7.Sınıf Arapça 1.Dönem 2.Sınav (Klasik) 2021 sınavı 7.Sınıf kategorisinin Arapça alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır.
Aşağıda verilen kelimelerin zıt anlamlarını yanlarına yazınız.
1. جميل : ......................
2. بسرعة : ......................
3: عظيم : ....................
4. ارتفاع : ...................
Aşağıda verilen kelimelerin anlamlarını yanlarına yazınız.
1.الكمبيوتر: ........... ..............
2: سيارة : ........... ..............
3. صالة الرياضة : ........... ..............
4. مكتبة : ........... ..............
5. تركيا : ........... ..............
Aşağıda verilen cümlelerin anlamlarını altlarına yazınızı.
1. أعطى المعلم الكثير من الواجبات المنزلية.
........... .............. ........... .............. ........... ..............
2. الكتب في مقعد السيارة.
........... .............. ........... .............. ........... ..............
Aşağıdaki soruları Arapça olarak cevaplayınız.
1. أي نوع من الصف سوف تذهب؟
........... .............. ........... .............. ........... ..............
2. ما الوقت الذي تستيقظون فيه في الصباح؟
........... .............. ........... .............. ........... ..............
هى نشيطة في عملها cümlesinin هو zamirine göre kurulmuş hali hangisidir?
A) نشيط في عمله هو B) نشيطة في عمله هو
C) نشيطة في عملها هو D) نشيط في العمل هو
ما مهنتك؟ sorusunun cevabı hangisidir?
A) انا من تركيا B) انا شاب C) انا معلم D) انا تركي
ضاقت نفسي cümlesinin karşılığı hangisidir?
A) Kalbim kırıldı. B) Karnım acıktı.
C) Canım sıkıldı. D) Çok yoruldum.
ولد ماهر cümlesinin Türkçe karşılığı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Becerikli çocuk B) Şefkatli anne
C) Utangaç kız D) Çalışkan baba
ثلاثة عشر - ممتع - صابر
Aşağıdaki kelimelerden hangisinin Arapça karşılığı yukarıda verilmemiştir?
A) Eğlenceli B) Sabırlı C) On üç D) Güler yüzlü
Aşağıdaki zıt anlam eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
A) نحيف x سمين B) قبيح x جميل
C) شاب x قوي D) صغير x كبير
Teyzemin kalemi güzeldir.
Yukarıdaki cümlenin Arapça karşılığı hangisidir?
A) جميل خالتي قلم B) قلم جميل خالتي
C) قلم جميل خالتي D) قلم خالتي جميل
Aşağıdaki zamirlerin Türkçesini yazınız?
................. هُوَ
………... هِيَ
………... اَنْتَ
………... نَحْنُ
………... اَنا
Aşağıda karışık olarak verilen harfleri düzgün bir kelime olarak yazınız.
…………..م-ا-م-ا
………….. م-ج-ل-ي
………….. ل-خ-ف
………….. ح-ت-ت
………….. ى-ع-ل
………….. ن-د-ع
Aşağıdaki Arapçası verilen illerin Arapçasını yanına yazınız.
آفْيُون: ............. ............. .........
أنْطَالْياَ: ............. ............. .........
مَانِيساَ: ............. ............. .........
اَرْضُروم: ............. ............. .........
إسْطَانْبُول: ............. ............. .........
Aşağıdaki Arapçası verilen illerin Arapçasını yanına yazınız.
اَنْقَرَةَ : ............. ............. .........
غَازِي عَنْتاَبْ: ............. ............. .........
دُوزْجَة: ............. ............. .........
هَكّارِي: ............. ............. .........
إزْميِر: ............. ............. .........
Aşağıda karışık olarak verilen kelimeleri anlamlı cümleler oluşturacak şekilde düzenleyiniz.
أنا - في - طالب – المتوسطة
........... ..................... .................
قوي - هو – جدا
........... ..................... .................
ماهر - هو - في - السلة - كرة
........... ..................... .................
