11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1

11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavı 11.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 22 sorudan oluşmaktadır.



 11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 CEVAPLARI

  1. Cumhuriyet Dönemi (1923-1950) tiyatrosu için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A) Cumhuriyet değerlerinin halka aktarılmasında bir araç olarak kullanılmıştır.
    B) Çağdaş Batı uygarlığına erişme çabaları tiyatro aracılığıyla anlatılmıştır.
    C) Anadolu'ya yönelim yoğunlaşmış, Kurtuluş Savaşı ve Türk tarihi gibi temalar işlenmiştir.
    D) Geleneksel Türk tiyatrosu tamamen terk edilerek Batı tiyatrosu örnek alınmıştır.
    E) Batılılaşma ve eski-yeni yaşam biçimlerinin çatışması sıkça işlenen temalardandır.

  2. Cevap: D Açıklama:

    Cumhuriyet Dönemi tiyatrosunda Batı tiyatrosu örnek alınmış olsa da, geleneksel Türk tiyatrosunun öğelerinden de yararlanılmıştır. Tamamen terk edildiği ifadesi doğru değildir.



  3. "Fermanlı Deli Hazretleri" adlı eserde yazarın hangi anlatım tutumunu sergilediği söylenebilir?

    A) Romantik ve duygusal      B) Mizahi ve eleştirel      
    C) Destansı ve kahramansı    D) Öğretici ve didaktik     
    E) Karamsar ve umutsuz                                   

  4. Cevap: B Açıklama:

    Metinde Fermanlı Deli Hazretleri adlı eserin dönemin toplumsal yaşamını, gelenek ve göreneklerini, batıl inançlarını gülünç yanlarıyla yansıttığı belirtilmektedir. Bu durum mizahi ve eleştirel bir anlatım tutumunu işaret eder.



  5. Aşağıdakilerden hangisi dünya edebiyatında tiyatro türünün ilk yetkin örneklerini veren yazarlardan biri değildir?

    A) Aiskhylos         B) Sophokles        
    C) Shakespeare       D) Racine           
    E) Şemsettin Sami                        

  6. Cevap: E Açıklama:

    Aiskhylos ve Sophokles Eski Yunan'da, Shakespeare İngiliz edebiyatında, Racine ise Fransız edebiyatında tiyatro türünde önemli eserler vermiştir. Şemsettin Sami ise Türk edebiyatında roman türünde eserler vermiştir, tiyatro alanında ilk yetkin örnekleri veren yazarlardan değildir.



  7. Aşağıdakilerden hangisi modern tiyatro türlerinden biri değildir?

    A) Trajedi    B) Komedi    C) Dram    D) Pandomim    E) Tuluat    

  8. Cevap: D Açıklama:

    Modern tiyatro trajedi, komedi ve dram türlerine ayrılır. Pandomim ise sözsüz bir oyun türüdür ve modern tiyatro türleri arasında yer almaz.



  9. Jean-Baptiste Racine'in "Andromaque" adlı eseri hangi edebi akımın özelliklerini taşır?

    A) Romantizm           B) Realizm            
    C) Klasisizm           D) Sürrealizm         
    E) Egzistansiyalizm                          

  10. Cevap: C Açıklama:

    Jean-Baptiste Racine, Fransız klasik trajedisinin usta isimlerindendir. Trajedilerinde ahlaki ve dinî değerler hâkimdir, akıl ve erdem ön plandadır. Üç birlik kuralına sıkı sıkıya bağlıdır. Bu özellikler klasisizm akımının belirgin özellikleridir.



  11. Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun Yaban romanı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi *yanlıştır*?

    A) Roman, Kurtuluş Savaşı'nı konu edinen eserlerden biridir.
    B) Eserde Anadolu coğrafyasının hazin manzarası eşliğinde köylünün yozlaşması ve sefaleti anlatılır.
    C) Yazar, romanda toplumun içinde bulunduğu olumsuz durumdan Anadolu'yu yüzyıllarca ihmal eden aydınları sorumlu tutar.
    D) Roman, yazarın Fecriati topluluğunun etkisinde yazdığı bireyci eserlerinden biridir.
    E) Yaban, Milli Mücadele sırasında yaşayıp görülenlerden yararlanılarak yazılmıştır.

  12. Cevap: D Açıklama:

    Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Fecriati döneminde bireyci eserler yazmış olsa da Yaban romanı Milli Edebiyat anlayışıyla yazılmış, toplumsal gerçekleri yansıtan bir eserdir.



  13. Aşağıdaki eser-yazar eşleştirmelerinden hangisi *yanlıştır*?

    A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu - Yaban
    B) Reşat Nuri Güntekin - Yaprak Dökümü
    C) Ahmet Hamdi Tanpınar - Huzur
    D) Sabahattin Ali - Kuyucaklı Yusuf
    E) Orhan Kemal - Saatleri Ayarlama Enstitüsü

  14. Cevap: E Açıklama:

    Saatleri Ayarlama Enstitüsü, Ahmet Hamdi Tanpınar'ın eseridir. Orhan Kemal toplumcu gerçekçi romanlarıyla tanınır.



  15. Orhan Kemal'in Murtaza romanı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi *doğrudur*?

    A) Bireyin iç dünyasını derinlemesine analiz eden psikolojik bir romandır.
    B) II. Dünya Savaşı öncesinde İstanbul'da geçen olayları anlatır.
    C) Toplumcu gerçekçi bir anlayışla yazılmış, görevini her şeyin üstünde tutan saf bir adamın çevresinde gelişen olayları konu alır.
    D) Milli ve dini duyarlılıkları ön planda tutan bir romandır.
    E) Modernist bir üslupla yazılmış, bilinç akışı tekniğinin yoğun olarak kullanıldığı bir eserdir.

  16. Cevap: C Açıklama:

    Murtaza, Orhan Kemal'in toplumcu gerçekçi anlayışla yazdığı, bir fabrikada gece kontrolörü olan Murtaza'nın hikayesini anlatan bir romandır.



  17. Aşağıdakilerden hangisi, modern roman anlayışını etkileyen bilimsel gelişmelerden biri değildir?

    A) Kuantum fiziği
    B) Heisenberg'in Belirsizlik Kuramı
    C) Einstein'ın Görecelik Kuramı
    D) Yerçekimi Kanunu
    E) Teknolojik gelişmeler

  18. Cevap: D Açıklama:

    Kuantum fiziği, Belirsizlik Kuramı ve Görecelik Kuramı gibi bilimsel gelişmeler, gerçekliğin göreceli ve parçalı olduğu fikrini ortaya koyarak modernist romanın temelini oluşturmuştur. Yerçekimi Kanunu ise bu etkiye sahip değildir.



  19. Oğuz Atay'ın "Tutunamayanlar" romanı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

    A) Geleneksel romanın olay örgüsü ve karakter derinliğini aynen korur.
    B) Toplumsal sorunlara iyimser bir bakış açısıyla yaklaşır.
    C) Modern romana özgü iç konuşma, bilinç akışı gibi teknikleri kullanır.
    D) Kahramanları idealize edilmiş ve örnek kişiliklerdir.
    E) Sade ve anlaşılır bir dil yerine, süslü ve ağdalı bir dil kullanır.

  20. Cevap: C Açıklama:

    "Tutunamayanlar", modernist bir roman örneği olarak iç konuşma, bilinç akışı gibi teknikleri kullanarak bireyin iç dünyasını derinlemesine yansıtır.



  21. Aşağıdakilerden hangisi Ahmet Rasim'in sohbet türündeki eserlerinde sıklıkla işlediği konulardan biri değildir?

    A) Geleneklere sahip çıkmak    B) Yoksullara yardım etmek    
    C) Yardımlaşmanın önemi        D) Gösterişten uzak durmak    
    E) Savaşın yıkıcı etkileri                                   

  22. Cevap: E Açıklama:

    Ahmet Rasim'in sohbetlerinde genellikle geleneklere sahip çıkmak, yoksullara yardım etmek, yardımlaşmanın önemi ve gösterişten uzak durmak gibi konular işlenir. Savaşın yıkıcı etkileri daha çok Ernest Hemingway gibi yazarların eserlerinde yer alır.



  23. Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet Dönemi'nde sohbet türünde eser veren yazarlardan biri değildir?

    A) Nurullah Ataç           B) Şevket Rado            
    C) Suut Kemal Yetkin       D) Ahmet Kabaklı          
    E) Halit Ziya Uşaklıgil                              

  24. Cevap: E Açıklama:

    Nurullah Ataç, Şevket Rado, Suut Kemal Yetkin ve Ahmet Kabaklı Cumhuriyet Dönemi'nde sohbet türünde eser vermiştir. Halit Ziya Uşaklıgil ise Servetifünun Dönemi yazarıdır.



  25. Aşağıdakilerden hangisi "fıkra" türünün özelliklerinden *değildir*?

    A) Günlük siyasi, toplumsal veya ekonomik olayları yorumlar.
    B) Okur kitlesinin düşüncelerini yönlendirme amacı taşır.
    C) Mizahi ve güldürücü hikâyeciklerden oluşur.
    D) Yazarın bilgi birikimini üst düzeyde tutmasını gerektirir.
    E) Genellikle gazete ve dergilerde yayımlanır.

  26. Cevap: C Açıklama:

    Metinde "köşe yazısı olarak da bilinen fıkra türü, nükteli ve güldürücü hikâyecik olan fıkra ile karıştırılmamalıdır" ifadesi yer almaktadır. Bu nedenle C seçeneği fıkra türünün bir özelliği değildir.



  27. Refik Halit Karay'ın "Mizahta Ehliyet" adlı yazısıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    A) Mizahın herkes tarafından yapılabilecek bir şey olduğunu savunur.
    B) Mizahın doğuştan gelen bir yetenek olduğunu vurgular.
    C) Mizahın toplumsal sorunları eleştirmede etkili bir araç olduğunu belirtir.
    D) Mizahın dilinin ağır ve anlaşılmaz olması gerektiğini savunur.
    E) Mizahın sadece güldürme amacı taşıdığını ifade eder.

  28. Cevap: B Açıklama:

    Metinde, "Refik Halit Karay; Mizahta Ehliyet adlı yazısında kendi mizah anlayışını ortaya koyarken mizahın bir yaradılış ve yetenek işi olduğunu, herkesin nitelikli mizah yapamayacağını vurgulamaktadır" ifadesi yer almaktadır.



  29. Aşağıdakilerden hangisi bilimsel bir makalenin bölümlerinden biri değildir?

    A) Başlık    B) Özet    C) Eleştiri    D) Bulgular    E) Kaynakça    

  30. Cevap: C Açıklama:

    Bilimsel makaleler başlık, özet, giriş, yöntem, bulgular, sonuç ve tartışma, kaynakça gibi bölümlerden oluşur. Eleştiri, bir makalenin bölümü değildir.



  31. İntihal (aşırma) ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    A) İntihal, bilimsel çalışmalarda serbestçe kullanılabilir.
    B) İntihal, sadece ahlaki bir sorun teşkil eder, hukuki bir yaptırımı yoktur.
    C) Başkalarına ait düşüncelerin kaynak göstermeden kullanılması intihaldir.
    D) İntihal, bilimsel çalışmalarda özgünlüğü artırır.
    E) İntihal, sadece öğrencilerin yaptığı bir hatadır, akademisyenler için geçerli değildir.

  32. Cevap: C Açıklama:

    İntihal, başkalarının düşüncelerini, sözlerini veya eserlerini kaynak göstermeden kullanmaktır ve hem ahlaki hem de hukuki sorumluluklar doğurur.



  33. Aşağıdakilerden hangisi kaynakça ile ilgili doğru bir bilgidir?

    A) Kaynakçada yer alan her kaynağa metin içinde gönderme yapılması zorunlu değildir.
    B) Kaynakçada her kaynağa birden fazla kez yer verilebilir.
    C) Kaynakça, hangi bilginin hangi kaynaktan alındığını gösterir.
    D) Kaynakçada yer alan her kaynağa metin içinde gönderme yapılır.
    E) Kaynakça, makalenin sonunda bulunmak zorunda değildir.

  34. Cevap: D Açıklama:

    Bilimsel makalelerde, kaynakçada yer alan her kaynağa metin içinde gönderme yapılması ve metin içinde gönderme yapılan her kaynağın kaynakçada yer alması gerekmektedir. Bu, bilginin kaynağını takip etmeyi ve doğruluğunu teyit etmeyi sağlar.



  35. Fuat Köprülü ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi *yanlıştır*?

    A) Edebiyat Fakültesi dekanlığı yapmıştır.
    B) Atatürk'ün isteğiyle Millî Eğitim Bakanlığı müsteşarlığına getirilmiştir.
    C) Türkiyat Enstitüsünün kurulmasını sağlamıştır.
    D) Yurt dışında herhangi bir üniversitede konferans vermemiştir.
    E) Dışişleri bakanlığı yapmıştır.

