2023-2024 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KEPSUT ANADOLU LİSESİ COĞRAFYA 9.DERSİ 1.DÖNEM 2.ORTAK SINAVI sınavı 9.Sınıf kategorisinin Coğrafya alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır.
.................... ............................. .........................
.................... ............................. .........................
.................... ............................. .........................
Lejant nedir? Kısaca açıklayınız.
.................... ............................. .........................
.................... ............................. .........................
.................... ............................. .........................
Aşağıya haritanın elemanlarından beş tanesini yazınız.
1. .................... ............................. .........................
2. .................... ............................. .........................
3. .................... ............................. .........................
4. .................... ............................. .........................
5. .................... ............................. .........................
Aşağıda harita oluşturulurken kullanılan projeksiyon çeşitlerini yazınız.
1. .................... ............................. .........................
2. .................... ............................. .........................
3. .................... ............................. .........................
Dünya üzerindeki bir yerin enlemi nedir?
A) Derece, dakika ve saniye cinsinden açısal değer
B) Başlangıç meridyenine olan uzaklık
C) Boylamın yarı değeri
D) Ekvator'a olan uzaklık
E) Kutup noktalarına olan uzaklık
Dünya üzerindeki enlemler arasında hangi bölge alçak enlemler olarak adlandırılır?
A) Ekvator ile dönenceler arası
B) Ekvator ile kutup daireleri arası
C) Dönenceler ile kutup daireleri arası
D) Kutup daireleri ile kutup noktaları arası
E) Orta enlemler
Başlangıç meridyeni olarak kabul edilen meridyen hangisidir?
A) Batı meridyeni B) Kuzey meridyeni
C) Güney meridyeni D) Doğu meridyeni
E) Orta meridyen
Bir meridyen ile onun antimeridyeni arasındaki saat farkı nedir?
A) 1 saat B) 2 saat C) 6 saat D) 8 saat E) 12 saat
Ekvator'un güneyinde kalan bölgeye ne ad verilir?
A) Orta enlemler B) Kutup kuşağı
C) Alçak enlemler D) Kutup daireleri
E) Tropikal kuşak
Bir meridyenin başlangıç meridyeni olarak kabul edilmesinin nedeni nedir?
A) Güzel bir manzaraya sahip olması
B) Uluslararası anlaşma ile belirlenmesi
C) Yerel halkın onay vermesi
D) Doğal kaynaklar bakımından zengin olması
E) Coğrafi merkezde bulunması
Meridyen ile antimeridyen arasındaki toplam derece kaçtır?
A) 90° B) 180° C) 360° D) 45° E) 270°
Boylam değeri nedir?
A) Kutuplara olan uzaklık
B) Ekvator'a olan uzaklık
C) Başlangıç meridyenine olan uzaklık
D) Enlemi
E) Batıya olan uzaklık
Bir meridyenin doğu tarafındaki saatler bir meridyenin batı tarafındaki saatlere göre ne kadar ileridir?
A) 2 saat B) 4 saat C) 6 saat D) 8 saat E) 12 saat
Yerel saat hesaplanırken kullanılan meridyen farkı ne ile çarpılır?
A) 15 dakika B) 60 dakika C) 4 dakika D) 30 dakika E) 45 dakika
Hangi coğrafi unsurlar göreceli konumu ifade etmek için kullanılır?
A) Enlem ve boylam B) Başlangıç meridyeni
C) Paralel çizgiler D) İbreler
E) Dönenceler
Türkiye'nin coğrafi konumunu ifade eden enlem ve boylam değerleri nedir?
A) Enlem: 36° Kuzey, Boylam: 26° Doğu
B) Enlem: 42° Kuzey, Boylam: 45° Doğu
C) Enlem: 45° Kuzey, Boylam: 36° Doğu
D) Enlem: 36° Kuzey, Boylam: 45° Doğu
E) Enlem: 42° Kuzey, Boylam: 26° Doğu
Türkiye'nin coğrafi konumu itibarıyla hangi kıtalarda yer alır?
A) Sadece Asya Kıtası'nda
B) Sadece Avrupa Kıtası'nda
C) Hem Asya hem Avrupa kıtalarında
D) Sadece Afrika Kıtası'nda
E) Hem Asya hem Afrika kıtalarında
Türkiye'nin doğusunda ve batısında bulunan iki uç nokta arasındaki zaman farkı kaç dakikadır?
A) 60 dakika B) 76 dakika C) 90 dakika D) 120 dakika E) 180 dakika
Türkiye'nin en kuzey ve en güney uç noktaları arasındaki kuş uçuşu mesafe nedir?
A) 500 km B) 666 km C) 814 km D) 1000 km E) 1200 km
Türkiye'nin coğrafi konumu bakımından hangi ifade yanlıştır?
A) Türkiye, hem Asya hem Avrupa kıtalarında yer alır.
B) Doğusunda 76 dakikalık bir zaman farkı bulunur.
C) Ülkenin topraklarının gerçek yüz ölçümü 814 578 km2'dir.
D) Türkiye, Afrika kıtasının güneyinde yer almaktadır.
E) Türkiye, Asya Kıtası'nın batısında ve Avrupa Kıtası'nın güneydoğusunda bulunur.
Türkiye'nin bulunduğu coğrafi konum, hangi önemli denizlere kıyısı olmasını sağlar?
A) Kızıldeniz ve Akdeniz
B) Karadeniz ve Hint Okyanusu
C) Karadeniz ve Ege Denizi
D) Akdeniz ve Karadeniz
E) Atlas Okyanusu ve Hint Okyanusu
Türkiye, coğrafi konumu nedeniyle hangi bölgeler arasında enerji kaynaklarının taşınmasına yönelik hamleler yapar?
A) Orta Doğu ve Afrika arasında
B) Avrupa ve Kuzey Amerika arasında
C) Asya ve Okyanusya arasında
D) Güney Amerika ve Avustralya arasında
E) Avrupa ve Asya arasında
Türkiye'nin sahip olduğu coğrafi konum özellikleri, hangi avantajları beraberinde getirir?
A) Karasal iklim ve düşük tarım üretimi
B) Ulaşım zorluğu ve su kaynaklarının azlığı
C) Verimli topraklar ve deniz taşımacılığının gelişimi
D) Yer altı kaynaklarının eksikliği ve sık sık depremler
E) Enerji kaynaklarının yetersizliği ve yüksek nüfus yoğunluğu
Türkiye'nin coğrafi konumu nedeniyle sahip olduğu dezavantajları avantaja dönüştürebilmek için ne tür mekanizmalar kullanılabilir?
A) Deprem sigortaları
B) Yüksek enerji tüketimi
C) Su kaynaklarını tüketmek
D) Ulaşım altyapısını zayıflatmak
E) Enerji kaynaklarını dışa bağımlı hale getirmek
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
(...) Doğal çevre insanları etkileyerek, insanlara faklı imkanlar sunmuştur.
(...) Kırsal kesimde yaşayan insanlar kurak iklim bölgelerinde ev yapımında ahşap kullanmaktadır.
(...) Doğal çevre ekonomik faaliyetleri de etkilemektedir.
(...) Yeryüzü kaynaklarından en çok yararlanan varlık insanıdır.
(...) İnsanların doğaya hakim olmak için geliştirdiği teknoloji yanında çevre kirliliğini de getirerek doğaya zarar vermektedir.
(...) Akdeniz ve Kızıldeniz'i birbirine bağlamak için Süveyş Kanalı'nın yapılması doğanın etkisidir.
(...) Yanlış arazi kullanılması sonucu göçlerin yaşanması insan kaynaklı doğa problemidir.
(...) Coğrafya insanın içinde yaşadğı mekanı ve onunla olan karşılıklı ilişkilerini inceler.
(...) Coğrafyanın konusunu hava küre, su küre, taş küre ve canlılar küresi oluşturur.
(...) Coğrafya iki genel alt gruptan oluşur.
Bu soru, öğrencilerin haritaların yükselti bilgilerini nasıl ilettiğini anlamalarını ve açıklayabilmelerini amaçlar.
Bu soru, öğrencilerin haritalarda lejantın önemini ve işlevini anlama yeteneklerini değerlendirmeyi amaçlar.
Öğrenci, harita elemanlarını tanımlayarak haritaların çeşitli öğelerini anlama yeteneğini geliştirir.
Öğrenciler, harita oluşturulurken kullanılan projeksiyon çeşitlerini tanımlayabilir ve bu projeksiyonların nasıl çalıştığını anlayabilirler.
Öğrenciler, enlem değerlerinin açısal birimlerle ifade edildiğini anlarlar.
Öğrenciler, coğrafya terimlerini tanır ve farklı enlem bölgelerini ayırt edebilirler.
Öğrenciler, başlangıç meridyeninin Doğu meridyeni olduğunu bilirler.
Öğrenciler, coğrafi konumun saat farklarını anlarlar.
Öğrenciler, coğrafi kuşakları ve bölgeleri tanır.
Öğrenciler, coğrafi konumun nasıl belirlendiğini anlarlar.
Öğrenciler, coğrafi konumun derece ile ölçüldüğünü bilirler.
Öğrenciler, coğrafi konumun enlem ve boylamla belirtildiğini anlarlar.
Öğrenciler, saat farklarını anlarlar.
Öğrenciler, yerel saat hesaplama yöntemini anlarlar.
Öğrenciler, mutlak ve göreceli konumun farkını anlarlar.
Öğrenciler, Türkiye'nin coğrafi konumunu belirlerler.
Öğrenciler, Türkiye'nin iki kıtada bulunduğunu anlarlar.
Öğrenciler, coğrafi konumun zaman farklarına etki ettiğini anlarlar.
Öğrenciler, coğrafi konumun mesafelere etki ettiğini anlarlar.
Öğrenciler, Türkiye'nin coğrafi konumu hakkında doğru bilgilere sahip olurlar.
Öğrenciler, Türkiye'nin coğrafi konumunun denizlere olan etkisini anlarlar.
Öğrenciler, Türkiye'nin coğrafi konumunun enerji taşımacılığına etkisini anlarlar.
Öğrenciler, coğrafi konumun tarım ve ulaşım üzerindeki etkilerini anlarlar.
Öğrenciler, coğrafi konumun getirdiği riskleri azaltmak için alınabilecek önlemleri anlarlar.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Coğrafya dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.