2023-2024 4.Sınıf Matematik Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Soruları (2021-12-27) sınavı 4.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 103 sorudan oluşmaktadır.
Renkleri dışında aynı özelliklere sahip 12 top bir torbaya atılıyor.
Torbadan rastgele çekilen bir topun mavi 1 / 3 olma olasılığı olduğuna göre bu torbada mavi renkte olmayan kaç top vardır?
A) 2 B) 3 C) 6 D) 8
Dik açılı bir üçgenin dar açılarından biri 30 derecedir.
Diğer dar açısı kaç derecedir?
A) 30 B) 40 C) 50 D) 60
Uzun kenarı 7 m, kısa kenarı 4 m olan dikdörtgen şeklindeki salonun çevresi kaç metredir?
A) 11 m B) 22 m C) 20 m D) 25 m
Bir kenar uzunluğu 8 m olan kare şeklindeki sınıfın çevresi kaç metredir?
A) 12 m B) 22 m C) 32 m D) 42 m
Saat 04.00 de akrep ve yelkovanın arasındaki açı kaç derecedir?
A) 30 B) 60 C) 90 D) 120
Aşağıdakilerden hangisi ile açıları ölçebiliriz?
A) Pergel B) Açıölçer C) Cetvel D) Gönye
Şekildeki karenin kenarlarının isimlendirilmesi aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) [DE] B) [FG] C) [EF] D) [FD]
Rakamları birbirinden farklı 8 basamaklı en küçük sayı hangisidir?
A) 10 987 654 B) 10 234 567
C) 10 234 987 D) 10 987 456
Aşağıdaki kelimelerden hangisi simetrik değildir?
A) PAY B) ATA C) KEK D) UHU
Aşağıdakilerden hangisi kare ve dikdörtgenin ortak özelliklerinden değildir
A) Karşılıklı kenarları birbirine eşittir.
B) Köşegenleri birbirini dik keser.
C) İç açıları 90’ar derecedir.
D) İç açıları toplamı 360 derecedir.
Ölçüsü 123° olan bir açının ölçüsünü en az kaç derece azaltırsak bir dar açı elde ederiz?
A) 35° B) 44° C) 34° D) 32°
Toplamları doğru açıya eşit olan iki açıdan birinin ölçüsü 75° dir.
Buna göre diğer açının ölçüsü kaç derecedir?
A) 95° B) 105° C) 115° D) 125°
Aşağıdakilerden hangisi bir üçgen çeşidi değildir?
A) Tam açılı üçgen
B) Dik açılı üçgen
C) Dar açılı üçgen
D) Geniş açılı üçgen
Aşağıdakilerden hangisi en büyük dar açıdır
A) 90° B) 89° C) 120° D) 65°
Tepe açısı 48 olan ikizkenar üçgenin taban açılarından biri kaç derecedir?
A) 76 B) 74 C) 72 D) 66
Toplamları bir doğru açı olan iki açıdan birisinin ölçüsü 78°’dir.
Buna göre diğer açı kaç derecedir?
A) 12 B) 102 C) 92 D) 112
En büyük dar açı ile en büyük geniş açının ölçülerinin toplamı kaç derecedir?
A) 180° B) 258° C) 268° D) 278°
Aşağıdaki kenarlardan hangisi ABNM karesine ait değildir?
A) [AB] B) [AN] C) [MN] D) [BN]
Açı ölçü birimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) açıölçer B) gönye C) derece D) iletki
2652 sayısında sayı değeri birbirinin aynısı olan iki rakamın basamak değerleri farkı kaçtır?
A) 2000 B) 2002 C) 1998 D) 1988
970510 sayısındaki 5 rakamı hangi bölüktedir?
A) birler B) onlar C) yüzler D) binler
7648 sayısının binler basamağı 2 azaltılıp yüzler basamağı 3 artırılırsa sonuç nasıl değişir?
A) 1700 artar B) 1700 azalır
C) 2700 artar D) 2700 azalır
92784 sayısındaki 2 ve 7nin basamak değerleri ile sayı değerleri toplamı kaçtır?
A) 2007 B) 2707 C) 2709 D) 2909
Aşağıdaki sayıların hangisinde “ 7 ” sayısının basamak değeri en büyüktür?
A) 98 697 B) 700 C) 89 670 D) 456 371
Bir okuldaki öğrenci sayısı, yüzler basamağında “4” bulunan dört basamaklı en küçük tek doğal sayıya eşittir. Bu okulda kaç öğrenci vardır?
A) 1401 B) 1400 C) 1000 D) 1001
726 934 doğal sayısında 2 rakamının bulunduğu basamağın adı nedir?
A) yüzler B) binler C) yüz binler D) on binler
470 510 doğal sayısındaki 7 rakamı hangi bölüktedir?
A) Birler B) Onlar C) Yüzler D) Binler
590 791 sayısındaki 9 rakamının bulunduğu basamakların basamak değerleri toplamı kaçtır?
A) 9009 B) 99 C) 90 D) 18
Toplamları bir doğru açı olan iki açıdan birisinin ölçüsü 78°’dir. Buna göre diğer açı kaç derecedir?
A) 12° B) 102° C) 92° D) 112°
Açılarından biri 100˚ olan üçgenin diğer açılarından biri kaç derece olamaz?
A) 30˚ B) 80 C) 70˚ D) 60˚
BCD üçgeninde s(B)= 60˚, s(C)= 25˚ olduğuna göre s(D) kaç derecedir?
A) 90˚ B) 95˚ C) 105˚ D) 100˚
Bir açısının ölçüsü 95˚ olan bir üçgen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dik açılı üçgen B) Dar açılı üçgen
C) Geniş açılı üçgen D) Doğru açılı üçgen
DEF üçgeninde s(D) = 40˚, s(E) = 50˚ olduğuna göre bu üçgene ne ad verilir?
A) Dik açılı üçgen B) Geniş açılı üçgen
C) Dar açılı üçgen D) Tam açılı üçgen
Bir üçgenin açıları s(P) = 60˚, s(R)= 60˚ ve s(S)= 60˚ olduğuna göre bu üçgen kenar özellikleri bakımından nasıl adlandırılır?
A) Çeşitkenar üçgen B) İkizkenar üçgen
C) Dik üçgen D) Eşkenar üçgen
ABC üçgeninde kenar uzunlukları AB = 8 cm, BC= 5 cm ve C= 6 cm ise bu üçgen için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Eşkenar üçgen B) Çeşitkenar üçgen
C) İkizkenar üçgen D) Geniş açılı üçgen
Doğru açı dik açıdan ne kadar fazladır?
A) 50° B) 120° C) 80° D) 90°
50° açıya kaç derecelik açı daha eklersek dik açı olur?
A) 40° B) 30° C) 45° D) 50°
Aşağıdakilerden hangisi en küçük geniş açıdır?
A) 89° B) 120° C) 91° D) 90°
Aşağıdaki açılardan hangisi en büyük dar açıdır?
A) 45° B) 120° C) 89° D) 90°
Aşağıdakilerden hangisi dik açıdır?
A) 45° B) 120° C) 95° D) 90°
Eş kenar üçgenin bir iç açısının ölçüsü dik açının ölçüsünden ne kadar küçüktür?
A) 20 B) 30 C) 45 D) 50
Günde kaç defa akrep ile yelkovan arasındaki açı dik açı olur?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Aşağıdakilerden hangisi dar açıdır?
A) 90 B) 91 C) 89 D) 180
Aşağıdakilerden hangisi dikdörtgenin özelliği değildir?
A) Her açısı 90 derecedir.
B) Karşılıklı kenarları birbirine eşittir.
C) İki köşegeni vardır.
D) Dört simetri ekseni vardır.
I- 90 dereceden büyük 180 dereceden küçük açılara geniş açı denir.
II-Eşit kenar üçgenin bir açısı 60 derecedir.
III- İkiz kenar üçgende bir tane simetri ekseni vardır.
IV-Dairede sonsuz sayıda simetri ekseni vardır.
Yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
A) I-II-III B) I-II-III-IV C) I-III-IV D) I-II-IV
Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Bir üçgende yalnız bir açı 90 derece olabilir.
B) Bir üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir.
C) Açılar iletki ile ölçülür.
D) Üçgenin 3 tane köşegeni vardır.
Aşağıdaki sayı dizisini hangi sayı takip etmelidir?
3 - 11 - 9 - 17 - 15 - ?
A) 18 B) 22 C) 23 D) 25
Aşağıdaki ifadelerden hangisi kare ve dikdörtgenin ortak özelliği değildir?
A) Her ikisinin de tüm açıları 90 derecedir.
B) Her ikiside de 4 tane doğru parçasından oluşur.
C) Her ikisinin de 2 tane köşegeni vardır.
D) Her ikisinin de tüm kenarları eşittir.
Açılarına göre üçgenleri verirken aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Dar açılı üçgen B) Geniş açılı üçgen
C) Tam açılı üçgen D) Dik açılı üçgen
Her tür açıyı ölçmek için aşağıdaki araçlardan hangisini kullanırız?
A) Cetvel B) Pergel C) Gönye D) İletki
Bir üçgenin üç tane iç açısı bulunmaktadır. Bu açıların toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 190 B) 180 C) 270 D) 160
Dik kenar üçgenin dik açısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 90 B) 70 C) 60 D) 50
Bir dik kenar üçgende dik açı hariç diğer açılardan herhangi birisi aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 90 B) 70 C) 60 D) 50
Bir eşkenar üçgenin bir iç açısı kaç derecedir?
A) 90 B) 70 C) 60 D) 50
Rakamları birbirinden farklı dört basamaklı en büyük sayı ile rakamları birbirinden farklı en küçük sayının toplamı kaçtır?
A) 10 888 B) 10 899 C) 11 000 D) 11 898
Rakamları birbirinden farklı dört basamaklı en büyük sayı hangisidir?
A) 9865 B) 8976 C) 9876 D) 9900
Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı en büyük tek sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 987 B) 999 C) 985 D) 991
Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı en büyük çift sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 986 B) 998 C) 988 D) 990
Aşağıda verilen sayı ve okunuş eşlerinden hangisi yanlıştır?
A) 1201 -- Bin iki yüz bir
B) 80 900 -- Seksen bin dokuz yüz
C) 670 002 -- Altı yüz iki bin yedi
D) 15 100 -- On beş bin yüz
Ali’nin yazdığı 804 129 sayısındaki 1 rakamı hangi bölüktedir?
A) Birler B) Yüzler C) Binler D) Onlar
K,L,M,N L,M,N,K M,N,K,L ?
Yukarıdaki örüntüde soru işaretli yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A) NKLM B) NLKM C) KLMN D) MNKL
45 087 doğal sayısının binler bölüğündeki rakamların toplamı kaçtır?
A) 9 B) 15 C) 24 D) 45
“80 512” sayısının çözümlenmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 8 yüz binlik + 5 yüzlük + 1onluk + 2 birlik
B) 8 on binlik + 5yüzlük + 1 onluk + 2 birlik
C) 8 yüz binlik + 5on binlik + 1yüzlük + 2 birlik
D) 8 on binlik + 5 yüzlük + 2 onluk + 2 birlik
43733 sayısındaki 3 rakamlarının basamak değerleri toplamı kaçtır?
A) 3033 B) 3333 C) 333 D) 9
Rakamları farklı beş basamaklı en büyük doğal sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 99 999 B) 90 000 C) 10 000 D) 98 765
78+ A > 100 ifadesindeki A yerine gelebilecek en küçük doğal sayı kaçtır?
A) 1 B) 20 C) 21 D) 23
9875B sayısı rakamları farklı beş basamaklı çift doğal sayıdır. Buna göre, B rakamı yerine yazılabilecek rakamların toplamı kaçtır?
A) 180 500 > 180 010 > 180 000
B) 191 090 > 190 009 > 190 900
C) 560 000 > 506 000 > 500 600
D) 101 100 > 100 100 > 100 010
360 98A sayısının sayı değerler toplamı 30 ise A'nın sayı değeri kaçtır?
A 1 B) 2 C) 3 D) 4
Aşağıdaki geometrik şekillerden hangisinin simetri doğrusu en fazladır?
A) Dikdörtgen B) Üçgen
C) Kare D) Eş kenar üçgen
Aşağıdaki en yakın yüzlüğe yuvarlamalardan hangisi yanlıştır?
A) 4157 = 4200 B) 1312 = 1300
C) 4508 = 4500 D) 8790 = 8700
465432 < 465503 < 465530 < 465520 < 465550
Yukarıdaki sayılardan hangisi verilen sıralamada yanlış yerleştirilmiştir?
A) 465432 B) 465503 C) 465520 D) 465550
Aşağıdaki sayılar en yakın onluğa yuvarlandığında hangi sayı 2310 sayısına yuvarlanmaz?
A) 2314 B) 2305 C) 2315 D) 2306
3 – 6 – 12 – 24 -48 – 96 - ? Örüntüyü devam ettiren sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 48 B) 108 C) 120 D) 192
Çözümlenmiş hali “6 yüz binlik + 2 on binlik + 4 yüzlük + 3 onluk + 7 birlik” olan sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 624 037 B) 602 437
C) 620 437 D) 624 437
Rakamları farklı beş basamaklı en büyük doğal sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 10234 B) 90000 C) 98765 D) 10000
386 345 sayısının on binler ve birler basamağındaki rakamların sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13
Binler bölüğünde 20, birler bölüğünde 503 olan sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yirmi bin beş yüz üç
B) İki bin beş yüz üç
C) İki yüz beş bin üç
D) İki yüz beş bin yüz üç
9,8,6,5,0,3 Rakamları ile rakamları farklı en büyük altı basamaklı sayı ile, rakamları farklı altı basamaklı en küçük sayının farkı kaçtır?
A) 681 341 B) 680 840
C) 680 849 D) 680 841
42 378> …A…… > 42 200 sıralamasında A yerine yazılabilecek en küçük sayı kaçtır?
A) 42 379 B) 42 201 C) 84 578 D) 48 579
Kare ve dikdörtgen ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) İkisinin de iç açıları toplamı 360 derecedir.
B) İkisinin de dört kenarı birbirine eşit uzunluktadır.
C) İkisinin de dört köşesi dik açılıdır.
D) İkisinin de dört köşesi ve dört kenarı vardır.
Aşağıdaki ifadede eşitliğin sağlanabilmesi için A yerine hangi sayı yazılmalıdır?
(23 x 14) x 19 = (19 x 14) x A
A) 14 B) 23 C) 20 D) 18
Aşağıdaki kısa yoldan çarpmalardan hangisinin sonucu yanlıştır?
A) 185x100= 18 500 B) 740 x 1000= 740 000
C) 658 X 10 = 6580 D) 980 X 100= 9800
“27” sayısı ile “36” sayısının çarpımının tahmini sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1200 B) 1250 C) 1300 D) 1350
Bir otoparkta 47 kamyon, kamyonların 6 katından 28 fazla otomobil var. Otoparkta toplam kaç araç var?
A) 215 B) 282 C) 329 D) 357
Bir çıkarma işleminde eksilen 324, çıkan 156 ise fark (sonuç) kaçtır?
A) 2 B) 168 C) 326 D) 480
Bir meyve bahçesinde 738 elma ağacı, elma ağaçlarından 154 fazla da kiraz ağacı vardır. Bu bahçede toplam kaç ağaç vardır?
A) 1630 B) 892 C) 1476 D) 892
5870 kg kömürün 2784 kilogramını satan bir esnaf, 897 kilogramını da ücretsiz olarak fakirlere dağıtmıştır. Buna göre esnafın geriye kaç kg kömürü kalmıştır?
A) 2099 B) 2189 C) 3086 D) 3681
“548 954” sayısının binler bölüğündeki sayı ile 96 302 sayısının birler bölüğündeki sayının farkı kaçtır?
A) 452 B) 246 C) 858 D) 652
3 – 4 – 6 – 9 – 13 – 18 - ..?.. Örüntüsünü devam ettiren sayıyı bulunuz?
A) 22 B) 21 C) 24 D) 26
3 yüz binlik, 8 binlik ve 4 birlik' ten oluşan sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 384.000 B) 308.004 C) 843 D) 843.000
5 3 A 7 < 5 3 6 7 sayılarını karşılaştırma işleminde “ A ”yerine en fazla kaç yazılabilir?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
“53 492’ sayısındaki ‘4’ rakamının basamak değeri kaçtır?
A) 4000 B) 400 C) 40 D) 4
250050 sayısının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?
A) iki yüz elli bin yüz elli B) iki yüz elli bin beş
C) iki yüz elli bin elli D) iki yüz elli bin beş yüz
“otuz iki bin on yedi ” sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 23 007 B) 32 107 C) 32 017 D) 30 217
Aşağıdaki ifadelerden hangisi kare ve dikdörtgenin ortak özelliği değildir?
A) Her ikisinin de tüm kenarları eşittir.
B) Her ikisinin de tüm açıları 90˚dir.
C) Her ikisinin de 2 tane köşegeni vardır.
D) Her ikisi de 4 tane doğru parçasından oluşur.
Yanda verilen ABC dik üçgeninde C açısı 50 0 olduğuna göre A açısının ölçüsü kaç derecedir? s( A ) = ?
A) 70 B) 80 C) 40 D 100
Aşağıda verilen harflerden hangisinin simetrisi yoktur?
A) H B) M C) L D) A
Üçgenin iç açıları toplamı kaç derecedir?
A) 45 B) 60 C) 90 D) 180
830 303 sayısındaki 3 rakamlarının basamak değerleri toplamı kaçtır?
A) 30 333 B) 30 303 C) 3303 D) 3003
“12 546 + 32 540 + 35222” yanda verilen toplama işleminin sonucu kaçtır?
A) 80 308 B) 68 478 C) 45 716 D) 80 768
A > 1859 yanda verilen eşitsizlikte “A” yerine yazılabilecek en küçük sayı kaçtır?
A) 1859 B) 1861 C) 1858 D) 1860
7 – 1 – 9 – 4 yandaki rakamlar birer kez kullanılarak yazılabilecek en büyük dört basamaklı doğal sayı kaçtır?
A) 7914 B) 7941 C) 9471 D) 9741
“ 3 yüz binlik + 7 binlik + 5 yüzlük + 6 onluk + 9 birlik ”
Yukarıda çözümlenmiş şekli verilen doğal sayı, aşağıdakilerden hangisidir?
A) 37 596 B) 307 509 C) 307 569 D) 370 569
Renkleri dışında aynı özelliklere sahip 12 top bir torbaya atılıyor.
Torbadan rastgele çekilen bir topun mavi 1 / 3 olma olasılığı olduğuna göre bu torbada mavi renkte olmayan kaç top vardır?
A) 2 B) 3 C) 6 D) 8
Evet, doğru cevap D) 8 olmalıdır. Rastgele çekilen bir topun mavi olma olasılığı 1/3 olarak verilmiştir. Torbada mavi olmayan topların sayısını x olarak kabul edelim. Toplam top sayısını ise 12 olarak biliyoruz. Mavi olmayan topların sayısını bulmak için verilen olasılığı kullanalım: 1/3 = mavi topların sayısı / toplam top sayısı = x / 12
Dik açılı bir üçgenin dar açılarından biri 30 derecedir.
Diğer dar açısı kaç derecedir?
A) 30 B) 40 C) 50 D) 60
Cevap Anahtarı: D) 60 Dik açılı bir üçgenin toplam açıları 180 derecedir. Bir dik açılı üçgenin bir açısı 90 derecedir. Diğer dar açıları bulmak için 180 - 90 = 90 derece kalır. Soruda verilen bilgiye göre, bir dar açının 30 derece olduğu belirtilmiş. Dolayısıyla, diğer dar açı 90 - 30 = 60 derecedir.
Uzun kenarı 7 m, kısa kenarı 4 m olan dikdörtgen şeklindeki salonun çevresi kaç metredir?
A) 11 m B) 22 m C) 20 m D) 25 m
Dikdörtgenin uzun kenarı 7 m, kısa kenarı 4 m olarak verilmiştir. Dikdörtgenin çevresi, uzun kenarın iki katı ve kısa kenarın iki katı toplamıyla bulunur. Çevre = 2*(uzun kenar) + 2*(kısa kenar) = 27 + 24 = 14 + 8 = 22 m.
Bir kenar uzunluğu 8 m olan kare şeklindeki sınıfın çevresi kaç metredir?
A) 12 m B) 22 m C) 32 m D) 42 m
Kare, dört eşit kenarı olan bir şekildir. Bir kenar uzunluğu 8 m olarak verilmiştir. Karelerin tüm kenarları eşit olduğundan, çevresini bulmak için sadece bir kenar uzunluğunu 4 ile çarpmamız yeterlidir. Çevre = 4 * kenar uzunluğu = 4 * 8 = 32 m olacaktır.
Saat 04.00 de akrep ve yelkovanın arasındaki açı kaç derecedir?
