5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır.



 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı CEVAPLARI

  1. İyi bir babada bulunması gereken özelliklerden en az üç tanesini açıklayınız.






  2. Cevap: İyi bir baba; sevgi dolu, şefkatli, ilgili, destekleyici, adaletli ve iyi bir rol model olmalıdır. Çocuklarının her türlü ihtiyacıyla yakından ilgilenmeli, onlara zaman ayırmalı ve gelişimlerine katkıda bulunmalıdır. Açıklama:

    Hz. Muhammed (s.a.v.)'in baba olarak sergilediği davranışlar, iyi bir babanın temel niteliklerini yansıtmaktadır. Sevgi, şefkat, adalet ve ilgi, çocukların sağlıklı bir şekilde yetişmeleri için elzemdir.



  3. Merhamet kavramını açıklayınız ve Hz. Muhammed (s.a.v.)'in bu konudaki bir sözünü örnek veriniz.






  4. Cevap: Merhamet, Allah (c.c.) tarafından yaratıklarına verilmiş olan şefkat duygusudur. İnsanların hemcinsleri ve diğer canlıların sıkıntıları karşısında duyarlı olmaya ve yardım etmeye sevk eden acıma duygusudur. Hz. Muhammed (s.a.v.) "Merhamet etmeyene merhamet edilmez!" buyurmuştur. Açıklama:

    Merhamet, İslam ahlakının temel taşlarından biridir. Hz. Muhammed (s.a.v.), merhametli olmayı teşvik etmiş ve bu konuda insanlara örnek olmuştur.



  5. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) aile hayatında ön plana çıkan değerlerden üç tanesini yazınız.






  6. Cevap: *: Sevgi, saygı ve merhamet. Açıklama:

    Hz. Muhammed'in (s.a.v.) aile hayatında ön plana çıkan değerlerden üç tanesini yazınız. Cevap:*: Sevgi, saygı ve merhamet.med'in (s.a.v.) aile hayatında ön plana çıkan değerlerden üç tanesini yazınız. Cevap:*: Sevgi, saygı ve merhamet.



  7. İslam dininde yetimlere ve yoksullara yardım etmenin önemi nedir? Açıklayınız.






  8. Cevap: *: İslam dini, imkânı olmayan, sıkıntı içinde olan insanlara yardımcı olunmasını emreder. Yetimlere ve yoksullara yardım etmek, Kur'an-ı Kerim'de tavsiye edilmiş ve Hz. Peygamber tarafından teşvik edilmiştir. * Açıklama:

    : İslam, sosyal adaleti sağlamak ve ihtiyaç sahiplerine destek olmak amacıyla yetimlere ve yoksullara yardım etmeyi önemli bir ibadet olarak kabul eder. *



  9. Hz. Muhammed (s.a.v.) yetimlere nasıl davranılmasını öğütlemiştir?






  10. Cevap: *: Hz. Muhammed (s.a.v.) yetimlerle yakından ilgilenilmesini, onların ihtiyaçlarının karşılanmasını ve onlara kol kanat gerilmesini öğütlemiştir. Ayrıca, yetimlere iyi davrananların cennette kendisine yakın olacağını belirtmiştir. * Açıklama:

    : Hz. Muhammed'in (s.a.v.) bu öğütleri, yetimlere karşı şefkatli ve merhametli davranmanın önemini vurgular. *



  11. Günlük hayattan örnekler vererek, hangi davranışların israf olarak değerlendirilebileceğini açıklayınız.






  12. Cevap: Bayatlayan ekmekleri çöpe atmak yiyecek israfı, tabağa yiyeceğimizden fazla yemek almak yemek israfı, ihtiyacımız olmayan giysileri satın almak giyim israfı, ders defterindeki sayfaları boşuna koparmak kağıt israfı, diş fırçalarken suyu açık bırakmak su israfı, odaların ışıklarını açık bırakmak elektrik israfı, vaktimizin çoğunu bilgisayarda oyun oynayarak geçirmek zaman israfıdır. Açıklama:

    İsraf, sadece maddi kaynaklarla sınırlı olmayıp zaman, enerji gibi manevi kaynakların da gereksiz yere harcanmasıdır. Bilinçli tüketim ve tasarruf, israfın önlenmesinde önemli rol oynar.



