12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı

12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı sınavı 12.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır.



 12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı CEVAPLARI

  1. Şemail-i Şerif ve Hilye'nin ortaya çıkış nedenlerini açıklayınız.






  2. Cevap: Peygamber Efendimizin (s.a.v.) vefatından sonra Müslümanların Peygamber (s.a.v.) hasreti çekmesi ve onunla görüşemeyenlerin, onu görenlere Peygamberimizin (s.a.v.) vasıflarını sorması, bu sorulara verilen cevaplar zengin bir bilgi birikimi oluşturmuş ve bu bilgi birikimi Şemail-i Şerif ve Hilye gibi kültürel değerlerin oluşumuna yol açmıştır. Açıklama:

    Şemail-i Şerif ve Hilye, Peygamber sevgisinin bir tezahürü olarak ortaya çıkmıştır. Peygamberimizin (s.a.v.) fiziksel ve ahlaki özelliklerini öğrenme arzusu bu eserlerin temelini oluşturmuştur.



  3. Şemail ve Hilye arasındaki temel farklar nelerdir? Açıklayınız.






  4. Cevap: Şemail daha kapsamlı bir anlatıma sahipken, Hilyeler Hz. Peygamber’in (s.a.v.) fiziki ve ruhi portresini ortaya koymayı amaçlar. Şemailler ise onun yaşayış biçimini her yönüyle açıklar. Açıklama:

    Her iki tür de Hz. Peygamber'i (s.a.v.) anlatır fakat kapsam ve odak noktaları farklıdır. Hilye daha çok sanatsal bir portre sunarken, Şemail daha detaylı bir yaşam tarzı tasviridir.



  5. Hz. Peygamber'in (s.a.v.) ahlaki özelliklerinden dört tanesini açıklayınız.






  6. Cevap: * Gerekmedikçe konuşmaz, çoğu zaman sükut ederdi. * İnsanlarda kusur aramazdı. * Hiç kimseyi aşağılayıp küçümsemezdi. * Kibar ve yumuşak huyluydu. Açıklama:

    Bu özellikler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) güzel ahlakını ve insanlara karşı şefkatini gösterir.



  7. Hz. Peygamber'in (s.a.v.) şaka anlayışı nasıldı? Açıklayınız.






  8. Cevap: Peygamber Efendimiz (s.a.v.) alay etme, hafife alma, dalga geçme, küçük düşürme gibi insani olmayan şakaları şiddetle kınamıştır. Kendileri yeri geldikçe şaka yapmış ama şaka yaparken ölçülü davranmıştır. Açıklama:

    Hz. Peygamber (s.a.v.) şakayı hoşgörüyle karşılamış ancak, başkalarını inciten ve aşağılayan şakalardan kaçınmıştır.



  9. Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) konuşma üslubu nasıldı? Açıklayınız.






  10. Cevap: Az ve öz konuşur, açık ve net ifadeler kullanır, faydasız sözlerden kaçınırdı. Açıklama:

    Peygamberimizin (s.a.v.) "cevâmiu’l-kelim" özelliği, az sözle çok anlam ifade etme yeteneğini gösterir.



  11. İslam sanat anlayışında güzelliğin önemi nedir? Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) bu konudaki yaklaşımını açıklayınız.






  12. Cevap: Güzellik, Allah'ın (c.c.) güzel isimleriyle ve cennetin tasviriyle önemlidir. Peygamberimiz (s.a.v.) de estetiğe önem vermiştir. Açıklama:

    Peygamberimizin (s.a.v.) bir mezardaki tümseğin düzeltilmesini istemesi, estetik anlayışının bir göstergesidir.



  13. İslam sanat anlayışına göre sanatın rolü nedir? İslam sanatında Hz. Peygamber (s.a.v.) nasıl tasvir edilmiştir?*






  14. Cevap: *İslam sanat anlayışına göre sanat, insanı en mükemmel anlam ve amaçlarıyla buluşturup bağdaştıran, hakikati görmesine yardımcı olan, ilahi güzelliği somutlaştıran bir araçtır. İslam sanatında Hz. Peygamber'in (s.a.v.) resmi yapılmamış, bazı minyatürlerde yüzü görünmeyecek şekilde yer verilmiştir.* Açıklama:

    *İslam sanatında, Hz. Peygamber'e duyulan saygı nedeniyle suretinin çizilmesinden kaçınılmış, onun yerine sözlü tasvirler (hilye-i şerif) tercih edilmiştir.*



  15. Hilye-i saadet levhaları nedir? Bu levhaların ortaya çıkış nedeni nedir?*






  16. Cevap: *Hilye-i saadet levhaları, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) sözlü tasvirlerini içeren metinlerin levhalaştırılmış halidir. İslam dini Hz. Muhammed'in (s.a.v.) resimle tasvirine izin vermediğinden, Müslümanlar onun sözlü tasvirlerini levhalaştırıp evlerinin görünen yerlerine asmışlardır.* Açıklama:

    *Hilye-i saadet levhaları, Hz. Peygamber'e duyulan sevgi ve saygının bir ifadesi olarak ortaya çıkmış ve İslam evlerinde önemli bir yer edinmiştir.*



  17. Miraç hadisesi nedir? Açıklayınız.






  18. Cevap: Miraç, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberliğinin 11. senesinde Mescid-i Haram'dan Mescid-i Aksa'ya, oradan da göğe yaptığı yolculuk esnasında Allah (c.c.) katına çıkışıdır. Açıklama:

    Miraç, İslam inancında önemli bir yere sahip olan ve Recep ayının 27. gecesi kutlanan bir olaydır. Müslümanlar tarafından mucizevi bir olay olarak kabul edilir.



  19. Tevşih nedir? Açıklayınız.






  20. Cevap: Tevşih, ilahi ve tasavvufi temaları işleyen Türk dinî musikisinin makam ve usulleriyle bestelenerek dinî toplantılarda okunan şiirlere verilen addır. Sözleri genellikle Hz. Peygamber'i (s.a.v.) konu alır. Açıklama:

    Tevşihler, Mevlit ve Miraciye gibi büyük formdaki eserlerin bölümlerini süslemek için kullanılır ve dinleyenler tarafından oldukça beğenilir. Arapçada "süslemek, düzenlemek" anlamına gelir.



  21. İslam kültüründe gülün sembolik anlamı nedir? Açıklayınız.






  22. Cevap: Kırmızı gül, İslam kültür ve edebiyatında Hz. Peygamber'i (s.a.v.) temsil ettiği için Müminler gül kokladıkları zaman hâlâ sevgili Peygamberimizin (s.a.v.) kokusunu duymuş gibi olurlar. Açıklama:

    Gül, Hz. Peygamber (s.a.v.) ile özdeşleşmiş ve onun güzel ahlakını, merhametini ve şefkatini temsil eden önemli bir semboldür.



  23. Hırka-i Şerif nedir? Nerede muhafaza edilmektedir?






  24. Cevap: Hırka-i Şerif, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) hırkasıdır ve çok kıymetli bir emanettir. Kuzey Dekkan’ın Kuldabad Camii’nde ve İstanbul’da Topkapı Sarayı Hazine Dairesi’nde saklanmaktadır. Açıklama:

    Hırka-i Şerif, Hz. Peygamber'den (s.a.v.) kalan kutsal bir emanet olarak büyük bir saygı ve özenle korunmaktadır.



  25. Sultan I. Ahmet'in Peygamber Efendimize (s.a.v.) olan saygısını gösteren bir örneği açıklayınız.






  26. Cevap: Sarığına taktırdığı sorgucun içine Peygamber Efendimizin (s.a.v.) ayak izinin resmini koydurması ve üzerine dizeler yazdırması. Açıklama:

    Sultan I. Ahmet, Peygamber Efendimize duyduğu derin saygıyı, sembolik bir şekilde sarığına taktığı sorguçla göstermiştir. Bu davranış, o dönemdeki Peygamber sevgisinin bir yansımasıdır.



  27. Ebu Eyyûb el-Ensari'nin (r.a.) "Mihmandar-ı Nebi" olarak anılmasının sebebi nedir? Açıklayınız.






  28. Cevap: Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Medine'ye hicretinde evinde yedi ay misafir edilmesi. Açıklama:

    Ebu Eyyûb el-Ensari (r.a.), Hz. Peygamber'i evinde misafir etme şerefine nail olduğu için "Mihmandar-ı Nebi" olarak anılmıştır. Bu olay, onun İslam tarihindeki önemli yerini pekiştirmiştir.



  29. Akşemseddin'in İstanbul'un fethindeki rolünü açıklayınız.






  30. Cevap: Akşemseddin, II. Mehmet'in daveti üzerine İstanbul'un fethine manevi katkıda bulunmak üzere şehre gelmiştir. Padişahın ve ordunun moralini yüksek tutarak fethin gerçekleşmesinde önemli bir rol oynamıştır. Açıklama:

    Akşemseddin, sadece bir müderris ve tıp bilgini değil, aynı zamanda manevi bir liderdi. İstanbul'un fethine olan inancı ve padişaha verdiği destek, fethin kazanılmasında etkili olmuştur.



  31. "Rıfk" kavramı nedir? Açıklayınız ve Hz. Peygamber'in (s.a.v.) bu konudaki örnek davranışlarından bahsediniz.






  32. Cevap: Rıfk, bir insanda olması gereken incelik, naziklik, yumuşak huyluluk ve kibarlık gibi ahlaki özellikleri ifade eder. Hz. Peygamber (s.a.v.) rıfk sahibiydi ve yumuşak huylu olmanın önemini vurgulamıştır. Açıklama:

    Rıfk, İslam ahlakının temel prensiplerindendir. Hz. Peygamber (s.a.v.), insanlara karşı her zaman nazik ve anlayışlı davranmış, sorunları tatlılıkla çözmeye çalışmıştır.



  33. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına "D", yanlış olanların başına "Y" koyunuz.

    1. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.), sadece yetişkinlere değil, çocuklara da şefkat ve merhametle davranmıştır.
    2. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) Taif'te kendisini taşlayanlara beddua etmiştir.
    3. (.....) Süleyman Çelebi'nin yazdığı Mevlit'in asıl adı "Vesiletü'n-Necat"tır (Kurtuluş Vesilesi).
    4. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) öğle uykusunu (kaylule) tavsiye etmemiştir.
    5. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) her zaman asık suratlı ve sert bir mizaca sahipti.
    6. (.....) Mevlit, sadece Hz. Peygamber'in (s.a.v) doğumunu anlatan bir eserdir.
    7. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) konuşurken az ve öz konuşmaya özen gösterirdi.
    8. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ashabına karşı her zaman mesafeli davranmıştır.
    9. (.....) "Naat-ı Nebi", Peygamber Efendimiz (s.a.v.) için yazılan övgü dolu şiirlere denir.
    10. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v) üstünlüğün ölçüsünün ırk olduğunu söylemiştir.

  34. Cevap: 1. D 2. Y 3. D 4. Y 5. Y 6. Y 7. D 8. Y 9. D 10. Y Açıklama:

    1. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) çocuklara büyük önem vermiş ve onlara karşı sevgi dolu davranmıştır. 2. Peygamber Efendimiz (s.a.v.), Taif'te kendisini taşlayanlara beddua etmemiş, aksine onlar için hidayet dilemiştir. 3. Süleyman Çelebi'nin Mevlit'i, "Vesiletü'n-Necat" (Kurtuluş Vesilesi) adıyla da bilinir ve büyük bir öneme sahiptir. 4. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) öğle uykusunu (kaylule) tavsiye etmiş ve bunun gece ibadetine yardımcı olacağını belirtmiştir. 5. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) her zaman güler yüzlü, hoşgörülü ve merhametli bir mizaca sahipti. 6. Mevlit, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) doğumunun yanı sıra mucizeleri, miracı, hicreti ve vefatı gibi önemli olayları da anlatır. 7. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) az ve öz konuşmaya özen gösterir, gereksiz sözlerden kaçınırdı. 8. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ashabına karşı her zaman sevgi dolu ve yakın davranmıştır. 9. Naat-ı Nebi, Hz. Muhammed'i (s.a.v.) övmek amacıyla yazılan şiirlere verilen isimdir. 10. Peygamber Efendimiz (s.a.v) üstünlüğün takva ile olduğunu söylemiştir.



  35. Aşağıda verilen kavramları tanımlarıyla eşleştirin:

    a. Teliklerini övmek amacıyla yazılan şiir
    b. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) doğumu için yapılan şenlikler ve törenler
    c. El yazması kitapların metinlerini bezemek için yapılmış küçük boyutlu renkli resimler
    d. Hz. Peygamber'in (s.a.v.) sözlü tasvirlerini içeren levhalar
    e. Hz. Peygamber'e (s.a.v.) duyulan sevgiyi ifade eden edebiyat birikimi
    1. (.....) Mevlit
    2. (.....) Kaside
    3. (.....) Hilye-i Saadet
    4. (.....) Minyatür
    5. (.....) Peygamber Sevgisi Edebiyatı

  36. Cevap: 1.b, 2.a, 3.d, 4.c, 5.e Açıklama:

    Bu soru, metinde geçen temel kavramların anlaşılmasını ölçmeyi amaçlamaktadır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı Detayları

12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 09 Mayıs 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • KÜLTÜRÜMÜZDE PEYGAMBERİMİZ
    1. Bir Sahabi Tanıyorum: Ebu Eyyûb el-Ensari (r.a.)
    2. Sanat, Edebiyat ve Musikimizde Peygamberimiz
    3. Şemail-i Şerif
    4. slam Dünyasında Peygamber Sevgisi

Ayrıca 12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı sene sonu yazılı soruları, cevap ve açıklamalı sorulardan hazırlanmıştır

Öğrenci, Şemail-i Şerif ve Hilye'nin Peygamber sevgisi ve bilgi arayışı sonucu ortaya çıktığını kavrar.

Öğrenci, Şemail ve Hilye arasındaki kapsam ve amaç farklılıklarını ayırt eder.

Öğrenci, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) ahlaki örnekliğini anlar.

Öğrenci, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) iletişim tarzını ve insan ilişkilerindeki hassasiyetini anlar.

Peygamberimizin (s.a.v.) etkili iletişim becerilerini ve dilini doğru kullanma prensiplerini öğrenir.

İslam'ın sanat ve estetikle ilişkisini kavrar, Peygamberimizin (s.a.v.) sanata bakış açısını anlar.

*Öğrenci, İslam sanatının temel prensiplerini ve Hz. Peygamber'in (s.a.v.) tasvir edilme biçimini öğrenir.*

*Öğrenci, hilye-i saadet levhalarının ne olduğunu ve kültürel önemini anlar.*

Miraç hadisesinin ne olduğunu ve İslam'daki önemini kavrar.

Tevşih'in ne olduğunu, özelliklerini ve Türk dinî musikisindeki yerini anlar.

İslam kültüründe gülün sembolik anlamını ve Hz. Peygamber (s.a.v.) ile ilişkisini anlar.

Hırka-i Şerif'in ne olduğunu ve İslam kültüründeki önemini anlar.

Öğrenci, Sultan I. Ahmet'in Peygamber sevgisini ifade etme şeklini öğrenir.

Öğrenci, Ebu Eyyûb el-Ensari'nin (r.a.) Hz. Peygamber ile olan ilişkisini ve önemini anlar.

Akşemseddin'in kim olduğunu ve İstanbul'un fethindeki manevi rolünü kavrar.

Rıfk kavramının anlamını, önemini ve Hz. Peygamber'in (s.a.v.) bu konudaki örnekliğini öğrenir.

Öğrenci, Peygamber Efendimizin (s.a.v.) örnek ahlakını, özelliklerini ve İslam kültüründeki yerini kavrar.

Temel dini kavramları ve terimleri anlamlandırır.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı sınavı 12.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sene Sonu Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.