2024-2025 11.Sınıf Felsefe Dersi 2.Dönem 1.Yazılı Soruları (2025-03-11) sınavı 11.Sınıf kategorisinin Felsefe alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 24 sorudan oluşmaktadır.
Aydınlanma hareketinin temel amacı nedir?
Aydınlanma hareketinin ortaya çıkışına katkıda bulunan temel nedenler ve unsurlar nelerdir?
John Locke'un birey-devlet ilişkisine dair görüşlerini açıklayınız.
Empirizmin bilginin kaynağı hakkındaki görüşlerini açıklayınız.
Kant'a göre iyi istenç kavramı ile ne anlaşılmaktadır?
Bentham'a göre ahlak nasıl açıklanmaktadır?
Hegel'e göre varlıkların oluşu nedir?
Felsefenin dil ve edebiyatla olan ilişkisi nedir?
Hümanizm düşüncesinin kökenleri nelerdir?
Descartes'in "Düşünüyorum, o hâlde varım." önermesi ne anlama gelmektedir? Bu önermeyi temellendirmek için hangi argümanları kullanmıştır?
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. İnsan, doğası gereği akıllı bir varlıktır.
2. Akıl, insanın en önemli özelliğidir.
3. İnsan, aklını kullanarak doğruyu ve yanlışı ayırt edebilir.
4. İnsan, aklını kullanarak mutluluğa ulaşabilir.
5. Akıl, insanı diğer canlılardan ayıran özelliktir.
6. İnsan, aklını kullanarak dünyayı değiştirebilir.
7. Akıl, insanın özgürlüğünün kaynağıdır.
8. Akıl, insanın ilerlemesinin temel koşuludur.
9. Akıl, insanın uygarlığını yaratmasının aracıdır.
10. Akıl, insanın geleceğini belirleyen güçtür.
Aşağıdaki cümleleri aşağıdaki isimlerle eşleştirin.
a. George Berkeley
b. Montesquieu
c. Voltaire
d. La Mettrie
e. David Hume
f. Jean-Jacques Rousseau
g. Denis Diderot
h. Jean Le Rond d'Alembert
ı. Immanuel Kant
i. Jeremy Bentham
j. Johann Gottlieb Fichte
k. Georg Wilhelm Friedrich Hegel
l. Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling
m. Arthur Schopenhauer
n. Auguste Comte
o. John Stuart Mill
p. Søren Kierkegaard
q. Karl Marx
r. Friedrich Nietzsche
1. (.....) “İnsan tabiatın bir parçasıdır.”
2. (.....) “Toplum sözleşmesiyle kurulur ve yönetimin meşruiyeti halkın onayına bağlıdır.”
3. (.....) “Bilgi deneyimden gelir.”
4. (.....) “Din, toplumun afyonudur.”
5. (.....) “Mutluluk, en çok sayıda insanın en büyük mutluluğudur.”
6. (.....) “Akıl Çağı” olarak da bilinen 18. yüzyıl felsefesinin en iyi tanımlarından birini yapmıştır.
7. (.....) “Tin, kendini aşarak kendini bilir.”
8. (.....) “İnsan özgür iradesiyle hareket edemez.”
9. (.....) “Pozitivizm” olarak bilinen felsefi akımın kurucusudur.
10. (.....) “Übermensch” (Üstinsan) kavramını ortaya koymuştur.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapınız.
1. J. Locke
2. Montesquieu
3. Rousseau
4. Mutlak monarşi
5. Liberalizm
6. Toplumsal sözleşme
7. Ayrım güçler ilkesi
8. Genel irade
9. Halk egemenliği
10. Özgürlük
Eşleştirme Önerileri:
a. İnsan doğasından yola çıkar, toplumsal sözleşmeyi kabul eder ama düşüncelerinin sonucunda mutlak monarşiye karşıdır.
b. Devletin yetkilerinin yasama, yürütme ve yargı olarak üç ayrı organa paylaştırılması gerektiğini savunur.
c. Egemenliğin kayıtsız şartsız halka ait olması gerektiğini savunur.
d. Devletin her türlü gücü elinde bulundurmasının birlik ve beraberlik açısından zorunlu olduğu görüşünü savunur.
e. Özgürlük ve eşitliğe dayalı bir devlet sistemini savunur.
f. İnsanların doğal haklarını korumak için devletin var olduğunu savunur.
g. Devletin yetkilerinin yasama, yürütme ve yargı olarak üç ayrı organa paylaştırılması gerektiğini savunur.
h. Genel iradenin egemen olması gerektiğini savunur.
ı. İnsanların doğal haklarını korumak için devletin var olduğunu savunur.
i. Egemenliğin kayıtsız şartsız halka ait olması gerektiğini savunur.
Varoluşçuluğun temel kavramlarından üçünü belirtiniz.
Nietzsche'nin varoluşçu felsefeye etkilerini açıklayınız.
Sartre'ın Varoluşçuluk düşüncesine göre insanın sorumluluklarının neler olduğunu açıklayınız.
Bergson'un bilginin kaynağına ilişkin görüşünü özetleyiniz.
Filozofların felsefi sorulara yaklaşımından bahsediniz.
18. yüzyıl felsefesinin temel özelliğini belirtiniz.
18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinin genel özelliklerini belirtiniz.
Descartes'ın bilgi hakkındaki görüşünü açıklayınız.
Kant'ın ahlaki açıdan öne sürdüğü üç ilkeyi listeleyiniz.
Kant'ın ödev ahlakının ana özelliklerini belirtiniz.
John Locke'ın "bilgi pınarları" olarak nitelendirdiği iki kaynağı belirtiniz.
Aydınlanma hareketinin temel amacı nedir?
Aydınlanma hareketinin temel amacı, insan aklını özgürleştirmek ve insan hayatını daha güzel ve daha yaşanılır hale getirmektir.
Aydınlanma hareketinin ortaya çıkışına katkıda bulunan temel nedenler ve unsurlar nelerdir?
Aydınlanma hareketinin ortaya çıkışına katkıda bulunan temel nedenler ve unsurlar arasında; Rönesans, Reformasyon, coğrafi keşifler, bilimsel devrim, matbaanın icadı ve hümanizm yer almaktadır.
John Locke'un birey-devlet ilişkisine dair görüşlerini açıklayınız.
Locke, bireylerin doğal haklarını korumak için devletin varlığının gerekli olduğunu düşünüyordu, ancak devletin gücünün sınırlı olması gerektiğini savunuyordu.
Empirizmin bilginin kaynağı hakkındaki görüşlerini açıklayınız.
Empiristler, bilginin doğuştan değil, sonradan edinildiğini savunuyorlardı.
Kant'a göre iyi istenç kavramı ile ne anlaşılmaktadır?
Kant, iyi istencin yanında ödev kavramını kullanarak onun nasıl bir eylem olduğunu da açıklamaya çalışır. Ona göre ödev insanın kendi isteğiyle sorumluluğunu aldığı, koşulsuz, içten ve vicdanı tarafından verilen emirlerdir.
Bentham'a göre ahlak nasıl açıklanmaktadır?
Bentham, ahlakı pratik alanda öngörür. Ona göre insan, doğası gereği acıdan kaçar ve hazza yönelir. Bu eylemin akılla bilinçli bir şekilde yapıldığında insana erdemli olma niteliği kazandıracağını öne sürer.
Hegel'e göre varlıkların oluşu nedir?
Hegel’de “Tanrı”, “geist”, “fikir”, “akıl” veya “tin” kavramları mutlak olanı temsil eder. Tin, ilk başta kendiyle özdeş ve kendisi için varlıktır. Tin, bu aşamada kendini tanımamaktadır. Kendini tanıyabilmesi için kendi olmayanda kendini görmelidir. Kendi olmayan karşıtıdır. Tinin karşıtı doğadır.
Felsefenin dil ve edebiyatla olan ilişkisi nedir?
Felsefe, dil ve edebiyat arasında güçlü bir bağ vardır. Felsefi düşünceler, dil aracılığıyla ifade edilir ve edebiyat, felsefi düşüncelerin yayılmasına yardımcı olur. Örneğin, Platon'un "Devlet" adlı eseri, felsefi düşüncelerinin edebi bir biçimde ifade edildiği bir eserdir.
Hümanizm düşüncesinin kökenleri nelerdir?
Hümanizm, Rönesans döneminde ortaya çıkan ve insanı evrenin merkezine alan bir düşünce akımıdır. Bu düşünce akımı, skolastik felsefenin insanı küçümseyen ve Tanrı'yı yücelten yaklaşımına karşı bir tepki olarak ortaya çıkmıştır. Hümanistler, insanın akıl ve mantık yoluyla evreni anlayabileceğine ve kendi kaderini belirleyebileceğine inanıyorlardı.
Descartes'in "Düşünüyorum, o hâlde varım." önermesi ne anlama gelmektedir? Bu önermeyi temellendirmek için hangi argümanları kullanmıştır?
Descartes, bu argümanlarla, kişinin düşünmesinin onun varlığının kanıtı olduğunu göstermeye çalışmıştır.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. İnsan, doğası gereği akıllı bir varlıktır.
2. Akıl, insanın en önemli özelliğidir.
3. İnsan, aklını kullanarak doğruyu ve yanlışı ayırt edebilir.
4. İnsan, aklını kullanarak mutluluğa ulaşabilir.
5. Akıl, insanı diğer canlılardan ayıran özelliktir.
6. İnsan, aklını kullanarak dünyayı değiştirebilir.
7. Akıl, insanın özgürlüğünün kaynağıdır.
8. Akıl, insanın ilerlemesinin temel koşuludur.
9. Akıl, insanın uygarlığını yaratmasının aracıdır.
10. Akıl, insanın geleceğini belirleyen güçtür.
18-19. yüzyıl felsefesinin temel özellikleri ve öne çıkan problemleri şunlardır: * Akla önem veriş * İnsanın özgürleşmesi * Toplumsal değişim * Bilim ve teknolojiye duyulan ilgi * Din eleştirisi * Eşitlik ve adalet arayışı
Aşağıdaki cümleleri aşağıdaki isimlerle eşleştirin.
a. George Berkeley
b. Montesquieu
c. Voltaire
d. La Mettrie
e. David Hume
f. Jean-Jacques Rousseau
g. Denis Diderot
h. Jean Le Rond d'Alembert
ı. Immanuel Kant
i. Jeremy Bentham
j. Johann Gottlieb Fichte
k. Georg Wilhelm Friedrich Hegel
l. Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling
m. Arthur Schopenhauer
n. Auguste Comte
o. John Stuart Mill
p. Søren Kierkegaard
q. Karl Marx
r. Friedrich Nietzsche
1. (.....) “İnsan tabiatın bir parçasıdır.”
2. (.....) “Toplum sözleşmesiyle kurulur ve yönetimin meşruiyeti halkın onayına bağlıdır.”
3. (.....) “Bilgi deneyimden gelir.”
4. (.....) “Din, toplumun afyonudur.”
5. (.....) “Mutluluk, en çok sayıda insanın en büyük mutluluğudur.”
6. (.....) “Akıl Çağı” olarak da bilinen 18. yüzyıl felsefesinin en iyi tanımlarından birini yapmıştır.
7. (.....) “Tin, kendini aşarak kendini bilir.”
8. (.....) “İnsan özgür iradesiyle hareket edemez.”
9. (.....) “Pozitivizm” olarak bilinen felsefi akımın kurucusudur.
10. (.....) “Übermensch” (Üstinsan) kavramını ortaya koymuştur.
Aydınlanma dönemi filozofları ve düşünürleri ve felsefi görüşleri.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapınız.