A) 30 B) 60 C) 90 D) 120
Saat 04.00'te, akrep ve yelkovan tam olarak karşılıklı hizada olacaklardır, yani aralarındaki açı 180 derecedir. Ancak akrep ve yelkovan saat 04.00'te ilk defa değil, ikinci defa karşılaşacaklardır. Saat 04.00'e kadar olan sürede (yani 3 saat boyunca) saat ve dakika kolları arasındaki açı her saatte 30 derece artar. Bu nedenle 3 saat boyunca açı 30 derece x 3 = 90 derece artar. Saat 04.00'te akrep ve yelkovan arasındaki açı 180 + 90 = 270 derece olur. Fakat saat 04.00 ile saat 06.00 arasında da geçen süre boyunca açı yine 90 derece artacaktır. Dolayısıyla saat 06.00'da akrep ve yelkovan tekrar tam karşılıklı gelecekler ve aralarındaki açı 270 + 90 = 360 derece olacaktır. Ancak saat 360 dereceye geldiğinde bir tur tamamlanmış olacağından, bu durumda 360 derece çıkarılarak sonuç bulunur: 360 - 120 = 120 derece.
Aşağıdakilerden hangisi ile açıları ölçebiliriz?
A) Pergel B) Açıölçer C) Cetvel D) Gönye
Bu sorunun cevap anahtarı B) Açıölçer olacaktır. Açıölçer, geometrik şekillerdeki açıları ölçmek için kullanılan bir araçtır. Açıların büyüklüğünü derece cinsinden ölçmek veya çizimlerde açıları doğru bir şekilde çizmek için açıölçer kullanılır. Diğer seçenekler (pergel, cetvel ve gönye) ise geometrik çizimlerde ve ölçümlerde farklı amaçlar için kullanılır, ancak açıları ölçme işlevine sahip değillerdir.
Şekildeki karenin kenarlarının isimlendirilmesi aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) [DE] B) [FG] C) [EF] D) [FD]
Doğru cevap D) [FD] olacaktır. Verilen karedeki kenarları isimlendirirken, karedeki köşe noktaları genellikle büyük harfle gösterilir ve köşeler arasındaki kenarlar küçük harfle gösterilir. Şekildeki karede, sol üst köşe D ve sol alt köşe F olarak belirtilmiştir. Bu durumda, bu iki köşeyi birleştiren kenarın adı [DF] olmalıdır, yani [FD] olarak verilen bir seçenek yanlış olacaktır.
Rakamları birbirinden farklı 8 basamaklı en küçük sayı hangisidir?
A) 10 987 654 B) 10 234 567
C) 10 234 987 D) 10 987 456
Doğru cevap B) 10 234 567 olacaktır. Bu sayıda rakamlar birbirinden farklıdır ve en küçük 8 basamaklı sayıdır. Önceki cevabımı düzeltmek için teşekkür ederim.
Aşağıdaki kelimelerden hangisi simetrik değildir?
A) PAY B) ATA C) KEK D) UHU
Cevap A) PAY olacaktır. Simetri, bir şeklin veya desenin belirli bir eksende yansıması sonucu kendisine eşit olmasıdır. Kelimelerde simetriyi düşündüğümüzde, bazı harflerin dikey eksende yansıtıldığında kendisine eşit olacağını görürüz. A) PAY kelimesi simetriktir, dikey eksende yansıtıldığında "YAP" olur. B) ATA kelimesi simetriktir, dikey eksende yansıtıldığında da "ATA" olarak kalır. C) KEK kelimesi simetriktir, dikey eksende yansıtıldığında "KEK" olarak kalır, kendisine eşit olur. D) UHU kelimesi simetriktir, dikey eksende yansıtıldığında da "UHU" olarak kalır.
Aşağıdakilerden hangisi kare ve dikdörtgenin ortak özelliklerinden değildir
A) Karşılıklı kenarları birbirine eşittir.
B) Köşegenleri birbirini dik keser.
C) İç açıları 90’ar derecedir.
D) İç açıları toplamı 360 derecedir.
Cevap anahtarı olarak B seçeneği olan "Köşegenleri birbirini dik keser" ifadesi, kare ve dikdörtgenin ortak özelliklerinden biri değildir. Diğer üç seçenek (A, C, ve D) doğru ortak özelliklerdir, ancak köşegenlerin birbirini dik kesmesi bu şekillerin ortak özelliği değildir
Ölçüsü 123° olan bir açının ölçüsünü en az kaç derece azaltırsak bir dar açı elde ederiz?
A) 35° B) 44° C) 34° D) 32°
Verilen açının ölçüsü 123° ve dar açı elde etmek için bu ölçüyü en az kaç derece azaltmamız gerektiği soruluyor. Cevap: C) 34°
Toplamları doğru açıya eşit olan iki açıdan birinin ölçüsü 75° dir.
Buna göre diğer açının ölçüsü kaç derecedir?
A) 95° B) 105° C) 115° D) 125°
Doğru açının ölçüsü 180 derecedir. İki açının toplamı doğru açıya eşit olduğuna göre, diğer açının ölçüsü şu şekilde hesaplanabilir: 180° - 75° = 105° Dolayısıyla, diğer açının ölçüsü 105°'dir.
Aşağıdakilerden hangisi bir üçgen çeşidi değildir?
A) Tam açılı üçgen
B) Dik açılı üçgen
C) Dar açılı üçgen
D) Geniş açılı üçgen
Cevap anahtarı olarak A seçeneği olan "Tam açılı üçgen" ifadesi, bir üçgen çeşidi değildir. - Dik açılı üçgen, bir açısı tam olarak 90 derece olan üçgendir. - Dar açılı üçgen, üç iç açısı da 90 dereceden küçük olan üçgendir. - Geniş açılı üçgen, en az bir iç açısı 90 dereceden büyük olan üçgendir. - Tam açılı üçgen ise, üç iç açısı da tam olarak 90 derecedir. Bu durumda bir üçgen oluşmaz, çünkü üçgenin iç açılarının toplamı 180 derece olmalıdır ve bu koşulu sağlamaz.
Aşağıdakilerden hangisi en büyük dar açıdır
A) 90° B) 89° C) 120° D) 65°
Verilen soruda, en büyük dar açının hangisi olduğu soruluyor. Cevap: B) 89° Dar açılar, 0° ile 90° arasındaki açılardır. Bu durumda, en büyük dar açı 89°'dir, çünkü diğer seçenekler 90°'den daha büyük açılar içermektedir.
Tepe açısı 48 olan ikizkenar üçgenin taban açılarından biri kaç derecedir?
A) 76 B) 74 C) 72 D) 66
İkizkenar üçgen, iki kenarı eşit uzunluktadır. Tepe açısı, üçgenin üstündeki açıdır ve burada 48 derecedir. İkizkenar üçgenin taban açıları eşit olduğundan, her bir taban açısı = (180 - Tepe Açısı) / 2 = (180 - 48) / 2 = 132 / 2 = 66 derecedir.
Toplamları bir doğru açı olan iki açıdan birisinin ölçüsü 78°’dir.
Buna göre diğer açı kaç derecedir?
A) 12 B) 102 C) 92 D) 112
Cevap anahtarı olarak B seçeneği olan "102" derece, diğer açının ölçüsüdür. - İki açının toplamı, bir doğru açısına eşittir, yani 180 derecedir. - Bize verilen açılardan birinin ölçüsü 78 derece olarak verilmiştir. - Diğer açının ölçüsünü bulmak için, 180 dereceden 78 dereceyi çıkarırız: 180° - 78° = 102° - Böylece, diğer açının ölçüsü 102 derecedir.
En büyük dar açı ile en büyük geniş açının ölçülerinin toplamı kaç derecedir?
A) 180° B) 258° C) 268° D) 278°
En büyük dar açı 89 derecedir ve en büyük geniş açı 179 derecedir. Bu durumda, en büyük dar açı ile en büyük geniş açının ölçülerinin toplamı: 89° + 179° = 268°
Aşağıdaki kenarlardan hangisi ABNM karesine ait değildir?
A) [AB] B) [AN] C) [MN] D) [BN]
Cevap anahtarı olarak D seçeneği olan "[BN]", ABNM karesine ait değildir. Bir karede, kenarlar birbirine eşittir ve dik açılar oluşturur. ABNM karesinde, [AB] ve [BN] kenarları birbirine eşittir ve dik açılar oluşturur. Ancak, [MN] kenarı karenin kenarı olmayıp, çapraz kenarıdır.
Açı ölçü birimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) açıölçer B) gönye C) derece D) iletki
Cevap anahtarı olarak C seçeneği olan "derece" doğrudur. - Açıların ölçümü derece (°) birimi ile yapılır. - Derece birimi, bir daireyi 360 eşit parçaya böler ve açıların büyüklüğünü ifade etmek için kullanılır. - Örneğin, bir dik açının ölçüsü 90°, bir tam açının ölçüsü ise 360°'dir.
2652 sayısında sayı değeri birbirinin aynısı olan iki rakamın basamak değerleri farkı kaçtır?
A) 2000 B) 2002 C) 1998 D) 1988
2652 sayısında iki rakamın sayı değeri birbirinin aynıdır, yani "2". Bu rakamların basamak değerleri arasındaki farkı bulmak için, 2000'li rakamların 2'li rakamlardan çıkartılması gerekir. 2000 - 2 = 1998 Sonuç olarak, iki rakamın basamak değerleri arasındaki fark "1998" olur.
970510 sayısındaki 5 rakamı hangi bölüktedir?
A) birler B) onlar C) yüzler D) binler
Cevap anahtarı olarak C seçeneği olan "yüzler" doğrudur. - 970510 sayısındaki 5 rakamı "yüzler" bölüğündedir, çünkü bu rakam yüz binler bölüğünde bulunmaktadır. - 970510 sayısını basamak değerleriyle inceleyecek olursak: 9 (yüz binler), 7 (on binler), 0 (binler), 5 (yüzler), 1 (onlar) ve 0 (birler) şeklinde ayrılır. - 5 rakamı yüzler basamağında yer alır.
7648 sayısının binler basamağı 2 azaltılıp yüzler basamağı 3 artırılırsa sonuç nasıl değişir?
A) 1700 artar B) 1700 azalır
C) 2700 artar D) 2700 azalır
7648 sayısının binler basamağı 7'dir. Binler basamağındaki 7 rakamını 2 azaltırsak yeni sayımız 7648 - 2000 = 5648 olur. Yüzler basamağındaki 6 rakamını 3 artırırsak yeni sayımız 5648 + 300 = 5948 olur. Sonuç olarak, başlangıçta 7648 olan sayımız 5948'e dönüşür. İlk sayıdan ikinci sayıyı çıkardığımızda ise 7648 - 5948 = 1700 çıkar.
