12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı

12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 12.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.



 12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı CEVAPLARI

  1. Hinduizm'deki kast sistemini oluşturan temel grupları (varnaları) ve bu grupların geleneksel rollerini açıklayınız.






  2. Cevap: Hinduizm'deki kast sistemi dört ana gruptan oluşur: * Brahmanlar (Rahipler): Dinî törenleri yönetirler, eğitim verirler ve bilgiyi korurlar. * Kşatriyalar (Hükümdar ve Savaşçılar): Toplumu yönetir, savaşırlar ve adaleti sağlarlar. * Vaisyalar (Tüccar, Esnaf ve Çiftçi): Ticaret yaparlar, tarımla uğraşırlar ve ekonomik faaliyetleri yürütürler. * Sudralar (İşçiler): Diğer kastlara hizmet ederler, fiziksel emek gerektiren işleri yaparlar. Bunlara ek olarak, kast dışı kabul edilen ve "dokunulmazlar" olarak bilinen Paryalar da bulunur. Açıklama:

    Kast sistemi, Hindu toplumunun sosyal yapısını şekillendiren ve bireylerin statülerini, mesleklerini ve sosyal ilişkilerini belirleyen önemli bir unsurdur. Her kastın kendine özgü kuralları, gelenekleri ve sorumlulukları vardır.



  3. Hinduizm'de kutsal kabul edilen unsurlardan üç tanesine örnek veriniz ve neden kutsal kabul edildiklerini açıklayınız.






  4. Cevap: Hinduizm'de kutsal kabul edilen unsurlardan bazıları şunlardır: 1) İnek: Yer, gök ve hava âleminin anası olarak görülür ve kesilmesi yasaktır. 2) Ganj Nehri: "Kozmik su"dan geldiğine inanılır ve günahlardan arındırdığına inanılır. 3) Vedalar: "İlahi bilgi" anlamındadır ve insanlık tarihinin en eski dini metinleri olarak kabul edilir. Açıklama:

    Bu soru, Hinduizm'deki sembolizmin ve kutsallığın kaynaklarını anlamayı amaçlar.



  5. Budistlerin "Üç Cevher" olarak nitelendirdiği "iman ikrarı"nı açıklayınız.*






  6. Cevap: *Budizm'de "iman ikrarı" üç temele dayanır: "Buda'ya sığınırım, Dharma'ya (Buda Öğretisi) sığınırım, Sangha'ya (Rahipler Topluluğu) sığınırım." Bu ifadeyi kabul etmeyen kişi Budist olamaz.* Açıklama:

    *Bu üç unsur, Budizm'in temel dayanaklarını oluşturur. Buda, aydınlanmış varlığı; Dharma, Buda'nın öğretilerini; Sangha ise bu öğretileri takip eden ve yayan rahipler topluluğunu temsil eder.*



  7. Konfüçyanizm'de ailenin ve toplumun hiyerarşik yapısının önemini açıklayınız.*






  8. Cevap: *Konfüçyanizm'de hem ailede hem de toplumda hiyerarşik bir yapı önemlidir. Toplumda imparator en üstte, bakanlar ortada ve halk en altta yer alır. Ailede ise baba-oğul, koca-eş, büyük kardeş-küçük kardeş gibi ilişkilerde bir hiyerarşi vardır.* Açıklama:

    *Bu hiyerarşik yapı, düzeni, saygıyı ve uyumu sağlamayı amaçlar. Herkesin kendi rolünü ve sorumluluklarını bilmesi, toplumun ve ailenin istikrarı için önemlidir.*



  9. Taoizm'de "Tao" kavramı nedir? Açıklayınız.






  10. Cevap: Tao, Lao-Tzu'ya göre yaratıcı prensip olmasına rağmen yaratıcı değildir. O, gizemlerin gizemi ve tanımlanamaz bir güçtür. İsimsizdir, görülemez, işitilemez ve kavranılamaz. Yaratılmış ve yaratılmamış her şeyin kaynağıdır. Açıklama:

    Taoizm'in temel kavramı olan Tao, varlığın ve yokluğun temelini teşkil eden ezelî güç olarak tanımlanır. Her şey Tao'dan meydana gelirken, Tao her şeyin dışındadır.



  11. İslam alimlerine göre insanın dünyada ve ahirette fayda elde etmesi için korunması gereken beş temel gaye (zarûriyyât) nelerdir? Üç tane örnek veriniz.






  12. Cevap: İslam alimlerine göre korunması gereken beş temel gaye şunlardır: dinin korunması, hayatın (can) korunması,aklın korunması, neslin korunması ve malın korunmasıdır. Örnek 1: Dinin korunması için ibadetlerin yerine getirilmesi. Örnek 2: Hayatın korunması için sağlıklı beslenilmesi ve tehlikelerden kaçınılması. Örnek 3: Aklın korunması için zararlı alışkanlıklardan uzak durulması. Açıklama:

    Bu soru, İslam'ın temel değerlerini ve amaçlarını anlamayı amaçlamaktadır. Öğrencinin, zarûriyyâtın neler olduğunu bilmesi ve her birine örnekler verebilmesi beklenmektedir.



  13. İslam'ın aklın korunması ilkesi çerçevesinde yasakladığı ve cezalandırdığı davranışlara bir örnek vererek, bu yasağın gerekçesini açıklayınız.






  14. Cevap: Aklı koruma ilkesi çerçevesinde alkollü içeceklerin yasaklanması ve bu yasağı ihlal edenlere cezalar getirilmesi örnek verilebilir. Bu yasağın gerekçesi, alkolün aklı zayıflatması, muhakeme yeteneğini köreltmesi ve bireyin doğru karar verme becerisini olumsuz etkileyerek toplumsal düzeni bozma potansiyeli taşımasıdır. Açıklama:

    İslam, bireyin ve toplumun sağlığını, aklını korumayı hedefler. Bu nedenle akla zarar veren her türlü madde ve davranış yasaklanmıştır.



  15. "İslam'a göre iş ahlakının ve dürüst çalışmanın bireye ve topluma kazandıracakları hakkında bilgi açıklama yapınız."






  16. Cevap: "İş ahlakı ve dürüst çalışma, bireysel olarak güvenilirlik ve saygınlık kazandırır. Bu kişiler, toplumda daha çok tercih edilir ve iş imkanları artar. Toplumsal olarak ise ekonomik kalkınma, güven ortamı ve refah seviyesinin yükselmesine katkı sağlar. Dürüstlük, toplumun tüm kesimlerinde huzur ve mutluluğu artırır." Açıklama:

    "Metinde, iş ahlakının toplumların ekonomik olarak kalkınması ve güçlenmesi noktasında ne kadar önemli olduğu vurgulanmaktadır. Aynı zamanda dürüst çalışmanın ve düzgün iş yapmanın bireylerin huzuru ve mutluluğu üzerindeki etkisine de değinilmektedir."



  17. "Helal ve haram gıdaların belirlenmesinde temel ölçütler nelerdir? Üç tane örnek veriniz."






  18. Cevap: "Helal ve haram gıdaların belirlenmesinde temel ölçütler şunlardır: 1. Temizlik ve faydalılık: Gıdanın temiz olması ve beden sağlığına faydalı olması gerekir. 2. Zarar verici olmaması: Gıdanın zehirli, uyuşturucu veya sağlığa zararlı olmaması gerekir. 3. İslami usullere uygunluk: Hayvansal gıdaların İslami kesim kurallarına uygun olması gerekir. Örnekler: Helal: Bal, meyveler, sebzeler. Haram: Domuz eti, alkollü içkiler, akıtılmış kan." Açıklama:

    "Metinde, helal ve haram gıdaların belirlenmesinde dikkate alınması gereken temel prensipler belirtilmiştir. Ayrıca, Kur'an ve sünnette yer alan hükümlerin bu konudaki yol gösterici rolüne değinilmiştir."



  19. Otopsi nedir? İslam'a göre otopsinin caiz olup olmadığı konusunu açıklayınız.






  20. Cevap: Otopsi, ölüm nedenini belirlemek amacıyla ceset üzerinde yapılan tıbbi incelemedir. İslam'a göre normalde insanların dokunulmazlığı vardır, ancak ölüm sebebinin anlaşılması ve bulaşıcı hastalıklarla mücadele gibi zorunlu durumlarda, bu dokunulmazlık kalkabilir ve otopsi yapılabilir. Açıklama:

    İslam dini, hayatı korumayı esas almakla birlikte, toplumun sağlığını ve kamu yararını da gözetir. Bu nedenle, ölüm nedeninin tespiti gibi önemli gerekçelerle, belirli şartlar altında otopsiye izin verilir.



  21. Ötenazi nedir? Dinen ötenaziye bakış açısını açıklayınız.






  22. Cevap: Ötenazi, tedavisi olmayan ve sürekli acı veren bir hastalığa yakalanmış kimsenin hayatına, kendisinin veya temsilcisinin izniyle son verilmesidir. İslam dini, "yaşama hakkı"nı esas alır ve ötenaziyi haram, hatta cinayet olarak kabul eder. Açıklama:

    İslam'da hayat, Allah'ın bir emanetidir ve insanın kendi canına son vermesi yasaktır. Ötenazi, bu yasağa aykırı bir davranıştır. Beyin ölümü gerçekleşmiş bir hastaya uygulanan yaşam destek ünitesinin çekilmesi ötenazi olarak değerlendirilmez.



  23. Allah Teâlâ'nın insanlara öğüt verme amacını ve bu öğütlerin önemini açıklayınız.






  24. Cevap: Allah Teâlâ, insanlara doğru yolu göstermek, onları dünya ve ahirette mutlu kılmak için öğütler vermektedir. Bu öğütler, insanların akıllarını kullanarak doğruyu yanlıştan ayırmalarını, iyi davranışlar sergilemelerini ve kötü davranışlardan kaçınmalarını sağlamayı amaçlar. Açıklama:

    Kur'an-ı Kerim'de ve Peygamber Efendimizin (s.a.v.) sünnetinde yer alan öğütler, insanlara rehberlik eder. Bu öğütlere uymak, Allah'ın rızasını kazanmaya ve manevi olarak yükselmeye vesile olur.



  25. Şirk nedir? Açıklayınız.






  26. Cevap: Şirk, Allah'a ortak koşmak, O'ndan başkasına ibadet etmek, O'na ait sıfatları başkasına vermek veya O'nun emir ve yasaklarına karşı gelerek başka otoriteleri Allah'ın yerine koymaktır. Açıklama:

    Şirk, İslam'da en büyük günahlardan biridir ve Allah'ın affetmeyeceği günahlar arasında sayılır. Çünkü şirk, Allah'ın birliğini ve eşsizliğini inkâr etmek anlamına gelir.



  27. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.

    1. (.....) Allah Teâlâ, insanlara öğüt almaları için buyruklar göndermiştir.
    2. (.....) Şirk, sadece Allah'tan başkasına ibadet etmekle sınırlıdır.
    3. (.....) Kendi heva ve heveslerine uymak, Allah'ın emir ve yasaklarına karşı gelmek şirktir.
    4. (.....) Allah'tan başkasına dua etmek ve ondan medet ummak şirk değildir.
    5. (.....) Günahların bağışlanması için başka bir kişiyi aracı kabul etmek ve ondan yardım dilemek şirktir.
    6. (.....) Allah'ın emirlerine uymak ve yasaklarından kaçınmak, tevhid inancının gereğidir.
    7. (.....) İnsanların emrettiklerini yapmak ve yasak ettiklerini yapmamak her zaman şirke girer.
    8. (.....) Allah'tan (c.c.) başkasına kutsiyet vermek şirktir.
    9. (.....) Cennete girmek için bir kişiyi aracı kabul etmek İslam'da caizdir.
    10. (.....) İbn Mâce'nin Nikâh bölümünde şirk konusuyla ilgili bilgiler bulunmaktadır.

  28. Cevap: 1. D 2. Y 3. D 4. Y 5. D 6. D 7. Y 8. D 9. Y 10. D Açıklama:

    Metinde geçen bilgilere göre, Allah'ın emir ve yasaklarına karşı gelmek, kendi heva ve heveslerine uymak, Allah'tan başkasına ibadet etmek, onlara kutsiyet vermek, başkasından medet ummak ve günahların bağışlanması için aracı kabul etmek şirktir. Allah Teâlâ, insanlara öğüt almaları için buyruklar göndermiştir ve bu hususta İbn Mâce'nin Nikâh bölümünde de bilgiler mevcuttur.



  29. Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:

    a. Dürüst çalışmak ve düzgün iş yapmak
    b. İşçi sağlığı ve güvenliği
    c. Helal gıda ile beslenme
    d. Haram kılınan hayvanlar
    e. Haram kılınan bitkisel gıdalar
    f. Helal ve haramlarda temel ölçütler
    g. İşverenin sorumlulukları
    h. İşçinin sorumlulukları
    ı. Emanete riayet etmek
    i. Toplum refahı
    1. (.....) Sarhoşluk veren maddeler.
    2. (.....) İşini ciddiyetle ve özenle yerine getirmeli.
    3. (.....) Toplumların ekonomik olarak kalkınması ve güçlenmesi.
    4. (.....) Bireylerin huzurlu ve mutlu olması.
    5. (.....) Domuz eti, akıtılmış kan.
    6. (.....) Güvenli bir iş ortamı hazırlamalı.
    7. (.....) Müslümanların bir özelliği.
    8. (.....) Kur'an, sünnet ve icmaya aykırı olamaz.
    9. (.....) Sağlıklı ve ahlaklı bir nesil yetiştirmek.
    10. (.....) Müminlerin en önemli özelliklerinden.

  30. Cevap: 1.e, 2.h, 3.a, 4.i, 5.d, 6.g, 7.ı, 8.f, 9.c, 10.h Açıklama:

    Bu eşleştirme sorusu, verilen metinlerde geçen kavramları ve ilgili açıklamaları doğru bir şekilde birleştirmeyi amaçlamaktadır.



  31. Boşluk Doldurma

    a. İslam'da sağlık ...................tir.
    b. İslam âlimlerine göre belirli şartlarla organ nakli ...................tir.
    c. ..................., ceset üzerinde yapılan tıbbi bir incelemedir.
    d. Ötenazi, hastanın yaşamına kasıtlı olarak ................... vermektir.
    e. ..................., hastalıklara çare aramak hem fıtri hem dinî bir gerekliliktir.
    1. (.....) emanet
    2. (.....) son
    3. (.....) caiz
    4. (.....) Otopsi
    5. (.....) Haram Maddelerle Tedavi

  32. Cevap: 1.a, 2.d, 3.b, 4.c, 5.e Açıklama:

    Metinde geçen anahtar kelimelerle cümleleri tamamlayınız.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı Detayları

12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı 1 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 09 Mayıs 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET YAŞAYAN DİNLER VE BENZER ÖZELLİKLERİ
    1. Ahiret
    2. Dinlerde Çevre Bilinci
    3. Dinlerin Benzer Özellikleri
    4. Küreselleşen Dünyada Dinlerarası İlişkiler
    5. Kutsal Kitap
    6. Peygamberlik
    7. Tanrı
    8. Yaşayan Dinlere Genel Bir Bakış

Ayrıca 12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı soruları, mebsinavlari.com tarafından klasik türde hazırlanmıştır

Öğrenci, Hinduizm'deki kast sisteminin temel yapısını ve sosyal hiyerarşiyi anlar.

Öğrenci, Hinduizm'de kutsal kabul edilen unsurları ve bu unsurlara atfedilen anlamları örneklerle açıklar.

*Öğrenci, Budizm'in temel inanç esaslarını ve bu esasların önemini kavrar.*

*Öğrenci, Konfüçyanizm'deki hiyerarşik yapı anlayışını ve bu yapının önemini değerlendirir.*

Öğrenci, Taoizm'in temel kavramı olan Tao'nun anlamını ve önemini açıklar.

Öğrenci, İslam'ın temel değerlerini ve amaçlarını oluşturan zarûriyyâtı tanır ve önemini kavrar.

İslam'ın temel ilkelerinden biri olan aklın korunmasının önemini kavrar.

"İş ahlakının ve dürüst çalışmanın bireysel ve toplumsal faydalarını değerlendirir."

"Helal ve haram gıdaların belirlenmesindeki temel ölçütleri ayırt eder."

Öğrenci, otopsinin ne olduğunu ve İslam'ın bu konudaki genel yaklaşımını anlar.

Öğrenci, ötenazinin ne olduğunu ve İslam'ın bu konudaki temel prensiplerini kavrar.

Allah'ın öğütlerinin insan hayatındaki önemini kavrar.

Şirk kavramını ve İslam'daki önemini anlar.

Öğrenciler, şirk kavramının ne olduğunu, hangi davranışların şirke girdiğini ve tevhid inancının önemini kavrar. Allah'ın emir ve yasaklarına uymanın, kendi heva ve heveslerine uymamaktan daha önemli olduğunu anlar.

Öğrenci, iş ahlakı, helal gıda ve sorumluluklar konusunda bilgi sahibi olur.

İslam'ın sağlık ve tedaviye bakış açısını değerlendirir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 12.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 2.Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri