8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav sınavı 8.Sınıf kategorisinin Çevre Eğitimi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 11 sorudan oluşmaktadır.



 8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav CEVAPLARI

  1. Ormanların küresel ısınma ve iklim değişikliği ile mücadeledeki rolü nedir? Üç tane örnek veriniz.






  2. Cevap: Ormanlar, atmosferden karbondioksit alıp oksijen vererek, karada yaşayan canlı türlerinin yarıdan fazlasına ev sahipliği yaparak ve toprakta karbon depolanmasını sağlayarak küresel ısınmayı yavaşlatır. Açıklama:

    Ormanların atmosferdeki karbondioksit dengesini düzenleme, biyoçeşitliliği destekleme ve karbon depolama gibi işlevleri küresel ısınma ile mücadelede önemli rol oynar.



  3. Hava kirliliğinin neden olduğu sağlık sorunlarından üç tanesini yazınız.






  4. Cevap: Astım, akciğer kanseri, bronşit. Açıklama:

    Metinde hava kirliliğinin insan sağlığını olumsuz etkilediği ve astım, romatizma, akciğer kanseri, nefes darlığı, bronşit gibi hastalıklara yol açtığı belirtilmiştir. Cevapta bu hastalıklardan üçü örnek olarak verilmiştir.



  5. Dünya nüfus dağılımını etkileyen sosyal, ekonomik ve doğal sebeplerden birer tane örnek veriniz.






  6. Cevap: * Sosyal Sebep: Daha iyi koşullarda yaşama isteğiyle insanların kentlere göç etmesi. * Ekonomik Sebep: İş bulma imkanının daha fazla olduğu bölgelere göç edilmesi. * Doğal Sebep: Su kaynaklarına yakın bölgelerde yerleşim yerlerinin kurulması veya doğal afetler sebebiyle insanların göç etmesi. Açıklama:

    Bu soru, öğrencilerin nüfus dağılımını etkileyen faktörleri anlamasını ve bu faktörleri farklı kategoriler altında sınıflandırabilmesini hedefler. Verilen örneklerin, ilgili kategoriyi temsil etmesi önemlidir.



  7. Plansız kentleşmenin çevre üzerindeki olumsuz etkilerinden üç tanesini yazınız.






  8. Cevap: * Su kaynaklarının kirlenmesi * Hava kirliliği * Tarım alanlarının azalması Açıklama:

    Bu soru, öğrencilerin plansız kentleşmenin çevreye verdiği zararları somut örneklerle ifade edebilmesini amaçlar. Metinde bahsedilen çevre sorunlarına odaklanılması beklenir.



  9. Ekolojik ayak izi nedir? Açıklayınız.






  10. Cevap: Ekolojik ayak izi, bir insanın veya toplumun yaşamını sürdürebilmesi için ihtiyaç duyduğu doğal kaynakların (hava, su, gıda, enerji, yaşam alanı, vb.) toplam alanıdır. Tüketim alışkanlıklarımız arttıkça ekolojik ayak izimiz de büyür. Açıklama:

    Ekolojik ayak izi kavramı, tüketim alışkanlıklarımızın gezegen üzerindeki etkisini ölçmek ve sürdürülebilir bir yaşam için farkındalık yaratmak amacıyla kullanılır. Bu kavram, kaynakların sınırlılığını ve tüketim alışkanlıklarımızın gelecekteki etkilerini anlamamızı sağlar.



  11. Tehlikeli atıkların geçici olarak depolanmasında dikkat edilmesi gereken üç önemli hususu belirtiniz.






  12. Cevap: 1. Sağlam, sızdırmaz, emniyetli ve uluslararası standartlara uygun konteynerler kullanılmalıdır. 2. Konteynerlerin üzerinde tehlikeli atık ibaresi, depolanan maddenin miktarı ve depolama tarihi belirtilmelidir. 3. Konteynerlerin hasar görmesi durumunda atıklar aynı özelliklere sahip başka bir konteynere aktarılmalı, konteynerler kapalı tutulmalı ve atıklar kimyasal tepkimeye girmeyecek şekilde depolanmalıdır. Açıklama:

    Tehlikeli atıkların uygun şekilde depolanması, insan sağlığını ve çevreyi korumak için kritik öneme sahiptir. Bu hususlara dikkat etmek, atıkların kontrolsüz bir şekilde yayılmasını ve olası zararlarını önler.



