12.Sınıf Siyer Sene Sonu Yazılı (Klasik) sınavı 12.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.
Hilye ve şemail eserlerinin benzerliklerini ve farklılıklarını yazınız.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) fiziki özelliklerinden üç tanesini yazınız.
Türk-İslam sanatında Peygamber sevgisini ifade eden önemli eser türünü belirtiniz.
Peygamberimizi (s.a.v.) öven dinî şiirlerin çeşitli türlerini yazınız.
Osmanlı padişahlarının tahta çıktıktan sonra gerçekleştirdikleri önemli bir tören olan "Kılıç Kuşanma Merasimi" hakkında bilgi veriniz.
Peygamberimiz (s.a.v.) öncesi dönemde Arap Yarımadası'nı etkileyen diğer inanç ve kültürleri açıklayınız.
Cahiliye Dönemi'nin sosyal hayatını etkileyen olumsuz uygulamalara üç örnek veriniz.
Cahiliye Dönemi'nde aile yapısı nasıldı?
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Medine çarşısında yaptığı düzenlemelerden üç örnek veriniz.
Peygamberimiz (s.a.v.) döneminde ticaret hayatında hangi yasaklar uygulanıyordu?
Hz. Mus'ab b. Umeyr'in (r.a.) hayatından üç tane örnek veriniz.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şefkat ve merhamet yüklü davranışlarıyla tanınırdı.
2. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.) kendisine zarar vermeye çalışanlara beddua ederdi.
3. (.....) Resûlullah (s.a.v.) yatsı namazından sonra ve sabah namazından önce uyurdu.
4. (.....) Peygamberimizin (s.a.v.) meclisinde dinin öğretimi ve ümmetin işleri konuşulmazdı.
5. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) gösterişten uzak dururdu.
6. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.) sözünü uzatır, gereksiz konuşmalar yapardı.
7. (.....) Peygamberimizin (s.a.v.) estetiğe önem verdiğini bir mezardaki tümseği düzeltilmesini istemesinden anlayabiliriz.
8. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.) Allah'ın (c.c.) en sevilmeyen kulu idi.
9. (.....) Mevlit edebiyatı, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) doğumunu ve hayatını anlatan edebî eserlerdir.
10. (.....) Süleyman Çelebi'nin Mevlit'i, "Kurtuluş Vesilesi" adıyla bilinir.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. (.....) Cahiliye Dönemi'nde Araplar putlara taparlardı.
2. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), sihrin büyük günahlardan biri olduğunu söylemiştir.
3. (.....) Cahiliye anlayışı, inanç, ibadet ve sosyal konularda olumlu bir etki bırakmıştır.
4. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), Kâbe'deki putların temizlenmesini emretmiştir.
5. (.....) Kur'an-ı Kerim'de hurafelerle ilgili ayetler bulunmaz.
6. (.....) Cahiliye Dönemi, Müslümanların inanç ve ibadetlerini geliştiren bir dönemdir.
7. (.....) Tevhit, Allah'ı (c.c.) birlemek anlamına gelir.
8. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), kendisini Allah'ın (c.c.) elçisi olarak tanıtmıştır.
9. (.....) Cahiliye İnancında melek ve cinlere tapılırdı.
10. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), Cahiliye uygulamalarından Müslümanları uyarmıştır.
Aşağıdaki cümleleri eşleştirin.
a. Hz. Peygamber (s.a.v.) İslam'ın ibadete çağrı dili olan ezanı getirmiştir.
b. Hz. Peygamber (s.a.v.) insanları kötülükten alıkoymayı emretmiştir.
c. Hz. Peygamber (s.a.v.) istişareyi yönetimde esas almıştır.
d. Hz. Peygamber (s.a.v.) Kur'an-ı Kerim'de yer alan hukuk düzeniyle ülkeyi yönetmiştir.
e. Hz. Peygamber (s.a.v.) ahlak kurallarını Kur'an-ı Kerim'e göre yeniden düzenlemiştir.
f. Hz. Peygamber (s.a.v.) Medine'de ideal bir toplum örneği inşa etmiştir.
g. Hz. Peygamber (s.a.v.) Muhacir ve Ensar arasında paylaşma ve yardımlaşma kültürünü oluşturmuştur.
h. Hz. Peygamber (s.a.v.) Medine'de kabileler arasında anlaşmalar yaparak güvenliği sağlamıştır.
ı. Hz. Peygamber (s.a.v.) Kur'an-ı Kerim'de yer alan inanç esaslarını öğretmiştir.
i. Hz. Peygamber (s.a.v.) komşuluk ilişkilerine önem vermiştir.
Eşleştirmeler:
1. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) insanların adalet temeline dayalı bir yönetim anlayışı getirmiştir.
2. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) ülkeyi yönetirken danışma kültürünü egemen kılmıştır.
3. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) ülkede en üstün hukuk kaynağı olarak Kur'an-ı Kerim'i kabul etmiştir.
4. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) Allah'a ibadet için ezanı koymuştur.
5. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) muhacir ve ensarın yardımlaşması için çabalamıştır.
6. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) Medine'de ideal bir toplum düzeni kurmuştur.
7. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) ahlak kurallarını Allah'ın bildirdiği şekilde düzenlemiştir.
8. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) kötülüklerden uzak durmayı teşvik etmiştir.
9. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) Kur'an-ı Kerim'de belirtilen ibadetleri öğretmiştir.
10. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) kabileler arasındaki anlaşmazlıkları gidermiştir.
Eşleştirmeleri Yapın
a. Medine
b. Mekke
c. Baharat Yolu
d. Muhtesiplik
e. Öşür
f. Zekât
g. Sa'id ibn el-As
h. Hz. Ömer
ı. Şifa binti Abdullah
i. Semra binti Nuheyk el-Esediyye
1. Toprak mahsüllerinden alınan vergi
2. Ticaret yollarının güvenliğini sağlayan yol
3. Hz. Peygamber'in Mekke'deki çarşıyı denetlemesi için görevlendirdiği kişi
4. Müslümanların dinî bir görev olarak mallarının belli bir miktarını fakirlere vermeleri
5. Medine'nin önemli tarım ürünü
6. Pazar yerlerinin düzenini sağlamak ve ölçü-tartıyı kontrol etmekle görevli kişi
7. Medine'deki düzeni sağlayan muhtesiplik görevinde bulunan kadın sahabe
8. Mekke'de tarım imkânı olmaması nedeniyle önemi ticaret merkezi olmaktan kaynaklanan şehir
9. Medine'deki muhtesiplik görevinde bulunan kadın sahabe
10. Hz. Peygamber'in Medine'deki pazar yerini denetlemesi için görevlendirdiği erkek sahabe
Hilye ve şemail eserlerinin benzerliklerini ve farklılıklarını yazınız.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) fiziki özelliklerinden üç tanesini yazınız.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) fiziksel özellikleri hadislerde ayrıntılı olarak anlatılmaktadır.
Türk-İslam sanatında Peygamber sevgisini ifade eden önemli eser türünü belirtiniz.
Hilyeler, Hz. Muhammed'in fiziki ve ahlaki özelliklerini bir araya getiren ve genellikle hat sanatıyla yazılan eserlerdir.
Peygamberimizi (s.a.v.) öven dinî şiirlerin çeşitli türlerini yazınız.
Bu şiir türleri Peygamberimizin (s.a.v.) hayatı, ahlakı ve mucizelerini konu alır.
Osmanlı padişahlarının tahta çıktıktan sonra gerçekleştirdikleri önemli bir tören olan "Kılıç Kuşanma Merasimi" hakkında bilgi veriniz.
Osmanlı padişahlarının tahta çıktıktan sonra gerçekleştirdikleri önemli bir tören olan "Kılıç Kuşanma Merasimi" hakkında bilgi veriniz. Cevap: Ne: Padişahların iktidar sembolü olarak kılıç kuşanma töreni Nerede: Eyüp Sultan Türbesi Sembolik Önem: Padişahların makamlarının anlamını hatırlatması, Ebu Eyyûb el-Ensari'ye (r.a.) verilen önemi göstermesiadişahlarının tahta çıktıktan sonra gerçekleştirdikleri önemli bir tören olan "Kılıç Kuşanma Merasimi" hakkında bilgi veriniz. Cevap: Ne: Padişahların iktidar sembolü olarak kılıç kuşanma töreni Nerede: Eyüp Sultan Türbesi Sembolik Önem: Padişahların makamlarının anlamını hatırlatması, Ebu Eyyûb el-Ensari'ye (r.a.) verilen önemi göstermesi
Peygamberimiz (s.a.v.) öncesi dönemde Arap Yarımadası'nı etkileyen diğer inanç ve kültürleri açıklayınız.
Cahiliye döneminde Arap Yarımadası, çeşitli inanç ve kültürlerin etkisi altındaydı.
Cahiliye Dönemi'nin sosyal hayatını etkileyen olumsuz uygulamalara üç örnek veriniz.
Cahiliye Dönemi'nin sosyal hayatı, şiddet, adaletsizlik ve eşitsizlik üzerine kuruluydu.
Cahiliye Dönemi'nde aile yapısı nasıldı?
Cahiliye Dönemi'nde aile yapısı, çöl ortamının zorluklarına göre şekillenmişti.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Medine çarşısında yaptığı düzenlemelerden üç örnek veriniz.
Hz. Peygamber (s.a.v.), Medine çarşısında düzenli ve adil bir ticaret ortamı oluşturmak için çeşitli düzenlemeler yapmıştır.
Peygamberimiz (s.a.v.) döneminde ticaret hayatında hangi yasaklar uygulanıyordu?
Hz. Peygamber, ticaret hayatında adaletin ve dürüstlüğün önemine vurgu yapmış, haksız kazançlara yol açan bu tür davranışları yasaklamıştır.
Hz. Mus'ab b. Umeyr'in (r.a.) hayatından üç tane örnek veriniz.
Hz. Peygamber (s.a.v.), İslam'ın Allah'ın (c.c.) buyurduğu son ilahi din olduğunu ve tüm insanlığın huzurlu ve mutlu bir yaşam sürdürebilmesi için gerekli hükümleri içerdiğini söylemiştir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) şefkat ve merhamet yüklü davranışlarıyla tanınırdı.
2. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.) kendisine zarar vermeye çalışanlara beddua ederdi.
3. (.....) Resûlullah (s.a.v.) yatsı namazından sonra ve sabah namazından önce uyurdu.
4. (.....) Peygamberimizin (s.a.v.) meclisinde dinin öğretimi ve ümmetin işleri konuşulmazdı.
5. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) gösterişten uzak dururdu.
6. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.) sözünü uzatır, gereksiz konuşmalar yapardı.
7. (.....) Peygamberimizin (s.a.v.) estetiğe önem verdiğini bir mezardaki tümseği düzeltilmesini istemesinden anlayabiliriz.
8. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.) Allah'ın (c.c.) en sevilmeyen kulu idi.
9. (.....) Mevlit edebiyatı, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) doğumunu ve hayatını anlatan edebî eserlerdir.
10. (.....) Süleyman Çelebi'nin Mevlit'i, "Kurtuluş Vesilesi" adıyla bilinir.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. (.....) Cahiliye Dönemi'nde Araplar putlara taparlardı.
2. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), sihrin büyük günahlardan biri olduğunu söylemiştir.
3. (.....) Cahiliye anlayışı, inanç, ibadet ve sosyal konularda olumlu bir etki bırakmıştır.
4. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), Kâbe'deki putların temizlenmesini emretmiştir.
5. (.....) Kur'an-ı Kerim'de hurafelerle ilgili ayetler bulunmaz.
6. (.....) Cahiliye Dönemi, Müslümanların inanç ve ibadetlerini geliştiren bir dönemdir.
7. (.....) Tevhit, Allah'ı (c.c.) birlemek anlamına gelir.
8. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), kendisini Allah'ın (c.c.) elçisi olarak tanıtmıştır.
9. (.....) Cahiliye İnancında melek ve cinlere tapılırdı.
10. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.), Cahiliye uygulamalarından Müslümanları uyarmıştır.
1. Cahiliye Dönemi'nde Araplar putlara taparlardı. 2. Hz. Peygamber (s.a.v.), sihrin büyük günahlardan biri olduğunu söylemiştir. 3. Cahiliye anlayışı, inanç, ibadet ve sosyal konularda olumlu bir etki bırakmamıştır. 4. Hz. Peygamber (s.a.v.), Kâbe'deki putların temizlenmesini emretmiştir. 5. Kur'an-ı Kerim'de hurafelerle ilgili ayetler bulunur. 6. Cahiliye Dönemi, Müslümanların inanç ve ibadetlerini geliştiren bir dönem değildir. 7. Tevhit, Allah'ı (c.c.) birlemek anlamına gelir. 8. Hz. Peygamber (s.a.v.), kendisini Allah'ın (c.c.) elçisi olarak tanıtmıştır. 9. Cahiliye İnancında melek ve cinlere tapılırdı. 10. Hz. Peygamber (s.a.v.), Cahiliye uygulamalarından Müslümanları uyarmıştır.
Aşağıdaki cümleleri eşleştirin.
a. Hz. Peygamber (s.a.v.) İslam'ın ibadete çağrı dili olan ezanı getirmiştir.
b. Hz. Peygamber (s.a.v.) insanları kötülükten alıkoymayı emretmiştir.
c. Hz. Peygamber (s.a.v.) istişareyi yönetimde esas almıştır.
d. Hz. Peygamber (s.a.v.) Kur'an-ı Kerim'de yer alan hukuk düzeniyle ülkeyi yönetmiştir.
e. Hz. Peygamber (s.a.v.) ahlak kurallarını Kur'an-ı Kerim'e göre yeniden düzenlemiştir.
f. Hz. Peygamber (s.a.v.) Medine'de ideal bir toplum örneği inşa etmiştir.
g. Hz. Peygamber (s.a.v.) Muhacir ve Ensar arasında paylaşma ve yardımlaşma kültürünü oluşturmuştur.
h. Hz. Peygamber (s.a.v.) Medine'de kabileler arasında anlaşmalar yaparak güvenliği sağlamıştır.
ı. Hz. Peygamber (s.a.v.) Kur'an-ı Kerim'de yer alan inanç esaslarını öğretmiştir.
i. Hz. Peygamber (s.a.v.) komşuluk ilişkilerine önem vermiştir.
Eşleştirmeler:
1. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) insanların adalet temeline dayalı bir yönetim anlayışı getirmiştir.
2. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) ülkeyi yönetirken danışma kültürünü egemen kılmıştır.
3. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) ülkede en üstün hukuk kaynağı olarak Kur'an-ı Kerim'i kabul etmiştir.
4. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) Allah'a ibadet için ezanı koymuştur.
5. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) muhacir ve ensarın yardımlaşması için çabalamıştır.
6. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) Medine'de ideal bir toplum düzeni kurmuştur.
7. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) ahlak kurallarını Allah'ın bildirdiği şekilde düzenlemiştir.
8. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) kötülüklerden uzak durmayı teşvik etmiştir.
9. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) Kur'an-ı Kerim'de belirtilen ibadetleri öğretmiştir.
10. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) kabileler arasındaki anlaşmazlıkları gidermiştir.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) gerçekleştirdiği toplumsal değişimler, insanların hayatını derinden etkilemiştir. Bu değişimler arasında hukukun üstünlüğünün sağlanması, istişareye dayalı bir yönetimin oluşturulması, ahlak kurallarının iyileştirilmesi, sosyal adaletin sağlanması ve birlik ve beraberliğin pekiştirilmesi yer almaktadır.
Eşleştirmeleri Yapın
a. Medine
b. Mekke
c. Baharat Yolu
d. Muhtesiplik
e. Öşür
f. Zekât
g. Sa'id ibn el-As
h. Hz. Ömer
ı. Şifa binti Abdullah
i. Semra binti Nuheyk el-Esediyye
1. Toprak mahsüllerinden alınan vergi
2. Ticaret yollarının güvenliğini sağlayan yol
3. Hz. Peygamber'in Mekke'deki çarşıyı denetlemesi için görevlendirdiği kişi
4. Müslümanların dinî bir görev olarak mallarının belli bir miktarını fakirlere vermeleri
5. Medine'nin önemli tarım ürünü
6. Pazar yerlerinin düzenini sağlamak ve ölçü-tartıyı kontrol etmekle görevli kişi
7. Medine'deki düzeni sağlayan muhtesiplik görevinde bulunan kadın sahabe
8. Mekke'de tarım imkânı olmaması nedeniyle önemi ticaret merkezi olmaktan kaynaklanan şehir
9. Medine'deki muhtesiplik görevinde bulunan kadın sahabe
10. Hz. Peygamber'in Medine'deki pazar yerini denetlemesi için görevlendirdiği erkek sahabe
Verilen metin, Hz. Peygamber'in ekonomik yapıda yaptığı dönüşümleri anlatmaktadır. Eşleştirmelerde, metinde yer alan kavramlar ile ilgili bilgilere yer verilmiştir.
Öğrenciler, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) dış görünüşü hakkında bilgi edinirler.
Öğrenciler, Türk-İslam sanatında Peygamber sevgisinin ifade edildiği önemli bir eser türünü öğrenecektir.
Peygamberimiz (s.a.v.) ile ilgili dinî şiir türlerini öğrenir.
Osmanlı geleneklerinin ve sembollerinin anlaşılması.
Peygamberimiz'in (s.a.v.) doğduğu dönemin dini ve kültürel ortamını anlama
Cahiliye Dönemi'nin sosyal hayatını olumsuz etkileyen uygulamaları sıralayabilmek.
Cahiliye Dönemi'nde aile yapısını ve özelliklerini öğrenmek.
Öğrenciler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) çarşı düzenine verdiği önemi ve bu düzenlemelerin ticaretin düzgün şekilde işlemesine nasıl katkı sağladığını anlar.
Öğrenciler, İslam'da ticaret hayatının temel ilkelerini anlarlar.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) getirdiği dinin önemini ve diğer dinlerden farkını kavrar.
* Peygamberimizin (s.a.v.) şefkatli ve merhametli olduğunu öğrenmek. * Peygamberimizin (s.a.v.) karakterinin olumsuz özelliklerini ayırt etmek. * Peygamberimizin (s.a.v.) uyku düzenini kavramak. * Peygamberimizin (s.a.v.) meclis adabını anlamak. * Peygamberimizin (s.a.v.) gösterişsiz ve sade bir karaktere sahip olduğunu öğrenmek. * Peygamberimizin (s.a.v.) sözünün özü ve açık olduğunu öğrenmek. * Peygamberimizin (s.a.v.) estetiğe ve güzelliğe önem verdiğini kavramak. * Peygamberimiz (s.a.v.) sevgisinin Allah'ın (c.c.) bir emri olduğunu hatırlamak. * Mevlit edebiyatının Hz. Peygamber'in (s.a.v.) doğumunu ve hayatını anlattığını bilmek. * Süleyman Çelebi'nin Mevlit'ini Türk kültüründeki önemini anlamak.
* Cahiliye Dönemi inançlarını ve Hz. Peygamber'in (s.a.v.) bu inançlarla mücadelesini öğrenme. * Tevhit inancının önemini kavrama. * Hz. Peygamber'in (s.a.v.) insanları cehaletten kurtarmak için verdiği mücadeleyi anlama. * Cahiliye anlayışının günümüzde görülen bazı uygulamalarda hala devam ettiğini fark etme. * Hurafelerin dinde yeri olmadığını öğrenme. * Hz. Peygamber'in (s.a.v.) söz ve davranışlarıyla örnek bir kişilik olduğunu bilme.
Öğrenciler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Medine'de nasıl bir toplumsal değişim süreci başlattığını ve bunun bugünkü Müslüman toplumlarına nasıl yansıdığını anlarlar.
* Hz. Peygamber'in ticaret hayatına ilişkin anlayışını öğrenmek * İslam'ın ekonomik öğretilerini kavramak * Hz. Peygamber'in ekonomik yapıda yaptığı dönüşümleri anlamak
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.