11.Sınıf İslam Bilim Tarihi 2.Dönem Sonu Sınav sınavı 11.Sınıf kategorisinin İslam Bilim Tarihi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.
18. yüzyıldan itibaren Osmanlı Devleti'nin Avrupa devletleri karşısında aldığı askerî yenilgilerin, bilimsel ve teknolojik gelişmelere bakış açısını nasıl etkilediğini açıklayınız.
Osmanlı Devleti'nde 18. ve 19. yüzyıllarda yapılan tercüme faaliyetlerinin bilimsel gelişmelere katkılarını açıklayınız.
Darülfünun'un Osmanlı'daki yükseköğretim açısından önemi nedir? Açıklayınız.
Osmanlı Devleti'nde mesleki eğitime verilen öneme üç örnek veriniz.
Gelenbevi İsmail Efendi'nin Osmanlı bilim hayatına katkıları nelerdir?
Hüseyin Rıfkı Tamani'nin Osmanlı bilim dünyasına yaptığı katkılardan iki tanesini belirtiniz.
Karl Ambroise Bernard'ın "Mekteb-i Tıbbiyye-i Adliyye-i Şahane"nin kurulmasındaki rolü nedir? Açıklayınız.
Hacı Paşa'nın "Şifa-ül-Eskam" adlı eserinin içeriği hakkında bilgi veriniz.
"İslam denizcilik tarihinin başlangıcı olarak kabul edilen olay nedir? Açıklayınız."
"Müslümanların denizlerde kullandığı yön bulma yöntemlerinden 'Dead Reckoning' (D.R) nedir? Açıklayınız."
Portolan haritaların özelliklerinden üç tanesini yazınız.
Pîrî Reis'in dünya haritacılığına katkıları hakkında bilgi veriniz.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Takiyüddin'in yazdığı eserlerin tamamı günümüze ulaşmıştır.
2. (.....) İstanbul Rasathanesi'nde kullanılan aletler, gök cisimlerinin enlem ve boylamlarını bulmaya yardımcı olmuştur.
3. (.....) Halkalı küre, Güneş ve Ay tutulmalarının sayısını hesaplamakta kullanılmıştır.
4. (.....) Kirişli araç, pratik astronomisinin en önemli icatlarından biridir.
5. (.....) Semerkant Gözlemevi'nde kullanılan en büyük gözlem aracı Rub-ı Daire'dir.
6. (.....) Uluğ Bey, bir yılın uzunluğunu modern ölçümlere çok yakın bir değerde hesaplamıştır.
7. (.....) Zîc-i Uluğ Bey'de Güneş ve gezegenlerin hareket teorisi yer almamaktadır.
8. (.....) Kopernik, "Yer Merkezli Evren" teoremini ortaya atan ilk bilim insanıdır.
9. (.....) İslam astronomlarının çalışmaları, Kopernik'in Güneş merkezli evren teorisini geliştirmesinde etkili olmuştur.
10. (.....) Ali Kuşçu, Er-Risalet-i fethiyye adlı eserinde gezegenlerin Güneş'le ilgili olduğunu ifade eden görüşler ortaya koymuştur.
Aşağıda verilen bilim insanı - eser eşleştirmelerini yapınız:
a. Akşemsettin
b. Ali Kuşçu
c. Molla Lütfi
d. Takiyüddin
1. (.....) Risâle fi'l hey'e (Astronomi Risalesi)
2. (.....) Maddetü'l-Hayat
3. (.....) Taz'ifü'l-Mezbah (Sunak Taşının İki Katının Bulunması Hakkında)
4. (.....) Kitâbu nûr-i hadakati'l-ebsâr ve nûr-i hadîkati'l-enzâr
18. yüzyıldan itibaren Osmanlı Devleti'nin Avrupa devletleri karşısında aldığı askerî yenilgilerin, bilimsel ve teknolojik gelişmelere bakış açısını nasıl etkilediğini açıklayınız.
Askerî başarısızlıklar, Osmanlı yöneticilerinin Batı'nın bilim ve teknolojideki üstünlüğünü fark etmelerine ve bu alanda reform yapma gerekliliğini anlamalarına yol açmıştır.
Osmanlı Devleti'nde 18. ve 19. yüzyıllarda yapılan tercüme faaliyetlerinin bilimsel gelişmelere katkılarını açıklayınız.
Tercüme faaliyetleri, Osmanlı bilim insanlarının Batı'daki bilgi birikimine erişmesini sağlamış ve Osmanlı'da modern bilimlerin gelişmesine katkıda bulunmuştur.
Darülfünun'un Osmanlı'daki yükseköğretim açısından önemi nedir? Açıklayınız.
Darülfünun, günümüzdeki İstanbul Üniversitesi'nin temellerini oluşturmuştur ve Osmanlı'da yükseköğretimin gelişiminde önemli bir aşamadır.
Osmanlı Devleti'nde mesleki eğitime verilen öneme üç örnek veriniz.
Bu okullar, Osmanlı'nın ihtiyaç duyduğu farklı alanlarda uzman personel yetiştirme amacını taşımaktadır.
Gelenbevi İsmail Efendi'nin Osmanlı bilim hayatına katkıları nelerdir?
Gelenbevi İsmail Efendi, matematik ve geometri alanındaki bilgisiyle özellikle askeri alanda önemli çalışmalara imza atmıştır. Bu çalışmalarıyla III. Selim'in takdirini kazanmıştır.
Hüseyin Rıfkı Tamani'nin Osmanlı bilim dünyasına yaptığı katkılardan iki tanesini belirtiniz.
Hüseyin Rıfkı Tamani, Batı biliminin Osmanlı'ya girişine öncülük etmiş ve yazdığı ders kitaplarıyla mühendislik eğitimine katkı sağlamıştır.
Karl Ambroise Bernard'ın "Mekteb-i Tıbbiyye-i Adliyye-i Şahane"nin kurulmasındaki rolü nedir? Açıklayınız.
Karl Ambroise Bernard, Osmanlı Devleti'ne gelerek tıp alanında önemli katkılar sağlamış bir bilim insanıdır. Mekteb-i Tıbbiyye-i Adliyye-i Şahane'nin kurulmasıyla tıp eğitiminin kalitesi artmıştır.
Hacı Paşa'nın "Şifa-ül-Eskam" adlı eserinin içeriği hakkında bilgi veriniz.
Hacı Paşa'nın Şifa-ül-Eskam'ı, dönemin tıp bilgileri ve tedavi yöntemleri hakkında kapsamlı bilgiler içeren önemli bir eserdir.
"İslam denizcilik tarihinin başlangıcı olarak kabul edilen olay nedir? Açıklayınız."
Metinde İslam denizcilik tarihinin başlangıcı olarak bu mücadele belirtilmektedir. Bu olay, Peygamberimizin sağlığında çıkılan tek deniz seferi olması açısından da önemlidir.
"Müslümanların denizlerde kullandığı yön bulma yöntemlerinden 'Dead Reckoning' (D.R) nedir? Açıklayınız."
Bu yöntemde, geminin kuzeye göre gidiş doğrultusu pusula ile belirlenmekte, yol haritaya eklenerek geminin açık denizde izlediği rota haritaya işlenmektedir. Ayrıca gidilen mesafeye göre yelkenlinin bulunduğu boylam hesaplanabilmektedir.
Portolan haritaların özelliklerinden üç tanesini yazınız.
Portolan haritalar, denizciler için pratik bilgiler içeren ve navigasyonu kolaylaştıran haritalardır.
Pîrî Reis'in dünya haritacılığına katkıları hakkında bilgi veriniz.
Pîrî Reis'in haritaları, özellikle Kolomb'un kayıp haritası hakkında bilgi içermesi ve başarılı bir izdüşüm sistemi sergilemesi nedeniyle büyük önem taşır.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Takiyüddin'in yazdığı eserlerin tamamı günümüze ulaşmıştır.
2. (.....) İstanbul Rasathanesi'nde kullanılan aletler, gök cisimlerinin enlem ve boylamlarını bulmaya yardımcı olmuştur.
3. (.....) Halkalı küre, Güneş ve Ay tutulmalarının sayısını hesaplamakta kullanılmıştır.
4. (.....) Kirişli araç, pratik astronomisinin en önemli icatlarından biridir.
5. (.....) Semerkant Gözlemevi'nde kullanılan en büyük gözlem aracı Rub-ı Daire'dir.
6. (.....) Uluğ Bey, bir yılın uzunluğunu modern ölçümlere çok yakın bir değerde hesaplamıştır.
7. (.....) Zîc-i Uluğ Bey'de Güneş ve gezegenlerin hareket teorisi yer almamaktadır.
8. (.....) Kopernik, "Yer Merkezli Evren" teoremini ortaya atan ilk bilim insanıdır.
9. (.....) İslam astronomlarının çalışmaları, Kopernik'in Güneş merkezli evren teorisini geliştirmesinde etkili olmuştur.
10. (.....) Ali Kuşçu, Er-Risalet-i fethiyye adlı eserinde gezegenlerin Güneş'le ilgili olduğunu ifade eden görüşler ortaya koymuştur.
1. Metinde Takiyüddin'in eserlerinin tamamının günümüze ulaştığına dair bir bilgi bulunmamaktadır. 2. Metinde İstanbul Rasathanesi'nde kullanılan aletlerin gök cisimlerinin enlem ve boylamlarını bulmaya yardımcı olduğu belirtilmiştir. 3. Metinde Halkalı kürenin Güneş ve Ay tutulmalarının sayısını hesaplamakta kullanıldığı belirtilmiştir. 4. Metinde Kirişli aracın pratik astronomisinin en önemli icatlarından biri olduğu belirtilmiştir. 5. Metinde Semerkant Gözlemevi'nde kullanılan en büyük gözlem aracının Sudüs-i Fahrî olduğu belirtilmiştir. 6. Metinde Uluğ Bey'in bir yılın uzunluğunu modern ölçümlere çok yakın bir değerde hesapladığı belirtilmiştir. 7. Metinde Zîc-i Uluğ Bey'de Güneş ve gezegenlerin hareket teorisinin yer aldığı belirtilmiştir. 8. Metinde Kopernik'in "Güneş Merkezli Evren" teoremini ortaya attığı, Batlamyus'un "Yer Merkezli Evren" teoremini eleştiren İslam astronomlarının alternatif modeller ortaya koymasının bu teorinin oluşmasında etkili olduğu belirtilmiştir. 9. Metinde İslam astronomlarının çalışmalarının, Kopernik'in Güneş merkezli evren teorisini geliştirmesinde etkili olduğu belirtilmiştir. 10. Metinde Ali Kuşçu'nun Er-Risalet-i fethiyye adlı eserinde gezegenlerin Güneş'le ilgili olduğunu ifade eden görüşler ortaya koyduğu belirtilmiştir.
Aşağıda verilen bilim insanı - eser eşleştirmelerini yapınız:
a. Akşemsettin
b. Ali Kuşçu
c. Molla Lütfi
d. Takiyüddin
1. (.....) Risâle fi'l hey'e (Astronomi Risalesi)
2. (.....) Maddetü'l-Hayat
3. (.....) Taz'ifü'l-Mezbah (Sunak Taşının İki Katının Bulunması Hakkında)
4. (.....) Kitâbu nûr-i hadakati'l-ebsâr ve nûr-i hadîkati'l-enzâr
Soruda verilen bilim insanlarının hangi eserleri yazdığını bilmek gerekmektedir.
Osmanlı Devleti'nin modernleşme sürecinde askerî alandaki reformların önemini kavrar.
Osmanlı Devleti'nin bilimsel ve kültürel etkileşimlerini değerlendirir.
Osmanlı'da yükseköğretimin kurumsallaşma sürecini anlar.
Osmanlı'da mesleki eğitime verilen önemi örneklerle açıklar.
Osmanlı bilim insanlarının askeri teknolojiye katkılarını değerlendirir.
Modern bilimin Osmanlı'ya girişinde rol oynayan bilim insanlarını tanır.
Öğrenci, Osmanlı Devleti'nin farklı coğrafyalardan bilim insanlarını davet ederek bilimsel gelişmeleri desteklediğini fark eder.
Öğrenci, Orta Çağ İslam dünyasındaki tıp eserlerinin içeriği hakkında bilgi sahibi olur.
Öğrenci, İslam denizcilik tarihinin başlangıcını ve önemini kavrar.
Öğrenci, Orta Çağ'da Müslüman denizcilerin kullandığı yön bulma yöntemlerinden birini tanımlayabilir.
Orta Çağ'da kullanılan farklı harita türlerinin özelliklerini karşılaştırır.
Osmanlı Devleti'nin bilim ve coğrafya alanındaki önemli şahsiyetlerinden birini tanır.
10.3. İslam Dünyasında Bilimsel Gelişmeleri (XV-XVII. Yüzyıl) açıklayabilme.
XV-XVII. yüzyıllarda İslam dünyasında yetişen bilim insanlarının önemli eserlerini tanır.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf İslam Bilim Tarihi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.