92784 sayısındaki 2 ve 7nin basamak değerleri ile sayı değerleri toplamı kaçtır?
A) 2007 B) 2707 C) 2709 D) 2909
Cevap anahtarı olarak C seçeneği olan "2709" doğrudur. 92784 sayısındaki 2'nin basamak değeri 20'dir (2 x 10). 92784 sayısındaki 7'nin basamak değeri 700'dür (7 x 100). Bu durumda, 2 ve 7'nin basamak değerleri ile sayı değerleri toplamı: 20 + 700 = 720. Sonuç olarak, 2 ve 7'nin basamak değerleri ile sayı değerleri toplamı 720'dir.
Aşağıdaki sayıların hangisinde “ 7 ” sayısının basamak değeri en büyüktür?
A) 98 697 B) 700 C) 89 670 D) 456 371
Doğru cevap B) 700 olmalıdır. "7" sayısı B seçeneğindeki 700 sayısının yüzler basamağında bulunmaktadır. Diğer seçeneklerde yüzler basamağında "7" bulunmamaktadır.
Bir okuldaki öğrenci sayısı, yüzler basamağında “4” bulunan dört basamaklı en küçük tek doğal sayıya eşittir. Bu okulda kaç öğrenci vardır?
A) 1401 B) 1400 C) 1000 D) 1001
Evet, doğru cevap A seçeneği (1401) olmalıdır. Soruda belirtilen koşullara göre, yüzler basamağında "4" bulunan dört basamaklı en küçük tek doğal sayı 1401'dir. Yani okuldaki öğrenci sayısı 1401 olacaktır.
726 934 doğal sayısında 2 rakamının bulunduğu basamağın adı nedir?
A) yüzler B) binler C) yüz binler D) on binler
Verilen doğal sayı 726,934'ta 2 rakamı on binler basamağında bulunmaktadır. Doğru cevap "D) on binler" olacaktır.
470 510 doğal sayısındaki 7 rakamı hangi bölüktedir?
A) Birler B) Onlar C) Yüzler D) Binler
Verilen doğal sayı 470,510'da 7 rakamı binler basamağında yer almaktadır. Doğru cevap D) Binler olacaktır.
590 791 sayısındaki 9 rakamının bulunduğu basamakların basamak değerleri toplamı kaçtır?
A) 9009 B) 99 C) 90 D) 18
Toplamları bir doğru açı olan iki açıdan birisinin ölçüsü 78°’dir. Buna göre diğer açı kaç derecedir?
A) 12° B) 102° C) 92° D) 112°
Verilen bilgilere göre iki açının toplamı 180 derece olmalıdır (doğru açı). Buna göre diğer açının ölçüsü 180° - 78° = 102° olacaktır.
Açılarından biri 100˚ olan üçgenin diğer açılarından biri kaç derece olamaz?
A) 30˚ B) 80 C) 70˚ D) 60˚
Üçgenin iç açılarının toplamı 180 derecedir. Verilen açıdan biri 100 derece olduğuna göre, diğer iki açının toplamı 80 derece olmalıdır (180° - 100°). Bu nedenle, diğer açılardan biri 80 derece olamaz, yani cevap B seçeneğidir.
BCD üçgeninde s(B)= 60˚, s(C)= 25˚ olduğuna göre s(D) kaç derecedir?
A) 90˚ B) 95˚ C) 105˚ D) 100˚
Verilen bilgilere göre, üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir. Aynı zamanda verilen açı değerleri de şu şekildedir: s(B) = 60˚, s(C) = 25˚. Üçgenin iç açıları toplamını kullanarak, üçüncü açı s(D)'yi bulabiliriz: s(D) = 180˚ - s(B) - s(C) s(D) = 180˚ - 60˚ - 25˚ s(D) = 95˚ Bu durumda, üçgenin açılarına göre s(D) açısının ölçüsü 95 derecedir. Doğru cevap B) 95˚ olacaktır.
Bir açısının ölçüsü 95˚ olan bir üçgen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dik açılı üçgen B) Dar açılı üçgen
C) Geniş açılı üçgen D) Doğru açılı üçgen
doğru cevap C seçeneği olan "Geniş açılı üçgen" olmalıdır. Verilen açının ölçüsü 95 derece olduğunda, üçgenin diğer iki açısının toplamı 85 derece olacaktır. Bu durumda, diğer iki açının toplamı 90 dereceden büyük olacağından üçgen geniş açılı üçgen olarak sınıflandırılır.
DEF üçgeninde s(D) = 40˚, s(E) = 50˚ olduğuna göre bu üçgene ne ad verilir?
A) Dik açılı üçgen B) Geniş açılı üçgen
C) Dar açılı üçgen D) Tam açılı üçgen
Verilen bilgilere göre, üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir. Aynı zamanda verilen açı değerleri de şu şekildedir: s(D) = 40˚, s(E) = 50˚. Bu üçgenin iç açıları toplamı 180 derece olduğu için, üçgenin üçüncü açısını s(F) şeklinde ifade edebiliriz: s(F) = 180˚ - s(D) - s(E) s(F) = 180˚ - 40˚ - 50˚ s(F) = 90˚ Bu durumda, üçgenin açılarına göre s(F) açısının ölçüsü 90 derecedir. Bu da üçgenin bir dik açılı üçgen olduğunu gösterir.
Bir üçgenin açıları s(P) = 60˚, s(R)= 60˚ ve s(S)= 60˚ olduğuna göre bu üçgen kenar özellikleri bakımından nasıl adlandırılır?
A) Çeşitkenar üçgen B) İkizkenar üçgen
C) Dik üçgen D) Eşkenar üçgen
Verilen açı değerlerine göre, üçgenin tüm iç açıları eşit ve 60 derecedir (s(P) = 60˚, s(R) = 60˚, s(S) = 60˚). Bu durumda, üçgenin tüm kenar uzunlukları da eşit olmalıdır, çünkü eşkenar üçgenlerin tüm iç açıları ve kenar uzunlukları eşittir. Cevap: D) Eşkenar üçgen.
ABC üçgeninde kenar uzunlukları AB = 8 cm, BC= 5 cm ve C= 6 cm ise bu üçgen için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Eşkenar üçgen B) Çeşitkenar üçgen
C) İkizkenar üçgen D) Geniş açılı üçgen
Verilen üçgenin kenar uzunlukları 8 cm, 5 cm ve 6 cm olduğu belirtilmiştir. Üç kenarın uzunlukları birbirinden farklı olduğundan ve hiçbir kenarın uzunluğu diğer iki kenarın uzunluğuna eşit olmadığından üçgen çeşitkenar üçgen olarak sınıflandırılır.
Doğru açı dik açıdan ne kadar fazladır?
A) 50° B) 120° C) 80° D) 90°
Doğru açının özelliği 180 derecedir, dik açının ise 90 derecedir. Doğru açı, dik açıdan 90 derece daha fazla bir açıya sahiptir.
50° açıya kaç derecelik açı daha eklersek dik açı olur?
A) 40° B) 30° C) 45° D) 50°
Verilen açının 50° olduğu belirtilmiştir. Dik açının ölçüsü 90° olduğundan, dik açı oluşturmak için 90° - 50° = 40° daha eklememiz gerekmektedir. Bu nedenle doğru cevap A) 40° olacaktır.
Aşağıdakilerden hangisi en küçük geniş açıdır?
A) 89° B) 120° C) 91° D) 90°
Verilen açılardan en küçük geniş açı 91°'dir. Geniş açılar, 90° ile 180° arasındaki açılardır. Diğer seçenekler olan 89°, 120° ve 90°, geniş açı sınırları içinde değildir. Dolayısıyla doğru cevap C) 91° olacaktır.
Aşağıdaki açılardan hangisi en büyük dar açıdır?
A) 45° B) 120° C) 89° D) 90°
En büyük dar açı, en küçük dereceye sahip olandır. Dolayısıyla, 89 derecelik açı (seçenek C) en büyük dar açıdır.
Aşağıdakilerden hangisi dik açıdır?
A) 45° B) 120° C) 95° D) 90°
Dik açı, 90 derece ölçüsüne sahip olan açıdır. Dolayısıyla, 90 derecelik açı (seçenek D) dik açıdır.
Eş kenar üçgenin bir iç açısının ölçüsü dik açının ölçüsünden ne kadar küçüktür?
A) 20 B) 30 C) 45 D) 50
Eşkenar üçgenin tüm iç açıları eşittir ve her biri 60°'dir. Dik açının ölçüsü ise 90°'dir. Dolayısıyla, bir iç açının ölçüsü dik açının ölçüsünden 30° daha küçüktür. Doğru cevap B) 30'dur.
Günde kaç defa akrep ile yelkovan arasındaki açı dik açı olur?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Günde akrep ile yelkovan arasındaki açı 4 kez dik açı olur. Saat 12:00'de ve saat 6:00'da akrep ile yelkovan birbirine dik olarak konumlanır. Bu iki saatte saatler 90 derecelik bir açı oluştururlar.
Aşağıdakilerden hangisi dar açıdır?
A) 90 B) 91 C) 89 D) 180
Dar açı, 90 dereceden daha küçük bir açıdır. Dolayısıyla, A) 90, B) 91 ve D) 180 derece açılar dar açı değildir. Cevap C) 89 derecedir, çünkü 89 derece açı dar açıdır.
Aşağıdakilerden hangisi dikdörtgenin özelliği değildir?
A) Her açısı 90 derecedir.
B) Karşılıklı kenarları birbirine eşittir.
C) İki köşegeni vardır.
D) Dört simetri ekseni vardır.
Saat kadranı üzerinde akrep ile yelkovan arasındaki açı her saat başında 30 derece artar. 12 saatlik bir periyotta 12 x 30 = 360 derece dönüş olur. Bu durumda akrep ile yelkovan arasındaki açı, saat kadranının tamamını kaplayarak 360 derece olur, bu da bir tam dönüş ve dolayısıyla 4 adet dik açı anlamına gelir.
I- 90 dereceden büyük 180 dereceden küçük açılara geniş açı denir.
II-Eşit kenar üçgenin bir açısı 60 derecedir.
III- İkiz kenar üçgende bir tane simetri ekseni vardır.
IV-Dairede sonsuz sayıda simetri ekseni vardır.
Yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
A) I-II-III B) I-II-III-IV C) I-III-IV D) I-II-IV
I. İfadesi doğru olarak geniş açının tanımını vermektedir. II. İfadesi eşkenar üçgenin iç açılarının bilgisi ile uyumludur. III. İfadesi ikizkenar üçgenin simetri ekseni hakkında bilgi vermektedir. IV. İfadesi dairede sonsuz sayıda simetri ekseni olduğunu ifade eder ve doğrudur. Bu nedenle, tüm ifadeler doğru olduğu için doğru cevap "B) I-II-III-IV" olmalıdır.
Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Bir üçgende yalnız bir açı 90 derece olabilir.
B) Bir üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir.
C) Açılar iletki ile ölçülür.
D) Üçgenin 3 tane köşegeni vardır.
Açılar derece ölçüsüyle ifade edilir, yani açıların ölçümü derece cinsinden yapılır. Ayrıca, açıların büyüklüğü ve ilişkileri geometrik çizimler ve ölçüler kullanılarak analiz edilir. Bu nedenle, "C) Açılar iletki ile ölçülür" ifadesi yanlıştır.
Aşağıdaki sayı dizisini hangi sayı takip etmelidir?
3 - 11 - 9 - 17 - 15 - ?
A) 18 B) 22 C) 23 D) 25
Verilen sayı dizisindeki farkları incelediğimizde -2 ve +8 deseni görülmektedir. Bu desene göre sonraki sayı, 15 - 2 = 13 olacaktır.
Aşağıdaki ifadelerden hangisi kare ve dikdörtgenin ortak özelliği değildir?
A) Her ikisinin de tüm açıları 90 derecedir.
B) Her ikiside de 4 tane doğru parçasından oluşur.
C) Her ikisinin de 2 tane köşegeni vardır.
D) Her ikisinin de tüm kenarları eşittir.
Kare ve dikdörtgenin ortak özellikleri arasında tüm açılarının 90 derece olması (A), her ikisinin de 4 tane doğru parçasından oluşması (B) ve her ikisinin de 2 tane köşegeni olması (C) bulunurken, tüm kenarların eşit olma özelliği (D) sadece kareye özgü bir özelliktir.
Açılarına göre üçgenleri verirken aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Dar açılı üçgen B) Geniş açılı üçgen
C) Tam açılı üçgen D) Dik açılı üçgen
Açılarına göre üçgenler sınıflandırılırken, dar açılı üçgenlerde tüm iç açılar dar açılardır, geniş açılı üçgenlerde en az bir iç açı geniştir, dik açılı üçgenlerde bir iç açı 90 derecedir. Ancak, tam açılı üçgenlerde tüm iç açılar 90 derecedir, yani üçgen bir karenin veya dikdörtgenin özel bir durumudur, bu nedenle "C) Tam açılı üçgen" ifadesi yanlıştır.
Her tür açıyı ölçmek için aşağıdaki araçlardan hangisini kullanırız?
A) Cetvel B) Pergel C) Gönye D) İletki
Açıları ölçmek için "iletki" kullanırız. İletki, açıların büyüklüğünü ölçmek için kullanılan geometrik bir araçtır. Diğer seçenekler olan cetvel, pergel ve gönye de geometrik çizimlerde ve ölçümlerde kullanılır ancak açıların ölçümü için iletki terimi kullanılır.
Bir üçgenin üç tane iç açısı bulunmaktadır. Bu açıların toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 190 B) 180 C) 270 D) 160
Bir üçgenin iç açıları toplamı her zaman 180 derecedir. Bu matematiksel kural, her üçgen için geçerlidir. Dolayısıyla, verilen üçgenin iç açıları toplamı da 180 derecedir.
Dik kenar üçgenin dik açısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 90 B) 70 C) 60 D) 50
Bir dik kenar üçgen, bir kenarının dik açı (90 derece) olduğu bir üçgendir. Dolayısıyla, doğru cevap A seçeneği olan 90 derecedir.
Bir dik kenar üçgende dik açı hariç diğer açılardan herhangi birisi aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 90 B) 70 C) 60 D) 50
Bir dik kenar üçgeninde bir açı dik açı olduğundan, diğer iki açının toplamı 90 derecedir. Yani, diğer iki açının ölçüsü toplamda en fazla 90 derece olabilir. Bu nedenle, 90 derecenin üzerinde bir ölçü (örneğin 70 derece) alamazlar. Dolayısıyla, 90 derece dışındaki açıların olması mümkün değildir.
Bir eşkenar üçgenin bir iç açısı kaç derecedir?
A) 90 B) 70 C) 60 D) 50
Bir eşkenar üçgenin iç açıları eşit ve her biri 60 derecedir. Eşkenar üçgenin her üç kenarı da eşit uzunluktadır ve iç açıları 60 derece olduğundan, bu sorunun doğru cevabı C seçeneğidir.
Rakamları birbirinden farklı dört basamaklı en büyük sayı ile rakamları birbirinden farklı en küçük sayının toplamı kaçtır?
A) 10 888 B) 10 899 C) 11 000 D) 11 898
Rakamları birbirinden farklı en küçük dört basamaklı sayı 1023'tür (0 dahil değil, çünkü sayı dört basamaklı olmalıdır). En büyük sayı ise 9876'dır. Bu iki sayının toplamı 1023 + 9876 = 10 899'dur.
Rakamları birbirinden farklı dört basamaklı en büyük sayı hangisidir?
A) 9865 B) 8976 C) 9876 D) 9900
En büyük dört basamaklı sayıyı oluşturmak istediğimizde, her basamağın mümkün olduğunca büyük olması gerekmektedir. Bu nedenle en büyük rakam olan 9, en önce gelmelidir. Ardından 8, 7 ve 6 rakamları sırasıyla gelmelidir. Bu durumda, en büyük dört basamaklı sayı 9876 olur.
Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı en büyük tek sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 987 B) 999 C) 985 D) 991
En büyük üç basamaklı tek sayıyı elde etmek için, en büyük rakam olan 9'un en önce gelmesi gerekir. Ardından, diğer iki basamak farklı olmalıdır ve bunun için 8 ve 7 rakamları kullanılabilir. Bu durumda, en büyük üç basamaklı tek sayı 987 olur.
Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı en büyük çift sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 986 B) 998 C) 988 D) 990
Rakamları birbirinden farklı en büyük üç basamaklı çift sayı aranıyor. En büyük üç basamaklı çift sayı 986'dır. Bu sayıda rakamlar birbirinden farklıdır ve çift bir sayıdır.
Aşağıda verilen sayı ve okunuş eşlerinden hangisi yanlıştır?
A) 1201 -- Bin iki yüz bir
B) 80 900 -- Seksen bin dokuz yüz
C) 670 002 -- Altı yüz iki bin yedi
D) 15 100 -- On beş bin yüz
Sayıları okurken basamak değerlerine dikkat etmek önemlidir. C seçeneğinde verilen sayı 670 002 olarak yazıldığında, okunuşu "Altı yüz iki bin yedi" şeklinde ifade edilmiştir. Oysaki doğru okunuş "Altı yüz yetmiş bin iki" olmalıdır.
Ali’nin yazdığı 804 129 sayısındaki 1 rakamı hangi bölüktedir?
A) Birler B) Yüzler C) Binler D) Onlar
Verilen sayı 804,129'da yer alan "1" rakamı yüzler basamağındadır. Rakamın yeri soldan başlayarak birler, onlar, yüzler ve binler şeklinde sıralanır. Dolayısıyla, doğru cevap B seçeneği olan "Yüzler"dir.
K,L,M,N L,M,N,K M,N,K,L ?
Yukarıdaki örüntüde soru işaretli yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A) NKLM B) NLKM C) KLMN D) MNKL
Verilen örüntüde, her bir dört harfli grup saat yönünde döndürülerek diğerine dönüşüyor gibi görünmektedir. Başlangıçta KLMN olan grubun sonraki adımı NKLM olacaktır. Bu döngüyü devam ettirirsek, cevap olarak A seçeneği olan NKLM gelmelidir.
45 087 doğal sayısının binler bölüğündeki rakamların toplamı kaçtır?
A) 9 B) 15 C) 24 D) 45
Verilen sayı 45,087 olduğunda, binler bölüğündeki rakam 4'tür. Bu durumda, binler basamağındaki rakamın toplamı sadece 4'tür.
“80 512” sayısının çözümlenmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 8 yüz binlik + 5 yüzlük + 1onluk + 2 birlik
B) 8 on binlik + 5yüzlük + 1 onluk + 2 birlik
C) 8 yüz binlik + 5on binlik + 1yüzlük + 2 birlik
D) 8 on binlik + 5 yüzlük + 2 onluk + 2 birlik
Verilen sayı 80,512 rakamlarını çözümlerken, sayının basamak değerleri sırasıyla on binlik, yüzlük, onluk ve birlik olarak ayrılır. Dolayısıyla, doğru çözümlenmiş biçim B seçeneği olan "8 on binlik + 5 yüzlük + 1 onluk + 2 birlik"tir.
43733 sayısındaki 3 rakamlarının basamak değerleri toplamı kaçtır?
A) 3033 B) 3333 C) 333 D) 9
Verilen sayı 43,733'te yer alan 3 rakamları üç farklı basamakta bulunmaktadır: on binler, binler ve birler basamağı. Her bir 3 rakamının basamak değeri 10,000, 1,000 ve 3'tür. Bu değerlerin toplamı 10,000 + 1,000 + 3 = 11,003'tür.
Rakamları farklı beş basamaklı en büyük doğal sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 99 999 B) 90 000 C) 10 000 D) 98 765
Rakamları farklı olan en büyük beş basamaklı sayı, en büyük rakamların en önce yer aldığı sayıdır. Bu da "98 765" sayısıdır.
78+ A > 100 ifadesindeki A yerine gelebilecek en küçük doğal sayı kaçtır?
A) 1 B) 20 C) 21 D) 23
İfadeye göre 78 + A > 100 olmalıdır. A'yı en küçük yapabilmek için en az 22 eklememiz gerekmektedir (çünkü 78 + 22 = 100). Ancak soruda "en küçük doğal sayı" istendiği için A'nın en küçük değeri 1 olacaktır.
9875B sayısı rakamları farklı beş basamaklı çift doğal sayıdır. Buna göre, B rakamı yerine yazılabilecek rakamların toplamı kaçtır?
A) 180 500 > 180 010 > 180 000
B) 191 090 > 190 009 > 190 900
C) 560 000 > 506 000 > 500 600
D) 101 100 > 100 100 > 100 010
Verilen sayı 9875B, rakamları farklı beş basamaklı çift bir doğal sayıdır. Bu durumda B'nin yerine gelebilecek en küçük çift rakam 0'dır. Bu sayıları yerine koyduğumuzda sayı 98750 olur ve rakamları farklıdır. Dolayısıyla B yerine gelebilecek en küçük çift rakam 0'dır ve bu da toplamı etkilemez. Bu nedenle, toplam 100 100'dur.
360 98A sayısının sayı değerler toplamı 30 ise A'nın sayı değeri kaçtır?
A 1 B) 2 C) 3 D) 4
Verilen sayı 360 98A'dır. Bu sayının sayı değerleri toplamı 30 olarak verilmiştir. Bu durumda, 3 + 6 + 0 + 9 + 8 + A = 30 olmalıdır. 3 + 6 + 0 + 9 + 8 = 26 olduğundan, A'nın değeri 30 - 26 = 4 olmalıdır. Yani A = 4.
Aşağıdaki geometrik şekillerden hangisinin simetri doğrusu en fazladır?
A) Dikdörtgen B) Üçgen
C) Kare D) Eş kenar üçgen
Eş kenar üçgen, üç eşit kenarı ve üç eşit iç açısı olan bir üçgendir. Bu özellikleri nedeniyle, üçgeni herhangi bir iç açısının üzerinden çizdiğinizde yarıya böldüğünüzde her iki yarısı da aynı olacaktır. Bu da eş kenar üçgenin içinde üç simetri doğrusu olduğu anlamına gelir.
Aşağıdaki en yakın yüzlüğe yuvarlamalardan hangisi yanlıştır?
A) 4157 = 4200 B) 1312 = 1300
C) 4508 = 4500 D) 8790 = 8700
Verilen sayı 8790'dır. Bu sayının en yakın yüzlüğe yuvarlanması gerektiğinde, onlar basamağındaki rakam olan 9'dan dolayı bir üst yüzlüğe yuvarlanmalıdır. Bu durumda 8700 olması gerekirken, D seçeneğinde 8790 = 8700 olarak belirtilmiştir.
465432 < 465503 < 465530 < 465520 < 465550
Yukarıdaki sayılardan hangisi verilen sıralamada yanlış yerleştirilmiştir?
A) 465432 B) 465503 C) 465520 D) 465550
Verilen sayılar sıralandığında, 465520 sayısı 465503 ve 465550 sayılarının arasında yer almıştır. Ancak bu sıralamada 465520 sayısının yerleştirilmesi yanlıştır, çünkü doğru sıralama 465503, 465520, 465550 olmalıdır.
Aşağıdaki sayılar en yakın onluğa yuvarlandığında hangi sayı 2310 sayısına yuvarlanmaz?
A) 2314 B) 2305 C) 2315 D) 2306
Verilen sayılar arasında en yakın onluğa yuvarlandığında 2310 sayısına eşit olmayan, yani onlar basamağında 3 olan bir sayı aranıyor. Verilen seçenekler arasında bu özelliği taşıyan tek sayı C seçeneğindeki 2315'tir. Diğer seçeneklerdeki sayılar 2310'a yuvarlandığında eşit olacaktır.
3 – 6 – 12 – 24 -48 – 96 - ? Örüntüyü devam ettiren sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 48 B) 108 C) 120 D) 192
Verilen sayı dizisi, her bir sayının 2 ile çarpılmasıyla elde ediliyor gibi görünüyor. Örüntüyü incelediğimizde: 3 * 2 = 6, 6 * 2 = 12, 12 * 2 = 24, 24 * 2 = 48, 48 * 2 = 96 gibi devam eder. Bu örüntüye göre, 96 * 2 = 192 olurken, seçenekler arasında yer almayan 108 sayısı bu örüntüyü sürdürmek için doğru bir sayıdır.
Çözümlenmiş hali “6 yüz binlik + 2 on binlik + 4 yüzlük + 3 onluk + 7 birlik” olan sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 624 037 B) 602 437
C) 620 437 D) 624 437
Doğru cevap C) 620 437'tir. Verilen ifadede her bir terimi değerlendirdiğimizde: - "6 yüz binlik" ifadesi 600 000'i temsil eder. - "2 on binlik" ifadesi 20 000'i temsil eder. - "4 yüzlük" ifadesi 400'ü temsil eder. - "3 onluk" ifadesi 30'u temsil eder. - "7 birlik" ifadesi 7'yi temsil eder. Bu değerleri topladığımızda 600 000 + 20 000 + 400 + 30 + 7 = 620 437 sayısını elde ederiz.
Rakamları farklı beş basamaklı en büyük doğal sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 10234 B) 90000 C) 98765 D) 10000
Rakamları farklı en büyük beş basamaklı doğal sayı, 98765'tir. Rakamları sıralandığında bu sayı en büyük rakamlardan başlayarak oluşturulmuştur.
386 345 sayısının on binler ve birler basamağındaki rakamların sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13
Verilen sayı 386345'te on binler basamağındaki rakam 3, birler basamağındaki rakam ise 5'tir. Bu rakamların sayı değerlerinin toplamı 3 + 5 = 8'dir.
Binler bölüğünde 20, birler bölüğünde 503 olan sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yirmi bin beş yüz üç
B) İki bin beş yüz üç
C) İki yüz beş bin üç
D) İki yüz beş bin yüz üç
Verilen sayının binler bölüğünde 20 olduğu ifadesi "Yirmi bin" olarak okunur. Birler bölüğünde 503 ifadesi ise "Beş yüz üç" olarak okunur. Bu durumda sayı "Yirmi bin beş yüz üç" olarak okunur.
9,8,6,5,0,3 Rakamları ile rakamları farklı en büyük altı basamaklı sayı ile, rakamları farklı altı basamaklı en küçük sayının farkı kaçtır?
A) 681 341 B) 680 840
C) 680 849 D) 680 841
Cevap: C) 680 849 Verilen rakamlardan en büyük altı basamaklı sayıyı oluşturmak için sıralama yaparsak: 986530 En küçük altı basamaklı sayıyı oluşturmak için sıralama yaparsak: 035689 Bu durumda fark: 986530 - 035689 = 680849 olur.
42 378> …A…… > 42 200 sıralamasında A yerine yazılabilecek en küçük sayı kaçtır?
A) 42 379 B) 42 201 C) 84 578 D) 48 579
Cevap Anahtarı: B Verilen sıralamada, "42 378 > …A… > 42 200" olarak belirtiliyor. Burada "…A…" bölümü en küçük sayının ne olduğunu bulmamız gerekiyor. Verilen bilgilere göre, 42 378'den küçük ve 42 200'den büyük bir sayı arıyoruz. En küçük olan bu aralık içinde "42 201" sayısıdır.
Kare ve dikdörtgen ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) İkisinin de iç açıları toplamı 360 derecedir.
B) İkisinin de dört kenarı birbirine eşit uzunluktadır.
C) İkisinin de dört köşesi dik açılıdır.
D) İkisinin de dört köşesi ve dört kenarı vardır.
Kare ve dikdörtgen iki farklı geometrik şekildir. Kare dört eşit kenara ve dört eşit iç açıya sahiptir, ancak dikdörtgenin kenarları farklı uzunluklarda olabilir. Bu nedenle, ikisinin de dört kenarı birbirine eşit uzunlukta değildir.
Aşağıdaki ifadede eşitliğin sağlanabilmesi için A yerine hangi sayı yazılmalıdır?
(23 x 14) x 19 = (19 x 14) x A
A) 14 B) 23 C) 20 D) 18
Doğru cevap B olmalı.
Aşağıdaki kısa yoldan çarpmalardan hangisinin sonucu yanlıştır?
A) 185x100= 18 500 B) 740 x 1000= 740 000
C) 658 X 10 = 6580 D) 980 X 100= 9800
oğru cevap D şıkkıdır. 980 x 100 işlemi sonucunda 98.000 değil, 9.800 elde edilirken diğer seçeneklerdeki çarpma işlemleri doğru sonuçları vermektedir.
“27” sayısı ile “36” sayısının çarpımının tahmini sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1200 B) 1250 C) 1300 D) 1350
Verilen iki sayının çarpımını tahmin etmek için yaklaşık değerlerini kullanabiliriz. 27 ve 36 sayıları yaklaşık olarak 30'a en yakın tam sayılardır. Bu durumda 30 * 30 = 900 olur. Ancak, 27 ve 36'nın aslında 25 ve 36 olduğunu fark edebiliriz. Dolayısıyla, 25 * 36 = 900 değil, 25 * 40 = 1000 olur. Bu nedenle, en yakın tahmin 1250 olacaktır.
Bir otoparkta 47 kamyon, kamyonların 6 katından 28 fazla otomobil var. Otoparkta toplam kaç araç var?
A) 215 B) 282 C) 329 D) 357
. Doğru cevap D) 357 olmalıdır. Verilen bilgilere göre, otoparkta bulunan kamyon sayısı 47, kamyonların 6 katı ise 47 * 6 = 282 olur. Ayrıca kamyonların 6 katından 28 fazla otomobil olduğu belirtiliyor, yani 282 + 28 = 310 otomobil bulunur. Toplam araç sayısı kamyon ve otomobil sayılarının toplamıdır, yani 47 + 310 = 357 araç bulunmaktadır.
Bir çıkarma işleminde eksilen 324, çıkan 156 ise fark (sonuç) kaçtır?
A) 2 B) 168 C) 326 D) 480
Doğru cevap B) 168'dir. Çıkarma işleminde eksilen (324) - çıkan (156) işlemi yapıldığında fark 168 olarak bulunur. Çıkarma işlemi, bir sayının diğerinden çıkarılması işlemidir. Eksilen, çıkarılan sayıyı temsil ederken, çıkan sonuç olarak elde edilen sayıyı temsil eder.
Bir meyve bahçesinde 738 elma ağacı, elma ağaçlarından 154 fazla da kiraz ağacı vardır. Bu bahçede toplam kaç ağaç vardır?
A) 1630 B) 892 C) 1476 D) 892
Verilen bilgilere göre, meyve bahçesinde 738 elma ağacı bulunmaktadır. Aynı zamanda elma ağaçlarından 154 fazla kiraz ağacı olduğu belirtiliyor. Bu durumda kiraz ağacı sayısı 738 + 154 = 892 olur. Toplam ağaç sayısı elma ve kiraz ağaçlarının toplamıdır, yani 738 + 892 = 1630 ağaç bulunmaktadır.
5870 kg kömürün 2784 kilogramını satan bir esnaf, 897 kilogramını da ücretsiz olarak fakirlere dağıtmıştır. Buna göre esnafın geriye kaç kg kömürü kalmıştır?
A) 2099 B) 2189 C) 3086 D) 3681
Doğru çözümü aşağıda bulabilirsiniz: Toplam kömür miktarı = 5870 kg Satılan miktar = 2784 kg Dağıtılan miktar = 897 kg Geriye kalan miktar = Toplam miktar - (Satılan miktar + Dağıtılan miktar) Geriye kalan miktar = 5870 kg - (2784 kg + 897 kg) = 2189 kg
“548 954” sayısının binler bölüğündeki sayı ile 96 302 sayısının birler bölüğündeki sayının farkı kaçtır?
A) 452 B) 246 C) 858 D) 652
Doğru cevap C) 858 olacaktır.
3 – 4 – 6 – 9 – 13 – 18 - ..?.. Örüntüsünü devam ettiren sayıyı bulunuz?
A) 22 B) 21 C) 24 D) 26
Doğru cevap C) 24 olmalıdır. Verilen sayı dizisinde her ardışık terim, önceki terimi bir artırarak başlar: 3, 4 (3+1), 6 (4+2), 9 (6+3), 13 (9+4), 18 (13+5). Sonraki terimleri de bu örüntüyü takip ederek hesaplayalım: 18 + 6 = 24 Bu nedenle, örüntüyü devam ettiren sayı 24'tür.
3 yüz binlik, 8 binlik ve 4 birlik' ten oluşan sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 384.000 B) 308.004 C) 843 D) 843.000
Sayıyı bölümlerine ayıralım: 3 yüz binlik, 8 binlik ve 4 birlik. Bu bölümleri bir araya getirerek sayıyı oluşturuyoruz: 300.000 + 8.000 + 4 = 308.004 Bu nedenle, sayı 308.004'tür.
5 3 A 7 < 5 3 6 7 sayılarını karşılaştırma işleminde “ A ”yerine en fazla kaç yazılabilir?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
Doğru cevap A) 5 olacaktır. "5367" sayısı "5376" sayısından küçüktür, dolayısıyla "A" yerine en fazla "5" yazılabilir.
“53 492’ sayısındaki ‘4’ rakamının basamak değeri kaçtır?
A) 4000 B) 400 C) 40 D) 4
Doğru cevap B) 400 olmalıdır. Verilen sayı 53 492. Bu sayının içindeki '4' rakamının basamak değeri binler basamağıdır. Yani '4' rakamı 4000'i temsil eder.
250050 sayısının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?
A) iki yüz elli bin yüz elli B) iki yüz elli bin beş
C) iki yüz elli bin elli D) iki yüz elli bin beş yüz
Bu sayıyı okurken, her grup üç basamaklı bir kısmı ifade eder. İlk grup "iki yüz elli" olarak okunur, ikinci grup "bin" olarak okunur ve üçüncü grup "elli" olarak okunur. Sonuç olarak sayının okunuşu "iki yüz elli bin elli" olur.
“otuz iki bin on yedi ” sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 23 007 B) 32 107 C) 32 017 D) 30 217
Doğru cevap C) 32 017 olmalıdır. "otuz iki bin on yedi" ifadesinin her bir bölümünü ayrı değerlendirelim: - "otuz iki" ifadesi 32'yi temsil eder. - "bin" ifadesi binleri temsil eder. - "on yedi" ifadesi 17'yi temsil eder. Bu nedenle sayının tamamı 32 017 olur.
Aşağıdaki ifadelerden hangisi kare ve dikdörtgenin ortak özelliği değildir?
A) Her ikisinin de tüm kenarları eşittir.
B) Her ikisinin de tüm açıları 90˚dir.
C) Her ikisinin de 2 tane köşegeni vardır.
D) Her ikisi de 4 tane doğru parçasından oluşur.
Doğru cevap A) Her ikisinin de tüm kenarları eşittir. - Kare: Tüm kenarları eşit ve tüm iç açıları 90 derecedir. - Dikdörtgen: Karşılıklı kenarları eşit uzunlukta olabilir, ancak tüm kenarları eşit değil. İç açıları da 90 derecedir. Diğer seçenekler (B, C ve D) kare ve dikdörtgenin ortak özelliklerini ifade ederken, A seçeneği sadece kareye özgüdür.
Yanda verilen ABC dik üçgeninde C açısı 50 0 olduğuna göre A açısının ölçüsü kaç derecedir? s( A ) = ?
A) 70 B) 80 C) 40 D 100
Doğru cevap: A) 70 - Bir dik üçgende toplam iç açılar 180 derecedir. - Dik üçgende bir açı 90 derecedir. - Diğer iki açının toplamı 90 derecedir (180 - 90 = 90). - C açısı 50 derecedir. - Bu durumda, A açısının ölçüsü: 90 - 50 = 40 derece olur.
Aşağıda verilen harflerden hangisinin simetrisi yoktur?
A) H B) M C) L D) A
Doğru cevap: C) L - Bir harfin simetriksel olarak düzgün bir şekilde yansıtıldığında kendisiyle örtüşüyorsa, o harf simetriktir. - H, M ve A harfleri simetrik olarak yansıtıldığında kendileriyle örtüşür ve simetriye sahiptir. - Ancak, L harfi simetriktir. Kendi ekseni etrafında yarıda kesilmeden döndürüldüğünde kendisiyle örtüşmez, bu nedenle L harfinin simetrisi yoktur.
Üçgenin iç açıları toplamı kaç derecedir?
A) 45 B) 60 C) 90 D) 180
Doğru cevap: D) 180 - Bir üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir. - Herhangi bir üçgenin iç açıları toplamı, üçgenin tüm açılarının toplamını ifade eder. - Bu nedenle, verilen seçenekler arasında doğru cevap D) 180 derecedir.
830 303 sayısındaki 3 rakamlarının basamak değerleri toplamı kaçtır?
A) 30 333 B) 30 303 C) 3303 D) 3003
Verilen sayıdaki 3 rakamlarının basamak değerleri toplamını bulmak için önce 3 rakamının kaç defa geçtiğine dikkat ediyoruz. Daha sonra her bir 3 rakamının bulunduğu basamak değerlerini toplarız. Bu şekilde sayının 3 rakamının basamak değerleri toplamını elde ederiz.
“12 546 + 32 540 + 35222” yanda verilen toplama işleminin sonucu kaçtır?
A) 80 308 B) 68 478 C) 45 716 D) 80 768
Verilen toplama işlemi "12 546 + 32 540 + 35 222" şeklindedir. İlk adımda verilen sayıları sırayla toplarız: 12 546 + 32 540 + 35 222 = 80 308. Sonuç olarak, doğru cevap "A) 80 308" dir. Verilen toplama işlemi için öncelikle her bir sayıyı ayrı ayrı toplarız. Sonrasında bu toplamları toplayarak toplam sonucu elde ederiz.
A > 1859 yanda verilen eşitsizlikte “A” yerine yazılabilecek en küçük sayı kaçtır?
A) 1859 B) 1861 C) 1858 D) 1860
A'nın en küçük olması gerektiği düşünüldüğünde, 1859 sayısını sağlayacak en küçük tam sayı 1860 olur. Bu nedenle doğru cevap D) 1860'dır.
7 – 1 – 9 – 4 yandaki rakamlar birer kez kullanılarak yazılabilecek en büyük dört basamaklı doğal sayı kaçtır?
A) 7914 B) 7941 C) 9471 D) 9741
Verilen rakamlar 7, 1, 9 ve 4'tür. Bu rakamları birer kez kullanarak en büyük dört basamaklı sayıyı elde etmek istiyoruz. Bu durumda, en büyük rakamı en önce koyarak başlamalıyız, yani 9. Ardından sırasıyla 7, 4 ve 1'i ekleriz. Bu şekilde elde ettiğimiz sayı 9 741'dir. Dolayısıyla, doğru cevap "D) 9741"dir. Verilen rakamları en büyük sayıyı oluşturacak şekilde sıralayarak dört basamaklı bir sayı elde ederiz.
“ 3 yüz binlik + 7 binlik + 5 yüzlük + 6 onluk + 9 birlik ”
Yukarıda çözümlenmiş şekli verilen doğal sayı, aşağıdakilerden hangisidir?
A) 37 596 B) 307 509 C) 307 569 D) 370 569
Verilen ifadede her bir sayı basamağı belirtilerek ayrı ayrı yazılmıştır. Bu ifadeyi bir araya getirerek verilen doğal sayıyı bulabiliriz: 300000 + 7000 + 500 + 60 + 9 = 307569. Dolayısıyla, doğru cevap "C) 307 569"dir. Verilen sayıyı oluşturan basamakları ayrı ayrı dikkate alarak, her bir basamağı uygun değeriyle çarparak doğal sayıyı elde ederiz.
Öğrenciler, olasılık hesaplamalarını yapabilme ve verilen bilgilerle denklemler kurabilme becerisini geliştirirler.
Dik açılı üçgenin toplam açılarının 180 derece olduğunu ve bir açısının 90 derece olduğunu anlayarak diğer dar açının 60 derece olduğunu bulabiliriz.
Dikdörtgenin çevresini hesaplayarak geometri konusundaki beceriyi geliştirmek.
Kare şeklinin çevresini hesaplayarak geometri konusundaki beceriyi geliştirmek.
Saat ve dakika kollarının arasındaki açıyı hesaplamak için saat değerlerini anlayarak, akrep ve yelkovanın saat 04.00 ve saat 06.00 arasında 120 derecelik bir açıyla konumlandığını bulabiliriz.
Açıların ölçülmesi ve geometrik çizimlerde doğru açıların çizilmesi için açıölçer kullanma becerisini geliştirmek.
Geometrik şekillerde kenarları ve köşeleri doğru bir şekilde isimlendirebilme becerisi.
Rakamları birbirinden farklı sayıları sıralama ve en küçük sayıları bulma becerisini geliştirmek.
Kelimelerin simetrik özelliklerini tanıma ve simetrik kelimeler oluşturma becerisi.
Geometrik şekillerin özelliklerini tanıma ve farklı şekilleri ayırt etme becerisini geliştirmek.
Açıların ölçüsünü anlama ve açıları dar veya geniş açı olarak tanımlayabilme yeteneği.
Açıların ölçüsünü anlama ve açılar arasındaki ilişkiyi kurabilme yeteneği.
Üçgen türlerini ayırt edebilme, dik açılı üçgen, dar açılı üçgen ve geniş açılı üçgenin tanımlarını yapabilme.
Açıların sınıflandırılması ve açı büyüklüklerini anlama yeteneği.
İkizkenar üçgenin taban açılarının nasıl hesaplanacağını anlayabilme ve bu hesaplama sonucu doğru değeri bulabilme.
Açıların toplamını kullanarak iki açıdan birinin ölçüsünü bulabilme ve açılar arasındaki ilişkiyi anlayabilme.
Geometrik şekillerin özelliklerini tanıma ve kenarları, açıları, ve çaprazları doğru bir şekilde tanımlayabilme.
Geometrik şekillerde açı ölçü birimini tanıma ve açıları derece cinsinden ifade edebilme.
Basamak değerlerini tanıma ve basamak değerleri arasındaki farkı hesaplama becerisi.
Sayıları basamak değerlerine göre okuma ve sayıların farklı bölüklere ait rakamlarını belirleme becerisi.
Sayıları basamak değerlerine göre manipüle etme ve aritmetik işlem yapma becerisi.
Sayıların basamak değerlerini ve sayı değerlerini anlama ve bu değerleri toplama becerisi.
Sayıların basamak değerlerini anlama ve karşılaştırma yetene
Sayıları basamak değerlerine göre okuyup anlamlandırma, basamakları belirleme ve basamak değerlerini kullanma yeteneği.
Bu soru, öğrencilerin doğal sayılardaki basamak değerlerini anlama ve sayıları basamaklarına göre analiz etme yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.
Sayıları okuma, yazma ve sıralama becerisi; rakam değerlerini tanıma ve hesaplama yeteneği.
Açılar arasındaki ilişkiyi anlama ve toplam açı miktarı hakkında bilgi sahibi olma yeteneği.
Üçgenin açı toplamını hesaplama ve açı ilişkilerini anlama yeteneği.
Üçgenlerde açı toplamının 180 derece olduğunu anlama ve açı hesaplamalarını yapabilme yeteneği.
Üçgen türlerini ve açı ilişkilerini anlama yeteneği.
Üçgenlerde açı toplamının 180 derece olduğunu anlama ve üçgen türlerini tanımlayabilme yeteneği.
Eşkenar üçgenin tanımını yapabilme ve eşkenar üçgenin iç açıları ve kenar uzunluklarının özelliklerini anlama yeteneği.
Üçgen türlerini ve kenar uzunlukları arasındaki ilişkiyi anlama yeteneği.
Açılar konusundaki temel kavramları anlama ve farklı açı türleri arasındaki ilişkiyi kavrama yeteneği.
Açıların toplamını ve dik açının özelliklerini anlama yeteneği.
Açı türlerini tanıma ve açıların özelliklerini anlama yeteneği.
Açıların özelliklerini anlama ve farklı açı türlerini sınıflandırma yeteneği.
Temel geometrik kavramları anlama ve farklı açı türlerini tanımlama yeteneği.
Matematiksel kavramları anlama, geometrik şekillerin özelliklerini tanıma ve açılar arasındaki ilişkileri anlayabilme.
Saatlerin ve akrep-yelkovan ilişkisinin zaman dilimlerini anlayabilme.
Matematiksel kavramları anlama, geometrik şekillerin özelliklerini tanıma ve açılar arasındaki ilişkileri anlayabilme.
Zaman kavramını anlama, açıların ölçüsünü hesaplama ve geometrik ilişkileri anlama yeteneği.
Geometrik terimleri anlama, farklı geometrik kavramları ayırt etme ve temel geometri ilkelerini anlama yeteneği.
Geometrik kavramları anlama, temel geometri prensiplerini kavrama ve geometrik önermeleri analiz etme yeteneği.
Sayı dizilerindeki artış veya azalış desenlerini analiz edebilme.
Geometrik şekillerin özelliklerini karşılaştırabilme ve farklılıklarını belirleyebilme.
Geometrik şekilleri ve özelliklerini tanıma, açılara göre üçgenleri sınıflandırma yeteneği.
Geometrik araçları tanıma ve kullanma yeteneği.
Bu sorunun çözümüyle, üçgenlerin iç açılarının toplamının her zaman 180 derece olduğu matematiksel kavramı anlaşılmış olur.
Bu sorunun çözümüyle, temel geometrik kavramları anlama ve üçgenlerin özelliklerini tanıma yeteneği geliştirilir.
Bu sorunun çözümüyle, dik üçgenlerdeki açıların toplamı ve bu bağlamda diğer açıların ölçülerinin sınırları anlaşılmış olur.
Bu sorunun çözümüyle, temel geometrik şekillerin özelliklerini anlama ve eşkenar üçgenin iç açılarının ölçüsünü bilmek gibi geometrik bilgiler edinilir.
Bu sorunun çözümüyle, sayıların sıralanması ve toplamlarını hesaplama yeteneği geliştirilir, matematiksel mantık kullanımı teşvik edilir.
Bu sorunun çözümüyle, sayıların basamak değerlerini anlama ve büyük sayıları oluşturma yeteneği geliştirilmiş olur.
Bu sorunun çözümüyle, rakamları birbirinden farklı üç basamaklı sayıları oluşturma ve en büyük tek sayıyı bulma yeteneği geliştirilir.
Bu sorunun çözümüyle, sayıların özelliklerini anlama, mantıklı çıkarımlar yapabilme ve matematiksel düşünme yeteneği geliştirilir.
Bu sorunun çözümüyle, sayıların basamak değerlerine göre doğru bir şekilde okunması ve yazılması gerektiği fark edilir.
Bu sorunun çözümüyle, sayıların basamak değerlerini anlama ve sayıları okuma yeteneği geliştirilir, matematiksel mantık kullanımı teşvik edilir.
Bu sorunun çözümüyle, desenlerin tekrarlanan düzenlerini tanıma ve öngörme yeteneği geliştirilmiş olur.
Bu sorunun çözümüyle, bir sayının belirli bir basamağındaki rakamları tanıma ve toplama yeteneği geliştirilir.
Bu sorunun çözümüyle, sayıların basamak değerlerini anlama ve sayıları çözümleme yeteneği geliştirilir, matematiksel mantık kullanımı teşvik edilir.
Bu sorunun çözümüyle, sayıların basamak değerlerini anlama ve rakamların yerine göre etkisini anlama yeteneği geliştirilir, matematiksel mantık kullanımı teşvik
Bu soru, sayıları sıralama ve basamak değerlerini anlama yeteneğini geliştirir, matematiksel mantık kullanımını teşvik eder.
Bu soru, matematiksel ifadeleri analiz etme ve denklem çözme yeteneğini geliştirir, mantıklı çıkarımlar yapabilme becerisini teşvik eder.
Bu sorunun çözümüyle, sayılar arasındaki ilişkileri anlama, mantıklı çıkarımlar yapabilme ve matematiksel mantık kullanma yeteneği geliştirilir.
Bu sorunun çözümüyle, sayı değerlerini kullanarak denklemleri çözme ve bilinmeyen bir değişkenin değerini bulma yeteneği geliştirilir.
Bu sorunun çözümüyle, geometrik şekillerin simetri özelliklerini anlama ve mantıklı çıkarımlar yapabilme yeteneği geliştirilir.
Bu sorunun çözümüyle, en yakın yüzlüğe yuvarlama kuralını anlama ve sayıları doğru bir şekilde yuvarlama yeteneği geliştirilir.
Bu sorunun çözümüyle, sayıları sıralama yeteneği geliştirilir ve verilerin dikkatli bir şekilde analiz edilmesi teşvik edilir.
Bu sorunun çözümüyle, en yakın onluğa yuvarlama kuralını anlama ve öğrenilen kuralları uygulama yeteneği geliştirilir.
Bu sorunun çözümüyle, sayı örüntülerini tanıma ve devam ettirme yeteneği geliştirilir, matematiksel mantık kullanımı teşvik edilir.
Bu sorunun çözümüyle, büyük sayıların basamak değerlerini anlama ve bu değerleri birleştirme yeteneği geliştirilir.
Bu soru, sayıları sıralama ve basamak değerlerini anlama yeteneğini geliştirir, mantıklı çıkarımlar yapabilme becerisini teşvik eder.
Bu sorunun çözümüyle, sayıların basamak değerlerini anlama ve basit matematiksel işlemleri gerçekleştirme yeteneği geliştirilir, matematiksel mantık kullanımı teşvik edilir.
Bu sorunun çözümüyle, sayıların basamak değerlerine göre doğru bir şekilde okunması ve anlama yeteneği geliştirilmiş olur.
Bu soru öğrencilerin sayıları sıralama yeteneğini ve sayıların farkını hesaplama yeteneğini ölçer.
Sayılarla İşlemler - Sayıların sıralamasını anlama ve sayıları karşılaştırma.
Bu soru öğrencilerin kare ve dikdörtgenin özelliklerini anlama ve karşılaştırma yeteneğini ölçer.
Sayılarla İşlemler - Denklemler ve Eşitsizliklerin Çözümü.
Bu soru öğrencilerin çarpma işlemi ve çarpma işlemi özelliklerini anlama becerisini ölçer.
Temel Matematik İşlemleri - Çarpma işlemi ve yaklaşık değer hesaplama.
Temel Matematik İşlemleri - Toplama ve çarpma işlemleri.
İşlemler matematiksel temel becerileri geliştirmeye yardımcı olur.
Temel Matematik İşlemleri - Toplama işlemi.
Sayıları farklı pozisyonlarda bulunan rakamlarına göre işlemleri gerçekleştirme becerisi.
Sayılar ve Sayısal İlişkiler - Sayı dizilerini anlama ve devam ettirebilme yeteneği.
Sayılar ve Sayısal İlişkiler - Büyük sayıları okuma, yazma, bölme ve birleştirme yeteneği.
Sayıların basamak değerlerini anlamayı ve sayıları karşılaştırmayı test etmektedir.
Sayılar ve Sayısal İlişkiler - Basamak değerleri ve rakamların anlamlarını anlama yeteneği.
Sayılar ve Sayısal İlişkiler - Sayıları yazma ve okuma yeteneği.
Sayılar ve Sayısal İlişkiler - Sayıları yazma ve okuma yeteneği.
Geometri - Temel Geometri Kavramları ve Şekillerin Özellikleri.
Geometri - Temel Geometri Kavramları ve Şekillerin Özellikleri.
Geometri - Temel Geometri Kavramları ve Şekillerin Özellikleri, Simetri.
Geometri - Üçgenler, Üçgenlerin Özellikleri.
Bu soru sayesinde matematiksel düşünme becerileri kullanılarak verilen bir sayının basamak değerlerini analiz etme ve toplama yeteneği geliştirilmiş olur.
Bu tür toplama problemleri, matematiksel işlem yapma yeteneğini geliştirir, büyük sayıları doğru bir şekilde toplama ve hesaplama becerilerini artırır.
Matematik - Eşitsizlikler, İşaretleme.
Bu tür sorular problem çözme yeteneğini geliştirir ve verilen kısıtlamalar altında en iyi sonucu elde etmek için stratejiler geliştirmeyi öğretir.
Bu tür sorular sayıları basamak değerleriyle analiz etmeyi öğretir, büyük sayıları farklı basamaklarını anlamak ve birleştirmek suretiyle oluşturmayı geliştirir, problem çözme yeteneğini artırır.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf Matematik dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.