11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı sınavı 11.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 21 sorudan oluşmaktadır.



 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı CEVAPLARI

  1. Aşağıdaki sözcüklerden hangisi edebi sanat değildir?

    A) Teşbih        B) Mecaz    C) İrsal
    D) Kinaye        E) Tevriye

  2. Cevap: C Açıklama:

    Bu soruda, edebi sanatlarla ilgili sözcüklerden hangisinin edebi sanat olmadığı sorulmaktadır. Edebi sanatlar, dilin farklı kullanımlarıyla duygu, düşünce veya imgelerin estetik bir şekilde ifade edilmesini sağlar. Teşbih, mecaz, kinaye ve tevriye edebi sanatlara örnek olarak verilebilir. Ancak "irsal" bir edebi sanat terimi değildir ve bu seçenek edebi sanat değildir.



  3. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat edebiyatı dönemi şairlerinden değildir?

    A) Namık Kemal             B) Mehmet Akif Ersoy
    C) Ziya Paşa                  D) Ahmet Mithat Efendi
    E) Şinasi

  4. Cevap: B Açıklama:

    Bu soruda, verilen şairler arasından Tanzimat edebiyatı dönemi şairi olmayanı bulmanız istenmektedir. Tanzimat edebiyatı dönemi, 19. yüzyılda Osmanlı İmparatorluğu'nda başlayan ve Batılı tarzlara yönelişin gözlendiği bir edebiyat dönemidir. Seçenekler arasında Namık Kemal, Mehmet Akif Ersoy, Ziya Paşa, Ahmet Mithat Efendi ve Şinasi bulunmaktadır. Bu şairlerden Mehmet Akif Ersoy Tanzimat edebiyatı dönemi şairi değildir. Diğer şairler Tanzimat edebiyatı dönemi içerisinde önemli eserler vermişlerdir.



  5. "Suskunluğu dinlerim, konuşmalarını anlamaya çalışırım." Bu cümlede hangi söz sanatı kullanılmıştır?

    A) Mecaz        B) Teşbih        C) Tevriye
    D) İrsal            E) İntak

  6. Cevap: B Açıklama:

    Verilen cümlede "Suskunluğu dinlerim, konuşmalarını anlamaya çalışırım" ifadesi bir teşbihdir. Teşbih, bir şeyi benzetme yaparak anlatma sanatıdır. Burada suskunluk ile dinlemek arasında bir benzetme yapılmıştır.



  7. Aşağıdakilerden hangisi bir tiyatro türü değildir?

    A) Drama        B) Komedi        C) Tragedya
    D) Roman       E) Fars

  8. Cevap: D Açıklama:

    Cevap anahtarı: D) Roman. Verilen seçenekler arasında tiyatro türleri bulunmaktadır ve "Roman" tiyatro türü değildir. Drama, komedi, tragedya ve fars tiyatro türleridir.



  9. Aşağıdaki cümlelerden hangisi doğrudur?

    A) Bu kitapları iki kişinin paylaşması gerekiyor.
    B) Bu kitapları iki kişi paylaşması gerekiyor.
    C) Bu kitapları iki kişinin paylaşması gerekir.
    D) Bu kitapları iki kişi paylaşması gerekir.
    E) Hiçbiri.

  10. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı: C) Bu kitapları iki kişinin paylaşması gerekir. Verilen cümlede, "Bu kitapları iki kişinin paylaşması gerekir" ifadesi doğru bir kullanımdır. "Paylaşması gerekir" ifadesi, bir eylemin belirli bir kişi veya kişiler tarafından yapılması gerektiğini ifade eder. Bu durumda, kitapların paylaşılması eylemi için doğru olan ifade "iki kişinin paylaşması gerekir" şeklindedir. Seçenekler arasında diğer ifadelerin yanlış kullanıldığı veya eksik olduğu görülmektedir. Bu nedenle doğru cevap "C) Bu kitapları iki kişinin paylaşması gerekir" seçeneğidir.



  11. "Edebiyatın amacı, insanı gerçeklikten uzaklaştırmaktır" görüşü hangi edebiyat akımına aittir?

    A) Realizm        B) Romantizm        C) Sosyalizm
    D) Fütürizm       E) Sürrealizm

  12. Cevap: B Açıklama:

    Cevap anahtarı: B) Romantizm. "Edebiyatın amacı, insanı gerçeklikten uzaklaştırmaktır" görüşü, Romantizm akımına aittir. Romantizm, duygu, hayal gücü ve bireysel özgürlük vurgusuyla gerçeklikten kaçmayı, iç dünyaya yönelmeyi ve duygusal deneyimleri ön plana çıkarmayı savunan bir edebiyat akımıdır. Bu akıma göre edebiyat, gerçekliği yansıtmak yerine duygusal ve hayali bir dünyaya kapı aralamalıdır.



