12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3

12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavı 12.Sınıf kategorisinin Mantık alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 23 sorudan oluşmaktadır.



 12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 CEVAPLARI

  1. Sembolik mantığın mantık bilimine katkıları arasında aşağıdakilerden hangisi *yer almaz*?

    A) Önermelerin ve çıkarımların sembollerle ifade edilmesini sağlayarak belirsizliği ortadan kaldırması.
    B) Anlam belirsizliğini ortadan kaldıran nesnel bir yapı sunması.
    C) Yanlış anlaşılmaları engellemesi.
    D) Klasik mantık anlayışını tamamen ortadan kaldırması
    E) Önermeler mantığı, niceleme mantığı ve üç değerli mantık gibi alt dallara ayrılması.

  2. Cevap: D Açıklama:

    Sembolik mantık, klasik mantığı ortadan kaldırmamış; aksine, onu sembolleştirerek daha geniş bir kapsama ulaştırmıştır.



  3. Aşağıdakilerden hangisi sembolik mantığın alt dallarından biri *değildir*?

    A) Önermeler mantığı    B) Niceleme mantığı    
    C) Üç değerli mantık    D) Modal Mantık        
    E) Cebirsel mantık                             

  4. Cevap: D Açıklama:

    Metinde önermeler mantığı, niceleme mantığı ve üç değerli mantık sembolik mantığın alt dalları olarak belirtilmiştir. Modal mantık metinde geçmemektedir.



  5. "Yağmur yağıyor ise hava kapalıdır." önermesindeki *ana eklem* aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Yağmur    B) Hava    C) İse    D) Yağıyor    E) Kapalıdır    

  6. Cevap: C Açıklama:

    Ana eklem, bileşik önermeleri oluşturan basit önermeler arasındaki temel bağıntıyı gösteren eklemdir. "Yağmur yağıyor ise hava kapalıdır." önermesinde, "ise" ifadesi iki önerme arasındaki koşul ilişkisini gösterdiği için ana eklemdir.



  7. Aşağıdakilerden hangisi bir önerme değildir?

    A) Tatilde spor yapabilirsin veya müzik aleti çalmaya başlayabilirsin.
    B) Toplumlar bilimsel çalışmaları desteklerse ilerler.
    C) İnsan amaçları için doğayı değiştirir.
    D) Yarın yağmur yağacak mı?
    E) İnsanlar görgü kurallarına uyarsa değer görürler.

  8. Cevap: D Açıklama:

    Önerme, doğru ya da yanlış bir yargı bildirmelidir. "Yarın yağmur yağacak mı?" ifadesi bir soru olduğundan yargı bildirmez ve önerme değildir.



  9. Aşağıdaki ifadelerden hangisi çıkarım için yanlış bir ifadedir?

    A) Çıkarım, öncüllerden sonuca ulaşma işlemidir.
    B) Çıkarım, en az iki önermeden oluşur.
    C) Çıkarımın geçerliliği için içeriğin doğru olması şarttır.
    D) Çıkarım, kanıtlayan ve kanıtlanan ilişkisi kurabilen önermelerden elde edilir.
    E) Çıkarımlar "o halde", "öyleyse" gibi ifadelerle başlar.

  10. Cevap: C Açıklama:

    Sembolik mantıkta çıkarımın geçerliliği, şekilsel doğruluğa bağlıdır; içeriğin doğru olması şart değildir.



  11. Platon'un insan tanımına Diogenes'in horoz örneğiyle yaptığı itiraz, hangi mantık ilkesini sorgulamaktadır?

    A) Tutarlılık                   B) Yeter Sebep                 
    C) Özdeşlik                     D) Üçüncü Halin İmkansızlığı   
    E) Çelişmezlik                                                 

  12. Cevap: C Açıklama:

    Diogenes, Platon'un insan tanımının (iki ayaklı tüysüz hayvan) yetersiz olduğunu, dolayısıyla tanımın insanı tam olarak ifade etmediğini göstererek özdeşlik ilkesini sorgulamıştır.



  13. "Yağmur yağıyor ise yerler ıslaktır." önermesinin sembolik mantık diliyle ifadesi aşağıdakilerden hangisidir?

    A) p ∨ q    B) p Ÿ q    C) p → q    D) p ↔ q    E) ~p    

  14. Cevap: C Açıklama:

    "İse" bağlacı koşul önermesini ifade eder ve sembolik mantıkta "→" sembolü ile gösterilir. Burada "p" yağmurun yağması, "q" ise yerlerin ıslak olmasıdır.



  15. Aşağıdaki önerme eklemlerinden hangisi "veya" bağlacını temsil eder?

    A) Ÿ    B) ∨    C) →    D) ↔    E) ~    

  16. Cevap: B Açıklama:

    "Veya" bağlacı tikel evetleme önermesidir ve sembolik mantıkta "∨" sembolü ile gösterilir.



  17. Aşağıdaki önermelerden hangisi tutarsızdır?

    A) (p ∧ ~q) ∧ (~p ∨ q)    B) (p → q) ∧ (~p ∨ q)    
    C) p ∨ (p → q)            D) ~p → p                
    E) p ↔ p                                           

  18. Cevap: A Açıklama:

    Bir önermenin tutarsız olması için doğruluk tablosundaki tüm yorumların yanlış olması gerekir. (p ∧ ~q) ∧ (~p ∨ q) önermesinin doğruluk tablosunda tüm değerler yanlıştır. Bu nedenle önerme tutarsızdır.



  19. Aşağıdaki önermelerden hangisi geçerlidir?

    A) p ∧ q                  B) p → q                 
    C) p ∨ q                  D) p ∧ ~p                
    E) (p → ~q) ∨ (~p ∨ q)                             

  20. Cevap: E Açıklama:

    Bir önermenin geçerli olması demek, doğruluk tablosundaki tüm yorumların doğru değerini alması demektir.



  21. Aşağıdaki önermelerden hangisi (p ∨ q) önermesine eşdeğerdir?

    A) p ∧ q    B) p → q    C) ~(~p ∧ ~q)    D) p ∧ ~p    E) p ↔ q    

  22. Cevap: C Açıklama:

    İki önermenin eşdeğer olması, doğruluk tablosunda aynı satırlarda aynı doğruluk değerlerini almaları demektir. (p ∨ q) ve ~(~p ∧ ~q) önermeleri doğruluk tablosunda aynı değerleri alırlar.



  23. "Eğer yağmur yağıyorsa, yerler ıslaktır." önermesini çözümlemek için aşağıdaki eşdeğerliklerden hangisi kullanılır?

    A) p ⇒ q ≡ p ∧ ~q    B) p ⇒ q ≡ p ∨ ~q   
    C) p ⇒ q ≡ ~p ∨ q    D) p ⇒ q ≡ ~p ∧ q   
    E) p ⇒ q ≡ ~p ⇔ q                        

  24. Cevap: C Açıklama:

    Koşul önermesi (p ⇒ q), "~p veya q" önermesine eşdeğerdir. Bu eşdeğerlik, koşul önermesini çözümleyici çizelge üzerinde ifade etmek için kullanılır.



  25. Aşağıdaki önermelerden hangisinin çözümlemesinde hem çengel (∧) hem de çatal (∨) yöntemleri birlikte kullanılır?

    A) p ∧ q    B) p ∨ q    C) p ⇒ q    D) ~(p ∧ q)    E) ~(p ⇒ q)    

  26. Cevap: D Açıklama:

    ~(p ∧ q) önermesi, De Morgan kuralına göre ~p ∨ ~q'ya eşdeğerdir. Bu nedenle, önce değilleme işlemi (çengel yöntemine benzer) yapılır ve ardından tikel evetleme (çatal yöntemi) uygulanır.



  27. Aşağıdakilerden hangisi çözümleyici çizelge yöntemi ile önermelerin tutarlılığını denetlerken dikkat edilmesi gereken temel prensiplerden biri değildir?

    A) Tek bir açık yolun olması önermenin tutarlı olması için yeterlidir.
    B) Tüm yolların kapalı olduğu önermeler tutarsızdır.
    C) Çelişki ortaya çıktığı aşamada çözümleme işlemi tamamlanır ve devam edilmez.
    D) N hem kendisi hem de değili bir arada bulunuyorsa yol açıktır.
    E) Tüm önermeler çözümlenmeden yolların kapanması durumunda çözümleme işlemi devam etmez.

  28. Cevap: D Açıklama:

    Çözümleyici çizelgede, bir yol üzerinde bir önerme hem kendisi hem de değili bir arada bulunuyorsa, bu yol kapalıdır (çelişkili). Açık bir yol, çelişkisiz bir yolu ifade eder.



  29. Aşağıdaki ifadelerden hangisi çözümleyici çizelge ile çıkarımların geçerliliğini denetleme sürecini doğru bir şekilde tanımlar?

    A) Öncüllerin değillemesi alınır ve sonuç önermesi aynen yazılır.
    B) Öncüller ve sonuç önermesi alt alta yazılır ve çözümleme yapılır. Tüm yolların açık olması durumunda çıkarım geçerlidir.
    C) Öncüller alt alta yazılır, sonuç önermesinin değillemesi yazılır ve çözümleme yapılır. Tüm yolların kapalı olması durumunda çıkarım geçerlidir.
    D) Öncüllerin ve sonuç önermesinin değillemesi alınır ve çözümleme yapılır. Tüm yolların kapalı olması durumunda çıkarım geçerlidir.
    E) Öncüller ve sonuç önermesi alt alta yazılır, her birinin değillemesi alınır ve çözümleme yapılır. Tüm yolların kapalı olması durumunda çıkarım geçerlidir.

  30. Cevap: C Açıklama:

    Çıkarımların geçerliliği, öncüllerin doğru ve sonucun yanlış olmasının mümkün olmaması durumunda sağlanır. Bu nedenle, öncüller doğru kabul edilip sonucun değillemesi alınır ve çelişki aranır.



  31. Aşağıdaki sembolleştirmelerden hangisi "Bütün insanlar ölümlüdür" önermesini doğru bir şekilde ifade eder? (Fx: x insandır, Gx: x ölümlüdür.)

    A) ∃x(Fx ∧ Gx)    B) ∀x(Fx ∨ Gx)    C) ∃x(Fx → Gx)    D) ∀x(Fx → Gx)    E) ∀x(Fx ∧ Gx)    

  32. Cevap: D Açıklama:

    "Bütün insanlar ölümlüdür" ifadesi, "Her x için, eğer x insan ise, x ölümlüdür" şeklinde yorumlanır. Bu da ∀x(Fx → Gx) sembolü ile ifade edilir.



  33. "Bazı öğrenciler çalışkandır" önermesinin niceleme mantığındaki doğru sembolleştirilmesi aşağıdakilerden hangisidir? (Ö(x): x öğrencidir, Ç(x): x çalışkandır)

    A) ∀x(Ö(x) → Ç(x))     B) ∀x(Ö(x) ∧ Ç(x))    
    C) ∃x(Ö(x) → Ç(x))     D) ∃x(Ö(x) ∧ Ç(x))    
    E) ~∃x(Ö(x) ∧ Ç(x))                          

  34. Cevap: D Açıklama:

    "Bazı öğrenciler çalışkandır" önermesi, "En az bir x vardır öyle ki x öğrencidir VE x çalışkandır" anlamına gelir. Bu da ∃x(Ö(x) ∧ Ç(x)) şeklinde sembolleştirilir.



  35. Aşağıdakilerden hangisi kapalı önermeye örnektir?

    A) x çalışkandır.
    B) y zekidir.
    C) Ayşe başarılıdır.
    D) z yeteneklidir.
    E) x başarılıysa y de başarılıdır.

  36. Cevap: C Açıklama:

    Kapalı önerme, içinde değişken bulundurmayan, ad değişmezi ile kurulmuş önermedir. "Ayşe başarılıdır" önermesi belirli bir kişiyi (Ayşe) belirttiği için kapalıdır.



  37. "∃xFx" önermesi için bir evren tanımlanmıştır: Evren = {a, b, c}. Eğer Fa doğru, Fb yanlış ve Fc doğru ise, bu durumda "∃xFx" önermesi için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    A) Gerçekleme yoktur.
    B) Sadece Fb gerçeklemedir.
    C) Fa ve Fc gerçeklemedir.
    D) Tüm özellemeler gerçeklemedir.
    E) Fa gerçeklemedir.

  38. Cevap: C Açıklama:

    Gerçekleme, evrendeki değerlerden herhangi birinin özelleme önermesini doğrulamasıdır. Fa ve Fc önermeyi doğruladığı için gerçeklemedir.



  39. Aşağıdakilerden hangisi çok değerli mantığın temel özelliklerinden biri *değildir*?

    A) Önermelerin doğru ve yanlış dışında da değerler alabilmesi.
    B) İki değerli mantığın sınırlarını ortadan kaldırması.
    C) Sadece "doğru" ve "yanlış" olmak üzere iki kesin doğruluk değeri kabul etmesi.
    D) Önermelerin farklı derecelerde doğruluk değerleri taşıyabilmesi.
    E) Belirsizlikleri ve farklı olasılıkları ifade edebilmesi.

  40. Cevap: C Açıklama:

    Çok değerli mantık, önermelerin doğru ve yanlış dışında da değerler alabileceğini savunur. Bu nedenle, sadece iki kesin doğruluk değeri kabul etmesi çok değerli mantığın bir özelliği değildir.



  41. Aristoteles'in "Yarın deniz savaşı olacak" örneği, hangi mantık türünde önermelerin alabileceği üçüncü bir değeri ifade eder?

    A) Bulanık Mantık         B) İki Değerli Mantık    
    C) Üç Değerli Mantık      D) Dört Değerli Mantık   
    E) Olasılık Mantığı                                

  42. Cevap: C Açıklama:

    Aristoteles'in örneği, gelecekteki olayların şu anda ne doğru ne de yanlış olabileceğini, yani "belirsiz" bir değere sahip olabileceğini gösterir. Bu durum, üç değerli mantığın temelini oluşturur.



  43. "Kardeşim çok dağınıktır" önermesini iki değerli mantık ile ifade etmek neden zordur?

    A) İki değerli mantık sadece sayısal ifadeleri kabul ettiği için.
    B) İki değerli mantık, önermenin doğruluk değerini kesin olarak belirleyemediği için.
    C) İki değerli mantık, sadece gelecekle ilgili önermeleri değerlendirdiği için.
    D) İki değerli mantık, önermenin öznel bir değerlendirme içerdiği için.
    E) İki değerli mantık, sadece evrensel önermeleri değerlendirdiği için.

  44. Cevap: D Açıklama:

    "Çok dağınık" ifadesi öznel bir değerlendirme içerir ve kesin bir doğruluk değeri atamak zordur. İki değerli mantık ise kesin doğruluk değerleri üzerine kuruludur.



  45. Aşağıdakilerden hangisi bulanık mantığın kullanım alanlarından biri *değildir*?

    A) Metro sistemleri
    B) Televizyon alıcıları
    C) Asansörler
    D) Trafik lambaları
    E) Matematiksel Teoremlerin Kanıtlanması

  46. Cevap: E Açıklama:

    Bulanık mantık, belirsizlik ve yaklaşık değerlerin önemli olduğu kontrol sistemleri gibi teknik alanlarda kullanılır. Matematiksel teoremlerin kanıtlanması ise kesinlik gerektiren bir süreçtir ve bulanık mantığın kullanım alanı değildir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 Detayları

12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 23 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 14 Mayıs 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 Testini Çöz tıklayın. 12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test



Ayrıca 12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya hazırlık test soruları 3, mebsinavlari.com tarafından test türünde hazırlanmıştır

Sembolik mantığın mantık bilimine katkılarını değerlendirir.

Sembolik mantığın alt dallarını sıralar.

Bileşik önermelerde ana eklemi belirler.

Önerme kavramını ve önerme olmayan ifadeleri ayırt edebilme.

Çıkarım kavramını ve geçerlilik şartlarını ayırt edebilme.

Mantık ilkelerini ve gündelik hayattaki uygulamalarını kavrayabilme.

Koşul önermesini sembolleştirme.

Önerme eklemlerinin sembollerini tanıma.

Bir önermenin tutarlılığını doğruluk değerlerini kullanarak denetler.

Bir önermenin geçerliliğini doğruluk değerlerini kullanarak denetler.

İki önermenin eşdeğer olup olmadığını doğruluk değerlerini kullanarak denetler.

Koşul önermesinin eşdeğerliğini belirleme ve çözümleme çizelgesinde uygulama.

Çözümleme yöntemlerini (çengel ve çatal) birleşik önermelerde uygulama.

Önermelerin tutarlılığını çözümleyici çizelge yöntemi ile denetler.

Çözümleyici çizelge yöntemi ile çıkarımların geçerliliğini denetler.

Niceleme mantığında önermeleri sembolleştirir.

Niceleme mantığında önermeleri sembolleştirir. Elbette, istediğiniz formatta ve içerikte 6 adet niceleme mantığı sorusu hazırladım.

Açık ve kapalı önermeleri ayırt eder.

Gerçekleme kavramını anlar ve örneklerle açıklar.

Çok değerli mantığın temel özelliklerini ve iki değerli mantıktan farkını ayırt eder.

Üç değerli mantığın ortaya çıkış nedenlerini ve temel kavramlarını açıklar.

İki değerli mantığın sınırlılıklarını ve öznel ifadelerin değerlendirilmesindeki zorlukları analiz eder.

Bulanık mantığın farklı alanlardaki uygulama örneklerini değerlendirir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavı 12.Sınıf kategorisinin Mantık alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

12.Sınıf Mantık 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 12.Sınıf Mantık dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.