  13. Doğal kaynakların sürdürülebilirliği nedir? Açıklayınız.






  14. Cevap: Doğal kaynakların sürdürülebilirliği, biyolojik sistemlerin çeşitliliğinin ve üretkenliğinin devamlılığının sağlanmasıdır. Sınırlı sayıda olan doğal kaynakların tasarruflu kullanılması sayesinde bu kaynakların gelecek nesiller için de var olmasını sağlamaktır. Açıklama:

    Bu kavram, doğal kaynakların tükenmeden, gelecek nesillerin de ihtiyaçlarını karşılayabilecek şekilde kullanılmasını ifade eder. Kaynakların verimli kullanılması ve geri dönüşüm gibi uygulamalar sürdürülebilirliği destekler.



  15. Sürdürülebilir doğal kaynak kullanımına üç tane örnek veriniz.






  16. Cevap: 1. Tarımsal faaliyetlerde kimyevi madde kullanmamak ve organik tarım yapmak. 2. Diş fırçalarken musluğu açık bırakmak yerine bardağa doldurduğumuz su ile çalkalama işini yapmak. 3. Binaların iç ve dış cephesine yalıtım yaptırmak, pencereleri ısı yalıtımına uygun yaptırmak. Açıklama:

    Bu örnekler, doğal kaynakların korunması ve verimli kullanılması için yapılabilecek bireysel ve toplumsal düzeydeki uygulamaları göstermektedir. Her bir örnek, kaynak tüketimini azaltmaya ve çevresel etkileri en aza indirmeye yöneliktir.



  17. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.

    1. (.....) Ekolojik ayak izi, bir insanın yaşamını sürdürebilmesi için ihtiyaç duyduğu biyolojik olarak üretken alanın ölçüsüdür.
    2. (.....) Paketlenmiş ve işlenmiş gıdalar tüketmek, ekolojik ayak izini azaltmaya yardımcı olur.
    3. (.....) Sera gazlarının artışı, küresel ısınmaya ve iklim değişikliğine neden olan temel faktörlerden biridir.
    4. (.....) Karbondioksit (CO2), metan (CH4) ve diazot monoksit (N2O) sera gazlarına örnek olarak verilebilir.
    5. (.....) Fosil yakıtların yakılması, atmosferdeki karbondioksit miktarını azaltır.
    6. (.....) Atıklar sadece evsel atıklardan oluşur ve sanayi atıkları bu kategoriye dâhil değildir.
    7. (.....) Geri dönüşüm, atık miktarını azaltmanın ve doğal kaynakları korumanın etkili bir yoludur.
    8. (.....) Tehlikeli atıkların evsel atıklarla karıştırılması çevre ve insan sağlığı açısından güvenlidir.
    9. (.....) Tıbbi atıklar, evsel atıklardan ayrı olarak toplanmalı ve özel işlemlerden geçirilmelidir.
    10. (.....) Atık oluşumunu kaynağında azaltmak, atık yönetiminde en öncelikli yaklaşımdır.

  18. Cevap: 1. D 2. Y 3. D 4. D 5. Y 6. Y 7. D 8. Y 9. D 10. D Açıklama:

    Ekolojik ayak izi, sera gazları, atık yönetimi gibi kavramlar çevre bilincinin temelini oluşturur. Doğru ve yanlış ifadelerle bu kavramların anlaşılması pekiştirilir.



  19. Aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz.

    a. Güneş enerjisi, ___________ yardımıyla elektrik enerjisine dönüştürülebilir.
    b. Rüzgar enerjisi üretmek için kullanılan yapılara ___________ denir.
    c. Jeotermal enerji, özellikle ___________ alanında sıklıkla kullanılır.
    d. Biyokütle enerjisi, ___________ ve bitkisel atıklardan elde edilebilir.
    e. Hidrolik enerji üretimi, genellikle ___________ üzerinde kurulur.
    1. (.....) Barajlar
    2. (.....) Güneş panelleri
    3. (.....) Turizm
    4. (.....) Hayvansal
    5. (.....) Rüzgar türbinleri

  20. Cevap: 1.b, 2.e, 3.c, 4.d, 5.a Açıklama:

    Her bir yenilenebilir enerji kaynağının kendine özgü kullanım alanları ve üretim yöntemleri bulunmaktadır.



  21. Aşağıda verilen tanımları uygun terimlerle eşleştirin:

    a. Biyolojik sistemlerin çeşitliliğinin ve üretkenliğinin devamlılığının sağlanması.
    b. Doğal kaynakların enerji üretmek için tüketilmesinin sonucu oluşan gazların toplam salınımı.
    c. İhtiyaçları karşılarken doğal kaynakları gelecek nesillerin ihtiyaçlarını karşılama yeteneğini tehlikeye atmadan kullanma.
    d. Atık malzemelerin yeni ürünlere dönüştürülmesi işlemi.
    e. Bir ürünün yaşam döngüsü boyunca çevreye verdiği zararın ölçüsü.
    1. (.....) Karbondioksit Salınımı
    2. (.....) Ekolojik Ayak İzi
    3. (.....) Sürdürülebilirlik
    4. (.....) Geri Dönüşüm
    5. (.....) Sürdürülebilir Kalkınma

  22. Cevap: 1.b, 2.e, 3.a, 4.d, 5.c Açıklama:

    Tanımlar ve terimler arasındaki doğru eşleşmeler sürdürülebilirlik, karbon ayak izi, geri dönüşüm ve sürdürülebilir kalkınma kavramlarını anlamayı gerektirir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav Detayları

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav 1 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 11 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 26 Şubat 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Kaynakların Sınırlılığı ve Ekolojik Ayak İzi
    1. Çevre dostu tüketim maddelerini (gıda, kırtasiye ürünleri, oyuncak, giyecek, temizlik malzemeleri, kişisel bakım ürünleri vb.) kullanmaya özen gösterir.
    2. Doğal kaynak tüketiminin dünyanın insan yaşamını destekleme kapasitesini azaltmadan nasıl yapılabileceğini tartışır.
    3. Dünyadaki kaynakların sınırlı olduğunu bilerek kaynakları tasarruflu kullanır.
    4. Ekolojik ayak izini açıklar.
    5. Kendi ekolojik ayak izini hesaplayarak doğal kaynak tüketimine etkisini yorumlar.
    6. Nüfusun, üretim ve tüketim faaliyetlerinin çevre sorunlarının ortaya çıkmasına etkisini açıklar.
    7. Sürdürülebilir doğal kaynak kullanımının sürdürülebilir kalkınmaya etkisini irdeler.

Ayrıca Ortaokul 8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem başı sınav soruları, mebsinavlari.com tarafından yeni sınav sistemine uygun hazırlanmıştır

Öğrenci ormanların küresel ısınma ve iklim değişikliği ile mücadeledeki önemini anlar ve örnekler verir.

Hava kirliliğinin insan sağlığı üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.

Öğrenci, nüfus dağılımını etkileyen faktörleri açıklar ve bu faktörlerin farklı kategorilerdeki etkilerini örneklendirir.

Öğrenci, plansız kentleşmenin çevre üzerindeki olumsuz etkilerini sıralar ve bu etkilerin nedenlerini açıklar.

Öğrenci, ekolojik ayak izi kavramını tanımlar ve tüketim alışkanlıklarının çevresel etkilerini anlar.

Öğrenci, tehlikeli atıkların uygun depolanma koşullarını sıralar ve bu koşulların önemini kavrar.

Öğrenci, doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımının önemini açıklar.

Öğrenci, sürdürülebilir doğal kaynak kullanımına yönelik örnekler verir.

Öğrenci, ekolojik ayak izi, sera gazları ve atık yönetimi konularında temel bilgiye sahip olur ve çevre bilincini geliştirir.

Öğrenci, yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanım alanlarını ve üretim yöntemlerini tanımlar.

Öğrenci, sürdürülebilirlik ile ilgili temel kavramları tanımlar ve açıklar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav sınavı 8.Sınıf kategorisinin Çevre Eğitimi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav Sınavını hangi formatta indirebilirim?

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem Başı Sınav sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Çevre Eğitimi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.