7.Sınıf Türkçe Testi sınavı 7.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır.
Bu şehrin akşamını seyrettik,
Ufukta erirken güneş,
Sahillerinde gezindik,
Hayal ve baharla eş.
Şiire göre, şair için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Dalgın B) Mutlu C) Endişeli D) Meraklı
Mecliste arif ol kelâmı dinle
El iki söylerse sen birin söyle
Elinden geldikçe sen iyilik eyle
Hatıra dokunup yıkıcı olma
Bu dörtlükte geçen “El iki söylerse sen birin söyle” dizesiyle asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çok konuşmak yerine çok iş üretmek gerekir.
B) Çok konuşanlar sevilmez
C) Çok söz yalansız olmaz.
D) Çok dinlemeli az konuşmalı.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?
A) Sevil Hanım odasında mı?
B) Doktor Orhan Bey’e gideceksiniz.
C) Orada müdür Bilal Bey’le tanıştık.
D) Komşunun öğretmen kardeşi gelmişti.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde haber kipi kullanılmıştır?
A) Hemen yola koyulmalıyız.
B) Biraz daha hızlı yürüyelim.
C) Adam ırmak boyunca ilerliyordu.
D) Çocukları buraya çağırın.
“Çalışamıyorum” fiilinin olumlu şekli aşağıdakilerin hangisidir?
A) Çalışıyorum B) Çalıştım
C) Çalışabiliyorum D) Çalıştırıyorum
“Bir köpek insanı ısırırsa haber olmaz; fakat bir insan köpeği ısırırsa haber olur.” cümlesiyle aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir?
A) İyi haber, çok kişiyi ilgilendiren haberdir.
B) Haberler, güncel olaylardan seçilmelidir.
C) Olağandışı olayları konu alan haberler ilgi çeker.
D) Hayvan-insan ilişkisini konu alan haberler ilgi çeker.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "eşitlik" anlamı vardır?
A) Bahçede erik ağacı kadar da kayısı ağacı var.
B) Bizim durumumuz onlarınkinden daha iyi.
C) Bu olay karşısındaki davranışı olumluydu.
D) Bunu senden beklemezdim doğrusu.
Yaşlı ( ) doktora minnetle bakarak ( ) “Beni kurtardınız ( ) çok teşekkür ederim ( ) ”dedi.
Cümlesinde boş bırakılan yerler hangi noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) ( , ) ( ; ) ( , ) ( . ) B) ( . ) ( : ) ( , ) ( . )
C) ( , ) ( ; ) ( , ) (... ) D) ( , ) ( : ) ( ; ) ( . )
İnsanın düşüncesi yanlış olabilir, çağdışı olabilir, bilimsel gerçeklere aykırı olabilir. Olsun, yeter ki sözleri ile insan, yüreğini, içinin derinliklerini, her türlü çıkar kaygısından uzak olarak ortaya koyabilsin.
Paragrafta, sözün hangi özelliği vurgulanmıştır?
A) Doğruluğu B) Geçerliliği
C) İçtenliği D) Kesinliği
“Şiir değiştirir insanı. Bir okuyucu sevdiği şairi tanımadan başka, tanıdıktan sonra ise başka bir insandır. Çok sevdiğiniz, hoşunuza giden şiirlerle ilk karşılaşmalarınızı düşünün. Gece uykunuz açılmıştır. Bir daha, bir daha okumak, ezberlemek, yakınlarınıza dinletmek istersiniz okuduğunuz şiiri. Yaşama istekleriniz artmıştır. Bir coşku, bir katkıdır yaşamınıza. Artık değişmiş, zenginleşmiştir kişiliğiniz.”
Paragrafta aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir?
A) Okuyucunun, şiiri tekrar tekrar okumak istemesinden
B) Şiirin hayatı daha çok renklendirmesinden
C) İnsanda şiir yazma hevesi uyandırmasından
D) Şiirin insanları heyecanlandırıp coşturmasından
“Şiir değiştirir insanı. Bir okuyucu sevdiği şairi tanımadan başka, tanıdıktan sonra ise başka bir insandır. Çok sevdiğiniz, hoşunuza giden şiirlerle ilk karşılaşmalarınızı düşünün. Gece uykunuz açılmıştır. Bir daha, bir daha okumak, ezberlemek, yakınlarınıza dinletmek istersiniz okuduğunuz şiiri. Yaşama istekleriniz artmıştır. Bir coşku, bir katkıdır yaşamınıza. Artık değişmiş, zenginleşmiştir kişiliğiniz.”
Paragrafın konusu nedir?
A) Şiirin insan hayatını etkilediği
B) Şairleri tanımak gerektiği
C) Şiir okumanın bir ihtiyaç olduğu
D) Şairin hoşça vakit geçirdiği
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisinin sesteşi (eş seslisi) yoktur?
A) "Yaş" kesen baş keser.
B) "At" binenin, kılıç kuşananın.
C) "Barış" insanca yaşamaktır.
D) "Kaz" gelen yerden tavuk esirgenmez.
Neydi onun içinden çıkamadığı bu buhran (I) Dostlarının (II) değer verdiği her şeyin, sonsuza kadar onunla olabileceğini düşünmesi mi (III) Bir kez olsun onların kendisini bırakacağını (IV) düşüncesinin semtine bile yaklaştırmamıştı (V).
Yukarıdaki numaralanmış yerlere sırasıyla hangi noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) (?) (.) (?) (,) (.) B) (.) (,) (?) (,) (.)
C) (?) (,) (?) (,) (.) D) (?) (,) (;) (;) (.)
“O bizimle hiçbir yere gelmez.” Cümledeki eylemin kipi, zamanı ve şahsı aşağıdakilerden hangisidir?
A) haber kipi-geniş zamanın olumsuzu–3. tekil kişi
B) dilek kipi-geniş zamanın olumsuzu–2. tekil kişi
C) haber kipi-geçmiş zamanın olumsuzu–3. tekil kişi
D) dilek kipi-geniş zamanın olumsuzu–3. tekil kişi
A) Balkonların demirlerini boyadım.
B) Evin inşaatında iki gün çalışmıştım.
C) Seninle tanıştığıma memnun oldum.
D) Dağ gibi işi iki saatte bitirdiler
Karacaoğlan (1606–1698) halk şiirimizin en kuvvetli saz şairlerindendir. Adana’nın Bahçe ilçesinin Farsak köyünde doğmuştur. Yaşadığı çevreyi ve insanları coşkun bir şekilde anlatmıştır.”Cümleleriyle başlayan bu yazının türü ne olabilir?
A) Söyleşi B) Anı C) Biyografi D) Deneme
Aşağıda verilen fiillerin anlam özelliğini yanlarına yazınız. (iş, oluş, durum)
1. Kitabı yırttım. ( .......... )
2. Saçları uzuyor ( .......... )
3. Bebek uyandı. ( .......... )
4. Yemek soğumuş. ( .......... )
5. Ödevini yapıyor. ( .......... )
6. Çocuk büyümüş. ( .......... )
Hayatta güç olan üç şey vardır ( ) Bir sırrı saklamak ( ) bir yarayı unutmak ( ) boş zamanı kullanmak ( )
Yukarıda parantezlerle belirtilen yerlere aşağıdakilerden hangisinde verilen noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) (:) (,) (,) (.) B) (:) (;) (,) (…)
C) (;) (,) (,) (.) D) (.) (,) (,) (.)
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcük, diğerlerine göre daha genel anlamlıdır?
A) İstanbul'un "sebze" ihtiyacını Antalya karşılar.
B) "Tatlı" ikram etme fikrini pek benimsemedim.
C) "Yaşlıların" bol bol meyve tüketmesi gerekiyor.
D) Kızılay'ın "yiyecek" yardımı devam edecekmiş.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır?
A) Gürültü yüzünden seni hiç duyamadım.
B) Sonucu öğrenmek için okula uğradım.
C) Soğukta beklediği için biraz üşütmüş.
D) Düğmesi bozuk olduğundan radyoyu açamıyorum
Aşağıdakilerden hangisinde eylemin çoğul kişi tarafından yapıldığını gösteren cümle vardır?
A) Yemekten sonra dinlenmişsin.
B) Bunu dün de sordun.
C) Pekmez yapmadan önce üzümleri ezdik.
D) Böyle tuzağa daha önce de düştün
Büyük ozanımız Yunus Emre, "yetmiş iki milleti bir göz ile görür". Bu parçadaki altı çizili ifade ile Yunus Emre'nin hangi özelliği vurgulanmıştır?
A) Usta bir şair olduğu
B) Birçok toplumu tanıdığı
C) İnsanlar arasında ayrım yapmadığı
D) Geleneklerine bağlı olduğu
Seçeneklerin hangisinde fiilin kipi dilek kiplerinden biri değildir?
A) gelsin B) seçelim
C) büyümüş D) çalışmalısınız
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem bir oluş bildirmektedir?
A) Zevkle, körfezi seyrediyorum.
B) Zanlının yüzü sarardı.
C) Akşam olmadan gitti.
D) Bu konuyu tekrar konuşalım.
"Seramik ateşin çocuğudur." cümlesinde benzetme yapılmıştır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde böyle bir kullanım söz konusudur?
A) Burada arı vızıltısından başka bir şey duyulmuyor.
B) Yürümekten ayaklarımıza kara sular inmişti.
C) O dev gibi adam kansere yenilmişti.
D) Okuldan eve kadar hiç durmadan koştu
Bu şehrin akşamını seyrettik,
Ufukta erirken güneş,
Sahillerinde gezindik,
Hayal ve baharla eş.
Şiire göre, şair için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Dalgın B) Mutlu C) Endişeli D) Meraklı
Cevap Anahtarı: B) Mutlu. Şiirdeki ifadeler, şairin şehrin akşamını seyretmekten ve güneşin ufukta erirken sahillerde gezinmekten mutlu olduğunu göstermektedir. Şair, hayal ve baharla eş olarak anlatılan manzaradan keyif almaktadır.
Mecliste arif ol kelâmı dinle
El iki söylerse sen birin söyle
Elinden geldikçe sen iyilik eyle
Hatıra dokunup yıkıcı olma
Bu dörtlükte geçen “El iki söylerse sen birin söyle” dizesiyle asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çok konuşmak yerine çok iş üretmek gerekir.
B) Çok konuşanlar sevilmez
C) Çok söz yalansız olmaz.
D) Çok dinlemeli az konuşmalı.
D) Çok dinlemeli az konuşmalı. Dörtlükte geçen "El iki söylerse sen birin söyle" dizesi, asıl olarak çok dinlemeyi ve az konuşmayı vurgulamaktadır. Bu dize, insanlara başkalarının sözlerini dikkatlice dinlemeyi ve düşünerek, ihtiyaç duyulan durumlarda sadece gerekli olanı söylemeyi öğütlemektedir. Böylece insanlar, daha anlayışlı, etkili iletişim kurabilir ve gereksiz tartışmalardan kaçınabilirler. Bu dize, iletişimde sözü fazla uzatmanın ve gereksiz konuşmanın yanlışlığını ifade etmektedir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?
A) Sevil Hanım odasında mı?
B) Doktor Orhan Bey’e gideceksiniz.
C) Orada müdür Bilal Bey’le tanıştık.
D) Komşunun öğretmen kardeşi gelmişti.
Doğru cevap C) Orada müdür Bilal Bey'le tanıştık. Cümledeki yazım yanlışı, "Bilal Bey'le" ifadesinde yer almaktadır. Türkçe'de, isim ve ünvanlardan sonra gelen "ile" bağlacı, "i" harfi düşerek "le" olarak yazılır. Dolayısıyla, doğru yazım şekli "Bilal Bey'le" olmalıdır. Cümledeki yanlış yazım nedeniyle doğru cevap C şıkkıdır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde haber kipi kullanılmıştır?
A) Hemen yola koyulmalıyız.
B) Biraz daha hızlı yürüyelim.
C) Adam ırmak boyunca ilerliyordu.
D) Çocukları buraya çağırın.
Cevap Anahtarı: C) Adam ırmak boyunca ilerliyordu. Cümlede "ilerliyordu" fiili geçmiş zamanı ifade etmektedir. Haber kipi ise gelecekte gerçekleşecek bir eylemi ifade eder. Bu nedenle, cümlede haber kipi kullanılmamıştır.
“Çalışamıyorum” fiilinin olumlu şekli aşağıdakilerin hangisidir?
A) Çalışıyorum B) Çalıştım
C) Çalışabiliyorum D) Çalıştırıyorum
Cevap Anahtarı: A) Çalışıyorum. "Çalışamıyorum" cümlesi olumsuz bir ifadedir. Olumlu hâlini oluşturmak için olumsuzluk eki olan "-ma/-me" ekinin çıkarılıp fiilin köküne "-yor" ekinin eklenmesi gerekmektedir. Bu durumda "çalış-" köküne "-ıyor" eki eklenerek "çalışıyorum" cümlesi elde edilir.
“Bir köpek insanı ısırırsa haber olmaz; fakat bir insan köpeği ısırırsa haber olur.” cümlesiyle aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir?
A) İyi haber, çok kişiyi ilgilendiren haberdir.
B) Haberler, güncel olaylardan seçilmelidir.
C) Olağandışı olayları konu alan haberler ilgi çeker.
D) Hayvan-insan ilişkisini konu alan haberler ilgi çeker.
Doğru cevap C) Olağandışı olayları konu alan haberler ilgi çeker. Verilen cümlede, bir köpek insanı ısırırsa haber olmazken, bir insanın köpeği ısırması durumunda haber olacağı ifade ediliyor. Bu durumda, olağandışı ve sıradışı olaylar daha fazla ilgi çeker ve haber değeri taşır. Bu nedenle, cümlede olağandışı olayları konu alan haberlerin ilgi çektiği vurgulanmaktadır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "eşitlik" anlamı vardır?
A) Bahçede erik ağacı kadar da kayısı ağacı var.
B) Bizim durumumuz onlarınkinden daha iyi.
C) Bu olay karşısındaki davranışı olumluydu.
D) Bunu senden beklemezdim doğrusu.
Doğru cevap A) Bahçede erik ağacı kadar da kayısı ağacı var. Cümlede, "Bahçede erik ağacı kadar da kayısı ağacı var" ifadesinde iki farklı ağaç türü olan erik ve kayısı eşit miktarda bulunmaktadır. Bu durumda "kadar" bağlacıyla birlikte kullanılan "eşitlik" anlamı taşımaktadır. Diğer cümlelerde ise "eşitlik" anlamı bulunmamaktadır. Dolayısıyla, doğru cevap A şıkkıdır.
Yaşlı ( ) doktora minnetle bakarak ( ) “Beni kurtardınız ( ) çok teşekkür ederim ( ) ”dedi.
Cümlesinde boş bırakılan yerler hangi noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) ( , ) ( ; ) ( , ) ( . ) B) ( . ) ( : ) ( , ) ( . )
C) ( , ) ( ; ) ( , ) (... ) D) ( , ) ( : ) ( ; ) ( . )
Doğru cevap B) (., :) (,.) (.,) şeklindedir. Cümledeki boşluklara gelecek noktalama işaretleri şu şekildedir: - Yaşlı (.,) doktora minnetle bakarak (:), "Beni kurtardınız (.,) çok teşekkür ederim (.,)" dedi. Cümledeki ilk boşluğa nokta ve virgül (.,) gelir çünkü iki anlamca bağımsız cümleciği ayırmak için nokta ve virgül kullanılır. İkinci boşluğa iki nokta üst üste (:) gelir çünkü alıntı yapılan bir ifadenin başlangıcını belirtmek için kullanılır. Üçüncü boşluğa virgül ve nokta (,.) gelir çünkü "çok teşekkür ederim" ifadesi ardışık bağlaçla bağlı bir cümleciği ayırmak için virgül ve nokta ile ayrılır.
İnsanın düşüncesi yanlış olabilir, çağdışı olabilir, bilimsel gerçeklere aykırı olabilir. Olsun, yeter ki sözleri ile insan, yüreğini, içinin derinliklerini, her türlü çıkar kaygısından uzak olarak ortaya koyabilsin.
Paragrafta, sözün hangi özelliği vurgulanmıştır?
A) Doğruluğu B) Geçerliliği
C) İçtenliği D) Kesinliği
Bu sorunun cevap anahtarı C) İçtenliği'dir. Paragrafta vurgulanan özellik, insanın sözleriyle içtenlikle, yüreğini ve iç dünyasını her türlü çıkar kaygısından uzak bir şekilde ortaya koyabilmesidir. Yani, önemli olan insanın sözlerinin içten olmasıdır. Diğer seçenekler olan doğruluk, geçerlilik ve kesinlik özellikleri paragrafta vurgulanmamıştır.
“Şiir değiştirir insanı. Bir okuyucu sevdiği şairi tanımadan başka, tanıdıktan sonra ise başka bir insandır. Çok sevdiğiniz, hoşunuza giden şiirlerle ilk karşılaşmalarınızı düşünün. Gece uykunuz açılmıştır. Bir daha, bir daha okumak, ezberlemek, yakınlarınıza dinletmek istersiniz okuduğunuz şiiri. Yaşama istekleriniz artmıştır. Bir coşku, bir katkıdır yaşamınıza. Artık değişmiş, zenginleşmiştir kişiliğiniz.”
Paragrafta aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir?
A) Okuyucunun, şiiri tekrar tekrar okumak istemesinden
B) Şiirin hayatı daha çok renklendirmesinden
C) İnsanda şiir yazma hevesi uyandırmasından
D) Şiirin insanları heyecanlandırıp coşturmasından
Bu sorunun cevap anahtarı C) İnsanda şiir yazma hevesi uyandırmasından değildir. Paragrafta okuyucunun, şiiri tekrar tekrar okuma isteği, şiirin hayatı renklendirmesi ve insanları heyecanlandırıp coşturması üzerinde durulmuştur. Ancak, paragrafta şiirin insanlarda şiir yazma hevesi uyandırmasıyla ilgili bir bilgi verilmemiştir.
“Şiir değiştirir insanı. Bir okuyucu sevdiği şairi tanımadan başka, tanıdıktan sonra ise başka bir insandır. Çok sevdiğiniz, hoşunuza giden şiirlerle ilk karşılaşmalarınızı düşünün. Gece uykunuz açılmıştır. Bir daha, bir daha okumak, ezberlemek, yakınlarınıza dinletmek istersiniz okuduğunuz şiiri. Yaşama istekleriniz artmıştır. Bir coşku, bir katkıdır yaşamınıza. Artık değişmiş, zenginleşmiştir kişiliğiniz.”
Paragrafın konusu nedir?
A) Şiirin insan hayatını etkilediği
B) Şairleri tanımak gerektiği
C) Şiir okumanın bir ihtiyaç olduğu
D) Şairin hoşça vakit geçirdiği
Bu sorunun cevap anahtarı A) Şiirin insan hayatını etkilediği şeklindedir. Paragrafta şiirin insanları nasıl etkilediği anlatılmaktadır. Şiirin insanları değiştirdiği, sevdiği şairi tanıdıktan sonra insanın başka biri haline geldiği ifade edilmektedir. Ayrıca şiirlerle karşılaşmanın insanların yaşama isteklerini artırdığı, coşku ve zenginlik kattığı belirtilmektedir. Bu nedenle paragrafın konusu şiirin insan hayatını etkilemesidir.
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisinin sesteşi (eş seslisi) yoktur?
A) "Yaş" kesen baş keser.
B) "At" binenin, kılıç kuşananın.
C) "Barış" insanca yaşamaktır.
D) "Kaz" gelen yerden tavuk esirgenmez.
Bu sorunun cevap anahtarı C) "Barış" insanca yaşamaktır cümlesinde altı çizili sözcüğün sesteşi (eş seslisi) yoktur. "Barış" kelimesinin cümlede kullanıldığı şekliyle eş sesli bir karşılığı bulunmamaktadır. Diğer seçeneklerde ise "Yaş"ın "yaşam", "At"ın "adım" ve "Kaz"ın "kazmak" gibi sesteşleri mevcuttur.
Neydi onun içinden çıkamadığı bu buhran (I) Dostlarının (II) değer verdiği her şeyin, sonsuza kadar onunla olabileceğini düşünmesi mi (III) Bir kez olsun onların kendisini bırakacağını (IV) düşüncesinin semtine bile yaklaştırmamıştı (V).
Yukarıdaki numaralanmış yerlere sırasıyla hangi noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) (?) (.) (?) (,) (.) B) (.) (,) (?) (,) (.)
C) (?) (,) (?) (,) (.) D) (?) (,) (;) (;) (.)
Doğru cevap C) (?) (,) (?) (,) (.) şeklindedir. (I) (?) - Soru işareti, bir soru cümlesi olduğunu belirtmek için kullanılır. (II) (,) - Virgül, cümleler arasında ayrım yapmak için kullanılır. (III) (?) - Soru işareti, bir soru cümlesi olduğunu belirtmek için kullanılır. (IV) (,) - Virgül, cümleler arasında ayrım yapmak için kullanılır. (V) (.) - Nokta, cümlenin sonunu belirtmek için kullanılır.
“O bizimle hiçbir yere gelmez.” Cümledeki eylemin kipi, zamanı ve şahsı aşağıdakilerden hangisidir?
A) haber kipi-geniş zamanın olumsuzu–3. tekil kişi
B) dilek kipi-geniş zamanın olumsuzu–2. tekil kişi
C) haber kipi-geçmiş zamanın olumsuzu–3. tekil kişi
D) dilek kipi-geniş zamanın olumsuzu–3. tekil kişi
Cevap D) dilek kipi-geniş zamanın olumsuzu-3. tekil kişi olmalıdır. Cümledeki eylem "gelmez"dir, bu da dilek kipinde bir ifadeyi temsil eder. Zaman olarak "geniş zamanın olumsuzu" kullanılmıştır, çünkü "hiçbir yere" ifadesi gelecekte gerçekleşmeyeceğini gösterir. Eylemin şahsı ise "3. tekil kişi"dir, çünkü "O" zamiri kullanılmıştır.
A) Balkonların demirlerini boyadım.
B) Evin inşaatında iki gün çalışmıştım.
C) Seninle tanıştığıma memnun oldum.
D) Dağ gibi işi iki saatte bitirdiler
Doğru cevap B) Evin inşaatında iki gün çalışmıştım. Birleşik zamanlı yüklem, geçmişte gerçekleşen bir eylemi ifade ederken, eylemin tamamlanmış olduğunu gösterir. "Evin inşaatında iki gün çalışmıştım" cümlesinde geçmiş zamanda gerçekleşen ve tamamlanmış bir eylem olan "çalışmıştım" birleşik zamanlı bir yüklemi içerir. Diğer seçeneklerde ise yüklem birleşik zamanlı değildir.
Karacaoğlan (1606–1698) halk şiirimizin en kuvvetli saz şairlerindendir. Adana’nın Bahçe ilçesinin Farsak köyünde doğmuştur. Yaşadığı çevreyi ve insanları coşkun bir şekilde anlatmıştır.”Cümleleriyle başlayan bu yazının türü ne olabilir?
A) Söyleşi B) Anı C) Biyografi D) Deneme
Cevap: C) Biyografi. Paragrafta Karacaoğlan'ın yaşamı ve edebi kimliği hakkında bilgi verilmektedir. Bu yazının türü, bir kişinin yaşamını anlatan ve genellikle bilimsel verilere dayanan bir biyografi olabilir. Karacaoğlan'ın doğum yeri, yaşadığı çevre ve şiirlerindeki coşkulu anlatımı, biyografi türüne işaret etmektedir.
Aşağıda verilen fiillerin anlam özelliğini yanlarına yazınız. (iş, oluş, durum)
1. Kitabı yırttım. ( .......... )
2. Saçları uzuyor ( .......... )
3. Bebek uyandı. ( .......... )
4. Yemek soğumuş. ( .......... )
5. Ödevini yapıyor. ( .......... )
6. Çocuk büyümüş. ( .......... )
1. Kitabı yırttım. (iş)
2. Saçları uzuyor. (oluş)
3. Bebek uyandı. (olay)
4. Yemek soğumuş. (durum)
5. Ödevini yapıyor. (iş)
6. Çocuk büyümüş. (olay)
Açıklama:Verilen fiillerin anlam özelliklerine göre sınıflandırması aşağıdaki gibidir: 1. "Kitabı yırttım." cümlesindeki "yırttım" fiili bir iş fiilidir, çünkü kitabın yırtılması eylemi gerçekleşmiştir. 2. "Saçları uzuyor." cümlesindeki "uzuyor" fiili bir oluş fiilidir, çünkü saçların uzaması süreklilik gösteren bir durumdur. 3. "Bebek uyandı." cümlesindeki "uyandı" fiili bir olay fiilidir, çünkü bebeğin uyanması bir anlık olayı ifade eder. 4. "Yemek soğumuş." cümlesindeki "soğumuş" fiili bir durum fiilidir, çünkü yemeğin soğuk bir durumu olduğunu ifade eder. 5. "Ödevini yapıyor." cümlesindeki "yapıyor" fiili bir iş fiilidir, çünkü ödevin yapılma eylemi devam etmektedir. 6. "Çocuk büyümüş." cümlesindeki "büyümüş" fiili bir olay fiilidir, çünkü çocuğun büyümesi tamamlanmış bir durumu ifade eder.
Hayatta güç olan üç şey vardır ( ) Bir sırrı saklamak ( ) bir yarayı unutmak ( ) boş zamanı kullanmak ( )
Yukarıda parantezlerle belirtilen yerlere aşağıdakilerden hangisinde verilen noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) (:) (,) (,) (.) B) (:) (;) (,) (…)
C) (;) (,) (,) (.) D) (.) (,) (,) (.)
doğru cevap A) (:) (,) (,) (.) şeklindedir Paragrafta sıralanan üç şey arasında virgül kullanılmalıdır ve her bir şeyin sonunda nokta işareti bulunmalıdır. İlk şeyden sonra iki nokta üst üste (:) kullanılmalıdır. Bu şekilde noktalama işaretleriyle doğru bir şekilde ifade edilmiş olur.
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcük, diğerlerine göre daha genel anlamlıdır?
A) İstanbul'un "sebze" ihtiyacını Antalya karşılar.
B) "Tatlı" ikram etme fikrini pek benimsemedim.
C) "Yaşlıların" bol bol meyve tüketmesi gerekiyor.
D) Kızılay'ın "yiyecek" yardımı devam edecekmiş.
Cevap Anahtarı: A) İstanbul'un "sebze" ihtiyacını Antalya karşılar. Verilen seçenekler arasında, "sebze" sözcüğü diğerlerine göre daha genel anlamlıdır. Diğer seçeneklerdeki "tatlı", "yaşlıların" ve "yiyecek" sözcükleri daha spesifik anlamlara sahiptir. Örneğin, "tatlı" sadece tatlı ikram etmeyi ifade ederken, "sebze" genel olarak sebze türlerini kapsar. Dolayısıyla, "İstanbul'un sebze ihtiyacını Antalya karşılar" cümlesinde altı çizili "sebze" sözcüğü, diğer seçeneklerdeki sözcüklerden daha genel bir anlama sahiptir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır?
A) Gürültü yüzünden seni hiç duyamadım.
B) Sonucu öğrenmek için okula uğradım.
C) Soğukta beklediği için biraz üşütmüş.
D) Düğmesi bozuk olduğundan radyoyu açamıyorum
Cevap Anahtarı: B) Sonucu öğrenmek için okula uğradım. Amaç-sonuç ilişkisi, bir eylemin gerçekleştirilme nedeniyle elde edilen sonuç arasındaki bağlantıyı ifade eder. Verilen seçenekler arasında sadece B seçeneğinde "sonucu öğrenmek için okula uğradım" cümlesi bu ilişkiyi ifade etmektedir. Burada, okula uğramanın amacı sonucu öğrenmektir.
Aşağıdakilerden hangisinde eylemin çoğul kişi tarafından yapıldığını gösteren cümle vardır?
A) Yemekten sonra dinlenmişsin.
B) Bunu dün de sordun.
C) Pekmez yapmadan önce üzümleri ezdik.
D) Böyle tuzağa daha önce de düştün
Cevap Anahtarı: C) Pekmez yapmadan önce üzümleri ezdik. Eylemin çoğul kişi tarafından yapıldığını gösteren bir cümlede, fiilin çoğul şahıs ekleriyle kullanılması gerekir. Verilen seçenekler arasında sadece C seçeneğinde "Pekmez yapmadan önce üzümleri ezdik" cümlesi bu özelliği taşımaktadır. Cümledeki "ezdik" fiili çoğul şahıs olan "-dik" ekini almıştır, bu da eylemin birden fazla kişi tarafından gerçekleştirildiğini gösterir.
Büyük ozanımız Yunus Emre, "yetmiş iki milleti bir göz ile görür". Bu parçadaki altı çizili ifade ile Yunus Emre'nin hangi özelliği vurgulanmıştır?
A) Usta bir şair olduğu
B) Birçok toplumu tanıdığı
C) İnsanlar arasında ayrım yapmadığı
D) Geleneklerine bağlı olduğu
Doğru cevap B) Birçok toplumu tanıdığıdır. Parçada Yunus Emre'nin "yetmiş iki milleti bir göz ile görür" ifadesiyle vurgulanan özelliği, birçok toplumu tanımasıdır. Yunus Emre'nin sözleriyle, farklı milletlerden ve toplumlardan insanları anlama ve onları bir arada görebilme yeteneğine sahip olduğu anlatılmaktadır. Bu, Yunus Emre'nin hoşgörü, birlik ve insanlık değerlerine olan inancını yansıtır.
Seçeneklerin hangisinde fiilin kipi dilek kiplerinden biri değildir?
A) gelsin B) seçelim
C) büyümüş D) çalışmalısınız
Doğru cevap C seçeneğidir: "büyümüş". Dilek kipi, istek veya dilek ifade etmek amacıyla kullanılan bir fiil kipidir. Türkçede dilek kipi ekleri "-e", "-se" ve "-sa" şeklindedir. Verilen seçenekler arasında sadece C seçeneğindeki "büyümüş" fiili dilek kipiyle ilişkili değildir. "Büyümüş" fiili geçmiş zaman kipine aittir ve eylemin tamamlanmış bir şekilde gerçekleştiğini ifade eder. Diğer seçeneklerde ise "gelsin" dilek kipiyle ilişkilendirilebilir, "seçelim" de "biz" zamirine göre bir isteği ifade ederken kullanılabilir, "çalışmalısınız" ise "siz" zamirine göre bir zorunluluk veya öneriyi ifade eder. Dolayısıyla, C seçeneği dilek kipiyle ilişkili olmayan bir fiili içermektedir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem bir oluş bildirmektedir?
A) Zevkle, körfezi seyrediyorum.
B) Zanlının yüzü sarardı.
C) Akşam olmadan gitti.
D) Bu konuyu tekrar konuşalım.
Bu sorunun cevap anahtarı C) Akşam olmadan gitti'dir. Bu cümlede "gitmek" eylemi bir oluş bildirmektedir. - A şıkkındaki cümlede "seyretmek" eylemi bir hareket bildirmektedir. - B şıkkındaki cümlede "sarmak" eylemi bir durum bildirmektedir. - D şıkkındaki cümlede "konuşmak" eylemi bir eylem bildirmektedir.
"Seramik ateşin çocuğudur." cümlesinde benzetme yapılmıştır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde böyle bir kullanım söz konusudur?
A) Burada arı vızıltısından başka bir şey duyulmuyor.
B) Yürümekten ayaklarımıza kara sular inmişti.
C) O dev gibi adam kansere yenilmişti.
D) Okuldan eve kadar hiç durmadan koştu
Cevap anahtarı olarak C seçeneği verilmelidir. Benzetme, bir şeyi başka bir şeyle benzeterek onun özelliklerini aktarmak veya benzerlik vurgusu yapmaktır. "Seramik ateşin çocuğudur." cümlesinde seramik ile ateş arasında bir benzetme yapılmıştır. Diğer seçenekleri incelediğimizde, sadece C seçeneğinde "O dev gibi adam kansere yenilmişti." cümlesinde benzetme kullanılmıştır. "dev gibi adam" ifadesi, bir kişiyi devin büyüklüğüne benzeterek onun büyük ve güçlü olduğunu anlatmaktadır.
Öğrenciler, bir metni anlama ve yorumlama becerilerini geliştirerek, verilen bir şiir veya metin üzerinden şairin duygusal durumunu anlayabilmeyi öğrenirler.
İletişimde etkin olmak için dinlemeyi ve az konuşmayı öğrenmek.
İsim ve ünvanlardan sonra gelen "ile" bağlacının doğru şekilde kullanılması.
Öğrenciler, cümlelerdeki fiil çekimlerini analiz ederek, haber kipini tanıyıp kullanmayı öğrenirler.
Öğrenciler, olumsuz cümleleri olumluya çevirirken olumsuzluk ekinin çıkarılıp olumlu çekimi kullanmayı öğrenirler.
Öğrenciler, olağandışı olayların haber değeri taşıdığını ve bu tür haberlerin daha fazla ilgi çektiğini anlar.
Bağlaçların anlamlarını cümle içinde doğru bir şekilde kullanabilme.
Noktalama işaretlerini doğru bir şekilde kullanabilme.
Öğrenciler, iletişimde içtenliğin ve samimiyetin önemini kavrarlar. Sözlerini içtenlikle ifade etme becerisini geliştirirler ve çıkar kaygısı olmaksızın duygularını paylaşma yeteneğini kazanırlar.
Öğrenciler, şiirin okuyucuyu etkileme gücünü ve onda yarattığı duygusal tepkileri anlarlar. Şiirin insanları coşturma, hayatı renklendirme ve tekrar tekrar okuma isteği uyandırma gibi etkilerini kavrarlar.
Bir metnin ana fikrini belirleyebilme.
Öğrenciler, sesteş kavramını anlayarak, eş sesli kelimeleri fark edebilir ve cümle içindeki kullanımlarını ayırt edebilirler.
Noktalama işaretlerini doğru bir şekilde kullanabilme.
Öğrenciler, eylemlerin kip, zaman ve şahıs özelliklerini belirleyebilme becerisini geliştirir ve cümlelerin anlamını daha iyi anlarlar.
Birleşik zamanlı yüklemi tanıyabilme.
Öğrenciler, farklı yazı türlerini tanıyarak metinleri doğru bir şekilde sınıflandırma ve anlama becerilerini geliştirirler.
Fiillerin anlam özelliklerini tanıyabilme ve doğru şekilde sınıflandırabilme.
Noktalama işaretlerinin doğru kullanımını anlama ve yazılı metinlerde anlamın doğru bir şekilde aktarılmasını sağlama becerisini geliştirmeyi hedeflemektedir.
Sözcükler arasında anlam ilişkilerini fark edebilme ve bir sözcüğün genel ya da spesifik anlam taşıyıp taşımadığını anlayabilme.
Diğer seçeneklerde ise bu tür bir amaç-sonuç ilişkisi bulunmamaktadır. Örneğin, A seçeneğinde gürültü yüzünden bir şey duyamamak bir sonuçtur, ancak bir amaçı ifade etmemektedir. Dolayısıyla, B seçeneği amaç-sonuç ilişkisini en doğru şekilde ifade eden seçenektir.
Diğer seçeneklerde ise eylem ya tekil şahıs tarafından yapılmıştır ya da çoğul şahıs eki kullanılmamıştır. Örneğin, A seçeneğinde "dinlenmişsin" fiili tekil şahıs olan "-sin" ekini almıştır, bu da eylemin tek bir kişi tarafından yapıldığını gösterir. Dolayısıyla, C seçeneği çoğul kişi tarafından yapılan bir eylemi gösteren cümledir.
Metindeki vurguyu anlama ve yazarın düşüncelerini çıkarma becerisini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Dilek kipi ile ilgili fiil formlarını tanıyabilme ve ayırt edebilme.
Cümlelerdeki eylemlerin farklı anlamlarını ve kullanımlarını anlayabilme yeteneğini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Benzetme kullanımını tanıyabilme ve benzetmeyle anlam zenginliği oluşturabilme.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 7.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.