11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı sınavı 11.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.



 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı CEVAPLARI

  1. Mülakat türünün kendine özgü hazırlanma aşamaları nelerdir? Sıralayınız.






  2. Cevap: Mülakat yapılacak konu ve kişi belirlenir, konu ve kişiyle ilgili araştırma yapılır, sorulacak sorular hazırlanır, kişiden randevu alınır, mülakat gerçekleştirilir ve kayıt altına alınır, kayıt yazıya geçirilir ve yazı düzenlenir, metnin görsel tasarımı yapılır. Açıklama:

    Mülakat öncesinde yapılması gereken hazırlıkların sıralı bir şekilde verilmesini sağlar.



  3. Cumhuriyet Dönemi'nden önce Türk edebiyatında mülakat türünde verilen önemli eserlerden ikisini yazınız.






  4. Cevap: Ruşen Eşref Ünaydın'ın "Diyorlar ki" ve "Anafartalar Kumandanı Mustafa Kemal ile Mülâkat" adlı eserleri. Açıklama:

    Cumhuriyet öncesindeki önemli mülakat örneklerini belirtir.



  5. Röportaj türünün ne zaman Türkiye'de gerçek anlamda gelişmeye başladığı söylenebilir?






  6. Cevap: 1950'li yıllarda. Açıklama:

    Röportaj türünün Türkiye'deki gelişim sürecine işaret eder.



  7. Röportaj türünün mülakat ile arasındaki farkları açıklayınız.






  8. Cevap: * Mülakatın alanı görüşülen kişiyle sınırlıyken, röportajda her çeşit konu ve olay ayrıntılı bir biçimde irdelenir. Röportajda anlatılanlar fotoğraflarla, belgelerle desteklenir ve zenginleştirilir. Mülakat esas olarak sorular sorularak gerçekleştirilirken, röportajda muhataplara soru sormayla beraber bir olayı öyküleme, izlenim ve betimlemelere yer verme de söz konusudur. Açıklama:

    Röportaj, mülakata göre daha geniş kapsamlı ve derinlemesine bir inceleme sunar. Röportajda olaylar ve konular çeşitli açılardan ele alınır, destekleyici unsurlarla zenginleştirilir ve okuyucuya daha kapsamlı bir bilgi sunulur.



  9. Yaşar Kemal'in eserlerinde hangi konuları ele aldığına dair üç örnek veriniz.






  10. Cevap: * 1. Çukurova yöresinin insanının doğayla mücadelesi 2. Toprak ağalarıyla mücadele 3. Toprak işçilerinin sorunları Açıklama:

    Yaşar Kemal, eserlerinde genellikle yaşadığı ve yakından tanıdığı Çukurova bölgesini ve bu bölgedeki insanların yaşam koşullarını, sorunlarını ve mücadelelerini konu edinmiştir.



  11. Eserlerini yazmak için Gustave Flaubert'in izlediği yöntem hakkında bilgi veriniz.






  12. Cevap: * Gustave Flaubert, eserlerini yazarken büyük bir titizlik göstermiştir. Konuları hakkında detaylı araştırmalar yapmış, gerekli bilgileri elde etmek için haftalarca kütüphanelerde çalışmış ve hatta eserlerinde bahsettiği nesnelerin örneklerini incelemiştir. Açıklama:

    Flaubert'in eserlerini yazarken izlediği titiz ve detaylı yöntem, onun gerçekçiliğe ve mükemmeliyetçiliğe verdiği önemi göstermektedir.



  13. Gürsel Aytaç'ın eleştiri alanındaki çalışmalarına değinerek, "Peyami Safa’nın Yalnızız Romanındaki Anlatım Sanatı" adlı eleştiri yazısında Peyami Safa'nın romanına nasıl bir yaklaşım sergilediğini açıklayınız.






  14. Cevap: Gürsel Aytaç, dil biliminden edindiği kuramsal ve teorik birikimi Türk edebiyatı alanında uygulamış, eser merkezli, bilimsel ölçütlere dayalı eleştirinin önemli temsilcilerinden olmuştur. "Peyami Safa’nın Yalnızız Romanındaki Anlatım Sanatı" adlı yazısında Peyami Safa'nın "Yalnızız" romanını anlatım yönünden değerlendirmiş, romandaki anlatım özelliklerinin daha iyi anlaşılmasına katkıda bulunmuştur. Eseri bilimsel ölçütlere göre incelemiş, yargılarını romandan verdiği örneklerle kanıtlamıştır. Açıklama:

    Gürsel Aytaç'ın eleştiri anlayışını ve Peyami Safa'nın romanına yaklaşımını anlamayı amaçlar.



  15. Mehmet Kaplan'ın "Rabia Hatun Şiirleri" adlı eleştiri yazısında, İsmail Hami Danişmend'in şiirlerini hangi açılardan incelediğini ve bu incelemeler sonucunda ortaya koyduğu yargıları nasıl gerekçelendirdiğini açıklayınız.






  16. Cevap: Mehmet Kaplan, İsmail Hami Danişmend’in Rabia Hatun takma adı ile yazdığı şiirleri tema, ahenk, dil ve anlatım gibi yönlerden incelemiştir. Şiirleri değerlendirirken, eskilik havası vermek için imalelerin ve uzun seslerin kullanımına dikkat çekmiş, ahenk, uzaklık, garabet, maziyi hatırlatış ve romantik aşk duygusunun şiirlere hususi bir güzellik verdiğini belirtmiştir. Yargılarını, şiirlerden örnekler vererek ve bu özelliklerin şiirlerin etkisini nasıl artırdığını açıklayarak gerekçelendirmiştir. Açıklama:

    Mehmet Kaplan'ın eleştirel yaklaşımını ve gerekçelendirme yöntemini anlamayı amaçlar.



  17. Cumhuriyet Dönemi Türk tiyatrosunda (1923-1950) işlenen başlıca temalar nelerdir? Üç tane örnek veriniz.*






  18. Cevap: *Kurtuluş Savaşı, Türk tarihi, Batılılaşma, eski ve yeni yaşam biçimlerinin çatışması bu dönemin tiyatrosunda işlenen başlıca temalardandır.* Açıklama:

    *Bu dönemde tiyatro, özellikle Cumhuriyet değerlerini halka aktarmada bir araç olarak kullanılmıştır. Anadolu'ya yönelim de bu dönem tiyatrosunun belirgin özelliklerindendir.*



  19. Dünya edebiyatında tiyatronun ilk yetkin örnekleri nerede görülmüştür? Açıklayınız.*






  20. Cevap: *Dünya edebiyatında tiyatronun ilk yetkin örnekleri Eski Yunan'da görülmüştür.* Açıklama:

    *Eski Yunan edebiyatında Aiskhylos ve Sophokles gibi yazarlar önemli eserler vermişlerdir.*



  21. Cumhuriyet Dönemi'nde tiyatronun kurumsallaşmasında Muhsin Ertuğrul'un rolü nedir? Açıklayınız.*






  22. Cevap: *Muhsin Ertuğrul, modern Türk tiyatrosunun oluşmasında önemli katkılar sağlamıştır.* Açıklama:

    *Ertuğrul, tiyatro alanında yaptığı çalışmalarla modern tiyatro anlayışının yerleşmesine öncülük etmiştir.*



  23. "Adaptasyon" ve "dekor" terimlerinin tiyatro bağlamındaki anlamlarını açıklayınız.






  24. Cevap: Adaptasyon: 1. Yabancı dille yazılmış bir oyunu, yerel koşullara uygun biçimde kendi diline çevirme, uyarlama. 2. Bir romanı ya da öyküyü sahne için yeniden düzenleme, uyarlama. Dekor: Oyunun geçtiği yeri canlandırmak için kullanılan ışık, eşya gibi araçların tümü. Açıklama:

    Soru, tiyatro terimlerinin anlamlarını doğru bir şekilde ifade etme becerisini ölçer.



  25. "Diyalog" ve "monolog" arasındaki farkı açıklayınız.






  26. Cevap: Diyalog, oyunda iki ya da daha çok kişinin konuşmasıdır. Monolog ise oyunda tek kişinin kendi kendine konuşması, dışa verilen iç sestir. Açıklama:

    Soru, iki temel tiyatro tekniği arasındaki farkı ayırt etme becerisini ölçmeyi amaçlar.



  27. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) Mülakat, genellikle sanat, bilim veya spor gibi alanlarda tanınmış kişilerle yapılan karşılıklı konuşmaların yazıya geçirilmiş halidir.
    2. (.....) Mülakat türünde, konuşmacının sözleri değiştirilerek veya yorum katılarak aktarılabilir.
    3. (.....) Röportaj, sadece ünlü kişilerle değil, herhangi bir konu hakkında bilgisi olan kişilerle de yapılabilir.
    4. (.....) Röportaj yazıları, mutlaka yazarın kişisel düşüncelerini ve yorumlarını içermelidir.
    5. (.....) Ruşen Eşref Ünaydın, Türk edebiyatında mülakat türünün ilk yetkin örneklerini vermiştir.
    6. (.....) Ziya Paşa'nın Rüya adlı eseri, Türk edebiyatında mülakat türünün ilk örneği olarak kabul edilir.
    7. (.....) Mülakat ve röportaj türlerinde, yalın ve anlaşılır bir dil kullanmak önemlidir.
    8. (.....) "Diyorlar ki" adlı eser, Mustafa Baydar'ın mülakatlarından oluşmaktadır.
    9. (.....) Röportaj yazıları, sadece gazete ve dergilerde yayımlanabilir.
    10. (.....) Mülakatlarda sorulacak sorular önceden belirlenir ve konuyla ilgili derinlemesine bilgi edinmeye yönelik olmalıdır.

  28. Cevap: 1. (D) 2. (Y) 3. (D) 4. (D) 5. (D) 6. (Y) 7. (D) 8. (Y) 9. (Y) 10. (D) Açıklama:

    Bu sorular, mülakat ve röportaj türlerinin temel özelliklerini, örneklerini ve önemli yazarlarını kapsayan genel bir değerlendirme sunmaktadır. Sorular, verilen metin ve türle ilgili açıklamalar doğrultusunda hazırlanmıştır.



  29. Eleştiri Türünün Başlangıcı

    a. Halk Edebiyatı Dönemi
    b. Divan Edebiyatı Dönemi
    c. Tanzimat Dönemi
    d. Servetifünun Dönemi
    e. Milli Edebiyat Dönemi
    f. Cumhuriyet Dönemi
    1. (.....) Türk edebiyatında Batılı anlamdaki eleştirinin başladığı dönemdir.
    2. (.....) Eleştiri türünün ilk örneklerine rastlanabilir ancak bunlar Batılı anlamda değildir.
    3. (.....) Bu dönemde eleştiri, daha çok öznel yaklaşımlarla ortaya konmuştur.
    4. (.....) Namık Kemal'in Tahrib-i Harabat adlı eseri, bu dönemin önemli bir örneğidir.
    5. (.....) Ahmet Şuayp, bu dönemde eleştiri anlayışına nesnel bir bakış açısı getirmeye çalışmıştır.
    6. (.....) Ali Canip'in Milli Edebiyat Meselesi ve Cenap Bey'le Münakaşalarım adlı eseri bu dönemin önemli bir örneğidir.

  30. Cevap: 1. c, 2. a, 3. f, 4. d, 5. e, 6. b Açıklama:

    Metne göre Türk edebiyatında Batılı anlamda eleştiri Tanzimat Dönemi'yle başlamıştır. Diğer dönemlerde eleştiriye dair bazı örnekler olsa da, bunlar modern eleştiri anlayışından uzaktır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı Detayları

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 05 Mayıs 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Mülakat
  • Eleştiri
  • Söylev
  • Gezi Yazısı

Ayrıca 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı sene sonu yazılı soruları, cevap ve açıklamalı sorulardan hazırlanmıştır

Mülakat hazırlık sürecinin aşamalarını öğrenir.

Mülakat türünün Türk edebiyatındaki erken dönem örneklerini tanır.

Röportajın Türkiye'deki gelişim tarihini bilir.

Röportaj ve mülakat arasındaki temel farkları ayırt eder.

Yaşar Kemal'in eserlerindeki temel konuları bilir.

Gustave Flaubert'in eserlerini yazarken kullandığı yöntemleri anlar.

Gürsel Aytaç'ın eleştiri anlayışını ve eser merkezli eleştiri yöntemini değerlendirir.

Mehmet Kaplan'ın eleştiri yazısındaki inceleme yöntemini ve gerekçelendirme sürecini analiz eder.

*Öğrenci, Cumhuriyet Dönemi tiyatrosunun temalarını ve toplumsal bağlamını değerlendirir.*

*Öğrenci, tiyatronun kökenlerini ve dünya edebiyatındaki ilk örneklerini bilir.*

*Öğrenci, Muhsin Ertuğrul'un Türk tiyatrosuna katkılarını değerlendirir.*

Öğrenci, tiyatro terimlerini doğru bir şekilde tanımlayabilir.

Öğrenci, diyalog ve monolog arasındaki farkı örneklendirebilir.

Öğrenci, mülakat ve röportaj türlerinin özelliklerini, Türk edebiyatındaki önemli örneklerini ve yazarlarını ayırt edebilir.

Eleştiri türünün Türk edebiyatındaki tarihsel gelişimini anlar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı sınavı 11.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sene Sonu Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Ünite Özetleri