1. J. Locke
2. Montesquieu
3. Rousseau
4. Mutlak monarşi
5. Liberalizm
6. Toplumsal sözleşme
7. Ayrım güçler ilkesi
8. Genel irade
9. Halk egemenliği
10. Özgürlük
Eşleştirme Önerileri:
a. İnsan doğasından yola çıkar, toplumsal sözleşmeyi kabul eder ama düşüncelerinin sonucunda mutlak monarşiye karşıdır.
b. Devletin yetkilerinin yasama, yürütme ve yargı olarak üç ayrı organa paylaştırılması gerektiğini savunur.
c. Egemenliğin kayıtsız şartsız halka ait olması gerektiğini savunur.
d. Devletin her türlü gücü elinde bulundurmasının birlik ve beraberlik açısından zorunlu olduğu görüşünü savunur.
e. Özgürlük ve eşitliğe dayalı bir devlet sistemini savunur.
f. İnsanların doğal haklarını korumak için devletin var olduğunu savunur.
g. Devletin yetkilerinin yasama, yürütme ve yargı olarak üç ayrı organa paylaştırılması gerektiğini savunur.
h. Genel iradenin egemen olması gerektiğini savunur.
ı. İnsanların doğal haklarını korumak için devletin var olduğunu savunur.
i. Egemenliğin kayıtsız şartsız halka ait olması gerektiğini savunur.
1. J. Locke, mutlak monarşiye karşı liberal bir devlet sistemini savunmuştur. 2. Montesquieu, devletin yetkilerinin yasama, yürütme ve yargı olarak üç ayrı organa paylaştırılması gerektiğini savunmuştur. 3. Rousseau, genel iradenin egemen olması gerektiğini savunmuştur. 4. Mutlak monarşi, devletin her türlü gücü elinde bulundurmasının birlik ve beraberlik açısından zorunlu olduğu görüşünü savunur. 5. Liberalizm, özgürlük ve eşitliğe dayalı bir devlet sistemini savunur. 6. Toplumsal sözleşme, insanların doğal haklarını korumak için devletin var olduğunu savunur. 7. Ayrım güçler ilkesi, devletin yetkilerinin yasama, yürütme ve yargı olarak üç ayrı organa paylaştırılması gerektiğini savunur. 8. Genel irade, toplumun ortak çıkarını ve yararını yansıtan bir kavramdır. 9. Halk egemenliği, egemenliğin kayıtsız şartsız halka ait olması gerektiğini savunur. 10. Özgürlük, insanların kendi düşüncelerini ve eylemlerini kendi iradeleriyle belirleyebilmesi durumudur.
Varoluşçuluğun temel kavramlarından üçünü belirtiniz.
Varoluşçuluk, insan varoluşunu, özgürlüğü ve seçimleri üzerinden ele alır.
Nietzsche'nin varoluşçu felsefeye etkilerini açıklayınız.
Nietzsche, varoluşun anlamını aşma sürecinde bulur ve insanın kendisini aşmak zorunda olduğunu savunur.
Sartre'ın Varoluşçuluk düşüncesine göre insanın sorumluluklarının neler olduğunu açıklayınız.
Metinde Sartre'ın Varoluşçuluk düşüncesine göre insanın sorumlulukları sıralanmıştır.
Bergson'un bilginin kaynağına ilişkin görüşünü özetleyiniz.
Metinde Bergson'un bilginin kaynağına ilişkin görüşü özetlenmiştir.
Filozofların felsefi sorulara yaklaşımından bahsediniz.
Filozoflar sadece mevcut felsefi fikirlere cevap vermekle kalmaz, aynı zamanda yeni sorular sorarak felsefi düşünceyi ilerletirler.
18. yüzyıl felsefesinin temel özelliğini belirtiniz.
18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinin genel özelliklerini belirtiniz.
Bu özellikler, 18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinin aydınlanma düşüncesinden etkilendiğini göstermektedir.
Descartes'ın bilgi hakkındaki görüşünü açıklayınız.
Descartes'ın rasyonalist bir filozof olduğunu ve deneyim yerine aklın bilginin kaynağı olduğuna inandığını gösterir.
Kant'ın ahlaki açıdan öne sürdüğü üç ilkeyi listeleyiniz.
Kant'ın maksimleri, ahlaki açıdan ödeve uygun davranmayı sağlayan evrensel ilkelerdir.
Kant'ın ödev ahlakının ana özelliklerini belirtiniz.
Kant'ın ödev ahlakı, eylemlerin doğru ya da yanlış olmasının niyetimize bağlı olduğunu öne sürer. Eylemlerimiz, evrensel bir ahlak yasasına uygun olmalı ve bizi hareketlendiren tek neden ödev duygusu olmalıdır. Ayrıca, eylemlerimizi, başkalarına nasıl davranılmasını istiyorsak öyle yapma ilkesine göre değerlendirmeliyiz.
John Locke'ın "bilgi pınarları" olarak nitelendirdiği iki kaynağı belirtiniz.
Dış duyular, görme, işitme, dokunma, tatma ve koklama yoluyla dış dünyadaki nesnelerin algılanmasını sağlar. İç gözlem ise, kendi düşüncelerimizi, duygularımızı ve diğer zihinsel süreçlerimizi gözlemlemeyi içerir.
Aydınlanma hareketinin temel amacı ve hedeflerini öğrenmek.
Aydınlanma hareketinin ortaya çıkışında etkili olan faktörleri öğrenmek.
Locke'un birey-devlet ilişkisine dair görüşleri, günümüzdeki liberal demokrasilerin temelini oluşturmuştur.
Empirizm, bilimsel bilginin temelini oluşturan bir felsefi görüştür.
Öğrenciler, Kant'ın ahlak felsefesini anlayacak ve iyi istenç kavramının anlamını kavrayacaklardır.
Öğrenciler, Bentham'ın ahlak felsefesini anlayacak ve faydacılık kavramının anlamını kavrayacaklardır.
Öğrenciler, Hegel'in varlık felsefesini anlayacak ve tinin kendini bulma sürecinin aşamalarını kavrayacaklardır.
Öğrenciler, felsefenin dil ve edebiyatla olan ilişkisini anlayacaklardır.
Öğrenciler, hümanizm düşüncesinin tarihsel kökenlerini ve temel fikirlerini anlayabileceklerdir.
Öğrenciler, Descartes'in düşünme ve varlık anlayışını anlarlar.
18-19. yüzyıl felsefesi, insanlık tarihinde önemli bir dönüm noktasıdır. Bu dönemde yaşanan aydınlanma hareketi, insanın aklını kullanma cesaretini göstermesini ve özgürleşmesini sağlamıştır. Toplumsal değişim ve bilimsel ilerleme, bu dönemin önemli kazanımlarıdır.
Aydınlanma dönemi filozofları ve düşünürlerinin felsefi görüşlerini öğrenmek.
Bu eşleştirme etkinliği, 18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinde öne çıkan filozofların fikirlerini ve kavramları daha iyi anlamanıza yardımcı olacaktır. Ayrıca, bu fikirlerin devlet ve toplum hayatına olan etkilerini daha iyi kavrayabileceksiniz.
Varoluşçuluğun temel kavramlarını öğrenir.
Nietzsche'nin varoluşçu felsefeye katkılarını anlar.
Öğrenciler, Varoluşçuluk düşüncesinde insanın sorumluluklarını öğrenmiş olurlar.
Öğrenciler, Bergson'un bilginin kaynağına ilişkin görüşünü öğrenmiş olurlar.
Filozofların felsefi sorulara yaklaşımının özelliğini anlar.
Öğrenciler, 18. yüzyıl-19. yüzyıl felsefesinin temel özelliklerini anlayacaktır.
Öğrenciler, Descartes'ın rasyonalist bilgi teorisini anlayacaktır.
Öğrenciler, Kant'ın ahlaki açıdan öne sürdüğü üç ilkeyi öğrenecektir.
Öğrenciler, Kant'ın ödev ahlakının ana özelliklerini öğrenecektir.
* Locke'un bilgi kaynaklarının çeşitlerini ayırt eder.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Felsefe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.