12.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Sene Sonu Yazılı sınavı 12.Sınıf kategorisinin Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.
Türklerdeki güreş sporunda karşılaşma sonunda yaşanan centilmence davranışlar hakkında bilgi veriniz.
İbni Sina'ya göre sağlıklı bir yaşam için önerilen üç temel unsur nedir? Açıklayınız.
Osmanlı Devleti yöneticilerinin spora bakış açısı nasıldı? Açıklayınız.*
Osmanlı Devleti'nde gençlere verilen spor eğitiminde hangi unsurlar öğretilirdi?*
Osmanlı Devleti'nde sporun sosyal hayata etkileri nelerdi? İki tanesini açıklayınız.*
Cumhuriyet Dönemi'nde spor alanındaki gelişmelerin hangi temel anlayış üzerine kurulduğunu açıklayınız.
Cumhuriyet Dönemi'nde geleneksel spor olan güreşin yanına eklenen modern spor dallarından üç tanesini yazınız.
Halk evlerinin Cumhuriyet Dönemi'nde sporun yaygınlaşmasına katkıları nelerdir? Açıklayınız.
Osmanlı padişahlarının sanata verdiği önemi açıklayınız.
Lale Devri'nin Osmanlı kültürü üzerindeki etkilerini açıklayınız.
Türk Beşleri kimlerdir? Açıklayınız.
Atatürk'ün müzik alanındaki yeniliklere verdiği önemi bir sözüyle açıklayınız.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Osmanlı Devleti spor faaliyetlerini sadece askeri amaçlarla düzenlemiştir.
2. (.....) Osmanlı Beylik Dönemi'nde kız ve erkek çocuklar, savaşçı olmak amacıyla spora küçük yaşta başlamışlardır.
3. (.....) "Alp" unvanı, Osmanlı toplumunda sporcu, kahraman ve savaşçı kişilere verilen bir unvandı.
4. (.....) Osmanlı Devleti'nde spor eğitimi verilen okullara "medrese" adı verilirdi.
5. (.....) Osmanlı'da "zorhane" adı verilen yerlerde güreş ve çeşitli beden eğitimi hareketleri yapılırdı.
6. (.....) "Matrak" Osmanlı'da bir savaş oyunu olup, iyi kılıç kullanmayı öğretmek amacıyla yapılan bir eğitim çalışmasıydı.
7. (.....) Sultan IV. Mehmet, av merakı nedeniyle "Avcı" unvanıyla anılmıştır.
8. (.....) Osmanlı'da "tomak" adı verilen oyun, dini törenlerde oynanan bir oyundu.
9. (.....) Osmanlı Devleti, 1900 yılında ilk kez olimpiyatlara katılmıştır.
10. (.....) Osmanlı şehzadeleri, sancaklarda sadece devlet işleri üzerine eğitim almışlardır.
Aşağıda verilen spor dallarını Türklerin tarih boyunca ilgi gösterdiği alanlara göre eşleştirin:
a. Okçuluk
b. Güreş
c. Cirit
d. Çevgân
e. Binicilik
f. Avcılık
g. Koşu
h. Mızrak
ı. Yüzme
i. Ağırlık Kaldırma
1. (.....) Savaş hazırlığı ve binicilik yeteneklerini geliştirme
2. (.....) Ata sporu ve fiziki gücü arttırma
3. (.....) Askeri yetenekleri geliştirme ve avlanma
4. (.....) Hâkimiyetin sembolü ve askeri ustalık
5. (.....) Askerlerin savaşa hazırlıklı olmalarını sağlama
6. (.....) Savaşta ve uygarlık kurmada büyük önem taşıma
7. (.....) Formda kalma ve eğlence
8. (.....) Fiziksel dayanıklılığı geliştirme
9. (.....) Gücü ve kasları geliştirme
10. (.....) Hayatta kalma becerisi ve eğlence
Türklerdeki güreş sporunda karşılaşma sonunda yaşanan centilmence davranışlar hakkında bilgi veriniz.
Bu davranış, saygı ve sportmenliğin Türk kültüründeki önemini gösterir.
İbni Sina'ya göre sağlıklı bir yaşam için önerilen üç temel unsur nedir? Açıklayınız.
İbni Sina, sağlıklı bir yaşamın bu üç unsurun dengeli bir şekilde uygulanmasıyla mümkün olduğunu savunmuştur.
Osmanlı Devleti yöneticilerinin spora bakış açısı nasıldı? Açıklayınız.*
Yöneticiler, güreş, koşu, cirit, avcılık, atıcılık, okçuluk, binicilik, kılıç kullanma, ağırlık kaldırma, gürz ve topuz kullanma gibi sportif etkinlikleri desteklemişlerdir.
Osmanlı Devleti'nde gençlere verilen spor eğitiminde hangi unsurlar öğretilirdi?*
Bu eğitimlerde, gençlerin hem fiziksel hem de ahlaki gelişimleri hedeflenmiştir.
Osmanlı Devleti'nde sporun sosyal hayata etkileri nelerdi? İki tanesini açıklayınız.*
Spor, Osmanlı toplumunda hem sosyal bağları güçlendirmiş hem de milli kimliğin oluşmasına katkıda bulunmuştur.
Cumhuriyet Dönemi'nde spor alanındaki gelişmelerin hangi temel anlayış üzerine kurulduğunu açıklayınız.
Devlet, savaştan çıkmış yorgun halkın sağlıklı, disiplinli ve üretken olabilmesi için sporu önemli bir araç olarak görmüştür. Bu nedenle spor, ulusal kimliğin inşası ve toplumun yeniden yapılandırılması amacıyla desteklenmiştir.
Cumhuriyet Dönemi'nde geleneksel spor olan güreşin yanına eklenen modern spor dallarından üç tanesini yazınız.
Cumhuriyet dönemi ile birlikte, uluslararası alanda da kabul gören modern spor dalları Türkiye'de yaygınlaşmaya başlamış ve bu spor dallarına yönelik federasyonlar kurulmuştur.
Halk evlerinin Cumhuriyet Dönemi'nde sporun yaygınlaşmasına katkıları nelerdir? Açıklayınız.
Halk evleri, toplumun her kesimine spor yapma imkanı sunarak sporun tabana yayılmasına katkıda bulunmuştur.
Osmanlı padişahlarının sanata verdiği önemi açıklayınız.
Osmanlı Devleti'nde sanat, devletin himayesi altında gelişmiş ve padişahlar bu gelişime önemli katkılar sağlamışlardır.
Lale Devri'nin Osmanlı kültürü üzerindeki etkilerini açıklayınız.
Lale Devri, Osmanlı İmparatorluğu'nda Batı etkisinin belirginleştiği ve kültürel değişimlerin yaşandığı bir dönemdir.
Türk Beşleri kimlerdir? Açıklayınız.
Türk Beşleri, Rus Beşleri'ne benzetilerek bu isimle anılmışlardır. Türk müziğini Batı müziği teknikleriyle birleştirerek özgün eserler ortaya koymuşlardır.
Atatürk'ün müzik alanındaki yeniliklere verdiği önemi bir sözüyle açıklayınız.
Bu söz, Atatürk'ün toplumun gelişimi için müziğin önemini vurguladığını göstermektedir.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Osmanlı Devleti spor faaliyetlerini sadece askeri amaçlarla düzenlemiştir.
2. (.....) Osmanlı Beylik Dönemi'nde kız ve erkek çocuklar, savaşçı olmak amacıyla spora küçük yaşta başlamışlardır.
3. (.....) "Alp" unvanı, Osmanlı toplumunda sporcu, kahraman ve savaşçı kişilere verilen bir unvandı.
4. (.....) Osmanlı Devleti'nde spor eğitimi verilen okullara "medrese" adı verilirdi.
5. (.....) Osmanlı'da "zorhane" adı verilen yerlerde güreş ve çeşitli beden eğitimi hareketleri yapılırdı.
6. (.....) "Matrak" Osmanlı'da bir savaş oyunu olup, iyi kılıç kullanmayı öğretmek amacıyla yapılan bir eğitim çalışmasıydı.
7. (.....) Sultan IV. Mehmet, av merakı nedeniyle "Avcı" unvanıyla anılmıştır.
8. (.....) Osmanlı'da "tomak" adı verilen oyun, dini törenlerde oynanan bir oyundu.
9. (.....) Osmanlı Devleti, 1900 yılında ilk kez olimpiyatlara katılmıştır.
10. (.....) Osmanlı şehzadeleri, sancaklarda sadece devlet işleri üzerine eğitim almışlardır.
1. Osmanlı Devleti spor faaliyetlerini hem askeri hazırlık hem de sosyal amaçlarla düzenlemiştir. 2. Osmanlı Beylik Dönemi'nde çocuklar, iyi bir savaşçı olmak için küçük yaşta spora başlamışlardır. 3. "Alp" unvanı, sporcuların, kahramanların ve savaşçıların değeriydi. 4. Osmanlı'da spor eğitimi verilen yerler genellikle tekkelerdi. 5. Zorhaneler, güreş ve beden eğitimi için önemli mekanlardı. 6. Matrak, kılıç kullanma becerilerini geliştiren bir oyundu. 7. Sultan IV. Mehmet'in avcılığa olan düşkünlüğü bilinmektedir. 8. Tomak, şenliklerde ve kutlamalarda oynanan, savaşa hazırlık niteliğindeki bir oyundu. 9. Osmanlı Devleti ilk kez 1912 yılında olimpiyatlara katılmıştır. 10. Şehzadeler sancaklarda devlet işlerinin yanında spor eğitimi de almıştır.
Aşağıda verilen spor dallarını Türklerin tarih boyunca ilgi gösterdiği alanlara göre eşleştirin:
a. Okçuluk
b. Güreş
c. Cirit
d. Çevgân
e. Binicilik
f. Avcılık
g. Koşu
h. Mızrak
ı. Yüzme
i. Ağırlık Kaldırma
1. (.....) Savaş hazırlığı ve binicilik yeteneklerini geliştirme
2. (.....) Ata sporu ve fiziki gücü arttırma
3. (.....) Askeri yetenekleri geliştirme ve avlanma
4. (.....) Hâkimiyetin sembolü ve askeri ustalık
5. (.....) Askerlerin savaşa hazırlıklı olmalarını sağlama
6. (.....) Savaşta ve uygarlık kurmada büyük önem taşıma
7. (.....) Formda kalma ve eğlence
8. (.....) Fiziksel dayanıklılığı geliştirme
9. (.....) Gücü ve kasları geliştirme
10. (.....) Hayatta kalma becerisi ve eğlence
Türkler tarih boyunca savaşçı özellikleriyle ön plana çıkmışlardır. Bu nedenle ilgi gösterdikleri spor dalları genellikle savaş hazırlığına yönelik olmuştur.
Türklerdeki spor ahlakının ve değerlerinin anlaşılması.
İbni Sina'nın sağlık anlayışının temel prensiplerinin kavranması.
Osmanlı yöneticilerinin sporu askeri bir gereklilik olarak gördüğünü kavrar.
Osmanlı spor eğitiminin dini ve milli değerlerle bütünleşik olduğunu fark eder.
Sporun Osmanlı toplumundaki sosyal ve milli etkilerini anlar.
Cumhuriyet Dönemi'nde sporun ulusal kalkınma ve kimlik inşasındaki rolünü anlar.
Cumhuriyet Dönemi'nde spor alanındaki çeşitliliği fark eder.
Halk evlerinin toplumsal ve kültürel hayattaki rolünü spor bağlamında değerlendirir.
Osmanlı padişahlarının sanata verdiği önemi ve bu durumun Osmanlı sanatının gelişimine etkilerini değerlendirir.
Lale Devri'nin Osmanlı kültürü üzerindeki etkilerini ve bu dönemin Osmanlı tarihindeki yerini anlar.
Cumhuriyet Dönemi'ndeki müzik alanındaki yenilikleri ve önemli temsilcilerini tanır.
Atatürk'ün sanat ve kültür alanındaki görüşlerini değerlendirir.
Osmanlı Devleti Dönemi'nde sporun askeri, sosyal ve kültürel hayattaki yerini ve önemini değerlendirebilme.
Türklerin tarih boyunca hangi spor dallarına ilgi duyduğunu ve bu sporların amaçlarını açıklar.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 12.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.