2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST)

2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınavı 8.Sınıf kategorisinin Bilim Uygulamaları alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 22 sorudan oluşmaktadır.



 2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) CEVAPLARI

  1. Aynı ortamda kayanam sıcaklıklarında bulunan bazı sıvıların buharlaşma ısılarına ait grafik aşağıda verilmiştir.
    bilim uygulamaları
    Kütleleri eşit olan bu sıvılar, aynı anda özdeş ısıtıcılarla sürekli ısıtıldığında hangsinin tamamı daha önce buharlaşır?

    A) Eter    B) Aseton    C) Alkol    D) Su

  2. Cevap: A Açıklama:

    Cevap Anahtarı: A) Eter. Grafikte görüldüğü üzere, buharlaşma ısısı en düşük olan sıvı önce buharlaşır. Buharlaşma ısısı, sıvının moleküllerinin sıvı fazdan gaz fazına geçmek için gereken enerji miktarını temsil eder. Grafikte, eterin buharlaşma ısısı diğer sıvılardan daha düşüktür. Dolayısıyla, aynı anda eşit miktarda ısıtıldığında eter, diğer sıvılardan daha önce buharlaşır.



  3. Saf bir katının ısınmasına ait sıcaklık-zaman çizelgersi aşağıdaki gibidir.
    bilim uygulamları sorusu
    Çizelgeye göre aşağıdakilerden hangisi bu maddeye ait sıcaklık - zaman grafiğini gösterir?
    sorunun şıkları

  4. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B şıkkı olmalıdır. Sıcaklık-zaman grafiği, başlangıçta hızla artan ve ardından sabit bir sıcaklık seviyesine ulaşan bir artış gösteriyor. Bu, saf bir katının ısınma eğrisini temsil eder. Öte yandan, C şıkkında sıcaklık zamanla azalıyor, bu da bir soğuma sürecini temsil eder. Dolayısıyla, doğru cevap B şıkkıdır.



  5. Bir maddenin fiziksel halinin bazı özellikleri aşağıda verilmiştir.
    I. Tanecikleri arasındaki çekim kuvveti çok fazladır.
    II. Taneciklerinin hareket enerjisi çok az olup tanecikleri sadece titreşim hareketi yaparlar.
    Bu maddenin tanecikleri arasındaki çekim kuvvetini azaltmak ve taneciklerinin hareket enerjisini artırmak için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?

    A) Maddenin kütlsei artırılmalı
    B) Maddenin kütlesi azaltılmalı
    C) Madde dışarıya ısı vermeli
    D) Madde dışarıdan ısı almalı.

  6. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevabı D şıkkı olmalıdır. Maddede tanecikler arasındaki çekim kuvvetini azaltmak ve taneciklerin hareket enerjisini artırmak için maddenin dışarıdan ısı alması gerekmektedir. Isı alımı, tanecikler arasındaki çekim kuvvetini azaltır ve taneciklerin hareket enerjisini artırarak maddeyi daha hareketli hale getirir. - I. ve II. özelliklere bakarak, maddenin taneciklerinin düşük hareket enerjisine sahip olduğunu ve çekim kuvvetinin yüksek olduğunu görebiliriz. - Tanecikler arasındaki çekim kuvvetini azaltmak için maddenin dışarıdan enerji alması gerekmektedir. Bu, maddenin dışarıdan ısı almasıyla gerçekleşir. - Isı alımı, taneciklerin hareket enerjisini artırır ve çekim kuvvetini azaltır. Böylece tanecikler daha serbestçe hareket edebilir.



  7. Şekildeki gibi bölmelendirilmiş dairesel bir yapıda demir, su, alkol ve hava ile dolu ortamlar bulunmaktadır.
    bilim uygulamaları sorusu
    Odanın merkezinde zil en erken I noktasında duyulduğuna göre bu bölme hangi ortam ile doludur?

    A) Hava    B) Su    C) Alkol    D) Demir

  8. Cevap: D Açıklama:

    Görseldeki yapıya göre, odanın merkezindeki zil en erken I noktasında duyulduğuna göre odanın merkezi D) Demir ile doludur. Katılar, sesin en hızlı yayıldığı ortamlardır ve ses dalgaları katılarda daha hızlı ilerler. Bu nedenle, odanın merkezindeki zilin en erken duyulduğu nokta demir dolu bölmedir. Diğer ortamlar (hava, su, alkol) sesin yayılma hızını etkileyerek daha geç duyulmasına neden olurlar.



  9. Işık kaynağından çıkan bir ışının şekildeki ortamlarda izlediği yol verilmiştir.
    ışık sorusu
    Buna göre ortamların yoğunluğu arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisi olabilir?

    A) X = Y = Z                B) Z > Y > X
    C) Z > Y > X                D) Y > X > Z

  10. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun doğru cevabı D şıkkıdır: "Y > X > Z". Şekildeki ışık yoluna bakıldığında, ışığın ortamlar arasında yayılma hızının farklı olduğu anlaşılıyor. Yoğunluk, ışığın bir ortamdan diğerine geçerken hızını etkileyen bir faktördür. Işığın daha yavaş yayıldığı ortamlar genellikle daha yüksek yoğunluğa sahip olur. Dolayısıyla, Y ortamının X ortamından daha yoğun, Z ortamının ise X ve Y ortamlarından daha yoğun olduğu sonucuna varabiliriz. Bu nedenle, doğru cevap "Y > X > Z" şeklindedir.



  11. Şekildeki L ortamı K ortamından daha yoğundur.
    bilim uygulamları sorusu
    Sınır açısı 30 derece olduğuna göre, ışık kaynağından çıkan ışınlar hangi açıyla gelirse L ortamından K ortamına geçemez?

    A) 35    B) 25    C) 20    D) 15

  12. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun doğru cevabı A şıkkıdır: "35". Şekildeki L ve K ortamları arasında sınır açısı 30 derece olduğu belirtilmiştir. Işık, ortamlar arasında geçiş yaparken sınır açısına bağlı olarak kırılır veya yansır. Sınır açısı, gelen ışının yansıma veya kırılma olayına maruz kalacağı belirli bir açıdır. Eğer gelen ışının açısı sınır açısından daha büyükse, ışık L ortamından K ortamına geçemez ve tam yansıma meydana gelir. Bu durumda, sınır açısı 30 derece olduğuna göre, ışınların 35 derece veya daha büyük bir açıyla gelmesi durumunda L ortamından K ortamına geçemez. Dolayısıyla, doğru cevap "35" şeklindedir.



  13. Aşağıda doğada bulunan bazı canlılar gösetilmiştir.
    bilim uygulamaları sorusu
    Tablodaki canlılardan hangileri güneş enerjiisini doğrudan kullanabilir?

    A) 1, 2 ve 3            B) 4, 5 ve 6
    C) 2, 3 ve 4            D) 1, 2, 3 ve 4

  14. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D şıkkıdır: "1, 2, 3 ve 4". Tablodaki canlılar arasında bitki (1), denizanası (2), su yosunu (3) ve alg (4) güneş enerjisini doğrudan kullanabilir. Bu canlılar fotosentez yaparak güneş enerjisini kullanarak besin üretirler. Diğer canlılar ise doğrudan güneş enerjisini kullanamazlar ve bu canlılardan elde ettikleri besinlerle beslenirler. Dolayısıyla, doğru cevap "1, 2, 3 ve 4" şeklindedir.



  15. ışık düzeneği
    Nevin hazırladığı yukarıdaki deney düzeneğinde ışık kaynağından su dolu kap içinde bulunan ve yeşil bir bitki olan elodea bitkisine yeteri miktarda ışık gönderdiğinde bir süre sonra kap içerisinden gaz kabarcıkları çıktığını gözlemlemiştir.
    Nevin'in yaptığı bu deney aşağıdaki bilgilerden hangisini kanıtlar niteliktedir?

    A) Elodea bitkisi solunum yapmaz, sadece fotosentez yapar.
    B) Fotosentez olayı yeşil ışıkta en yavaş şekilde gerçekleşir
    C) Fotosentez olayı yapay ışıkta da gerçekleşir
    D) Oksijenli solunum bitkilerde ışık ortamında gerçekleşir

  16. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı C şıkkıdır: "Fotosentez olayı yapay ışıkta da gerçekleşir." Nevin'in yaptığı deneyde, ışık kaynağından elodea bitkisine yeterli miktarda ışık gönderildiğinde, kap içerisindeki suya ve bitkiye yeterli enerji sağlanmıştır. Bu durum, elodea bitkisinin fotosentez yaparak ışık enerjisini kullanarak besin üretebildiğini ve oksijen gazı açığa çıkardığını kanıtlar.



  17. Sürtünmelerin önemsiz olduğu bir yerde K yükü, aşağıdaki basit makinelerle şekilde göseterildiği gibi yukarı kaldırılmak isteniyor.
    kaldıraç sorusu
    Buna göre K yükü hangi makineler ile kaldırılırsa kesinlikle kendi ağırlığından daha küçük bir kuvvetle kaldırılabilir?

    A) Eğik düzlem
    B) Eşit kollu kaldıraç
    C) Sabit makara ve eğik düzlem
    D) Eşit kollu kaldıraç ve sabit makara

  18. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı D şıkkıdır: "Eşit kollu kaldıraç ve sabit makara." Eşit kollu kaldıraç ve sabit makara kullanılarak K yükü kesinlikle kendi ağırlığından daha küçük bir kuvvetle kaldırılabilir. Bu basit makineler, kuvvetin avantajlı bir şekilde kullanılmasını sağlar ve kuvveti çoğaltarak yükü kaldırmaya yardımcı olur.



  19. bilim uygulamaları 8.sınıf
    S, D, T ve G nötr atomlarına ait bilgiler tabloda verilmiştir. Buna göre bu atomların aralarında oluşturacağı bağ türü hangisinde doğru verilmiştir?

    A) S ile G iyonik bağ
    B) D ile T kovalent bağ
    C) T ile G iyonik bağ
    D) S ile D kovalent bağ

  20. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı D seçeneğidir. Çünkü S ve D atomları kovalent bağ oluşturur. Kovalent bağ, atomlar arasında elektron paylaşımıyla oluşan bir bağ türüdür. Diğer seçeneklerde ise iyonik bağ terimleri yanlış kullanılmıştır.



  21. su döngüsü sorusu
    Yukarıda verilen su döngüsü şemasında x ve y ile gösterilen olaylar aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

    A) Yoğuşma        Erime
    B) Buharlaşma    Yoğuşma
    C) Buharlaşma    Erime
    D) Buharlaşma    Donma

  22. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı C şıkkıdır: "Buharlaşma - Erime." Şemada x ile gösterilen olay buharlaşma ve y ile gösterilen olay ise erimeyi temsil ediyor. Buharlaşma, sıvı hâldeki suyun gaz hâline geçmesi anlamına gelirken, erime ise katı hâldeki suyun sıvı hâline dönüşmesini ifade eder.



  23. Selma, fotosentezle ilgili kavramları, fotosentez denklemi ile aşağıdaki gibi ilişkilendirmek istiyor.
    fotosentez denklemi
    Buna göre denklemin semobllerin yerine sırasıyla hangisinde verilenlerin yazılması uygun olur?

    A) Glikoz        ATP        Su
    B) Su             Klorofil    Glikoz
    C) Klorofil      Su           ATP
    D) Glikoz       Klorofil     Su

  24. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı D şıkkıdır: "Glikoz - Klorofil - Su". Fotosentez denklemi, güneş enerjisiyle karbondioksit ve suyun, klorofilin yardımıyla glikoza dönüştüğünü gösterir. Denklemin sembollerinin sırasıyla glikoz, klorofil ve su olarak yazılması uygun olacaktır.



  25. Bir koyunun vücut hücresinin çekirdeği çıkarlıcarak başka bir koyunun çekirdeği çıkarılan yumarta hücresine atralılmıştır. Elde edilen embriyonun başka bir taşıyıcı annede gelişimini tamamlamasıyla yavru bir koyun üretmilmiştir.
    Yukarıda kopya DollY'nin dünytaya geliş serüveni kısaca açıklanmıştır. Buna göre uygulama aşğıdaki biyoteknolojik gelişmelerden hangisine örnektir?

    A) Gen aktarımı
    B) Klonlama tekniği
    C) DNA parmak izi tekniği
    D) Kök hücre tekniği

  26. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B seçeneğidir. Çünkü verilen açıklama, kopya DollY'nin dünyaya geliş serüveninin klonlama tekniğine bir örnek olduğunu göstermektedir. Klonlama tekniği, bir organizmanın genetik materyali kullanılarak aynı veya benzer bir organizmanın üretilmesini sağlayan bir biyoteknoloji yöntemidir.



  27. Şemada bir besin ağında yer alan canlıların yeni numaralı kartlarla belirlenmiştir. Bu canlıların besin ağındaki rolü kartlara yazılacaktır.
    üretici canlılar
    Buna göre, enerji ihtiyacını sadece üreticiden kaşılamaktadır" ifadesi kaç numaralı karta yazılmalıdır?

    A) I    B) II    C) III    D) IV

  28. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı I'dir. Üretici canlılar, güneş ışığını enerji kaynağı olarak kullanır ve enerji ihtiyaçlarını sadece üreticiden karşılarlar. Bu durumda "enerji ihtiyacını sadece üreticiden karşılar" ifadesi I numaralı karta yazılmalıdır.



  29. turnusol
    Yukarıda aynı miktarda farklı çözeltiler bulunan K, L ve M kaplarına mavi turnusol kağıtları ayrı ayrı batırılıyor.
    Buna göre hangi kapta turnusol kağıdının rengi değişmez?

    A) Yalnız L   B) Yalnız M    C) L ve M   D) K, L ve M

  30. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A şıkkıdır: "Yalnız L". Çünkü mavi turnusol kağıdı asidik çözeltilerde kırmızıya dönerken, nötr veya bazik çözeltilerde rengi değişmez. L kapında turnusol kağıdının renginin değişmemesi, L kapının nötr veya bazik bir çözelti içerdiğini gösterir.



  31. DNA molekülünün 1.zincirinin   nükleotit  dizilişi ATTAGCC ise 2.zincirinin dizilişi hangisidir?

     A) ATTAGCC       B) GCTAACT
     C) TATGCCG      D) TAATCGG
  32. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D şıkkıdır: "TAATCGG". DNA molekülünde baz eşleşmesi prensibi gereği, adenin (A) bazı timin (T) ile eşleşirken, guanin (G) bazı da sitozin (C) ile eşleşir. Verilen 1. zincir dizilişi ATTAGCC olduğuna göre, ikinci zincirde adenin yerine timin, timin yerine adenin, guanin yerine sitozin, ve sitozin yerine guanin gelir. Bu nedenle, 2. zincirin dizilişi "TAATCGG" olur.



  33. bilim uygulamaları deney
    17 ˚C sıcaklıktaki 200’er gram demir tozu ve su özdeş kaplarda, özdeş ısıtıcılar ile eşit süre ısıtılıyor.
    Isıtma işlemi sona erdiği anda kaplardaki su ve demir tozunun son sıcaklıkları hangisi gibi olabilir? (Demirin öz ısısı: 0,46 J/g˚C , Suyun öz ısısı: 4,18 J/g˚C) 

    A) 45˚C        45˚C        B) 90˚C        50˚C
    C) 40˚C        60˚C        D) 70˚C         70˚C

  34. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B'dir. Isıtma işlemi sona erdiğinde kaplardaki su ve demir tozunun son sıcaklıkları, demirin suya göre daha düşük öz ısısına sahip olmasından dolayı suyun sıcaklığı daha yüksek olur. Bu durumda suyun sıcaklığı 50˚C'ye yakın olabilirken, demir tozunun sıcaklığı daha düşük olacaktır. Bu soru, öğrencilerin öz ısı kavramını anlamalarını sağlamak, maddeler arasındaki ısı transferini anlamak ve ısı kapasiteleri üzerine düşünmelerini sağlamak amacıyla kullanılabilir.



  35. Atom numarası 11 olan atom, periyodik tablodaki hangi element sınıfında yer alır?

    A) Yarı metaller               B) Ametaller
    C) Metaller                      D) Soy gazlar

  36. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "C) Metaller"dir. Atom numarası 11 olan bir atom, sodyum elementine karşılık gelir. Periyodik tabloda, metaller genellikle sola doğru ilerledikçe bulunurlar ve sodyum da bir metaldir. Metaller genellikle parlak, iletken, dövülebilir ve çekiçlenerek şekil verilebilir özelliklere sahiptir.



  37. F ve S atomlarına ait katman-elektron dizilimi şekilde verilmiştir.
     kovolent bağ
    Buna göre, F ve S atomları arasında kovalent bağ oluşur mu, neden?

    A) Oluşur, çünkü F metal, S ametaldir.
    B) Oluşmaz, çünkü ikisi de metaldir.
    C) Oluşmaz, çünkü ikisi de soy gazdır.
    D) Oluşur, çünkü ikisi de ametaldir.

  38. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı D'dir. F ve S atomları arasında kovalent bağ oluşur. Çünkü F ve S atomları ametaldirler ve genellikle ametal atomlar arasında kovalent bağlar oluşur. Elektron dizilimlerine baktığımızda, F atomunda 7 valans elektronu, S atomunda ise 6 valans elektronu bulunmaktadır. Bu durumda, F atomu bir elektron alarak sekiz valans elektronuna ulaşmak isterken, S atomu iki elektron alarak sekiz valans elektronuna ulaşmak ister. Bu elektron paylaşımı ile F ve S atomları arasında kovalent bağ oluşur.



  39.  bilim uygulamaları sorusu
    Okullarına şekildeki gibi kovalar alan Dilara öğretmen, kovaların üstüne kâğıt, plastik ve cam yazıyor. Dilara öğretmen kovaların üzerine birde logo yapıştırmak istiyor.
    Aşağıdaki logolardan hangisinin seçilmesi gerekir?

    şıklar


  40. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı, "A" seçeneğindeki logonun seçilmesidir. Çünkü A seçeneğindeki logo, kâğıt, plastik ve cam malzemeler için uygun olan bir logo şeklidir. Diğer logoların bazıları yalnızca belirli malzemeler için uygun olabilir veya kovaların üstünde düzgün bir şekilde yapışmayabilir.



  41. Yıldırıma karşı korunmak amacıyla yüksek yerlere takılan ve elektrik yüklerinin toprağa akmasını sağlayan aletin adı nedir?

    A) Elektroskop              B) İletken               
    C) Voltmetre                 D) Paratoner

  42. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı D'dir. Yıldırıma karşı korunmak amacıyla yüksek yerlere takılan ve elektrik yüklerinin toprağa akmasını sağlayan aletin adı "paratoner"dir. Paratonerler, yapılarındaki uçlarıyla yıldırım deşarjını çeker ve bunu toprağa yönlendirerek yapının korunmasını sağlar.



  43. Aşağıda A, B ve C cisimlerinin elektrik yükleri verilmiştir.
     nötr cisimler
    Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

    A) B cismi  nötr cisimdir.
    B) A cismi B cismine yaklaştırılırsa birbirini çeker.
    C) A cismi C cismine yaklaştırılırsa birbirini iter.
    D) C cismi pozitif yüklü cisimdir.
  44. Cevap: C Açıklama:

    Özür dilerim, yanlış bir cevap verdim. Doğru cevap, "C" seçeneğidir. Çünkü A cismi C cismine yaklaştırıldığında birbirlerini çekerler, itme olmaz. A ve C cisimleri farklı yük işaretlerine sahip olduğundan, elektrostatik çekim kuvveti etkileşimi gerçekleşir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) Detayları

2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) 2 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 22 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 06 Mart 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) Testini Çöz tıklayın. 2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Bilim Uygulanmaları
    1. Araştırmasındaki bağımlı ve bağımsız değişkenleri değiştirir ve kontrol eder.
    2. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır.
    3. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır.
    4. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır.
    5. Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar verir.

Ayrıca 8.sınıf bilim uygulamaları 2.dönem 1.sınav soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak yeni müfredat uygun hazırlanmıştır

Buharlaşma ısısı kavramını anlama ve grafikleri kullanarak sıvıların buharlaşma davranışını analiz etme becerisi.

Verilen sıcaklık-zaman grafiğini analiz etme ve uygun şekilde yorumlama becerisi.

Maddenin fiziksel halinin özelliklerini anlama ve maddenin tanecikleri arasındaki çekim kuvvetini azaltmanın yöntemlerini anlama.

Orta yoğunluktaki bir ortamdan daha yoğun bir ortama geçerken ışığın yayılma hızının azaldığını anlamak.

Işığın sınır açısını anlayarak tam yansıma olayını kavramak.

Canlıların enerji kaynaklarını ve beslenme şekillerini anlamak.

Fotosentez olayının ışık kaynağından bağımsız olarak gerçekleşebileceğini anlamak.

Basit makinelerin kullanımıyla kuvvetin çoğaltılabileceğini ve yüklerin daha az kuvvetle kaldırılabileceğini anlamak.

Temel bağ türlerini anlama ve tanımlama yeteneklerini ölçer.

Su döngüsü ve suyun farklı hâllere geçişini anlamak.

Fotosentez denklemini anlamak ve fotosentez sürecini açıklamak.

Biyoteknoloji alanında yapılan çalışmaları ve bu çalışmaların sonuçlarını anlama becerisini ölçer.

Besin ağı ve canlılar arasındaki ilişkiyi anlamalarını sağlamak ve besin ağındaki rol ve enerji akışını kavramalarını sağlamak amacıyla kullanılabilir.

Asidik, nötr ve bazik çözeltiler arasındaki farkları anlamak ve turnusol kağıdının kullanımını kavramak.

Maddelerin öz ısısı ve ısı transferi konularını anlamak.

Periyodik tabloyu kullanarak atom numarasına dayalı olarak elementlerin sınıflandırmasını yapabilme becerisidir.

Atomların elektron dizilimini anlamak ve kovalent bağın oluşumunu kavramak.

Frklı malzemelerin özelliklerini dikkate alarak uygun seçimler yapabilme ve tasarım kararları verebilme becerisini değerlendirmektir.

Paratonerlerin işlevini ve yıldırıma karşı korunma amacıyla kullanıldığını anlamak.

Elektrik yüklerinin etkileşimi ve çekim-itme ilişkisini anlamaları önemli bir kazanımdır.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınavı 8.Sınıf kategorisinin Bilim Uygulamaları alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) Testi İstatistikleri

Bu sınav 38 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 152 kere doğru, 193 kere yanlış cevap verilmiş.

2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2022-2023 8.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Bilim Uygulamaları dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

8.Sınıf Bilim Uygulamaları Sınavı Hazırla
  8.Sınıf Bilim Uygulamaları Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş