2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST)

2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) sınavı 6.Sınıf kategorisinin Bilim Uygulamaları alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.



 2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) CEVAPLARI

  1. İletişim becerileri nelerdir?

    A) Sadece sözlü iletişim becerileri.
    B) Sadece yazılı iletişim becerileri.
    C) Sözlü, yazılı ve beden dili becerileri.
    D) Sadece beden dili becerileri.

  2. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı C'dir. İletişim becerileri, sadece sözlü ve yazılı iletişim becerilerini değil aynı zamanda beden dili becerilerini de kapsar. İletişim becerileri, karşı tarafa etkili bir şekilde mesaj iletmek, anlamak ve karşı tarafa uygun bir şekilde yanıt vermek için gereklidir.



  3. İletişim becerilerinin geliştirilmesi için ne yapılabilir?

    A) Sadece kitap okumak yeterlidir.
    B) Sadece bir konuşma kulübüne katılmak yeterlidir.
    C) Sadece sosyal medyada daha fazla zaman geçirmek yeterlidir.
    D) Öğrenilen bilgilerin uygulanması ve pratiği yapılması gereklidir.

  4. Cevap: D Açıklama:

    İletişim becerilerinin geliştirilmesi için öncelikle iletişim sürecinin nasıl işlediğinin anlaşılması gereklidir. Daha sonra, etkili dinleme, sözlü ve yazılı iletişim, beden dili gibi becerilerin geliştirilmesi için farklı yöntemler kullanılabilir. Bu yöntemler arasında, kitap okumak, konuşma kulüplerine katılmak gibi öğrenme yöntemleri yanında öğrenilen bilgilerin uygulanması ve pratiğinin yapılması da önemlidir.



  5. Bilimsel bilginin değişebilirliği hakkında bilgi veren bilim tarihi örnekleri nelerdir?

    A) Galileo'nun Ay teleskopları, Einstein'ın Görelilik Teorisi, Mendel'in Genetik Yasaları, Newton'un Gravite Teorisi
    B) Pasteur'un Mikroorganizma Teorisi, Darwin'in Evrim Teorisi, Dalton'un Atom Teorisi, Rutherford'un Atom Yapısı Teorisi
    C) Lavoisier'in Oksijen Teorisi, Faraday'ın Elektrik ve Manyetizma Teorisi, Planck'ın Kuantum Teorisi, Watson ve Crick'in DNA Modeli
    D) Kepler'in Gezegen Hareketleri, Boyle'un Gaz Yasaları, Torricelli'nin Barometre Deneyi, Hooke'un Madde Yapısı Teorisi

  6. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B'dir, yani "Pasteur'un Mikroorganizma Teorisi, Darwin'in Evrim Teorisi, Dalton'un Atom Teorisi, Rutherford'un Atom Yapısı Teorisi". Bilim tarihi, bilimsel bilginin değişkenliğini gösteren birçok örneğe sahiptir. Ancak listedeki seçenekler, bilim tarihinde önemli dönüm noktaları olan ve zaman içinde değiştirilen bilimsel teorileri içermektedir. Örneğin, Pasteur'un mikroorganizmaların hastalıklara neden olduğunu gösteren teorisi, mikrobiyolojinin temelini oluşturmuştur ve tıp alanında devrim yaratmıştır. Darwin'in evrim teorisi, canlıların ortak bir atadan evrimleştiğini ve doğal seçilimin bu süreci yönlendirdiğini öne sürmüştür. Dalton'un atom teorisi, maddenin temel yapı taşı olarak atomları tanımlamıştır ve kimyada önemli bir rol oynamıştır. Rutherford'un atom yapısı teorisi, atomun çekirdeğinin olduğunu ve çevresinde elektronların hareket ettiğini öne sürmüştür ve modern fizikte temel kabul edilen bir modele yol açmıştır.



  7. Bilimsel bilginin değişebilirliğine örnek vererek açıklayınız.

    A) Eskiden dünyanın düz olduğuna inanılıyordu, ancak şimdi dünyanın yuvarlak olduğunu biliyoruz.
    B) Bilimsel bilgi her zaman doğrudur ve değişmez.
    C) Geçmişte bilim insanları her zaman yanlış tahminler yaptılar.
    D) Bilim tarihinde hiçbir bilgi değişmedi, hepsi aynı kaldı.

  8. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı: A. Bilimsel bilgi, zamanla yeni bulgular, araştırmalar ve keşiflerle değişebilir. Örneğin, eskiden dünya düz olduğuna inanılıyordu ancak yapılan gözlemler ve araştırmalar sonucunda dünyanın yuvarlak olduğu kanıtlandı. Bu nedenle, bilimsel bilgi doğru olabilir ancak zamanla değişebilir.



  9. Bilim tarihindeki değişikliklerin nedenleri nelerdir?

    A) Yeni keşifler, gözlemler ve teknolojik gelişmeler
    B) Bilim insanlarının fikirlerindeki ani değişimler
    C) Bilimsel bilginin doğru olmaması
    D) Bilim tarihinde herhangi bir değişiklik olmaz.

  10. Cevap: A Açıklama:

    Cevap Anahtarı: A. Bilim tarihindeki değişiklikler genellikle yeni keşifler, gözlemler ve teknolojik gelişmeler sonucunda oluşur. Bilim insanları yeni bilgiler öğrendikçe ve teknolojik araçlar geliştirdikçe, daha önce kabul edilen teorilerin doğru olmadığı veya eksik kaldığı ortaya çıkabilir. Bu nedenle, bilim tarihi sürekli olarak güncellenir ve değişir.



  11. Bilim insanı, mühendis, matematikçi ve mucit arasındaki en önemli fark nedir?

    A) Bilim insanları diğerlerinden daha çok deneysel araştırmalar yapar.
    B) Mühendisler diğerlerinden daha çok teknolojik çözümler geliştirir.
    C) Matematikçiler diğerlerinden daha çok teorik çalışmalar yapar.
    D) Mucitler diğerlerinden daha çok pratik deneyimlere sahiptir.

  12. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı: C) Matematikçiler diğerlerinden daha çok teorik çalışmalar yapar. Bilim insanları, mühendisler, matematikçiler ve mucitler, farklı disiplinlerde çalışan ve farklı uzmanlık alanlarına sahip insanlardır. Ancak, matematikçiler genellikle teorik çalışmalar yaparken, bilim insanları deneysel araştırmalar yürütür, mühendisler teknolojik çözümler geliştirir ve mucitler pratik deneyimlere sahiptir. Matematikçiler, temel matematik prensipleri üzerine çalışarak, diğer alanlarda kullanılacak yeni matematiksel teoriler geliştirirler.



  13. Bilim insanlarının özellikleri nelerdir?

    A) Bilim insanları meraklı, sabırlı, disiplinli, açık fikirli ve kararlı olmalıdır.
    B) Bilim insanlarına özel bir özellik yoktur, herkes bilim insanı olabilir.
    C) Bilim insanları sadece bilim konularına odaklanır, diğer konularla ilgilenmezler.
    D) Bilim insanları risk almaktan hoşlanmazlar ve yeniliklere kapalıdırlar.

  14. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı: A) Bilim insanları meraklı, sabırlı, disiplinli, açık fikirli ve kararlı olmalıdır. Bilim insanları, doğa ve evrende meydana gelen fenomenleri anlamak için araştırma yaparlar. Bu nedenle, bilim insanlarının meraklı, sabırlı, disiplinli, açık fikirli ve kararlı olmaları gerekir. Merak, bir sorunu veya fenomeni anlamak için gereklidir. Sabır, uzun süreli araştırmalar yapabilmek için gerekli olan bir özelliktir. Disiplin, düzenli bir şekilde çalışmak için gereklidir. Açık fikirli olmak, yeni fikirleri ve yaklaşımları kabul etmeye ve eleştirel düşünmeye açık olmayı gerektirir. Son olarak, bilim insanları kararlı olmalıdır, çünkü bazı sorunların çözümü zaman alabilir ve zorluklarla karşılaşabilirler.



  15. Bir bilim insanı olarak verileri analiz etmenin önemi nedir?

    A) Verilerin doğruluğunu sınama
    B) Daha net sonuçlara ulaşma
    C) Bilim dünyasındaki diğer araştırmacılarla işbirliği yapma
    D) Tüm bu seçenekler

  16. Cevap: D Açıklama:

    Verilerin analizi, bilimsel araştırmaların doğruluğunu ve güvenilirliğini artırır. Analiz sonuçları, daha net sonuçlara ulaşmayı sağlar ve bu da araştırmacıların hipotezlerini doğrulama veya reddetme konusunda daha güçlü bir temel sağlar. Verilerin analizi, ayrıca başka araştırmacılarla işbirliği yaparak daha ileriye gitmek ve yeni keşifler yapmak için gereklidir.



  17. Aynı verileri kullanan farklı araştırmacılar, sonuçlarına farklı yorumlar getirebilirler. Bu nedenle bilim insanları neden verileri paylaşmalıdır?

    A) Diğer araştırmacıların çalışmalarına katkıda bulunmak için
    B) Sonuçların doğruluğunu test etmek için
    C) Daha geniş kitlelere ulaşarak bilimsel bilginin yayılmasını sağlamak için
    D) Tüm bu seçenekler

  18. Cevap: D Açıklama:

    Cevap Anahtarı: D. Verilerin paylaşılması, bilim dünyasındaki diğer araştırmacıların çalışmalarına katkıda bulunmalarını ve sonuçların doğruluğunu test etmelerini sağlar. Ayrıca verilerin geniş kitlelere ulaştırılması, bilimsel bilginin yayılmasını hızlandırır ve topluma fayda sağlar. Bu nedenle bilim insanları verileri paylaşmalıdır.



  19. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) disiplinleri arasındaki ilişki nedir?

    A) STEM disiplinleri birbirinden bağımsızdır.
    B) STEM disiplinleri birbirleriyle ilişkili ve birbirini destekleyen disiplinlerdir.
    C) STEM disiplinleri birbirine rakip olan disiplinlerdir.
    D) STEM disiplinleri birbiriyle hiç ilgisi olmayan disiplinlerdir.

  20. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "B"dir. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinleri birbirleriyle ilişkili ve birbirlerini destekleyen disiplinlerdir. STEM eğitimi, bu disiplinler arasındaki bağlantıları anlamayı ve farklı disiplinler arasında işbirliği yapmayı teşvik eder.



  21. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkinin önemi nedir?

    A) Bu disiplinler insan hayatında herhangi bir rol oynamazlar.
    B) Bu disiplinler, dünyadaki sorunlara çözüm arayışında etkili olabilirler.
    C) Bu disiplinler, sadece teknolojik gelişmeler için kullanılabilirler.
    D) Bu disiplinler, insanların ilgisini çekmediği için önemsizdir.

  22. Cevap: B Açıklama:

    Cevap: B) Bu disiplinler, dünyadaki sorunlara çözüm arayışında etkili olabilirler. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik, günümüz dünyasında birçok sorunun çözümünde önemli bir rol oynar. Örneğin, iklim değişikliği, enerji üretimi, sağlık hizmetleri ve gıda güvenliği gibi konularda bu disiplinlerin araştırmaları ve buluşları hayati önem taşır. Bu nedenle, bu disiplinlerin ilerlemesi, dünyanın geleceği açısından büyük önem taşır.



  23. Bilimde doğru sonuçlara ulaşmak için, hangi tip deliller kullanılmalıdır?

    A) Subjektif deliller            B) Objektif deliller            
    C) Kaba deliller                 D) Tahminlere dayalı deliller   

  24. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "B) Objektif deliller"dir. Bilimsel yöntemde, objektif deliller (yani, gözlenebilir, ölçülebilir, tekrarlanabilir, bağımsız ve doğrulanabilir veriler) kullanarak doğru sonuçlara ulaşmak hedeflenir. Subjektif deliller veya tahminlere dayalı deliller, bilimde kullanılan güvenilir yöntemlerden değildir.



  25. Bilim insanları, delilleri nasıl değerlendirirler?

    A) İnançlarına göre                  B) Mantıksal akıl yürütme yoluyla   
    C) Önyargılarını kullanarak          D) Rastgele seçimler yaparak        

  26. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B seçeneğidir, çünkü bilim insanları delilleri mantıksal akıl yürütme yoluyla değerlendirirler. Bilimde doğruyu bulmak için bilim insanları hipotezler ortaya koyar ve bu hipotezlerin doğruluğunu test etmek için deneyler yaparlar. Deney sonuçlarına dayanarak sonuçları analiz ederler ve sonuçlarını rapor ederler. Bu süreçte, bilim insanları doğru sonuçlara ulaşmak için tarafsız bir şekilde düşünür ve delilleri objektif bir şekilde değerlendirirler.



  27. Bilim insanları doğrudan delilleri hangi yöntemlerle elde ederler?

    A) Deney ve gözlemler
    B) Teorik düşünceler
    C) Anketler ve anketlere verilen cevaplar
    D) Başka araştırmacıların yaptığı çalışmalar

  28. Cevap: A Açıklama:

    Cevap: A) Deney ve gözlemler yöntemi kullanılarak bilim insanları doğrudan delilleri elde ederler. Bu yöntemde, deneysel çalışmalar veya gözlem yaparak elde edilen verilerin analizi sonucu, bilimsel hipotezlerin doğruluğu veya yanlışlığı ortaya konulabilir. Bu süreç bilimsel yöntemin temelini oluşturur. Bilim insanları, doğru ve güvenilir sonuçlar elde etmek için deneyler ve gözlemler yaparlar. Bu yöntemler sayesinde, doğrudan elde edilen verilerle hipotezler test edilebilir ve bilimsel bilgi oluşturulabilir. Bu nedenle, doğrudan delillerin elde edilmesi için deneyler ve gözlemler yapılmaktadır.



  29. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişki nedir?

    A) Bilim, teknoloji ve mühendislik, matematik temelinde çalışırlar.
    B) Bilim, teknoloji ve mühendislik, matematikten bağımsızdır.
    C) Teknoloji matematik ve mühendislik bilimi kullanırken, bilim ve matematik birbirinden bağımsızdır.
    D) Matematik, bilim, teknoloji ve mühendislik ayrı disiplinlerdir, birbirleriyle ilgisi yoktur.

  30. Cevap: A Açıklama:

    Cevap anahtarı A olan bu soruda, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişki sorulmaktadır. Bilim, teknoloji ve mühendislik disiplinleri, matematik temelinde çalışırlar. Matematik, bu disiplinlere analitik düşünce, hesaplama ve modelleme yetenekleri sağlar. Bilim, doğal dünyayı anlamak için gözlem, deney ve analiz yaparken, teknoloji, bilimsel bilginin uygulanmasıyla yeni araçlar ve sistemler geliştirir. Mühendislik ise teknolojiyi kullanarak tasarım, yapım ve problemleri çözme süreçlerini yönetir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) Detayları

2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) 2 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 06 Nisan 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) Testini Çöz tıklayın. 2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test



Ayrıca 2022-2023 6.sınıf bilim uygulamaları dersi 2.dönem 2.sınav soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak hazırlanmıştır

İletişim becerilerini geliştirerek, iş ve özel hayatlarında daha başarılı olmalarına yardımcı olmak amaçlanır.

İletişim becerilerinin geliştirilmesi için kullanılabilecek yöntemleri bilir ve bu yöntemleri uygulayarak iletişim becerilerini geliştirebilir.

Bilim tarihi hakkında farkındalık ve bilimsel bilginin değişebilirliği hakkında anlayış.

Bilimsel düşüncenin doğasını ve bilimsel bilginin güncellenebilirliğini anlamak.

Bilim tarihindeki değişiklikleri anlamak ve bilimsel bilginin sürekli olarak güncellenmesinin nedenlerini kavramak.

Farklı bilim alanlarında çalışan insanların farklı uzmanlık alanlarına sahip olduklarını ve bu uzmanlık alanlarına göre farklı çalışmalar yaptıklarını anlamak.

Bilim insanlarının sahip olduğu temel özellikleri tanımlayabilirim.

Verilerin analizi, bilimsel araştırmaların temel bir parçasıdır ve araştırmacıların doğru sonuçlara ulaşmak ve keşifler yapmak için bu beceriyi edinmeleri gerekir.

Bilimsel yöntem, veri analizi, bilimsel araştırmaların etik ilkeleri ve sonuçlarının paylaşımı gibi konulara hakim olma.

STEM disiplinleri arasındaki entegrasyon, gerçek hayatta karşılaşılan sorunlara çözümler üretmek için çok önemlidir.

Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinleri arasındaki ilişki ve önemini anlama.

Bilimsel yöntemin önemini vurgular.

Bilim insanlarının delilleri nasıl değerlendirdiklerini ve doğru sonuçlara ulaşmak için tarafsız bir şekilde düşündüklerini anlamamızı sağlar.

Bilimsel yöntemin temelini anlamak ve bilimdeki doğru bilgiye ulaşmanın deney ve gözlem yapmak gibi doğrudan yöntemlerle mümkün olduğunu bilmek.

Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi anlayabilme ve bu disiplinlerin birbirleriyle nasıl etkileşimde olduğunu kavrayabilme becerisi.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) sınavı 6.Sınıf kategorisinin Bilim Uygulamaları alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) Testi İstatistikleri

Bu sınav 81 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 467 kere doğru, 415 kere yanlış cevap verilmiş.

2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2022-2023 6.Sınıf Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Sınav (TEST) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Bilim Uygulamaları dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

6.Sınıf Bilim Uygulamaları Sınavı Hazırla
  6.Sınıf Bilim Uygulamaları Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş