5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 28 sorudan oluşmaktadır.



 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav CEVAPLARI

  1. Aşağıdakilerden hangisi, duanın özelliklerinden değildir?

    A) Dua ile Allah’a dileklerimizi iletiriz.
    B) Dua yoluyla Allah’la iletişim kurarız.
    C) Dua ile Allah’a yakınlık kurarız.
    D) Sadece kendimiz için dua ederiz.

  2. Cevap: D Açıklama:

    Soruda duanın özelliklerinden biri seçilmemek isteniyor. Dört seçenek içinde, dua konusundaki temel özellikleri ifade eden üç seçenek (A, B ve C) bulunmaktadır. Ancak, dua yalnızca bireysel istekler için değil, başkaları için de yapılabilir, yani sadece kendimiz için dua etmek (D şıkkı) dua kavramının özüne uymaz.



  3. I-Kur’an-ı okuyup anlamalı, emir ve yasaklarına uymalıyız.
    II- Kuranı Kerim okunurken saygı içinde dinlemeliyiz.
    III-Kuran’ı öğrenmeli ve başkalarına öğretmeliyiz.
    IV-Kur’an-ı ölüye okuyup onlara öğüt vermeliyiz
    Yukarıdakilerden hangisi Kuran’ı Kerim hakkında söylenemez?

    A) I        B) II        C) III        D) IV

  4. Cevap: D Açıklama:Cevap: D)
    Açıklama: Ölülerin Kur'an'dan öğüt alması mümkün değildir.

  5. Dört öğrencinin davranışları aşağıda verilmiştir.
    Şakir: Annem hastalanmıştı. Onun çabuk iyileşmesi için dua ettim.
    Rıfkı: Ağabeyim sınavı için çok çalıştı ve sonra Allah’a dua etti.
    Şaziye: Uzak bir ülkede deprem olmuştu. Çocuklar evsiz kalmıştı. Onları koruması için Allah’a dua ettim.
    Gülizar: Yazılıya çalışmadım ama iyi not almak için çok dua ettim.
    Hangi öğrencinin davranışı yanlıştır?

    A) Şakir    B) Şaziye    C) Rıfkı    D) Gülizar

  6. Cevap: D Açıklama:Cevap: D)
    Açıklama: Dua etmek ibadettir. İbadetler Allah'ın emir ve yasaklarına uygun olmalıdır. Gülizar çalışmadan dua etmek suretiyle Allah'ın emrine uymamıştır.

  7. Evrendeki varlıkların kendiliğinden oluşamayacağı düşüncesi bizi hangi sonuca götürür?

    A) İnsanın akıllı bir varlık olduğuna
    B) Her şeyi yaratan bir yaratıcının varlığına
    C) İnsanın araştıran bir varlık olduğuna
    D) İnsanIn gücünün sinirli olduğuna

  8. Cevap: B Açıklama:

    Evrendeki varlıkların kendiliğinden oluşamayacağı düşüncesi, karmaşıklık ve düzenin arkasında bir yaratıcının varlığına işaret eder. Bu düşünce, evrenin düzenli ve karmaşık yapısının tesadüfi bir şekilde ortaya çıkmasının mümkün olmadığını gösterir. Bu nedenle, evrenin arkasında her şeyi yaratan bir yaratıcı veya tasarlayan bir güç olduğu sonucuna götürür.



  9. ‘Allah’tan başka ilah yoktur. Hz. Muhammed Allah’ın peygamberidir.’ Cümlesinin karşılığı olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    A) Besmelenin anlamıdır.
    B) Kelime-i Şahadetin anlamıdır.
    C) Kelime-i tevhidin anlamıdır.
    D) Fatiha süresinin anlamıdır.

  10. Cevap: C Açıklama:

    doğru cevap C) Kelime-i tevhidin anlamıdır. Olmalıydı. "Allah’tan başka ilah yoktur. Hz. Muhammed Allah’ın peygamberidir." ifadesi Kelime-i Tevhid'i ifade eder. Kelime-i Tevhid, İslam'ın en temel inanç ifadesidir ve İslam'ın birinci şartıdır.



  11. ‘‘Anne yerine ‘anneciğim’ demek annelerimizin daha çok hoşuna gider. Annemiz de bize ‘ benim güzel yavrum!’ dediğinde mutluluktan uçacak gibi oluruz. Bundan dolayı atalarımız :‘ Tatlı dil yılanı deliğinden çıkarır demişlerdir.’’
    Yukarıda aşağıdakilerden hangisinin önemine dikkat çekilmiştir?

    A) İnsanlarla tartışmanın
    B) Güzel söz söylemenin
    C) Kaba ve kırıcı olmamızın
    D) Sesimizi yükselterek konuşmanın

  12. Cevap: B Açıklama:Cevap: B)
    Açıklama: Metinde tatlı sözün önemine (güzel söz söylemenin) dikkat çekilmiştir.

  13. Başarmayla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    A) Başarmak çalışmayla olmaz
    B) Hiç çalışmadan başarırım
    C) Hiç çalışmadan Allah’a güvenirim
    D) Önce çalışırım, sonra Allah’a güvenirim ve başarırım

  14. Cevap: D Açıklama:

    Başarı, çoğu zaman çalışma, çaba ve özveri gerektiren bir süreçtir. Doğru olan, önce gerekli çalışmayı yapmak ve çaba göstermek, ardından elde edilen sonuçları Allah'a güvenerek kabul etmektir. İnsanın çaba sarf etmesi ve sonra elde ettiği sonuçlara Allah'a güvenerek bağlılık göstermesi, başarının sağlanmasında önemli bir dengeyi temsil eder.



  15. Cuma ve bayram günleri imamın üzerine çıkarak konuşma yaptığı merdivenli yüksek yere ne ad verilir?

    A) Mihrap    B) Minare    C) Minber    D) Kürsü

  16. Cevap: C Açıklama:

    Cuma ve bayram günleri imamın üzerine çıkarak konuşma yaptığı merdivenli yüksek yere "minber" denir. Minber, camilerde hutbe ve vaaz gibi dini konuşmaların yapıldığı özel bir platformdur. İmam, cemaate dini bilgileri aktarmak ve yönlendirmelerde bulunmak için minberi kullanır.



  17. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

    A) İbadetleri Rabbimizin bize verdiklerine şükür için yaparız.
    B) Yaratılış amacımız Allah’a ibadet etmektir.
    C) İbadetlerimizi yalnızca Allah için yaparız.
    D) İbadetlerimizi istediğimiz zaman terk edebiliriz.

  18. Cevap: D Açıklama:Cevap: D)
    Açıklama: İbadetlerimizi istediğimiz zaman terk edemeyiz. Çünkü ibadetler farzlardır ve farzları terk etmek günahtır.

  19. Kur’an’da Bakara suresi 186. ayette şöyle denilmektedir: “Kullarım beni senden sorarlarsa, (bilsinler ki) gerçekten ben (onlara çok) yakınım. Bana dua edenin duasına cevap veririm. O hâlde, doğru yolu bulmaları için benim davetime uysunlar, bana iman etsinler.” Aşağıdaki bilgilerden hangisi ayette dile getirilmemiştir?

    A) Doğru yolu Allah’ın davetine uymakla bulabiliriz.
    B) Allah, her duayı duyar ve değerlendirir.
    C) Allah, aracıya gerek duymayacak şekilde insanlara yakındır.
    D) Camide dua etmek daha sevaptır

  20. Cevap: D Açıklama:

    Ayette bahsedilen konular arasında "D) Camide dua etmek daha sevaptır" ifadesi yer almamaktadır. Ayet, Allah'ın kullarına yakınlığını ve dualarını işitip cevapladığını, doğru yolu bulmaları için davetine uymaları gerektiğini ifade ediyor.



  21. Aşağıdakilerden hangisi evrendeki düzenle ilgilidir?

    A) Gece gündüzün birbirini takip etmesi
    B) Mevsimlerin oluşması
    C) Meyvelerin farklı tat ve renkte olması
    D) Hepsi

  22. Cevap: D Açıklama:

    Evrendeki düzen, birçok farklı faktörün bir araya gelerek meydana gelen bir sonuçtur. Gece ve gündüzün birbirini takip etmesi, mevsimlerin oluşması ve meyvelerin farklı tat ve renkte olması gibi olaylar, evrende var olan düzeni yansıtan örneklerdir. Bu nedenle, doğru cevap "Hepsi"dir.



  23. “De ki: O Allah birdir...O, doğurmamış ve doğmamıştır. Onun hiçbir dengi yoktur.”
    Yukarıdaki İhlas suresinde Allah’ın hangi özelliğinden bahsedilmektedir?

    A) Her şeyi Allah’ın yarattığından
    B) Allah’ın her şeye gücü yetmesinden,
    C) Allah’ın her yerde olduğundan
    D) Allah’ın eşi ve benzeri olmadığından

  24. Cevap: D Açıklama:

    Soruda İhlas Suresi'nde hangi özelliğinden bahsedildiği soruluyor. İhlas Suresi'nde, "De ki: O Allah birdir...O, doğurmamış ve doğmamıştır. Onun hiçbir dengi yoktur." ifadeleri Allah'ın eşi ve benzeri olmadığına vurgu yapmaktadır. Bu sura, Allah'ın tek ve eşi olmayan varlık olduğunu ifade eder.



  25. Bir insan Allah’a ne zaman dua etmelidir?

    A) Hasta olduğunda            B) Üzülünce
    C) Mutlu olduğu zaman       D) Her zaman

  26. Cevap: D Açıklama:

    Soruda bir insanın ne zaman Allah'a dua etmesi gerektiği soruluyor. Dua, sadece zor anlarda veya olumsuz durumlarla sınırlı değildir. İnsan her zaman, mutlu olduğu anlarda da, üzgün olduğu zamanlarda da, hasta olduğunda da, her durumda Allah'a dua edebilir. İslam dininde dua etmek, sadece sıkıntılı anlarda değil, yaşamın her alanında Allah'a yakınlık ve bağlılık göstermenin bir yolu olarak görülür.



  27. Cami, mescit gibi yerlerde Kâbe yönünü gösteren, duvarda bulunan ve imama ayrılmış olan girintili yere ne denir?

    A) Kürsü    B) Minber    C) Mihrap    D) Minare

  28. Cevap: C Açıklama:Cevap: C)
    Açıklama: Mihrap, cami ve mescit gibi ibadethanelerde Kâbe yönünü gösteren, duvarda bulunan ve imama ayrılmış olan girintili yerdir.

  29. Ali: Allah’a yalvarma, yakarma, ondan maddi ve manevi bir şeyler isteme biçimidir.
    Ali’nin tanımını yaptığı biçim aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Namaz kılmak            B) İbadet etmek
    C) Dua etmek                 D) Zekat

  30. Cevap: C Açıklama:

    Tanımda verilen özelliklere göre, Ali'nin bahsettiği biçim dua etmektir. Dua, Allah'a yalvarma, yakarma, maddi ve manevi isteklerde bulunma eylemidir. Bu nedenle doğru cevap "Dua etmek"dir.



  31. Aşağıdakilerden hangisi dürüst bir insanın yapması gereken davranışlardan biri değildir?

    A) Herkes için iyilik düşünür.
    B) Özü farklı sözü farklı olur.
    C) Yalan söylemez.
    D) Verdiği sözü yerine getirir.

  32. Cevap: B Açıklama:

    Dürüst bir insanın temel özelliklerinden biri, özüyle sözünün uyuşması ve samimi olmasıdır. Bu nedenle, B şıkkında yer alan "Özü farklı sözü farklı olur" davranışı dürüstlüğe aykırıdır, çünkü dürüst insanlar söyledikleriyle düşündükleri arasında tutarlılık sağlarlar.



  33. Peygamber efendimizin aile yaşantısı ile aşağıdakilerden hangisi birlikte düşünülemez?

    A) Tasarruf                B)  İsraf
    C) Cömertlik              D) Tutumluluk

  34. Cevap: B Açıklama:

    Peygamber Efendimizin aile yaşantısı, cömertlik, tutumluluk ve tasarruf gibi olumlu değerleri içerirken, israf gibi olumsuz bir davranışı içermez. İsraf, İslam öğretilerine göre hoş karşılanmayan bir davranıştır ve Peygamber Efendimizin yaşantısıyla bağdaşmaz.



  35. ‘Bana dua edin ,duanıza karşılık vereyim..’(Mü’min suresi 60. ayet) ayeti ile ilgili varılan yargılardan hangisi yanlıştır?

    A) Dua Allah’a yapılır
    B) Dua için zaman önemlidir
    C) Allah dua etmemizi istemiştir
    D) Allah duaları karşılıksız bırakmaz

  36. Cevap: B Açıklama:

    Ayette, "Bana dua edin, duanıza karşılık vereyim" ifadesi yer almaktadır. Ayet, Allah'ın dualara karşılık vereceğini belirtirken, dua için zamanın önemine dair bir bilgi vermez. Dolayısıyla, B şıkkındaki ifade yanlıştır.



  37. I.Akıllı olmak
    II.Ergenlik çağına girmiş olmak
    III.Zengin olmak
    IV. Sağlıklı olmak
    Yukarıdakilerin hangileri orucun farz olması için gerekli şartlar arasında yer alır?

    A) I. II. IV                B) I. II. III
    C) II. III                   D) I. II. III. IV

  38. Cevap: A Açıklama:

    Oruç ibadeti, İslam'da belli şartları olan bir ibadettir. Sağlıklı olmak (IV) ve ergenlik çağına girmiş olmak (II), orucun farz olması için gereklidir. Akıllı olmak (I) ise genel olarak İslam ibadetlerini yerine getirmek için gereken bir şarttır ancak oruçla doğrudan ilişkili değildir. Zengin olmak (III) ise oruç ibadeti için bir gereklilik değildir.



  39. Aşağıdaki ibadetlerden hangisi farz değildir?

    A) Hacca gitmek
    B) teravih namazı kılmak
    C) Ramazan orucu tutmak
    D) Zekat vermek

  40. Cevap: B Açıklama:

    Soruda farz olmayan ibadet sorulmaktadır. Teravih namazı, farz olmayan nafile bir ibadettir. Hac, Ramazan orucu ve zekat, İslam'da farz olan ibadetler arasında yer alırken, teravih namazı ise nafile bir ibadettir.



  41. Aşağıdaki ibadetlerden hangisi belirli ölçüde maddi imkanı olanlar için farz kılınmıştır?

    A) Oruç ve kurban           B) Zekat ve dua
    C) Hac ve zekat                D) Namaz ve oruç

  42. Cevap: C Açıklama:

    İslam'da farz olan ibadetlerin bazıları, belirli bir maddi imkâna sahip olanlar için farz kılınmıştır. Bu bağlamda, hac ibadeti ve zekat gibi ibadetler maddi imkâna sahip olanlar için farz kılınmıştır. Zekat, maddi varlıkların belli bir yüzdesinin ihtiyaç sahiplerine verilmesini gerektirirken, hac ibadeti ise yol masrafları ve diğer gereklilikler nedeniyle maddi imkân gerektirir.



  43. Peygamberimizin yetişmesinde emeği olan iki kişi hangi seçenekte doğru verilmiştir?

    A) Hz. Hatice- Hz. Ebu Bekir
    B) Hz. Ayşe –Hz. Osman
    C) Ebu Talip- Abdulmuttalip
    D) Hz. Zeyd- Hz. Ömer

  44. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C) Ebu Talip - Abdulmuttalip olmalıdır. Ebu Talip, Peygamber Efendimizin amcasıdır ve onun koruyuculuğunu üstlenmiştir. Abdulmuttalib ise Peygamber Efendimin dedesidir ve onunun yetişmesinde etkili olmuştur.



  45. ‘Sevinçler paylaşıldıkça çoğalır, üzüntüler paylaşıldıkça azalır’ düşüncesini savunan bir kişi aşağıdakilerden hangisini yaparsa kendisi ile çelişir?

    A) Komşusunun düğün törenine katılırsa
    B) Sınavdan yüksek not alan arkadaşını kıskanırsa
    C) Hastanede tedavi gören teyzesini ziyaret ederse
    D) Yarışmada birinci olan arkadaşını kutlarsa

  46. Cevap: B Açıklama:Cevap: (B)

    Açıklama:

    ‘Sevinçler paylaşıldıkça çoğalır, üzüntüler paylaşıldıkça azalır’ düşüncesini savunan bir kişi, sevinçlerini ve üzüntülerini paylaşmaktan çekinmez. Bu düşünceye göre, sevinçler paylaşıldıkça daha da büyür ve kişiye mutluluk verir. Aynı şekilde, üzüntüler paylaşıldıkça daha az ağır gelir ve kişi daha kolay üstesinden gelir.

    Bu düşünceye göre, (A), (C) ve (D) seçenekleri, sevinçleri paylaşmak anlamına gelir. Bu nedenle, bu seçenekler düşünceyle çelişmez.

    Ancak, (B) seçeneği, üzüntüyü paylaşmamak anlamına gelir. Bu nedenle, bu seçenek düşünceyle çelişir.

    Açıklama Metni:

    Sınavdan yüksek not alan arkadaşını kıskanan bir kişi, sevinçini paylaşmak yerine kıskançlık duygusunu içinde yaşar. Bu durum, sevinçlerin paylaşıldıkça çoğalır düşüncesine aykırıdır.

  47. Peygamberimizin çocuklarından hangisi Hz. Hatice’den dünyaya gelmemiştir?

    A) İbrahim   B) Fatıma   C) Abdullah   D) Zeynep

  48. Cevap: C Açıklama:Cevap: C)
    Açıklama: Abdullah, Hz. Hatice'den değil, Hz. Aminah'tan dünyaya gelmiştir.

  49. …….dünyanın dört bir yanından gelen insanların aynı giysler içinde beraberce ibadet etmeleridir.
    İnsanlar dil, renk ve ırk ayrımı gözetmeden birbirleriyle kaynaşırlar. Aralarında sevgi, dostluk, saygı ve barış duyguları gelişir.
    Paragrafta sayılan kazanımlar dikkate alındığında noktalı yere hangisi yazılmalıdır?

    A) Namaz    B) Oruç    C) Zekat    D) Hac

  50. Cevap: D Açıklama:

    Paragrafta anlatılan durum, hac ibadeti sırasında yaşanan birlikteliği ve insanların dil, renk ve ırk ayrımı yapmadan kaynaştığını ifade ediyor. Hac ibadeti sırasında Müslümanlar dünyanın dört bir yanından gelerek aynı giysiler içinde beraberce ibadet ederler. Bu deneyim, insanlar arasında sevgi, dostluk, saygı ve barış duygularının gelişmesine katkı sağlar.



  51. I. İhtiyacı olan bir hastaya kan vermek
    II. Arkadaşımızın hatasını yüzüne vurmak
    III. İnsanlara güler yüz göstermek
    IV. Aç olan bir hayvanı beslemek
    Yukarıdakilerden hangileri Salih amel kapsamında değerlendirilemez?

    A) Yalnız II                B) Yalnız  I
    C) I ve IV                   D) III ve IV

  52. Cevap: A Açıklama:

    Salih amel, iyi ve erdemli davranışları ifade eder. İhtiyacı olan bir hastaya kan vermek (I), insanlara güler yüz göstermek (III) ve aç olan bir hayvanı beslemek (IV), Salih amel kapsamında değerlendirilen davranışlardır. Ancak, arkadaşımızın hatasını yüzüne vurmak (II), olumsuz bir şekilde karşı tarafa hatasını göstermek olduğu için Salih amel kapsamında değerlendirilmez.



  53. ‘Allahümme salli ala seyyidina muhammedin ve ala ali seyyidina muhammed’ duasının anlamı hangi seçenekte doğru verilmiştir?

    A) Peygambere çok salat ederiz.
    B) Rabbim yüreğime genişlik ver. işimi kolaylaştır.
    C) Rabbimiz! Bizi Hz. Muhammed’e ümmet eyle.
    D) Allahım! Efendimiz Hz. Muhammed’e ve onun ehli beytine rahmet et!

  54. Cevap: D Açıklama:

    Verilen dua, "Allahümme salli ala seyyidina muhammedin ve ala ali seyyidina muhammed" şeklindedir. Bu dua, Peygamber Efendimize ve onun ehli beytine rahmet ve selam dilemek amacıyla kullanılır. Doğru anlamı en iyi ifade eden seçenek D'dir.



  55. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde ibadetin tanımı en kapsamlı şekilde verilmiştir?

    A) İbadet, Allah’ın yasaklarından kaçınmaktır.
    B) İbadet, Allah rızası için yapılan her türlü iş ve eylemdir.
    C) İbadet, Allah’ın emirlerini yerine getirmektir.
    D) İbadet, belirli zamanlarda yapılan uygulamalardır.

  56. Cevap: B Açıklama:Cevap: B)

    Açıklama:

    * Şık A: İbadetin bir yönünü, Allah'ın yasaklarından kaçınmayı, kapsar. Fakat ibadetin sadece bundan ibaret olmadığını göz ardı eder.
    * Şık C: İbadetin bir diğer önemli yönünü, Allah'ın emirlerini yerine getirmeyi, vurgular. Fakat ibadetin sadece emirlerden oluşmadığını, niyet ve samimiyet gibi unsurları da içerdiğini göz ardı eder.
    * Şık D: İbadetin belli başlı uygulamalarını, belirli zamanlarda yapılanları, ön plana çıkarır. Fakat ibadetin sadece bu uygulamalardan ibaret olmadığını, zikir, dua, tefekkür gibi manevi boyutları da içerdiğini göz ardı eder.
    * Şık B: İbadetin en kapsamlı tanımını sunar. Allah rızası için yapılan her türlü iş ve eylemi kapsar. Bu, hem Allah'ın emirlerini yerine getirmeyi hem de yasaklarından kaçınmayı hem de zikir, dua, tefekkür gibi manevi boyutları içerir.

    Dolayısıyla, en kapsamlı tanım Şık B'de verilmiştir.

    Ek Açıklamalar:

    * İbadet, Allah'a kulluk ve itaati ifade eden bir kavramdır.
    * İbadetin asıl amacı, Allah'ın rızasını kazanmaktır.
    * İbadetin birçok farklı şekli ve çeşidi vardır.
    * İbadetin sadece bedensel değil, aynı zamanda manevi bir boyutu da vardır.
    * İbadet, insanın manevi yönden gelişmesine ve olgunlaşmasına yardımcı olur.

    Umarım bu açıklama sorunuza açıklık getirmiştir.


Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:



   Su Eda
10 Ocak 2023

Çok güzel geçti.


5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav Detayları

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav 6 kere indirildi. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 28 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 27 Kasım 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav Testini Çöz tıklayın. 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM
    1. Başlıca ibadetlerin hangileri olduğunu belirtir.
    2. Camiyi genel özellikleri ile tanıyarak birlik, beraberlik ve sosyal barışı sağlamadaki önemini fark eder.
    3. Duâ etmenin anlamını kavrar.
    4. Her güzel iş ve davranışın (salih amel) dinimizdeki önemini örneklerle açıklar.
    5. İbadetin anlamını kavrar.
    6. İbadetle ilgili kavramları açıklar
    7. İbadetlerin davranışlar üzerindeki etkisini fark eder.
    8. Kur’an’dan ve Hz. Muhammed’in sözlerinden dua örnekleri verir.
    9. Niçin ibadet edildiğini gerekçelendirir
    10. Niçin ve nasıl duâ edilmesi gerektiğini açıklar.
    11. Rabbenâ duâlarını ezbere okur ve anlamını söyler.
  • HZ. MUHAMMED VE AİLE HAYATI
    1. Hz. Muhammed’in ailesi içindeki örnek davranışları hakkında bilgi sahibi olur.
    2. Hz. Muhammed’in ailesiyle ilgili örnek davranışlar hakkında bilgi sahibi olur
    3. Hz. Muhammed’in çocuklara değer verdiğini örneklendirir.
    4. Hz. Muhammed’in Hz. Hatice ile evliliği ve bu evlilikten dünyaya gelen çocukları hakkında bilgi sahibi olur.
    5. Salâvât duâlarını ezbere okur ve anlamını söyler.

Ayrıca 5.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi 1.dönem 2.sınav soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak yeni müfredata uygun hazırlanmıştır

Dua kavramının temel özelliklerini anlama ve değerlendirme.

Kuran'ı Kerim'in emirlerine ve öğretilerine uygun olarak, anlamayı ama, saygı içinde dinlemeyi, öğrenmeyi ve başkalarına öğretmeyi öğrenmeliyiz; ancak ölülere okuyup öğüt vermek Kuran'ın amacına uygun değildir.

Dua kavramının anlamını kavrama, doğru ve yanlış kullanımlarını değerlendirme.

Evrendeki düzen ve karmaşıklık, varlıkların tesadüfi olarak oluşamayacağını ve bu durumun her şeyi yaratan bir yaratıcının varlığına işaret ettiğini anlamamızı sağlar.

İslam'ın temel inançlarını anlama, Kelime-i Tevhid'in anlamını kavrama.

Metindeki örneklerle, güzel sözlerin insan ilişkilerindeki önemi ve gücü anlatılmıştır.

Başarı için özveriyle çalışmak, elde edilen sonuçları Allah'a güvenerek kabul etmek, başarının gerçekleşmesinde önemlidir.

Cuma ve bayram günlerinde imamın konuşma yaptığı yüksek platforma "minber" adı verilir.

İbadetler, Allah'a olan kulluk görevimizi yerine getirmek ve O'na şükür ifade etmek için yapılır; bu nedenle ibadetlerimizi istediğimiz zaman terk etmek yerine düzenli olarak yerine getirmeliyiz.

Ayet, Allah'ın yakınlığını, duaları işitip cevapladığını ve doğru yolu bulmak için O'nun davetine uymayı vurgulamaktadır; camide dua etmenin daha sevaplı olduğu bilgisi ayette yer almaz.

Evrendeki düzen, gece ve gündüzün sırasıyla gelmesi, mevsimlerin dönmesi ve doğada gözlemlenen düzenlerin hepsi bir araya gelerek meydana gelir.

Allah'ın birliğini anlama, İslam'ın temel inançlarına hakim olma.

Duanın anlamını kavrama, dua etmenin zaman ve durum sınırlaması olmadığını anlama.

İslam ibadet yerlerinde Kâbe'nin yönünü gösteren, duvarda bulunan ve imama ayrılmış olan bölgeye "mihrap" adı verilir.

Ali'nin tanımladığı biçim, Allah'a yalvarma, yakarma ve istekte bulunma anlamına gelen "dua etmek" olarak ifade edilmiştir.

Dürüstlük, özüyle sözünün uyumlu olması ve samimi davranmayı gerektirir; özü farklı sözü farklı olan davranış dürüstlüğe uygun değildir.

Peygamber Efendimizin aile yaşantısı, cömertlik, tutumluluk gibi olumlu değerleri içerirken, israf gibi olumsuz bir davranışı içermez; İslam'ın öğretilerine göre israf hoş karşılanmayan bir davranıştır.

Ayette belirtildiği gibi, Allah dua edenlerin dualarına karşılık verecektir; ancak dua için zamanın önemi ayette yer almaz.

Orucun farz olması için gerekli şartlar arasında sağlıklı olmak, ergenlik çağına girmiş olmak ve akıllı olmak gibi şartlar bulunur; zengin olmak bu şartlar arasında yer almaz.

Farz ve nafile ibadetleri ayırt etme, teravih namazının nafile bir ibadet olduğunu anlama.

Maddi imkânı olanlar için farz olan ibadetlerden bazıları hac ve zekattir.

Peygamberimizin yetişmesinde emeği olan iki kişi, Ebu Talip ve Abdulmuttalib'dir.

Verilen düşünceye göre, sevinçlerin paylaşılmasıyla çoğaldığı ve üzüntülerin paylaşılmasıyla azaldığı düşüncesiyle çelişen davranış, sınavdan yüksek not alan arkadaşı kıskanmaktır.

Peygamberimizin çocuklarından biri olan Fatıma, Hz. Hatice'den dünyaya gelmemiştir.

Hac ibadeti, dünyanın farklı yerlerinden gelen insanların aynı giysiler içinde birbirleriyle ibadet etmelerini sağlayarak aralarında sevgi, dostluk, saygı ve barış duygularının gelişmesine katkıda bulunur.

Salih amel, olumlu ve erdemli davranışları ifade eder. Bu bağlamda, arkadaşımızın hatasını yüzüne vurmak

Verilen dua, "Allahım! Efendimiz Hz. Muhammed'e ve onun ehli beytine rahmet et!" anlamını taşır.

İbadet, Allah rızası için yapılan her türlü iş ve eylemdir; bu, ibadetin geniş kapsamını ve amacını ifade eder.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav Testi İstatistikleri

Bu sınav 46 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 813 kere doğru, 358 kere yanlış cevap verilmiş.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav Sınavını hangi formatta indirebilirim?

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1.Dönem 2.Sınav sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri