5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 28 sorudan oluşmaktadır.

Anlamadığınız soru mu var?

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:



   Su Eda
10 Ocak 2023

Çok güzel geçti.


5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav Detayları

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav 6 kere indirildi. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 28 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 27 Kasım 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav Testini Çöz tıklayın. 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM
    1. Başlıca ibadetlerin hangileri olduğunu belirtir.
    2. Camiyi genel özellikleri ile tanıyarak birlik, beraberlik ve sosyal barışı sağlamadaki önemini fark eder.
    3. Duâ etmenin anlamını kavrar.
    4. Her güzel iş ve davranışın (salih amel) dinimizdeki önemini örneklerle açıklar.
    5. İbadetin anlamını kavrar.
    6. İbadetle ilgili kavramları açıklar
    7. İbadetlerin davranışlar üzerindeki etkisini fark eder.
    8. Kur’an’dan ve Hz. Muhammed’in sözlerinden dua örnekleri verir.
    9. Niçin ibadet edildiğini gerekçelendirir
    10. Niçin ve nasıl duâ edilmesi gerektiğini açıklar.
    11. Rabbenâ duâlarını ezbere okur ve anlamını söyler.
  • HZ. MUHAMMED VE AİLE HAYATI
    1. Hz. Muhammed’in ailesi içindeki örnek davranışları hakkında bilgi sahibi olur.
    2. Hz. Muhammed’in ailesiyle ilgili örnek davranışlar hakkında bilgi sahibi olur
    3. Hz. Muhammed’in çocuklara değer verdiğini örneklendirir.
    4. Hz. Muhammed’in Hz. Hatice ile evliliği ve bu evlilikten dünyaya gelen çocukları hakkında bilgi sahibi olur.
    5. Salâvât duâlarını ezbere okur ve anlamını söyler.

Ayrıca 5.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi 1.dönem 2.sınav soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak yeni müfredata uygun hazırlanmıştır

Dua kavramının temel özelliklerini anlama ve değerlendirme.

Kuran'ı Kerim'in emirlerine ve öğretilerine uygun olarak, anlamayı ama, saygı içinde dinlemeyi, öğrenmeyi ve başkalarına öğretmeyi öğrenmeliyiz; ancak ölülere okuyup öğüt vermek Kuran'ın amacına uygun değildir.

Dua kavramının anlamını kavrama, doğru ve yanlış kullanımlarını değerlendirme.

Evrendeki düzen ve karmaşıklık, varlıkların tesadüfi olarak oluşamayacağını ve bu durumun her şeyi yaratan bir yaratıcının varlığına işaret ettiğini anlamamızı sağlar.

İslam'ın temel inançlarını anlama, Kelime-i Tevhid'in anlamını kavrama.

Metindeki örneklerle, güzel sözlerin insan ilişkilerindeki önemi ve gücü anlatılmıştır.

Başarı için özveriyle çalışmak, elde edilen sonuçları Allah'a güvenerek kabul etmek, başarının gerçekleşmesinde önemlidir.

Cuma ve bayram günlerinde imamın konuşma yaptığı yüksek platforma "minber" adı verilir.

İbadetler, Allah'a olan kulluk görevimizi yerine getirmek ve O'na şükür ifade etmek için yapılır; bu nedenle ibadetlerimizi istediğimiz zaman terk etmek yerine düzenli olarak yerine getirmeliyiz.

Ayet, Allah'ın yakınlığını, duaları işitip cevapladığını ve doğru yolu bulmak için O'nun davetine uymayı vurgulamaktadır; camide dua etmenin daha sevaplı olduğu bilgisi ayette yer almaz.

Evrendeki düzen, gece ve gündüzün sırasıyla gelmesi, mevsimlerin dönmesi ve doğada gözlemlenen düzenlerin hepsi bir araya gelerek meydana gelir.

Allah'ın birliğini anlama, İslam'ın temel inançlarına hakim olma.

Duanın anlamını kavrama, dua etmenin zaman ve durum sınırlaması olmadığını anlama.

İslam ibadet yerlerinde Kâbe'nin yönünü gösteren, duvarda bulunan ve imama ayrılmış olan bölgeye "mihrap" adı verilir.

Ali'nin tanımladığı biçim, Allah'a yalvarma, yakarma ve istekte bulunma anlamına gelen "dua etmek" olarak ifade edilmiştir.

Dürüstlük, özüyle sözünün uyumlu olması ve samimi davranmayı gerektirir; özü farklı sözü farklı olan davranış dürüstlüğe uygun değildir.

Peygamber Efendimizin aile yaşantısı, cömertlik, tutumluluk gibi olumlu değerleri içerirken, israf gibi olumsuz bir davranışı içermez; İslam'ın öğretilerine göre israf hoş karşılanmayan bir davranıştır.

Ayette belirtildiği gibi, Allah dua edenlerin dualarına karşılık verecektir; ancak dua için zamanın önemi ayette yer almaz.

Orucun farz olması için gerekli şartlar arasında sağlıklı olmak, ergenlik çağına girmiş olmak ve akıllı olmak gibi şartlar bulunur; zengin olmak bu şartlar arasında yer almaz.

Farz ve nafile ibadetleri ayırt etme, teravih namazının nafile bir ibadet olduğunu anlama.

Maddi imkânı olanlar için farz olan ibadetlerden bazıları hac ve zekattir.

Peygamberimizin yetişmesinde emeği olan iki kişi, Ebu Talip ve Abdulmuttalib'dir.

Verilen düşünceye göre, sevinçlerin paylaşılmasıyla çoğaldığı ve üzüntülerin paylaşılmasıyla azaldığı düşüncesiyle çelişen davranış, sınavdan yüksek not alan arkadaşı kıskanmaktır.

Peygamberimizin çocuklarından biri olan Fatıma, Hz. Hatice'den dünyaya gelmemiştir.

Hac ibadeti, dünyanın farklı yerlerinden gelen insanların aynı giysiler içinde birbirleriyle ibadet etmelerini sağlayarak aralarında sevgi, dostluk, saygı ve barış duygularının gelişmesine katkıda bulunur.

Salih amel, olumlu ve erdemli davranışları ifade eder. Bu bağlamda, arkadaşımızın hatasını yüzüne vurmak

Verilen dua, "Allahım! Efendimiz Hz. Muhammed'e ve onun ehli beytine rahmet et!" anlamını taşır.

İbadet, Allah rızası için yapılan her türlü iş ve eylemdir; bu, ibadetin geniş kapsamını ve amacını ifade eder.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav Testi İstatistikleri

Bu sınav 34 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 592 kere doğru, 296 kere yanlış cevap verilmiş.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav Sınavını hangi formatta indirebilirim?

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
 Sınavı İndir (.docx)

Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet