8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav sınavı 8.Sınıf kategorisinin Çevre Eğitimi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 11 sorudan oluşmaktadır.



 8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav CEVAPLARI

  1. Ormanların kıtalara göre dağılımını incelediğimizde, en fazla ve en az orman alanına sahip kıtalar hangileridir? Açıklayınız.






  2. Cevap: En fazla orman alanına sahip kıta Avrupa (%27) iken, en az orman alanına sahip kıta Okyanusya'dır (%5). Açıklama:

    Metinde verilen şekil 4-2'ye göre kıtaların orman alanlarının yüzdelik dağılımları belirtilmiştir. Avrupa'nın orman alanlarının yüzdesi en yüksek, Okyanusya'nın ise en düşüktür.



  3. Türkiye'nin ormanları hakkında neler söyleyebiliriz? Orman yangınlarının nedenleri nelerdir? Açıklayınız.






  4. Cevap: Türkiye topraklarının %26'sı ormanlarla kaplıdır. Ancak her yıl orman yangınları nedeniyle yaklaşık 15 bin hektar orman alanı tahrip olmaktadır. Yangınların çoğu, piknik ateşi, sigara izmariti gibi bilinçsizlik ve dikkatsizliklerden kaynaklanmaktadır. Açıklama:

    Metinde Türkiye'nin orman varlığı ve karşı karşıya olduğu tehditler belirtilmiştir. Orman yangınlarının insan kaynaklı nedenleri vurgulanmıştır.



  5. Evsel ve sanayi atıklarının çevreye zarar vermeyecek şekilde imha edilmesi için hangi yöntemler uygulanmalıdır? Açıklayınız.






  6. Cevap: * Atıkların toplanıp depolanması, geri dönüşümünün sağlanması, yakılarak enerji elde edilmesi ve özel tesislerde işlenerek zararsız hale getirilmesi gibi yöntemler uygulanabilir. Açıklama:

    Evsel ve sanayi atıklarının çevreye zarar vermeden imha edilmesi, toprak ve su kirliliğinin önlenmesi açısından büyük önem taşır. Farklı atık türleri için farklı imha yöntemleri kullanılarak en etkili sonuçlar elde edilebilir.



  7. Gürültü kirliliğinin insan sağlığı üzerindeki olumsuz etkilerinden üç tanesini yazınız.






  8. Cevap: * İşitme kaybı, stres ve yorgunluk, uyku kalitesinin düşmesi. Açıklama:

    Gürültü kirliliği, fiziksel ve psikolojik sağlığı olumsuz etkileyen önemli bir çevre sorunudur. Bu etkiler, yaşam kalitesini düşürerek bireylerin günlük aktivitelerini ve verimliliğini olumsuz yönde etkileyebilir.



  9. Sera gazları nelerdir? Sera gazlarının yapay yollarla oluşumuna üç tane örnek veriniz.






  10. Cevap: Sera gazları; kloroflorokarbon (CFC) gazları, karbondioksit (CO2), metan (CH4), diazot monoksit (N2O) gibi gazlara verilen genel bir isimdir. Sera gazlarının yapay yollarla oluşumuna örnekler: * Fosil yakıtların yakılması (enerji üretimi, ısınma vb.) * Sanayi faaliyetleri (kimyasal süreçler, çimento üretimi vb.) * Ulaştırma (motorlu taşıtların kullanımı) Açıklama:

    Sera gazları, atmosferde ısıyı tutarak küresel ısınmaya ve iklim değişikliğine neden olan gazlardır. İnsan aktiviteleri, bu gazların atmosferdeki konsantrasyonunu önemli ölçüde artırmıştır.



  11. Atık türlerini yazınız.






  12. Cevap: Atık türleri; evsel atıklar, tıbbi atıklar, inşaat atıkları, pil ve akümülatörler, organik atıklar, iri atıklar, pazar atıkları, sanayi atıkları, lastik ve yağ atıkları, tehlikeli atıklar (kimyasal, nükleer vb.) şeklinde sınıflandırılabilir. Açıklama:

    Atıklar, kullanılamaz veya istenmeyen maddelerdir ve farklı kaynaklardan ve faaliyetlerden kaynaklanabilirler. Atıkların doğru yönetimi, çevre kirliliğini önlemek ve kaynakları korumak için önemlidir.



