6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav

6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav sınavı 6.Sınıf kategorisinin Kur’an-ı Kerim alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır.



 6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav CEVAPLARI

  1. Bakara Suresi'nin faziletleri hakkında Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ne buyurmuştur? Bir örnek veriniz.






  2. Cevap: Peygamber Efendimiz (s.a.v.) Bakara suresini okumanın faziletli bir amel olduğunu belirtmiştir. Örneğin bir hadis-i şerifinde, "Evlerinizi kabirlere çevirmeyiniz (Kur'an okuyunuz). Şüphesiz, içinde Bakara suresi okunan evden şeytan kaçar." buyurmuştur. Açıklama:

    Bu soru, surenin okunmasının önemini vurgulayan bir hadis-i şerifi örnek vererek, surenin faziletleri hakkında bilgi sunar.



  3. Med kavramı tecvit ilminde ne anlama gelir? Açıklayınız.






  4. Cevap: Med kavramı sözlükte; çekmek, uzatmak, artmak, yaymak gibi anlamlara gelir. Tecvit ilminde ise med; med harflerinden biri bulunduğu durumda, kendisinden önceki harfin harekesini uzatmaya denir. Açıklama:

    Bu soru, tecvit ilminde önemli bir kavram olan "med"in ne anlama geldiğini açıklar.



  5. Medd-i Muttasıl nedir? Oluşumunu açıklayınız.






  6. Cevap: Med harfinden sonra med sebebi olan hemze gelir ve bu ikisi aynı kelime içinde bulunursa bu durumda medd-i muttasıl gerçekleşir. Açıklama:

    Bu soru, medd-i muttasılın nasıl oluştuğunu açıklar.



  7. Kasr nedir? Bir örnek veriniz.






  8. Cevap: Kasr, bir harfi hiç uzatmadan, bulunduğu hareke üzere okumaya denilmektedir. “ ُ َر ُِك َ ر َـ كب ذ ـ دَ جَ وَ “ bu tür okunuşlara örnek olarak verilebilir. Açıklama:

    Bu soru, kasr kavramını tanımlar ve örneklerle açıklar.



  9. Medd-i munfasılları uzatma miktarları hakkında kıraat imamlarının farklı uygulamaları nelerdir?






  10. Cevap: Kıraat imamları, medd-i munfasılları bir "elif" miktarından fazla uzatmakta farklı uygulamalar yapmışlardır. Medd-i munfasılı, bir ile beş "elif" miktarı arasında farklı şekillerde uzatmışlardır. Açıklama:

    Kıraat imamlarının farklı uygulamaları, Kur'an okuyuşlarındaki çeşitliliği zenginleştirir.



  11. Yâsin suresinin 6-8. ayetlerinde geçen medd-i munfasıl örneklerini bulunuz.






  12. Cevap: Yâsin suresinin 6-8. ayetlerinde geçen medd-i munfasıl örnekleri: لِتُ ْنِذَر َ قْومًا َ مآ ا, َ ِ اّن ا, ه ْم َ ل ا. Açıklama:

    Ayetlerdeki medd-i munfasıl örneklerini bulmak, tecvid bilgisini uygulamaya dökme becerisini geliştirir.



  13. Felâk suresinde hangi kötülüklerden Allah’a (c.c.) sığınmamız gerektiği açıklanmaktadır?






  14. Cevap: Felâk suresinde, yaratılan şeylerin şerrinden, karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden, düğümlere üfleyenlerin şerrinden ve haset ettiği zaman hasetçinin şerrinden Allah’a sığınmamız gerektiği açıklanmaktadır. Açıklama:

    Felâk suresinin içeriğini bilmek, hangi durumlarda Allah'a sığınmamız gerektiğini anlamamızı sağlar.



  15. Felak suresinde neden kıskanç kişinin şerrinden Allah’a (c.c.) sığınmamız gerekir?






  16. Cevap: Kıskanç kişinin şerrinden Allah'a sığınmamız gerekir, çünkü kıskançlık duygusu insanı kötü eylemlere yöneltebilir ve başkalarına zarar verebilir. Açıklama:

    Kıskançlığın olumsuz etkilerini anlamak, bu duygudan korunma yollarını aramaya teşvik eder.



  17. Tebbet Suresi'nin nüzul sebebini açıklayınız.






  18. Cevap: Tebbet Suresi, Peygamber Efendimizin (s.a.v.) amcası Ebu Leheb ve karısının İslam'a karşı düşmanlıkları ve Peygamberimize (s.a.v.) yaptıkları eziyetler üzerine nazil olmuştur. Açıklama:

    Ebu Leheb ve karısının İslam'a karşı sergiledikleri olumsuz tutumlar, bu surenin indirilmesine neden olmuştur.



  19. Tebbet Suresi'nden günlük hayatımıza yönelik çıkarabileceğimiz üç tane ilke veya mesaj yazınız.






  20. Cevap: Kötülüğün ve düşmanlığın karşılıksız kalmayacağı, mal ve makamın insanı kurtaramayacağı ve aile içi dayanışmanın iyi ya da kötü amellerde etkili olabileceği gibi ilkeler çıkarılabilir. Açıklama:

    Bu ilkeler, insanın davranışlarının sonuçları olacağını ve ahirette hesap vereceğini hatırlatır.



  21. Med-di Tabii nedir? Bir örnek vererek açıklayınız.






  22. Cevap: Medd-i Tabii, med harflerinden (Elif, Vav, Ya) sonra sükun veya şedde gelmemesi durumunda oluşan doğal uzatmadır. Örneğin: "قَال" (Kale) kelimesinde "Elif" harfi kendinden önceki "Kaf" harfinin üstünü ile uyumlu olduğu için Medd-i Tabii vardır. Açıklama:

    Medd-i Tabii, tecvid kurallarının en temel uzatma şeklidir.



  23. Medd-i Muttasıl nedir? Bir örnek vererek açıklayınız.






  24. Cevap: Medd-i Muttasıl, med harfinden sonra aynı kelime içinde hemze gelmesi durumunda oluşan uzatmadır. Örneğin: "جَاءَ" (Cae) kelimesinde "Elif" harfinden sonra aynı kelime içinde hemze geldiği için Medd-i Muttasıl vardır. Açıklama:

    Medd-i Muttasıl, Medd-i Tabii'ye göre daha uzun bir uzatma gerektirir.



  25. "Ebu Leheb'in İslam'a karşı tutumuna dair Kur'an'da bir ayet var mıdır? Varsa, bu ayetin anlamını kısaca açıklayınız."






  26. Cevap: Evet, Tebbet Suresi, Ebu Leheb ve karısının kötü akıbetini anlatır. "Ebu Leheb'in elleri kurusun; kurudu da! Ona ne malı fayda verdi, ne de kazandığı. O, alevli bir ateşe girecektir. Karısı da odun taşıyarak (o ateşe), boynunda da bükülmüş bir ip olduğu halde!" Açıklama:

    Bu sure, Ebu Leheb ve karısının ahiretteki cezalarını ve dünyadaki kötü amellerini vurgular.



  27. "Ebu Leheb'in Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ile akrabalık bağı olmasına rağmen neden ona düşmanlık ettiği hakkında bir açıklama yapınız."






  28. Cevap: Ebu Leheb, kendi kabilesinin geleneklerine ve putperest inançlarına sıkı sıkıya bağlıydı. İslam'ın bu inançlara ters düşmesi ve Mekke'deki sosyal düzeni tehdit etmesi nedeniyle Peygamber Efendimiz'e (s.a.v.) düşmanlık etmiştir. Açıklama:

    Ebu Leheb'in düşmanlığı, dini inanç farklılıkları, sosyal statü kaybı korkusu ve kabilecilik gibi faktörlerden kaynaklanmıştır.



  29. "Ebu Leheb'in karısı Ümmü Cemil'in lakabı nedir? Bu lakabın anlamını açıklayınız."






  30. Cevap: "Hammaletü'l-Hatab" (Odun Taşıyıcı) lakabıyla anılır. Bu lakap, onun Peygamber Efendimiz'e (s.a.v.) zarar vermek için yollara dikenler serdiğine veya fitne yaydığına işaret eder. Açıklama:

    Bu lakap, Ümmü Cemil'in kötü niyetli ve fitneci kişiliğini vurgular.



  31. "Ebu Leheb ve karısının hikayesi hangi surede anlatılmaktadır? Bu surenin temel mesajı nedir?"






  32. Cevap: Tebbet Suresi'nde anlatılmaktadır. Surenin temel mesajı, Allah'a ve Peygamber'ine düşmanlık edenlerin kötü bir sonla karşılaşacağıdır. Açıklama:

    Tebbet Suresi, inkar edenlerin ve kötülük yapanların cezalandırılacağını vurgular.



  33. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) Bakara suresi, Kur'an-ı Kerim'in ilk suresidir.
    2. (.....) Bakara suresi toplam 286 ayetten oluşmaktadır.
    3. (.....) Ayetü'l-Kürsi Bakara suresinde yer almaktadır.
    4. (.....) Bakara suresi, Mekke'de nazil olan ilk suredir.
    5. (.....) Bakara suresinde geçen "bakara" kelimesi, deve anlamına gelmektedir.
    6. (.....) Kur'an-ı Kerim'in en uzun ayeti Bakara suresinde bulunmaktadır.
    7. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) Bakara suresinin okunmasının faziletli bir amel olduğunu belirtmiştir.
    8. (.....) Bakara suresinde, Yahudilere bir koyun boğazlamaları emredilmiştir.
    9. (.....) Bakara suresi okunan eve melekler gelir, şeytan kaçar.
    10. (.....) Med kavramı, harfleri kısaltarak okumak anlamına gelir.

  34. Cevap: 1. Y 2. D 3. D 4. Y 5. Y 6. D 7. D 8. Y 9. D 10. Y Açıklama:

    Bakara suresi Kur'an'ın en uzun suresi olup, içinde Ayetü'l-Kürsi gibi önemli ayetler barındırır. Peygamberimiz (s.a.v.) bu surenin okunmasının evlere bereket getireceğini ve şeytanı uzaklaştıracağını bildirmiştir.



  35. Aşağıda verilen kavramları tanımlarıyla eşleştirin:

    a. Zekât
    b. Oruç
    c. Hac
    d. Namaz
    e. Kelime-i Şehadet
    f. Medd-i Muttasıl
    g. Medd-i Tabii
    h. Tecvit
    ı. Kasr
    i. Sükûn
    1. (.....) Kur'an-ı Kerim'i güzel okuma kurallarının tümü.
    2. (.....) Bir harfi hiç uzatmadan, bulunduğu hareke üzere okumak.
    3. (.....) Mali bir ibadet olup, belirli şartları taşıyan kişilerin malının bir bölümünü ihtiyaç sahiplerine vermesi.
    4. (.....) Sözlükte; çekmek, uzatmak, artmak, yaymak gibi anlamlara gelir. Tecvit ilminde ise med; med harflerinden biri bulunduğu durumda, kendisinden önceki harfin harekesini uzatmaya denir.
    5. (.....) Med harfinden sonra med sebebi olan hemze gelir ve bu ikisi aynı kelime içinde bulunursa bu du- rumda gerçekleşir.
    6. (.....) Bir kelimede med harfi bulunur, med sebebi bulunmazsa bu durumda yapılan uzatmaya denir.
    7. (.....) Bir harfin harekesiz olması anlamına gelir.
    8. (.....) İslâm'ın beş şartından biri olup, belirli bir süre boyunca yeme, içme ve diğer bazı davranışlardan uzak durmak.
    9. (.....) İslâm'ın beş şartından biri olup, Mekke'deki Kâbe'yi ziyaret etmek ve belirli ritüelleri yerine getirmek.
    10. (.....) İslâm'ın beş şartından biri olup, Allah'ın birliğine ve Hz. Muhammed'in O'nun elçisi olduğuna inanmak ve bunu sözle ifade etmek.

  36. Cevap: 1.h, 2.ı, 3.a, 4.f, 5.b, 6.c, 7.g, 8.i, 9.e, 10.d Açıklama:

    Bu soru, temel İslami kavramlar ve tecvit terimlerini anlamayı ölçmektedir. Öğrencinin kavramları doğru tanımlarla eşleştirmesi gerekmektedir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav Detayları

6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 09 Nisan 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • EZBERLENECEK DUALAR, SURELER VE ANLAMLARI
    1. Amentü ve Anlamını Öğreniyorum
    2. Felak Suresini ve Anlamını Öğreniyorum
    3. Kunut Duaları ve Anlamlarını Öğreniyorum
    4. Nas Suresini ve Anlamını Öğreniyorum
    5. Nas Suresini ve Anlamını Öğreniyorum
    6. Nasr Suresini ve Anlamını Öğreniyorum

Ayrıca 6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem sonu sınav soruları, mebsinavlari.com tarafından klasik türde sorulardan hazırlanmıştır

Bakara Suresi'ni okumanın faziletlerini bilir.

Med kavramının anlamını ve önemini bilir.

Medd-i muttasılın ne olduğunu ve nasıl oluştuğunu bilir.

Kasrın ne olduğunu bilir ve örnek verebilir.

Medd-i munfasılların farklı uzatma miktarlarını ve kıraat imamlarının bu konudaki yaklaşımlarını kavrar.

Kur'an ayetlerinde medd-i munfasıl örneklerini tespit edebilir.

Felâk suresinde hangi kötülüklerden Allah'a sığınmamız gerektiğini bilir.

Kıskançlığın olumsuz etkilerini ve neden Allah'a sığınmamız gerektiğini anlar.

Tebbet Suresi'nin nüzul sebebini ve tarihi bağlamını anlar.

Tebbet Suresi'nin mesajlarını günlük hayata uyarlar.

Medd-i Tabii'nin ne olduğunu ve nasıl uygulandığını anlar.

Medd-i Muttasıl'ın ne olduğunu ve nasıl uygulandığını anlar.

Tebbet Suresi'nin Ebu Leheb ile ilişkisini ve surenin anlamını anlar.

Ebu Leheb'in Peygamber Efendimiz'e (s.a.v.) düşmanlığının nedenlerini anlar.

Ümmü Cemil'in lakabını ve anlamını öğrenir.

Tebbet Suresi'nin Ebu Leheb ve karısıyla ilişkisini ve surenin temel mesajını anlar.

Öğrenci, Bakara suresi hakkında temel bilgilere sahip olur ve surenin önemini kavrar.

Temel dini kavramları ve tecvit terimlerini ayırt eder.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav sınavı 6.Sınıf kategorisinin Kur’an-ı Kerim alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav Sınavını hangi formatta indirebilirim?

6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

6.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Kur’an-ı Kerim dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.