2022-2023 9.Sınıf Fizik 2.Dönem 1.Yazılı(TEST) sınavı 9.Sınıf kategorisinin Fizik alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi fizik biliminin günlük yaşamımızdaki yararlarından biri değildir?
A) Fiber optik teknolojisi ile hızlı internet erişimi sağlar.
B) Gökyüzündeki yıldızların hareketinin incelenmesiyle astroloji bilgilerimizi geliştirir.
C) Kanser tedavisinde kullanılan cihazların geliştirilmesini sağlar.
D) Teleskoplar ile uzayı daha iyi tanımamızı sağlar.
E) Maglevler (manyetik raylı tren) ile çok yüksek hızlara ulaşmamızı sağlar.
Bir öğrenci su dolu bardağın içindeki kaşığı kırılmış gibi görüyor. Buna göre öğrenci bu durumu açıklayabilmek için fiziğin hangi alt alanından yararlanmalıdır?
A) Mekanik B) Termodinamik C) Optik
D) Elektrik E) Atom fiziği
“Kütle - - - - sembolü ile gösterilir, - - - - ile ölçülür, SI’daki birimi - - - - dır.”
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere sırası ile yazılması gerekenler aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) k, dinamometre, kilogram
B) k, eşit kollu terazi, kilogram
C) m, dinamometre, kilogram
D) k, eşit kollu terazi, gram
E) m, eşit kollu terazi, gram
Bir kitabın eni 20 cm, boyu 25 cm dir. Kitabın kapak kalınlığı 1 mm, yapraklarının kalınlığı ise 0,2 mm dir. Kitabın hacmi 1 dm3 olduğuna göre kitap kaç yapraktır?
A) 124 B) 148 C) 180 D) 196 E) 1000
Aşağıdakilerden hangisi hacim ölçümünde kullanılan bir birim değildir?
A) Desimetreküp B) Metreküp
C) Litre D) Küp
E) Mililitre
Kütlesi 90 gram olan bir maddenin hacmi 60 cm3 olarak ölçülüyor. Buna göre maddenin özkütlesi kaç g/cm3 tür?
A) 0,5 B) 1 C) 1,5 D) 2 E) 2,5
Bir kenarının uzunluğu L olan küpün dayanıklılığı D dir. Buna göre aynı malzemeden kenar uzunluğu 2L olan bir küp yapılırsa küpün dayanıklılığı kaç D olur?
A) 1/4 B) 1/2 C) 1 D) 8 E) 10
Dayanıklılıkla ilgili olarak;
I. Maddenin cinsine bağlıdır.
II. Maddenin kesit alanına bağlıdır.
III. Maddenin yüzey alanına bağlıdır.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I. B) Yalnız II. C) I ve II.
D) I ve III E) I, II ve III
Aynı cins moleküllerin birbirini çekerek bir arada bulunmasına - - - - farklı cins moleküllerin birbirini çekmesine - - - - denir.
Yukarıdaki cümlenin doğru olabilmesi için boş bırakılan yerler sırası ile aşağıdakilerden hangisi ile doldurulmalıdır?
A) Adezyon, kohezyon B) Adezyon, dayanıklılık
C) Kohezyon, adezyon D) Kohezyon, yüzey gerilimi
E) Yüzey gerilimi, kılcallık
Aşağıda verilen,
I. duvarda yürüyen böceklerin düşmemesi
II. suyun musluğun ağzında damla şeklini alması
III. cıvanın halıya döküldüğünde halıyı ıslatmaması
olaylarından hangilerinde kohezyon (birbirini tutma) olayının etkisi vardır?
A) Yalnız I. B) Yalnız II. C) I ve II.
D) II ve III. E) I, II ve III.
Fizik bilimine göre hareket ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Hareket göreceli bir kavramdır.
B) Hareketli bir cismi tüm gözlemciler hareketli olarak görür.
C) Hareketi tanımlamak için bir referans noktasına ihtiyaç vardır.
D) Bir gözlemciye göre durgun olan bir cisim başkasına göre hareketli olabilir.
E) Evrende her şey göreli olarak hareketlidir.
Hız ve sürat kavramları ile ilgili,
I. Vektörel büyüklüklerdir.
II. Birimleri aynıdır.
III. Türetilmiş büyüklüklerdir.
yargılarından hangileri her ikisi için de doğrudur?
A) Yalnız I. B) Yalnız III. C) I ve III.
D) II ve III. E) I, II ve III.
Süratle ilgili olarak;
I. Birimi m/s’dir.
II. Alınan yolun zamana oranıdır.
III. Vektörel bir büyüklüktür.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I. B) Yalnız III. C) I ve II.
D) II ve III. E) I, II ve III.
Zeynep 12 metre doğusunda bulunan dolaptan çantasını alarak dolabın 5 metre güneyinde bulunan kardeşi Önder'e veriyor.
Buna göre Zeynep’in hareketi boyunca toplam yer değiştirmesi kaç metredir?
A) 5 B) 12 C) 13 D) 17 E) 20
İki araç doğrusal bir yolda 15 m/s ve 20 m/s sabit hızlarla birbirine doğru harekete başlıyor.
Araçlar 3 s sonra karşılaştıklarına göre başlangıçta aralarındaki mesafe kaç metredir?
A) 20 B) 35 C) 70 D) 140 E) 105
15 m/s hızla ilerleyen bir araçta sürücü, önüne bir köpek çıkınca frene basarak 3 s de duruyor.
Buna göre aracın ivmesinin büyüklüğü kaç m/s2 dir?
A) 2 B) 3 C) 5 D) 7 E) 10
Bir araç 10 m/s hızla giderken hızını 3 s de 25 m/s ye çıkarıyor.
Buna göre aracın ivmesinin büyüklüğü kaç m/s2 dir?
A) 2 B) 3 C) 5 D) 7 E) 10
Birim zamandaki hız değişimi, Fizikte hangi terimle ifade edilir?
A) Konum B) Yol C) İvme
D) Sürat E) Yerdeğiştirme
A noktasından B noktasına 5 s de giden bir çocuk hiç durmadan geri dönüp B noktasından A noktasına 7 s de varıyor. A B 60 m A ile B noktaları arası 60 m olduğuna göre,çocuğun hareketi ile ilgili,
I. Aldığı yol 60 m dir.
II. Yer değiştirmesi sıfırdır.
III. Ortalama sürati 10 m/s dir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I. B) Yalnız III. C) I ve II.
D) II ve III. E) I, II ve III.
Başlangıçta yan yana duran iki otomobil aynı yönde 50 km/h ve 80 km/h sabit hızlarla harekete başlıyorlar.
Buna göre, 2 saat sonra aralarındaki mesafe kaç km olur?
A) 30 B) 50 C) 60 D) 90 E) 130
Bir aracın sürat metre cihazında okuduğu değer 120 km/h'dir. Bu değerin m/s cinsinden karşılığı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 30 m/s B) 33 m/s C) 36 m/s
D) 44 m/s E) 48 m/s
Aşağıdakilerden hangisi ivme birimi değildir?
A) m/s^2 B) km/h^2 C) cm/s^2
D) ft/s^2 E) in/s^2
Bir araç önce 40 m/s hızla ilerliyor, daha sonra 5 s boyunca sabit ivmeli olarak yavaşlıyor ve sonunda duruyor. Buna göre aracın ivmesi aşağıdaki seçeneklerden hangisine eşittir?
A) 2 m/s^2 B) 4 m/s^2 C) 6 m/s^2
D) 8 m/s^2 E) 10 m/s^2
200 N kuvvetle 10 s süreyle etkiyen kuvvetin işi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 20 J B) 200 J C) 2,000 J
D) 20,000 J E) 200,000 J
Aşağıdaki fiziksel niceliklerden hangisi bir skaler büyüklük değildir?
A) Kütle B) Sürat C) Alan
D) Enerji E) Isı
Aşağıdakilerden hangisi fizik biliminin günlük yaşamımızdaki yararlarından biri değildir?
A) Fiber optik teknolojisi ile hızlı internet erişimi sağlar.
B) Gökyüzündeki yıldızların hareketinin incelenmesiyle astroloji bilgilerimizi geliştirir.
C) Kanser tedavisinde kullanılan cihazların geliştirilmesini sağlar.
D) Teleskoplar ile uzayı daha iyi tanımamızı sağlar.
E) Maglevler (manyetik raylı tren) ile çok yüksek hızlara ulaşmamızı sağlar.
Bu sorunun cevap anahtarı "B) Gökyüzündeki yıldızların hareketinin incelenmesiyle astroloji bilgilerimizi geliştirir" seçeneğidir. Astroloji, gökyüzündeki yıldızların hareketlerine dayanarak kişilik özellikleri ve gelecekle ilgili tahminler yapmayı amaçlayan bir inanç sistemidir. Fakat fizik bilimi, astroloji bilgilerimizi geliştirmekten ziyade gözlem ve analiz yaparak evreni daha iyi anlamamıza katkıda bulunur. Bu nedenle, diğer seçeneklerde belirtilen fiber optik teknolojisi, kanser tedavisi, teleskoplar ve maglev trenlerinin günlük yaşamımızdaki yararlarına dikkat çekilirken, astroloji bilgilerinin geliştirilmesi fizik bilimi tarafından sağlanmaz.
Bir öğrenci su dolu bardağın içindeki kaşığı kırılmış gibi görüyor. Buna göre öğrenci bu durumu açıklayabilmek için fiziğin hangi alt alanından yararlanmalıdır?
A) Mekanik B) Termodinamik C) Optik
D) Elektrik E) Atom fiziği
Cevap anahtarı: C) Optik Öğrenci, su dolu bardağın içindeki kaşığı kırılmış gibi görüyor. Bu durum optik fenomenlere işaret edebilir. 2. Optik, ışığın yayılması, yansıması, kırılması ve görüntü oluşumu gibi konularla ilgilenen fizik dalıdır. 3. Su dolu bir bardakta ışığın kırılması veya yansıması, görsel yanılsamalara neden olabilir ve kaşığın kırılmış gibi görünmesine sebep olabilir.
“Kütle - - - - sembolü ile gösterilir, - - - - ile ölçülür, SI’daki birimi - - - - dır.”
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere sırası ile yazılması gerekenler aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) k, dinamometre, kilogram
B) k, eşit kollu terazi, kilogram
C) m, dinamometre, kilogram
D) k, eşit kollu terazi, gram
E) m, eşit kollu terazi, gram
Cevap anahtarı: E) m, eşit kollu terazi, gram. Kütle bir cismin kütlesini ifade eden bir özelliktir ve "m" sembolü ile gösterilir. 2. Kütle ölçümü genellikle bir eşit kollu terazi kullanılarak yapılır. 3. SI birim sisteminde kütle birimi "gram" olarak kullanılır.
Bir kitabın eni 20 cm, boyu 25 cm dir. Kitabın kapak kalınlığı 1 mm, yapraklarının kalınlığı ise 0,2 mm dir. Kitabın hacmi 1 dm3 olduğuna göre kitap kaç yapraktır?
A) 124 B) 148 C) 180 D) 196 E) 1000
Kitabın eni 20 cm, boyu 25 cm ve hacmi 1 dm³ olarak verilmiştir. Kitabın hacmi, kitabın eni, boyu ve kalınlığıyla ilişkilidir. Hacim, uzunluk, genişlik ve yüksekliğin çarpımına eşittir. Kitabın eni 20 cm olduğu için 0.2 cm kalınlığındaki yapraklarının sayısı 20 cm / 0.2 cm = 100 yapraktır. Kitabın boyu 25 cm olduğu için 0.2 cm kalınlığındaki yapraklarının sayısı 25 cm / 0.2 cm = 125 yapraktır. Kitabın kapak kalınlığı 1 mm olduğu için 1 mm / 0.2 mm = 5 yaprak kalınlığına denk gelir. Kitabın toplam yaprak sayısı = (En yaprak sayısı + Boy yaprak sayısı) - Kapak yaprak sayısı = (100 yaprak + 125 yaprak) - 5 yaprak = 225 yaprak - 5 yaprak = 220 yaprak Ancak kitabın hacmi 1 dm³ olduğu için hacim ve kitap boyutları arasında ilişki vardır. 1 dm³ = 1000 cm³ olduğundan, kitabın hacmi 1000 cm³'e eşittir. Kitabın yaprak sayısı x yaprak kalınlığı x kitabın eni x kitabın boyu = kitabın hacmi 220 yaprak x 0.2 cm x 20 cm x 25 cm = 1000 cm³
Aşağıdakilerden hangisi hacim ölçümünde kullanılan bir birim değildir?
A) Desimetreküp B) Metreküp
C) Litre D) Küp
E) Mililitre
Bu sorunun cevap anahtarı "D) Küp" seçeneğidir. Hacim ölçümlerinde kullanılan birimler genellikle "metreküp" (m³), "litre" (L), "desimetreküp" (dm³) ve "mililitre" (mL) gibi birimlerdir. Ancak "küp" bir hacim birimi değildir. "Küp" terimi genellikle bir geometrik şekli ifade etmek için kullanılır ve hacim birimi olarak kabul edilmez.
Kütlesi 90 gram olan bir maddenin hacmi 60 cm3 olarak ölçülüyor. Buna göre maddenin özkütlesi kaç g/cm3 tür?
A) 0,5 B) 1 C) 1,5 D) 2 E) 2,5
Özkütle, bir maddenin birim hacminin kütlesini ifade eder. Özkütle, kütleyi hacme bölerken aynı birimlerin kullanılması gerekmektedir. Verilen soruda, kütlesi 90 gram olan madde için hacim 60 cm³ olarak verilmiştir. Özkütle, kütleyi hacme böldüğümüzde 90 gram / 60 cm³ = 1,5 g/cm³ olur.
Bir kenarının uzunluğu L olan küpün dayanıklılığı D dir. Buna göre aynı malzemeden kenar uzunluğu 2L olan bir küp yapılırsa küpün dayanıklılığı kaç D olur?
A) 1/4 B) 1/2 C) 1 D) 8 E) 10
Küpün dayanıklılığı, kenarının uzunluğunun küpüyle orantılıdır. Yani, bir kenarının uzunluğu L olan bir küpün dayanıklılığı D ise, aynı malzemeden yapılan ve kenarının uzunluğu 2L olan bir küpün dayanıklılığı 2³ = 8 kat artar. Bu durumda, kenar uzunluğu 2L olan küpün dayanıklılığı, 8D olur. Ancak soruda istenen, bu değerin oranıdır. Dolayısıyla, oranı hesaplamak için 8D'yi D'ye böleriz: 8D / D = 8
Dayanıklılıkla ilgili olarak;
I. Maddenin cinsine bağlıdır.
II. Maddenin kesit alanına bağlıdır.
III. Maddenin yüzey alanına bağlıdır.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I. B) Yalnız II. C) I ve II.
D) I ve III E) I, II ve III
Cevap anahtarı: D) I ve III. Dayanıklılık, bir maddenin dış etkilere karşı ne kadar dirençli olduğunu ifade eder. I. Maddelerin cinsine bağlı olarak dayanıklılık farklılık gösterebilir. Farklı maddelerin farklı özellikleri ve yapıları dayanıklılıklarını etkileyebilir. II. Maddelerin kesit alanı dayanıklılığı etkilemez. Kesit alanı, maddenin şekline ve boyutlarına bağlı olarak değişebilir, ancak dayanıklılıkla doğrudan ilişkili değildir. III. Maddenin yüzey alanı dayanıklılığı etkileyebilir. Yüzey alanı arttıkça, dış etkilerle temas eden alan da artar ve dayanıklılık azalabilir. Bu doğrultuda, I. ve III. yargılar doğrudur.
Aynı cins moleküllerin birbirini çekerek bir arada bulunmasına - - - - farklı cins moleküllerin birbirini çekmesine - - - - denir.
Yukarıdaki cümlenin doğru olabilmesi için boş bırakılan yerler sırası ile aşağıdakilerden hangisi ile doldurulmalıdır?
A) Adezyon, kohezyon B) Adezyon, dayanıklılık
C) Kohezyon, adezyon D) Kohezyon, yüzey gerilimi
E) Yüzey gerilimi, kılcallık
Bu sorunun cevap anahtarı "C) Kohezyon, adezyon" seçeneğidir. Adezyon, aynı cins moleküllerin birbirini çekerek bir arada bulunmasını ifade eder. Bu, aynı türden moleküllerin birbirini çekme kuvvetiyle oluşan bir fenomendir. Kohezyon ise farklı cins moleküllerin birbirini çekmesini ifade eder. Bu, farklı türden moleküllerin birbirini çekme kuvvetiyle oluşan bir fenomendir. Bu durumda, cümlede ifade edilen doğru kavramlar "Kohezyon" ve "Adezyon" kelimeleridir. Aynı cins moleküllerin bir arada bulunması kohezyonla, farklı cins moleküllerin birbirini çekmesi ise adezyonla açıklanır.
Aşağıda verilen,
I. duvarda yürüyen böceklerin düşmemesi
II. suyun musluğun ağzında damla şeklini alması
III. cıvanın halıya döküldüğünde halıyı ıslatmaması
olaylarından hangilerinde kohezyon (birbirini tutma) olayının etkisi vardır?
A) Yalnız I. B) Yalnız II. C) I ve II.
D) II ve III. E) I, II ve III.
Bu sorunun cevap anahtarı "C) I ve II." seçeneğidir. Kohezyon, moleküllerin aynı cins moleküllerle bir arada tutunma eğilimine verilen isimdir. İçerisinde kohezyon etkisi olan olaylarda, moleküller bir arada tutunarak belirli bir yapı oluştururlar. I. seçenekte duvarda yürüyen böceklerin düşmemesi olayında kohezyon etkisi vardır. Bu durumda, böceklerin ayakları ile duvar arasında moleküler düzeyde bir tutunma gerçekleşir. II. seçenekte suyun musluğun ağzında damla şeklini alması olayında da kohezyon etkisi vardır. Su molekülleri bir arada tutunarak damla şeklini oluştururlar. III. seçenekte ise cıvanın halıya döküldüğünde halıyı ıslatmaması olayında kohezyon etkisi yoktur. Çünkü cıva molekülleri arasında kohezyon etkisi çok düşüktür ve cıva damla şeklinde bir arada durabilir.
Fizik bilimine göre hareket ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Hareket göreceli bir kavramdır.
B) Hareketli bir cismi tüm gözlemciler hareketli olarak görür.
C) Hareketi tanımlamak için bir referans noktasına ihtiyaç vardır.
D) Bir gözlemciye göre durgun olan bir cisim başkasına göre hareketli olabilir.
E) Evrende her şey göreli olarak hareketlidir.
Bu sorunun cevap anahtarı "B) Hareketli bir cismi tüm gözlemciler hareketli olarak görür" seçeneğidir. Fizik bilimine göre hareket göreceli bir kavramdır, yani hareketli veya durgun olduğunu belirlemek için bir referans noktasına ihtiyaç vardır. Hareket, bir gözlemcinin bakış açısına göre değişebilir. Bir gözlemciye göre durgun olan bir cisim, başka bir gözlemciye göre hareketli olabilir. Bu, hareketin görelilik ilkesiyle açıklanır. Ancak, B seçeneğindeki ifade yanlıştır. Hareketli bir cismi tüm gözlemciler hareketli olarak görmez. Gözlemcinin referans noktasına bağlı olarak, bir cisim hem hareketli hem de durgun olarak algılanabilir.
Hız ve sürat kavramları ile ilgili,
I. Vektörel büyüklüklerdir.
II. Birimleri aynıdır.
III. Türetilmiş büyüklüklerdir.
yargılarından hangileri her ikisi için de doğrudur?
A) Yalnız I. B) Yalnız III. C) I ve III.
D) II ve III. E) I, II ve III.
Bu sorunun cevap anahtarı "B) Yalnız III." seçeneğidir. I. ve II. ifadeler yanlıştır, III. ifade ise doğrudur. Hız ve sürat kavramları skaler büyüklüklerdir, yani yönleri olmadan sadece büyüklüklerini ifade ederler. Aynı zamanda, hız ve sürat birimleri farklıdır. Hız, mesafe birimi başına zaman birimi olarak ifade edilirken, sürat ise yolda alınan mesafe birimi başına zaman birimi olarak ifade edilir.
Süratle ilgili olarak;
I. Birimi m/s’dir.
II. Alınan yolun zamana oranıdır.
III. Vektörel bir büyüklüktür.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I. B) Yalnız III. C) I ve II.
D) II ve III. E) I, II ve III.
Bu sorunun cevap anahtarı "C) I ve II." seçeneğidir. I. seçenekte verilen "Birimi m/s'dir" ifadesi doğrudur. Sürat birimi, metre/saniye olarak ifade edilir. II. seçenekte verilen "Alınan yolun zamana oranıdır" ifadesi doğrudur. Sürat, alınan yolun zamanla bölünmesiyle hesaplanır. Yani sürat, yolun zamana oranıdır. III. seçenekte verilen "Vektörel bir büyüklüktür" ifadesi yanlıştır. Sürat, skalara benzeyen bir büyüklük olup yön bilgisi içermez. Dolayısıyla sürat vektörel bir büyüklük değildir.
Zeynep 12 metre doğusunda bulunan dolaptan çantasını alarak dolabın 5 metre güneyinde bulunan kardeşi Önder'e veriyor.
Buna göre Zeynep’in hareketi boyunca toplam yer değiştirmesi kaç metredir?
A) 5 B) 12 C) 13 D) 17 E) 20
Zeynep, 12 metre doğusundaki dolaptan çantasını alır ve dolabın 5 metre güneyinde bulunan kardeşi Önder'e verir. Bu durumda Zeynep, doğudan güneye doğru 5 metre yer değiştirmiştir. Toplamda ise 12 + 5 = 17 metre yer değiştirmiştir. Ancak, soruda Zeynep'in hareketi boyunca TOPLAM yer değiştirmesi istendiği için, dolabın olduğu konumdan hareket ettiği dolabın olduğu konuma kadar olan 12 metreyi de dikkate almalıyız. Dolayısıyla, Zeynep'in hareketi boyunca toplam yer değiştirmesi 12 + 5 = 17 metredir.
İki araç doğrusal bir yolda 15 m/s ve 20 m/s sabit hızlarla birbirine doğru harekete başlıyor.
Araçlar 3 s sonra karşılaştıklarına göre başlangıçta aralarındaki mesafe kaç metredir?
A) 20 B) 35 C) 70 D) 140 E) 105
İlk aracın hızı 15 m/s, ikinci aracın hızı ise 20 m/s olarak verilmiştir. Her iki araç da birbirine doğru hareket etmektedir. İki aracın karşılaşması için eşit sürede aynı mesafeyi kat etmeleri gerekmektedir. Verilen bilgilere göre araçlar 3 saniye sonra karşılaşmaktadır. İlk aracın 3 saniyede katettiği mesafe: Hız = Mesafe / Zaman 15 m/s = Mesafe / 3 saniye Mesafe = 15 m/s * 3 saniye = 45 metre İkinci aracın 3 saniyede katettiği mesafe: Hız = Mesafe / Zaman 20 m/s = Mesafe / 3 saniye Mesafe = 20 m/s * 3 saniye = 60 metre Başlangıçta araçlar arasındaki mesafe: Başlangıçta araçlar arasındaki mesafe = Toplam mesafe - İlk aracın 3 saniyede katettiği mesafe - İkinci aracın 3 saniyede katettiği mesafe Başlangıçta araçlar arasındaki mesafe = 60 metre + 45 metre = 105 metre
15 m/s hızla ilerleyen bir araçta sürücü, önüne bir köpek çıkınca frene basarak 3 s de duruyor.
Buna göre aracın ivmesinin büyüklüğü kaç m/s2 dir?
A) 2 B) 3 C) 5 D) 7 E) 10
Cevap anahtarı: C) 5 İvme, bir cismin hızındaki değişimi ifade eder. İvme, hız değişimiyle doğru orantılıdır. Verilen bilgilere göre araç 15 m/s hızla ilerliyor ve 3 saniyede duruyor. Durma süresi boyunca aracın hızı 15 m/s'den 0 m/s'ye düşüyor, yani hızdaki değişim 15 m/s - 0 m/s = 15 m/s oluyor. İvme, hızdaki değişim sürenin tersine orantılı olduğundan, ivme = hız değişimi / süre = 15 m/s / 3 s = 5 m/s² olur.
Bir araç 10 m/s hızla giderken hızını 3 s de 25 m/s ye çıkarıyor.
Buna göre aracın ivmesinin büyüklüğü kaç m/s2 dir?
A) 2 B) 3 C) 5 D) 7 E) 10
Bu sorunun cevap anahtarı "C) 5" seçeneğidir. İvme, hızın zamana göre değişim hızıdır. İvme, hızın farkını zamanla böleriz. Verilen bilgilere göre aracın başlangıç hızı 10 m/s, son hızı ise 25 m/s'dir. Bu hız değişimi 3 saniyede gerçekleşmektedir. İvme hesaplamak için kullanacağımız formül: İvme = (Son Hız - Başlangıç Hızı) / Zaman İvme = (25 m/s - 10 m/s) / 3 s İvme = 15 m/s / 3 s İvme = 5 m/s²
Birim zamandaki hız değişimi, Fizikte hangi terimle ifade edilir?
A) Konum B) Yol C) İvme
D) Sürat E) Yerdeğiştirme
Cevap anahtarı: C) İvme. Birim zamandaki hız değişimi, fizikte "ivme" terimi ile ifade edilir. İvme, bir cismin hızındaki değişimi birim zamana bölerek elde edilen bir ölçüdür. İvme, hızın zamana bağlı değişimini gösterir ve bir cismin hızının artması, azalması veya yön değiştirmesi durumunda ortaya çıkar.
A noktasından B noktasına 5 s de giden bir çocuk hiç durmadan geri dönüp B noktasından A noktasına 7 s de varıyor. A B 60 m A ile B noktaları arası 60 m olduğuna göre,çocuğun hareketi ile ilgili,
I. Aldığı yol 60 m dir.
II. Yer değiştirmesi sıfırdır.
III. Ortalama sürati 10 m/s dir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I. B) Yalnız III. C) I ve II.
D) II ve III. E) I, II ve III.
Bu sorunun cevap anahtarı "C) I ve II." seçeneğidir. Verilen bilgilere göre çocuk, A noktasından B noktasına 5 saniyede gidiyor ve hiç durmadan geri dönüp B noktasından A noktasına 7 saniyede varıyor. A ve B noktaları arası 60 metredir. Yargıların doğruluğunu kontrol edelim: I. Aldığı yol 60 m'dir. Doğrudur, çünkü A noktasından B noktasına giderken 60 m yol alırken, geri dönerken de 60 m yol almaktadır. II. Yer değiştirmesi sıfırdır. Doğrudur, çünkü A noktasından B noktasına gidip geri döndüğünde başlangıç noktasına geri gelmiştir, yani toplam yer değiştirmesi sıfırdır. III. Ortalama hızı 10 m/s'dir. Yanlıştır, çünkü ortalama hızı hesaplamak için toplam yolun toplam süreye bölünmesi gerekmektedir. Toplam yol 120 m (60 m + 60 m) ve toplam süre 12 s (5 s + 7 s) olduğunda ortalama hız 10 m/s olur. Ancak bu durumda verilen bilgilere göre ortalama hız hesaplanamaz.
Başlangıçta yan yana duran iki otomobil aynı yönde 50 km/h ve 80 km/h sabit hızlarla harekete başlıyorlar.
Buna göre, 2 saat sonra aralarındaki mesafe kaç km olur?
A) 30 B) 50 C) 60 D) 90 E) 130
İlk otomobilin hızı 50 km/h ve ikinci otomobilin hızı 80 km/h olarak verilmiş. İkisi de aynı yönde hareket ediyor. Her iki otomobilin de 2 saat boyunca hareket ettiğini biliyoruz. İlk otomobilin 2 saatte katettiği mesafe: 50 km/h * 2 saat = 100 km İkinci otomobilin 2 saatte katettiği mesafe: 80 km/h * 2 saat = 160 km Aralarındaki mesafe, ikinci otomobilin aldığı mesafeden ilk otomobilin aldığı mesafeyi çıkararak bulunur: 160 km - 100 km = 60 km Sonuç olarak, 2 saat sonra aralarındaki mesafe 60 km olur.
Bir aracın sürat metre cihazında okuduğu değer 120 km/h'dir. Bu değerin m/s cinsinden karşılığı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 30 m/s B) 33 m/s C) 36 m/s
D) 44 m/s E) 48 m/s
Bu sorunun cevap anahtarı "B) 33 m/s" seçeneğidir. Verilen bilgiye göre aracın sürat metre cihazında okuduğu değer 120 km/h'dir. Bu değeri m/s cinsinden bulmak için km/h değerini m/s'ye dönüştürmemiz gerekmektedir. 1 km = 1000 m 1 saat = 3600 s 120 km/h'yi m/s cinsinden bulmak için: 120 km/h * (1000 m/1 km) * (1/3600 h/s) = 33.33 m/s (yaklaşık olarak) En yakın seçenek "B) 33 m/s" olduğu için doğru cevap bu seçenektir.
Aşağıdakilerden hangisi ivme birimi değildir?
A) m/s^2 B) km/h^2 C) cm/s^2
D) ft/s^2 E) in/s^2
Bu sorunun cevap anahtarı "B) km/h^2" seçeneğidir. Verilen seçenekler arasında ivme birimi olarak kullanılamayacak olanı bulmamız isteniyor. Ivme birimi metrekareye (m^2) kadar olan birimi ifade etmektedir. Seçenekler arasında "km/h^2" ifadesi dikkate alındığında, bu birim ivme birimine karşılık gelmemektedir. Çünkü km/h^2, hızın karesi birimine dönüşüm yapmaktadır, ivmeyi temsil etmemektedir. Bu nedenle doğru cevap "B) km/h^2" seçeneğidir.
Bir araç önce 40 m/s hızla ilerliyor, daha sonra 5 s boyunca sabit ivmeli olarak yavaşlıyor ve sonunda duruyor. Buna göre aracın ivmesi aşağıdaki seçeneklerden hangisine eşittir?
A) 2 m/s^2 B) 4 m/s^2 C) 6 m/s^2
D) 8 m/s^2 E) 10 m/s^2
Cevap anahtarı: C) 6 m/s^2 İlk olarak, aracın başlangıç hızı 40 m/s olarak verilmiş. Daha sonra araç 5 s boyunca sabit ivmeli olarak yavaşlıyor ve sonunda duruyor. Sabit ivme ile ilerleyen bir cismin hız değişimi, ivme ile çarpılan süre ile hesaplanır. İvmeyi bulmak için aracın başlangıç hızını, süreyi ve son hızı kullanabiliriz. Hız değişimi = ivme * süre Aracın başlangıç hızı 40 m/s ve son hızı 0 (durduğu için) olduğuna göre, hız değişimi -40 m/s olacaktır. Hız değişimi = ivme * süre -40 m/s = ivme * 5 s
200 N kuvvetle 10 s süreyle etkiyen kuvvetin işi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 20 J B) 200 J C) 2,000 J
D) 20,000 J E) 200,000 J
Bu sorunun cevap anahtarı "D) 20,000 J" seçeneğidir. İş, kuvvetin uygulandığı doğrultuda bir cismin yer değiştirmesiyle yapılan enerji transferini ifade eder. İş (W), kuvvetin (F) yer değiştirmesi (d) ile çarpımı olarak hesaplanır: W = F * d. Verilen soruda, kuvvet (F) = 200 N ve süre (t) = 10 s olarak verilmiştir. İş (W) hesaplamak için ise birinci adımda hızı (v) bulmamız gerekmektedir. Bunun için Newton'un 2. hareket yasası kullanılabilir: F = m * a, burada m kütleyi ve a ivmeyi temsil eder. İkinci adımda hızı bulduktan sonra işi hesaplamak için formülü kullanabiliriz: W = F * d. Burada kuvvet (F) = 200 N ve yer değiştirme (d) hız (v) ile sürenin (t) çarpımına eşittir. Sonuç olarak, W = 200 N * v * t = 200 N * v * 10 s = 2000 N * s = 2000 J = 20,000 J. Bu nedenle doğru cevap "D) 20,000 J" seçeneğidir.
Aşağıdaki fiziksel niceliklerden hangisi bir skaler büyüklük değildir?
A) Kütle B) Sürat C) Alan
D) Enerji E) Isı
Bu sorunun cevap anahtarı "C) Alan" seçeneğidir. Skaler büyüklükler, yalnızca büyüklüğüyle ifade edilen fiziksel niceliklerdir. Öte yandan, vektörel büyüklükler hem büyüklüklerini hem de yönlerini ifade ederler. Verilen seçenekler arasında kütle, sürat, enerji ve ısı skaler büyüklüklerdir. Bunlar yalnızca büyüklükleriyle ifade edilir. Ancak alan, bir yüzeyin büyüklüğünü ve yönünü içeren bir vektörel büyüklüktür. Bir alan vektörü, yüzeyin normaline doğru bir yöne sahiptir ve büyüklüğü yüzeyin alanını temsil eder. Bu nedenle, doğru cevap "C) Alan" seçeneğidir.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak fizik biliminin günlük yaşamımızdaki yararlarını daha iyi anlar ve astrolojinin bilimsel bir temeli olmadığını öğrenirsiniz.
Optik fenomenleri tanıyabilme ve günlük hayatta karşılaşılan optik olayları açıklayabilme yeteneği.
Kütle kavramını anlama, kütle ölçümlerini yapabilme ve SI birim sisteminde kütle birimini doğru kullanabilme yeteneği.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak hacim ve kitap boyutları arasındaki ilişkiyi anlar ve kitabın yaprak sayısını hesaplama becerisini geliştirirsiniz.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak hacim ölçümlerinde kullanılan birimleri tanıma becerisini geliştirirsiniz.
Özkütle kavramını anlama, özkütle hesaplamalarını yapabilme.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak birimlerin büyüklüklerini karşılaştırma becerisini geliştirirsiniz ve orantıları anlama yeteneğinizi artırırsınız.
Dayanıklılık kavramını anlama, dayanıklılığı etkileyen faktörleri belirleme.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak kohezyon ve adezyon kavramlarını anlama ve farklılıklarını kavrama becerisini geliştirirsiniz.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak kohezyon kavramının farklı olaylardaki etkisini anlama becerisini geliştirirsiniz.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak hareketin göreceli bir kavram olduğunu ve gözlemcinin referans noktasına bağlı olarak hareketin algılanışının değişebileceğini anlama becerisini geliştirirsiniz.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak hız ve sürat kavramlarının skaler büyüklükler olduğunu ve birimlerinin farklı olduğunu anlama becerisini geliştirirsiniz.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak sürat kavramının birimini ve tanımını anlama becerisini geliştirirsiniz.
Yer değiştirme kavramını anlama, farklı konumlar arasındaki mesafeyi hesaplama.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak iki araç arasındaki başlangıç mesafesini hesaplama becerisini geliştirirsiniz
İvme kavramını anlama, hız değişimi ve süre arasındaki ilişkiyi kullanma.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak ivme kavramını anlama ve ivme hesaplaması yapabilme becerisini geliştirirsiniz.
İvme kavramını tanıma ve birim zamandaki hız değişimini ifade etme.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak hareketle ilgili kavramları anlama ve yer değiştirme kavramını uygulama becerisini geliştirirsiniz.
Hız, zaman ve mesafe ilişkisini kullanarak aralarındaki mesafeyi hesaplama.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak birim dönüşümü yapma becerinizi geliştirirsiniz.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak ivme birimlerini tanıma ve birim dönüşümü konusundaki bilginizi pekiştirirsiniz.
Bu denklemi ivme için çözersek: ivme = -40 m/s / 5 s ivme = -8 m/s^2 Ancak, soruda ivme değeri pozitif olarak istendiği için mutlak değer alarak ivme değerini bulmalıyız: ivme = |-8 m/s^2| = 8 m/s^2 Sonuç olarak, aracın ivmesi 8 m/s^2'ye eşittir.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak iş ve enerji ilişkisi konusundaki bilginizi pekiştirirsiniz.
Bu soruyu doğru yanıtlayarak skaler ve vektörel büyüklükler arasındaki farkı anlarsınız ve alanın bir vektör büyüklük olduğunu öğrenirsiniz.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Fizik dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.