5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.



 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav CEVAPLARI

  1. Hz. Zeynep (r.a.)'in hayatından çıkarılabilecek en önemli dersler nelerdir? Üç madde halinde yazınız.






  2. Cevap: * İslam'a bağlılık ve sabır göstermek. * Aile değerlerine önem vermek ve eşine destek olmak. * Zorluklar karşısında metanetini korumak. Açıklama:

    Hz. Zeynep (r.a.), hayatı boyunca çeşitli zorluklarla karşılaşmış olmasına rağmen, inancından ve ailesine olan bağlılığından vazgeçmemiştir. Bu durum, müminler için önemli bir örnektir.



  3. Hz. Muhammed (s.a.v.)'in torunlarına karşı olan şefkatini gösteren bir olayı anlatınız.






  4. Cevap: Hz. Muhammed (s.a.v.) secdeye gittiğinde torunları Hasan (r.a.) ve Hüseyin (r.a.) sırtına binerlerdi. Hz. Peygamber secdeden kalkarken onları yumuşak bir şekilde alıp yere bırakır, secdeye gidince tekrar sırtına binmelerine izin verirdi. Namaz bitince onları kucaklar ve dizlerine oturturdu. Açıklama:

    Bu olay, Hz. Muhammed (s.a.v.)'in torunlarına olan sevgisini ve şefkatini açıkça gösterir. Çocukların sevinçlerine ortak olması ve onlara karşı sabırlı davranması, dedelerin torunlarıyla kurması gereken ilişkiye dair önemli bir örnektir.



  5. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) eşi Hz. Hatice'nin (r.a.) akrabalık ilişkilerine dair bir örnek veriniz.






  6. Cevap: *: Hz. Hatice (r.a.), Hz. Peygamberin sütannesi Halime'nin kuraklık nedeniyle zor durumda kalması üzerine ona kırk koyun ve bir deve hediye etmiştir. * Açıklama:

    : Bu örnek, Hz. Hatice'nin (r.a.) akrabalarına karşı ne kadar cömert ve yardımsever olduğunu göstermektedir. *



  7. Hz. Muhammed (s.a.v.) komşuluk ilişkileri hakkında ne söylemiştir? Açıklayınız.






  8. Cevap: *: Hz. Muhammed (s.a.v.), yakın komşuların gözetilmesini Müslümanlardan istemiş ve gerçek inananların komşularına iyilik yapanlar olduğunu belirtmiştir. Ayrıca, ikramda bulunurken kapısı en yakın olandan başlanmasını tavsiye etmiştir. * Açıklama:

    : Bu ifadeler, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) komşuluk ilişkilerine verdiği önemi ve komşularla iyi geçinmenin İslam ahlakının bir parçası olduğunu vurgular. *



  9. İslam dininde israfın yasaklanmasının nedenlerini ve bu konudaki bir ayet örneğini açıklayınız.






  10. Cevap: İslam dininde israf, Allah'ın verdiği nimetlerin gereksiz yere harcanması ve kötü kullanılması anlamına gelir. Yüce Allah, A'râf Suresi 31. ayette "Yiyin, için, fakat israf etmeyin. Çünkü Allah israf edenleri sevmez." buyurarak israfı yasaklamıştır. Açıklama:

    İsraf, hem bireysel hem de toplumsal kaynakların tükenmesine yol açabilir. İslam, nimetlerin şükrünü eda etmek ve gelecek nesillerin hakkını gözetmek amacıyla israftan kaçınılmasını emreder.



  11. Hz. Hasan (r.a.) ve Hz. Hüseyin'in (r.a.) "Cennet Gençlerinin Efendileri" olarak isimlendirilmesinin nedenleri hakkında bilgi veriniz.






  12. Cevap: Hz. Hasan (r.a.) ve Hz. Hüseyin (r.a.), Hz. Peygamber'in (s.a.v.) torunları olup İslam ahlakıyla yetişmiş ve güzel davranışlarıyla herkese örnek olmuşlardır. Takva sahibi, cömert ve erdemli bireyler olmaları nedeniyle Hz. Peygamber tarafından "Cennet Gençlerinin Efendileri" olarak nitelendirilmişlerdir. Açıklama:

    Bu unvan, onların İslam'a olan bağlılıklarını, ahlaki üstünlüklerini ve cennetteki yüksek makamlarını ifade eder. Müslümanlar için örnek alınması gereken şahsiyetlerdir.



  13. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) soyu günümüze nasıl ulaşmıştır? Şerif ve Seyit kavramlarının hangi peygamber torunlarıyla ilişkili olduğunu açıklayınız.*






  14. Cevap: *Hz. Muhammed'in (s.a.v.) soyu, kızı Hz. Fatıma (r.a.) aracılığıyla torunları Hz. Hasan (r.a.) ve Hz. Hüseyin (r.a.) vasıtasıyla devam etmiştir. Hz. Hasan'ın (r.a.) soyundan gelenlere şerif, Hz. Hüseyin'in (r.a.) soyundan gelenlere seyit denilir.* Açıklama:

    *Hz. Peygamber'in soyu, günümüze ulaşmakla kalmamış, aynı zamanda büyük bir manevi öneme sahip olmuştur.*



  15. Selamlaşmanın anlamlarını açıklayınız ve İslam dinindeki önemini belirtiniz. Kur'an-ı Kerim'de selamlaşma adabıyla ilgili hangi ayet bulunmaktadır?*






  16. Cevap: *Selam; barış, esenlik, güven, kurtuluş gibi anlamlara gelir. İslam dininde toplumsal dayanışmanın ve sevginin yaygınlaşması için önemlidir. Nisa suresi 86. ayette "Size bir selâm verildiği zaman, ondan daha güzeliyle veya aynı selâmla karşılık verin..." buyrulmaktadır.* Açıklama:

    *Selamlaşma, müslümanlar arasındaki ilişkileri güçlendiren önemli bir sünnettir.*



  17. İslam dininde helal kabul edilen rızıklara üç tane örnek veriniz.






  18. Cevap: Sağlığa zararlı olmayan yiyecekler, alın teri dökülerek kazanılan para ile alınan yiyecekler, başkasının hakkı yenmeden elde edilen yiyecekler. Açıklama:

    İslam'da helal rızık, hem maddi hem de manevi olarak temiz ve meşru yollardan elde edilen yiyecek ve içecekleri ifade eder.



  19. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) yemekle ilgili hangi tavsiyelerde bulunduğunu açıklayınız.






  20. Cevap: Yemeğe besmele ile başlamak, sağ elle yemek yemek, önünden yemek yemek, yemeği şapırdatmadan yemek, ağızda yemek varken konuşmamak, ölçülü yemek ve yemekten sonra Allah'a şükretmek. Açıklama:

    Hz. Muhammed'in (s.a.v.) yemekle ilgili tavsiyeleri, hem sağlık hem de adab açısından önemlidir.



  21. Hz. Lokman'ın (a.s.) oğluna verdiği öğütlerden ana baba hakları ile ilgili olanı açıklayınız.






  22. Cevap: Anne babaya iyi davranmak, onlara minnet duymak, yaşlılıklarında onlara bakmak ve onlara karşı saygılı olmaktır. Ancak, Allah'a ortak koşmaya teşvik ederlerse onlara itaat etmemek, ama yine de onlara dünyada iyi davranmaktır. Açıklama:

    Ana baba haklarının önemi ve sınırları vurgulanmıştır.



  23. Tahiyyat duasını okuyarak kimleri selamlamış oluruz? Üç örnek veriniz.






  24. Cevap: Tahiyyat duasını okuyarak Allah'ı (c.c.), O'nun salih kullarını ve bütün varlıkları selamlamış oluruz. Örnekler: * Allah'ın (c.c.) rızasını kazanmış, salih ameller işlemiş müminleri. * Peygamberleri (s.a.v.) ve onların yolundan gidenleri. * Yerde ve gökte bulunan tüm canlıları ve cansız varlıkları. Açıklama:

    Tahiyyat duası, kapsamlı bir selamlaşma içerir. Bu dua ile sadece insanları değil, tüm evreni ve içindeki varlıkları da selamlamış oluruz. Bu, İslam'ın evrensel barış ve kardeşlik anlayışının bir yansımasıdır.



  25. Tahiyyat duasının Müslümanlar için önemi nedir? Açıklayınız.






  26. Cevap: Tahiyyat duası, Müslümanlar için her gün beş vakit namazda Allah'ı (c.c.) hatırlama, O'na hamd etme, Peygamber'e (s.a.v.) ve salih kullara selam gönderme vesilesidir. Aynı zamanda, selamlaşmanın önemini hatırlatarak Müslümanlar arasındaki birlik ve beraberliği pekiştirir ve evrensel bir barış mesajı verir. Açıklama:

    Tahiyyat duası, namazın vazgeçilmez bir parçasıdır ve Müslümanların manevi hayatında önemli bir yer tutar. Bu dua, Müslümanların Allah (c.c.) ile, Peygamber (s.a.v.) ile ve diğer Müslümanlarla olan bağlarını güçlendirir.



  27. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.

    1. (.....) Hz. Lokman (a.s.) Kur'an-ı Kerim'de peygamber olarak tanıtılır.
    2. (.....) Hikmet, yalnızca Allah'ı bilmek anlamına gelir.
    3. (.....) Lokman Suresi 13. ayette, hikmetin en önemli sonuçlarından birinin Allah'a şükretmek olduğu belirtilir.
    4. (.....) Şirk koşmak, Allah'ın affettiği bir günahtır.
    5. (.....) Kur'an-ı Kerim'de anne babaya iyi davranmak emredilmemiştir.
    6. (.....) Hz. Lokman (a.s.) oğluna, Allah'ın her şeyi gördüğünü hatırlatmıştır.
    7. (.....) Hz. Lokman (a.s.) oğluna sadece namaz kılmayı emretmiştir.
    8. (.....) Hz. Lokman (a.s.) oğluna, kibirli olmanın iyi bir davranış olduğunu söylemiştir.
    9. (.....) Tahiyyat duası, namazlarda otururken okunan bir duadır.
    10. (.....) Tahiyyat duasında Hz. Peygamber ile Yüce Allah arasındaki konuşma yer alır.

  28. Cevap: 1. Y 2. Y 3. D 4. Y 5. Y 6. D 7. Y 8. Y 9. D 10. D Açıklama:

    Bu sorular, Hz. Lokman'ın (a.s.) Kur'an'daki yerini, hikmet kavramını, şirkin önemini, ana baba haklarını, Allah'ın her şeyi bildiği bilincini ve Tahiyyat duasının anlam ve önemini ölçmektedir.



  29. Aşağıda verilen kavramları Kur'an'daki anlamlarıyla eşleştirin:

    a. Takva
    b. Tevekkül
    c. İhlas
    d. Şura
    e. Hikmet
    f. Zikir
    g. Dua
    h. Tövbe
    ı. İsraf
    i. Gıybet
    1. (.....) Allah'a sığınmak, Allah'a güvenmek
    2. (.....) Allah'tan korkmak, günahlardan sakınmak
    3. (.....) Her işi Allah rızası için yapmak
    4. (.....) Danışma, istişare etmek
    5. (.....) Doğru karar vermek, bilgi ve aklı kullanmak
    6. (.....) Allah'ı anmak, hatırlamak
    7. (.....) Allah'a yalvarmak, istekte bulunmak
    8. (.....) Pişman olmak, af dilemek
    9. (.....) Gereksiz yere harcamak, savurganlık yapmak
    10. (.....) Birinin arkasından konuşmak, dedikodu yapmak

  30. Cevap: 1.b, 2.a, 3.c, 4.d, 5.e, 6.f, 7.g, 8.h, 9.ı, 10.i Açıklama:

    Bu soru, Kur'an'daki önemli kavramların anlamlarını bilmeyi ölçmektedir.



  31. Aşağıda verilen sanat eserlerini ilgili oldukları İslam medeniyetleriyle eşleştirin:

    a. Elhamra Sarayı
    b. Tac Mahal
    c. Süleymaniye Camii
    d. Kurtuba Camii
    e. Kubbet-üs Sahra
    f. İsfahan Mescid-i Cuma
    g. Semerkant Registan Meydanı
    h. Kahire'deki İbn Tulun Camii
    ı. Bursa Ulu Camii
    i. Diyarbakır Ulu Camii
    1. (.....) Endülüs Emevileri
    2. (.....) Osmanlı Devleti
    3. (.....) Osmanlı Devleti
    4. (.....) Endülüs Emevileri
    5. (.....) Emeviler
    6. (.....) Safevi Devleti
    7. (.....) Timur İmparatorluğu
    8. (.....) Memlükler
    9. (.....) Osmanlı Devleti
    10. (.....) Artuklular

  32. Cevap: 1.a, 2.b, 3.c, 4.d, 5.e, 6.f, 7.g, 8.h, 9.ı, 10.i Açıklama:

    Bu soru, İslam sanat eserlerini ve ilgili medeniyetleri bilmeyi hedeflemektedir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav Detayları

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 04 Şubat 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • KUR’AN’DA KISSALAR
    1. Fil suresini ezbere okur ve anlamını söyler.
    2. Hz. Eyyup kıssasından hareketle sabrın güçlükler ve olumsuzlukları aşmadaki rolünü kavrar
    3. Hz. İbrahim’in Allah’a inanç konusunda ne tür çabalar gösterdiğini fark eder.
    4. Hz. Lokman’ın “öğütler”inden çıkarımlarda bulunur
    5. Hz. Yusuf’un yaşadığı zorluklara rağmen ahlaklı davranmayı seçmesinin nedenlerini tartışır.
    6. Kıssa kavramını açıklar.
    7. Kur’an’da kıssalara yer verilmesinin nedenlerini belirtir.

Ayrıca 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem başı sınav soruları, klasik türde yeni sınav sistemine uygun hazırlanmıştır

Öğrenci, Hz. Zeynep (r.a.)'in hayatından çıkarılabilecek dersleri analiz eder ve bu derslerin günümüzdeki önemini değerlendirir.

Öğrenci, Hz. Muhammed (s.a.v.)'in torunlarına karşı olan sevgisini ve şefkatini örneklendirir.

: Öğrenci, Hz. Hatice'nin (r.a.) akrabalık ilişkilerine dair örnek davranışını açıklar.

: Öğrenci, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) komşuluk ilişkilerine dair hadislerini yorumlar.

Öğrenci, İslam'ın israf konusundaki hassasiyetini ve bunun nedenlerini kavrar.

Öğrenci, Hz. Hasan ve Hz. Hüseyin'in İslam tarihindeki önemini ve örnek şahsiyetlerini anlar.

*Hz. Peygamber'in soyunun devamlılığını ve bu soyun taşıdığı önemi kavrar.*

*Selamlaşmanın anlamını, önemini ve adabını öğrenir.*

Öğrenci, İslam'da helal rızık kavramını ve önemini kavrar.

Öğrenci, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) sünnetine uygun yeme alışkanlıkları hakkında bilgi sahibi olur.

Anne baba haklarının İslam'daki yerini ve önemini anlar ve bu konuda bilinçlenir.

Öğrenci, Tahiyyat duasının kapsamını ve selamlaşmanın kimleri içerdiğini bilir.

Öğrenci, Tahiyyat duasının Müslümanlar için önemini kavrar.

Öğrenci, Hz. Lokman'ın (a.s.) öğütlerini ve Tahiyyat duasının anlamını kavrar; bu bilgileri günlük yaşamına uygulayarak ahlaki ve dini sorumluluklarını yerine getirme bilinci geliştirir.

Kur'an'daki önemli kavramların anlamlarını bilir ve hayatına yansıtır.

İslam sanat eserlerini ve ilgili medeniyetleri tanır.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav Sınavını hangi formatta indirebilirim?

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri