11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı

11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı sınavı 11.Sınıf kategorisinin İslam Bilim Tarihi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.



 11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı CEVAPLARI

  1. Osmanlı Devleti'nde 18. ve 19. yüzyıllarda Avrupa bilim ve teknolojisinin etkisiyle madencilik alanında yaşanan gelişmeleri açıklayınız.






  2. Cevap: 18. yüzyılda Osmanlı madenciliği Batı teknolojisinin gerisinde kalmış, ancak 1858'de çıkarılan Arazi Kanunnamesi ve 1861'de yürürlüğe giren Maden Nizamnamesi ile madenciliğin gelişmesi için zemin hazırlanmıştır. 1874'te ilk maden mektebi kurulmuş ve maden arama-çıkarma yöntemleri Avrupa usullerine göre yapılmaya başlanmıştır. Açıklama:

    Bu dönemde madencilik alanında yapılan yasal düzenlemeler ve teknik eğitim kurumlarının açılması, Osmanlı Devleti'nin Batı'daki bilim ve teknolojiyi takip etme çabasının bir göstergesidir.



  3. Lale Devri'nde Osmanlı Devleti'nde Avrupa tekniğinin reform modeli olarak kullanılmaya başlanmasının fikir ve bilim hayatına etkileri neler olmuştur? Açıklayınız.






  4. Cevap: İbrahim Müteferrika ve Sait Efendi'nin çabalarıyla 1727'de kurulan matbaa, Osmanlı fikir ve bilim hayatının gelişimini derinden etkilemiştir. Kitap basımıyla birlikte bilgiye erişim kolaylaşmış, Batı'daki bilimsel gelişmelerin Osmanlı'da daha hızlı yayılması sağlanmıştır. Açıklama:

    Matbaanın kurulması, Osmanlı aydınlanmasının önemli bir adımı olmuş ve Batı'daki bilimsel birikimin Osmanlı'ya aktarılmasında kritik bir rol oynamıştır.



  5. Humbaracı Ocağı'nın Osmanlı Devleti için önemi nedir? Açıklayınız.






  6. Cevap: Humbaracı Ocağı, Osmanlı Devleti'nde Avrupa usulünde yeni bir askerî eğitim sınıfı oluşturulmasını sağlamış ve Batı tarzı savaş teknolojileri ile donatılmıştır. Bu sayede Osmanlı ordusu, modernleşme yolunda önemli bir adım atmıştır. Açıklama:

    Humbaracı Ocağı'nın kurulması, Osmanlı Devleti'nin askeri alanda Avrupa'yı örnek alarak yeniliklere başlamasının bir göstergesidir.



  7. Hendesehane (Askerî Mühendishanesi) hangi padişah döneminde açılmıştır ve bu okulun önemi nedir? Açıklayınız.






  8. Cevap: Hendesehane, I. Mahmut Dönemi'nde açılmıştır. Batı tarzında eğitim veren ilk askeri okul olması ve matematik ile fen bilimleri öğretmesi bakımından önemlidir. Açıklama:

    Hendesehane, Osmanlı'da Batı tarzı eğitim veren ilk askeri okul olması sebebiyle bir dönüm noktasıdır.



  9. İbrahim Hakkı'nın Ma'rifetnâme adlı eserinin içeriği hakkında bilgi veriniz.






  10. Cevap: Ma'rifetnâme üç bölümden oluşur. Birinci bölümde Allah'ın varlığı, cisim, maden, bitki, geometri, astronomi ve takvim ile ilgili bilgiler yer alır. İkinci bölümde insan vücudu anatomik ve estetik bakımdan ele alınır; ruha ve ölüme dair bilgiler verilir. Üçüncü bölümde ise dinî ve ilahi konulara ağırlık verilir; aile içi ilişkiler ve anne babaya saygı gibi konular işlenir. Açıklama:

    Ma'rifetnâme, İbrahim Hakkı'nın hem dini hem de bilimsel bilgi birikimini yansıtan kapsamlı bir eserdir. Döneminin bilimsel anlayışını ve tasavvufi düşüncesini bir araya getirir.



  11. XVIII. yüzyılda Osmanlı ordusunun modernleşmesi için hangi ülkelerden uzmanlar getirilmiştir? Bu uzmanların faaliyetlerinden iki tanesini açıklayınız.






  12. Cevap: Özellikle Fransa'dan uzmanlar getirilmiştir. Lafitte-Clavé tersane bünyesinde Mühendishane'de istihkâmcılık üzerine dersler vermiştir. Le Roy ise on kişilik ekibi ile değişik büyüklükte yüzden fazla savaş gemisi inşa ederek Osmanlı hizmetine sunmuştur. Açıklama:

    Osmanlı Devleti, askeri alanda Avrupa'nın gerisinde kalmamak adına yabancı uzmanlardan faydalanmıştır. Bu uzmanlar, hem eğitim vermiş hem de teknik bilgi ve becerilerini Osmanlı ordusuna aktarmıştır.



  13. II. Mahmut döneminde kurulan "Tıphane-i Amire"nin Osmanlı tıbbı açısından önemi hakkında bilgi açıklama yapınız.






  14. Cevap: Tıphane-i Amire, Osmanlı Devleti'nde batılı tarzda eğitim veren ilk tıp okuludur. Bu okulun kurulmasıyla modern tıp eğitimi başlamış, Avrupa'daki gelişmelerin takip edilmesi ve uygulanması kolaylaşmıştır. Ayrıca, hekimbaşı tarafından Avrupa dillerindeki tıp kitaplarının Türkçeye çevrilmesiyle tıp literatürü zenginleşmiştir. Açıklama:

    Tıphane-i Amire'nin kuruluşu, Osmanlı tıbbında bir dönüm noktasıdır. Bu okul sayesinde hekimler daha donanımlı hale gelmiş ve tıp alanında önemli gelişmeler yaşanmıştır.



  15. Hayrullah Efendi'nin Osmanlı tıp bilimine katkıları nelerdir? Üç tane örnek veriniz.






  16. Cevap: 1. Avrupa'daki tıbbi gelişmeleri yakından takip etmesi ve Osmanlı'ya aktarması. 2. Makalat-ı Tıbbiyye adlı eseriyle hekimlere deontoloji alanında rehberlik etmesi. 3. Tıp dilinin Türkçeleşmesine hizmet etmesi. Açıklama:

    Hayrullah Efendi, modern tıbbın önemli bir temsilcisidir. Çalışmalarıyla hem Avrupa'daki bilimsel gelişmeleri takip etmiş hem de tıp dilinin Türkçeleşmesine katkıda bulunmuştur.



  17. Ali Kuşçu'nun matematik alanındaki görüşlerini ve bu görüşlerin matematiğe getirdiği yeni bakış açısını açıklayınız.






  18. Cevap: * Ali Kuşçu'ya göre sayılar sadece nicelik ifade eden birimler değildir. Aristocu fizik ilkelerini reddederek, "Matematikte sözler kendi anlamlarıyla yüklüdür; başka bir anlam yüklenmemelidir." ifadesiyle matematiğe yeni bir bakış açısı getirmiştir. Bu ekole göre matematik evrensel bir dildir ve dünyanın her yerinde aynı şekilde ifade edilmelidir. Ayrıca, "Cisim mahiyeti itibariyle süreksizdir, ancak matematiksel nicelikler süreklilik gösterir." görüşünü savunarak, var olan nesnelerin bir sonu olduğunu, matematiğin ve sayıların ise sonsuzluğa sahip olduğunu belirtmiştir. Açıklama:

    Ali Kuşçu, matematiğe sadece pratik bir araç olarak değil, evrensel bir dil ve düşünce sistemi olarak yaklaşmıştır. Bu yaklaşımı, matematiğin felsefi boyutunu vurgulamış ve sonraki dönemlerdeki matematiksel gelişmelere zemin hazırlamıştır.



  19. "Kopernik'in astronomi alanındaki çalışmalarında Müslüman astronomların etkileri nelerdir? Açıklayınız."






  20. Cevap: Kopernik'in çalışmalarında Müslüman astronomların, özellikle Ali Kuşçu ve Regiomontanus'un eserlerinden etkilendiği düşünülmektedir. Ali Kuşçu'nun eserinin Regiomontanus'tan önce olması, Kopernik'in Müslüman astronomların savlarını doğrudan ya da dolaylı olarak bildiği ve kullandığı fikrini güçlendirmektedir. Açıklama:

    Metinde Kopernik'in çalışmalarında Müslüman astronomların etkileri hakkında doğrudan bir açıklama bulunmamakla birlikte, Ali Kuşçu ve Regiomontanus'un eserleri arasındaki zaman ilişkisi üzerinden bir çıkarım yapılmaktadır.



  21. "Usturlabın denizcilikteki işlevleri nelerdir? Açıklayınız."






  22. Cevap: Usturlap, Güneş'in ya da bir yıldızın yükseklik açılarının ölçülmesi, enlemlerin ve zamanın belirlenmesi gibi işlevleri üstlenmiştir. Gemilerin bulunduğu yeri anlama ve rotayı çizmede kullanılır. Açıklama:

    Usturlap, denizcilikte hem bir gözlem aygıtı hem de astronomi aleti olarak kullanılmıştır.



  23. İslam dünyasında kartografinin gelişimine etki eden bilim dalları nelerdir? Açıklayınız.






  24. Cevap: Astronomi, fizik coğrafya, matematik ve jeodezi gibi bilim dallarında görülen ilerlemeler İslam dünyasında kartografinin gelişiminde etkili olmuştur. Açıklama:

    Bu bilim dallarındaki ilerlemeler, daha doğru ölçümlerin yapılmasına, coğrafi bilgilerin daha iyi anlaşılmasına ve haritaların daha detaylı çizilmesine olanak sağlamıştır.



  25. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) II. Mahmut'un onayı ile kurulan ilk tıp okulu olan "Tıphane-i Amire", Şehzadebaşı'nda 14 Mart 1827'de açılmıştır.
    2. (.....) Hekimbaşı, Avrupa dillerinde yazılmış tıp kitaplarını Türkçeye çevirmemiştir.
    3. (.....) Hayrullah Efendi, Osmanlı tıp biliminin gelişimine büyük katkılar sağlamış ve Avrupa'daki tıbbi gelişmeleri yakından takip etmiştir.
    4. (.....) Hayrullah Efendi'nin yazdığı Makalat-ı Tıbbiyye kitabı, hekimlere kılavuz olmak üzere yazılmış, deontoloji ağırlıklı bir eserdir.
    5. (.....) Karl Ambroise Bernard, Fransa asıllı bir hekim olup, "Mekteb-i Tıbbiyye-i Adliyye-i Şahane"nin kurucu hekimidir.
    6. (.....) Mirim Çelebi tıp alanında değil, astronomi alanında önemli çalışmalar yapmıştır.
    7. (.....) Hacı Paşa, tıp eserlerini genellikle Farsça olarak kaleme almıştır.
    8. (.....) Sabuncuoğlu Şerafeddin, Cerrahiyetü'l-haniye adlı eserinde anestezi yöntemlerinden bahsetmemiştir.
    9. (.....) Fatih Sultan Mehmet Dönemi'nde İstanbul, bilim ve sanat merkezi haline gelmiştir ve dönemin tanınmış bilim insanları İstanbul'a davet edilmiştir.
    10. (.....) Ali Kuşçu İstanbul'da bir rasathane inşa ettirmiştir.

  26. Cevap: 1. D, 2. Y, 3. D, 4. D, 5. Y, 6. D, 7. Y, 8. Y, 9. D, 10. Y Açıklama:

    1. Metinde Tıphane-i Amire'nin kuruluşu ve yeri belirtilmiştir. 2. Metinde Hekimbaşı'nın çeviriler yaptığı belirtilmiştir. 3. Metinde Hayrullah Efendi'nin katkıları ve Avrupa'daki gelişmeleri takip ettiği vurgulanmıştır. 4. Metinde Makalat-ı Tıbbiyye'nin içeriği tanımlanmıştır. 5. Karl Ambroise Bernard'ın Avusturya asıllı olduğu belirtilmiştir. 6. Mirim Çelebi'nin astronomi alanındaki çalışmaları vurgulanmıştır. 7. Hacı Paşa'nın Türkçe ve Arapça eserler yazdığı belirtilmiştir. 8. Sabuncuoğlu Şerafeddin'in anestezi yöntemlerinden bahsettiği belirtilmiştir. 9. Fatih Sultan Mehmet'in İstanbul'u bilim merkezi yaptığı ifade edilmiştir. 10. Metinde Ali Kuşçu'nun İstanbul'da rasathane kurmadığı belirtilmiştir.



  27. Aşağıdaki Kavramları Eşleştirin:

    a. Maden Nizamnamesi
    b. Ernest Weiss
    c. İbrahim Müteferrika
    d. III. Selim
    e. Tercüme Odası
    f. Şanizade'nin "Hamse"si
    g. Subhizâde Abdülaziz Efendi
    h. Noel Durret
    i. Yirmisekiz Çelebi Mehmet Efendi
    j. Humbaracı Ahmet Paşa
    1. (.....) İlk maden mektebinin kurulmasında etkili olan Alman mühendis
    2. (.....) Matbaanın Osmanlı'ya getirilmesinde önemli rol oynayan kişi
    3. (.....) Avrupa tıp terimlerinin Türkçeye çevrilmesine katkı sağlayan eser
    4. (.....) Osmanlı madenciliğinin gelişmesine zemin hazırlayan kanun
    5. (.....) Modern astronominin Osmanlı'da tanınmasına katkı sağlayan Fransız astronom
    6. (.....) Aforizmalar adlı eseri Türkçeye çeviren hekim
    7. (.....) Avrupa'daki bilimsel gelişmelerin takip edildiği kurum
    8. (.....) Avrupa tarzı tekniklerin askeri alanda uygulanmasına öncülük eden padişah
    9. (.....) Matbaayı kuran kişi
    10. (.....) Humbaracı Ocağı'nda ıslahatlar yapan kişi

  28. Cevap: 1.b, 2.i, 3.f, 4.a, 5.h, 6.g, 7.e, 8.d, 9.c, 10.j Açıklama:

    Bu eşleştirme sorusu, metinde geçen önemli kişi ve olayları doğru bir şekilde ilişkilendirmeyi amaçlamaktadır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı Detayları

11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 08 Mayıs 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme



Ayrıca 11.Sınıf İslam Bilim Tarihi sene sonu yazılı, cevap ve açıklamalı sorulardan yeni sınav sistemine uygun hazırlanmıştır

Osmanlı Devleti'nin modernleşme çabalarını ve Batı etkisindeki bilimsel gelişmeleri değerlendirir.

Osmanlı Devleti'nin modernleşme sürecinde yaşanan kültürel ve bilimsel değişimleri analiz eder.

Osmanlı Devleti'nin askeri alanda modernleşme çabalarını fark eder.

Osmanlı'da Batı tarzı eğitim veren ilk okulların önemini değerlendirir.

XVIII. yüzyıl Osmanlı bilim ve düşünce dünyasının önemli bir eserini tanır.

Osmanlı Devleti'nin modernleşme çabalarının askeri alandaki yansımalarını anlar.

Öğrenci, Osmanlı Devleti'nde modernleşme çabalarının tıp alanındaki yansımalarını değerlendirir.

Öğrenci, Osmanlı Devleti'ndeki bilim insanlarının tıp alanındaki çalışmalarını ve etkilerini analiz eder.

Ali Kuşçu'nun matematik alanındaki özgün görüşlerini ve bu görüşlerin matematiğe katkılarını değerlendirir.

Öğrenci, Kopernik'in çalışmalarında Müslüman astronomların olası etkilerini değerlendirebilir.

Öğrenci, usturlabın denizcilikteki kullanım alanlarını ve önemini kavrar.

İslam medeniyetinin bilimsel gelişmelerle haritacılık alanındaki katkılarını anlar.

Osmanlı Devleti'nde XV-XIX. yüzyıllar arasında tıp ve bilim alanındaki gelişmeleri değerlendirir.

Avrupa bilim ve teknolojisinin Osmanlı bilimsel çalışmalarına etkisini değerlendirir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı sınavı 11.Sınıf kategorisinin İslam Bilim Tarihi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sene Sonu Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf İslam Bilim Tarihi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Sınavı Hazırla
  11.Sınıf İslam Bilim Tarihi Dersi Ünite Özetleri