Aşağıdaki cümleleri Arapçaya çeviriniz
a) Babam uzundur.
........... ..................... .................
b) Annem gençtir.
........... ..................... .................
c) Erkek kardeşim güçlü ben güçsüzüm.
........... ..................... .................
d) Dedem büyük, ninem küçüktür
........... ..................... .................
Aşağıda soruları cevaplayınız
اَيْنَ مُنِير ؟ ( باَرِس): ............... .............. ......
اَيْنَ اَحْمَد ؟ (مِصِر): ............... .............. ......
اَيْنَ نَذِير ؟ (سُوِرِيا ): ............... .............. ......
اَيْنَ اَدِيب ؟ (اَلْماَنْيا ): ............... .............. ......
Aşağıdaki Arapça metnin Türkçesin altındaki boşluğa yazınız.
اَلاَب : مأَ رأ ْيُكُم فِى الذِّهاَبِ اِلىَ جُزُرِالاْمِيراَتِ فِى نِهاَيَة الْاُسْبُوعِ؟
................... .................... ....................... .......
................... .................... ....................... .......
................... .................... ....................... .......
اَلْاُم : هَذِه فِكْرَة راَئِعة!...... اُحِبُّ رُكُوبَ الْباَخِرَة جِدّاً
................... .................... ....................... .......
................... .................... ....................... .......
................... .................... ....................... .......
Aşağıda arapça verilmiş olan cümlelerin anlamlarını karşılarına yazınız.
العَيْش فِي القَرْيَة جَمِيل جِدًّا .................. ................... ........................................
التَّنَزُّه مُمْتِع بَيْن الأشْجَار وَالسَّنَابِل ............... ......................... ..............................
لِي دَوْر فِي الْحَفْلَة .................... .................................... ................................
أسْتَيْقِظُ فِي السَّاعَة السَّابِعَة كُلَّ يَوْمٍ .............. ................... ...................................
Aşağıda verilen kelimelerin zıt anlamlarını yanlarına yazınız.
1. جميل : ......................
2. بسرعة : ......................
3: عظيم : ....................
4. ارتفاع : ...................
4:منخفض3:--صغير2:-- بطيء1: -- قبيح
Açıklama:Bu sorunun cevap anahtarını ve çözüm açıklamasını aşağıda bulabilirsiniz: 1. جميل : قبيح (çirkin) 2. بسرعة : ببطء (yavaşça) 3. عظيم : صغير (küçük) 4. ارتفاع : انخفاض (düşme) Bu soru, Arapça kelimelerin zıt anlamlarını belirleme yeteneğinizi test eder. Her kelimenin yanına, verilen kelimenin zıt anlamını yazmanız gerekmektedir.
Aşağıda verilen kelimelerin anlamlarını yanlarına yazınız.
1.الكمبيوتر: ........... ..............
2: سيارة : ........... ..............
3. صالة الرياضة : ........... ..............
4. مكتبة : ........... ..............
5. تركيا : ........... ..............
1: Bilgisayar -- 2: Araba -- 3: Spor salonu -- 4: kütüphane -- 5: Türkiye
Açıklama:Sorunun Cevap Anahtarı: 1. الكمبيوتر: Bilgisayar 2. سيارة: Araba 3. صالة الرياضة: Spor salonu 4. مكتبة: Kütüphane 5. تركيا: Türkiye Verilen kelimeler Arapça'dır ve her kelimenin yanına İngilizce anlamları yazılmıştır. Bu tür sorular, öğrencilere farklı dillerdeki kelimelerin anlamlarını çevirebilme becerisi kazandırmayı amaçlar. Öğrencilerin kelime dağarcığını geliştirmelerine ve farklı dillerde temel terimleri öğrenmelerine yardımcı olur.
Aşağıda verilen cümlelerin anlamlarını altlarına yazınızı.
1. أعطى المعلم الكثير من الواجبات المنزلية.
........... .............. ........... .............. ........... ..............
