11.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem Başı Sınav sınavı 11.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.
Mescitlerin İslam tarihinde devletleşme sürecine etkileri nelerdir?
Medine Vesikası'nın asıl muhatapları kimlerdir ve bu vesikada hangi bağ öne çıkarılmıştır?
Tevhid kavramı nedir? Açıklayınız.
Kur'an'da ilmin önemine dair iki örnek veriniz.
İslam'da ilim ve âlime verilen değeri açıklayınız. Metinde geçen örneklerle destekleyiniz.
Adalet nedir? Açıklayınız.
"Biz yönetim işimize, görevlendirilmek isteyeni tayin etmeyiz” hadisi ne anlama gelmektedir? Açıklayınız.
İstişare nedir? Açıklayınız.
Kur'an-ı Kerim'de istişare ile ilgili hangi surede ayet bulunmaktadır?
Savaş hukuku nedir? Açıklayınız.
Ebu Ubeyde b. Cerrah'ın komutanlık görevini Amr b. As'a bırakmasının nedenini açıklayınız.
Hz. Peygamber'in Ebu Ubeyde b. Cerrah'a verdiği "Eminü'l-Ümme" lakabının anlamını açıklayınız.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Adı çok anılan manastırlar, kiliseler, havralar ve mescitler İslam'da mutlaka yerle bir edilirdi.
2. (.....) İslam'da savaş, İslam'ı tebliğ etmenin önündeki engeller aşılamadığında ve Müslümanların tehdit altında bulunması durumunda son çare olmuştur.
3. (.....) Allah Teâlâ, "Eğer onlar barışa yanaşırlarsa sen de ona yanaş..." buyurarak savaş ortamını sürdürmeyi asıl hedef olarak belirlemiştir.
4. (.....) Hz. Peygamber, Müslüman olmayanların haklarını korumamıştır.
5. (.....) Allah Resulü (s.a.v.), savaşın içinde yer almayan çocuk ve kadınların öldürülmesini kesin bir dille yasaklamıştır.
6. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.), yaşları küçük olan sahabilerin savaşa katılmalarına izin vermiştir.
7. (.....) Kötülüğe karşı merhamet göstermek, zaferden sonra daha az anlamlıdır.
8. (.....) Hz. Ebu Bekir, genç komutan Üsame b. Zeyd'i ve askerlerini uğurlarken onlara meyve ağaçlarını kesmelerini emretmiştir.
9. (.....) Kur'an'a göre savaş sona erince esirler ya salıverilir ya da esir değişimi yapılır.
10. (.....) İslam'a göre savaş, toprak kazanma ve o bölgenin kaynaklarını sömürme amacıyla yapılır.
Aşağıdaki boşlukları doldurunuz.
a. Medine Vesikası, parçalanmış haldeki _______________ bir devlet çatısı altında topladı.
b. Hz. Peygamber, _______________ göreviyle gönderilmiştir.
c. Gerçek anlamda mülk ve hükümranlık _______________ aittir.
d. Hz. Peygamber, vali olarak tayin ettiği sahabilere _______________ gönderiyordu.
e. Valilerin yapması istenen görevlerden biri _______________ gelirlerini toplamaktır.
Aşağıdaki hadisleri konularıyla eşleştirin:
a. “Yönettikleri insanlara, ailelerine ve sorumlu oldukları kişilere karşı adaletli davrananlar; Allah katında, Rahman’ın yanında nurdan minberler üzerinde ağırlanacaklar.”
b. “Yönetici bir kalkandır. Onun ardında savaşılır, onunla tehlikelerden korunulur. Şayet o, Allah’a karşı sorumluluk bilincini emreder ve adaletle hükmederse bütün yaptıklarından sevap kazanır. Bundan başka bir şey emrederse yaptıklarının karşılığını çeker.”
c. “Biz yönetim işimize, görevlendirilmek isteyeni tayin etmeyiz.”
d. “Ey Ebu Zer! Zayıf bir kimsesin. Bu görev ise bir emanettir. Layık olduğu için onu alan ve gereğini hakkıyla yerine getirenler dışında kıyamet günü rezillik ve pişmanlıktır.”
