5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 5.Sınıf kategorisinin Temel Dinî Bilgiler alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) nezaketine dair üç örnek veriniz ve bu örneklerin önemini açıklayınız.
Nezaketin bireysel ve toplumsal faydalarını açıklayınız.
Türk-İslam geleneğinde misafirlere gösterilen nezaket örneklerinden üç tanesini açıklayınız.*
Fatih Sultan Mehmed'in Akşemseddin'e olan saygısını gösteren olaydan yola çıkarak, ilme verilen değer ve hocaya saygı kavramlarını açıklayınız.
Latîf isminin anlamını açıklayınız.
Rıfk nedir? Açıklayınız.
Ahîlik nedir? Açıklayınız.
Namazın müminler için önemini açıklayınız.
İsraf nedir? Açıklayınız ve israfın zararlarına üç örnek veriniz.
Kur'an-ı Kerim'de cimrilik hakkında ne denmektedir?
El-Muhsin ismi hakkında bilgi açıklama yapınız.
El-Mâni’ olan Rabbimizin biz Müslümanlara vermiş olduğu sorumluluklar nelerdir? Üç tane örnek veriniz.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) Zekât, İslam'ın beş şartından biridir ve zengin Müslümanların yılda bir kez mallarının belli miktarını ihtiyaç sahiplerine vermesidir.
2. (.....) İnfak sadece zenginlerin yapabileceği bir ibadettir.
3. (.....) Sadaka sadece malla yapılan bir yardımdır, güzel söz söylemek sadaka sayılmaz.
4. (.....) İsraf, malı ve zamanı gereksiz yere harcamamak, tutumlu olmaktır.
5. (.....) Kur'an-ı Kerim'de israf edenler övülmektedir.
6. (.....) Cimrilik, insanın mal edinme hırsıyla harcamada bulunmaktan kaçınmasıdır.
7. (.....) Cimrilik iyi bir huy olarak kabul edilir ve insanları kurtuluşa götürür.
8. (.....) Müminler, akrabaları ve komşuları dışında kimseyle ilgilenmemelidir.
9. (.....) "Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var" projesi, yardımlaşma bilincini artırmada etkili bir örnektir.
10. (.....) Allah'ın sevgisini ve rızasını kazanmak için sahip olduklarımızdan fedakarlıkta bulunmak önemlidir.
Aşağıdaki boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz.
a. Huşu
b. Râzık
c. İsraf
d. Muhsin
e. Eksenleri
1. “Onlar namazda ............................................ içindedirler.” (Mü’minûn suresi, 2. ayet.)
2. .............................................kullarına rızıkları yayan ve bol bol veren, kullarına cö- mertçe ikram eden, insanlara ilmî ve bedenî güç veren, bulutları dilediği yere sevk eden ve yeryüzünü serip döşeyen gibi anlamlara gelir.
3. ............................................ insanın herhangi bir işte aşırı gitmesi, sözünü, gücünü, zamanını, malını ve mülkünü boş yere harcaması, bunları yerli yerinde kullan- maması, saçıp savurması, ölçülü hareket etmemesidir.
4. ...................., yaptığı şeyleri iyi, güzel, sağlam ve kaliteli yapan, insanlara ikramda bulunan anlamlarına gelir.
5. “... Allah’a saygı ve bağlılık içinde ........................................................ kılın.” (Bakara suresi, 238. ayet.)
Aşağıda verilen kavramları tanımlarıyla eşleştiriniz.
a. Ahiret
b. İhlas
c. Takva
d. Tevazu
e. İstikamet
f. İnfak
g. Emanet
h. Adalet
ı. İhsan
i. Sabır
1. (.....) Bir şeyi koruma, saklama ve sahibine geri verme sorumluluğu.
2. (.....) Doğruluk, dürüstlük ve her türlü aşırılıktan kaçınarak orta yolu izleme.
3. (.....) Allah'ın rızasını gözeterek yapılan her türlü iyi iş ve davranış.
4. (.....) Ölümden sonraki sonsuz yaşam.
5. (.....) Her türlü zorluğa karşı direnç gösterme ve metanetini koruma.
6. (.....) Allah korkusu ve bilinciyle hareket ederek günahlardan kaçınma.
7. (.....) Yaptığı işlerde samimi ve dürüst olma, gösterişten uzak durma.
8. (.....) Paylaşma, bağış yapma ve ihtiyaç sahiplerine yardım etme.
9. (.....) Hakkaniyetli davranma, herkese eşit ve adil muamele etme.
10. (.....) Alçak gönüllü olma, kibirden uzak durma.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) nezaketine dair üç örnek veriniz ve bu örneklerin önemini açıklayınız.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) bu davranışları, onun örnek bir insan olduğunu ve Müslümanların onun ahlakını takip etmesi gerektiğini gösterir.
Nezaketin bireysel ve toplumsal faydalarını açıklayınız.
Nezaket, hem bireyin kendisi hem de toplum için olumlu sonuçlar doğurur. Bu nedenle, nezaket kurallarına uymak, sağlıklı ve mutlu bir yaşam sürmek için önemlidir.
Türk-İslam geleneğinde misafirlere gösterilen nezaket örneklerinden üç tanesini açıklayınız.*
*Bu adetler, Türk-İslam kültüründe misafirperverliğin ne kadar önemli olduğunu ve misafire verilen değerin bir göstergesidir.*
Fatih Sultan Mehmed'in Akşemseddin'e olan saygısını gösteren olaydan yola çıkarak, ilme verilen değer ve hocaya saygı kavramlarını açıklayınız.
Bu olay, sadece Fatih Sultan Mehmed'in kişisel bir davranışı değil, aynı zamanda Osmanlı Devleti'nin ilme ve alimlere verdiği önemi de yansıtmaktadır. İslam geleneğinde ilim öğrenmek ve öğretmek büyük bir değer olarak kabul edilir. *
Latîf isminin anlamını açıklayınız.
Metinde Latîf isminin anlamı detaylı bir şekilde açıklanmıştır. Bu isim, Allah'ın (c.c.) yaratılışındaki inceliği, kullarına olan lütfunu ve her şeyi en ince ayrıntısına kadar bildiğini ifade eder.
Rıfk nedir? Açıklayınız.
Metinde Rıfk'ın anlamı tanımlanmıştır.
Ahîlik nedir? Açıklayınız.
Ahîlik, sadece ticari bir organizasyon değil, aynı zamanda sosyal ve ahlaki değerleri de içinde barındıran bir yapıdır. Ahî duası da bu değerleri yansıtır.
Namazın müminler için önemini açıklayınız.
Namaz, sadece bir ibadet değil, aynı zamanda müminin Allah ile doğrudan iletişim kurduğu, O'na şükrettiği ve O'ndan yardım dilediği bir araçtır.
İsraf nedir? Açıklayınız ve israfın zararlarına üç örnek veriniz.
İsraf sadece para harcamakla sınırlı değildir. Allah'ın verdiği tüm nimetleri gereksiz yere kullanmak da israftır. İsraf, bireysel ve toplumsal düzeyde birçok olumsuz sonuç doğurabilir.
Kur'an-ı Kerim'de cimrilik hakkında ne denmektedir?
Kur'an, müminleri iyiliğe ve yardımlaşmaya teşvik ederken, cimrilikten de sakındırmaktadır. Cimrilik, insanın hem kendi gelişimini engeller hem de toplumda yardımlaşma ve dayanışma ruhunu zedeler.
El-Muhsin ismi hakkında bilgi açıklama yapınız.
Bu soru, öğrencinin El-Muhsin isminin anlamını ve Allah'ın (c.c.) yaratma sıfatıyla ilişkisini açıklamasını gerektirir. Metinde El-Muhsin isminin tanımı ve örnekleri verilmiştir.
El-Mâni’ olan Rabbimizin biz Müslümanlara vermiş olduğu sorumluluklar nelerdir? Üç tane örnek veriniz.
Bu soru, El-Mâni’ isminin tecellisi olarak Müslümanların kötülüklere karşı sorumluluklarını anlamayı ölçer. Metinde bu konuda örnekler bulunmaktadır.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) Zekât, İslam'ın beş şartından biridir ve zengin Müslümanların yılda bir kez mallarının belli miktarını ihtiyaç sahiplerine vermesidir.
2. (.....) İnfak sadece zenginlerin yapabileceği bir ibadettir.
3. (.....) Sadaka sadece malla yapılan bir yardımdır, güzel söz söylemek sadaka sayılmaz.
4. (.....) İsraf, malı ve zamanı gereksiz yere harcamamak, tutumlu olmaktır.
5. (.....) Kur'an-ı Kerim'de israf edenler övülmektedir.
6. (.....) Cimrilik, insanın mal edinme hırsıyla harcamada bulunmaktan kaçınmasıdır.
7. (.....) Cimrilik iyi bir huy olarak kabul edilir ve insanları kurtuluşa götürür.
8. (.....) Müminler, akrabaları ve komşuları dışında kimseyle ilgilenmemelidir.
9. (.....) "Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var" projesi, yardımlaşma bilincini artırmada etkili bir örnektir.
10. (.....) Allah'ın sevgisini ve rızasını kazanmak için sahip olduklarımızdan fedakarlıkta bulunmak önemlidir.
Bu sorular, İslam'daki yardımlaşma (zekât, infak, sadaka), israf ve cimrilik kavramları ile müminlerin kardeşlik bilincine yönelik temel bilgileri ölçmeyi amaçlamaktadır. Sorular, metinde yer alan bilgilerin doğru anlaşılıp anlaşılmadığını kontrol etmektedir.
Aşağıdaki boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz.
a. Huşu
b. Râzık
c. İsraf
d. Muhsin
e. Eksenleri
1. “Onlar namazda ............................................ içindedirler.” (Mü’minûn suresi, 2. ayet.)
2. .............................................kullarına rızıkları yayan ve bol bol veren, kullarına cö- mertçe ikram eden, insanlara ilmî ve bedenî güç veren, bulutları dilediği yere sevk eden ve yeryüzünü serip döşeyen gibi anlamlara gelir.
3. ............................................ insanın herhangi bir işte aşırı gitmesi, sözünü, gücünü, zamanını, malını ve mülkünü boş yere harcaması, bunları yerli yerinde kullan- maması, saçıp savurması, ölçülü hareket etmemesidir.
4. ...................., yaptığı şeyleri iyi, güzel, sağlam ve kaliteli yapan, insanlara ikramda bulunan anlamlarına gelir.
5. “... Allah’a saygı ve bağlılık içinde ........................................................ kılın.” (Bakara suresi, 238. ayet.)
Cümleleri dikkatlice okuyarak boşlukları uygun kelimelerle tamamlayınız.
Aşağıda verilen kavramları tanımlarıyla eşleştiriniz.
a. Ahiret
b. İhlas
c. Takva
d. Tevazu
e. İstikamet
f. İnfak
g. Emanet
h. Adalet
ı. İhsan
i. Sabır
1. (.....) Bir şeyi koruma, saklama ve sahibine geri verme sorumluluğu.
2. (.....) Doğruluk, dürüstlük ve her türlü aşırılıktan kaçınarak orta yolu izleme.
3. (.....) Allah'ın rızasını gözeterek yapılan her türlü iyi iş ve davranış.
4. (.....) Ölümden sonraki sonsuz yaşam.
5. (.....) Her türlü zorluğa karşı direnç gösterme ve metanetini koruma.
6. (.....) Allah korkusu ve bilinciyle hareket ederek günahlardan kaçınma.
7. (.....) Yaptığı işlerde samimi ve dürüst olma, gösterişten uzak durma.
8. (.....) Paylaşma, bağış yapma ve ihtiyaç sahiplerine yardım etme.
9. (.....) Hakkaniyetli davranma, herkese eşit ve adil muamele etme.
10. (.....) Alçak gönüllü olma, kibirden uzak durma.
Kavramları dikkatlice okuyarak doğru tanımlarıyla eşleştiriniz.
Öğrenci, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) nezaketini örnek alır ve kendi davranışlarını bu doğrultuda şekillendirir.
Öğrenci, nezaketin önemini kavrar ve bireysel ve toplumsal hayatında nezaket kurallarına uymaya özen gösterir.
*Öğrenci, Türk-İslam geleneğinde misafirlere gösterilen nezaket örneklerini sayar ve açıklar.* Tabii, istediğiniz formatta 3 adet klasik türde soru hazırlayabilirim.
Öğrenci, ilme verilen değerin ve hocaya duyulan saygının önemini kavrar.
Allah'ın (c.c.) Latîf isminin anlamını öğrenerek, O'nun yaratılışındaki inceliği ve kullarına olan lütfunu idrak eder.
Rıfk kavramını öğrenerek, günlük hayattaki davranışlarında daha nazik ve kibar olmaya özen gösterir.
Öğrenci, Ahîlik teşkilatının ne olduğunu ve Anadolu'daki önemini kavrar.
Öğrenci, namaz ibadetinin mümin hayatındaki yerini ve önemini fark eder.
Öğrenci, israfın ne olduğunu ve bireysel/toplumsal zararlarını fark ederek, tutumlu olmanın önemini kavrar.
Öğrenci, Kur'an'da cimriliğin kötülenmesi ve yardımlaşmanın teşvik edilmesinin nedenlerini anlar.
Allah'ın (c.c.) El-Muhsin isminin anlamını ve önemini kavrar.
El-Mâni’ isminin anlamını ve Müslümanların bu isimle ilgili sorumluluklarını sıralar.
Öğrenci, İslam'daki yardımlaşma kavramlarını (zekât, infak, sadaka), israf ve cimrilik gibi kötü davranışları ve müminlerin kardeşlik bilincinin önemini kavrar.
İslam'ın temel kavramlarını ve anlamlarını açıklar.
İslam ahlakının temel kavramlarını ve anlamlarını açıklar.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Temel Dinî Bilgiler dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.