2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06)

2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınavı 6.Sınıf kategorisinin Çevre Eğitimi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.



 2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) CEVAPLARI

  1. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?

    A) Gereksiz yere tarım ilacı kullanılmamalıdır.
    B) Tarımda suni gübre tercih edilmelidir.
    C) Verimli tarım alanlarına yerleşim yeri kurulmamalıdır.
    D) Bilinçsiz ilaç kullanımının önüne geçilmelidir.

  2. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B) Tarımda suni gübre tercih edilmelidir. Verilen ifadeler arasında doğru olmayan ifade B şıkkındadır. Tarımda suni gübreler kullanılabilmekle birlikte, organik gübreler de tercih edilebilir. Organik gübreler, doğal ve çevre dostu olmaları nedeniyle tercih edilen gübre çeşitlerinden biridir.



  3. Aşağıda verilenlerden hangisi geri dönüştürülebilir atıktır?

    A) Nükleer atıklar            B) Evsel atıklar
    C) Plastik atıkları              D) Kimyasal atıklar

  4. Cevap: C Açıklama:

    Plastik atıklar, doğru şekilde toplanıp ayrıldıklarında ve geri dönüşüm tesislerine gönderildiklerinde geri dönüştürülebilirler. Plastik malzemeler geri dönüşüme sokularak tekrar kullanılabilir ürünlere dönüştürülürler, bu da doğal kaynakların korunmasına ve çevre kirliliğinin azaltılmasına katkı sağlar.



  5. Kırsal alanlardaki kerpiç evlerin duvarlarına zirai ilaç sıkılmasıyla beraber evlerdeki hamam böcekleri bu zirai ilaca karşı bağışıklık geliştirdiler ve hamam böceklerinin vücudunda zehirli zirai ilaç birikti. Bu zehirli ilaç hamam böceklerini yiyen kertenkeleye, kertenkeleyi yiyen kedilere geçti. Belli bir süre sonra kediler ölmeye başladı. Farelerle beslenen kediler öldüğü için fareler çoğaldı. Fareler veba hastalığının taşıyıcısı olduğu için fare sayısının artması veba hastalığının da yaygınlaşmasına sebep oldu.
    Yukarıda verilen örnekten aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

    A) Doğada bir denge vardır.
    B) Zirai ilaçlar doğal dengeyi bozmaktadır.
    C) İnsanlar doğal dengeyi etkilemektedir.
    D) Böceklerle her türlü mücadele edilmelidir.

  6. Cevap: D Açıklama:

    Çıkarılamayan ifade D) Böceklerle her türlü mücadele edilmelidir. Yukarıdaki örnekte verilen bilgilere dayanarak şu sonuçlar çıkarılabilir: İnsanların tarım ilacı kullanımı ve doğal dengeyi bozması, zararlı böceklerin bu ilaçlara karşı bağışıklık geliştirmesine neden olabilir ve bu zararlılar diğer organizmalara zarar verebilir. Bu nedenle, zirai ilaçlar dikkatli kullanılmalı ve doğal dengeyi korumak için çevre dostu mücadele yöntemleri tercih edilmelidir. Ancak, bu örnekten böceklerle her türlü mücadele edilmelidir şeklinde kesin bir sonuç çıkarılamaz. Zararlı böceklerin kontrol edilmesi gereken durumlar olsa da, ekosistemde doğal dengeyi sağlamak önemlidir ve bazı böcek türleri de ekosistemde önemli roller oynayabilir.



  7. Aşağıda verilenlerden hangisi doğal çevre bileşenleri arasında gösterilemez?   

    A) Toprak                 B) Uzay
    C) İklim                     D) Jeolojik yapı

  8. Cevap: B Açıklama:

    B şıkkındaki "Uzay," doğal çevre bileşenleri arasında gösterilemez. Doğal çevre bileşenleri, dünyanın fiziksel yapısını oluşturan unsurlardır. Bu unsurlar arasında toprak, iklim ve jeolojik yapı gibi yer yüzü öğeleri yer alır. Ancak "Uzay," dünya dışındaki bir kavramdır ve doğal çevre bileşenleri arasında yer almaz. Uzay, dünya dışında bulunan ve doğal çevre ile ayrı bir yapı oluşturan bir alan olarak kabul edilir.