1. (.....) Ehliyet ve Liyakat
2. (.....) Adalet
3. (.....) Sorumluluk Bilinci
4. (.....) Görevlendirme
Mescitlerin İslam tarihinde devletleşme sürecine etkileri nelerdir?
Mescitler, Müslümanların bir araya gelerek sorunlarını çözdükleri ve toplumsal bağlarını güçlendirdikleri mekanlardır.
Medine Vesikası'nın asıl muhatapları kimlerdir ve bu vesikada hangi bağ öne çıkarılmıştır?
Medine Vesikası, farklı inanç gruplarını bir araya getirme amacı taşısa da, öncelikle Müslümanlar arasındaki kardeşlik bağını vurgulamıştır.
Tevhid kavramı nedir? Açıklayınız.
Tevhid, İslam inancının temelidir ve tüm ibadetlerin ve davranışların Allah'ın rızasını kazanmaya yönelik olmasını ifade eder.
Kur'an'da ilmin önemine dair iki örnek veriniz.
Kur'an, ilmi yüceltmekte ve yöneticilerde bulunması gereken en önemli niteliklerden biri olarak görmektedir.
İslam'da ilim ve âlime verilen değeri açıklayınız. Metinde geçen örneklerle destekleyiniz.
İslam, savaş zamanlarında bile ilim ve âlimlere dokunulmaması gerektiğini emrederek ilmin ve bilgi sahibi kişilerin korunmasına büyük önem verir. Bu, İslam'ın ilme verdiği değerin somut bir göstergesidir.
Adalet nedir? Açıklayınız.
Adalet, her bireyin hak ettiği muameleyi görmesi, hakkaniyetli davranılması ve dengenin korunmasıdır. Zulmün karşıtıdır ve toplumun huzur ve güvenliği için olmazsa olmazdır.
"Biz yönetim işimize, görevlendirilmek isteyeni tayin etmeyiz” hadisi ne anlama gelmektedir? Açıklayınız.
İslam, görevlere talip olmayı hoş karşılamaz. Çünkü asıl olan, görevi en iyi şekilde yapabilecek kişilerin seçilmesidir. Bu hadis, yöneticilerin adaletli ve ehil kişileri bulup görevlendirmesi gerektiğini vurgular.
İstişare nedir? Açıklayınız.
İstişare, karar alma süreçlerinde farklı bakış açılarının değerlendirilmesini sağlayarak daha isabetli kararlar alınmasına yardımcı olur.
Kur'an-ı Kerim'de istişare ile ilgili hangi surede ayet bulunmaktadır?
Şûrâ suresi, Müslümanların işlerini aralarında danışarak yapmaları gerektiğini vurgular.
Savaş hukuku nedir? Açıklayınız.
Savaş hukuku, savaşın yıkıcı etkilerini en aza indirmeyi ve insanlık onurunu korumayı amaçlar.
Ebu Ubeyde b. Cerrah'ın komutanlık görevini Amr b. As'a bırakmasının nedenini açıklayınız.
Bu davranış, Ebu Ubeyde'nin itaatkarlığını, alçakgönüllülüğünü ve birlik beraberliğe verdiği önemi göstermektedir.
Hz. Peygamber'in Ebu Ubeyde b. Cerrah'a verdiği "Eminü'l-Ümme" lakabının anlamını açıklayınız.
Bu lakap, Ebu Ubeyde'nin İslam toplumunda ne kadar önemli bir yere sahip olduğunu ve güven duyulan bir kişi olduğunu göstermektedir.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Adı çok anılan manastırlar, kiliseler, havralar ve mescitler İslam'da mutlaka yerle bir edilirdi.
2. (.....) İslam'da savaş, İslam'ı tebliğ etmenin önündeki engeller aşılamadığında ve Müslümanların tehdit altında bulunması durumunda son çare olmuştur.
3. (.....) Allah Teâlâ, "Eğer onlar barışa yanaşırlarsa sen de ona yanaş..." buyurarak savaş ortamını sürdürmeyi asıl hedef olarak belirlemiştir.
4. (.....) Hz. Peygamber, Müslüman olmayanların haklarını korumamıştır.
5. (.....) Allah Resulü (s.a.v.), savaşın içinde yer almayan çocuk ve kadınların öldürülmesini kesin bir dille yasaklamıştır.
6. (.....) Peygamberimiz (s.a.v.), yaşları küçük olan sahabilerin savaşa katılmalarına izin vermiştir.
