12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem Sonu Sınav sınavı 12.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır.
Kur'an-ı Kerim'de Hz. Muhammed'in (s.a.v.) örnek alınması gerektiğine dair hangi ayetler bulunmaktadır? Üç tane örnek veriniz.
Şemail-i Şerif'in oluşumunda yer alan iki temel kaynak nedir? Açıklayınız.
Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) Kur'an-ı Kerim'de belirtilen müminlere karşı olan temel özelliklerinden biri nedir? Açıklayınız.
Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) merhametinin bir örneğini, kendisine zarar vermeye çalışanlara karşı nasıl gösterdiğini açıklayınız.
Mevlit nedir? Süleyman Çelebi'nin Mevlit'inin önemi hakkında bilgi veriniz.
Edebiyatımızda Peygamber Efendimiz'i (s.a.v.) konu edinen edebi türlerden üç tanesini yazınız.
Minyatür sanatı nedir? Türk-İslam dünyasındaki önemi hakkında bilgi veriniz.*
Süleyman Çelebi'nin Mevlit'inden bir bölüm verilmiştir. Bu bölümde hangi temalar vurgulanmaktadır?*
Kaside nedir? Açıklayınız.
Salâ nedir? Açıklayınız.
Mevlit Kandili'nin İslam dünyasındaki kutlanma şekillerinden üç tanesi hakkında bilgi veriniz.
Osmanlı sultanlarının Haremeyn bölgesine (Mekke ve Medine) yaptığı hizmetler nelerdi? Açıklayınız.
Osmanlı padişahları neden tahta geçtikten sonra Eyüp Sultan Türbesi'nde kılıç kuşanırlardı? Açıklayınız.
Ebu Eyyûb el-Ensari'nin (r.a.) İstanbul'daki kabrinin bulunması ve türbeye çevrilmesi olayının İslam tarihindeki önemi nedir?
Nûr suresi, 63. ayet ve Hucurât suresi, 2. ayette Peygamberimiz (s.a.v.) ile ilgili nasıl bir edebe dikkat çekilmektedir? Açıklayınız.
Sahabelerin Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ile olan ilişkilerinde görülen edep ve saygıya iki örnek veriniz.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) Şemail-i Şerif, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) sadece mucizelerini ele alır, beşeri özelliklerine değinmez.
2. (.....) Hilye ve Şemail türlerinin konuları farklıdır; Hilye Peygamberimizin (s.a.v.) yaşayış biçimini, Şemail ise fiziki özelliklerini açıklar.
3. (.....) Kur'an-ı Kerim, Hz. Muhammed'i (s.a.v.) tüm insanlar için bir müjdeci ve uyarıcı olarak tanıtır.
4. (.....) Ahzâb suresi 21. ayet, müminlerin Hz. Peygamber'i (s.a.v.) canlarından daha çok sevmelerini emreder.
5. (.....) İnşirah suresi 4. ayette, Allah (c.c.) Hz. Muhammed'in (s.a.v.) şanını yücelttiğini bildirmiştir.
6. (.....) Sahabeler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) şemailine ilgi duymamış ve onu tasvir etmeye çalışmamışlardır.
7. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) otururken dizlerini karnına doğru iyice çekip kolları arasına aldıktan sonra ellerini önden bağlayarak otururdu.
8. (.....) Resûlullah (s.a.v.) insanların kusurlarını araştırır ve onları aşağılayıp küçümserdi.
9. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.) bir şeye işaret edeceği zaman parmağıyla işaret ederdi.
10. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) yeri geldikçe şaka yapmış ve şaka yaparken her türlü davranışı sergilemiştir.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:
a. Ebû Dâvûd
b. Miraç Kandili
c. Miraciye
d. Tevşih
e. Kaside
f. Sala (Salat)
g. Muhammed İkbal
h. Gül
i. Hırka-i Şerif
j. İmam-ı Busayri
1. (.....) Recep ayının 27. gecesi kutlanan kandil
2. (.....) Peygamberimiz Hz. Muhammed Mustafa’yı (s.a.v.) övmek için yazılan Kaside-i Bürde'nin yazarı
3. (.....) Hattatlığın zarafeti emrettiğini belirten hadis kaynağı
4. (.....) Türk dinî musikisinde makam ve usullerle bestelenerek dinî toplantılarda okunan şiirler
5. (.....) Peygamber sevgisiyle Müslüman şairler tarafından kaleme alınan eserler
6. (.....) Pakistan'ın fikir babası
7. (.....) Allah'tan (c.c.) rahmet ve selam temenni etme ifadeleri
8. (.....) Peygamberimizi (s.a.v.) temsil eden sembol
9. (.....) Dinî-tasavvufi şiirlerin çalgısız okunduğu tür
10. (.....) Peygamber Efendimizin (s.a.v.) kutsal emaneti
Kur'an-ı Kerim'de Hz. Muhammed'in (s.a.v.) örnek alınması gerektiğine dair hangi ayetler bulunmaktadır? Üç tane örnek veriniz.
Bu ayetler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) müminler için en güzel örnek olduğunu ve ona uymanın Allah'ın rızasını kazanmanın bir yolu olduğunu vurgular.
Şemail-i Şerif'in oluşumunda yer alan iki temel kaynak nedir? Açıklayınız.
Kur'an-ı Kerim, Hz. Peygamber'i (s.a.v.) örnek almayı teşvik ederken, hadis-i şerifler ise onun yaşam tarzı, sözleri ve davranışları hakkında detaylı bilgiler sunar.
Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) Kur'an-ı Kerim'de belirtilen müminlere karşı olan temel özelliklerinden biri nedir? Açıklayınız.
Tevbe Sûresi'nin 128. ayeti, Peygamberimizin (s.a.v.) müminlere karşı bu özelliğini vurgular.
Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) merhametinin bir örneğini, kendisine zarar vermeye çalışanlara karşı nasıl gösterdiğini açıklayınız.
Bu olay, Peygamberimizin (s.a.v.) affedici ve merhametli doğasını gösteren önemli bir örnektir.
Mevlit nedir? Süleyman Çelebi'nin Mevlit'inin önemi hakkında bilgi veriniz.
Süleyman Çelebi'nin eseri, Peygamber sevgisini dile getiren en önemli metinlerden biridir ve kültürel hayatımızda derin izler bırakmıştır.
Edebiyatımızda Peygamber Efendimiz'i (s.a.v.) konu edinen edebi türlerden üç tanesini yazınız.
Bu türler, Peygamber sevgisinin edebiyatımızdaki yansımalarını gösteren önemli örneklerdir.
Minyatür sanatı nedir? Türk-İslam dünyasındaki önemi hakkında bilgi veriniz.*
*Minyatürler, ışık ve gölge oyunlarıyla derinlik kazandırılmayan, küçük boyutlu resimlerdir. Türk-İslam sanatında önemli bir yere sahiptir ve el yazması eserlerin süslenmesinde kullanılmıştır.*
Süleyman Çelebi'nin Mevlit'inden bir bölüm verilmiştir. Bu bölümde hangi temalar vurgulanmaktadır?*
*Mevlit'in bu bölümü, Hz. Peygamber'in doğumunun müjdelenmesi ve bu olayın evrende yarattığı coşku üzerine odaklanır.*
Kaside nedir? Açıklayınız.
Kasideler, edebiyat ve musikimizde önemli bir yer tutar. İçerikleri genellikle dinî ve tasavvufi konuları işler.
Salâ nedir? Açıklayınız.
Salâ, Hz. Peygamber'e (s.a.v.) duyulan sevgi ve saygıyı ifade eden önemli bir dini uygulamadır.
Mevlit Kandili'nin İslam dünyasındaki kutlanma şekillerinden üç tanesi hakkında bilgi veriniz.
Mevlit Kandili, Hz. Peygamber'in doğum günü olduğu için farklı coğrafyalarda farklı geleneklerle kutlanır. Bu kutlamalar genellikle Hz. Peygamber'e duyulan sevgiyi ifade etme amacı taşır.
Osmanlı sultanlarının Haremeyn bölgesine (Mekke ve Medine) yaptığı hizmetler nelerdi? Açıklayınız.
Osmanlı sultanları, Hz. Peygamber'e duydukları saygı ve sevgi nedeniyle Haremeyn bölgesine büyük önem vermişlerdir. Bu bölgeye yapılan hizmetler, dini bir görev olarak kabul edilmiştir.
Osmanlı padişahları neden tahta geçtikten sonra Eyüp Sultan Türbesi'nde kılıç kuşanırlardı? Açıklayınız.
Eyüp Sultan Türbesi'nde kılıç kuşanma töreni, Osmanlı padişahlarının Ebu Eyyûb el-Ensari'ye duyduğu saygının ve İslam'a olan bağlılıklarının bir göstergesiydi. Ayrıca, bu tören yeni padişaha sorumluluklarını hatırlatmayı amaçlardı.
Ebu Eyyûb el-Ensari'nin (r.a.) İstanbul'daki kabrinin bulunması ve türbeye çevrilmesi olayının İslam tarihindeki önemi nedir?
Ebu Eyyûb el-Ensari'nin (r.a.) kabrinin bulunması ve türbeye çevrilmesi, İstanbul'un İslamlaşması sürecinde önemli bir sembol olmuştur. Bu olay, İslam dünyasında büyük bir saygıyla karşılanmıştır.
Nûr suresi, 63. ayet ve Hucurât suresi, 2. ayette Peygamberimiz (s.a.v.) ile ilgili nasıl bir edebe dikkat çekilmektedir? Açıklayınız.
Bu ayetler, Peygamberimize (s.a.v.) karşı saygı ve hürmetin ne kadar önemli olduğunu vurgulamaktadır. Ona karşı edep ve saygı, İslam ahlakının temelidir.
Sahabelerin Peygamber Efendimiz (s.a.v.) ile olan ilişkilerinde görülen edep ve saygıya iki örnek veriniz.
Sahabeler, Peygamber Efendimiz (s.a.v.)'e olan derin sevgi ve saygılarını her fırsatta gösterirlerdi. Onların bu örnek davranışları, bizler için de önemli bir rehberdir.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) Şemail-i Şerif, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) sadece mucizelerini ele alır, beşeri özelliklerine değinmez.
2. (.....) Hilye ve Şemail türlerinin konuları farklıdır; Hilye Peygamberimizin (s.a.v.) yaşayış biçimini, Şemail ise fiziki özelliklerini açıklar.
3. (.....) Kur'an-ı Kerim, Hz. Muhammed'i (s.a.v.) tüm insanlar için bir müjdeci ve uyarıcı olarak tanıtır.
4. (.....) Ahzâb suresi 21. ayet, müminlerin Hz. Peygamber'i (s.a.v.) canlarından daha çok sevmelerini emreder.
5. (.....) İnşirah suresi 4. ayette, Allah (c.c.) Hz. Muhammed'in (s.a.v.) şanını yücelttiğini bildirmiştir.
6. (.....) Sahabeler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) şemailine ilgi duymamış ve onu tasvir etmeye çalışmamışlardır.
7. (.....) Hz. Peygamber (s.a.v.) otururken dizlerini karnına doğru iyice çekip kolları arasına aldıktan sonra ellerini önden bağlayarak otururdu.
8. (.....) Resûlullah (s.a.v.) insanların kusurlarını araştırır ve onları aşağılayıp küçümserdi.
9. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.) bir şeye işaret edeceği zaman parmağıyla işaret ederdi.
10. (.....) Peygamber Efendimiz (s.a.v.) yeri geldikçe şaka yapmış ve şaka yaparken her türlü davranışı sergilemiştir.
Metinde yer alan bilgilere göre cevaplar yukarıdaki gibidir. Şemail-i Şerif, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hem mucizelerini hem de beşeri özelliklerini ele alır. Hilye ve Şemail'in konuları ortaktır, ancak Şemail daha kapsamlıdır. Ahzâb suresi 6. ayet bu emri verir. Resûlullah (s.a.v.) insanların kusurlarını aramaz ve kimseyi aşağılamazdı. Bir şeye işaret edeceği zaman eliyle işaret ederdi ve şaka yaparken insanları kırmamaya özen gösterirdi.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:
a. Ebû Dâvûd
b. Miraç Kandili
c. Miraciye
d. Tevşih
e. Kaside
f. Sala (Salat)
g. Muhammed İkbal
h. Gül
i. Hırka-i Şerif
j. İmam-ı Busayri
1. (.....) Recep ayının 27. gecesi kutlanan kandil
2. (.....) Peygamberimiz Hz. Muhammed Mustafa’yı (s.a.v.) övmek için yazılan Kaside-i Bürde'nin yazarı
3. (.....) Hattatlığın zarafeti emrettiğini belirten hadis kaynağı
4. (.....) Türk dinî musikisinde makam ve usullerle bestelenerek dinî toplantılarda okunan şiirler
5. (.....) Peygamber sevgisiyle Müslüman şairler tarafından kaleme alınan eserler
6. (.....) Pakistan'ın fikir babası
7. (.....) Allah'tan (c.c.) rahmet ve selam temenni etme ifadeleri
8. (.....) Peygamberimizi (s.a.v.) temsil eden sembol
9. (.....) Dinî-tasavvufi şiirlerin çalgısız okunduğu tür
10. (.....) Peygamber Efendimizin (s.a.v.) kutsal emaneti
Bu eşleştirme sorusu, metinde geçen önemli kavramları ve kişileri doğru tanımlarıyla eşleştirmeyi amaçlamaktadır.
Öğrenci, Kur'an-ı Kerim'in Hz. Peygamber'i (s.a.v.) örnek alma konusundaki teşviklerini anlar.
Öğrenci, Şemail-i Şerif'in kaynaklarını ve bu kaynakların önemini kavrar.
Peygamberimizin (s.a.v.) Kur'an'daki yerini ve önemini anlar.
Peygamberimizin (s.a.v.) engin merhametini ve affediciliğini kavrar.
Mevlit kavramını ve Süleyman Çelebi'nin eserinin kültürel önemini öğrenir.
Peygamber sevgisinin edebiyatımızdaki farklı ifade biçimlerini tanır.
*Öğrenci, minyatür sanatının ne olduğunu ve Türk-İslam kültüründeki yerini kavrar.*
*Öğrenci, Mevlit metinlerinde işlenen temel temaları anlar.*
Kaside'nin ne olduğunu, özelliklerini ve edebiyatımızdaki yerini anlar.
Salâ'nın ne olduğunu, anlamını ve İslam kültüründeki önemini kavrar.
Öğrenci, Mevlit Kandili'nin farklı coğrafyalardaki kutlama biçimlerini öğrenir.
Öğrenci, Osmanlı sultanlarının Haremeyn bölgesine yaptığı hizmetlerin önemini kavrar.
Öğrenci, Osmanlı padişahlarının Eyüp Sultan Türbesi'ndeki kılıç kuşanma töreninin anlamını ve önemini kavrar.
Öğrenci, Ebu Eyyûb el-Ensari'nin (r.a.) İstanbul'daki kabrinin bulunmasının tarihi ve dini önemini anlar.
Kur'an'daki ayetlerin, Peygamberimize (s.a.v.) karşı nasıl bir edep ve saygı göstermemiz gerektiğini öğrettiğini anlar.
Sahabelerin Peygamber Efendimiz (s.a.v.)'e karşı gösterdikleri edep ve saygı örneklerini öğrenir ve bu davranışların önemini kavrar.
Öğrenci, Şemail-i Şerif ve Hilye kavramlarını, Kur'an-ı Kerim'deki ilgili ayetleri ve sahabilerin Hz. Muhammed (s.a.v.) hakkındaki tasvirlerini öğrenir. Peygamber Efendimizin (s.a.v) örnek kişiliğini ve ahlakını kavrar.
Öğrenci, metindeki temel kavramları ve kişileri tanır ve anlamlandırır.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 12.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.