6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 6.Sınıf kategorisinin Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.



 6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı CEVAPLARI

  1. Bir toplumun kimliğinin oluşum sürecinde kültürel mirasın korunmasının ve aktarılmasının üç tane önemini yazınız.






  2. Cevap: 1. Kimlik oluşturma: Kültürel miras, toplumun dil, gelenekler, sanat eserleri ve tarih gibi unsurlarını içerir ve bu unsurlar toplumun kendine özgü bir kimlik oluşturmasında temeldir. 2. Toplumsal Birlikteliği Güçlendirme: Ortak kültürel miras, insanları bir araya getirir ve toplumsal birlikteliği güçlendirir. Aynı dilin konuşulması, aynı geleneklere sahip olma duygusu, toplumu bir araya getirir ve ortak bir kimliğin oluşmasına katkıda bulunur. 3. Kültürün Canlı Tutulması: Kültürel mirasın korunması, bir toplumun kültürünü canlı tutmasını sağlar. Dilin, sanatın, ve geleneklerin sürdürülmesi, toplumun kültürel zenginliğini yaşatır ve gelecek kuşaklara aktarır. Açıklama:

    Kültürel miras, bir toplumun değerlerini, normlarını ve inançlarını şekillendirir. Bu değerlerin korunarak yeni nesillere aktarılması, toplumun kimliğinin devamlılığını sağlar.



  3. Kültürel mirasa sahip çıkmanın toplumların varlıklarını koruma rolü nedir? Açıklayınız.






  4. Cevap: Kültürel mirasa sahip çıkmak, toplumun geçmişten gelen değerlerini, geleneklerini ve sanat eserlerini koruyarak toplumsal bağlılığı artırır ve birlik duygusu oluşturur. Ayrıca, farklı kültürler arasında diyalog ve anlayışın oluşmasına, hoşgörünün teşvik edilmesine ve bireysel ve toplumsal gelişime katkıda bulunur. Kültürel miras, turizm potansiyelini artırarak ekonomik anlamda da topluma katkı sağlar. Açıklama:

    Kültürel mirasa sahip çıkmak, bir toplumun kimliğini ve özgünlüğünü korumasını, diğer kültürlerle etkileşimde bulunmasını ve ekonomik olarak güçlenmesini sağlar. Bu sayede toplum, varlığını sürdürülebilir bir şekilde devam ettirebilir.



  5. Eğitim seviyesinin bir toplumun gelişimi üzerindeki etkileri hakkında bilgi vererek, yüksek eğitim seviyesinin topluma sağladığı üç temel faydayı açıklayınız.






  6. Cevap: Eğitim seviyesi, bireylerin yeteneklerini geliştirmelerine, kariyerlerini sürdürmelerine ve toplumlarına daha etkili bir şekilde katkıda bulunmalarına olanak tanır. Yüksek eğitim seviyesi, toplumun genel kalitesini artırır. 1. Yenilik ve Yaratıcılık: Bilim ve eğitim, yenilik ve yaratıcılığı teşvik eder. 2. Kültürel Zenginlik: Eğitim, toplumun kültürel zenginliğini artırır. Sanat, edebiyat, müzik ve diğer kültürel ifadeler, eğitim vasıtasıyla nesiller arasında aktarılır, korunur ve geliştirilir. 3. Sosyal İlerleme: Eğitim, insan hakları, sosyal adalet ve eşitlik gibi değerleri benimsemeyi teşvik eder. Açıklama:

    Eğitim, sadece bireysel değil, toplumsal bir kalkınma aracıdır. Yüksek eğitim seviyesi, daha bilinçli ve üretken bir toplum yaratır.



  7. Din ve ahlakın bir medeniyetin oluşumundaki rolünü açıklayınız. Dinin, bir toplumun ahlaki temellerini nasıl etkilediğine dair üç örnek veriniz.






