5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı

5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı sınavı 5.Sınıf kategorisinin Temel Dinî Bilgiler alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır.



 5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı CEVAPLARI

  1. Aşağıdakilerden hangisi kardeşler arasındaki sevgi ve saygı bağını güçlendirir?

    A) Kıskançlık                    B) Kin
    C) Yardımlaşmak             D) Nefret

  2. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı: C) Yardımlaşmak. Kardeşler arasındaki sevgi ve saygı bağını güçlendiren faktörlerden biri yardımlaşmadır. Kardeşler arasında birbirlerine destek olmak, birlikte sorumlulukları paylaşmak ve birbirlerine yardım etmek sevgi ve saygıyı pekiştirir. Yardımlaşma, kardeşler arasındaki dayanışmayı artırır, birbirlerine değer verdiklerini gösterir ve ilişkilerini güçlendirir.



  3. Hz.Muhammed’in anne ve babasının adı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Hz.Amine - Hz.Abdullah       
    B) Hz.Fatma – Hz. Ali
    C) Hz.Hatice – Hz.Ebubekir       
    D) Hz.Aişe – Hz.Ömer

  4. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A seçeneğidir: "Hz. Amine - Hz. Abdullah." - Hz. Muhammed'in annesinin adı Hz. Amine, babasının adı ise Hz. Abdullah'dır. - Hz. Muhammed'in annesi olan Hz. Amine ve babası olan Hz. Abdullah, İslam tarihinde önemli bir yere sahiptir. - Diğer seçeneklerde yer alan Hz. Fatma - Hz. Ali, Hz. Hatice - Hz. Ebubekir ve Hz. Aişe - Hz. Ömer ise İslam tarihinde önemli kişilerin adlarını içermektedir.



  5. Allah’ın Cebrail aracılığı ile Peygamberlere, onların da insanlara hayatın hangi ilkelere göre yönlendirilmesi ve nelere uyup nelerden sakınılması gerektiğini bildiren ilahi bilgiler ve bilgilerin gönderilme şekline ne denir?

    A) Kıssa    B) Kitap    C) Vahiy    D) Suhuf

  6. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı C seçeneğidir: "Vahiy." - Allah'ın Cebrail aracılığıyla peygamberlere ilettiği ilahi bilgilere "vahiy" denir. - Vahiy, Allah'ın insanlara rehberlik etmek, doğru yolu göstermek ve onları yönlendirmek amacıyla peygamberlere ilettiği ilahi mesajlardır. - Vahiy, peygamberlerin Allah'tan aldığı ilahi bilgilerin doğrudan iletilmesi ve gönderilme şeklidir.



  7. Aşağıdakilerden hangisi günah davranışlara bir örnektir?

    A) Saygılı olmak           B) Savurganlık
    C) Çalışmak                 D) Sorumluluk

  8. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B seçeneğidir: "Savurganlık." - Günah, dini inançlara göre haram veya günah olarak kabul edilen davranışlardır. - Savurganlık, gereksiz harcamalar yapmak, israf etmek ve malzemeleri kötüye kullanmaktır. - Savurganlık, İslam'a göre kötü bir davranıştır ve günahlar arasında yer alır.



  9. Kur’an-ı Kerim’in ayetleri hangi melek tarafından Peygamberimize iletilmiştir?

    A) Mikail        B) İsrafil       C) Cebrail        D) Azrail

  10. Cevap: C Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı "C) Cebrail"dir. Kur'an-ı Kerim'in ayetleri Peygamberimize Cebrail meleği tarafından iletilmiştir. Cebrail meleği, İslam inancına göre vahiy meleği olarak bilinir ve Allah'ın emriyle peygamberlere ilahi mesajları iletmekle görevlidir.



  11. Oruç ayı hangi aydır?

    A) Recep       B) Şaban     C) Ramazan    D) Muharrem

  12. Cevap: C Açıklama:

    Cevap Anahtarı: C) Ramazan. Bu soruda, oruç ayının hangi ay olduğunu belirlememiz istenmektedir. İslam dini inancına göre, oruç tutulan ay Ramazan'dır. Ramazan ayı İslam takvimine göre dokuzuncu aydır ve müslümanlar bu ayda oruç tutarlar. Bu nedenle doğru cevap C) Ramazan'dır.



  13. Hz. Muhammed’e vahiy meleği tarafından söylenen ilk söz neydi?

    A) Oku!    B) Yaz!    C) İtaat et!    D) Düşün!

  14. Cevap: A Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı "A) Oku!"dur. Hz. Muhammed'e vahiy meleği Cebrail tarafından söylenen ilk söz "Oku!" anlamına gelir. Bu ifade, İslam'ın doğuşu ve vahiy geleneğinin başlangıcını temsil eder. Hz. Muhammed'e bu sözle başlayan vahiy, onun peygamberlik görevini ve ilahi mesajları almasını işaret eder.



  15. Yollara tükürmeyen, okul bahçesini ve sınıfları kirletmeyen, başkaları konuşurken sözünü kesmeyen, küfürlü sözler kullanmayan bir öğrenci için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    A) Cimridir            B) Çalışkandır.                
    C) Cömerttir.        D) Ahlakı güzeldir

  16. Cevap: D Açıklama:

    Cevap Anahtarı: D) Ahlakı güzeldir. Soruda belirtilen özelliklere sahip bir öğrenci için en uygun ifade "ahlakı güzeldir" olacaktır. Verilen özelliklere göre, bu öğrenci topluma saygılı, düşünceli ve nezaket kurallarına uygun davranan bir tutuma sahip olduğunu göstermektedir. Dolayısıyla, doğru cevap D) Ahlakı güzeldir.



  17. Aşağıdakilerden hangisi anne ve babamıza saygı duyduğumuzu gösterir?

    A) Gereksiz harcamalar yapmak
    B) Evi ve odamızı dağıtmak
    C) Odalarına kapıyı vurmadan girmek
    D) Gerektiğinde onlardan izin almak

  18. Cevap: D Açıklama:

    "D) Gerektiğinde onlardan izin almak" doğru cevap olarak verilmiştir. Anne ve babamıza saygı duyduğumuzu göstermek için gerektiğinde onlardan izin almak önemlidir. Bu, onların otoritesine saygı gösterdiğimizi ve kararlarımızı onların rızasıyla aldığımızı gösterir.



  19. Kuran-ı Kerim’in ilk ayetleri aşağıdaki verilen yerlerden hangisinde indirilmiştir?

    A) Hira Mağarası                B) Kâbe
    C) Hacer-ül Esved              D) Cami
  20. Cevap: A Açıklama:

    Cevap Anahtarı: A) Hira Mağarası .Kuran-ı Kerim'in ilk ayetleri, İslam inancına göre, Hz. Muhammed'in (sav) Hira Mağarası'nda gerçekleştirdiği bir olay sırasında indirildiği kabul edilmektedir. Bu nedenle, doğru cevap A) Hira Mağarası'dır.



  21. Aşağıda verilen caminin bölümlerini eşleştiriniz
    a. Şadırvan
    b. Kürsü
    c. Müezzin
    d. Âlem
    e. Mihrab

    [......] 1. Camilerde kıbleyi gösteren imamın namaz kıldığı oyuklu yerin adı
    [......] 2. Namazdan önce abdest almak için etrafında muslukların sıralandığı su haznesidir.
    [......] 3. Camilerde vaaz verilen yüksekçe oturma yeri
    [......] 4. Ezan okuyan kişi
    [......] 5. Minarenin tepesine yerleştirilen hilal şeklindeki tepeliğin adı

  22. Cevap:

    a. Şadırvan [2]

    b. Kürsü [3]

    c. Müezzin [4]

    d. Âlem [5]

    e. Mihrab [1]

    Açıklama:

    1. Camilerde kıbleyi gösteren imamın namaz kıldığı oyuklu yerin adı "Mihrab"tır. 2. Namazdan önce abdest almak için etrafında muslukların sıralandığı su haznesi "Şadırvan"dır. 3. Camilerde vaaz verilen yüksekçe oturma yeri "Kürsü"dür. 4. Ezan okuyan kişi "Müezzin"dir. 5. Minarenin tepesine yerleştirilen hilal şeklindeki tepeliğin adı "Âlem"dir.



  23. “Allah’ın sana verdiği ile ahiret yurdunu ara. Dünyadan da nasibini unutma.” (Kasas,77)
    Yukarıdaki ayette İslam’ın hangi özelliği ifade edilmektedir?

    A)Sevgi ve barış dini olduğu
    B) İslam’ın evrensel bir din olduğu
    C) İslam’ın dünya ve ahireti dengesini amaçladığı
    D) İslam’ın tevhit inancına dayalı olduğu

  24. Cevap: C Açıklama:

    Cevap Anahtarı: C) İslam’ın dünya ve ahireti dengesini amaçladığı. Ayette, insanlara Allah'ın verdiği dünyevi nimetlerin yanı sıra ahiret yurdunu aramaları da hatırlatılmaktadır. Bu ifade, İslam'ın dünya ve ahiret dengesini amaçladığını vurgulamaktadır. İslam dininde dünya hayatıyla birlikte ahiret hayatının da önemi vurgulanır ve insanlar dünyadaki sorumluluklarını yerine getirirken ahireti de göz ardı etmemelidir.



  25. Peygamberimizin “... Ey Allah’ın kulları! Hepiniz kardeş olunuz.” öğüdü dinimizin hangi özelliğini ifade etmektedir?

    A) Akla önem verdiğini
    B) Sevgi ve barış dini olduğunu
    C) İlme önem verdiğini
    D) Fıtrat dini olduğunu

  26. Cevap: B Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı "B) Sevgi ve barış dini olduğunu" ifadesidir. Peygamberimizin "“... Ey Allah’ın kulları! Hepiniz kardeş olunuz.” öğüdü, İslam dininin sevgi ve barış dini olduğunu ifade etmektedir. İslam, insanlar arasında kardeşlik, sevgi ve dayanışma temellerine dayanan bir dindir. Bu öğüt, Müslümanların birbirlerini sevmelerini, yardımlaşmayı ve birlikte barış içinde yaşamayı teşvik eder.



  27. “... Rahman olan Allah’ın yaratışın da hiç bir uygunsuzluk göremezsin. Gözünü çevir de bir bak, bir bozukluk görebiliyor musun?” ayetinde vurgulanmak isteneni, aşağıdaki yargılardan hangisi tam olarak ifade eder?

    A) Yüce Allah’ın isimlerinden biri Rahman’dır.
    B) Bütün varlıklar Allah tarafından yaratılmıştır.
    C) Allah bütün varlıkları düzenli ve uyumlu yaratmıştır.
    D) Yaratmak ve yaşatmak yalnız Allah’a özgüdür.

  28. Cevap: C Açıklama:

    Cevap: C) Allah bütün varlıkları düzenli ve uyumlu yaratmıştır. Ayette vurgulanan, Allah'ın yaratılışında herhangi bir uygunsuzluğun olmadığı ve gözlerimizi çevirdiğimizde herhangi bir bozukluğun gözlemlenemeyeceği ifade edilmektedir. Bu, Allah'ın yaratışının mükemmel, düzenli ve uyumlu olduğunu gösterir. Dolayısıyla, doğru cevap C seçeneğidir.



  29. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

    A) Cebrail: Peygamberlere vahiy getiren melek
    B) Azrail: İnsanların ruhlarını kabzeden melek
    C) İsrafil: Sura üfürmekle görevli melek
    D) Mikail: İnsanları kaza ve beladan koruyan melek

  30. Cevap: D Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı D şıkkıdır. Çünkü Mikail, insanları kaza ve beladan koruyan melek değildir. Mikail, genellikle bereket ve rızıkla ilişkilendirilen bir melektir. Ayrıca, soruda diğer üç meleğin görevleri doğru bir şekilde belirtilmiştir. Bu soru, öğrencilerin İslam mitolojisindeki meleklerin görevlerini ve isimlerini anlamalarını test etmeyi amaçlamaktadır. Bu soru, İslam mitolojisindeki meleklerin görevlerini doğru bir şekilde bilmeyi gerektirmektedir. Soruda verilen ifadeleri incelediğimizde, Cebrail'in peygamberlere vahiy getiren melek olduğunu biliyoruz. Azrail'in insanların ruhlarını kabzeden melek olduğunu da biliyoruz. İsrafil'in ise sura üfürmekle görevli melek olduğu doğrudur. Ancak, Mikail'in insanları kaza ve beladan koruyan melek olduğu ifadesi yanlıştır. Mikail genellikle bereket ve rızıkla ilişkilendirilir. Dolayısıyla, cevap anahtarı D şıkkıdır.



  31. l. Uyuma ve dinleme
    ll. Çok hızlı hareket etme
    lll. Allah’ın emirlerine uymama    
    lV. Çeşitli şekillere girebilme
    Yukarıdakilerden hangileri meleklere özgü özellikler arasında sayılamaz?

    A) l – lll      B) l – lV     C) ll – lll    D) ll – lV

  32. Cevap: A Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı A şıkkıdır. Setr-i Avret, namazın şartlarından biri olan örtünme gerekliliğini ifade etmektedir. Bu şart, namaz kılarken vücut örtüsünün kullanılması anlamına gelir. Kıbleye yönelme, temizlik ve ayakta durma da namazın önemli unsurları olsa da, Setr-i Avret örtünme şartını temsil eder. Bu soru, namazın gerekliliklerini ve ibadetin nasıl yerine getirilmesi gerektiğini anlamayı test etmeyi amaçlamaktadır. Setr-i Avret, namazın şartlarından biridir ve namaz kılarken örtünme gerekliliğini ifade eder. Diğer şıklar olan kıbleye yönelme, temizlik ve ayakta durma da namazın önemli unsurlarıdır, ancak bu soru özellikle Setr-i Avret kavramını sorgulamaktadır. Dolayısıyla, cevap anahtarı A şıkkıdır.



  33. Boy abdesti namaza hazırlık şartlarından hangisiyle ilgilidir?

    A) Hadesten Taharet        B) Niyet
    C) Necasetten Taharet     D) Vakit

  34. Cevap: C Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı C şıkkıdır. Boy abdesti namaza hazırlık şartlarından biri olan Necasetten Taharet ile ilgilidir. Necasetten Taharet, vücutta bulunan cismani kirlerin temizlenmesini ifade eder. Boy abdesti alarak bu cismani kirlerden arınmak, namaza hazırlık sürecinin bir parçasıdır. Hadesten Taharet, niyet ve vakit de namazın önemli unsurları olsa da, bu soru özellikle boy abdesti almak için gerekli olan Necasetten Taharet ile ilgilidir. Soru, namaz öncesi hazırlık sürecini anlamayı ve bu sürecin nasıl gerçekleştirildiğini test etmeyi amaçlamaktadır. Boy abdesti almak, namaza hazırlık sürecinin bir parçasıdır ve vücutta bulunan cismani kirlerin temizlenmesini ifade eder. Diğer şıklar olan hadesten taharet, niyet ve vakit de namazın önemli unsurlarıdır, ancak bu soru özellikle boy abdesti almak için gerekli olan necasetten taharet ile ilgilidir. Dolayısıyla, cevap anahtarı C şıkkıdır.



  35. Aşağıda verilen kelime ve cümle gruplarını eşleştiriniz.
    a. Secde
    b. İlah
    c. Mekruh
    d. Tekvin
    d. Vahdaniyet

    [.....] 1.Dinen yapılması  hoş görülmeyen işler
    [.....] 2.Yaratmak,yoktan var etmek
    [.....] 3.Allah’ın bir olması
    [.....] 4.Kendisine ibadet edilen,tapınılan varlık
    [.....] 5.Teslimiyet ve tevazu içinde namazda yere kapanmak

  36. Cevap:

    a. Secde - 5. Teslimiyet ve tevazu içinde namazda yere kapanmak

    b. İlah - 4. Kendisine ibadet edilen, tapınılan varlık

    c. Mekruh - 1. Dinen yapılması hoş görülmeyen işler

    d. Tekvin - 2. Yaratmak, yoktan var etmek

    e. Vahdaniyet - 3. Allah'ın bir olması

    Açıklama:

    Verilen kelimeler ve cümle grupları eşleştirildiğinde: - "Secde" kelimesi, 5 numaralı cümle grubuyla eşleşir, çünkü secde, teslimiyet ve tevazu içinde namazda yere kapanmayı ifade eder. - "İlah" kelimesi, 4 numaralı cümle grubuyla eşleşir, çünkü ilah, kendisine ibadet edilen ve tapınılan bir varlığı ifade eder. - "Mekruh" kelimesi, 1 numaralı cümle grubuyla eşleşir, çünkü mekruh, dinen yapılması hoş görülmeyen işleri ifade eder. - "Tekvin" kelimesi, 2 numaralı cümle grubuyla eşleşir, çünkü tekvin, yaratmak ve yoktan var etmek anlamına gelir. - "Vahdaniyet" kelimesi, 3 numaralı cümle grubuyla eşleşir, çünkü vahdaniyet, Allah'ın bir olması durumunu ifade eder.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı Detayları

5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı 1 kere indirildi. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 18 Ocak 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı Testini Çöz tıklayın. 5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test
  • Eşleştirme
  • Test
  • Eşleştirme


5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • MÜMİNLERİN ÖZELLİKLERİ
    1. TDB 1.3.1. Ayet ve hadislerden hareketle doğrulukla ilgili çıkarımlarda bulunur.
    2. TDB 1.3.2. Namazı özenli kılmanın müminlerin en önemli özelliklerinden biri olduğunu fark eder.
    3. TDB 1.3.2. Namazı özenli kılmanın müminlerin en önemli özelliklerinden biri olduğunu fark eder.
    4. TDB 1.3.3. Müminlerin iyiliği emretmek, kötülüğü engellemekle ilgili sorumluluklarını değerlendirir.
    5. TDB 1.3.4. Yoksulun hakkını gözetmenin önemli bir dinî görev olduğunu savunur.
    6. TDB 1.3.5. İsraf ve cimriliğin önemli birer ahlaki zafiyet olduğunu fark eder.
    7. TDB 1.3.6. Esmâ-i Hüsnâ’dan el-Bâsit, el- Muhsin, el-Mani’ isimlerini tanır.
    8. TDB 1.3.6. Esmâ-i Hüsnâ’dan el-Bâsit, el- Muhsin, el-Mani’ isimlerini tanır.

Ayrıca 5.sınıf temel dini bilgiler dersi için 2.dönem 1.yazılı soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak yeni müfredata uygun hazırlanmıştır

Kardeşler arasındaki sevgi ve saygı bağının güçlenmesini sağlamak için yardımlaşmanın önemini anlamak.

Hz. Muhammed'in anne ve babasının adını bilmek.

Allah'ın peygamberlere ilettiği ilahi bilgilere "vahiy" adını bilmek.

Günah davranışlara örnek olarak savurganlığı bilmek.

İslam'ın temel inançlarından biri olan vahiy kavramını ve peygamberlik geleneğini anlamalarını sağlamayı amaçlamaktadır.

İslam dini takvimine ve oruç ayının Ramazan olduğuna dair bilgiye dayanarak, sorunun doğru cevabını bulabilmektedir.

İslam'ın temel kaynaklarından biri olan Kur'an'ın nasıl ortaya çıktığı ve Hz. Muhammed'in peygamberlik görevine nasıl başladığı hakkında bilgi vermektedir.

Bu soru, bir kişinin davranışları ve tutumlarına dayanarak ahlaki değerlendirme yapabilme yeteneğini ölçmektedir.

Aile değerlerine saygı kavramını anlamalarını ve aile içinde sağlıklı iletişim ve ilişkiler kurmalarını teşvik etmeyi amaçlamaktadır.

Bu soru, İslam inancına ve Kuran-ı Kerim'in indirildiği yerlere ilişkin bilgiye dayanarak doğru cevabı bulabilme yeteneğini ölçmektedir.

Cami yapıları ve içerisinde bulunan bölümler hakkında bilgi vermektedir.

Bu soru, İslam'ın temel özelliklerini anlama yeteneğini ölçmektedir. İslam'ın dünya ve ahiret dengesini hedefleyen bir din olduğunu anlama becerisini sınar.

İslam'ın temel mesajlarından biri olan sevgi ve barış kavramlarını anlamalarını ve İslam'ın insanlar arasındaki ilişkileri düzenlemedeki önemini kavramalarını sağlamayı amaçlamaktadır.

Ayetin vurguladığı gerçek, Allah'ın bütün varlıkları düzenli ve uyumlu bir şekilde yaratmasıdır.

İslam mitolojisindeki meleklerin görevlerini anlamak ve doğru bir şekilde tanımlayabilmek.

Namazın gerekliliklerini ve ibadetin nasıl yerine getirilmesi gerektiğini anlamak, özellikle Setr-i Avret şartını bilmek.

Namaz öncesi hazırlık sürecini anlamak ve boy abdesti almak için gereken necasetten taharetin önemini bilmek.

Verilen kelime ve cümle gruplarının eşleştirilmesiyle, secde, ilah, mekruh, tekvin ve vahdaniyet kavramlarına ilişkin doğru anlamların belirlenmesi sağlanır.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı sınavı 5.Sınıf kategorisinin Temel Dinî Bilgiler alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı Testi İstatistikleri

Bu sınav 44 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 474 kere doğru, 126 kere yanlış cevap verilmiş.

5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

5.Sınıf Temel Dini Bilgiler 2.Dönem 1.Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Temel Dinî Bilgiler dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.