2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04)

2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) sınavı 5.Sınıf kategorisinin Çevre Eğitimi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 27 sorudan oluşmaktadır.



 2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) CEVAPLARI

  1. Aşağıdaki bilgilerden hangisi doğru değildir?

    A) Su, karbon, oksijen, azot, kükürt gibi maddeler sürekli döngü içerisindedir.
    B) Karbon canlıların yapısında yer alan önemli maddelerden biridir.
    C) Atmosferde CO2 gazının artması havanın temizliğini gösterir.
    D) Madde döngüsü sayesinde su, toprak, mineral gibi faktörler canlılar arasında daima geçiş yapar.

  2. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı C) Atmosferde CO2 gazının artması havanın temizliğini gösterir'dir. Atmosferde CO2 (karbon dioksit) gazının artması, aslında havanın temiz olmadığını gösterir. CO2, fosil yakıtların yanması, endüstriyel faaliyetler ve ormansızlaşma gibi insan etkinlikleri nedeniyle atmosfere salınır. Bu durum, sera etkisine ve küresel ısınmaya yol açar. Temiz bir hava, düşük CO2 seviyeleri ve sağlıklı bir çevre ile ilişkilendirilir.



  3. Aşağıdaki bilgilerden hangisi doğru değildir?

    A) Atmosfer tabakası birçok gazdan oluşmaktadır.
    B) Atmosferde yaklaşık olarak yüzde 78 azot, yüzde 21 oksijen ve yüzde 1 oranında diğer gazlardan bulunmaktadır.
    C) Dünyada bulunan bazı gazlar yeryüzündeki ısının bir kısmını tutar.
    D) Sera gazlarının oluşumunda insan etkisi yoktur.

  4. Cevap: D Açıklama:

    Cevap Anahtarı: D) Sera gazlarının oluşumunda insan etkisi yoktur. Verilen bilgilerin hepsi doğrudur, ancak "D) Sera gazlarının oluşumunda insan etkisi yoktur" ifadesi doğru değildir. Sera gazları, insan faaliyetleri sonucunda atmosfere salınan gazlardır ve küresel iklim değişikliği ile ilişkilidir. Özellikle fosil yakıtların kullanımı, endüstriyel süreçler ve ormansızlaşma gibi insan faaliyetleri, sera gazlarının artışına ve dolayısıyla küresel ısınmaya katkıda bulunmaktadır.



  5. Aşağıda verilenlerden hangisi sera gazlarının oluşmasında en çok paya sahiptir?

    A) Metan                  B) Karbon dioksit
    C) Su buharı            D) Ozon

  6. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı C) Su buharı'dır. Sera gazlarının oluşmasında en çok paya sahip olan gaz, Su buharı (H2O) gazıdır. Su buharı, doğal süreçlerle atmosfere buharlaşma ve transpirasyon yoluyla salınır. Su buharı, sera etkisine ve iklim değişikliğine diğer sera gazlarına göre daha fazla katkı sağlar. Ancak, sera gazlarının en çok etkisi olanı karbon dioksit (CO2) gazıdır ve C seçeneği yanlıştır.



  7. Atmosferde bulunarak yeryüzünün ısınmasına neden olan gazlara ne denir?

    A) Küre gazları            B) Atmosfer gazları
    C) Sera gazlar             D) Zehirli gazlar

  8. Cevap: C Açıklama:

    Cevap Anahtarı: C) Sera gazları Atmosferde bulunarak yeryüzünün ısınmasına neden olan gazlara "sera gazları" denir. Sera gazları, güneşten gelen kızılötesi ışınları yeryüzüne geçirirken atmosferdeki ısının bir kısmının geri yansımasını engelleyerek gezegenin ısınmasına katkıda bulunurlar. Bu etki, bir sera etkisi gibi çalışır ve gezegenin sıcaklığını dengeleyen doğal bir süreçtir. Ancak insan etkinlikleri, sera gazlarının atmosferdeki miktarını artırarak küresel ısınmayı hızlandırabilmektedir.



