5.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.
Muhacir ve Ensar kavramlarını açıklayınız.
Sahabelerin Peygamber Efendimize (s.a.v) olan sevgisini ve saygısını gösteren bir örnek veriniz.
Amr b. Âs (r.a) ve Hz. Ali'nin Peygamber Efendimizin (s.a.v) toplumla ilişkileri ve cesareti hakkındaki ifadelerini açıklayınız.
Ebu Saîd el-Hudrî'nin (r.a) hayatından, onun Peygamber Efendimize (s.a.v) olan bağlılığını gösteren bir örnek veriniz.
Üsame b. Zeyd'i (r.a) Peygamber Efendimiz (s.a.v) ne kadar çok severdi? Açıklayınız.
Üsame b. Zeyd'in (r.a) cesaretini gösteren bir örneği açıklayınız.
"Habibullah" kavramının anlamını açıklayınız.*
Bir müslümanın Allah (c.c) sevgisini nasıl göstermesi gerektiğine dair bir açıklama yapınız.*
Peygamber Efendimizin (s.a.v.) temizlikle ilgili uygulamalarından üç örnek veriniz.
"Temizlik, imanın yarısıdır." hadisini açıklayınız. Bu hadis, temizlik ve iman arasındaki ilişkiyi nasıl vurgulamaktadır?
*Peygamberimiz (s.a.v) cemaatle namaz kılarken nelere dikkat ederdi?*
*Peygamberimiz (s.a.v) namazı nasıl tanımlamıştır?*
Şemail nedir? Açıklayınız.
Aşağıdaki çocuk sahabilerin özelliklerini, doğru sahabiler ile eşleştiriniz.
a. Kur’an’ı açıklamadaki üstünlüğüyle tanındı.
b. Olağanüstü bir cesarete sahipti.
c. Gençlerin en iyi fetva vereni oldu.
d. İslam ordusunun başkumandanı oldu.
e. Büyük sahabilerin ilim toplantılarına katıldı.
f. Medine’deki mescidin inşasına yardım etti.
g. Basra valiliği gibi önemli bir göreve getirildi.
h. Rızık için yalnızca Allah’a güvendi.
ı. “Resulullah’ın sevdiği kişi” diye tanındı.
1. (.....) Ebu Saîd el-Hudrî (r.a)
2. (.....) Abdullah b. Abbas (r.a)
3. (.....) Üsâme b. Zeyd (r.a)
4. (.....) Ümâme b. Ebi’l-As (r.a)
5. (.....) Enes b. Malik (r.a)
6. (.....) Zeyd b. Sabit (r.a)
7. (.....) Mus'ab bin Umeyr (r.a)
8. (.....) Abdullah bin Mesud (r.a)
9. (.....) Hz. Ali (r.a)
10. (.....) Cafer Bin Ebi Talib (r.a)
Muhacir ve Ensar kavramlarını açıklayınız.
Muhacirler ve Ensarlar arasındaki kardeşlik, İslam'ın yardımlaşma ve dayanışma prensiplerinin en güzel örneklerinden biridir.
Sahabelerin Peygamber Efendimize (s.a.v) olan sevgisini ve saygısını gösteren bir örnek veriniz.
Bu örnek, sahabilerin Peygamber Efendimize olan derin sevgi ve saygısının bir göstergesidir. Onlar, Peygamberimizi canlarından daha çok sever ve her emrine itaat ederlerdi.
Amr b. Âs (r.a) ve Hz. Ali'nin Peygamber Efendimizin (s.a.v) toplumla ilişkileri ve cesareti hakkındaki ifadelerini açıklayınız.
Bu soru, Peygamber Efendimizin (s.a.v) toplumsal ilişkilerdeki yaklaşımını ve cesaretini sahabilerin ifadeleriyle anlamayı hedefler.
Ebu Saîd el-Hudrî'nin (r.a) hayatından, onun Peygamber Efendimize (s.a.v) olan bağlılığını gösteren bir örnek veriniz.
Bu soru, çocuk yaşta bir sahabenin Peygamber Efendimize (s.a.v) olan bağlılığının somut bir örneği üzerinden konuyu anlamayı amaçlar.
Üsame b. Zeyd'i (r.a) Peygamber Efendimiz (s.a.v) ne kadar çok severdi? Açıklayınız.
Üsame b. Zeyd'in (r.a) ailesinin Peygamber Efendimiz (s.a.v) ile olan yakın ilişkisi ve Üsame'nin kendi kişiliği, onun Peygamberimizin sevgisini kazanmasına vesile olmuştur.
Üsame b. Zeyd'in (r.a) cesaretini gösteren bir örneği açıklayınız.
Bu örnekler, Üsame b. Zeyd'in (r.a) genç yaşına rağmen ne kadar cesur ve fedakar olduğunu göstermektedir. Onun Allah (c.c) yolunda savaşma isteği ve Peygamberimizi (s.a.v) koruma arzusu takdire şayandır.
"Habibullah" kavramının anlamını açıklayınız.*
Habibullah unvanı, Peygamber Efendimizin (s.a.v) Allah (c.c) katındaki yüksek makamını ve sevgisini gösterir.
Bir müslümanın Allah (c.c) sevgisini nasıl göstermesi gerektiğine dair bir açıklama yapınız.*
Allah (c.c) sevgisi, sadece sözde kalmamalı, davranışlarımızla da gösterilmelidir.
Peygamber Efendimizin (s.a.v.) temizlikle ilgili uygulamalarından üç örnek veriniz.
Bu uygulamalar, onun temizliğe verdiği önemin somut örnekleridir.
"Temizlik, imanın yarısıdır." hadisini açıklayınız. Bu hadis, temizlik ve iman arasındaki ilişkiyi nasıl vurgulamaktadır?
Temizlik sadece fiziksel bir eylem değil, aynı zamanda manevi bir arınma ve Allah (c.c.) rızasına uygun bir davranıştır. Bu nedenle imanla doğrudan ilişkilidir.
*Peygamberimiz (s.a.v) cemaatle namaz kılarken nelere dikkat ederdi?*
*Metinde "Cemaatin içerisinde yaşlı, hasta ve çocukların bulunduğunu düşünerek namazı bıktıracak şekilde uzun kıldırmazdı. Namaz kıldıracak olan sahabilerine de bunu tembih ederdi. Cemaate namaz kıldıracağı zaman kısa sureleri okumayı tercih ederdi." ifadeleri geçmektedir.*
*Peygamberimiz (s.a.v) namazı nasıl tanımlamıştır?*
*Metinde "Hatta o namaza öyle düşkündü ki namazı, “gözümün nuru” olarak ifade etmiştir." cümlesi geçmektedir.*
Şemail nedir? Açıklayınız.
Şemail, Peygamber Efendimizin hem dış görünüşünü hem de ahlaki güzelliklerini kapsar.
Aşağıdaki çocuk sahabilerin özelliklerini, doğru sahabiler ile eşleştiriniz.
a. Kur’an’ı açıklamadaki üstünlüğüyle tanındı.
b. Olağanüstü bir cesarete sahipti.
c. Gençlerin en iyi fetva vereni oldu.
d. İslam ordusunun başkumandanı oldu.
e. Büyük sahabilerin ilim toplantılarına katıldı.
f. Medine’deki mescidin inşasına yardım etti.
g. Basra valiliği gibi önemli bir göreve getirildi.
h. Rızık için yalnızca Allah’a güvendi.
ı. “Resulullah’ın sevdiği kişi” diye tanındı.
1. (.....) Ebu Saîd el-Hudrî (r.a)
2. (.....) Abdullah b. Abbas (r.a)
3. (.....) Üsâme b. Zeyd (r.a)
4. (.....) Ümâme b. Ebi’l-As (r.a)
5. (.....) Enes b. Malik (r.a)
6. (.....) Zeyd b. Sabit (r.a)
7. (.....) Mus'ab bin Umeyr (r.a)
8. (.....) Abdullah bin Mesud (r.a)
9. (.....) Hz. Ali (r.a)
10. (.....) Cafer Bin Ebi Talib (r.a)
Bu eşleştirme, metinde bahsedilen çocuk sahabilerin özelliklerini ve hangi sahabeye ait olduğunu anlamaya yöneliktir. Sahabelerin hayatları ve özellikleriyle ilgili bilgileri pekiştirmeyi amaçlar.
Muhacir ve Ensar kavramlarının anlamlarını ve önemini kavrar.
Sahabelerin Peygamber sevgisi ve saygısını örneklerle açıklayabilir.
Öğrenci, Peygamber Efendimizin (s.a.v) hem insanları kazanmaya yönelik çabalarını hem de olağanüstü cesaretini kavrar.
Öğrenci, genç sahabilerin Peygamber Efendimize (s.a.v) duyduğu sevgi ve bağlılığın boyutunu anlar.
Öğrenci, Peygamber Efendimiz'in (s.a.v) çocuklara olan sevgisini ve değerini anlar.
Öğrenci, sahabilerin cesaretini ve İslam'a olan bağlılığını anlar.
Allah'ı (c.c) sevmek, sevgilerin en yücesidir ve Peygamberimiz (s.a.v) bu sevgide en güzel örnektir.
Allah (c.c) sevgisi, hayatımızın her alanında kendini göstermeli ve davranışlarımıza yön vermelidir.
Peygamberimizin (s.a.v.) temizlik konusundaki hassasiyetini örnek alır.
Temizliğin imanın bir parçası olduğunu anlar.
*Öğrenci, Peygamberimizin (s.a.v) insanlara karşı şefkatli ve anlayışlı olduğunu kavrar.*
*Öğrenci, Peygamberimizin (s.a.v) namaza verdiği önemi ve duyduğu sevgiyi anlar.* Elbette, istediğiniz formatta 6 tane klasik soru hazırlayabilirim:
Öğrenci, şemail kavramının anlamını ve kapsamını öğrenir.
Öğrenci, sahabilerin özelliklerini ve önemini kavrar.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.