7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav

7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav sınavı 7.Sınıf kategorisinin Sosyal Bilgiler alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.



 7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav CEVAPLARI

  1. Tsunami nedir? Açıklayınız.*






  2. Cevap: *Tsunami, deniz veya okyanus tabanında meydana gelen deprem, volkanik patlama veya toprak kayması gibi olaylar sonucu oluşan büyük su dalgalarıdır. Kıyıya ulaştıklarında büyük yıkıma neden olabilirler.* Açıklama:

    *Tsunamiler, özellikle kıyı bölgelerinde yaşayan insanlar için büyük bir tehdittir. Erken uyarı sistemleri ve kıyı şeridindeki yapıların güçlendirilmesi gibi önlemlerle tsunaminin etkileri azaltılabilir.*



  3. Küresel ısınma nedir? Açıklayınız.*






  4. Cevap: *Küresel ısınma, dünya atmosferindeki sera gazlarının artması sonucu yeryüzünün ortalama sıcaklığının yükselmesidir. Bu durum, iklim değişikliğine, deniz seviyesinin yükselmesine ve diğer çevresel sorunlara yol açabilir.* Açıklama:

    *Küresel ısınma, insan faaliyetleri sonucu ortaya çıkan ve tüm dünyayı etkileyen bir sorundur. Sürdürülebilir enerji kaynaklarının kullanılması, enerji tasarrufu yapılması ve ormanların korunması gibi önlemlerle küresel ısınma yavaşlatılabilir.*



  5. Dünya açlık haritası neyi ifade etmektedir? Açıklayınız.






  6. Cevap: Dünya açlık haritası, farklı ülkelerdeki yetersiz beslenme oranlarını gösteren bir haritadır. Bu harita, açlığın yaygınlığını ve şiddetini görsel olarak ifade ederek, küresel açlık sorununa dikkat çekmeyi amaçlar. Açıklama:

    Dünya Gıda Programı (WFP) gibi kuruluşlar tarafından hazırlanan bu haritalar, açlıkla mücadele stratejileri geliştirmek için önemli bir araçtır.



  7. Açlık sorununu çözmek için alınabilecek önlemlerden beş tanesini yazınız.






  8. Cevap: Nüfus artış hızını yavaşlatmak, eşitsizliği azaltmak, eğitim olanaklarını artırmak, gelir dağılımını iyileştirmek, tarım alanlarında çalışan çiftçilere destek sağlamak. Açıklama:

    Açlık, çok boyutlu bir sorundur ve çözümü için ekonomik, sosyal ve politik önlemlerin bir arada uygulanması gerekir.



  9. Göçmen sorununa çözüm bulmak için neler yapılabilir? Üç tane öneri sununuz.






  10. Cevap: Göç sebeplerini ortadan kaldırmak için çaba göstermek, göçmenlerin entegrasyonunu desteklemek, uluslararası işbirliğini güçlendirmek. Açıklama:

    Göçmen sorunu, hem göç veren hem de göç alan ülkeler için karmaşık bir sorundur ve çözümü için çok yönlü bir yaklaşım gereklidir.



  11. Küresel sorunlardan birinin çözülmesinin diğer sorunları çözmeye katkısı nasıl olabilir? Açıklayınız.






  12. Cevap: Küresel sorunlar genellikle birbiriyle bağlantılıdır. Örneğin, açlık sorununun çözülmesi, eğitim ve sağlık gibi alanlarda ilerleme sağlanmasına yardımcı olabilir. Terörizmle mücadele, göç sorununu azaltabilir. İklim değişikliğiyle mücadele, su kıtlığı ve gıda güvensizliği gibi sorunların hafiflemesine katkıda bulunabilir. Açıklama:

    Küresel sorunların çözümü için bütüncül bir yaklaşım benimsemek, daha etkili sonuçlar elde edilmesini sağlar.



  13. Din ve vicdan hürriyeti ne demektir? Açıklayınız.*






  14. Cevap: Din ve vicdan hürriyeti, herkesin vicdan, dinî inanç ve kanaat hürriyetine sahip olması, kimsenin ibadete, dinî âyin ve törenlere katılmaya, dinî inanç ve kanaatlerini açıklamaya zorlanamaması, dinî inanç ve kanaatlerinden dolayı kınanamaması ve suçlanamaması demektir.* Açıklama:

    Bu hürriyet, devletin dinlere karşı tarafsızlığını ve bireylerin inançlarını serbestçe yaşayabilmelerini ifade eder.*



  15. Seçme, seçilme ve siyasi faaliyette bulunma hakları nelerdir?*






  16. Cevap: Seçme, seçilme ve siyasi faaliyette bulunma hakları, vatandaşların kanunda gösterilen şartlara uygun olarak, seçme, seçilme ve bağımsız olarak veya bir siyasi parti içinde siyasi faaliyette bulunma ve halk oylamasına katılma hakkına sahip olmasıdır.* Açıklama:

    Bu haklar, demokratik bir toplumda vatandaşların yönetime katılabilmelerini ve siyasi tercihlerini ifade edebilmelerini sağlar.*



  17. Demokratik ülkelerde evsiz insan sayısının artması neyin bir göstergesidir?*






  18. Cevap: *Demokratik ülkelerde evsiz insan sayısının artması, bu ülkelerin sosyal adaletsizliğinin ve antidemokratik uygulamalarının bir göstergesidir.* Açıklama:

    *Evsizlik, barınma hakkının ihlali ve sosyal devlet anlayışının yetersizliğinin bir sonucudur.*



  19. İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'nin 14. maddesi neyi ifade etmektedir? Açıklayınız.*






  20. Cevap: *İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'nin 14. maddesi, insanların zulüm altında başka ülkelere sığınma ve sığınma olanaklarından yararlanma hakkını ifade etmektedir.* Açıklama:

    *Bu madde, sığınmacıların ve mültecilerin haklarını koruma altına almayı amaçlamaktadır.*



  21. Okullarda demokrasi kültürünün kazandırılmasında okul öğrenci meclisinin önemi nedir? Açıklayınız.*






  22. Cevap: *Okul öğrenci meclisi, öğrencilerin fikirlerini açıkça ifade etmeleri, karar alma süreçlerine katılmaları ve okul yönetimi ile iletişim kurmaları için bir platform sağlar.* Açıklama:

    *Öğrenci meclisleri, öğrencilerin demokratik katılımını teşvik eder ve okulun demokratikleşmesine katkıda bulunur.*



  23. İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'nin 1. ve 2. Maddeleri neyi ifade eder?*






  24. Cevap: *1. Madde: Bütün insanlar özgür, onur ve haklar bakımından eşit doğarlar. 2. Madde: Herkes ırk, renk, cinsiyet, dil, din, siyasal veya başka bir görüş, ulusal veya sosyal köken, mülkiyet, doğum veya herhangi başka bir ayrım gözetmeksizin bu bildirge ile ilan olunan bütün haklardan ve bütün özgürlüklerden yararlanabilir.* Açıklama:

    *Bu maddeler, tüm insanların eşit ve özgür doğduğunu ve ayrımcılığa uğramadan tüm haklardan yararlanma hakkına sahip olduğunu vurgular.*



  25. Demokrasi, adalet, eşitlik ve hukukun üstünlüğü kavramlarının demokrasi kültürü ile ilişkisini açıklayınız.






  26. Cevap: Demokrasi, adalet, eşitlik ve hukukun üstünlüğü birbirini tamamlayan ve güçlendiren kavramlardır. Demokrasi, halkın yönetime katılımını sağlarken, adalet ve eşitlik, herkesin haklarının korunmasını ve fırsat eşitliğinin sağlanmasını hedefler. Hukukun üstünlüğü ise, herkesin yasalar önünde eşit olduğunu ve keyfi uygulamaların önüne geçilmesini garanti eder. Bu dört kavram, birlikte demokratik bir toplumun temelini oluşturur. Açıklama:

    Bu kavramlar, demokratik bir toplumun sağlıklı bir şekilde işlemesi ve bireylerin haklarının korunması için vazgeçilmezdir.



  27. Ailede kazanılan demokrasi kültürünün toplumdaki demokrasiye etkileri nelerdir? Açıklayınız.






  28. Cevap: Ailede kazanılan demokrasi kültürü, bireylerin toplumda daha bilinçli ve katılımcı olmalarını sağlar. Aile içinde farklı fikirlere saygı duymayı, sorunları çözmek için işbirliği yapmayı ve karar alma süreçlerine katılmayı öğrenen bireyler, bu davranışları toplumsal hayata da yansıtırlar. Bu durum, toplumda daha hoşgörülü, katılımcı ve demokratik bir ortamın oluşmasına katkıda bulunur. Açıklama:

    Ailede başlayan demokratik davranışlar, toplumun geneline yayılarak daha demokratik bir toplum yapısının oluşmasını destekler.



  29. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) Türkiye'nin başkenti Ankara'dır.
    2. (.....) Güneş Sistemi'ndeki en büyük gezegen Jüpiter'dir.
    3. (.....) İstiklal Marşı 1921 yılında kabul edilmiştir.
    4. (.....) Fotosentez olayı sadece hayvanlar tarafından gerçekleştirilir.
    5. (.....) Türkiye'nin en uzun nehri Kızılırmak'tır.
    6. (.....) Bir yıl 365 gün 6 saattir.
    7. (.....) Dünya'nın tek doğal uydusu Ay'dır.
    8. (.....) Türkiye'nin yüzölçümü Avrupa kıtasından daha büyüktür.
    9. (.....) Demokrasi sadece seçimlerden ibarettir.
    10. (.....) İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi Birleşmiş Milletler tarafından kabul edilmiştir.

  30. Cevap: 1. D 2. D 3. D 4. Y 5. D 6. D 7. D 8. Y 9. Y 10. D Açıklama:

    Bu sorular, genel kültür, coğrafya, tarih, biyoloji ve vatandaşlık bilgisi gibi çeşitli alanlardaki temel bilgileri ölçmeyi amaçlamaktadır. Yanlış ifadeler, kavram yanılgılarını ortaya çıkarmak için tasarlanmıştır.



  31. Aşağıda verilen kavramları tanımlarıyla eşleştirin:

    a. Demokrasi
    b. İnsan Hakları
    c. Hukukun Üstünlüğü
    d. Eşitlik
    e. Özgürlük
    f. Adalet
    g. Sorumluluk
    h. Katılım
    ı. Tolerans
    i. Çoğulculuk
    1. (.....) Her bireyin yasa önünde aynı haklara sahip olması.
    2. (.....) Bireylerin düşüncelerini ve eylemlerini serbestçe ifade edebilmesi.
    3. (.....) Farklı görüş ve düşüncelerin bir arada bulunması.
    4. (.....) Yasaların herkes için eşit şekilde uygulanması.
    5. (.....) Başkalarının haklarına saygı gösterme ve topluma karşı yükümlülükleri yerine getirme.
    6. (.....) Halkın yönetime doğrudan veya temsilcileri aracılığıyla katılması.
    7. (.....) Herkesin doğuştan sahip olduğu temel hak ve özgürlükler.
    8. (.....) Farklılıklara hoşgörüyle yaklaşma ve saygı duyma.
    9. (.....) Hakkaniyetli ve dürüst davranma.
    10. (.....) Halkın egemenliğine dayanan yönetim biçimi.

  32. Cevap: 1.d, 2.e, 3.i, 4.c, 5.g, 6.h, 7.b, 8.ı, 9.f, 10.a Açıklama:

    Bu soru, temel demokrasi kavramlarını anlamayı ve tanımlamayı amaçlamaktadır. Kavramların doğru tanımlarla eşleştirilmesi, öğrencinin demokrasiyi daha iyi kavramasına yardımcı olur.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav Detayları

7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 11 Nisan 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • YAŞAYAN DEMOKRASİ
    1. Anayasamızın 2. maddesinde yer alan Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin nitelikleri ile ilgili uygulamalara toplum hayatından örnekler verir
    2. İçinde bulunduğu eğitsel ve sosyal faaliyetlerde işleyen süreçleri demokrasinin ilkeleri açısından analiz eder.
    3. Siyasî partilerin, sivil toplum örgütlerinin, medyanın ve bireylerin, gündemi ve yönetimin karar alma süreçlerini ne şekilde etkilediğini örnekler üzerinden tartışır.
    4. Tarihsel süreçte Türk devletlerinde yönetim şekli ve egemenlik anlayışındaki değişim ve sürekliliği fark eder
    5. Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin yönetim yapısını yasama, yürütme ve yargı kavramları çerçevesinde analiz eder
  • ÜLKELER ARASI KÖPRÜLER
    1. 20. Yüzyılın başında Osmanlı Devleti ve Avrupa ülkelerinin siyasî ve ekonomik yapısıyla I. Dünya Savaşı’nın sebep ve sonuçlarını ilişkilendirir
    2. Düşünce, sanat ve edebiyat ürünlerinin ve doğal varlıkların ortak miras ögesi olarak yaşatılmasında insanlığın sorumluluğunun farkına varır
    3. Küresel sorunların çözümlerinin yaşama geçirilmesinde vatandaş olarak sorumluluğunu fark eder.
    4. Küresel sorunlarla uluslar arası kuruluşların ve sivil toplum örgütlerinin kuruluş amaçlarını ilişkilendirir
    5. Tarihi çevrelerin karşılaştığı sorunların çözümüne yönelik fikir üretir

Ayrıca 7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem sonu sınav soruları, mebsinavlari.com tarafından klasik türde sorulardan hazırlanmıştır

*Tsunaminin nasıl oluştuğunu ve nelere yol açabileceğini anlar.*

*Küresel ısınmanın nedenlerini, sonuçlarını ve çözüm önerilerini bilir.*

Öğrenci, dünya açlık sorununun coğrafi dağılımını ve boyutunu anlar.

Öğrenci, açlık sorununa yönelik çözüm önerileri geliştirir ve farklı yaklaşımların önemini kavrar.

Öğrenci, göçmen sorununa yönelik çözüm önerileri geliştirir ve farklı yaklaşımların önemini kavrar.

Öğrenci, küresel sorunlar arasındaki ilişkileri anlar ve bütüncül çözüm yaklaşımlarının önemini kavrar.

Din ve vicdan hürriyetinin anlamını ve kapsamını anlar.*

Seçme, seçilme ve siyasi faaliyette bulunma haklarının anlamını ve önemini kavrar.*

*Öğrenci sosyal adaletsizlik ve antidemokratik uygulamalar arasındaki ilişkiyi kavrar.*

*Öğrenci, sığınma hakkının evrensel bir insan hakkı olduğunu anlar.*

*Öğrenci, okul öğrenci meclislerinin demokratik katılımı nasıl sağladığını anlar.*

*Öğrenci, temel insan haklarının evrenselliğini ve eşitliğini anlar.*

Demokrasi, adalet, eşitlik ve hukukun üstünlüğü kavramlarının demokrasi kültürü ile ilişkisini değerlendirir.

Ailede kazanılan demokrasi kültürünün toplumdaki demokrasiye etkilerini değerlendirir.

Öğrenci, temel genel kültür, coğrafya, tarih, biyoloji bilgisi ve vatandaşlık bilgisine hakim olduğunu gösterir.T

Demokrasi, insan hakları ve hukukun üstünlüğü gibi temel kavramları tanımlar ve önemini açıklar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav sınavı 7.Sınıf kategorisinin Sosyal Bilgiler alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav Sınavını hangi formatta indirebilirim?

7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

7.Sınıf Sosyal Bilgiler 2.Dönem Sonu Sınav sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 7.Sınıf Sosyal Bilgiler dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.