  9. İnsan faaliyetleri soncunda atmosferde CO2, CH4 gibi gazların çoğalması ve bunun sonucunda atmosfere gelen ışınların geri yansıtılmaması sonucu atmosfer sıcaklığının artması hangisi ile açıklanır?

    A) Küresel ısınma                B) Küresel soğurma
    C) Kutupsal ısınma              D) Kutupsal soğurma

  10. Cevap: A Açıklama:

    Cevap Anahtarı: A) Küresel ısınma İnsan faaliyetleri, özellikle fosil yakıtların kullanımı, ormansızlaşma ve endüstriyel süreçler nedeniyle atmosferdeki sera gazlarının miktarı artar. Bu artış, güneşten gelen ışınların yeryüzüne ulaşmasını sağlar ancak yeryüzünden yansıyan ısının atmosferde tutulmasına ve dolayısıyla atmosferin sıcaklığının artmasına neden olur. Bu olgu, "küresel ısınma" olarak adlandırılır ve gezegenin genelindeki ortalama sıcaklık artışını ifade eder.



  11. Aşağıdakilerden hangisi küresel ısınma sonucu ortaya çıkan problemlerden biri değildir?

    A) İklim değişikliği
    B) Biyolojik çeşitliliğin artması
    C) Canlı türlerinin yok olması
    D) Buzulların erimesi

  12. Cevap: B Açıklama:

    Cevap Anahtarı: B) Biyolojik çeşitliliğin artması. Küresel ısınma sonucu ortaya çıkan problemlerden biri, iklim değişikliğidir (A). Küresel ısınma, dünya genelinde iklim koşullarının değişmesine ve sıcaklık artışına yol açar. Ayrıca, canlı türlerinin yok olması (C) küresel ısınmanın olumsuz etkilerindendir. Artan sıcaklık ve çevre koşullarının değişimi, birçok canlı türü için yaşam alanlarının azalmasına ve yok olmasına neden olabilir. Ayrıca, buzulların erimesi (D) de küresel ısınmanın doğrudan bir sonucudur ve deniz seviyelerinin yükselmesine ve çevre üzerindeki etkilerin artmasına neden olur. Ancak, "biyolojik çeşitliliğin artması" (B) küresel ısınma sonucu ortaya çıkan bir problem değildir. Aslında, küresel ısınma genellikle biyolojik çeşitliliğin azalmasına ve türlerin yok olmasına yol açar.



  13. Bir ürünün ham maddeden elde edilmesinden başlayarak, üretim, dağıtım, tüketici tarafından ürünün kullanılması, ve kullanım sonrası ortaya çıkan atıkların ayıklanmasına kadar geçen tüm sürece .......................................... denir.
    Yukarıdaki boşluğa hangisi getirilmelidir?

    A) Yaşam döngüsü analizi
    B) Ürün döngüsü analizi
    C) Geri dönüşüm analizi
    D) Madde analizi

  14. Cevap: A Açıklama:

    Cevap Anahtarı: A) Yaşam döngüsü analizi Verilen cümlede açıklanan süreç, bir ürünün üretiminden başlayarak kullanım sonrası atıkların bertaraf edilmesine kadar olan tüm aşamaları kapsayan bir süreçtir. Bu süreç, bir ürünün çevresel etkilerini ve sürdürülebilirlik açısından değerlendirmeyi sağlayan "yaşam döngüsü analizi" olarak adlandırılır.



  15. I. Çeşitli ürünlerin karşılaştırılması ve çevreye olan etkilerinin araştırılması amacıyla kurulmuştur.
    II. Ülkemizde 1990'lı yıllarında sonunda çalışmaya başlamıştır.
    III. Birçok ülkede çevre politikası haline gelmiştir.
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri YDA (yaşam döngüsü analizi) için doğrudur?

    A) I ve II                 B) II ve III
    C) I ve III                D) I, II ve III

  16. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D) I, II ve III'dür. YDA (Yaşam Döngüsü Analizi), çeşitli ürünlerin karşılaştırılması ve çevreye olan etkilerinin araştırılması amacıyla kurulmuştur (I). Ülkemizde 1990'lı yılların sonunda çalışmaya başlamıştır (II). Ayrıca, birçok ülkede çevre politikası haline gelmiştir (III). Dolayısıyla, I, II ve III numaralı ifadeler YDA ile ilgili doğru bilgiler içermektedir.



  17. I. Dünyada var olan madde döngüsü yaşamı kolaylaştırır.
    II. Madde kaybını önler.
    III. Doğada var olan tüm maddeler bu döngü içerisindedir.
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri madde döngüsü için doğrudur?

    A) I ve II                 B) II ve III
    C) I ve III                D) I, II ve III

  18. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D) I, II ve III'dür. Tüm ifadeler madde döngüsüyle ilgilidir. I numaralı ifade doğrudur çünkü madde döngüsü yaşamı kolaylaştırır. II numaralı ifade doğrudur çünkü madde döngüsü madde kaybını önler. III numaralı ifade doğrudur çünkü doğada var olan tüm maddeler bu döngü içerisindedir ve sürekli olarak dönüşüm geçirirler.



  19. I. Canlılar da madde döngülerinin bir parçasıdır.
    II. İnsan faaliyetleri döngüsel değil doğrusal bir şekilde işler.
    III. İnsan faaliyetlerinin döngüsel olması doğal dengeyi bozar.
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?

    A) I ve II                 B) II ve III
    C) I ve III                D) I, II ve III

  20. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D) I, II ve III'dür. I. Canlılar da madde döngülerinin bir parçasıdır: Bu doğrudur. Canlı organizmalar, besin alımı, metabolizma, solunum ve artıkların geri dönüşümü gibi süreçlerle maddeyi döngüsel olarak kullanır ve doğaya geri verir. II. İnsan faaliyetleri döngüsel değil doğrusal bir şekilde işler: Bu yanlıştır. İnsan faaliyetleri, doğal döngülerin yanı sıra doğrusal ve sürdürülemez bir şekilde de işleyebilir. III. İnsan faaliyetlerinin döngüsel olması doğal dengeyi bozar: Bu yanlıştır. İnsan faaliyetleri, doğal döngülerle uyumlu olarak gerçekleştirildiğinde doğal dengeyi korumak ve sürdürülebilirliği desteklemek için kullanılabilir. Sonuç olarak, verilen ifadelerin tamamı doğru değildir ve yanlış cevap "D) I, II ve III" olacaktır.



  21. I. Her maddenin bir yaşam döngüsü vardır.
    II. Maddelerin yaşam döngüsü incelenerek bu maddelerin çevreye verdiği etkiler incelenir.
    III. Günlük yaşamda karşılaştığımız maddelerin yaşam döngüsü yoktur.
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?

    A) I ve II                 B) II ve III
    C) I ve III                D) I, II ve III

  22. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A) I ve II'dir. I numaralı ifade doğrudur, çünkü her madde doğada belirli bir yaşam döngüsüne sahiptir. II numaralı ifade de doğrudur, çünkü yaşam döngüsü analiziyle maddelerin çevreye verdiği etkiler incelenir ve bu analiz çevresel etkileri anlamada önemli bir araçtır. Ancak III numaralı ifade yanlıştır, çünkü günlük yaşamımızda karşılaştığımız maddelerin de bir yaşam döngüsü vardır.



  23. I. Kağıdın kullanıldığı süre boyunca çevreye etkisi vardır.
    II. Kağıdın geri dönüşüm yoluyla tekrar kazandırılması sonucu oduna olan ihtiyaç azalmıştır.
    III. Kağıt yaşam döngüsünde bireysel sorumluluklarımız vardır.
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?

    A) I ve II                 B) II ve III
    C) I ve III                D) I, II ve III

  24. Cevap: D Açıklama:

    Haklısınız, doğru cevap D) I, II ve III olacaktır. I. Kağıdın kullanıldığı süre boyunca çevreye etkisi vardır: Bu doğrudur. Kağıdın üretimi, kullanımı ve imha edilmesi süreçlerinde çevresel etkileri olabilir. Özellikle atık kağıtların düzensiz bir şekilde bertaraf edilmesi çevre kirliliğine yol açabilir. II. Kağıdın geri dönüşüm yoluyla tekrar kazandırılması sonucu oduna olan ihtiyaç azalmıştır: Bu doğrudur. Kağıt geri dönüşümü, odun gibi doğal kaynakların tüketimini azaltır ve çevresel açıdan daha sürdürülebilir bir seçenek oluşturur. III. Kağıt yaşam döngüsünde bireysel sorumluluklarımız vardır: Bu ifade de doğrudur. Kağıt üretimi ve kullanımı sürecinde her bireyin çevreye ve doğal kaynaklara karşı sorumlulukları bulunmaktadır. Kağıt tüketimini azaltmak, geri dönüşüm yapmak ve bilinçli kullanım sağlamak bireylerin sorumluluğundadır. Dolayısıyla, I, II ve III ifadeleri doğrudur ve doğru cevap "D) I, II ve III" olacaktır.



  25. Aşağıdakilerden hangisi plastiğin döngü basamaklarından biri değildir?

    A) Ham madde olarak çıkartılması
    B) Atıkların yakılması
    C) Üretim
    D) Dönüştürme

  26. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B) Atıkların yakılması'dır. Plastiklerin döngüsü, ham madde olarak çıkartılması, üretim, kullanım süreci ve dönüştürme adımlarını içerir. Ancak atıkların yakılması, plastiklerin geri dönüşüm sürecine katkı sağlamaz ve geri dönüşüme uygun olmayan bir işlemdir.



  27. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?

    A) Bireyin gerçekleştirmiş olduğu her faaliyet nihayetinde kendisine dönecektir.
    B) Plastikte diğer ürünler gibi doğayı etkilemektedir.
    C) Plastikten yapılmış ürünlerin hepsi uzun süreli kullanım için üretilmiştir.
    D) Plastiğin kolay işlenebilmesi ve renkli olması onun çeşitli alanlarda kullanımını yaygınlaştırmıştır.

  28. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C) Plastikten yapılmış ürünlerin hepsi uzun süreli kullanım için üretilmiştir'dır. Plastikten yapılmış ürünlerin hepsi uzun süreli kullanım için üretilmez. Bazı plastik ürünler, tek kullanımlık veya kısa süreli kullanım amacıyla üretilir ve daha sonra atık haline gelir. Bu tür plastik ürünlerin kullanımı çevre kirliliğine ve atık sorununa katkıda bulunabilir.



  29. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?

    A) Bireyin gerçekleştirmiş olduğu her faaliyet nihayetinde kendisine dönecektir.
    B) Canlı ve cansız varlıklar sürekli karşılıklı etkileşim içerisindedir.
    C) Canlıların gerçekleştirdiği her faaliyet yalnızca kendisini etkilemektedir.
    D) Doğaya verilen her zarar aslında kendimize verilmiştir.

  30. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap, C şıkkıdır. A şıkkı doğrudur çünkü herhangi bir faaliyetin sonuçları kişiye geri dönecektir. Yaptığımız eylemlerin sonuçlarıyla karşılaşırız. B şıkkı doğrudur çünkü canlı ve cansız varlıklar birbirleriyle ve çevreleriyle sürekli etkileşim halindedir. Canlılar, doğal çevreleriyle ve diğer canlılarla etkileşim içindedir. C şıkkı doğru değildir çünkü canlıların gerçekleştirdiği faaliyetler sadece kendilerini etkilemez, aynı zamanda diğer canlılar ve çevreleri üzerinde de etkisi olabilir. D şıkkı doğrudur çünkü doğaya verilen herhangi bir zarar aslında insanlara da zarar verir. Çünkü insanlar doğanın bir parçasıdır ve doğal dengeyi bozan eylemler sonucunda kendileri de olumsuz etkilenir.



  31. Bir bölgede doğal olarak yetişen bitkilerin oluşturduğu topluluktur.
    Yukarıda açıklaması verilen doğal çevre bileşeni hangisidir?

    A) Su    B) İklim    C) Bitki örtüsü    D) Jeolojik yapı

  32. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C) Bitki örtüsü'dür. Açıklamada bahsedilen "bir bölgede doğal olarak yetişen bitkilerin oluşturduğu topluluk" tanımı, bitki örtüsünü ifade eder. Bitki örtüsü, bir bölgedeki bitkilerin tümünü ve bu bitkilerin oluşturduğu ekosistemleri kapsar. Bitki örtüsü, coğrafi bölgenin iklimine, toprak yapısına ve diğer çevresel faktörlere bağlı olarak çeşitlilik gösterir ve doğal çevrenin önemli bir bileşenidir.



  33. Aşağıdakilerden hangisi doğal denge bileşenlerinden değildir?

    A) Hava    B) Toprak    C) Bitki örtüsü    D) Uzay

  34. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap, D şıkkıdır. Doğal denge bileşenleri, doğal çevrenin yapı taşlarını oluşturan ve birbiriyle etkileşim içinde bulunan unsurlardır. Hava, toprak ve bitki örtüsü doğal denge bileşenleridir çünkü ekosistemlerin işleyişinde önemli rol oynarlar ve birbirleriyle etkileşim halindedirler. Ancak uzay, doğal denge bileşenlerinden biri değildir çünkü ekosistemlerle doğrudan ilişkisi yoktur ve doğal dengeyi etkilemez.



  35. Canlı ve cansız varlıklar beraber yaşadığı çevrede bir birleri ile bir uyum içerisindedir. Bu uyuma ......................... denir.
    Yukarıdaki boşluğa hangisi gelmelidir?

    A) Doğal denge                 B) Doğal silkülasyon
    C) Çevresel denge            D) Çevresel döngü

  36. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A) Doğal denge'dir. Soruda bahsedilen uyum, canlı ve cansız varlıkların birbirleriyle ve çevreleriyle olan ilişkilerinde meydana gelen dengeli durumu ifade eder. Bu uyuma "doğal denge" denir. Doğal denge, ekosistemlerdeki tüm organizmaların yaşamlarını sürdürebilmeleri için birbirleriyle etkileşim içinde olmalarını ve çevreleriyle uyumlu bir şekilde varlıklarını devam ettirmelerini sağlar.



  37. I. Teknolojik ürünler
    II. Kitle imha silahları
    III. Egzoz gazları
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğal dengeyi bozar?

    A) I ve II                 B) II ve III
    C) I, II ve III            D) Yalnız III

  38. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C şıkkıdır. Doğal dengeyi bozan etmenler arasında teknolojik ürünler yer almaz. Teknolojik ürünler, insanların hayatını kolaylaştıran ve çevreye zarar verme potansiyeli daha düşük olan yapay ürünlerdir. Kitle imha silahları, doğal dengeyi bozan ve çevre üzerinde ciddi tahribatlara yol açan unsurlardır. Egzoz gazları da fosil yakıtların yanması ve motorlu araçların çalışması sırasında ortaya çıkan zararlı gazlardır ve atmosferde sera etkisi yaratarak iklim değişikliğine katkıda bulunabilir, bu nedenle doğal dengeyi etkileyebilir.



  39. I. Evsel atıklar
    II. Kimyasal atıklar
    III. Nükleer atıklar
    Yukarıda verilen atıklardan hangisi veya hangileri doğal dengeyi bozar?

    A) I ve II                     B) II ve III
    C) I, II ve III                D) Yalnız III

  40. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C) I, II ve III'dür. Evsel atıklar (I), kimyasal atıklar (II) ve nükleer atıklar (III) hepsi doğal dengeyi bozabilecek atık türlerindendir. Evsel atıklar çevre kirliliğine ve sağlık sorunlarına neden olabilir. Kimyasal atıklar doğaya zarar vererek ekosistemleri bozabilir ve canlılara zarar verebilir. Nükleer atıklar ise uzun süre radyoaktif özelliklerini koruyarak çevreye ciddi zararlar verebilir ve canlıların yaşamını olumsuz etkileyebilir.



  41. Aşağıdakilerden hangisi doğal dengenin değişmesine sebep olmamaktadır?

    A) Hızlı artan nüfus              B) Yapay gübre kullanımı
    C) Fosil yakıt kullanımı        D) Biyokütle kullanımı

  42. Cevap: D Açıklama:

    Cevap: D) Biyokütle kullanımı Biyokütle kullanımı, yenilenebilir doğal kaynakların enerji üretimi için kullanılmasını ifade eder. Bu, biyolojik materyallerin (örneğin odun, bitki atıkları) enerji üretimi amacıyla kullanılması anlamına gelir. Biyokütle kullanımı, doğal dengeyi değiştirmeye daha az katkıda bulunur çünkü bu kaynaklar sürdürülebilir şekilde yenilenebilir ve doğada dönüşebilir. Diğer seçenekler ise doğal dengenin değişmesine sebep olan faktörlerdir; hızlı artan nüfus doğal kaynakları daha fazla tüketmeye yol açar, yapay gübre kullanımı toprakları etkileyerek ekosistemleri bozabilir ve fosil yakıt kullanımı iklim değişikliğine neden olabilir.



  43. I. Suyu korumak
    II. Ormanları korumak
    III. Yenilenebilir enerji kaynaklarını kullanmak.
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğal dengenin korunması için yapılabilecekler arasındadır?

    A) Yalnız I                B) I ve II
    C) II ve III                 D) I, II ve III

  44. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D şıkkıdır. Verilen ifadelerin hepsi doğal dengenin korunması için yapılabilecek önemli adımlardır. Suyun korunması, su kaynaklarının sürdürülebilir şekilde kullanılması ve kirlenmemesi için önemlidir. Ormanların korunması, biyolojik çeşitliliğin ve ekosistemlerin korunması açısından hayati öneme sahiptir. Yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımı, fosil yakıtların tükenmesini önler ve çevreye daha az zarar veren enerji üretimini sağlar. Bu nedenle, doğal dengeyi korumak için bu üç önlem birlikte alınmalıdır.



  45. Toprağı korumak için aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?

    A) Bilinçsiz bir şekilde kullanmamalıyız.
    B) Verimli tarım alanlarına yerleşim yerleri kurmamalıyız.
    C) Gereksiz yere tarım ilacı kullanmamalıyız.
    D) Suni gübre kullanmalıyız.

  46. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D şıkkıdır. Toprağın korunması için yapılanlar arasında, bilinçsiz şekilde kullanmamak, verimli tarım alanlarına yerleşim yerleri kurmamak ve gereksiz yere tarım ilacı kullanmamak önemli adımlardır. Ancak D şıkkında belirtilen "suni gübre kullanmalıyız" ifadesi yanlıştır. Toprağın uzun vadeli sağlığı ve verimliliği için organik gübreler tercih edilmelidir. Suni gübrelerin aşırı kullanımı toprağın yapısını bozabilir ve çevreye zarar verebilir.



  47. I. Canlıların en önemli yaşam kaynağıdır.
    II. Yeryüzündeki su kaynaklarından sadece yüzde 1'i içilebilir.
    III. Doğada yeniden su üretilemez.
    Su ile ilgili yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?

    A) I, II ve III                B) I ve II
    C) I ve III                    D) II ve III

  48. Cevap: A Açıklama:

    doğru cevap A) I, II ve III olmalıdır. Tüm ifadeler doğrudur. Su canlılar için en önemli yaşam kaynağıdır. Yeryüzündeki su kaynaklarının büyük bir kısmı tuzlu su ve buzullarda donmuş su olduğu için içilebilir su miktarı sınırlıdır. Su, doğada yeniden üretilmez, ancak doğal su döngüsü sayesinde sürekli olarak döngü içerisinde bulunur ve farklı formlarda bulunmaya devam eder.



  49. I. Kentleşme
    II. Nüfus artışı
    III. Sanayileşme
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri hava kirliliğini olumsuz etkilemektedir?

    A) I, II ve III                B) I ve II
    C) I ve III                    D) II ve III

  50. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A şıkkıdır. Hava kirliliği üzerinde etkili olan faktörler arasında kentleşme, nüfus artışı ve sanayileşme bulunmaktadır. 1. Kentleşme: Kentlerde yoğun nüfus, araç trafiği ve sanayi faaliyetleri hava kirliliğini artırabilir. 2. Nüfus artışı: Artan nüfus, enerji talebi ve ulaşım ihtiyacının artması hava kirliliğine katkıda bulunabilir. 3. Sanayileşme: Sanayi işletmelerinin salınımı olan kirleticiler, hava kalitesini olumsuz etkileyebilir.



  51. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?

    A) Havadaki gazların miktarının değişmesi hava kirliliğine neden olmaktadır.
    B) Soluduğumuz havanın temiz olması canlıların sağlıklı yaşaması açısından çok önemlidir.
    C) Soluduğumuz havayı kirletmemek için toplu taşıma araçları yerine kendi aracımızı kullanmalıyız.
    D) Sanayi tesislerini yerleşim yerlerinden uzak tutarak havayı temiz tutabiliriz.

  52. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C) Bolca karbondioksit gazı salgılar'dır. Ormanlar, oksijen üretmek ve karbon emilimi ile bilinirler, yani karbon salgılamazlar. Fotosentez süreci sayesinde ormanlar, karbon dioksit gazını emerek oksijen üretirler. Dolayısıyla, C seçeneği ormanlarla ilgili yanlış bir ifadedir. Ormanlar aynı zamanda birçok canlıya ev sahipliği yapar, yaşam alanları ve besin kaynakları sağlarlar. Ayrıca yağış, nem ve sıcaklık dengesini koruyarak iklimin dengeli olmasına katkı sağlarlar.



  53. Ormanlarla ilgili aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?

    A) Bütün canlılar için önemlidir.
    B) Birçok canlıya ev sahipliği yapar
    C) Bolca karbondioksit gazı salgılar
    D) Yağış, nem ve sıcaklık dengesini sağlar

  54. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C şıkkıdır. C şıkkındaki ifade doğru değildir. Ormanlar, fotosentez yoluyla karbondioksit gazını alıp oksijen üretirler. Yani ormanlar bolca karbondioksit gazı salgılamazlar, tam tersine atmosferdeki karbondioksitin bir kısmını depolarlar ve oksijen üreterek atmosfere salarlar.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) Detayları

2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) 7 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 27 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 04 Ekim 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) Testini Çöz tıklayın. 2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Doğanın Dengesi
    1. Doğadaki tüm canlı ve cansız varlıkların birbiriyle etkileşim halinde olduğunu kavrar.
    2. Doğal denge kavramını ve dünyanın hassas bir doğal dengeye sahip olduğunu açıklar.
    3. Doğal dengenin korunması için insan faaliyetlerinin nasıl düzenlenebileceği veya değiştirilebileceği konusunda fikir ve öneriler geliştirir.
    4. İnsan faaliyetlerinin doğal dengeyi nasıl etkilediği konusunda çıkarımda bulunur.
    5. İnsan faaliyetlerinin doğal dengeyi nasıl etkilediğini yaşadıkları çevreden, ülkeden ve dünyadan örneklerle açıklar.
    6. Yaşadığı çevrede insan faaliyetlerinin doğal dengeyi nasıl etkilediğini, çevreye ne tür zararlar verdiğini gözlemler ve gözlemlerini ifade eder.

Ayrıca Ortaokul 5.sınıf çevre eğitimi 1.dönem 1.yazılı soruları. Doğanın dengesi temasının kazanımlarını ölçen sorulardan oluşmaktadır.

Doğru ve yanlış bilgileri ayırt etme, atmosferdeki CO2 gazının etkilerini anlama.

Atmosferdeki gaz bileşimi hakkında bilgi sahibi olmak ve sera gazlarının insan etkisiyle oluştuğunu anlamak.

Sera gazlarının etkileri hakkında bilgi sahibi olma, sera gazlarının önemli bileşenlerini anlama.

Atmosferde bulunan ve yeryüzünün ısınmasına neden olan sera gazları kavramını bilmek.

İnsan faaliyetlerinin atmosferdeki sera gazlarının artışına ve küresel ısınma olayına neden olduğunu anlamak.

Küresel ısınmanın olumsuz etkilerini anlama, iklim değişikliğinin canlı türleri üzerindeki etkilerini kavrama.

Bir ürünün yaşam döngüsü analizini yaparak çevresel etkilerini değerlendirebilme ve sürdürülebilirlik açısından değerlendirme yapabilme becerisi.

Yaşam Döngüsü Analizi'nin (YDA) amacını, başlangıç tarihini ve çevre politikasına dönüşme sürecini anlama.

Madde döngüsü kavramını anlama ve doğada var olan maddelerin sürekli dönüşümünün önemini kavrama.

Doğal döngülerin önemini anlayabilme ve sürdürülebilirlik kavramının gerekliliğini kavrayabilme becerisi.

Maddelerin doğada bir yaşam döngüsü olduğunu ve yaşam döngüsü analizinin maddelerin çevresel etkilerinin anlaşılmasında önemli bir araç olduğunu anlama.

Plastiğin döngü basamakları hakkında bilgi sahibi olma ve atıkların yakılmasının geri dönüşüm sürecine katkı sağlamadığını anlama.

Plastikten yapılmış ürünlerin hepsinin uzun süreli kullanım için üretilmediğini anlama ve doğru çevre bilincine sahip olma.

Doğal çevre ve canlılar arasındaki etkileşimi anlamak, insan faaliyetlerinin doğaya olan etkilerini değerlendirmek ve çevreye duyarlılık geliştirmek.

Doğal çevrenin önemli bileşenlerinden biri olan bitki örtüsünün ne olduğunu anlama.

Doğal çevrenin bileşenlerini tanımlamak, doğal denge kavramını anlamak ve çevre ile etkileşimi değerlendirmek.

Canlı ve cansız varlıkların birbirleriyle ve çevreleriyle olan dengeli ilişkisini anlama ve bu uyuma "doğal denge" adının verildiğini bilmek.

Doğal dengeyi bozan etmenleri tanımlamak ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini anlamak.

Farklı atık türlerinin doğal dengeyi nasıl bozabileceğini anlamak ve çevre kirliliğini önlemek için atık yönetimi konusunda bilinçlenmek.

Doğal dengenin korunması için insan etkilerini ve doğal dengenin değişmesine sebep olan faktörleri anlamak.

Doğal dengenin korunması için alınabilecek önlemleri tanımlamak ve çevre koruma bilincini geliştirmek.

Toprağın korunması ve sürdürülebilir tarım tekniklerinin önemi hakkında bilgi sahibi olmak.

Hava kirliliğini etkileyen faktörleri anlamak ve çevresel etkileri hakkında farkındalık geliştirmek.

Orman ekosistemlerinin önemini anlamak ve doğal dengeyi korumada ormanların rolünü kavramak.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) sınavı 5.Sınıf kategorisinin Çevre Eğitimi alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) Testi İstatistikleri

Bu sınav 43 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 230 kere doğru, 320 kere yanlış cevap verilmiş.

2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2023-2024 5.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-10-04) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Çevre Eğitimi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.