5.Sınıf Kuran-ı Kerim 2.Dönem Sonu Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin Kur’an-ı Kerim alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.
Kur'an okumanın günlük hayatımızdaki önemine dair üç örnek veriniz.
Harflerin mahreçleri nedir? Açıklayınız.*
Med harfleri nelerdir? Hangi harfleri uzatırlar?
"قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ" ayetinde geçen med harflerini gösteriniz ve hangi kelimeleri uzattıklarını belirtiniz.
Elif lam takısının (ال) okunuşu hakkında bilgi veriniz.
Kur'an tilavetinde zamirin (ـه) özel bir okunuşu var mıdır? Varsa açıklayınız.
Kur'an'ı anlamaya çalışmanın önemi nedir? Açıklayınız.*
"Biz kesinlikle Kur’an’ı düşünüp öğüt almak için kolaylaştırdık. Var mı öğüt alan?" ayeti Kur'an'ın hangi özelliğine vurgu yapmaktadır?*
Kur'an-ı Kerim ezberlerken nelere dikkat edilmelidir? Üç tane örnek veriniz.*
Subhaneke duasının anlamını yazınız.*
"Denk değildir (Onun eşi ve benzeri yoktur.)" ifadesi ne anlama gelir? Açıklayınız.
Kevser Suresi'nin temel mesajı nedir? Açıklayınız.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Tecvid, Kur'an-ı Kerim'i güzel ve doğru okuma kurallarını içeren bir ilimdir.
2. (.....) Kur'an-ı Kerim'i okumaya başlamadan önce Eûzü Besmele çekmek sünnet değildir.
3. (.....) Şedde, bir harfin iki kez tekrar edilerek okunmasını sağlayan işarettir.
4. (.....) Tenvin, kelimenin sonuna cezimli mim sesi veren bir işarettir.
5. (.....) Med harfleri dört tanedir: Elif, Be, Te, Se.
6. (.....) Elif med harfi, kendinden önceki esreli harfi uzatır.
7. (.....) Vav med harfi, kendinden önceki ötreli harfi uzatır.
8. (.....) Ya med harfi, kendinden önceki üstünlü harfi uzatır.
9. (.....) Kur'an-ı Kerim'i sadece Arapça bilenler okuyabilir.
10. (.....) Kur'an-ı Kerim'i okurken acele etmek ve harfleri yutmak caizdir.
Aşağıda verilen harfleri isimleriyle eşleştirin:
a. Elif
b. Be
c. Te
d. Se
e. Cim
f. Ha
g. Hı
h. Dal
ı. Zel
i. Ra
1. (.....) ث
2. (.....) ا
3. (.....) ج
4. (.....) ر
5. (.....) د
6. (.....) ب
7. (.....) ح
8. (.....) ذ
9. (.....) خ
10. (.....) ت
Aşağıda verilen terimleri tanımlarıyla eşleştirin
a. Tecvit
b. Hurûf-ı Mukattaa
c. Med
d. Kasr
e. Elif Lam Takısı
1. (.....) Kur'an-ı Kerim'de bazı kelimelerin altında küçük ve eğik olarak bulunan, harfin uzatılmadan okunacağını gösteren ifade.
2. (.....) Sözlükte "kesik harfler" anlamına gelen, Kur'an-ı Kerim'in yirmi dokuz suresinin başında bulunan harfler.
3. (.....) Kur'an-ı Kerim'de bazı kelimelerin altında küçük ve eğik olarak bulunan, harfin uzatılarak okunacağını gösteren ifade.
4. (.....) Arapçada isimleri belirli (marife) yapma yollarından biri olarak ismin başına getirilen ek.
5. (.....) Kur'an-ı Kerim'i doğru ve güzel okuma kurallarını içeren ilim.
Kur'an okumanın günlük hayatımızdaki önemine dair üç örnek veriniz.
Bu örnekler, Kur'an'ın Müslümanların hayatının farklı alanlarında nasıl yer aldığını göstermektedir.
Harflerin mahreçleri nedir? Açıklayınız.*
*Kur'an'ı doğru okuyabilmek için harflerin mahreçlerine uygun olarak söylenmesi önemlidir. Çünkü harfin yanlış yerden çıkarılması, kelimelerin anlamlarının bozulmasına sebep olabilir.*
Med harfleri nelerdir? Hangi harfleri uzatırlar?
Med harfleri, Kur'an-ı Kerim'deki kelimelerin doğru telaffuzunu sağlamak ve anlamı belirginleştirmek için önemlidir.
"قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ" ayetinde geçen med harflerini gösteriniz ve hangi kelimeleri uzattıklarını belirtiniz.
Bu ayette sadece bir med harfi bulunmaktadır ve bu harf, kelimenin anlamını ve telaffuzunu etkilemektedir.
Elif lam takısının (ال) okunuşu hakkında bilgi veriniz.
Elif lam takısının okunuşu, Arapça dil kurallarına göre belirlenir ve Kur'an'ın doğru telaffuzu için önemlidir.
Kur'an tilavetinde zamirin (ـه) özel bir okunuşu var mıdır? Varsa açıklayınız.
Zamirin doğru okunuşu, Kur'an'ın anlam bütünlüğünü korumak ve doğru telaffuzu sağlamak için önemlidir.
Kur'an'ı anlamaya çalışmanın önemi nedir? Açıklayınız.*
*Kur'an sadece okumakla kalmayıp, içeriğini anlamaya çalışmak da gerekir. Anlamadığımız bir metin, hayatımıza rehberlik edemez.*
"Biz kesinlikle Kur’an’ı düşünüp öğüt almak için kolaylaştırdık. Var mı öğüt alan?" ayeti Kur'an'ın hangi özelliğine vurgu yapmaktadır?*
*Ayet, Kur'an'ın karmaşık ve anlaşılmaz bir kitap olmadığını, aksine düşünen ve öğüt almak isteyen herkesin anlayabileceği bir nitelikte olduğunu belirtir.*
Kur'an-ı Kerim ezberlerken nelere dikkat edilmelidir? Üç tane örnek veriniz.*
*Bu unsurlar, doğru ezberlemeyi sağlamak ve hatalı ezberin önüne geçmek için önemlidir.*
Subhaneke duasının anlamını yazınız.*
*Bu dua, Allah'ın mükemmelliğini ve eşsizliğini ifade eder.*
"Denk değildir (Onun eşi ve benzeri yoktur.)" ifadesi ne anlama gelir? Açıklayınız.
Bu ifade, İslam inancındaki Tevhid ilkesinin temel bir unsurudur ve Allah'ın mutlak birliğini vurgular.
Kevser Suresi'nin temel mesajı nedir? Açıklayınız.
Sure, hem bir şükür çağrısı, hem de Hz. Peygamber'i (s.a.v.) teselli edici bir mesaj içermektedir.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Tecvid, Kur'an-ı Kerim'i güzel ve doğru okuma kurallarını içeren bir ilimdir.
2. (.....) Kur'an-ı Kerim'i okumaya başlamadan önce Eûzü Besmele çekmek sünnet değildir.
3. (.....) Şedde, bir harfin iki kez tekrar edilerek okunmasını sağlayan işarettir.
4. (.....) Tenvin, kelimenin sonuna cezimli mim sesi veren bir işarettir.
5. (.....) Med harfleri dört tanedir: Elif, Be, Te, Se.
6. (.....) Elif med harfi, kendinden önceki esreli harfi uzatır.
7. (.....) Vav med harfi, kendinden önceki ötreli harfi uzatır.
8. (.....) Ya med harfi, kendinden önceki üstünlü harfi uzatır.
9. (.....) Kur'an-ı Kerim'i sadece Arapça bilenler okuyabilir.
10. (.....) Kur'an-ı Kerim'i okurken acele etmek ve harfleri yutmak caizdir.
Bu sorular, Kur'an-ı Kerim'i okuma ile ilgili temel kavramları ve kuralları anlamaya yöneliktir. Yanlış cevaplanan sorular, ilgili konularda tekrar yapılması gerektiğini gösterir.
Aşağıda verilen harfleri isimleriyle eşleştirin:
a. Elif
b. Be
c. Te
d. Se
e. Cim
f. Ha
g. Hı
h. Dal
ı. Zel
i. Ra
1. (.....) ث
2. (.....) ا
3. (.....) ج
4. (.....) ر
5. (.....) د
6. (.....) ب
7. (.....) ح
8. (.....) ذ
9. (.....) خ
10. (.....) ت
Bu eşleştirme, Arap alfabesindeki bazı temel harflerin isimlerini tanımayı amaçlar.
Aşağıda verilen terimleri tanımlarıyla eşleştirin
a. Tecvit
b. Hurûf-ı Mukattaa
c. Med
d. Kasr
e. Elif Lam Takısı
1. (.....) Kur'an-ı Kerim'de bazı kelimelerin altında küçük ve eğik olarak bulunan, harfin uzatılmadan okunacağını gösteren ifade.
2. (.....) Sözlükte "kesik harfler" anlamına gelen, Kur'an-ı Kerim'in yirmi dokuz suresinin başında bulunan harfler.
3. (.....) Kur'an-ı Kerim'de bazı kelimelerin altında küçük ve eğik olarak bulunan, harfin uzatılarak okunacağını gösteren ifade.
4. (.....) Arapçada isimleri belirli (marife) yapma yollarından biri olarak ismin başına getirilen ek.
5. (.....) Kur'an-ı Kerim'i doğru ve güzel okuma kurallarını içeren ilim.
Bu soru, Kur'an okuma ile ilgili temel kavramları anlamayı ölçmektedir. Terimlerin doğru tanımlarla eşleştirilmesi, öğrencinin konuya hakimiyetini gösterir.
Kur'an okumanın günlük hayattaki önemini çeşitli örneklerle kavrar.
*Öğrenci, harflerin doğru telaffuzu için mahreçlerinin önemini kavrar.*
Med harflerini ve hangi harekeleri uzattıklarını öğrenir.
Ayet içerisindeki med harflerini tespit edebilir ve hangi harfi uzattığını belirleyebilir.
Elif lam takısının farklı durumlardaki okunuşunu bilir ve Kur'an okurken doğru telaffuz yapabilir.
Zamirin Kur'an tilavetindeki özel okunuşunu bilir ve doğru telaffuz yapabilir.
*Öğrenci, Kur'an'ı anlamanın bireysel ve toplumsal faydalarını sıralar.*
*Öğrenci, Kur'an'ın anlaşılmasının kolay olduğunu ve herkesin ondan öğüt alabileceğini fark eder.*
*Öğrenci, Kur'an-ı Kerim'i doğru bir şekilde ezberlemek için gerekli temel prensipleri bilir.*
*Öğrenci, Subhaneke duasının anlamını öğrenerek Allah'a olan saygı ve sevgisini artırır.*
Tevhid ilkesinin anlamını ve önemini kavrar.
Kevser Suresi'nin ana temasını ve amacını anlar.
Öğrenci, tecvidin ne olduğunu, Kur'an okuma adabını, şedde, tenvin ve med harflerinin görevlerini, Kur'an'ı doğru okumanın önemini kavrar.
Öğrenci, Arap alfabesindeki harflerin isimlerini tanır.
Kur'an okuma ile ilgili temel terimleri ve anlamlarını ayırt eder.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Kur’an-ı Kerim dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.