  36. Cevap: D Açıklama:

    Metinde, Fuat Köprülü'nün Harvard ve Columbia gibi üniversitelerde çeşitli konferanslar verdiği belirtilmiştir. Dolayısıyla D seçeneği yanlıştır.



  37. Aşağıdakilerden hangisi, metinde bahsedilen Türkiye'deki *sanal kütüphane* kaynaklarından biridir?

    A) Devlet Personel Başkanlığı
    B) Türkiye İstatistik Kurumu
    C) Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi (ULAKBİM)
    D) Millî Kütüphane Yayınları
    E) Erciyes Üniversitesi Merkez Kütüphanesi

  38. Cevap: C Açıklama:

    Metinde, ULAKBİM'in Türkiye'deki açık erişime uygun bilimsel akademik içeriklere ulaşılabilen bir Genel Ağ kaynağı olduğu belirtilmiştir.



  39. Aşağıdakilerden hangisi dipnotlu kaynak gösterme yönteminde belirtilmesi gereken unsurlardan biri değildir?

    A) Yazarın adı             B) Kitabın basım sayısı   
    C) Eserin konusu           D) Yayın yeri             
    E) Sayfa numarası                                    

  40. Cevap: C Açıklama:

    Dipnotlu kaynak göstermede yazar, kitap adı, yayınevi, yayın yeri, yayın yılı ve sayfa numarası belirtilirken eserin konusuna yer verilmez.



  41. Münazaranın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Karşı tarafı ikna etmek
    B) Kendi görüşünü kabul ettirmek
    C) Düşünceleri karşılaştırmak ve argümanları çürütmek
    D) En iyi konuşmacıyı belirlemek
    E) Konuyu farklı açılardan değerlendirmek

  42. Cevap: C Açıklama:

    Münazaranın amacı, düşünceleri karşılaştırmak, argümanlar geliştirmek ve karşı argümanları çürütmektir.



  43. Aşağıdakilerden hangisi, bir metnin tutarlılığını değerlendirirken dikkate alınması gereken unsurlardan biri değildir?

    A) Açıklayıcı anlatım biçiminin kullanımı
    B) Kaynaklardan yararlanma şekli
    C) Kişisel görüşlerin ağırlığı
    D) Bilgilerin düzenlenişi
    E) Öne sürülen düşüncelerin tutarlılığı

  44. Cevap: C Açıklama:

    Metin tutarlılığı değerlendirilirken kişisel görüşlerin ağırlığı değil, açıklayıcı anlatım, kaynaklardan yararlanma, bilgilerin düzenlenişi ve düşüncelerin tutarlılığı gibi unsurlar dikkate alınır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 Detayları

11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 2 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 22 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 13 Mart 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 Testini Çöz tıklayın. 11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Roman
  • Tiyatro

Ayrıca 11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya hazırlık test soruları 1, mebsinavlari.com tarafından test formatında hazırlanmıştır

Cumhuriyet Dönemi (1923-1950) tiyatrosunun genel özelliklerini değerlendirir.

Bir tiyatro eserindeki anlatım tutumunu belirler.

Tiyatro türünün dünya edebiyatındaki önemli temsilcilerini tanır.

Modern tiyatro türlerini ayırt eder.

Edebi akımların özelliklerini tiyatro eserleriyle ilişkilendirir.

Romanın yazıldığı dönemin zihniyetini ve yazarın dünya görüşünü ilişkilendirir.

Eserleri ve yazarlarını eşleştirir.

Romanın içeriğini, türünü ve yazarın bakış açısını değerlendirir.

Bilimsel gelişmelerin edebiyat üzerindeki etkilerini değerlendirebilme.

"Tutunamayanlar" romanının modernist özelliklerini değerlendirebilme.

Metinler arası karşılaştırmalar yapar.

Edebiyat dönemlerini ve temsilcilerini ayırt eder.

Metin türlerini ayırt eder.

Bir yazarın üslup özelliklerini belirler.

Metin türlerini tanır ve ayırt eder.

Bilimsel araştırma etiği ilkelerini anlar.

Bilimsel kaynak gösterme yöntemlerini bilir.

Metinde yer alan bilgileri doğru yorumlayabilme.

Araştırma kaynaklarını tanıyabilme.

T11.2.4. Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır.

T11.3.2. Sözlü iletişim tür ve tekniklerini kullanır.

T11.2.3. Yazdıklarını değerlendirir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavı 11.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

11.Sınıf TDE 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Ünite Özetleri