  13. "Sakin şehir" kavramı nedir? Sakin şehirlerin temel özelliklerinden üç tanesini yazınız.






  14. Cevap: Sakin şehir, doğa ve kültür değerlerini koruyan, geleneksel özelliklerini yaşatan, modern dünyanın hız saplantısına inat sakin kalmayı tercih eden yerleri ifade eder. Temel özellikleri: 1. Doğa ve kültür değerlerini koruma 2. Geleneksel özellikleri yaşatma (el sanatları, mutfak vb.) 3. Nüfusun 50.000'in altında olması (genel bir kriter) Açıklama:

    Metinde sakin şehir tanımı ve özellikleri belirtilmektedir. Sakin şehirlerin amacı, yaşam kalitesini artırmak ve yerel değerleri korumaktır.



  15. Organik tarım nedir? Organik tarımın amaçlarından üç tanesini belirtiniz.






  16. Cevap: Organik tarım, insan sağlığına ve çevreye zarar vermeyen, üretimde kimyasal madde kullanılmayan, üretimden tüketime kadar her aşaması kontrollü olan tarımsal üretim biçimidir. Amaçları: 1. Doğal dengeyi gözetmek 2. Hava ve su gibi yaşamsal kaynakları korumak 3. Doğal hayatı korumak Açıklama:

    Metinde organik tarımın tanımı ve amaçları açıklanmaktadır. Organik tarımın sürdürülebilir bir tarım modeli olduğu vurgulanmaktadır.



  17. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.

    1. (.....) Evsel atıklar ve sanayi atıkları çevreye zarar vermeyecek şekilde imha edilmelidir.
    2. (.....) Plastik, cam ve metal atıkların geri dönüşümleri için ayrı ayrı biriktirilmesine gerek yoktur.
    3. (.....) Kirli su ile sulanan topraklar kirlenmez.
    4. (.....) Gürültü kirliliği sadece taşıt trafiğinden kaynaklanır.
    5. (.....) Ses şiddeti ölçüsü desibeldir (dB).
    6. (.....) Uluslararası Standart Örgütü (ISO) normal gürültü düzeyini 70 dB olarak belirlemiştir.
    7. (.....) Gürültülü ortamlarda bulunan hastaların iyileşme süreci daha hızlıdır.
    8. (.....) Işık kirliliği sadece şehir merkezlerinde görülür.
    9. (.....) Hatalı dış aydınlatmalarda ışığın %30'u boşa gitmektedir.
    10. (.....) Su kaynaklarının azalması veya kirletilmesi canlıların yaşamını olumsuz etkilemez.

  18. Cevap: 1. D, 2. Y, 3. Y, 4. Y, 5. D, 6. Y, 7. Y, 8. Y, 9. D, 10. Y Açıklama:

    Bu sorular, metinde geçen çevre sorunları (atık yönetimi, su kirliliği, gürültü kirliliği, ışık kirliliği) ve bu sorunların etkileri ile ilgili bilgileri ölçmektedir. Sorular, öğrencilerin metni ne kadar dikkatli okuduğunu ve anladığını değerlendirmeye yöneliktir.



  19. Aşağıdaki boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz:

    (biyoçeşitlilik, hava, su, toprak, gürültü, ışık, orman, küresel ısınma, asit yağmurları, sera)
    1. __________ canlıların yaşam kaynağıdır.
    2. __________ kirliliği, canlıların iletişimini ve davranışlarını olumsuz etkiler.
    3. __________ kirliliği, bitkilerin fotosentez yapmasını engeller.
    4. __________ canlı türlerinin çeşitliliğini ifade eder.
    5. __________ etkisi, Dünya'nın ortalama sıcaklığının artmasına neden olur.
    6. __________ yangınları _________ kirliliğine yol açar.
    7. Fabrikaların bacalarına filtre takmak, _________ kirliliğini engeller.
    8. __________ kirliliği, yer altı sularını da etkileyebilir.
    9. __________ oluşumu, hava kirliliğinin bir sonucudur.
    10. __________ kirliliği, geceleyin gökyüzünü gözlemlemeyi zorlaştırır.

  20. Cevap: 1. Su, 2. Gürültü, 3. Hava, 4. Biyoçeşitlilik, 5. Küresel ısınma, 6.Orman, hava, 7. Hava, 8. Toprak, 9. Asit yağmurları, 10. Işık Açıklama:

    Çevre kirliliği türleri ve etkileri hakkında bilgi ölçülmektedir.



