5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 22 sorudan oluşmaktadır.



 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 CEVAPLARI

  1. Aşağıdaki medreselerden hangisi Erzurum'da bulunmaktadır?

    A) Karatay Medresesi         B) Süleymaniye Medresesi    
    C) Çifte Minareli Medrese    D) Selimiye Medresesi       
                                

  2. Cevap: C Açıklama:

    Çifte Minareli Medrese Erzurum'da bulunmaktadır. Karatay Medresesi Konya'dadır. Süleymaniye ve Selimiye medreseleri ise farklı şehirlerdeki tarihi yapılardır.



  3. Müezzinin ezan okuduğu, salâ verdiği, şerefesi olan yüksek ve ince yapıya ne ad verilir?

    A) Kubbe    B) Mihrap    C) Minare    D) Şadırvan    

  4. Cevap: C Açıklama:

    Müezzinlerin ezan okuduğu ve salâ verdiği yüksek yapıya minare denir. Kubbe caminin üzerini örten yarım küre şeklindeki yapıdır, mihrap kıble yönünü gösterir, şadırvan ise abdest alma yeridir.



  5. Cami avlularında bulunan, üzeri kubbeli veya açık olan abdest alma yerine ne ad verilir?

    A) Mihrap    B) Minber    C) Şadırvan    D) Şerefe    

  6. Cevap: C Açıklama:

    Cami avlularında bulunan abdest alma yerine şadırvan denir. Mihrap, kıble yönünü gösterir; minber, hutbe okunan yerdir; şerefe ise minarede ezan okunan bölümdür.



  7. Aşağıdakilerden hangisi dinî musiki türlerinden biridir?

    A) Türkü    B) İlahi    C) Pop    D) Rock    

  8. Cevap: B Açıklama:

    İlahi, dinî içerikli bir musiki türüdür. Türkü, pop ve rock ise farklı müzik türleridir.



  9. Aşağıdakilerden hangisi günlük konuşmalarda kullandığımız dini içerikli ifadelerden biri değildir?

    A) İnşallah    B) Maşallah    C) Eyvallah    D) Güle güle    

  10. Cevap: D Açıklama:

    İnşallah, Maşallah ve Eyvallah dini içerikli ifadelerdir. Güle güle ise bir veda sözüdür.



  11. Aşağıdaki eserlerden hangisi Mevlana Celaleddin Rumi'ye aittir?

    A) Divan    B) Mevlid    C) Mesnevi    D) Hilye    

  12. Cevap: C Açıklama:

    Mesnevi, Mevlana Celaleddin Rumi'nin en önemli eseridir. Divan Yunus Emre'nin, Mevlid Süleyman Çelebi'nin eseridir. Hilye ise Hz. Peygamber'in özelliklerini anlatan eserlere verilen isimdir.



  13. Yeni doğan bir bebeğin kulağına ezan okunmasının sebebi nedir?

    A) Bebeğin ismini duyurmak
    B) Bebeğe sağlık dilemek
    C) Bebeğin ilk duyduğu şeyin Allah'ın kelamı olmasını sağlamak
    D) Bebeği kötü ruhlardan korumak

  14. Cevap: C Açıklama:

    Ezan, İslam'ın temel inanç esaslarını içeren bir çağrıdır. Bebeğin ilk duyduğu şeyin bu olması amaçlanır.



  15. Hz. Muhammed'e (s.a.v.) duyulan sevgi ve saygının şiirsel olarak anlatıldığı eserlere ne ad verilir?

    A) Tevhid    B) Münacat    C) Naat    D) Mevlid    

  16. Cevap: C Açıklama:

    Naat, Hz. Muhammed'i (s.a.v.) öven şiirlerdir. Tevhid Allah'ın birliğini, Münacat yalvarış ve yakarışları, Mevlid ise Hz. Peygamber'in doğumunu anlatır.



  17. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Süleyman'a (a.s.) Allah tarafından verilen mucizelerden biri değildir?

    A) Rüzgarın emrinde olması    B) Kuş dilini bilmesi        
    C) Çok zengin olması          D) Ölüleri diriltmesi        
                                 

  18. Cevap: D Açıklama:

    Metinde Hz. Süleyman'a (a.s.) rüzgarın emrinde olması ve kuş dilini bilmesi gibi mucizeler verildiği belirtilirken, ölüleri diriltme mucizesinden bahsedilmemektedir.



  19. Müslümanların ilk kıblesi olan ve Kudüs'te bulunan mescidin adı nedir?

    A) Mescid-i Haram     B) Mescid-i Nebevi   
    C) Mescid-i Aksa      D) Kubbet-üs Sahra   
                         

  20. Cevap: C Açıklama:

    Metinde Mescid-i Aksa'nın Müslümanların ilk kıblesi olduğu ve Kudüs'te bulunduğu belirtilmektedir.



  21. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Muhammed'in (s.a.v.), kız çocuklarına verdiği önemi gösteren bir davranıştır?

    A) Kız çocuklarının eğitimine önem vermemesi
    B) Kız çocuklarını ev işlerinde çalıştırması
    C) Kız çocuklarını omuzlarında gezdirmesi
    D) Kız çocuklarına miras bırakmaması

  22. Cevap: C Açıklama:

    Metinde Hz. Muhammed'in (s.a.v.) kız çocuklarını omuzlarında gezdirmesi, onlara verdiği önemi gösteren bir davranış olarak belirtilmektedir.



  23. Hz. Süleyman (a.s.) babasından devraldığı hangi önemli projenin yapımını tamamlamıştır?

    A) Kâbe'nin yeniden inşası
    B) Mescid-i Aksa'nın yapımı
    C) Medine'deki mescidin inşası
    D) Kudüs surlarının yapımı

  24. Cevap: B Açıklama:

    Metinde Hz. Süleyman (a.s.)'ın, babasının başlattığı Mescid-i Aksa'nın yapımını tamamladığı belirtilmektedir.



  25. Hz. Muhammed (s.a.v.) torunlarına nasıl davranmıştır?

    A) Sadece nasihat vererek
    B) Şefkat ve merhametle yaklaşarak
    C) Sadece dini bilgiler öğreterek
    D) Sadece yemek yedirerek

  26. Cevap: B Açıklama:

    Metinde Hz. Muhammed'in torunlarına şefkat ve merhametle yaklaştığı, ihtiyaçlarıyla yakından ilgilendiği belirtilmektedir.



  27. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Muhammed (s.a.v.)'in torunlarına yaptığı davranışlardan biri değildir?

    A) Onlara güzel isimler koyması
    B) Onlar için akika kurbanı kesmesi
    C) Onlarla şakalaşıp oyunlar oynaması
    D) Onlara her zaman hediye alması

  28. Cevap: D Açıklama:

    Metinde Hz. Muhammed'in torunlarına güzel isimler koyduğu, akika kurbanı kestiği ve onlarla oyunlar oynadığı belirtilmektedir. Ancak her zaman hediye aldığına dair bir bilgi bulunmamaktadır.



  29. Hz. Muhammed (s.a.v.) bir hadisinde, "Allah'a ibadet eder ve ona hiçbir şeyi ortak koşmazsın, namazı kılar, zekâtı verir,..." diye devam etmiştir. Bu hadiste eksik bırakılan kısım aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Akrabayı gözetirsin           B) Komşularına iyilik edersin   
    C) Yetimleri korursun            D) Misafirleri ağırlarsın       
                                    

  30. Cevap: A Açıklama:

    Hadisin devamında akrabayı gözetmekten bahsedilmektedir. Bu, İslam ahlakının önem verdiği değerlerdendir.



  31. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Hatice'nin (r.a.) akrabalarına karşı olan davranışını en iyi şekilde tanımlar?

    A) Cimri ve mesafeli
    B) Cömert ve destekleyici
    C) Umursamaz ve ilgisiz
    D) Sadece kendi ailesine düşkün

  32. Cevap: B Açıklama:

    Metinde Hz. Hatice'nin (r.a.) Hz. Peygamber'in sütannesine yardım etmesi onun cömert ve destekleyici olduğunu gösterir.



  33. Hz. Muhammed (s.a.v.) yetimlere nasıl davranılmasını tavsiye etmiştir?

    A) Onlardan uzak durulmasını
    B) Onlara kötü davranılmasını
    C) Onlara kol kanat gerilmesini ve iyi davranılmasını
    D) Onlara acınmasını

  34. Cevap: C Açıklama:

    Hz. Peygamber (s.a.v.) "Ben ve yetime kol kanat geren kimse cennette böyle (yan yana) olacağız" buyurmuştur.



  35. Hz. Muhammed (s.a.v.) bir koyun kesilmesi olayında Hz. Aişe'nin (r.a.) davranışıyla ilgili olarak ne söylemiştir?

    A) Koyunun tamamını saklamak gerektiğini
    B) Koyunun sadece ön kolunu dağıtmak gerektiğini
    C) Dağıtılan kısmın sevap olarak kaldığını
    D) Yoksullara yardım etmenin gereksiz olduğunu

  36. Cevap: C Açıklama:

    Hz. Peygamber (s.a.v.) dağıtılan etin sevap olarak kalacağını belirtmiştir.



  37. İslam dini aşağıdakilerden hangisini yasaklamıştır?

    A) İsrafı           B) Yardımlaşmayı   
    C) Çalışmayı        D) Eğlenmeyi       
                       

  38. Cevap: A Açıklama:

    Metinde İslam dininin her türlü israfı yasakladığı ve Allah'ın israf edenleri sevmediği açıkça belirtilmiştir.



  39. Aşağıdakilerden hangisi israf olarak değerlendirilmez?

    A) İhtiyaçtan fazla yiyecek almak
    B) Akıp giden nehirden abdest alırken suyu gereksiz kullanmak
    C) İhtiyaç sahiplerine yardım etmek
    D) İhtiyacımız olmayan giysileri satın almak

  40. Cevap: C Açıklama:

    Metinde aşırı tüketim ve nimetleri yerinde kullanmamak israf olarak tanımlanırken, ihtiyaç sahiplerine yardım etmek israf değildir, aksine teşvik edilir.