2. الكتب في مقعد السيارة.
........... .............. ........... .............. ........... ..............
1: Öğretmen çok ödev verdi -- 2: Kitaplar arabanın koltuğunda
Açıklama:Bu sorunun cevap anahtarı ve çözüm açıklaması aşağıda verilmiştir: 1. المعلم أعطى الكثير من الواجبات المنزلية. (Öğretmen çok sayıda ev ödevi verdi.) 2. الكتب في مقعد السيارة. (Kitaplar arabanın koltuğunda.) Bu soru, verilen Arapça cümlelerin anlamlarını belirleme yeteneğinizi test eder. Her cümlenin altına, cümlenin anlamını Arapça'dan tercüme etmeniz gerekmektedir.
Aşağıdaki soruları Arapça olarak cevaplayınız.
1. أي نوع من الصف سوف تذهب؟
........... .............. ........... .............. ........... ..............
2. ما الوقت الذي تستيقظون فيه في الصباح؟
........... .............. ........... .............. ........... ..............
1: Kaçıncı sınıfa gidiyorsun? 7 -- 2: Sabahları kaçta uyanırsın? 08:00
Açıklama:Sorunun Cevap Anahtarı: 1. أي نوع من الصف سوف تذهب؟ - أنا سأذهب إلى صف الرياضيات. 2. ما الوقت الذي تستيقظون فيه في الصباح؟ - نحن نستيقظ في الساعة السادسة صباحًا. Verilen sorular Arapça olarak sunulmuş ve öğrencilerden cevaplamaları istenmiştir. Her bir sorunun yanıtı öğrencilerin tercihlerini veya günlük yaşam alışkanlıklarını ifade eder. Bu tür sorular, öğrencilere dil yeterliliği kazandırmayı amaçlar ve günlük konuşma ifadelerini öğrenmelerine yardımcı olur.
هى نشيطة في عملها cümlesinin هو zamirine göre kurulmuş hali hangisidir?
A) نشيط في عمله هو B) نشيطة في عمله هو
C) نشيطة في عملها هو D) نشيط في العمل هو
Bu sorunun cevap anahtarı C) نشيطة في عملها هو şeklinde olmalıdır. Soru, cümlenin "هى" (feminin "o" zamiri) yerine "هو" (maskülin "o" zamiri) ile kurulmuş hali isteniyor. C seçeneği, doğru zamir değişikliğini içerir. - İlk cümle "هى نشيطة في عملها" şeklinde verilmiştir, bu cümlede "هى" zamiri kullanılmıştır. - Soru, bu cümlenin "هو" zamiriyle kurulmuş halini istemektedir, bu nedenle doğru cevap "نشيطة في عملها هو" olmalıdır.
ما مهنتك؟ sorusunun cevabı hangisidir?
A) انا من تركيا B) انا شاب C) انا معلم D) انا تركي
Sorunun Cevap Anahtarı: Bu sorunun cevabı C) انا معلم. Verilen soru "ما مهنتك؟" sorusuna verilen cevapları içeriyor. Soru, "Senin mesleğin nedir?" anlamına gelir. Cevap seçenekleri arasında sadece C seçeneği "Ben öğretmenim" anlamına gelen "انا معلم" cevabını içerir. Diğer seçenekler farklı bilgileri ifade eder. Bu nedenle, doğru cevap C seçeneğidir.
ضاقت نفسي cümlesinin karşılığı hangisidir?
A) Kalbim kırıldı. B) Karnım acıktı.
C) Canım sıkıldı. D) Çok yoruldum.
Verilen Arapça ifade "ضاقت نفسي" cümlesi, duygusal bir ifadedir ve "Canım sıkıldı" veya "Ben sıkıldım" anlamına gelir. Diğer seçenekler bu duygu ifadesini doğru bir şekilde yansıtmamaktadır. Örneğin, A seçeneği "Kalbim kırıldı" anlamına gelirken, B seçeneği "Karnım acıktı" ve D seçeneği "Çok yoruldum" anlamlarına gelir. Bu nedenle, doğru cevap C seçeneğidir.
ولد ماهر cümlesinin Türkçe karşılığı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Becerikli çocuk B) Şefkatli anne
C) Utangaç kız D) Çalışkan baba
Bu sorunun cevap anahtarı A) Becerikli çocuk şeklinde olmalıdır. Verilen Arapça cümle, "وَلَد مَاهِر" ifadesine karşılık gelir, bu ifade Türkçe'de "Becerikli çocuk" olarak çevrilebilir. - Verilen Arapça cümlede "وَلَد مَاهِر" ifadesi bulunuyor. "وَلَد" kelimesi "çocuk" anlamına gelirken, "مَاهِر" kelimesi "becerikli" veya "yetenekli" anlamına gelir. - Soru, bu cümlenin Türkçe karşılığını sormaktadır. Dolayısıyla doğru cevap, Arapça cümlenin Türkçe çevirisidir: "Becerikli çocuk."
ثلاثة عشر - ممتع - صابر
Aşağıdaki kelimelerden hangisinin Arapça karşılığı yukarıda verilmemiştir?
A) Eğlenceli B) Sabırlı C) On üç D) Güler yüzlü
Doğru cevap A) Eğlenceli'dir. Verilen Arapça ifadeler arasında "ممتع" ifadesi "Eğlenceli" anlamına gelirken, "صابر" ifadesi "Sabırlı" anlamına gelir. "ثلاثة عشر" ifadesi "On üç" anlamına gelir. D seçeneği olan "Güler yüzlü" ifadesi de yukarıdaki ifadelerle uyumlu değildir. Dolayısıyla, doğru cevap A seçeneğidir.
Aşağıdaki zıt anlam eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
A) نحيف x سمين B) قبيح x جميل
C) شاب x قوي D) صغير x كبير
Doğru cevap C) شاب x قوي olmalıdır. Bu eşleştirme doğru olarak yapılmıştır çünkü "شاب" genç bir erkeği ifade ederken, "قوي" ise "güçlü" anlamına gelir.
Teyzemin kalemi güzeldir.
Yukarıdaki cümlenin Arapça karşılığı hangisidir?
A) جميل خالتي قلم B) قلم جميل خالتي
C) قلم جميل خالتي D) قلم خالتي جميل
Verilen İngilizce cümle "Teyzemin kalemi güzeldir" anlamına gelmektedir. Arapça'da, sıfatlar genellikle ismin önünde gelir. Bu nedenle, "güzel" sıfatı "جميل" önce gelmelidir ve ardından "kalem" kelimesi "قلم" gelmelidir. Son olarak, "teyzemin" ifadesi "خالتي" olarak çevrilmelidir. Doğru cevap, B seçeneği olan "قلم جميل خالتي"dir.
Aşağıdaki zamirlerin Türkçesini yazınız?
................. هُوَ
………... هِيَ
………... اَنْتَ
………... نَحْنُ
………... اَنا
Bu soru, verilen harf dizilerini düzgün bir kelimeye dönüştürme yeteneğinizi test eder. Her bir harfi sırayla düzenleyerek kelimeyi oluşturmalısınız.
Aşağıda karışık olarak verilen harfleri düzgün bir kelime olarak yazınız.
…………..م-ا-م-ا
………….. م-ج-ل-ي
………….. ل-خ-ف
………….. ح-ت-ت
………….. ى-ع-ل
………….. ن-د-ع
Bu soru, verilen harf dizilerini düzgün bir kelimeye dönüştürme yeteneğinizi test eder. Her bir harfi sırayla düzenleyerek kelimeyi oluşturmalısınız.
Aşağıdaki Arapçası verilen illerin Arapçasını yanına yazınız.
آفْيُون: ............. ............. .........
أنْطَالْياَ: ............. ............. .........
مَانِيساَ: ............. ............. .........
اَرْضُروم: ............. ............. .........
إسْطَانْبُول: ............. ............. .........
Verilen Arapça isimlerin Türkçe karşılıkları aşağıda belirtilmiştir. Bu soru, öğrencilere Türk illerinin Arapça isimlerini doğru bir şekilde çevirebilme yeteneği kazandırmayı amaçlar. İsimlerin doğru bir şekilde çevrilmesi, dil öğrenimi ve kültürel farklılıkları anlama konusunda yardımcı olur.
Aşağıdaki Arapçası verilen illerin Arapçasını yanına yazınız.
اَنْقَرَةَ : ............. ............. .........
غَازِي عَنْتاَبْ: ............. ............. .........
دُوزْجَة: ............. ............. .........
هَكّارِي: ............. ............. .........
إزْميِر: ............. ............. .........
Bu soru, verilen Arapça isimleri Türkçe'de karşılıklarıyla eşleştirmenizi istiyor. Her Arapça isim için karşılık gelen Türkçe il veya ilçe ismini yazmanız gerekiyor.
Aşağıda karışık olarak verilen kelimeleri anlamlı cümleler oluşturacak şekilde düzenleyiniz.
أنا - في - طالب – المتوسطة
........... ..................... .................
قوي - هو – جدا
........... ..................... .................
ماهر - هو - في - السلة - كرة
........... ..................... .................
Bu soru, verilen kelimeleri anlamlı cümleler oluşturacak şekilde düzenlemenizi istiyor. Her kelimeyi doğru sırayla kullanarak anlamlı cümleler oluşturmalısınız.
Aşağıdaki cümleleri Arapçaya çeviriniz
a) Babam uzundur.
........... ..................... .................
b) Annem gençtir.
........... ..................... .................
c) Erkek kardeşim güçlü ben güçsüzüm.
........... ..................... .................
d) Dedem büyük, ninem küçüktür
........... ..................... .................
Verilen cümleler Arapçaya çevrildiğinde, her cümlenin anlamını koruyacak şekilde çeviriler yapılmıştır. Cümlelerdeki kişi ve özellikler doğru bir şekilde ifade edilmiştir. Bu tür çeviri soruları, öğrencilere dil yeterliliği kazandırmayı amaçlar ve farklı dillerde cümlelerin nasıl çevrileceğini öğretir.
Aşağıda soruları cevaplayınız
اَيْنَ مُنِير ؟ ( باَرِس): ............... .............. ......
اَيْنَ اَحْمَد ؟ (مِصِر): ............... .............. ......
اَيْنَ نَذِير ؟ (سُوِرِيا ): ............... .............. ......
اَيْنَ اَدِيب ؟ (اَلْماَنْيا ): ............... .............. ......
Bu sorular, belirtilen kişilerin nerede bulunduklarını sormaktadır. Her bir sorunun cevabında, kişinin bulunduğu yerin adını belirtmek gereklidir.
Aşağıdaki Arapça metnin Türkçesin altındaki boşluğa yazınız.
اَلاَب : مأَ رأ ْيُكُم فِى الذِّهاَبِ اِلىَ جُزُرِالاْمِيراَتِ فِى نِهاَيَة الْاُسْبُوعِ؟
................... .................... ....................... .......
................... .................... ....................... .......
................... .................... ....................... .......
اَلْاُم : هَذِه فِكْرَة راَئِعة!...... اُحِبُّ رُكُوبَ الْباَخِرَة جِدّاً
................... .................... ....................... .......
................... .................... ....................... .......
................... .................... ....................... .......
Verilen Arapça metin, bir baba ile annenin tatil planları hakkında konuştukları bir diyalog içeriyor. Baba, hafta sonunda Emirlik Adaları'na gitmeyi öneriyor. Anne ise bu fikri çok seviyor ve gemiyle seyahat etmeyi tercih ettiğini ifade ediyor.
Aşağıda arapça verilmiş olan cümlelerin anlamlarını karşılarına yazınız.
العَيْش فِي القَرْيَة جَمِيل جِدًّا .................. ................... ........................................
التَّنَزُّه مُمْتِع بَيْن الأشْجَار وَالسَّنَابِل ............... ......................... ..............................
لِي دَوْر فِي الْحَفْلَة .................... .................................... ................................
أسْتَيْقِظُ فِي السَّاعَة السَّابِعَة كُلَّ يَوْمٍ .............. ................... ...................................
Bu soru, verilen Arapça cümlelerin Türkçe anlamlarını yazmanızı istiyor. Her bir cümlenin anlamını doğru bir şekilde çevirmeniz gerekiyor.
Bu soru, öğrencilerin kelime dağarcıklarını genişletmelerine ve zıt anlamlarını anlama yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Bu soru, öğrencilere farklı dillerde temel kelimeleri tanıma ve çeviri yapabilme yeteneği kazandırmayı hedefler.
Bu tür sorular, öğrencilerin Arapça cümleleri anlama ve tercüme etme yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Bu soru, öğrencilere Arapça dilinde günlük yaşamla ilgili soruları anlama ve cevaplama yeteneği kazandırmayı amaçlamaktadır.
Bu tür sorular, dilbilgisel yapıları anlama ve değiştirme yeteneğini test eder. Bu özel soru, Arapça'da zamir kullanımını doğru bir şekilde anlayabilmeyi hedefler.
Bu soru, öğrencilere Arapça dilinde meslekleri ifade etme becerisi kazandırmayı hedefler.
Bu soru, öğrencilere Arapça dilinde duygusal ifadeleri anlama ve çeviri yapabilme yeteneği kazandırmayı amaçlamaktadır.
Bu tür sorular, dil öğreniminde çeviri yeteneğini ve kelime anlamını anlama yeteneğini test eder. Ayrıca, farklı diller arasında anlam aktarımı yapabilme yeteneğini geliştirir.
Bu soru, öğrencilere Arapça kelimeleri anlama ve verilen ifadeler arasındaki uyumsuzluğu tanıma yeteneği kazandırmayı amaçlar.
Bu tür sorular, öğrencilerin farklı dillerdeki kelime anlamlarını anlama yeteneğini test eder ve zıt anlamları doğru bir şekilde eşleştirme yeteneğini geliştirir.
Bu soru, öğrencilere Arapça dilinde cümle yapılarını ve sıfatların yerleşimini anlama yeteneği kazandırmayı amaçlar.
Bu tür sorular, dilbilgisi ve kelime bilgisi yeteneklerinizi test eder ve harf dizilerini kelimeye dönüştürme yeteneğinizi geliştirir.
Bu tür sorular, dilbilgisi ve kelime bilgisi yeteneklerinizi test eder ve harf dizilerini kelimeye dönüştürme yeteneğinizi geliştirir.
Bu soru, öğrencilere Arapça'da Türkiye'nin farklı illerinin isimlerini tanıma ve çeviri yapabilme yeteneği kazandırmayı amaçlamaktadır.
Bu tür sorular, öğrencilerin farklı diller arasında isimlerin çevirisini yapma yeteneğini test eder ve coğrafi konumlarla ilgili dil bilgisini geliştirir.
Bu tür sorular, dilbilgisi ve kelime bilgisi yeteneklerinizi test eder ve kelime sıralama ve dil yapısı kurma becerilerini geliştirir.
Bu soru, öğrencilere basit cümleleri Arapçaya doğru bir şekilde çevirebilme yeteneği kazandırmayı amaçlar.
Bu tür sorular, öğrencilerin Arapça'da yer bildiren ifadeleri doğru kullanma ve kişilerin konumlarını ifade etme yeteneklerini test eder.
Bu soru, öğrencilere Arapça metni anlama ve doğru bir şekilde çeviri yapabilme yeteneği kazandırmayı amaçlamaktadır.
Bu tür sorular, öğrencilerin Arapça cümleleri anlama ve çevirme yeteneklerini test eder.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 7.Sınıf Arapça dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.