5.Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 5.Sınıf kategorisinin Türk Sosyal Hayatında Aile alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.
Eski Türklerde görülen Levirat evliliğinin ne olduğunu açıklayınız ve bu evliliğin toplumsal nedenlerini belirtiniz.
Eski Türklerde aile hukukunun hangi esaslara göre düzenlendiğini açıklayınız.
Eski Türk toplumunda ataerkil yapının oluşumunda tek başına yeterli görülmeyen faktör nedir? Bu faktörün yanı sıra etkili olan siyasi, sosyal ve ekonomik faktörleri açıklayınız.
Eski Türklerde kadının toplumdaki yerini ve önemini gösteren üç tane örnek veriniz.
Eski Türk toplumunda kadının rolü hakkında bilgi veriniz.
Kaşgarlı Mahmud'un eserinde çocuklarla ilgili geçen kavramlardan üç tanesini örnek vererek açıklayınız.
Levirat evliliği nedir? Açıklayınız ve bu evlilik türünün Türk toplumlarındaki dul kadınların durumu ile ilişkisini değerlendiriniz.
Eski Türklerde evlilik öncesi kız isteme merasiminde rol oynayan aracıların (sawçı, yorıgçı, arkuçı) görevlerini açıklayınız.
Eski Türklerde "beşik kertmesi" nedir? Beşik kertmesi geleneğini açıklayınız.
Eski Türklerde nikâh kıyma töreni ve evliliğin geçerliliği hakkında bilgi veriniz. Sadri Maksudi Arsal'ın bu konudaki görüşlerini açıklayınız.
Dede Korkut Hikâyeleri'ndeki Dirse Han Oğlu Boğaç Han Destanı'nda ad alma töreni nasıl gerçekleşmektedir? Açıklayınız.
İslamiyet'ten önce Türklerde çocuklara ad verilirken nelere dikkat edilirdi? Üç tane örnek veriniz.
Eski Türklerde suçluların cezalandırılması devletin hangi hak ve görevleri kapsamındaydı? Açıklayınız.
Eski Türklerde aile yapısının oluşumunda etkili olan unsurları ve aile ile ilgili kullanılan Türkçe kavramları değerlendiriniz.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Töre hükümleri, Türk hükümdarları tarafından hiçbir şekilde değiştirilemezdi.
2. (.....) Töre hukukunda, eski Türk aile hukukuna ait düzenlemeler bulunmaktadır.
3. (.....) Töreye göre miras hukukunda, baba hayattayken malından hisse alan oğullar mirastan pay alamazlar.
4. (.....) Eski Türk aile hukukunda, evlenirken çeyiz alan kız çocukları mirastan pay alamazlardı.
5. (.....) Erkek vâris olmadığı durumlarda evlenmiş kızlar miras hakkına sahip olamazlardı.
6. (.....) Baba yurdunda kalan küçük oğul, ailenin devamını sağlamak ve aile üyelerinin ihtiyaçlarını karşılamakla sorumluydu.
7. (.....) Eski Türklerde mirasın intikal etmesi için mutlaka baba ve annenin ölümü gerekirdi.
8. (.....) İslamiyet'ten önce Türklerde, suç işleyen kişilerin cezalandırılması devletin hak ve görevlerindendi.
9. (.....) Eski Türk aile hayatında, kadınlara yönelik suçlar ağır şekilde cezalandırılırdı.
10. (.....) Türklerde zina suçu çok büyük bir suç olarak görülür ve bu suçu işleyenler ölümle cezalandırılırdı.
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle doldurun:
a. Eski Türklerde aile yapısı ______ olarak adlandırılır.
b. Ailelerin bir araya gelmesiyle ______ oluşur.
c. Türklerde evlilik, _______ yoluyla güvence altına alınmıştır.
d. Ölen kardeşin dul eşiyle evlenmeye _______ denir.
e. Türklerde _______ otoritesine dayanan ataerkil aile yapısı görülmektedir.
1. (.....) Töre
2. (.....) Erkek
3. (.....) Oguş
4. (.....) Levirat
5. (.....) Urug
Aşağıda verilen kelimeleri anlamları ile eşleştirin:
a. Cesaret
b. Bilgelik
c. Adalet
d. Sadakat
e. Hoşgörü
f. Merhamet
g. Alçakgönüllülük
h. Özgüven
ı. Sabır
i. Sorumluluk
1. (.....) Hata yapabilme olasılığını kabul ederek, kendine inanmak ve risk alabilme yeteneği.
2. (.....) Başkalarının hatalarını veya farklılıklarını anlayışla karşılama ve kabul etme eğilimi.
3. (.....) Zorluklar karşısında yılmadan dayanma ve bekleme gücü.
4. (.....) Kendini diğerlerinden üstün görmeme, kibirden uzak durma.
5. (.....) Doğru ve hakkaniyetli davranma, herkese eşit muamele etme.
6. (.....) Tehlikelere karşı korkusuzca davranma, tehlikeden çekinmeme.
7. (.....) İyi ve kötü günde bağlı kalma, sözünde durma.
8. (.....) Başkalarının acılarını anlama ve onlara yardım etme isteği.
9. (.....) Üzerine düşen görevleri yerine getirme yükümlülüğü.
10. (.....) Deneyim ve öğrenme yoluyla elde edilen derin anlayış ve kavrayış.
Eski Türklerde görülen Levirat evliliğinin ne olduğunu açıklayınız ve bu evliliğin toplumsal nedenlerini belirtiniz.
Metinde belirtildiği gibi, Levirat evliliği, dul kalan kadınların korunması ve toplumda sahipsiz kalmamaları için önemli bir uygulamaydı. Bu durum, Çinliler tarafından ahlaka aykırı olarak görülse de, Türk toplumunda kadının korunması ve aile birliğinin devamlılığı açısından önemliydi.
Eski Türklerde aile hukukunun hangi esaslara göre düzenlendiğini açıklayınız.
Metinde belirtildiği gibi, Türklerde aile hayatı töre yoluyla güvence altına alınmıştır. Töre, toplumun yazısız kurallarını ve geleneklerini içeren bir hukuk sistemidir. Bu sistem, aile ilişkilerini düzenlemiş ve toplumun düzenini sağlamıştır.
Eski Türk toplumunda ataerkil yapının oluşumunda tek başına yeterli görülmeyen faktör nedir? Bu faktörün yanı sıra etkili olan siyasi, sosyal ve ekonomik faktörleri açıklayınız.
Bu soru, metinde geçen "m" ile belirtilen faktörün ne olduğunu anlamayı ve ataerkil yapının oluşumunda etkili olan diğer faktörleri değerlendirmeyi amaçlar.
Eski Türklerde kadının toplumdaki yerini ve önemini gösteren üç tane örnek veriniz.
Bu soru, metinde yer alan bilgileri kullanarak Türk toplumunda kadına verilen değeri somut örneklerle açıklamayı hedefler.
Eski Türk toplumunda kadının rolü hakkında bilgi veriniz.
Kadın, aile içinde ve toplumda önemli bir role sahipti, evin dayanağı olarak görülür ve savaş zamanlarında düşmanın eline düşmesi büyük bir zillet olarak kabul edilirdi.
Kaşgarlı Mahmud'un eserinde çocuklarla ilgili geçen kavramlardan üç tanesini örnek vererek açıklayınız.
Bu kavramlar, eski Türklerde çocuklara verilen önemi ve çocukların farklı yaş ve cinsiyetlerine göre kullanılan terimleri gösterir.
Levirat evliliği nedir? Açıklayınız ve bu evlilik türünün Türk toplumlarındaki dul kadınların durumu ile ilişkisini değerlendiriniz.
Levirat uygulaması, geniş aile yapısının ve dayanışmasının bir göstergesi olarak kabul edilir. Dul kalan kadının ve çocuklarının sosyal ve ekonomik güvencesini sağlama amacı taşır.
Eski Türklerde evlilik öncesi kız isteme merasiminde rol oynayan aracıların (sawçı, yorıgçı, arkuçı) görevlerini açıklayınız.
Bu aracılar, evlilik sürecinde aileler arasındaki iletişimi sağlamış, anlaşmazlıkları gidermeye çalışmış ve evliliğin sorunsuz bir şekilde gerçekleşmesine katkıda bulunmuşlardır.
Eski Türklerde "beşik kertmesi" nedir? Beşik kertmesi geleneğini açıklayınız.
Beşik kertmesi, aileler arasındaki bağları güçlendiren ve gelecekteki evlilikleri garanti altına almayı amaçlayan bir uygulamaydı. Bu gelenek, çocukların geleceği hakkında ailelerin söz sahibi olma isteğini yansıtmaktadır.
Eski Türklerde nikâh kıyma töreni ve evliliğin geçerliliği hakkında bilgi veriniz. Sadri Maksudi Arsal'ın bu konudaki görüşlerini açıklayınız.
Nikâh töreni, evliliğin toplumsal olarak onaylanması ve duyurulması açısından önemliydi. Ancak Arsal'ın görüşleri, evliliğin hukuki boyutunun farklı yorumlara açık olduğunu göstermektedir. Çocuğun doğumu, evliliğin tamamlanması ve soyun devamlılığı için önemli bir unsur olarak kabul edilmekteydi.
Dede Korkut Hikâyeleri'ndeki Dirse Han Oğlu Boğaç Han Destanı'nda ad alma töreni nasıl gerçekleşmektedir? Açıklayınız.
Metinde Dede Korkut Hikayelerindeki Boğaç Han Destanında ad alma töreni ile ilgili bilgi verilmektedir.
İslamiyet'ten önce Türklerde çocuklara ad verilirken nelere dikkat edilirdi? Üç tane örnek veriniz.
Metinde İslamiyet'ten önce Türklerde çocuklara verilen adların anlamları hakkında bilgi verilmektedir.
Eski Türklerde suçluların cezalandırılması devletin hangi hak ve görevleri kapsamındaydı? Açıklayınız.
Bu durum, Türklerde hukuk üstünlüğünün ve devlet otoritesinin önemini göstermektedir. Devlet, toplumsal düzeni sağlamak ve adaleti tesis etmekle yükümlüydü.
Eski Türklerde aile yapısının oluşumunda etkili olan unsurları ve aile ile ilgili kullanılan Türkçe kavramları değerlendiriniz.
Bu yapı, Türk toplumunun sosyal ve siyasi organizasyonunu anlamak için önemlidir. Aile, sadece biyolojik bir birim değil, aynı zamanda ekonomik ve siyasi bir güç kaynağıdır.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Töre hükümleri, Türk hükümdarları tarafından hiçbir şekilde değiştirilemezdi.
2. (.....) Töre hukukunda, eski Türk aile hukukuna ait düzenlemeler bulunmaktadır.
3. (.....) Töreye göre miras hukukunda, baba hayattayken malından hisse alan oğullar mirastan pay alamazlar.
4. (.....) Eski Türk aile hukukunda, evlenirken çeyiz alan kız çocukları mirastan pay alamazlardı.
5. (.....) Erkek vâris olmadığı durumlarda evlenmiş kızlar miras hakkına sahip olamazlardı.
6. (.....) Baba yurdunda kalan küçük oğul, ailenin devamını sağlamak ve aile üyelerinin ihtiyaçlarını karşılamakla sorumluydu.
7. (.....) Eski Türklerde mirasın intikal etmesi için mutlaka baba ve annenin ölümü gerekirdi.
8. (.....) İslamiyet'ten önce Türklerde, suç işleyen kişilerin cezalandırılması devletin hak ve görevlerindendi.
9. (.....) Eski Türk aile hayatında, kadınlara yönelik suçlar ağır şekilde cezalandırılırdı.
10. (.....) Türklerde zina suçu çok büyük bir suç olarak görülür ve bu suçu işleyenler ölümle cezalandırılırdı.
1. Töre hükümleri, Türk hükümdarları tarafından meclislerinin onayı alınarak değiştirilebiliyordu. 2. Metinde, töre hukukunda eski Türk aile hukukuna ait düzenlemelerin görüldüğü belirtiliyor. 3. Metinde, baba hayattayken malından hisse alarak müstakil bir yurt kuran oğulların mirastan pay alamayacakları belirtiliyor. 4. Metinde, kız çocuklarının evlenirken çeyiz aldıkları için mirastan pay alamayacakları belirtiliyor. 5. Metinde, erkek vâris olmadığı durumlarda evlenmiş kızların da miras hakkına sahip olabileceği belirtiliyor. 6. Metinde, ailenin devamı için baba yurdunda kalan küçük oğulun, ailenin ihtiyaçlarını karşılama sorumluluğu olduğu belirtiliyor. 7. Metinde, mirasın intikali için baba ve annenin ölümünün şart olmadığı, Dirse Han örneği ile açıklanıyor. 8. Metinde, suç işleyenlerin cezalandırılmasının devletin görevi olduğu vurgulanıyor. 9. Metinde, kadınlara yönelik suçların ağır cezalandırıldığı belirtiliyor. 10. Metinde, zina suçunun büyük bir suç olduğu ve ölümle cezalandırıldığı belirtiliyor.
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle doldurun:
a. Eski Türklerde aile yapısı ______ olarak adlandırılır.
b. Ailelerin bir araya gelmesiyle ______ oluşur.
c. Türklerde evlilik, _______ yoluyla güvence altına alınmıştır.
d. Ölen kardeşin dul eşiyle evlenmeye _______ denir.
e. Türklerde _______ otoritesine dayanan ataerkil aile yapısı görülmektedir.
1. (.....) Töre
2. (.....) Erkek
3. (.....) Oguş
4. (.....) Levirat
5. (.....) Urug
Temel kavramları ve kurumları hatırlamayı ve doğru bir şekilde kullanmayı ölçer.
Aşağıda verilen kelimeleri anlamları ile eşleştirin:
a. Cesaret
b. Bilgelik
c. Adalet
d. Sadakat
e. Hoşgörü
f. Merhamet
g. Alçakgönüllülük
h. Özgüven
ı. Sabır
i. Sorumluluk
1. (.....) Hata yapabilme olasılığını kabul ederek, kendine inanmak ve risk alabilme yeteneği.
2. (.....) Başkalarının hatalarını veya farklılıklarını anlayışla karşılama ve kabul etme eğilimi.
3. (.....) Zorluklar karşısında yılmadan dayanma ve bekleme gücü.
4. (.....) Kendini diğerlerinden üstün görmeme, kibirden uzak durma.
5. (.....) Doğru ve hakkaniyetli davranma, herkese eşit muamele etme.
6. (.....) Tehlikelere karşı korkusuzca davranma, tehlikeden çekinmeme.
7. (.....) İyi ve kötü günde bağlı kalma, sözünde durma.
8. (.....) Başkalarının acılarını anlama ve onlara yardım etme isteği.
9. (.....) Üzerine düşen görevleri yerine getirme yükümlülüğü.
10. (.....) Deneyim ve öğrenme yoluyla elde edilen derin anlayış ve kavrayış.
Bu soru, temel değerlerin anlamlarını kavramayı ve günlük yaşamda bu değerlere uygun davranışlar sergilemeyi amaçlamaktadır.
Öğrenci, eski Türk toplumundaki evlilik geleneklerinden birini ve bu geleneğin toplumsal amacını kavrar.
Öğrenci, eski Türklerde hukukun temel kaynağını ve aile hukukunun bu kaynaktan nasıl etkilendiğini anlar.
Öğrenci, eski Türk toplumunda ataerkil yapının nedenlerini ve bu yapıya etki eden faktörleri analiz eder.
Öğrenci, eski Türk toplumunda kadının sosyal ve siyasi hayattaki rolünü değerlendirir.
Eski Türk toplumunda kadının önemini ve toplumsal rolünü değerlendirir.
Eski Türklerde çocuklara verilen isimleri ve çocuklarla ilgili kullanılan kavramları öğrenir.
Levirat evliliğinin ne olduğunu ve Türk toplumlarındaki işlevini anlar.
Eski Türklerde evlilik öncesi aracıların rollerini ve önemini kavrar.
Öğrenci, eski Türklerde çocuk evliliklerine yönelik bir geleneği tanımlar ve bu geleneğin toplumsal nedenlerini değerlendirir.
Öğrenci, eski Türklerde evliliğin hukuki boyutunu ve farklı yorumlarını değerlendirir, evliliğin toplumsal ve hukuki unsurlarını karşılaştırır.
Türk destanlarındaki ad verme geleneklerini anlar.
İslamiyet öncesi Türk toplumlarında ad verme adetlerini sıralar.
Eski Türklerde devletin toplumsal düzeni sağlama ve adaleti tesis etme rolünü kavrar.
Eski Türklerde aile yapısının sosyal, siyasi ve ekonomik boyutlarını analiz eder.
İslamiyet öncesi Türk toplumunda aile yapısını, hukuk kurallarını ve kadınların sosyal statüsünü değerlendirir.
Eski Türk aile yapısına dair temel kavramları tanımlar.
Öğrenci, temel değerlerin anlamlarını ayırt eder ve bu değerleri davranışlarına yansıtır.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.