  21. Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın

    a. Güneş enerjisi
    b. Rüzgar enerjisi
    c. Hidroelektrik enerji
    d. Jeotermal enerji
    e. Biyokütle enerjisi
    f. Dalga enerjisi
    g. Fosil yakıtlar
    h. Nükleer enerji
    ı. Organik tarım
    i. Sakin şehir
    1. (.....) Yerel üretimi destekleyen, geleneksel değerleri koruyan şehir.
    2. (.....) Bitkisel ve hayvansal atıklardan elde edilen enerji.
    3. (.....) Denizdeki salınımlardan elde edilen enerji.
    4. (.....) Güneş ışınlarından elektrik üretimi.
    5. (.....) Akarsulardan elektrik üretimi.
    6. (.....) Rüzgarın kinetik enerjisinden elektrik üretimi.
    7. (.....) Yer altındaki sıcak su ve buhardan elde edilen enerji.
    8. (.....) Doğal dengeyi koruyarak kimyasal madde kullanmadan yapılan tarım.
    9. (.....) Uranyum gibi elementlerin parçalanmasıyla elde edilen enerji.
    10. (.....) Kömür, petrol ve doğal gaz gibi yer altından çıkarılan yakıtlar.

  22. Cevap: 1.i, 2.e, 3.f, 4.a, 5.c, 6.b, 7.d, 8.ı, 9.h, 10.g Açıklama:

    Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynakları ile çevre dostu uygulamaların eşleştirilmesi.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav Detayları

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav 1 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 11 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 26 Şubat 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Kaynakların Sınırlılığı ve Ekolojik Ayak İzi
    1. Çevre dostu tüketim maddelerini (gıda, kırtasiye ürünleri, oyuncak, giyecek, temizlik malzemeleri, kişisel bakım ürünleri vb.) kullanmaya özen gösterir.
    2. Doğal kaynak tüketiminin dünyanın insan yaşamını destekleme kapasitesini azaltmadan nasıl yapılabileceğini tartışır.
    3. Dünyadaki kaynakların sınırlı olduğunu bilerek kaynakları tasarruflu kullanır.
    4. Ekolojik ayak izini açıklar.
    5. Kendi ekolojik ayak izini hesaplayarak doğal kaynak tüketimine etkisini yorumlar.
    6. Nüfusun, üretim ve tüketim faaliyetlerinin çevre sorunlarının ortaya çıkmasına etkisini açıklar.
    7. Sürdürülebilir doğal kaynak kullanımının sürdürülebilir kalkınmaya etkisini irdeler.

Ayrıca 8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.sınav soruları, klasik formatta müfredata uygun hazırlanmıştır

Öğrenci metindeki verileri okuyarak kıtaların orman alanları bakımından karşılaştırmasını yapar.

Öğrenci Türkiye'nin orman varlığını ve orman yangınlarının nedenlerini açıklar.

Öğrenci, atık yönetimi ve çevreye duyarlı imha yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur.

Öğrenci, gürültü kirliliğinin insan sağlığına etkilerini fark eder ve bu konuda bilinçlenir.

Öğrenci, sera gazlarının neler olduğunu belirleyebilir ve insan faaliyetlerinin sera gazı emisyonlarına nasıl katkıda bulunduğunu açıklayabilir.

Öğrenci, farklı atık türlerini tanımlayabilir ve atık yönetimi uygulamalarının önemini kavrayabilir.

Öğrenci, sakin şehir kavramını ve özelliklerini tanımlar.

Öğrenci, organik tarımın ne olduğunu ve temel amaçlarını sıralar.

Öğrenci, çevre sorunlarını ve bu sorunların doğal yaşam üzerindeki etkilerini değerlendirir.

Çevre kirliliği türlerini ve bu kirliliklerin etkilerini açıklar.

Öğrenci, yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarını ayırt eder ve çevre dostu uygulamaların önemini kavrar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav sınavı 8.Sınıf kategorisinin Çevre Eğitimi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav Sınavını hangi formatta indirebilirim?

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

8.Sınıf Çevre Eğitimi 2.Dönem 1.Sınav sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Çevre Eğitimi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

8.Sınıf Çevre Eğitimi Sınavı Hazırla
  8.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi Ünite Özetleri