  8. Cevap: Din, medeniyetin ahlaki temellerini oluşturabilir. Toplumun değerleri, etik normları ve ahlaki prensipler, medeniyetin sosyal yapısını şekillendirir. 1. Değerler ve Etik Normlar: Din, bir toplumun temel değerlerini belirler. 2. Sosyal Adalet: Din, sosyal adaletin sağlanması ve toplumda eşitlik ilkesinin benimsenmesi konusunda rehberlik eder. 3. Ahlaki Eğitim: Din, bireylere ahlaki eğitim sağlar. İyi bir karakter, dürüstlük, sadakat gibi erdemler, dinî öğretiler aracılığıyla bireylere öğretilir. Açıklama:

    Din ve ahlak, bir medeniyetin sosyal ve kültürel dokusunu derinlemesine etkileyen temel unsurlardır.



  9. Sosyal adalet ve eşitlik ilkelerinin medeniyetin sosyal yapısı üzerindeki önemini açıklayınız.






  10. Cevap: Sosyal adalet, toplum içindeki bireyler arasında adil bir paylaşımın sağlanmasını ifade eder. Eşitlik ise cinsiyet, ırk, din veya diğer farklılıklar temelinde ayrımcılık yapmamayı, toplumun adil ve eşit bir yapıya sahip olmasını sağlar. Açıklama:

    Sosyal adalet ve eşitlik, toplumda huzur ve istikrarın sağlanmasında kritik rol oynar. Bu ilkelerin gözetilmesi, bireylerin potansiyellerini gerçekleştirmelerine olanak tanır ve toplumsal kalkınmayı destekler.



  11. Kültür ve medeniyet kavramları arasındaki farklar nelerdir? Kısaca açıklayınız.






  12. Cevap: Kültür, bir toplumun değerleri, inançları, normları ve yaşam tarzını içeren geniş bir kavramdır. Medeniyet ise kültürün daha geniş bir çerçevesini kapsar ve bir toplumun bilgi, teknoloji, sanat, ekonomi ve sosyal düzenindeki gelişmişliği ifade eder. Açıklama:

    Kültür, bir toplumun kimliğini oluştururken, medeniyet bu kimliğin gelişmişlik düzeyini gösterir. Medeniyet, kültürel birikimin üzerine inşa edilen bir ilerleme sürecidir.



  13. Yunus Emre'nin şiirlerinin Türk müziğine olan etkisini açıklayınız.






  14. Cevap: * Yunus Emre'nin şiirleri, derin duygusal zenginliği, lirizmi, evrensel temaları ve halk müziği geleneğiyle uyumu sayesinde birçok besteciye ilham kaynağı olmuştur. Şiirlerindeki aşk, sevgi, birlik gibi temalar, bestecilerin eserlere müzikal bir derinlik katmasına olanak sağlamıştır. Açıklama:

    Yunus Emre'nin şiirlerindeki duygusal yoğunluk ve ritmik yapı, bestecilerin bu eserleri melodilere dönüştürmesini kolaylaştırmıştır. Ayrıca, şiirlerdeki evrensel temalar, müziğin farklı kültürlerde anlam ve duygu yaratma potansiyelini artırmıştır.



  15. Yunus Emre'nin Anadolu halk kültürüne katkıları nelerdir? Açıklayınız.






  16. Cevap: * Yunus Emre, eserlerinde Anadolu'nun yerel renklerini, halkın dilini, geleneksel değerlerini, dini ve mitolojik unsurlarını ve derviş geleneğinin izlerini yansıtmıştır. Bu sayede Anadolu halk kültürünün zenginliğini ve çeşitliliğini eserlerine aktarmış ve bu kültürün devamlılığına katkıda bulunmuştur. Açıklama:

    Yunus Emre'nin Anadolu'nun farklı coğrafyalarını dolaşarak halkın yaşantısını gözlemlemesi ve eserlerinde bu gözlemlerini yansıtması, Anadolu halk kültürünün canlı bir şekilde günümüze ulaşmasını sağlamıştır. Ayrıca, halkın anlayabileceği bir dil kullanması, eserlerinin halk arasında yaygınlaşmasına ve benimsenmesine olanak tanımıştır.



  17. Hacı Bayram Veli'nin Türk kültürüne katkıları nelerdir? Açıklayınız.






  18. Cevap: Hacı Bayram Veli'nin Türk kültürüne katkıları çok yönlüdür. Tasavvuf düşüncesini ve ahlaki değerleri ön plana çıkarmış, eserleri Türk tasavvuf müziğine ilham kaynağı olmuştur. Anadolu'nun farklı kültürlerinin birleşimini yansıtmış, Türkçeye yaptığı katkılarla dilin gelişimine etkide bulunmuştur. Açıklama:

    Hacı Bayram Veli, sadece bir şair değil, aynı zamanda bir düşünür ve öğretmendir. Eserleri, Türk toplumunun manevi ve kültürel değerlerini zenginleştirmiş, birlik ve beraberlik duygusunu güçlendirmiştir.



  19. Hacı Bayram Veli'nin şiirlerinde işlediği ilahi aşk ve manevi temalardan üç tanesini yazınız.






  20. Cevap: Hacı Bayram Veli'nin şiirlerinde işlediği ilahi aşk ve manevi temalardan bazıları şunlardır: 1. Allah Sevgisi 2. Peygamber Sevgisi 3. Ahiret ve Cennet Açıklama:

    Hacı Bayram Veli'nin şiirleri, okuyucularını manevi bir yolculuğa davet eder ve onlara hem dünyevi hem de ahiret perspektifinden anlamlı bir bakış sunar.



  21. Karacaoğlan'ın âşık edebiyatına getirdiği yenilikler hakkında bilgi vererek, bu yeniliklerin Türk kültürü üzerindeki etkilerini açıklayınız.






  22. Cevap: Karacaoğlan, âşık edebiyatında sade ve anlaşılır bir dil kullanarak halkın duygularına tercüman olmuştur. Aşk, doğa, özgürlük gibi temaları işleyerek evrensel değerlere değinmiş, halkın günlük yaşamını şiirlerine yansıtmıştır. Bu yenilikler, Türk halkının Karacaoğlan'ın eserlerini benimsemesini sağlayarak Türk kültüründe derin bir iz bırakmıştır. Eserleri, Türk halk müziği repertuvarının vazgeçilmez bir parçası haline gelmiştir. Açıklama:

    Karacaoğlan, âşık edebiyatının en önemli temsilcilerinden biri olarak kabul edilir. Onun dilinin sadeliği ve konularının evrenselliği, eserlerinin geniş kitlelere ulaşmasını sağlamıştır. Bu durum, Karacaoğlan'ın Türk kültürüne olan kalıcı etkisini açıkça göstermektedir.



  23. Âşık Veysel Şatıroğlu'nun Türk halk müziğine katkıları nelerdir? Üç tane örnek veriniz.






  24. Cevap: Âşık Veysel, bestelediği türküler ve kullandığı sazıyla Türk halk müziğine önemli katkılarda bulunmuştur. Türküleri geleneksel Türk müziği ile modern etkileşimi temsil eder. * Kendi bestelediği türkülerle Türk halk müziği repertuvarını zenginleştirmiştir. * Halkın duygularına hitap eden derin anlamlar içeren sözler yazmıştır. * Halk eğitimine katkı sağlayarak, türküleri aracılığıyla toplumsal bilinçlenmeye öncülük etmiştir. Açıklama:

    Âşık Veysel, geleneksel Türk halk ozanı olarak müzik yeteneği ve eserleriyle Türk halk müziğine önemli bir miras bırakmıştır. Onun eserleri, Türk halkının duygularını, düşüncelerini ve yaşam felsefesini yansıtmaktadır.



  25. Âşık Veysel'in eserlerinde işlediği evrensel temalardan sevgi ve hoşgörüyü ele alarak, bu temaların insanlık için önemini açıklayınız.






  26. Cevap: Âşık Veysel, eserlerinde sevgi, hoşgörü ve birlik temasını işlemiştir. Bu evrensel değerler, insanlar arasında anlayış, saygı ve barışın önemini vurgular. Sevgi ve hoşgörü, farklılıkların kabul edilmesini ve birlikte yaşama kültürünün geliştirilmesini sağlar. Açıklama:

    Âşık Veysel'in sevgi ve hoşgörüye verdiği önem, toplumda birlik ve beraberliğin sağlanmasına katkıda bulunur. Bu değerler, insanların birbirine saygı duymasını ve empati kurmasını teşvik eder.



  27. Âşık Veysel Şatıroğlu'nun engelli bireyler için nasıl bir ilham kaynağı olduğunu açıklayınız. Engelli birinin toplumda yer alma iradesini nasıl simgelediğini belirtiniz.






  28. Cevap: Âşık Veysel, görme engeline rağmen mücadeleci bir ruhla hayatını devam ettirerek engelli bireyler için bir örnek teşkil etmiştir. Sanatı, onun toplum içinde aktif bir şekilde yer almasını sağlamış, bu da engelli bireylerin toplumda varlık gösterme ve kendilerini ifade etme konusundaki iradesini simgelemiştir. Açıklama:

    Âşık Veysel'in azmi ve yeteneği, engelli olmanın bir kişinin yeteneklerini kullanmasına engel olmadığını göstermiştir. Onun varlığı, engelli bireylerin toplum içinde kendilerine yer bulmalarına dair bir ilham kaynağıdır.



  29. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) Âşık Veysel'in eserlerinde kullandığı dil, ağır ve anlaşılması güç bir Osmanlıca'dır.
    2. (.....) Âşık Veysel, şiirlerinde Anadolu coğrafyasını ve insanını işlemiştir.
    3. (.....) Âşık Veysel, halk şiiri geleneğini yaşatan önemli bir figür değildir.
    4. (.....) Âşık Veysel'in eserlerinde Allah, aşk, sevgi gibi manevi değerlere yer verilmemiştir.
    5. (.....) Âşık Veysel'in sazıyla icra ettiği türküler, geleneksel Türk müziğinin geleceğe taşınmasında önemli bir rol oynamıştır.
    6. (.....) Âşık Veysel, eserlerinde evrensel insanlık değerlerine değinmemiştir.
    7. (.....) Âşık Veysel'in şiirlerinde adalet, sevgi ve hoşgörü temaları işlenmiştir.
    8. (.....) Âşık Veysel, görme engeli nedeniyle hiçbir zaman toplumda aktif bir rol alamamıştır.
    9. (.....) Âşık Veysel'in yaşamı ve sanatı, engelli hakları konusunda toplumda farkındalık yaratmıştır.
    10. (.....) Âşık Veysel'in eserleri sadece Türk kültürüne değil, tüm insanlığa hitap etmektedir.

  30. Cevap: 1. Y 2. D 3. Y 4. Y 5. D 6. Y 7. D 8. Y 9. D 10. D Açıklama:

    Âşık Veysel Şatıroğlu, Türk halk edebiyatının önemli temsilcilerindendir. Eserlerinde sade ve anlaşılır bir dil kullanmış, Anadolu coğrafyasını ve insanını işlemiştir. Halk şiiri geleneğini yaşatmış, manevi değerlere önem vermiş, sazıyla türküler çalarak Türk müziğine katkıda bulunmuştur. Şiirlerinde adalet, sevgi, hoşgörü gibi evrensel temaları işlemiş ve görme engeline rağmen toplumda aktif bir rol alarak engelli bireyler için ilham kaynağı olmuştur.



  31. Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:

    a. Aşk, sevgi, tabiat ve özgürlük temalarını işlemiştir.
    b. Halk hikayelerinde adı geçen efsanevi bir figürdür.
    c. XVII. yüzyılın ünlü kadın âşıklarındandır.
    d. Osmanlı'nın zor dönemlerindeki halk mücadelesini anlatır.
    e. Kahramanlık hikayeleriyle tanınır ve Türk kültürünün temel taşlarındandır.
    f. Halkın içinden gelmiş, onların duygu ve düşüncelerini yansıtmıştır.
    g. Kendi bestelediği türkülerle Türk halk müziğine katkıda bulunmuştur.
    h. Şiirlerinde ahlaki değerlere ve kültürel vurgulara yer vermiştir.
    ı. Cesareti, adalet anlayışı ve halkına olan sevgisiyle bilinir.
    i. Yaşamın zorluklarına, sevgiye ve doğaya duyduğu sevgiyi anlatır.
    1. (.....) Karacaoğlan
    2. (.....) Dede Korkut
    3. (.....) Köroğlu
    4. (.....) Gevheri
    5. (.....) Âşık Dertli
    6. (.....) Dadaloğlu
    7. (.....) Âşık Veysel
    8. (.....) Âşık Veysel Şatıroğlu
    9. (.....) Köroğlu'nun destanları
    10. (.....) Âşık Dertli'nin şiirleri

  32. Cevap: 1.a, 2.e, 3.ı, 4.c, 5.i, 6.d, 7.g, 8.h, 9.e, 10.i Açıklama:

    Bu eşleştirme sorusu, metinde bahsedilen önemli âşıkların ve eserlerinin özelliklerini doğru bir şekilde ilişkilendirmeyi amaçlamaktadır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı Detayları

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 10 Nisan 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme



Ayrıca 6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı soruları, mebsinavlari.com tarafından klasik türde hazırlanmıştır

Kültürel mirasın toplum kimliğinin oluşumundaki rolünü örneklerle açıklar.

Kültürel mirasa sahip çıkmanın toplumların varlığını koruma açısından önemini değerlendirir.

Eğitimin toplum üzerindeki olumlu etkilerini kavrar.

Din ve ahlakın medeniyet üzerindeki etkilerini değerlendirir.

Öğrenci, sosyal adalet ve eşitliğin medeniyetin sosyal yapısındaki önemini kavrar.

Öğrenci, kültür ve medeniyet kavramları arasındaki temel farkları ayırt eder.

Yunus Emre'nin şiirlerinin Türk müziği üzerindeki etkisini değerlendirebilme.

Yunus Emre'nin Anadolu halk kültürüne olan katkılarını açıklayabilme.

Hacı Bayram Veli'nin Türk kültürüne çok yönlü katkıları olduğunu ve eserlerinin önemli bir miras niteliği taşıdığını anlar.

Hacı Bayram Veli'nin şiirlerindeki ilahi aşk ve manevi temaları tanır.

Öğrenci, Karacaoğlan'ın âşık edebiyatına getirdiği yenilikleri ve bu yeniliklerin Türk kültürü üzerindeki etkilerini değerlendirir.

Öğrenci, Âşık Veysel Şatıroğlu'nun Türk halk müziğine olan katkılarını örneklerle açıklayabilir.

Öğrenci, Âşık Veysel'in evrensel temalara bakış açısını değerlendirir ve bu temaların insanlık için önemini açıklar.

Öğrenci, Âşık Veysel'in engelli bireyler için önemini ve toplumdaki rolünü değerlendirir.

Öğrenci, Âşık Veysel Şatıroğlu'nun hayatını, eserlerini, Türk kültürüne ve edebiyatına katkılarını değerlendirir.

Türk halk edebiyatının önemli temsilcilerini ve eserlerini tanır.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 6.Sınıf kategorisinin Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2.Dönem 2.Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.