  9. Aşağıda verilen canlılardan hangisi ayrıştırıcılara örnek gösterilmez?

    A) Mayalar                B) Küfler
    C) Bakteriler             D) Bitkiler 

  10. Cevap: D Açıklama:

    Ayrıştırıcılar, organik maddeleri (örneğin, ölü bitki ve hayvan materyalleri) daha basit ve daha küçük bileşenlere dönüştüren organizmalardır. Bu sayede çevredeki besin maddeleri geri dönüştürülerek ekosistemde dengenin sağlanmasına yardımcı olurlar. Ayrıştırıcılar arasında genellikle mantarlar, bakteriler ve böcekler yer alır. Bu durumda, "D) Bitkiler" seçeneği ayrıştırıcılara örnek gösterilemez, çünkü bitkiler ayrıştırıcılar değildir; onlar fotosentez yoluyla organik maddeleri üreterek ekosistemde besin zincirine enerji sağlayan üreticilerdir.



  11. İnsanların faaliyetleri sonucu doğal dengeyi bozan etmenlerden beş tanesini aşağıya yazınız.    

    1.
    2.
    3.
    4.
    5.

  12. Cevap:

    1. Endüstriyel kirlilik: Sanayi faaliyetleri sonucu havaya, suya ve toprağa yayılan zararlı maddeler doğal dengeyi bozar. 2. Tarım ilaçları ve gübreleri: Tarım alanlarında kullanılan kimyasal maddeler toprak ve su kaynaklarını kirleterek ekosistemleri etkiler. 3. Aşırı avlanma ve balıkçılık: Doğal yaşam alanlarındaki canlı türlerinin aşırı avlanması veya balıkçılık sonucu ekosistem dengesi bozulabilir. 4. Orman tahribatı: Orman alanlarının aşırı kesilmesi ve ormansızlaşma, habitatların yok olmasına ve toprak erozyonuna yol açar. 5. Kentsel genişleme: Şehirlerin hızlı genişlemesi doğal yaşam alanlarının azalmasına ve ekosistemlerin tahrip olmasına sebep olur.

    Açıklama:

    insan faaliyetleri doğal dengeyi olumsuz etkileyen önemli faktörlerdir. Bu etmenleri azaltmak veya kontrol altına almak, çevre koruması ve sürdürülebilir bir yaşam için önemlidir.



  13. Aşağıya yapay çevreye dört tane örnek yazınız.    

    1.
    2.
    3.
    4.

  14. Cevap:

    1. Şehirler ve kentsel alanlar: İnsanların yoğun olarak yaşadığı, binaların, yolların ve altyapı tesislerinin bulunduğu yapay çevrelerdir. 2. Alışveriş merkezleri: Çeşitli mağazaların ve ticari işletmelerin bulunduğu yapay alışveriş alanlarıdır. 3. Stadyumlar ve spor kompleksleri: Spor etkinliklerinin yapıldığı ve seyircilerin katıldığı yapay mekanlardır. 4. Fabrikalar ve endüstriyel tesisler: Üretim ve sanayi faaliyetlerinin gerçekleştirildiği yapay ortamlardır.

    Açıklama:

    Bu soru, öğrencilerin yapay çevre kavramını anlamalarını ve günlük yaşamlarında karşılaştıkları çeşitli yapay çevrelerin örneklerini verebilmelerini hedefler. Öğrencilerin kentsel alanlardan spor komplekslerine kadar çeşitli yapay çevreleri düşünerek dört örnek vermeleri beklenir.



  15. Aşağıda verilen kavramların tanımlarını yanlarına yazınız.

    Üretici Canlılar: 


    Tüketici Canlılar:


  16. Cevap:

    Üretici Canlılar: Kendi besinlerini kendileri üretebilen canlılardır. Bitkiler örnek gösterilebilir.

     Tüketici Canlılar: Besinlerini dışarıdan hazır olarak alan canlılardır. İnsanlar ve hayvanlar örnektir.

    Açıklama:

    Bu soru, öğrencilerin besin zinciri kavramını anlamalarını ve doğal ekosistemlerdeki canlıların beslenme rollerini anlamalarını hedefler. Üretici canlıların enerjiyi üreten ilk halka oldukları ve tüketici canlıların diğer organizmaları yiyerek beslendikleri öğretilir.



  17. Çevremizi oluşturan cansız faktörlerden 5 tanesini yazınız.

    1.
    2.
    3.
    4.
    5.

  18. Cevap:

    1. Toprak: Bitkilerin büyümesi için temel besin kaynağı olan toprak, ekosistemlerin oluşumunda önemli bir rol oynar. 2. Su: Canlı organizmaların hayatta kalması için vazgeçilmez olan su, ekosistemlerin ve doğal dengeyi sağlar. 3. Hava: Atmosferde bulunan gaz karışımları ile birlikte hava, canlıların solunumu ve iklim değişikliklerinin oluşmasında etkilidir. 4. Işık ve Güneş Enerjisi: Güneşten gelen ışık ve enerji, bitkilerin fotosentez yaparak enerji üretmelerini sağlar ve tüm canlı yaşamını destekler. 5. İklim: Sıcaklık, nem, rüzgar ve yağış gibi iklim unsurları ekosistemleri etkileyerek farklı canlı türlerinin yaşam alanlarını belirler.

    Açıklama:

    Cansız faktörler, ekosistemlerin temel yapı taşlarını oluşturur ve doğal dengenin korunması için hayati öneme sahiptir.



  19. Aşağıda verilen boşlukları uygun ifadelerle doldurunuz
    geri dönüşüm - yapay - madde çevrimi - doğal - cansız - su - sera etkisi - ayrıştırıcılar - fosil - hava

    a. Su, toprak ve mineraller birere ............................... çevre faktörleridir.
    b. İnsanlar tarafından değiştirilen çevreye .......................... denir.
    c. Çevrede canlı ve cansız varlıklar arasında kurulan dengeye .............. denge denir.
    d. İnsanların oluşturdukları atıkları tekrar kullanılması için geri kazandırılması olayına .................. denir.
    e. Dünyada canlı ve cansız çevre arasında yaşamın devam edebilmesi için sürekli devam eden bir dolaşım vardır. Bu dolaşıma ...................................... denir.
    f. Yeryüzünde bulunan suyun canlılar tarafından kullanılıp tekrar atmosfere dönmesine ........... döngüsü denir.
    g. Atmosferde bulunan bazı gazların yeryüzünde bulunan ısıyı tutarak yeryüzünün ısınmasına yol açmasına ......................... denir.
    h. Kömür, petrol ve doğal gaz birer ..................... yakıttır.
    j. Etrafımızı tamamen saran, bütün canlıların solunumunu sağlayan gaz karışımı ................'dır.
    ı. Canlı ölülerini parçalara ayırarak canlılar için tekrar kullanılabilir hale getiren canlılara ............... denir.

  20. Cevap:

    a: cansız b: yapay c: doğal d: geri dönüşüm e: madde çevrimi f: su g: sera etkisi h: fosil j: hava ı: ayrıştırıcılar

    Açıklama:

    Bu soruda çeşitli çevre kavramları ve terimleri verilmiştir. Öğrencilerin bu kavramları doğru bir şekilde tanımlamaları ve anlamaları hedeflenmiştir. Öğrencilerin çevre ile ilgili temel kavramları bilmeleri ve anlamaları, çevre bilincini geliştirmeleri için önemlidir.



  21. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başın Y koyunuz.

    (...) Çevre canlı ve cansız varlıkların birlikte bulundukları bir ortamdır.
    (...) Canlı ve canlı ile beraber yaşayan bütün biyolojik varlıklar canlı çevreyi oluşturur.
    (...) İnsanlar ve hayvanlar üretici canlılara örnek gösterilebilir.
    (...) Dünyada kendiliğinden oluşan ve içerisinde canlı ve cansız varlıkları barındıran çevre doğal çevredir.
    (...) İnsanların yaptığı her faaliyet doğal denge üzerinde etki bırakır.
    (...) Doğanın insanlara sunduğu tüm kaynaklar sınırsızdır.
    (...) Yenilenebilir enerji kaynakları kullanmak doğal dengeyi korumaya yardımcı olur.
    (...) Cansız varlıklar doğal dengeyi etkilemektedir.
    (...) Çevrede canlı ve cansız varlıklar sürekli etkileşim halindedir.
    (...) Atmosferdeki CO2 gazı hava kirliliğine yol açarak küresel ısınmaya sebep olmaktadır.

  22. Cevap:

    D Çevre canlı ve cansız varlıkların birlikte bulundukları bir ortamdır.

    D Canlı ve canlı ile beraber yaşayan bütün biyolojik varlıklar canlı çevreyi oluşturur.

    Y İnsanlar ve hayvanlar üretici canlılara örnek gösterilebilir.

    D Dünyada kendiliğinden oluşan ve içerisinde canlı ve cansız varlıkları barındıran çevre doğal çevredir.

    D İnsanların yaptığı her faaliyet doğal denge üzerinde etki bırakır.

    Y Doğanın insanlara sunduğu tüm kaynaklar sınırsızdır.

    D Yenilenebilir enerji kaynakları kullanmak doğal dengeyi korumaya yardımcı olur.

    D Cansız varlıklar doğal dengeyi etkilemektedir.

    D Çevrede canlı ve cansız varlıklar sürekli etkileşim halindedir.

    D Atmosferdeki CO2 gazı hava kirliliğine yol açarak küresel ısınmaya sebep olmaktadır.

    Açıklama:

    Doğru ifadeler, çevrenin tanımı ve canlı çevrenin oluşumuyla ilgili bilgileri doğru şekilde ifade ederken, yanlış ifadeler çevre ve doğal denge konusunda hatalı bilgiler içermektedir.



  23. Ortalama bir kişinin dünya üzerindeki ekolojik ayak izi kaç hektardır?

    A) 4.6    B) 4.1    C) 4.0    D) 3.9

  24. Cevap: A Açıklama:

    Cevap Anahtarı: A) 4.6 Ortalama bir kişinin dünya üzerindeki ekolojik ayak izi, insanların doğal kaynakları tüketme ve atıkları absorbe etme şeklindeki etkilerinin bir ölçüsüdür. Ekolojik ayak izi, hektar cinsinden ifade edilir ve kişinin yaşam tarzına ve tüketim alışkanlıklarına göre değişebilir. Ortalama olarak, dünya nüfusunun tüketim alışkanlıkları ve yaşam tarzları göz önünde bulundurularak hesaplanan ortalama ekolojik ayak izi yaklaşık 4.6 hektardır.



  25. Sera gazları ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

    A) Doğal ve yapay yollarla oluşur
    B) Birçok gazın oluşturduğu gazlar topluluğuna verilen bir isimdir.
    C) Fosil yakıtların hızlı artışı sera gazlarının etkisin artırmıştır.
    D) Ulaştırma alnından oluşan sera gazları doğal yollar oluşur.

  26. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D şıkkıdır: "Ulaştırma alanından oluşan sera gazları doğal yollarla oluşmaz." Sera gazları, atmosferdeki sıcaklık dengesini etkileyen gazlardır. Bu gazlar hem doğal yollarla (örneğin, volkanik patlamalar) hem de insan faaliyetleri sonucu (örneğin, fosil yakıtların yanması) oluşabilir. Ulaştırma sektörü de fosil yakıtların kullanılması nedeniyle sera gazlarının artışına katkıda bulunur. Ancak, ulaştırma sektöründen oluşan sera gazları doğal yollarla değil, insan faaliyetleri sonucu oluşur.



  27. Aşağıdakilerden hangisi sera gazlarının yapay yollarla oluşumlarından biri değildir?

    A) Katı atık yönetimi ile
    B) Fosil yakıtları yakılması ile
    C) Mikroskobik canlıların organik canlıları ayrıştırması ile
    D) Arazi kullanım değişikliği ile

  28. Cevap: C Açıklama:

    C) Mikroskobik canlıların organik canlıları ayrıştırması ile Sera gazlarının yapay yollarla oluşumları arasında mikroskobik canlıların organik canlıları ayrıştırması yer almaz. Sera gazları, insan faaliyetleri ve doğal süreçler sonucunda ortaya çıkar. Fosil yakıtların yanması, arazi kullanım değişiklikleri, sanayi üretimleri gibi insan etkileşimleri sera gazlarının yapay yollarla oluşumlarına örnek olarak verilebilir. Ancak mikroskobik canlıların organik maddeleri ayrıştırması doğal bir süreçtir ve yapay bir oluşum değildir.



  29. Aşağıda verilenlerden hangisi bir kişinin oluşturduğu ekolojik ayak izinde atıklardan sayılmaz?

    A) Organik atıklar               B) Bitkisel atıklar
    C) Katı atıklar                      D) Tehlikeli atıklar

  30. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B şıkkıdır: "Bitkisel atıklar." Ekolojik ayak izi, bir kişinin doğal kaynakları tüketme ve çevreye atık bırakma düzeyini ölçen bir kavramdır. Bu ayak izi içinde organik atıklar, katı atıklar ve tehlikeli atıklar yer alırken, bitkisel atıklar atıklar kategorisine girmemektedir. Bitkisel atıklar, organik maddelerin parçalanması ve doğal döngüye geri dönüşümüne katkı sağlarlar ve doğaya zarar vermezler.



  31. Ekolojik ayak izinin hesaplanmasında aşağıdakilerden hangisi kullanılmaz?

    A) Bir insanın beslenme ve barınması
    B) Bir insanın günlük hayattaki doğal kaynak kullanma derecesi
    C) Bir insanın bir günde uyuduğu saat
    D) Bir insanın gün içinde çevreye bıraktığı atık miktarı.

  32. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C şıkkıdır: "Bir insanın bir günde uyuduğu saat." Ekolojik ayak izi, bir kişinin doğal kaynakları tüketme ve çevreye atık bırakma düzeyini ölçen bir kavramdır. Bu hesaplamada kişinin beslenme ve barınması, günlük hayattaki doğal kaynak kullanma derecesi ve çevreye bıraktığı atık miktarı gibi faktörler göz önünde bulundurulurken, bir insanın bir günde uyuduğu saat bu hesaplamada kullanılmaz, çünkü uyku süresi kişinin ekolojik ayak izini etkilemez.



  33. Ekolojik ayak izi ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

    A) Dünyada üretim yapılabilen alanların, yaşayan nüfusa oranlaması sonucu ortaya çıkar.
    B) Doğanın geri dönüşüm ve yenilenebilirlik kapasitesini ölçer
    C) Çevre kirliliğini önlemek için yapmamız gerekenleri söyler.
    D) İnsanların çevre problemlerindeki payının ne olduğunu söyler.

  34. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı C şıkkıdır. Ekolojik ayak izi, insanların doğal kaynakları tüketme ve atıkları absorbe etme biçimini ölçen bir kavramdır. Dünya üzerindeki üretim alanlarının, yaşayan nüfusa oranlaması sonucu hesaplanır ve kişinin doğal kaynakları kullanma ve çevreye olan etkisini ölçer. Doğanın geri dönüşüm ve yenilenebilirlik kapasitesini ölçerken insan faaliyetlerinin çevreye etkisini de göz önünde bulundurur. Ancak C şıkkında belirtilen "çevre kirliliğini önlemek için yapmamız gerekenleri söyler" ifadesi yanlıştır, çünkü ekolojik ayak izi, çevre kirliliği önleme yöntemlerini değil, kişisel ve toplumsal tüketim alışkanlıklarının çevreye olan etkisini ölçer ve farkındalık sağlar.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) Detayları

2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) 42 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 06 Ekim 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test
  • Klasik
  • Boşluk Doldurma
  • Doğru-Yanlış
  • Test


2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Doğanın Dengesi
    1. Doğadaki tüm canlı ve cansız varlıkların birbiriyle etkileşim halinde olduğunu kavrar.
    2. Doğal denge kavramını ve dünyanın hassas bir doğal dengeye sahip olduğunu açıklar.
    3. Doğal dengenin korunması için insan faaliyetlerinin nasıl düzenlenebileceği veya değiştirilebileceği konusunda fikir ve öneriler geliştirir.
    4. İnsan faaliyetlerinin doğal dengeyi nasıl etkilediği konusunda çıkarımda bulunur.
    5. İnsan faaliyetlerinin doğal dengeyi nasıl etkilediğini yaşadıkları çevreden, ülkeden ve dünyadan örneklerle açıklar.
    6. Yaşadığı çevrede insan faaliyetlerinin doğal dengeyi nasıl etkilediğini, çevreye ne tür zararlar verdiğini gözlemler ve gözlemlerini ifade eder.

Ayrıca Ortaokul 6.sınıf çevre eğitimi 1.dönem 1.yazılı soruları. 6.sınıf çevre eğitimi dersi Doğanın dengesi temasının kazanımlarını kapsayan sorulardan oluşmaktadır.

Bu soru, öğrencilerin tarımın çevreye ve doğal kaynaklara etkilerini anlamalarını ve sürdürülebilir tarım uygulamalarının önemini kavramalarını hedefler.

Geri dönüştürülebilir ve geri dönüştürülemez atıkları ayırt edebilmek ve doğru atık yönetimi yapabilmek.

Bu soru, öğrencilerin ekosistemdeki doğal dengeyi anlamalarını, tarım ilaçlarının çevre üzerindeki etkilerini kavramalarını ve doğal mücadele yöntemlerinin önemini fark etmelerini hedefler.

Doğal çevre bileşenlerini tanımak ve ayırt edebilmek.

Bu soru, öğrencilerin ayrıştırıcıların ekosistemdeki rolünü anlamalarını ve ayrıştırıcıların çeşitli organizmalardan oluşabileceğini fark etmelerini hedefler.

İnsan faaliyetlerinin doğal denge üzerindeki etkilerini anlamak ve çevre dostu uygulamaların önemini kavramak.

Çevre farkındalığı kazanmalarını ve çevresel etkileri anlamalarını teşvik eder.

Doğal ekosistemlerin işleyişini anlamalarına ve besin zinciri içindeki farklı canlı türlerinin önemini kavramalarına yardımcı olur.

Çevrenin oluşumunda yer alan cansız faktörleri tanımak ve çevre bilincini artırmak.

Çevre ve ekoloji dersleri gibi konuların temelini oluşturur.

Çevre ve doğal denge kavramlarını anlamak, doğru ve yanlış ifadeleri ayırt edebilmek.

Öğrencilerin ekolojik ayak izi kavramını anlamaları ve insanların doğal kaynakları tüketme ve atıkları absorbe etme konusundaki etkilerini değerlendirebilmeleri hedeflenir.

Sera gazlarının oluşum kaynaklarını anlamak ve doğru bilgilerle yanlış bilgileri ayırt etmek.

Öğrencilerin sera gazlarının yapay yollarla oluşumlarını ve sera etkisini anlamaları ve çevre üzerindeki insan etkisini değerlendirebilmeleri hedeflenir.

Kişinin ekolojik ayak izinin ne olduğunu ve çevre dostu atık yönetimi hakkında bilgi sahibi olmak.

Ekolojik ayak izi hesaplamasında kullanılan faktörleri anlamak ve çevresel etkiyi değerlendirebilmek.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınavı 6.Sınıf kategorisinin Çevre Eğitimi alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2023-2024 6.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-06) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Çevre Eğitimi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.