  41. Hz. Hasan'a (r.a.) göre güzel ahlakın unsurları arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

    A) Doğru söz                 B) İstemeyene vermek        
    C) Komşu hakkında utanmak    D) Misafire ikram           
                                

  42. Cevap: B Açıklama:

    Metinde Hz. Hasan'ın (r.a.) güzel ahlak tanımında "isteyene vermek" ifadesi yer alırken, "istemeyene vermek" ifadesi yer almamaktadır.



  43. Kevser suresi nerede indirilmiştir?

    A) Medine    B) Mekke    C) Kudüs    D) Taif    

  44. Cevap: B Açıklama:

    Metinde Kevser suresinin Mekke'de indirildiği belirtilmiştir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Detayları

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 22 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 07 Nisan 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Testini Çöz tıklayın. 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • SEVİNÇ VE ÜZÜNTÜLERİMİZİ PAYLAŞALIM
    1. Cuma gününün Müslümanlar için önemini kavrar.
    2. Dinî ve millî bayramlar ile kandil gecelerinin, sevgi ve paylaşma açısından önemini fark eder
    3. İnsanları iyilikle anmaya, zor durumda olanlara yardıma, hastaları ziyaret etmeye istekli olur
    4. Paylaşmanın insan için bir ihtiyaç ve erdem olduğunun farkında olur.
    5. Ramazan ayının sevinç ve heyecanla karşılandığını fark eder
    6. Sevinç ve üzüntülerin paylaşılmasında millî ve dinî bayramlarımızın önemini kavrar
    7. Tahiyyat duâsını ezbere okur ve anlamını söyler.
    8. Toplumdaki engellilerin sorunlarına çözüm önerileri geliştirir.
  • VATANIMIZI VE MİLLETİMİZİ SEVİYORUZ
    1. Askerlik yapmanın neden vatan borcu olduğunu açıklar.
    2. Atatürk’ün askerliğin kutsallığını ortaya koyan sözlerinden örnekler verir.
    3. Atatürk’ün “Yurtta barış, dünyada barış” sözünün ne anlama geldiğini açıklar.
    4. Bayrağa ve ulusal marşa saygı göstermenin nedenlerini açıklayarak Bayrağımıza ve İstiklâl Marşı’mıza saygı gösterir
    5. Gazilerimize saygı duyarak gereken değeri vermenin ve şehitlerimizi rahmet ve minnet duygusu ile anmanın bilincinde olur.
    6. Her insanın neden vatan ve milletini sevmesi gerektiğini açıklar.
    7. Vatan ve millet kavramlarını tanımlayarak bu vatanda yaşayan herkesin bir millet olduğunun bilincinde olur
    8. Vatan ve milletine karşı kendisine düşen görevi yerine getirir.

Ayrıca 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sene sonu sınava hazırlık test soruları 2, mebsinavlari.com tarafından yeni sınav sistemine uygun olarak hazırlanmıştır

Medreselerin İslam kültüründeki önemini kavrar.

Cami bölümlerini tanır ve işlevlerini açıklar.

Cami bölümlerini tanır ve işlevlerini açıklar.

Dini musiki türlerini ve özelliklerini ayırt eder.

Günlük konuşmalarda kullanılan dini ifadeleri ayırt eder.

Dinî edebiyatın önemli eserlerini ve yazarlarını tanır.

Dinin örf ve adetler üzerindeki etkisini örneklerle açıklar.

Dinî edebiyat türlerini tanır.

Hz. Süleyman'ın (a.s.) hayatını ve özelliklerini tanır.

Mescid-i Aksa'nın önemini açıklar.

Hz. Muhammed’in (s.a.v.) aile hayatındaki örnek davranışlarını fark eder.

Hz. Süleyman'ın (a.s.) hayatını ve özelliklerini tanır.

Hz. Muhammed (s.a.v.)'in çocuklara ve torunlara karşı sevgi dolu yaklaşımını fark eder.

Hz. Muhammed (s.a.v.)'in örnek davranışlarını günlük yaşamla ilişkilendirir.

Akrabalık ilişkilerinin İslam'daki önemini kavrar.

Hz. Hatice'nin (r.a.) örnek davranışlarını değerlendirir.

Yetimlere ve kimsesizlere yardım etmenin önemini kavrar.

Hz. Muhammed (s.a.v.) ve ailesinin yardımlaşma konusundaki örnek davranışlarını değerlendirir.

İslam dininin israf konusundaki hassasiyetini anlar.

İsrafın ne anlama geldiğini ve hangi davranışların israf olmadığını ayırt eder.

Hz. Hasan'ın (r.a.) güzel ahlak anlayışını kavrar.

Kevser suresinin nerede indirildiğini bilir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri