5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem Başı Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.
Hz. Zeynep (r.a.)'in hayatından çıkarılabilecek en önemli dersler nelerdir? Üç madde halinde yazınız.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in torunlarına karşı olan şefkatini gösteren bir olayı anlatınız.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) eşi Hz. Hatice'nin (r.a.) akrabalık ilişkilerine dair bir örnek veriniz.
Hz. Muhammed (s.a.v.) komşuluk ilişkileri hakkında ne söylemiştir? Açıklayınız.
İslam dininde israfın yasaklanmasının nedenlerini ve bu konudaki bir ayet örneğini açıklayınız.
Hz. Hasan (r.a.) ve Hz. Hüseyin'in (r.a.) "Cennet Gençlerinin Efendileri" olarak isimlendirilmesinin nedenleri hakkında bilgi veriniz.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) soyu günümüze nasıl ulaşmıştır? Şerif ve Seyit kavramlarının hangi peygamber torunlarıyla ilişkili olduğunu açıklayınız.*
Selamlaşmanın anlamlarını açıklayınız ve İslam dinindeki önemini belirtiniz. Kur'an-ı Kerim'de selamlaşma adabıyla ilgili hangi ayet bulunmaktadır?*
İslam dininde helal kabul edilen rızıklara üç tane örnek veriniz.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) yemekle ilgili hangi tavsiyelerde bulunduğunu açıklayınız.
Hz. Lokman'ın (a.s.) oğluna verdiği öğütlerden ana baba hakları ile ilgili olanı açıklayınız.
Tahiyyat duasını okuyarak kimleri selamlamış oluruz? Üç örnek veriniz.
Tahiyyat duasının Müslümanlar için önemi nedir? Açıklayınız.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) Hz. Lokman (a.s.) Kur'an-ı Kerim'de peygamber olarak tanıtılır.
2. (.....) Hikmet, yalnızca Allah'ı bilmek anlamına gelir.
3. (.....) Lokman Suresi 13. ayette, hikmetin en önemli sonuçlarından birinin Allah'a şükretmek olduğu belirtilir.
4. (.....) Şirk koşmak, Allah'ın affettiği bir günahtır.
5. (.....) Kur'an-ı Kerim'de anne babaya iyi davranmak emredilmemiştir.
6. (.....) Hz. Lokman (a.s.) oğluna, Allah'ın her şeyi gördüğünü hatırlatmıştır.
7. (.....) Hz. Lokman (a.s.) oğluna sadece namaz kılmayı emretmiştir.
8. (.....) Hz. Lokman (a.s.) oğluna, kibirli olmanın iyi bir davranış olduğunu söylemiştir.
9. (.....) Tahiyyat duası, namazlarda otururken okunan bir duadır.
10. (.....) Tahiyyat duasında Hz. Peygamber ile Yüce Allah arasındaki konuşma yer alır.
Aşağıda verilen kavramları Kur'an'daki anlamlarıyla eşleştirin:
a. Takva
b. Tevekkül
c. İhlas
d. Şura
e. Hikmet
f. Zikir
g. Dua
h. Tövbe
ı. İsraf
i. Gıybet
1. (.....) Allah'a sığınmak, Allah'a güvenmek
2. (.....) Allah'tan korkmak, günahlardan sakınmak
3. (.....) Her işi Allah rızası için yapmak
4. (.....) Danışma, istişare etmek
5. (.....) Doğru karar vermek, bilgi ve aklı kullanmak
6. (.....) Allah'ı anmak, hatırlamak
7. (.....) Allah'a yalvarmak, istekte bulunmak
8. (.....) Pişman olmak, af dilemek
9. (.....) Gereksiz yere harcamak, savurganlık yapmak
10. (.....) Birinin arkasından konuşmak, dedikodu yapmak
Aşağıda verilen sanat eserlerini ilgili oldukları İslam medeniyetleriyle eşleştirin:
a. Elhamra Sarayı
b. Tac Mahal
c. Süleymaniye Camii
d. Kurtuba Camii
e. Kubbet-üs Sahra
f. İsfahan Mescid-i Cuma
g. Semerkant Registan Meydanı
h. Kahire'deki İbn Tulun Camii
ı. Bursa Ulu Camii
i. Diyarbakır Ulu Camii
1. (.....) Endülüs Emevileri
2. (.....) Osmanlı Devleti
3. (.....) Osmanlı Devleti
4. (.....) Endülüs Emevileri
5. (.....) Emeviler
6. (.....) Safevi Devleti
7. (.....) Timur İmparatorluğu
8. (.....) Memlükler
9. (.....) Osmanlı Devleti
10. (.....) Artuklular
Hz. Zeynep (r.a.)'in hayatından çıkarılabilecek en önemli dersler nelerdir? Üç madde halinde yazınız.
Hz. Zeynep (r.a.), hayatı boyunca çeşitli zorluklarla karşılaşmış olmasına rağmen, inancından ve ailesine olan bağlılığından vazgeçmemiştir. Bu durum, müminler için önemli bir örnektir.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in torunlarına karşı olan şefkatini gösteren bir olayı anlatınız.
Bu olay, Hz. Muhammed (s.a.v.)'in torunlarına olan sevgisini ve şefkatini açıkça gösterir. Çocukların sevinçlerine ortak olması ve onlara karşı sabırlı davranması, dedelerin torunlarıyla kurması gereken ilişkiye dair önemli bir örnektir.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) eşi Hz. Hatice'nin (r.a.) akrabalık ilişkilerine dair bir örnek veriniz.
: Bu örnek, Hz. Hatice'nin (r.a.) akrabalarına karşı ne kadar cömert ve yardımsever olduğunu göstermektedir. *
Hz. Muhammed (s.a.v.) komşuluk ilişkileri hakkında ne söylemiştir? Açıklayınız.
: Bu ifadeler, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) komşuluk ilişkilerine verdiği önemi ve komşularla iyi geçinmenin İslam ahlakının bir parçası olduğunu vurgular. *
İslam dininde israfın yasaklanmasının nedenlerini ve bu konudaki bir ayet örneğini açıklayınız.
İsraf, hem bireysel hem de toplumsal kaynakların tükenmesine yol açabilir. İslam, nimetlerin şükrünü eda etmek ve gelecek nesillerin hakkını gözetmek amacıyla israftan kaçınılmasını emreder.
Hz. Hasan (r.a.) ve Hz. Hüseyin'in (r.a.) "Cennet Gençlerinin Efendileri" olarak isimlendirilmesinin nedenleri hakkında bilgi veriniz.
Bu unvan, onların İslam'a olan bağlılıklarını, ahlaki üstünlüklerini ve cennetteki yüksek makamlarını ifade eder. Müslümanlar için örnek alınması gereken şahsiyetlerdir.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) soyu günümüze nasıl ulaşmıştır? Şerif ve Seyit kavramlarının hangi peygamber torunlarıyla ilişkili olduğunu açıklayınız.*
*Hz. Peygamber'in soyu, günümüze ulaşmakla kalmamış, aynı zamanda büyük bir manevi öneme sahip olmuştur.*
Selamlaşmanın anlamlarını açıklayınız ve İslam dinindeki önemini belirtiniz. Kur'an-ı Kerim'de selamlaşma adabıyla ilgili hangi ayet bulunmaktadır?*
*Selamlaşma, müslümanlar arasındaki ilişkileri güçlendiren önemli bir sünnettir.*
İslam dininde helal kabul edilen rızıklara üç tane örnek veriniz.
İslam'da helal rızık, hem maddi hem de manevi olarak temiz ve meşru yollardan elde edilen yiyecek ve içecekleri ifade eder.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) yemekle ilgili hangi tavsiyelerde bulunduğunu açıklayınız.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) yemekle ilgili tavsiyeleri, hem sağlık hem de adab açısından önemlidir.
Hz. Lokman'ın (a.s.) oğluna verdiği öğütlerden ana baba hakları ile ilgili olanı açıklayınız.
Ana baba haklarının önemi ve sınırları vurgulanmıştır.
Tahiyyat duasını okuyarak kimleri selamlamış oluruz? Üç örnek veriniz.
Tahiyyat duası, kapsamlı bir selamlaşma içerir. Bu dua ile sadece insanları değil, tüm evreni ve içindeki varlıkları da selamlamış oluruz. Bu, İslam'ın evrensel barış ve kardeşlik anlayışının bir yansımasıdır.
Tahiyyat duasının Müslümanlar için önemi nedir? Açıklayınız.
Tahiyyat duası, namazın vazgeçilmez bir parçasıdır ve Müslümanların manevi hayatında önemli bir yer tutar. Bu dua, Müslümanların Allah (c.c.) ile, Peygamber (s.a.v.) ile ve diğer Müslümanlarla olan bağlarını güçlendirir.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) Hz. Lokman (a.s.) Kur'an-ı Kerim'de peygamber olarak tanıtılır.
2. (.....) Hikmet, yalnızca Allah'ı bilmek anlamına gelir.
3. (.....) Lokman Suresi 13. ayette, hikmetin en önemli sonuçlarından birinin Allah'a şükretmek olduğu belirtilir.
4. (.....) Şirk koşmak, Allah'ın affettiği bir günahtır.
5. (.....) Kur'an-ı Kerim'de anne babaya iyi davranmak emredilmemiştir.
6. (.....) Hz. Lokman (a.s.) oğluna, Allah'ın her şeyi gördüğünü hatırlatmıştır.
7. (.....) Hz. Lokman (a.s.) oğluna sadece namaz kılmayı emretmiştir.
8. (.....) Hz. Lokman (a.s.) oğluna, kibirli olmanın iyi bir davranış olduğunu söylemiştir.
9. (.....) Tahiyyat duası, namazlarda otururken okunan bir duadır.
10. (.....) Tahiyyat duasında Hz. Peygamber ile Yüce Allah arasındaki konuşma yer alır.
Bu sorular, Hz. Lokman'ın (a.s.) Kur'an'daki yerini, hikmet kavramını, şirkin önemini, ana baba haklarını, Allah'ın her şeyi bildiği bilincini ve Tahiyyat duasının anlam ve önemini ölçmektedir.
Aşağıda verilen kavramları Kur'an'daki anlamlarıyla eşleştirin:
a. Takva
b. Tevekkül
c. İhlas
d. Şura
e. Hikmet
f. Zikir
g. Dua
h. Tövbe
ı. İsraf
i. Gıybet
1. (.....) Allah'a sığınmak, Allah'a güvenmek
2. (.....) Allah'tan korkmak, günahlardan sakınmak
3. (.....) Her işi Allah rızası için yapmak
4. (.....) Danışma, istişare etmek
5. (.....) Doğru karar vermek, bilgi ve aklı kullanmak
6. (.....) Allah'ı anmak, hatırlamak
7. (.....) Allah'a yalvarmak, istekte bulunmak
8. (.....) Pişman olmak, af dilemek
9. (.....) Gereksiz yere harcamak, savurganlık yapmak
10. (.....) Birinin arkasından konuşmak, dedikodu yapmak
Bu soru, Kur'an'daki önemli kavramların anlamlarını bilmeyi ölçmektedir.
Aşağıda verilen sanat eserlerini ilgili oldukları İslam medeniyetleriyle eşleştirin:
a. Elhamra Sarayı
b. Tac Mahal
c. Süleymaniye Camii
d. Kurtuba Camii
e. Kubbet-üs Sahra
f. İsfahan Mescid-i Cuma
g. Semerkant Registan Meydanı
h. Kahire'deki İbn Tulun Camii
ı. Bursa Ulu Camii
i. Diyarbakır Ulu Camii
1. (.....) Endülüs Emevileri
2. (.....) Osmanlı Devleti
3. (.....) Osmanlı Devleti
4. (.....) Endülüs Emevileri
5. (.....) Emeviler
6. (.....) Safevi Devleti
7. (.....) Timur İmparatorluğu
8. (.....) Memlükler
9. (.....) Osmanlı Devleti
10. (.....) Artuklular
Bu soru, İslam sanat eserlerini ve ilgili medeniyetleri bilmeyi hedeflemektedir.
Öğrenci, Hz. Zeynep (r.a.)'in hayatından çıkarılabilecek dersleri analiz eder ve bu derslerin günümüzdeki önemini değerlendirir.
Öğrenci, Hz. Muhammed (s.a.v.)'in torunlarına karşı olan sevgisini ve şefkatini örneklendirir.
: Öğrenci, Hz. Hatice'nin (r.a.) akrabalık ilişkilerine dair örnek davranışını açıklar.
: Öğrenci, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) komşuluk ilişkilerine dair hadislerini yorumlar.
Öğrenci, İslam'ın israf konusundaki hassasiyetini ve bunun nedenlerini kavrar.
Öğrenci, Hz. Hasan ve Hz. Hüseyin'in İslam tarihindeki önemini ve örnek şahsiyetlerini anlar.
*Hz. Peygamber'in soyunun devamlılığını ve bu soyun taşıdığı önemi kavrar.*
*Selamlaşmanın anlamını, önemini ve adabını öğrenir.*
Öğrenci, İslam'da helal rızık kavramını ve önemini kavrar.
Öğrenci, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) sünnetine uygun yeme alışkanlıkları hakkında bilgi sahibi olur.
Anne baba haklarının İslam'daki yerini ve önemini anlar ve bu konuda bilinçlenir.
Öğrenci, Tahiyyat duasının kapsamını ve selamlaşmanın kimleri içerdiğini bilir.
Öğrenci, Tahiyyat duasının Müslümanlar için önemini kavrar.
Öğrenci, Hz. Lokman'ın (a.s.) öğütlerini ve Tahiyyat duasının anlamını kavrar; bu bilgileri günlük yaşamına uygulayarak ahlaki ve dini sorumluluklarını yerine getirme bilinci geliştirir.
Kur'an'daki önemli kavramların anlamlarını bilir ve hayatına yansıtır.
İslam sanat eserlerini ve ilgili medeniyetleri tanır.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.