  13. "Cemrelerden biri düştü, İkinci Cemre ortasında." cümlesi hangi edebi türde yer alır?

    A) Hikaye                B) Roman
    C) Şiir                      D) Tiyatro
    E) Deneme

  14. Cevap: C Açıklama:

    Cevap anahtarı: C) Şiir. Verilen cümledeki dil ve anlatım özellikleri, şiirsel bir ifadeye işaret etmektedir. "Cemrelerden biri düştü, İkinci Cemre ortasında." ifadesi ritmik bir yapıya sahiptir ve imgelerle doludur. Bu nedenle, cümle bir şiirsel ifadeyi içermektedir.



  15. "Ana dilin, kişiliğin gelişmesindeki en temel faktördür" görüşü hangi dil felsefesi ekolüne aittir?

    A) Yapısalcılık            B) Dilbilimcilik
    C) Dil idealizmi           D) Dil pragmatizmi
    E) Dil evrimciliği

  16. Cevap: C Açıklama:

    "'Ana dilin, kişiliğin gelişmesindeki en temel faktördür' görüşü Dil idealizmi ekolüne aittir." Dil idealizmi, dilin düşünce ve gerçeklik arasındaki ilişkiyi belirleyen temel unsurlardan biri olarak kabul eder. Bu görüşe göre, dilin bireyin kişiliğinin gelişiminde önemli bir rolü vardır ve dil, düşünceleri ve gerçekliği şekillendiren bir etkendir. Dil idealizmi, dilin insan düşüncesi ve bilincinin ürünü olduğunu savunur ve dilin bireyin düşünce süreçlerini etkilediğini ve kişilik gelişimini şekillendirdiğini vurgular. "'Ana dilin, kişiliğin gelişmesindeki en temel faktördür' görüşü Dil idealizmi ekolüne aittir. Dil idealizmi, dilin düşünce ve gerçeklik arasındaki ilişkiyi vurgulayan bir dil felsefesi ekolüdür. Bu görüşe göre, dil insan düşüncesi ve bilincinin ürünüdür ve dil bireyin kişilik gelişiminde temel bir faktördür. Dil idealizmi, dilin bireyin düşünce süreçlerini etkilediğini ve kişiliğin gelişiminde önemli bir role sahip olduğunu savunur.



  17. "Şiirde sadece ses uyumu, dilin müzikalitesi önemlidir" görüşü hangi edebi akıma aittir?

    A) Romantizm            B) Sembolizm
    C) Sürrealizm            D) Fütürizm
    E) Gerçeküstücülük

  18. Cevap: B Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı: B) Sembolizm. "Şiirde sadece ses uyumu, dilin müzikalitesi önemlidir" görüşü, Sembolizm akımına aittir. Sembolizm akımı, 19. yüzyılın sonlarında ortaya çıkmış olan edebi bir akımdır. Sembolist şairler, şiirde ses uyumu ve dilin müzikalitesine büyük önem verirler. Şiirlerinde semboller ve imgeler aracılığıyla derin duygusal ve mistik deneyimler aktarırken, dilin ritmik ve sesli özelliklerini kullanırlar. Sesin, şiirin anlamını ve duygusal etkisini artırdığına inanırlar.



  19. "Hepimiz Türk'üz" sözü, aşağıdaki yazarlardan hangisine aittir?

    A) Ahmet Haşim
    B) Yahya Kemal Beyatlı
    C) Abdülhak Hamit Tarhan
    D) Ataol Behramoğlu
    E) Cemal Süreya

  20. Cevap: B Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı: B) Yahya Kemal Beyatlı "Hepimiz Türk'üz" sözü, Türk edebiyatının önemli isimlerinden Yahya Kemal Beyatlı'ya aittir. Yahya Kemal Beyatlı, Türk milliyetçiliğini ve Türk kültürünü ön plana çıkaran bir şair ve yazardır. Eserlerinde milli değerlere vurgu yapmış ve Türklük bilincini güçlendirmeye çalışmıştır. Diğer seçeneklerde yer alan yazarlar da önemli Türk edebiyatçılarıdır, ancak "Hepimiz Türk'üz" sözü Yahya Kemal Beyatlı'ya aittir.



  21. Aşağıdaki eserlerden hangisi Namık Kemal'e aittir?

    A) Araba Sevdası            B) Eylül
    C) İntibah                         D) Sergüzeşt-i Vezir
    E) Zehra

  22. Cevap: C Açıklama:

    "Aşağıdaki eserlerden hangisi Namık Kemal'e aittir?" sorusunun cevap anahtarı "C) İntibah" olarak belirlenmiştir. İntibah, Namık Kemal'in yazdığı ünlü bir tiyatro eseridir. Namık Kemal, Türk edebiyatının önemli şair ve yazarlarından biri olarak tanınmaktadır. İntibah, dönemin siyasi ve sosyal sorunlarına değinen ve milli bilinç uyanışını konu alan bir eserdir. Namık Kemal'e ait olan eser "C) İntibah" adlı tiyatro eseridir. Namık Kemal, Türk edebiyatının önemli şair ve yazarlarından biridir ve İntibah eseriyle tanınmaktadır. İntibah, dönemin siyasi ve sosyal sorunlarına değinen ve milli bilinç uyanışını konu alan bir eserdir. Namık Kemal'in edebiyatımızdaki önemli eserlerinden biri olarak kabul edilir.



  23. Türk edebiyatında "Hikayeci Sultan" olarak anılan yazar kimdir?

    A) Refik Halit Karay              B) Ömer Seyfettin
    C) Ahmet Hamdi Tanpınar    D) Sabahattin Ali
    E) Sait Faik Abasıyanık

  24. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "B) Ömer Seyfettin" olarak belirlenmiştir. Türk edebiyatında "Hikayeci Sultan" olarak anılan yazar Ömer Seyfettin'dir. Ömer Seyfettin, Türk edebiyatının önemli hikaye yazarlarından biridir ve hikayelerinde genellikle milli konuları işlemiştir. Türk edebiyatında "Hikayeci Sultan" olarak anılan yazar, "B) Ömer Seyfettin"dir. Ömer Seyfettin, Türk edebiyatının önde gelen hikaye yazarlarından biri olarak bilinir ve eserlerinde genellikle milli konulara yer vermiştir.



  25. "Bir şey için çalışıyor olmak ona sahip olacağımız anlamına gelmez, ama ona sahip olmamız için çalışmamız gerekir" cümlesinde aşağıdaki edebi sanatlardan hangisi kullanılmıştır?

    A) teşbih    B) teşhis    C) istiare    D) kinaye    E) mecaz

  26. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "D) kinaye" olarak belirlenmiştir. "Bir şey için çalışıyor olmak ona sahip olacağımız anlamına gelmez, ama ona sahip olmamız için çalışmamız gerekir" cümlesinde kinaye kullanılmıştır. Kinaye, bir şeyi ima etmek veya dolaylı bir anlam vermek amacıyla gerçek anlamının dışında kullanılan bir ifadedir. Verilen cümlede, "Bir şey için çalışıyor olmak ona sahip olacağımız anlamına gelmez, ama ona sahip olmamız için çalışmamız gerekir" ifadesinde kinaye kullanılmıştır. Burada "çalışmak" eylemiyle bir şeyin sahip edinileceği düşüncesi yerine, ona sahip olabilmek için çaba harcamanın gerektiği anlatılmaktadır.



  27. Aşağıdakilerden hangisi tiyatro eserlerinde kullanılan bir karakter türüdür?

    A) fabl kahramanı         B) romandaki antagonist
    C) masal karakteri        D) epik kahraman
    E) sahne tiplemesi

  28. Cevap: E Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "E) sahne tiplemesi" olarak belirlenmiştir. Tiyatro eserlerinde kullanılan bir karakter türü sahne tiplemesidir. Sahne tiplemesi, belirli özelliklere ve davranışlara sahip, genellikle komik veya abartılı bir şekilde tasvir edilen karakterlerdir. Bu karakterler, tiyatro eserlerinde belirli rolleri veya temsil ettikleri tipleri temsil etmek için kullanılır. Sahne tiplemeleri, izleyicilere tanıdık gelen ve genellikle güldürü amacı güden karakterlerdir.



  29. Şiirde, "gözü yaşlı" yerine "gözü sel oldu" ifadesinin kullanılması aşağıdaki edebi sanatlardan hangisine örnek teşkil eder?

    A) teşbih    B) teşhis    C) istiare    D) kinaye    E) mecaz

  30. Cevap: C Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı: C) istiare. Bu soruda verilen ifade, gerçek anlamının ötesinde bir anlam taşımaktadır. "Gözü sel oldu" ifadesi, gözünden süzülen sadece birkaç damla yaşın değil, sanki bir nehir gibi akan selin betimlemesini yapmaktadır. Bu durum, istiare adı verilen edebi sanata örnek teşkil etmektedir. İstiare, gerçek anlamın ötesinde mecazi bir anlamın kullanılmasıdır. Bu örnekte, gözyaşının yoğunluğu ve bolluğu vurgulanarak duygusal bir etki yaratılmıştır.



  31. Roman türünün oluşum sürecinde aşağıdaki etkenlerden hangisi etkili olmamıştır?

    A) Sanayileşme süreci
    B) Toplumsal değişimler
    C) Edebiyatın gelişmesi
    D) Kırsal kesimdeki yaşamın sürmesi
    E) İnternetin yaygınlaşması

  32. Cevap: E Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı: E) İnternetin yaygınlaşması. Roman türünün oluşum sürecinde etkili olan faktörler arasında sanayileşme süreci, toplumsal değişimler ve edebiyatın gelişmesi önemli rol oynamıştır. Bu faktörler, yeni yaşam koşulları, toplumsal dönüşümler ve edebiyatın farklılaşmasıyla birlikte romanın doğuşunu etkilemiştir. Ancak, internetin yaygınlaşması roman türünün oluşum sürecinde etkili olmamıştır. İnternetin yaygınlaşması daha sonraki dönemlerde edebiyat ve kültür alanında önemli değişikliklere yol açmış olsa da, romanın oluşum sürecinde doğrudan etkisi bulunmamaktadır.



  33. Edebiyatta sınırlı bir zaman diliminde geçen olayların işlendiği, olayların ayrıntılı bir biçimde anlatıldığı roman türü aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Macera romanı            B) Tarihi roman
    C) Psikolojik roman          D) Toplumsal roman
    E) Gerilim romanı

  34. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "B) Tarihi roman" olarak belirlenmiştir. Tarihi roman, sınırlı bir zaman diliminde geçen olayları ve bu olayların ayrıntılı bir şekilde anlatıldığı bir roman türüdür. Bu tür romanlar, genellikle tarihi dönemlerde yaşanan olayları, karakterleri ve atmosferi detaylı bir şekilde yansıtır. Tarihi olaylar ve gerçek kişilerin yanı sıra kurgusal unsurlar da içerebilir.



  35. Bir düşünceyi açıklamak, savunmak, tartışmak veya okuyucuyu etkilemek amacıyla kaleme alınan, bilgi ve fikirlerin anlatıldığı yazı türü aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Roman        B) Öykü        C) Deneme
    D) Eleştiri         E) Anı

  36. Cevap: C Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı: C) Deneme. Deneme, bir düşünceyi açıklamak, savunmak, tartışmak veya okuyucuyu etkilemek amacıyla kaleme alınan bir yazı türüdür. Denemeler, yazarın kişisel düşüncelerini ve deneyimlerini aktardığı, özgürce ifade ettiği metinlerdir. Genellikle konuyla ilgili bilgi ve fikirler sunulurken, okuyucuyu düşünmeye teşvik eden ve etkileyen bir üslup kullanılır. Deneme, yazarın kendine özgü bir bakış açısıyla konuları ele aldığı ve okuyucuya yeni perspektifler sunmayı hedeflediği bir yazı türüdür. Bu türde yazar, argümanlarını mantıklı bir şekilde sunar, kanıtlarla destekler ve okuyucuyu ikna etmeye çalışır. Ayrıca, deneme yoluyla yazar, okuyucuya duygusal bir bağ kurma ve düşünce dünyasını paylaşma fırsatı da verir.



  37. “Yüzleşme, kavga, ayrılık, ihanet, aşk, intikam, merak” gibi temalara dayalı, okuyucuyu meraklandırarak ilerleyen, sonunu önceden tahmin etmeye çalıştıran roman türü aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Tarihi roman            B) Macera romanı
    C) Gerilim romanı        D) Toplumsal roman
    E) Psikolojik roman

  38. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "C) Gerilim romanı" olarak belirlenmiştir. Gerilim romanı, yüzleşme, kavga, ayrılık, ihanet, aşk, intikam gibi temaları işleyen bir romandır. Okuyucuyu meraklandırarak ilerler ve genellikle sonunu önceden tahmin etmeye çalıştırır. Bu tür romanlarda sürprizler, gizem ve heyecan unsurları bulunur.



  39. Romanlarda karakterlerin özellikleri hangi unsurlarla ortaya konulur?

    A) Doğum tarihi ve yerleri
    B) Yaşadığı yıllar ve ölüm tarihi
    C) Zenginlik ve yoksulluk durumu
    D) Fizikî ve psikolojik özellikler
    E) Eğitim seviyesi ve işi

  40. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "D) Fizikî ve psikolojik özellikler" olarak belirlenmiştir. Romanlarda karakterlerin özellikleri genellikle fizikî ve psikolojik özelliklerle ortaya konulur. Fizikî özellikler, karakterin görünümü, dış görünüşü, boyu, kilosu, saç rengi gibi görsel unsurları ifade ederken, psikolojik özellikler ise karakterin düşünceleri, duyguları, davranışları, kişilik özellikleri gibi içsel unsurları ifade eder. Yazarlar, karakterlerin bu özelliklerini detaylı bir şekilde betimleyerek, okuyuculara karakterlerle daha derin bir bağlantı kurma imkanı sunarlar.



  41. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf tümleci kullanılmıştır?

    A) Ahmet, dün ödevini yapmıştı.
    B) Merve, çok yavaş yürüyerek okula gitti.
    C) Çiçekler baharda açar.
    D) Köpeğimiz çok havlar.
    E) Benim arabamı kullanabilirsin.

  42. Cevap: B Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı: B) Merve, çok yavaş yürüyerek okula gitti. Zarf tümleci, fiilin nasıl gerçekleştirildiğini veya hangi şekilde olduğunu belirtmek için kullanılır. Cümlenin içinde yer alan "çok yavaş yürüyerek" ifadesi bir zarf tümlecini oluşturur. Bu ifade, Merve'nin okula nasıl gittiğini belirtir. Diğer seçeneklerde zarf tümleci bulunmamaktadır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı Detayları

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı 2 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 21 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 27 Mart 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı Testini Çöz tıklayın. 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Roman
  • Tiyatro

Ayrıca 11.sınıf Türk dili ve edebiyatı dersi için 2.dönem 1.yazılı soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak hazırlanmıştır

Edebi sanatların tanımını ve örneklerini bilmek.

Tanzimat edebiyatı dönemi şairlerini tanımak ve döneme ait önemli isimleri ayırt edebilmek.

Söz sanatlarını tanıyarak metinleri anlama ve yorumlama becerisi.

Bu soru, öğrencilerin farklı tiyatro türlerini tanıma ve ayırt etme becerilerini ölçmektedir.

Bu soru, dilbilgisel doğruluk ve ifade kullanımını anlama becerisini ölçmektedir.

Bu soru, edebiyat akımlarını tanıma ve görüşleriyle eşleştirme becerisini ölçmektedir.

Bir metnin edebi türünü belirleme yeteneği.

"Ana dilin, kişiliğin gelişmesindeki en temel faktördür" görüşü, Dil idealizmi ekolüne aittir.

Sembolizm akımının şiirde ses uyumu ve dilin müzikalitesine odaklandığını ve sembolik imgelerin önemli bir rol oynadığını anlamak.

"Hepimiz Türk'üz" sözünün Yahya Kemal Beyatlı'ya ait olduğunu bilmek.

Namık Kemal'e ait olan eser "İntibah"tır.

Türk edebiyatında "Hikayeci Sultan" olarak anılan yazarın Ömer Seyfettin olduğunu bilmek.

Bir metinde kinaye kullanıldığını tanıyabilme ve anlama.

Tiyatro eserlerinde kullanılan bir karakter türünün sahne tiplemesi olduğunu bilme.

İstiare edebi sanatını tanıma ve mecazi anlamın kullanımını anlama becerisi.

Edebiyat türlerinin oluşum süreçlerini ve etkileyen faktörleri analiz etme becerisi.

Edebiyat türlerini tanıma ve farklı roman türlerini ayırt etme becerisi.

Yazılı iletişim becerileri ve fikirlerin etkili bir şekilde ifade edilmesi.

Edebiyat türlerini tanıma ve farklı roman türlerini ayırt etme becerisi.

Romanlarda karakterlerin özelliklerini anlama ve yazarın karakterlerle bağlantı kurmayı sağlayan betimleme becerisini geliştirme.

Cümlede zarf tümlecini tanıyabilme ve kullanabilme becerisi.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı sınavı 11.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı Testi İstatistikleri

Bu sınav 7 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 41 kere doğru, 69 kere yanlış cevap verilmiş.

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Ünite Özetleri