  13. Kevser Suresi'nin Kur'an-ı Kerim'deki yerini ve temel mesajını açıklayınız.






  14. Cevap: Kevser suresi, Kur'an-ı Kerim'in en kısa suresi olup üç ayetten oluşur. Sınırsız bolluk, bereket ve neslin çoğalması anlamlarını taşır. Temel mesajı, Allah'ın verdiği nimetlere şükretmek ve O'na ibadet etmektir. Açıklama:

    Bu sure, Hz. Peygamber'e (s.a.v.) verilen Kevser nimeti ve bu nimete karşılık Allah'a şükretme emrini içerir. Aynı zamanda, İslam'ın bereket ve bolluk dini olduğunu da vurgular.



  15. "İnsanların Yüce Allah katında en hayırlısı, önce selam verenlerdir." hadisini selamlaşmanın önemi açısından yorumlayınız.*






  16. Cevap: *Bu hadis, selam vermenin sadece bir nezaket kuralı olmadığını, aynı zamanda Allah katında değerli bir davranış olduğunu gösterir. Selam veren kişi, karşısındakine değer verdiğini, ona iyilik dilediğini ve ilişkileri başlatmaya istekli olduğunu gösterir.* Açıklama:

    *Selam vermek, Allah'ın rızasını kazanmaya vesile olan bir davranıştır.*



  17. Konuşma adabının ilk şartı nedir? Hz. Muhammed (s.a.v.) Müslümanı nasıl tanımlamıştır?*






  18. Cevap: *Konuşma adabının ilk şartı doğru sözlü olmaktır. Hz. Muhammed (s.a.v.) Müslümanı, "Dilinden ve elinden diğer Müslümanların güvende olduğu kimsedir" şeklinde tanımlamıştır.* Açıklama:

    *Doğru sözlü olmak ve insanlara zarar vermemek, Müslümanlığın temel özelliklerindendir.*



  19. Kur'an-ı Kerim'de kıssa ne demektir? Açıklayınız.






  20. Cevap: Geçmişte yaşamış toplumlar, kişiler ve peygamberlerle ilgili verilen hayat hikayelerine kıssa denir. Açıklama:

    Kıssalar, Müslümanların ders çıkarmaları için Kur'an'da yer almaktadır.



  21. Hz. Lokman'ın (a.s.) Kur'an'da bahsedilen temel özelliği nedir? Açıklayınız.






  22. Cevap: Hz. Lokman (a.s.) hikmet sahibi bir kişi olarak Kur'an'da anılır ve oğluna verdiği öğütlerle bilinir. Açıklama:

    Hz. Lokman'ın (a.s.) öğütleri, ahlaki ve dini değerleri içerir ve Müslümanlar için örnek teşkil eder.



  23. Hz. Lokman'ın (a.s.) oğluna namaz ile ilgili verdiği öğüdü yazınız.






  24. Cevap: "Yavrucuğum, namazını özenle kıl, iyi olanı emret, kötü olana karşı koy, başına gelene sabret." Açıklama:

    Namazın önemi, iyiliği emretmek ve kötülükten sakındırmak ile sabrın önemi vurgulanmıştır.



  25. Hz. Lokman'ın (a.s.) oğluna ahlak ve davranış ile ilgili verdiği öğütlerden iki tanesini yazınız.






  26. Cevap: Küçümseyerek insanlardan yüz çevirmemek ve yeryüzünde böbürlenerek yürümemek, yürüyüşünde tabii olmak ve sesini alçaltmak. Açıklama:

    Kibir, gurur ve başkalarını küçümsemenin kötülüğü ile mütevazı ve nazik olmanın önemi vurgulanmıştır.



  27. Hz. Peygamber (s.a.v.) Tahiyyat duasını ashabına nasıl öğretmiştir? Açıklayınız.






  28. Cevap: Hz. Peygamber (s.a.v.) Tahiyyat duasını namazlarda okumuş ve okunuşunu Kur’an’dan bir sure öğretir gibi ashabına öğretmiştir. Bu, duanın önemini ve öğrenilmesinin gerekliliğini gösterir. Açıklama:

    Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Tahiyyat duasını öğretme şekli, bu duanın İslam'daki yerini ve önemini vurgular. Sahabelerin de bu duayı öğrenmeye ve uygulamaya büyük özen göstermesi, bu önemin bir göstergesidir.



  29. "Esselâmu aleynâ ve alâ ibâdillâhi’s-sâlihîn" ifadesinin anlamı nedir? Açıklayınız.






  30. Cevap: Bu ifade, "Selam, bize ve Allah’ın iyi kullarının üzerine olsun" anlamına gelir. Bu ifade ile Müslümanlar, kendileriyle birlikte tüm salih kullara da esenlik dilerler. Açıklama:

    Bu ifade, İslam'ın bireysel kurtuluşun yanı sıra toplumsal dayanışmaya ve diğer insanlara karşı sorumluluğa da önem verdiğini gösterir. Salih kullara selam göndermek, onların örnek davranışlarını taklit etme ve onlarla birlikte cennete girme arzusunu ifade eder.



  31. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) Tahiyyat duasında sadece Allah (c.c.) selamlanır.
    2. (.....) Tahiyyat, namazların her oturuşunda okunması gereken bir duadır.
    3. (.....) Tahiyyat duası, Kur'an-ı Kerim'deki surelerden biridir.
    4. (.....) Tahiyyat'ın anlamında Allah'ın (c.c.) rahmeti, bereketi ve selamı dilenir.
    5. (.....) Tahiyyat duasında Hz. Muhammed (s.a.v.)'e de selam gönderilir.
    6. (.....) Tahiyyat duası sadece camide okunur.
    7. (.....) Tahiyyat'ta Allah'ın (c.c.) iyi kullarına da selam gönderilir.
    8. (.....) Tahiyyat duası, Müslümanlar arasındaki selamlaşmanın önemini hatırlatır.
    9. (.....) Tahiyyat'ta melekler de selamlanır.
    10. (.....) Tahiyyat duası okumak farz değildir.

  32. Cevap: 1. (Y) 2. (D) 3. (Y) 4. (D) 5. (D) 6. (Y) 7. (D) 8. (D) 9. (Y) 10. (D) Açıklama:

    1. Tahiyyat duasında Allah (c.c.) ile birlikte Hz. Muhammed (s.a.v.) ve Allah'ın (c.c.) salih kulları da selamlanır. 2. Tahiyyat, namazların her oturuşunda (kade-i ahire ve kade-i ula) okunması gereken önemli bir duadır. 3. Tahiyyat duası Kur'an'da yer almaz, Hz. Muhammed (s.a.v.) tarafından öğretilmiştir. 4. Tahiyyat duasının anlamında Allah'ın (c.c.) rahmeti, bereketi ve selamı dilenerek, O'na hamd ve senada bulunulur. 5. Tahiyyat duasında "Esselâmü aleyke eyyühennebiyyü ve rahmetullâhi ve berekâtuh" ifadesiyle Hz. Muhammed (s.a.v.)'e selam gönderilir. 6. Tahiyyat duası her yerde okunabilir, camiye özgü değildir. Namaz kılınan her yerde okunur. 7. Tahiyyat duasında "Esselâmu aleynâ ve alâ ibâdillâhi's-sâlihîn" ifadesiyle Allah'ın (c.c.) iyi kullarına da selam gönderilir. 8. Tahiyyat duası, Müslümanların birbirleriyle ve tüm varlıkla selamlaşmasının önemini hatırlatır. 9. Tahiyyat'ta melekler doğrudan selamlanmaz ancak Allah'ın (c.c.) salih kulları selamlanırken melekler de dolaylı olarak selamlanmış olur. 10. Tahiyyat duası Hanefi mezhebine göre vaciptir, diğer mezheplere göre ise sünnettir. Farz değildir.



  33. Boşluk Doldurma Sorusu:

    1. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) nesli Hz. Hasan (r.a.) ve Hz. Hüseyin'in (r.a.) çocukları vasıtasıyla devam etmiştir. Hz. Hasan’ın (r.a.) soyundan gelenlere ..............., Hz. Hüseyin’in (r.a.) soyundan gelenlere ............... denilir.
    2. İnsanlar arasındaki iletişimi sağlayan en temel yol ............... .
    3. Size bir selâm verildiği zaman, ondan daha ............... veya aynı selâmla karşılık verin.

  34. Cevap: 1.Şerif, Seyit 2.Konuşma 3.Güzeliyle Açıklama:

    Sorular metinden çıkarılmıştır.



  35. Aşağıda verilen kavramları ilgili oldukları İslam düşünürleriyle eşleştirin:

    a. İmam Gazali
    b. İbn-i Sina
    c. Farabi
    d. İbn Haldun
    e. Mevlana Celaleddin Rumi
    f. Hacı Bektaş Veli
    g. Yunus Emre
    h. Ahmet Yesevi
    ı. Ali Kuşçu
    i. Piri Reis
    1. (.....) İhya-u Ulumid-din
    2. (.....) El-Kanun fi't-Tıb
    3. (.....) El-Medinetü'l Fazıla
    4. (.....) Mukaddime
    5. (.....) Mesnevi
    6. (.....) Makalat
    7. (.....) Divan
    8. (.....) Divan-ı Hikmet
    9. (.....) Astronomi ve matematik bilgini
    10. (.....) Kitab-ı Bahriye

  36. Cevap: 1.a, 2.b, 3.c, 4.d, 5.e, 6.f, 7.g, 8.h, 9.ı, 10.i Açıklama:

    Bu soru, İslam düşünürlerini ve önemli eserlerini bilmeyi hedeflemektedir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı Detayları

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 04 Şubat 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • KUR’AN’DA KISSALAR
    1. Fil suresini ezbere okur ve anlamını söyler.
    2. Hz. Eyyup kıssasından hareketle sabrın güçlükler ve olumsuzlukları aşmadaki rolünü kavrar
    3. Hz. İbrahim’in Allah’a inanç konusunda ne tür çabalar gösterdiğini fark eder.
    4. Hz. Lokman’ın “öğütler”inden çıkarımlarda bulunur
    5. Hz. Yusuf’un yaşadığı zorluklara rağmen ahlaklı davranmayı seçmesinin nedenlerini tartışır.
    6. Kıssa kavramını açıklar.
    7. Kur’an’da kıssalara yer verilmesinin nedenlerini belirtir.

Ayrıca 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı soruları, müfredata uygun cevap ve açıklamalı sorulardan yeni sınav sistemine uygun hazırlanmıştır

Öğrenci, ideal bir babanın özelliklerini kavrar ve bu özelliklerin önemini değerlendirir.

Öğrenci, merhamet kavramını tanımlar ve Hz. Muhammed (s.a.v.)'in merhamet konusundaki önemini kavrar.

: Öğrenci, İslam dininde yetimlere ve yoksullara yardım etmenin önemini değerlendirir.

: Öğrenci, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) yetimlere yönelik öğütlerini sıralar.

Öğrenci, günlük hayatta karşılaşılan israf örneklerini fark eder ve israftan kaçınma bilinci geliştirir.

Öğrenci, Kevser Suresi'nin anlamını ve İslam'daki şükür kavramıyla ilişkisini kavrar.

*Selamlaşmanın Allah katındaki değerini anlar.*

*Konuşma adabının önemini ve Müslümanın özelliklerini kavrar.*

Öğrenci kıssa kavramını ve Kur'an'daki önemini kavrar.

Öğrenci, Hz. Lokman'ın (a.s.) Kur'an'daki yerini ve önemini anlar.

Namazın önemini, iyiliği emretme ve kötülükten sakındırmanın gerekliliğini ve sabırlı olmanın önemini kavrar.

İyi ahlakın ve nezaketin önemini anlar ve bu konuda bilinçlenir.

Öğrenci, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Tahiyyat duasını öğretme yöntemini anlar.

Öğrenci, "Esselâmu aleynâ ve alâ ibâdillâhi’s-sâlihîn" ifadesinin anlamını ve önemini kavrar.

Öğrenci, Tahiyyat duasının anlamını ve önemini kavrar. Öğrenci, Tahiyyat duasının namazdaki yerini ve anlamını ifade eder. Öğrenci, Tahiyyat duası ile Allah'a (c.c.), Hz. Muhammed'e (s.a.v.) ve salih kullara selam göndermenin anlamını açıklar. Öğrenci, selamlaşmanın İslam'daki önemini Tahiyyat duası üzerinden örneklendirir.

Hz. Muhammed'in (s.a.v.) nesli ve selamlaşma hakkında bilgi edinir.

İslam düşünürlerini ve önemli eserlerini tanır.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri