7.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Yazılı sınavı 7.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 27 sorudan oluşmaktadır.
Aşağıdakilerin hangisinde “atmak” sözcüğünün cümlede kazandığı anlamla ayraç içinde verilen anlamı uyuşmamaktadır?
A) Olayla alakam olmamasına rağmen bütün suçu bana attılar. (Yapılmış kötü bir işi, birine yüklemek)
B) Ben, buluşacağımız yeri ve saati bildirmek için mesaj atarım. (Göndermek, yollamak)
C) Sahneye çıkan seyircileri güvenlik görevlileri zorla attı. (Kovmak, dışarıya çıkarmak)
D) Yapamadığı soruları attı ama tutturamadı. (Yalan veya abartılı söz söylemek)
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde zıt anlamlı sözcükler birlikte kullanılmıştır?
A) Kimisi düşüncesini açıkladı, kimisi açıklamadı.
B) Kim masum, kim suçlu eninde sonunda ortaya çıkacaktır.
C) Akılsız insanların doğru işler yapmasını bekleyemeyiz.
D) Lamba birdenbire sönünce oda karanlık oldu.
"Bil-” fiilinin gereklilik kipi 2. tekil şahıs çekimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilsin B) Bilmeliyiz
C) Bilmelisin D) Bileyim
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yer alan fiilde zaman anlamı yoktur?
A) Bu konuları konuşmak için size uğrayacağım.
B) Türkçe yazılısına akşam birlikte çalışalım.
C) Her sabah kahvaltıdan önce spor yapar.
D) Söylediklerini dikkatlice dinledim.
Öznenin etkisi olmadan onun iradesi dışında, kendiliğinden oluşan ve öznedeki değişimi gösteren fiiller oluş anlamı taşır.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde oluş fiili yoktur?
A) Uzun süre dolapta bekleyen ekmek küflenmişti.
B) Sonbaharın gelmesiyle bütün yapraklar sarardı.
C) Aklına gelen her soruyu mutlaka sorardı.
D) Ağaçtaki meyvelerin tamamı olgunlaştı
(I) Bugün öğleden sonra Venedik’e geldim. (II) Bern’den çıkarken sert bir kar fırtınası uğurladı bizi. (III) Trenimiz iki saat kadar ak tarlalar arasında ilerledi. (IV) İçime bir gariplik, yalnızlık duygusu çökmüştü birdenbire. (V) Dışarıya bakmak istemiyordum.
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerin hangisinden itibaren yazar, cümleye duygularını katmıştır?
A) II. B) III. C) IV. D) V.
I. vatan yolunda
II. hiçbir zaman
III. hayatını
IV. ölmez
V. kaybeden
Yukarıdakilerle anlamlı ve sıralı bir cümle oluşturursak sıralama nasıl olur?
A) III – II – I – V – IV B) III – I – V – II – IV
C) I – II – V – III – IV D) II – V – III – I – IV
“Stada vardığımda maç ……… başlamıştı.” cümlesinde boş bırakılan yere hangisi getirilemez?
A) zaten B) çoktan C) yeni D) daha
Aşağıdaki sözcüklerin üçüyle anlam ilişkisi bakımından bir grup oluşturulduğunda hangisi dışarıda kalır?
A) Neşe B) Sevinç C) Korku D) Mutluluk
“Kurum” sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde farklı anlamda kullanılmıştır?
A) Sosyal Sigortalar Kurumu'na kayıt ol !
B) Tüm resmi kurum ve kuruluşlara iş başvurusu yapabilirsin.
C) Bu işleri artık aracı kurumlar yapıyor.
D) Sobanın borusundan halıya kurum dökülmüş.
1. Her akşam mutlaka yarım saat kitap okurdu.
2. İşten gelince o günün gazetelerini okurdu.
3. İlkokulu mahallemizdeki okulda okumuştum.
4. Genç sanatçı bu şarkıyı çok güzel okudu.
“Okumak” sözcüğü numaralanmış cümlelerden hangilerinde aynı anlamda kullanılmıştır?
A) 1 ve 2 B) 1 ve 3 C) 2 ve 3 D) 3 ve 4
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "dolu" sözcüğü farklı anlamda kullanılmıştır?
A) Süt ile dolu şişeyi buraya getirin.
B) Benzin ile dolu depoya yaklaşmayın
C) Su ile dolu bidonları kamyonete taşıyın.
D) Neşe ile dolu öğrenciler cıvıl cıvıldı.
"Kasabanın omzunda yükselen dağlar çok heybetliydi." cümlesinde "omzunda" sözcüğü hangi anlamda kullanılmıştır?
A) Temel anlam B) Yan anlam
C) Mecaz anlam D) Yakın anlam
Sözün kısası bir kitabı her yönüyle severim. Anlatılana dalıp gitmekten, yapraklara dokunmaktan, taze mürekkebin kokusunu duymaktan, çevrilen yaprakların çıkardığı hışırtıdan hoşlanırım. Odamdan dışarıya çıktığım zamanlar, yanıma küçük boyda bir kitap almayı hiç unutmam. Ne olacağı bilinmez ki! Bakarsınız kalabalık içinde, insana ansızın yalnızlık çökebilir.
Bu parçanın yazarı, hangi yönünü dile getirmiştir?
A) Kitap sevgisini B) Yalnızlığı sevmediğini
C) Duygusal olduğunu D) Tedbirli olduğunu
(I) Soğuğa dayanmanın en emin çaresi soğuğu sevmektir, derler. (II) Hakikaten insan soğuğu sevdiği zaman, ne kadar şiddetli olursa olsun fazla zarar görmez. (III) Hayatta zorluklara dayanmanın tek çaresi de hayatı sevmektir. (IV) İnsana soğuk sıcak hiç fark etmez.
Numaralanmış cümlelerden hangisi bu parçanın ana düşüncesi olmaya uygundur?
A) I. B) II. C) III. D) IV.
Devletin zayıf döneminde yabancı memurlar, Osmanlı Devleti’nin sınırlarını gösteren bir haritayı, yetkileri altındaki devlet memurlarından isterler. Kendilerine “Yoktur” cevabı verildiğinde yabancı devletin temsilcileri, “Niçin ihmal ettiniz, niçin unuttunuz?” diye sorunca, bizimkiler “Biz buraları ölçüyle almadık, kılıçla aldık.” derler.
Bu parçada vurgulanan aşağıdakilerden hangisidir?
A) Devlet işlerinin kötü gittiği
B) Vatan topraklarının değeri
C) Zor günlerde beraberlik içinde olmanın gerekliliği
D) Dürüst olmanın önemi
Kimi zaman güneş ışınlarıyla yağmur damlaları kol kola inerken toprağa, bir anda gökkuşağı oluşur. O anda bu güzelliği, insanlarla paylaşmak için gökkuşağının ya resmini yapmak, ya fotoğrafını çekmek ya da yazısını yazmak gerekir. Sanat bu yolla oluşur. Paylaşım güdüsünden güç alır. Bir sanatçı yalnızca kendisi için üretmez. Yarattığını insanlarla paylaşma isteği, bilincinin derinliklerinde yatmaktadır.
Bu parçada vurgulanan aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sanat, güzellikleri paylaşma ihtiyacından doğmuştur.
B) Doğadaki güzellikler sanatçının ilham kaynağıdır.
C) Her insanın özünde paylaşma duygusu vardır.
D) Paylaşma duygusu sanatı geliştirir.
Ağırlık sözcüğü hangi cümlede "sorumluluk" anlamında kullanılmıştır?
A) Hediyenin ağırlığı altında kalmıştı.
B) Havanın ağırlığı vücuduna zarar veriyor.
C) Kadın, bütün ağırlığını takıp düğüne gitti.
D) Bütün ailenin ağırlığını omzunda taşıyacaktı.
”(I) Evimizde hiç çiçeğimiz yoktu. Komşumuz tatile giderken çiçeklerini bize bıraktı. (II) Komşumuzun çiçekleriyle dostluğumuz her geçen gün daha da artıyordu. (III) Hâllerini hatırlarını soruyor, sohbet ediyoruz (IV) Annelerini aratmıyor olmalıydık..” Cümlelerin hangisinde anlam kayması vardır ?
A) I B) II C) III D) IV
Kural: Bütün özel isimler büyük harfle başlar.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yukarıdaki kurala uymayan bir sözcük vardır?
A) Halide Edip Adıvar’ın Sinekli Bakkalı’nı okudun mu?
B) Sait Faik’in hikayelerinin dili sıcacıktır.
C) 19 Mayıs destanı, Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın eseri mi?
D) Emre, Mimar Sinan Mahallesi’nde oturuyor.
(1) Nehrin kumlu sahilinden ateşin yandığı yere doğru ilerledim. (2) Burası, suların azgın zamanında oyduğu bir kovuktu. (3) Şimdi sular çekildiğinden rahatça kullanılabilecek bir barınak olmuştu. (4) Ateşi karşısında biri kız, ikisi erkek üç çocuk ısınmaya çalışıyordu.
Cümlelerden hangisinde neden-sonuç ilişkisi vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
(1)Ağabeyim, öğretmenliğe başladığında yirmi dört yaşındaydı, her zaman yaşına göre daha olgun davranırdı. (2) O ışıltılı yüzünden tebessüm hiç eksik olmazdı. (3) Bardağın dolu tarafını görenlerden olduğu için çevresindekilere iltifat etmeyi ihmal etmezdi. (4) İyi bir şeyler duydu mu birkaç defa “Ne mutlu, ne mutlu!” derdi. Yanlışlar için üzülür; eliyle, diliyle gördüğü yanlışları düzeltmeye çalışıverirdi. Numaralanmış cümlelerin hangisinde kurallı birleşik eylem vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
(1) Nehrin kumlu sahilinden ateşin yandığı yere doğru ilerledim. (2) Burası, suların azgın zamanında oyduğu bir kovuktu. (3) Şimdi sular çekildiğinden rahatça kullanılabilecek bir barınaktı (4) Ateşi karşısında duran üç çocuk vardı. Numaralanmış cümlelerin hangisinin yüklemi çekimli eylemdir?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Uygar toplumu, toplumsal olaylara bilinçli yaklaşan insanlar oluşturur. Bu insanlar günlük yaşamda kendilerine ve çevrelerine karşı görevlerini aksatmadan yerine getirirlerse, o zaman iyi vatandaş olmaya hak kazanırlar. İşte mutluluk da iyi vatandaşın duyduğu iç rahatlığından başka bir şey değildir. Paragrafta, insanın iç rahatlığı aşağıdakilerden hangisine bağlanmıştır?
A) Yasamdaki değişmelere ayak uydurmasına
B) Toplumsal sorumlulukları yerine getirmesine
C) Deneyimleri doğrultusunda davranmasına
D) Dayanışma duygusunu geliştirmesine
Yükselmeli, dokunmalı altın gök çatıya.
Doymaz insan denen kuş yükselmeye, aşmaya
Uğraş, didin, düşün, ara, bul…
Bu dizelerde aşağıdaki kiplerden hangisinin örneği yoktur?
A) Geniş zaman kipi B) Gereklilik kipi
C) İstek kipi D) Emir kipi
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiili gerçekleştiren kişi farklıdır?
A) Büyüyünce bunları mutlaka anlarsın.
B) Neden bu kadar ağlıyorsun?
C) Kıyafetleri sabaha kadar ütülesin.
D) Bir hata daha yaparsan yanarsın.
Yazarken kitapları bir yana bırakır, aklımdan çıkarırım; kendi gidişimi aksatırlar diye. Gerçekten de iyi yazarlar üstüme fena abanır, yüreksiz ederler beni. Hani bir ressam varmış, horoz resimleri yaparmış da, uşaklarına, atölyesine hiç horoz sokmamalarını tembih edermiş, ben de öyle...Yazarın, paragraftaki ressam gibi davranmasının nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Okumaya çok zaman ayırdığından yazılarını ihmal etmesi
B) Uzun sürede kazandığı saygınlığı yitirme kaygısı
C) Özgün eserler verememe korkusu
D) Kendine gereğinden fazla güvenmesi
Aşağıdakilerin hangisinde “atmak” sözcüğünün cümlede kazandığı anlamla ayraç içinde verilen anlamı uyuşmamaktadır?
A) Olayla alakam olmamasına rağmen bütün suçu bana attılar. (Yapılmış kötü bir işi, birine yüklemek)
B) Ben, buluşacağımız yeri ve saati bildirmek için mesaj atarım. (Göndermek, yollamak)
C) Sahneye çıkan seyircileri güvenlik görevlileri zorla attı. (Kovmak, dışarıya çıkarmak)
D) Yapamadığı soruları attı ama tutturamadı. (Yalan veya abartılı söz söylemek)
D seçeneğinde "atmak" kelimesi "yalan veya abartılı söz söylemek" anlamında kullanılmıştır, bu anlam ayraç içinde verilen "yollamak" anlamıyla uyuşmamaktadır.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde zıt anlamlı sözcükler birlikte kullanılmıştır?
A) Kimisi düşüncesini açıkladı, kimisi açıklamadı.
B) Kim masum, kim suçlu eninde sonunda ortaya çıkacaktır.
C) Akılsız insanların doğru işler yapmasını bekleyemeyiz.
D) Lamba birdenbire sönünce oda karanlık oldu.
Cevabın B) olduğunu belirttiğiniz için tekrar kontrol ettiğimde gerçekten de cümlenin "Kim masum, kim suçlu eninde sonunda ortaya çıkacaktır." olduğunu fark ettim. Yanlış anladığım için özür dilerim. Bu durumda cevap doğru olarak B) olacaktır. "masum" ve "suçlu" kelimeleri zıt anlamlıdır, çünkü biri suç işlememişken diğeri suç işlemiştir.
"Bil-” fiilinin gereklilik kipi 2. tekil şahıs çekimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilsin B) Bilmeliyiz
C) Bilmelisin D) Bileyim
Sorunun cevap anahtarı: A. "Bil-" fiilinin gereklilik kipi 2. tekil şahıs çekimi "Bilsin" şeklindedir. Bu çekimdeki "-sin" eki, "sen" zamirine göre gelir ve gereklilik kipini ifade eder.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yer alan fiilde zaman anlamı yoktur?
A) Bu konuları konuşmak için size uğrayacağım.
B) Türkçe yazılısına akşam birlikte çalışalım.
C) Her sabah kahvaltıdan önce spor yapar.
D) Söylediklerini dikkatlice dinledim.
Doğru cevap B) "Türkçe yazılısına akşam birlikte çalışalım." cümlesidir. Bu cümlede yer alan "çalışalım" fiili, istek veya öneri anlamını taşıdığından, zaman anlamı belirtilmemiş olup genellikle gelecek zaman (istek veya öneri anlamında) olarak kabul edilir. Diğer seçeneklerde zaman anlamı açıkça bulunmaktadır.
Öznenin etkisi olmadan onun iradesi dışında, kendiliğinden oluşan ve öznedeki değişimi gösteren fiiller oluş anlamı taşır.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde oluş fiili yoktur?
A) Uzun süre dolapta bekleyen ekmek küflenmişti.
B) Sonbaharın gelmesiyle bütün yapraklar sarardı.
C) Aklına gelen her soruyu mutlaka sorardı.
D) Ağaçtaki meyvelerin tamamı olgunlaştı
C seçeneğinde "Aklına gelen her soruyu mutlaka sorardı." cümlesinde irade dışında kendiliğinden gerçekleşen bir oluş durumu söz konusu değil. Soruları sormak kişinin iradesine bağlı bir eylemdir, dolayısıyla bu cümlede oluş fiili bulunmamaktadır.
(I) Bugün öğleden sonra Venedik’e geldim. (II) Bern’den çıkarken sert bir kar fırtınası uğurladı bizi. (III) Trenimiz iki saat kadar ak tarlalar arasında ilerledi. (IV) İçime bir gariplik, yalnızlık duygusu çökmüştü birdenbire. (V) Dışarıya bakmak istemiyordum.
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerin hangisinden itibaren yazar, cümleye duygularını katmıştır?
A) II. B) III. C) IV. D) V.
C seçeneğinde "İçime bir gariplik, yalnızlık duygusu çökmüştü birdenbire." cümlesiyle yazar duygularını ifade etmeye başlamıştır. Bu cümlede yazarın iç dünyasındaki duygular ve hisler açıkça ifade edilmektedir.
I. vatan yolunda
II. hiçbir zaman
III. hayatını
IV. ölmez
V. kaybeden
Yukarıdakilerle anlamlı ve sıralı bir cümle oluşturursak sıralama nasıl olur?
A) III – II – I – V – IV B) III – I – V – II – IV
C) I – II – V – III – IV D) II – V – III – I – IV
Verilen kelimelerle anlamlı bir cümle oluşturmak için sıralama yapılması gerekmektedir. C seçeneğindeki sıralama "I – II – V – III – IV" şeklindedir ve cümle anlamlıdır: "Hayatını hiçbir zaman vatan yolunda kaybeden ölmez."
“Stada vardığımda maç ……… başlamıştı.” cümlesinde boş bırakılan yere hangisi getirilemez?
A) zaten B) çoktan C) yeni D) daha
Verilen cümlede "Stada vardığımda maç ……… başlamıştı." ifadesi bulunmaktadır. Bu cümlede uygun bir kelime seçerek cümleyi anlamlı bir şekilde tamamlamamız gerekmektedir. Seçenekler arasında yer alan "zaten," "çoktan," "yeni," ve "daha" kelimeleri arasında, cümlenin bağlamına uygun olarak "daha" kelimesi getirilemez. Diğer seçenekler bağlam ile uyumlu bir şekilde cümleyi tamamlamak için kullanılabilirken, "daha" kelimesi cümlenin anlamını bozar. Bu nedenle doğru cevap "D) daha" seçeneğidir.
Aşağıdaki sözcüklerin üçüyle anlam ilişkisi bakımından bir grup oluşturulduğunda hangisi dışarıda kalır?
A) Neşe B) Sevinç C) Korku D) Mutluluk
Verilen dört sözcükten üçü (Neşe, Sevinç, Mutluluk) olumlu duyguları ifade ederken, "Korku" ise olumsuz bir duyguyu ifade eder. Bu nedenle "Korku" dışında kalan diğer üç sözcük anlam ilişkisi bakımından bir grup oluşturur.
“Kurum” sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde farklı anlamda kullanılmıştır?
A) Sosyal Sigortalar Kurumu'na kayıt ol !
B) Tüm resmi kurum ve kuruluşlara iş başvurusu yapabilirsin.
C) Bu işleri artık aracı kurumlar yapıyor.
D) Sobanın borusundan halıya kurum dökülmüş.
Diğer cümlelerde "kurum" terimi kuruluşları ifade ederken, D seçeneğinde "kurum" terimi fiziksel bir durumu ifade ederek kullanılmıştır. Burada "kurum" terimi, nemin buharlaşması sonucu halıya yapışan ince tabakayı ifade etmektedir.
1. Her akşam mutlaka yarım saat kitap okurdu.
2. İşten gelince o günün gazetelerini okurdu.
3. İlkokulu mahallemizdeki okulda okumuştum.
4. Genç sanatçı bu şarkıyı çok güzel okudu.
“Okumak” sözcüğü numaralanmış cümlelerden hangilerinde aynı anlamda kullanılmıştır?
A) 1 ve 2 B) 1 ve 3 C) 2 ve 3 D) 3 ve 4
"Okumak" sözcüğü 1. cümlede "kitap okumak" anlamında, 2. cümlede ise "gazete okumak" anlamında kullanılmıştır. Diğer numaralanmış cümlelerde "okumak" farklı anlamlarda kullanılmıştır. Bu nedenle doğru cevap A) 1 ve 2 seçeneğidir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "dolu" sözcüğü farklı anlamda kullanılmıştır?
A) Süt ile dolu şişeyi buraya getirin.
B) Benzin ile dolu depoya yaklaşmayın
C) Su ile dolu bidonları kamyonete taşıyın.
D) Neşe ile dolu öğrenciler cıvıl cıvıldı.
"Dolu" sözcüğü genellikle bir nesnenin içinin bir şeyle doldurulduğunu ifade etmek için kullanılır. Ancak D seçeneğinde "Neşe ile dolu öğrenciler cıvıl cıvıldı" cümlesinde "dolu" sözcüğü duygusal anlamda kullanılmıştır. Bu cümlede öğrencilerin içinde bulunduğu duygu durumu ifade edilmektedir.
"Kasabanın omzunda yükselen dağlar çok heybetliydi." cümlesinde "omzunda" sözcüğü hangi anlamda kullanılmıştır?
A) Temel anlam B) Yan anlam
C) Mecaz anlam D) Yakın anlam
Verilen cümlede "Kasabanın omzunda yükselen dağlar çok heybetliydi." ifadesi bulunmaktadır. Cümledeki "omzunda" sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır. Burada gerçek anlamı olan "omuz üzerinde" değil, dağların kasabaya yakın ve yüksek bir şekilde yükseldiği anlatılmak istenmiştir. Yani, dağlar gerçekte omuzda bulunmaz, ancak mecaz anlamda dağların kasabaya yakın ve etkileyici bir şekilde yükseldiği ifade edilir.
Sözün kısası bir kitabı her yönüyle severim. Anlatılana dalıp gitmekten, yapraklara dokunmaktan, taze mürekkebin kokusunu duymaktan, çevrilen yaprakların çıkardığı hışırtıdan hoşlanırım. Odamdan dışarıya çıktığım zamanlar, yanıma küçük boyda bir kitap almayı hiç unutmam. Ne olacağı bilinmez ki! Bakarsınız kalabalık içinde, insana ansızın yalnızlık çökebilir.
Bu parçanın yazarı, hangi yönünü dile getirmiştir?
A) Kitap sevgisini B) Yalnızlığı sevmediğini
C) Duygusal olduğunu D) Tedbirli olduğunu
Parçada yazar, kitapları her yönüyle sevdiğini anlatmaktadır. Anlatılana dalma, yapraklara dokunma, mürekkebin kokusunu alma gibi kitap okuma deneyiminin farklı yönlerini dile getirerek kitap sevgisini ifade etmektedir.
(I) Soğuğa dayanmanın en emin çaresi soğuğu sevmektir, derler. (II) Hakikaten insan soğuğu sevdiği zaman, ne kadar şiddetli olursa olsun fazla zarar görmez. (III) Hayatta zorluklara dayanmanın tek çaresi de hayatı sevmektir. (IV) İnsana soğuk sıcak hiç fark etmez.
Numaralanmış cümlelerden hangisi bu parçanın ana düşüncesi olmaya uygundur?
A) I. B) II. C) III. D) IV.
Parçada ana düşünce olarak "Hayatta zorluklara dayanmanın tek çaresi de hayatı sevmektir." ifadesi kullanılmıştır. Bu düşünceyi en iyi yansıtan cümle "III. Hayatta zorluklara dayanmanın tek çaresi de hayatı sevmektir." cümlesidir.
Devletin zayıf döneminde yabancı memurlar, Osmanlı Devleti’nin sınırlarını gösteren bir haritayı, yetkileri altındaki devlet memurlarından isterler. Kendilerine “Yoktur” cevabı verildiğinde yabancı devletin temsilcileri, “Niçin ihmal ettiniz, niçin unuttunuz?” diye sorunca, bizimkiler “Biz buraları ölçüyle almadık, kılıçla aldık.” derler.
Bu parçada vurgulanan aşağıdakilerden hangisidir?
A) Devlet işlerinin kötü gittiği
B) Vatan topraklarının değeri
C) Zor günlerde beraberlik içinde olmanın gerekliliği
D) Dürüst olmanın önemi
Parçada vurgulanan ana tema, vatan topraklarının değeridir. Parçada anlatılan olayda, zayıf dönemde yabancı memurların Osmanlı Devleti'nin toprak sınırlarını gösteren haritayı istemesi üzerinden vatan topraklarının önemi vurgulanmaktadır. Osmanlı Devleti'nin sınırlarının kılıçla kazanıldığına dikkat çekilerek vatan topraklarının korunması ve değerinin altı çizilmiştir.
Kimi zaman güneş ışınlarıyla yağmur damlaları kol kola inerken toprağa, bir anda gökkuşağı oluşur. O anda bu güzelliği, insanlarla paylaşmak için gökkuşağının ya resmini yapmak, ya fotoğrafını çekmek ya da yazısını yazmak gerekir. Sanat bu yolla oluşur. Paylaşım güdüsünden güç alır. Bir sanatçı yalnızca kendisi için üretmez. Yarattığını insanlarla paylaşma isteği, bilincinin derinliklerinde yatmaktadır.
Bu parçada vurgulanan aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sanat, güzellikleri paylaşma ihtiyacından doğmuştur.
B) Doğadaki güzellikler sanatçının ilham kaynağıdır.
C) Her insanın özünde paylaşma duygusu vardır.
D) Paylaşma duygusu sanatı geliştirir.
Parçada vurgulanan tema, sanatın kökeni ve doğuşu ile ilgilidir. Parçada anlatılanlar, güzelliklerin paylaşılma ihtiyacından kaynaklanarak sanatın oluştuğunu belirtmektedir. Gökkuşağının anlatıldığı kısım, güzelliklerin paylaşılma isteğini ve bunun sanatın temelinde yer aldığını göstermektedir.
Ağırlık sözcüğü hangi cümlede "sorumluluk" anlamında kullanılmıştır?
A) Hediyenin ağırlığı altında kalmıştı.
B) Havanın ağırlığı vücuduna zarar veriyor.
C) Kadın, bütün ağırlığını takıp düğüne gitti.
D) Bütün ailenin ağırlığını omzunda taşıyacaktı.
Burada "ağırlık" sözcüğü, "sorumluluk" anlamında kullanılmıştır. Cümlenin bağlamı, bir kişinin bütün ailenin sorumluluğunu omzunda taşıdığını ifade etmektedir. Bu bağlamda "ağırlık", yükümlülükleri ve sorumlulukları ifade etmektedir.
”(I) Evimizde hiç çiçeğimiz yoktu. Komşumuz tatile giderken çiçeklerini bize bıraktı. (II) Komşumuzun çiçekleriyle dostluğumuz her geçen gün daha da artıyordu. (III) Hâllerini hatırlarını soruyor, sohbet ediyoruz (IV) Annelerini aratmıyor olmalıydık..” Cümlelerin hangisinde anlam kayması vardır ?
A) I B) II C) III D) IV
IV. cümle diğer cümlelerden farklı bir anlam taşıyor. Diğer cümleler pozitif ve olumlu bir tonla yazılmışken, IV. cümle olumsuz bir ifade içeriyor. Diğer cümlelerde dostluk ve hoşgörü vurgulanırken, IV. cümlede anneleri aratmama gerekliliği vurgulanarak anlam kayması oluşmaktadır.
Kural: Bütün özel isimler büyük harfle başlar.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yukarıdaki kurala uymayan bir sözcük vardır?
A) Halide Edip Adıvar’ın Sinekli Bakkalı’nı okudun mu?
B) Sait Faik’in hikayelerinin dili sıcacıktır.
C) 19 Mayıs destanı, Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın eseri mi?
D) Emre, Mimar Sinan Mahallesi’nde oturuyor.
Özel isimlerin büyük harfle başlaması kuralına uygun bir şekilde, cümlelerdeki özel isimler büyük harfle yazılmıştır. Ancak seçenek D'deki "Mimar Sinan Mahallesi" ifadesinde "Mimar Sinan" özel adı büyük harfle yazılmışken "mahallesi" kelimesi büyük harfle başlamamıştır. Bu nedenle seçenek D, kurala uymayan bir sözcük içermektedir.
(1) Nehrin kumlu sahilinden ateşin yandığı yere doğru ilerledim. (2) Burası, suların azgın zamanında oyduğu bir kovuktu. (3) Şimdi sular çekildiğinden rahatça kullanılabilecek bir barınak olmuştu. (4) Ateşi karşısında biri kız, ikisi erkek üç çocuk ısınmaya çalışıyordu.
Cümlelerden hangisinde neden-sonuç ilişkisi vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Birleşik eylem, bir öznenin birden fazla fiili aynı cümlede kullanmasıdır. "İltifat etmeyi ihmal etmezdi." cümlesinde "iltifat etmeyi" birleşik eylemdir çünkü "iltifat etmek" fiili "etmeyi" mastar ekinin ardından geliyor. Diğer cümlelerde böyle bir birleşik eylem bulunmamaktadır.
(1)Ağabeyim, öğretmenliğe başladığında yirmi dört yaşındaydı, her zaman yaşına göre daha olgun davranırdı. (2) O ışıltılı yüzünden tebessüm hiç eksik olmazdı. (3) Bardağın dolu tarafını görenlerden olduğu için çevresindekilere iltifat etmeyi ihmal etmezdi. (4) İyi bir şeyler duydu mu birkaç defa “Ne mutlu, ne mutlu!” derdi. Yanlışlar için üzülür; eliyle, diliyle gördüğü yanlışları düzeltmeye çalışıverirdi. Numaralanmış cümlelerin hangisinde kurallı birleşik eylem vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
"Neden-sonuç" ilişkisi, bir olayın ya da durumun nedeninin anlatıldığı bir cümle ile sonucunun anlatıldığı bir cümle arasındaki ilişkidir. İkinci cümlede (2) suların azgın zamanında oyduğu bir kovuktan bahsedilirken, bu durumun sonucunda şimdi suların çekildiğinde rahatça kullanılabilecek bir barınak oluştuğu anlatılmaktadır. Bu neden-sonuç ilişkisi (2) numaralı cümlede bulunmaktadır.
(1) Nehrin kumlu sahilinden ateşin yandığı yere doğru ilerledim. (2) Burası, suların azgın zamanında oyduğu bir kovuktu. (3) Şimdi sular çekildiğinden rahatça kullanılabilecek bir barınaktı (4) Ateşi karşısında duran üç çocuk vardı. Numaralanmış cümlelerin hangisinin yüklemi çekimli eylemdir?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
"Şimdi sular çekildiğinden rahatça kullanılabilecek bir barınaktı" cümlesindeki "çekildiğinden" kelimesi çekimli bir eylemi ifade eder. Diğer cümlelerde yüklem çekimli eylem içermez.
Uygar toplumu, toplumsal olaylara bilinçli yaklaşan insanlar oluşturur. Bu insanlar günlük yaşamda kendilerine ve çevrelerine karşı görevlerini aksatmadan yerine getirirlerse, o zaman iyi vatandaş olmaya hak kazanırlar. İşte mutluluk da iyi vatandaşın duyduğu iç rahatlığından başka bir şey değildir. Paragrafta, insanın iç rahatlığı aşağıdakilerden hangisine bağlanmıştır?
A) Yasamdaki değişmelere ayak uydurmasına
B) Toplumsal sorumlulukları yerine getirmesine
C) Deneyimleri doğrultusunda davranmasına
D) Dayanışma duygusunu geliştirmesine
Parçada, uygar toplumun oluşturulmasının önemine ve iyi vatandaş olmanın iç rahatlığına bağlandığı ifade edilmektedir. İyi vatandaş olmanın yolu ise günlük yaşamda kendine ve çevreye karşı görevlerini yerine getirmekten geçmektedir. Bu durumda, insanın iç rahatlığının bağlandığı şey "toplumsal sorumlulukları yerine getirmesi" olarak görülmektedir.
Yükselmeli, dokunmalı altın gök çatıya.
Doymaz insan denen kuş yükselmeye, aşmaya
Uğraş, didin, düşün, ara, bul…
Bu dizelerde aşağıdaki kiplerden hangisinin örneği yoktur?
A) Geniş zaman kipi B) Gereklilik kipi
C) İstek kipi D) Emir kipi
Verilen dizelerde "İstek kipi" kullanılmamıştır. Diğer kipler, dizelerde örnek olarak görülmektedir. Örneğin, "Yükselmeli", "dokunmalı", "Uğraş, didin, düşün, ara, bul" ifadeleri gereklilik, emir ve geniş zaman kiplerini içerirken, istek kipi (dilek kipi) kullanılmamıştır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiili gerçekleştiren kişi farklıdır?
A) Büyüyünce bunları mutlaka anlarsın.
B) Neden bu kadar ağlıyorsun?
C) Kıyafetleri sabaha kadar ütülesin.
D) Bir hata daha yaparsan yanarsın.
C seçeneğindeki cümlede fiili gerçekleştiren kişi diğer cümlelerde olduğu gibi kendisinden sonra gelen "kişi" zamiri ile aynı değildir. Diğer seçeneklerde fiili gerçekleştiren kişi aynıdır.
Yazarken kitapları bir yana bırakır, aklımdan çıkarırım; kendi gidişimi aksatırlar diye. Gerçekten de iyi yazarlar üstüme fena abanır, yüreksiz ederler beni. Hani bir ressam varmış, horoz resimleri yaparmış da, uşaklarına, atölyesine hiç horoz sokmamalarını tembih edermiş, ben de öyle...Yazarın, paragraftaki ressam gibi davranmasının nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Okumaya çok zaman ayırdığından yazılarını ihmal etmesi
B) Uzun sürede kazandığı saygınlığı yitirme kaygısı
C) Özgün eserler verememe korkusu
D) Kendine gereğinden fazla güvenmesi
Yazar, kitapları yazarken diğer yazarların etkisinden kaçınarak kendi özgün eserlerini oluşturur. Paragrafta anlatılanlar, yazarın özgün ve yaratıcı eserler sunma korkusu nedeniyle diğer yazarların etkisinden kaçındığını gösteriyor. Bu nedenle yazarın davranışının temel nedeni, kendi özgün eserlerini üretememe endişesidir.
Kelimelerin farklı bağlamlarda kullanımını anlayarak, metindeki anlam bütünlüğünü değerlendirebilme yeteneği.
Bu soru ve cevap, öğrencilere zıt anlamlı kelimeleri tanıma ve cümle içindeki anlam ilişkilerini anlama becerisi kazandırmayı amaçlar.
Bu soru ve cevap, öğrencilere fiillerin çekimlerini ve kip kullanımını anlama becerisi kazandırmayı amaçlar.
Bu soru ve cevap, öğrencilere fiillerin zaman anlamlarını ayırt etme yeteneği kazandırmayı amaçlar.
Bu soru dil bilgisi kurallarını anlama ve uygulama yeteneğini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, metin analizi yapma ve yazarın duygularını metindeki ifadelerden anlama yeteneğini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, verilen kelimeleri sıralayarak anlamlı bir cümle oluşturma yeteneğini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Kelime ve Anlam İlişkisi
Bu tür sorular öğrencilerin kelime anlamlarını ve anlam ilişkilerini anlamalarını sağlayarak dil bilgisi ve kelime dağarcığını geliştirmeyi amaçlar.
Bu tür sorular öğrencilerin kelimelerin farklı bağlamlarda nasıl kullanılabileceğini anlamalarına yardımcı olmayı hedefler.
Bu tür sorular öğrencilerin kelimelerin farklı bağlamlarda nasıl kullanıldığını anlamalarını ve anlam ilişkilerini kavramalarını hedefler.
Bu tür sorular öğrencilerin kelimenin farklı anlamlarda nasıl kullanıldığını anlamalarını ve anlam ilişkilerini kavramalarını hedefler.
Sözcüklerde Anlam İlişkisi
Öğrencilere bir metinde yazarın duygu, düşünce ve tutumlarını anlama yeteneği kazandırılır.
Öğrencilere metinlerden ana düşünceyi çıkarma ve metin içeriğini özetleme yeteneği kazandırılır.
Anlamını Çıkarma
Tema ve Ana Fikri Anlama
Sözcük Anlamını Çıkarma
Metinlerde anlam kaymalarını tespit edebilme ve farklı ton ve vurguların nasıl anlam değişikliklerine yol açabileceğini anlayabilme yeteneği kazandırılır.
Büyük ve Küçük Harf Kullanımı
Dil bilgisi kurallarına göre birleşik eylemleri tanıyabilme ve cümle içinde doğru kullanabilme yeteneği kazandırılır.
Metinlerde Anlam Yapısı
Dil bilgisi kurallarına göre çekimli eylemleri tanıyabilme ve özne-yüklem ilişkisini anlayabilme yeteneği kazandırılır.
Toplumsal Sorumluluk ve Vatandaşlık Bilinci
Dilbilgisel kavramları ayırt edebilme ve farklı kip yapılarını tanıyabilme yeteneği kazandırılır.
Dil Bilgisi ve Cümlenin Ögeleri
Yazarın paragraftaki davranışı, yaratıcılığını ve özgünlüğünü koruma isteğini ifade eder.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 7.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.