7. (.....) Kötülüğe karşı merhamet göstermek, zaferden sonra daha az anlamlıdır.
8. (.....) Hz. Ebu Bekir, genç komutan Üsame b. Zeyd'i ve askerlerini uğurlarken onlara meyve ağaçlarını kesmelerini emretmiştir.
9. (.....) Kur'an'a göre savaş sona erince esirler ya salıverilir ya da esir değişimi yapılır.
10. (.....) İslam'a göre savaş, toprak kazanma ve o bölgenin kaynaklarını sömürme amacıyla yapılır.
Sorular, metinde geçen İslam'da savaşın şartları, savaş hukukunun ilkeleri, esirlere muamele ve Hz. Peygamber'in (s.a.v.) uygulamaları gibi konuları kapsamaktadır. Cevap:, metindeki bilgilere göre belirlenmiştir.
Aşağıdaki boşlukları doldurunuz.
a. Medine Vesikası, parçalanmış haldeki _______________ bir devlet çatısı altında topladı.
b. Hz. Peygamber, _______________ göreviyle gönderilmiştir.
c. Gerçek anlamda mülk ve hükümranlık _______________ aittir.
d. Hz. Peygamber, vali olarak tayin ettiği sahabilere _______________ gönderiyordu.
e. Valilerin yapması istenen görevlerden biri _______________ gelirlerini toplamaktır.
Bu boşluk doldurma sorusu, metindeki önemli bilgilerin hatırlanmasını sağlamaktadır.
Aşağıdaki hadisleri konularıyla eşleştirin:
a. “Yönettikleri insanlara, ailelerine ve sorumlu oldukları kişilere karşı adaletli davrananlar; Allah katında, Rahman’ın yanında nurdan minberler üzerinde ağırlanacaklar.”
b. “Yönetici bir kalkandır. Onun ardında savaşılır, onunla tehlikelerden korunulur. Şayet o, Allah’a karşı sorumluluk bilincini emreder ve adaletle hükmederse bütün yaptıklarından sevap kazanır. Bundan başka bir şey emrederse yaptıklarının karşılığını çeker.”
c. “Biz yönetim işimize, görevlendirilmek isteyeni tayin etmeyiz.”
d. “Ey Ebu Zer! Zayıf bir kimsesin. Bu görev ise bir emanettir. Layık olduğu için onu alan ve gereğini hakkıyla yerine getirenler dışında kıyamet günü rezillik ve pişmanlıktır.”
1. (.....) Ehliyet ve Liyakat
2. (.....) Adalet
3. (.....) Sorumluluk Bilinci
4. (.....) Görevlendirme
Bu hadisler yönetimde adaletin, sorumluluğun, ehliyetin ve liyakatin önemini vurgulamaktadır.
Öğrenci, mescitlerin İslam toplumundaki çok yönlü işlevini anlar. Elbette, isteğiniz üzere Medine Vesikası ve Hz. Peygamber'in yönetim ilkeleri ile ilgili 8 adet klasik soru hazırladım.
İslam'ın ilk dönemlerindeki toplumsal birlik anlayışını kavrar.
Tevhid inancının İslam'daki yerini ve önemini fark eder.
İslam'ın ilme verdiği değeri anlar.
İslam'ın ilme ve âlimlere verdiği değerin önemi kavranır.
Adalet kavramının anlamı ve önemi öğrenilir.
Görevlere talip olmanın İslam'daki yeri ve liyakatin önemi kavranır.
İstişarenin anlamını ve önemini kavrar.
Kur'an'da istişareye dair ayetin bulunduğu sureyi bilir.
Savaş hukukunun anlamını ve amacını bilir.
Sahabelerin örnek davranışlarını analiz eder.
Sahabelerin ahlaki özelliklerini ve toplumdaki rollerini değerlendirir.
Öğrenci, İslam'ın savaş hukukunu, savaşta uyulması gereken kuralları ve Hz. Peygamber'in (s.a.v.) savaşlardaki uygulamalarını kavrar.
Öğrenci, metindeki temel bilgileri hatırlar ve tamamlar.
Hadisler ışığında yönetimde adalet, sorumluluk, ehliyet ve liyakatin önemini değerlendirir.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.