10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3

10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 23 sorudan oluşmaktadır.



 10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 CEVAPLARI

  1. Aşağıdakilerden hangisi İbni Sina'nın sağlıklı bir yaşam için önerdiği üç temel unsurdan biri değildir?

    A) Egzersiz (Riyazet)    B) Beslenme             
    C) Uyku                  D) Sosyalleşme          
    E) Güreşmek                                      

  2. Cevap: D Açıklama:

    İbni Sina'ya göre sağlıklı bir yaşam için gerekli olan üç temel unsur egzersiz (riyazet), beslenme ve uykudur. Sosyalleşme bu unsurlar arasında yer almaz.



  3. Aşağıdakilerden hangisi ilk Türk İslam devletlerinde avcılığın önemini gösteren bir uygulamadır?

    A) Sultanların saraydan ata binmeden çıkmaması
    B) Melikşah'ın çevgân oyununa düşkünlüğü
    C) Tuğrul Bey'in ava çıkışında beraberinde yiyecek götürmesi ve halkla paylaşması
    D) Cirit oyunlarının savaş yeteneklerini geliştirmek amacıyla yapılması
    E) Ok ve yayın hâkimiyetin sembolü olarak görülmesi

  4. Cevap: C Açıklama:

    Tuğrul Bey'in avda halkla yiyecek paylaşması, avcılığın sadece bir spor değil, aynı zamanda sosyal bir etkinlik olduğunu gösterir.



  5. Osmanlı Dönemi'nde yapılan koşu yarışları hangi etkinliğe benzetilebilir?

    A) Halter    B) Maraton    C) Güreş    D) Cirit    E) Okçuluk    

  6. Cevap: B Açıklama:

    Metinde Osmanlı dönemindeki koşu yarışlarının uzun mesafeli olması ve dayanıklılık gerektirmesi bakımından maratona benzediği belirtilmektedir.



  7. Osmanlı Devleti'nde spor konusunda bilgi ve birikim sahibi olan öğretmenler, gençleri hangi kurumlarda eğitmişlerdir?

    A) Medreselerde
    B) Tekkelerde
    C) Saray okullarında (Enderun)
    D) Askeri okullarda
    E) Loncalarda

  8. Cevap: B Açıklama:

    Metinde spor konusunda bilgi ve birikim sahibi olan öğretmenlerin, her spor türünün kendine özgü tekniğini ve o spor dalıyla ilgili yardımcı bilgileri öğretmek için açılmış olan okullarda (tekkeler) gençleri eğittiği belirtilmiştir.



  9. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Dönemi'nde yapılan ve bir nevi savaş oyunu olan spor dalıdır?

    A) Tomak    B) Matrak    C) Cirit    D) Güreş    E) Okçuluk    

  10. Cevap: B Açıklama:

    Metinde matrak adı verilen ve bir nevi savaş oyunu olan bir spor dalının daha var olduğu belirtilmiştir. Matrak, değnek anlamına gelmekte ve iyi kılıç kullanmayı öğretmek amacıyla yapılan bir eğitim çalışmasıydı.



  11. Mustafa Kemal Atatürk'ün spor ve sporcu ile ilgili düşünceleri hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

    A) "Ben sporcunun sadece başarılı olanını severim."
    B) "Spor, sadece bedensel gelişim için önemlidir."
    C) "Ben sporcunun; zeki, çevik ve aynı zamanda ahlaklısını severim."
    D) "Spor, sadece yarışmalarda mücadele amacıyla yapılır."
    E) "Spor, sadece gençlerin uğraşması gereken bir aktivitedir."

  12. Cevap: C Açıklama:

    Atatürk, sporcuya verdiği değeri zeka, çeviklik ve ahlak gibi özelliklerle birlikte vurgulamıştır.



  13. Osmanlı Devleti'nde XIX. yüzyılda resim sanatının öne çıkan temsilcilerinden hangisi doğayı gözlemleyerek yaptığı resimlerle tanınmıştır?

    A) Osman Hamdi Bey       B) İbrahim Çallı        
    C) Şeker Ahmet Paşa      D) Rıza Tevfik          
    E) Selim Sırrı Tarcan                            

  14. Cevap: C Açıklama:

    Şeker Ahmet Paşa resimlerini daha çok doğayı gözlemleyerek yapmış ve bu tarzda eserler vermiştir.



  15. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde resim sanatının gelişmesinde öncü rol oynamış ve devlet dairelerine kendi portresini astırarak Avrupa anlayışındaki resim sanatının yayılmasına katkıda bulunmuştur?

    A) Sultan II. Mahmud    B) Sultan II. Murad    
    C) Sultan Abdülaziz     D) Şeker Ahmet Paşa    
    E) Osman Hamdi Bey                             

  16. Cevap: A Açıklama:

    Metinde, Sultan II. Mahmud'un kendi resmini çizdirip devlet dairelerine astırmasının, Avrupa anlayışındaki resim sanatının Türkiye'de yayılmasına öncülük ettiği belirtilmektedir.



  17. Aşağıdakilerden hangisi Divan Edebiyatı'nın özelliklerinden biri değildir?

    A) Arapça ve Farsça kelime ve tamlamaların yoğun olarak kullanılması
    B) Şekil ve kurala önem verilmesi
    C) Halk dilinden uzak olması
    D) Genellikle saz eşliğinde söylenmesi
    E) Yüksek zümre edebiyatı olarak bilinmesi

  18. Cevap: D Açıklama:

    Divan Edebiyatı, yüksek zümre edebiyatı olup Arapça ve Farsça kelimelerle dolu, şekilci bir edebiyattır. Saz eşliğinde söylenen şiirler Halk Edebiyatı'na aittir.



  19. Aşağıdakilerden hangisi Lale Devri'nde Batı etkisinde kalınarak yapılan mimari eserlerden biridir?

    A) Bursa Ulu Camii              B) Sultan III. Ahmet Çeşmesi   
    C) Süleymaniye Camii            D) Selimiye Camii              
    E) Hacı Bayram Veli Camii                                      

  20. Cevap: B Açıklama:

    Metinde, Lale Devri'nde Batı etkisinde kalınarak yapılan mimari eserlere örnek olarak Sultan III. Ahmet Çeşmesi ve Nevşehirli İbrahim Paşa Külliyesi gösterilmektedir.



  21. Aşağıdakilerden hangisi Atatürk'ün sanata verdiği önemi vurgulayan sözlerinden biri değildir?

    A) Bulunmamız gereken seviyeye bu kadar uzak kalışımızın mühim sebeplerinden biri, sanata ve sanatkârlara lâyık olduğu derecede önem verilmemiş olmasıdır.
    B) Türk milletinin tarihî vasıflarından biri de güzel sanatları sevmek ve onda yükselmektir.
    C) Sanat, toplumun gelişmesinde ve ilerlemesinde bir araç olarak görülmelidir.
    D) Milletimizin güzel sanatlara sevgisini ve millî birlik duygusunu her türlü vasıta ve tedbirlerle besleyerek inkışah ettirmek millî ülkümüzdür.
    E) Sanatın insanlarda milli birlik ve beraberlik duygusunu geliştirmesi, Cumhuriyet Dönemi'nde sanata ayrı bir önem verilmesini sağlamıştır.

  22. Cevap: C Açıklama:

    Atatürk'ün B, D ve E seçeneklerindeki sözleri metinde doğrudan geçmektedir. A seçeneğindeki sözü de yine Atatürk'ün sanata verdiği önemi vurgulayan bir ifadesidir. C seçeneğindeki ifade ise metinde geçmemektedir ve Atatürk'e ait değildir.



  23. Aşağıdakilerden hangisi, Cumhuriyet Dönemi'nde heykel sanatının gelişimiyle ilgili doğru bir bilgidir?

    A) Heykel sanatına ilgi azalmış ve bu alanda önemli bir gelişme yaşanmamıştır.
    B) Heykelde sadece dini temalar işlenmeye devam edilmiştir.
    C) Heykellerde insan figürleri yerine soyut formlar tercih edilmiştir.
    D) 1930'lu yıllarda heykeltıraş sayısında kayda değer bir artış olmuştur.
    E) Heykel sanatında sadece yabancı sanatçılar etkili olmuştur.

  24. Cevap: D Açıklama:

    Cumhuriyet Dönemi'nde heykel sanatına önem verilmiş ve özellikle 1930'lu yıllarda heykeltıraş sayısında artış yaşanmıştır.



  25. Aşağıdakilerden hangisi, Cumhuriyet Dönemi'nde sanatın yaygınlaşması ve halka ulaşması için yapılan çalışmalardan biridir?

    A) Sanat eserlerinin sadece saraylarda sergilenmesi
    B) Sanat eğitiminin sadece belirli bir zümreye verilmesi
    C) "Türk Ocakları" ve "Halk Evleri" aracılığıyla sanat etkinliklerinin düzenlenmesi
    D) Yabancı sanatçıların eserlerinin sergilenmesinin yasaklanması
    E) Sanatçıların devlet tarafından desteklenmemesi

  26. Cevap: C Açıklama:

    "Türk Ocakları" ve "Halk Evleri," resim ve heykel sanatlarının halka tanıtılması ve bu sanatların yaygınlaşması için önemli rol oynamıştır.



  27. İlk Atatürk anıt heykelini yapan Avusturyalı heykeltıraş kimdir ve heykel hangi şehre dikilmiştir?

    A) Pietro Canonica - Ankara
    B) Heinrich Krippel - İstanbul
    C) Rudolf Belling - İzmir
    D) Nijat Sirel - İzmit
    E) Ratip Aşir Acudoğlu - Bolu

  28. Cevap: B Açıklama:

    Metinde ilk Atatürk anıt heykelinin Avusturyalı heykeltıraş Heinrich Krippel tarafından yapıldığı ve İstanbul Sarayburnu Parkı'na dikildiği belirtilmektedir.



  29. Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet Dönemi'nde Ratip Aşir Acudoğlu'nun yaptığı anıtlardan biri değildir?

    A) Menemen Kubilay Anıtı
    B) Bolu Atatürk Anıtı
    C) Erzincan İnönü Anıtı
    D) Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Atatürk Anıtı
    E) İzmir Alsancak Atatürk Anıtı

  30. Cevap: E Açıklama:

    Metinde Ratip Aşir Acudoğlu'nun yaptığı anıtlar arasında Menemen Kubilay Anıtı, Bolu Atatürk Anıtı (Nejat Sirel ile birlikte), Erzincan İnönü Anıtı ve Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Atatürk Anıtı yer alırken, İzmir Alsancak Atatürk Anıtı İtalyan heykel sanatçısı Prof. Dr. Pietro Canonica'ya aittir.



  31. Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlı Devleti'nde Tanzimat Dönemi'nde açılan okullardan biri değildir?

    A) İptidai Mektepleri    B) Rüştiyeler           
    C) İdadîler              D) Sultaniler           
    E) Medreseler                                    

  32. Cevap: E Açıklama:

    Medreseler, Osmanlı Devleti'nde Tanzimat öncesinde de var olan geleneksel eğitim kurumlarıdır. Tanzimat Dönemi'nde modern okullar açılırken medreseler varlığını sürdürmüş ancak modernleşme sürecine dahil edilmeye çalışılmıştır.



  33. Aşağıdakilerden hangisi Dârülfünun'un (İstanbul Üniversitesi) kuruluş amaçlarından biri değildir?

    A) Osmanlı vatandaşlarının insani değerlerini yükseltmek
    B) Bütün ilim ve fenleri öğretmek
    C) Devlete kaliteli memur yetiştirmek
    D) Askeri alanda uzman personel yetiştirmek
    E) Osmanlı Devleti'ne kaliteli memur yetiştirmek

  34. Cevap: D Açıklama:

    Dârülfünun'un temel amacı, devlete kaliteli memur yetiştirmek, Osmanlı vatandaşlarının insani değerlerini yükseltmek ve ilim ve fen alanlarında eğitim vermekti. Askeri personel yetiştirmek için ayrı askeri okullar bulunmaktaydı.



  35. Fransız İhtilali'nin ardından azınlık okullarında yaşanan en önemli değişim aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Eğitim müfredatının tamamen değiştirilmesi
    B) Okulların devlet kontrolüne geçmesi
    C) Milliyetçilik fikirlerinin yayılmaya başladığı kurumlar haline gelmesi
    D) Öğretmenlerin tamamının din adamlarından oluşması
    E) Okuma yazma eğitiminin tamamen kaldırılması

  36. Cevap: C Açıklama:

    Metinde açıkça belirtildiği gibi, milliyetçilik hareketlerinin başlamasıyla birlikte azınlık okulları bağımsızlık propagandalarının yapıldığı kurumlara dönüşmüştür.



  37. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde yabancı okulların açılmasına öncülük eden devletlerden biridir?

    A) Rusya    B) İngiltere    C) Fransa    D) Avusturya    E) İtalya    

  38. Cevap: C Açıklama:

    Metinde, Osmanlı Devleti'nde yabancı okulların açılmasına Papa ve Fransa'nın öncülük ettiği belirtilmektedir.



  39. Cumhuriyetin ilk yıllarında ilköğretimle ilgili yapılan en önemli düzenleme aşağıdakilerden hangisidir?

    A) İlköğretimin kız ve erkek çocukları için ayrılması
    B) İlköğretimin zorunlu ve parasız hale getirilmesi
    C) İlköğretim süresinin 8 yıla çıkarılması
    D) İlköğretimde din derslerinin zorunlu hale getirilmesi
    E) İlköğretimde yabancı dil eğitimine başlanması

  40. Cevap: B Açıklama:

    Metinde, 1924 Anayasası'nda ilköğretimin zorunlu ve parasız olduğunun karara bağlandığı belirtilmektedir.



  41. Atatürk Dönemi'nde mesleki ve teknik eğitime verilen önem doğrultusunda yapılan çalışmalardan biri aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Akşam ticaret okullarının açılması
    B) Halkevlerinin kurulması
    C) Üniversite reformunun yapılması
    D) Medreselerin açılması
    E) Karma eğitime geçilmesi

  42. Cevap: A Açıklama:

    Metinde, mesleki ve teknik okulların geliştirilmesi amacıyla 1927 yılında akşam ticaret okullarının açıldığı belirtilmiştir.



  43. Hangi bilim insanı, Behçet Hastalığı'nı keşfetmiştir?

    A) Akil Muhtar Özden      B) Mazhar Osman          
    C) Ahmed Yüksel Özemre    D) Hulusi Behçet         
    E) Doğan Kuban                                     

  44. Cevap: D Açıklama:

    Metinde, Hulusi Behçet'in deri hastalıkları üzerinde çalışmalar yaptığı ve kendi adıyla anılan Behçet Hastalığı'nı keşfettiği belirtilmiştir.



  45. Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet döneminde yapılan üniversite reformunun amaçlarından biri değildir?

    A) Bilimsel gelişmelere öncülük etmek
    B) Çağdaş bir yükseköğretim oluşturmak
    C) Yüksek okul sayısını azaltmak
    D) Kültürel gelişmelere öncülük etmek
    E) Eğitimde modernleşmeyi sağlamak

  46. Cevap: C Açıklama:

    Metinde üniversite ve yüksek okul sayısında %189 oranında artış sağlandığı belirtilmiştir. Bu durum C seçeneğinin doğru olmadığını gösterir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 Detayları

10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 23 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 02 Mayıs 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 Testini Çöz tıklayın. 10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test



Ayrıca 10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya hazırlık test soruları 3, mebsinavlari.com tarafından test türünde hazırlanmıştır

Türk-İslam düşünürlerinin sağlık anlayışlarını değerlendirir.

İlk Türk İslam devletlerinde avcılığın toplumsal önemini değerlendirir.

Osmanlı Dönemi'ndeki spor etkinliklerini açıklar.

Osmanlı Devleti'nde spor eğitiminin verildiği kurumları ve bu kurumların özelliklerini açıklar.

Osmanlı Dönemi'nde yaygın olan spor dallarını ve özelliklerini ayırt eder.

Atatürk'ün spor ve sporcuya verdiği önemi kavrar.

Osmanlı Devleti'nde XIX. yüzyıl resim sanatının önemli temsilcilerini tanır.

Osmanlı Devleti'nde sanatın gelişiminde etkili olan padişahları ve onların katkılarını değerlendirir.

Osmanlı Dönemi edebiyatının genel özelliklerini ve türlerini ayırt eder.

Osmanlı sanatında Batılılaşma etkilerini mimari örnekler üzerinden değerlendirir.

Atatürk'ün sanata ve sanatçıya verdiği önemi değerlendirir.

Cumhuriyet Dönemi'nde heykel sanatında görülen özellikleri değerlendirir.

Cumhuriyet Dönemi'nde sanatın yaygınlaşması için yapılan çalışmaları değerlendirir.

Cumhuriyet Dönemi'nde heykel sanatının gelişimini ve önemli eserlerini değerlendirir.

Cumhuriyet Dönemi'nde güzel sanatların gelişimine katkı sağlayan kişi ve eserleri ilişkilendirir.

Tanzimat Dönemi'nde açılan modern okulları ve geleneksel eğitim kurumlarıyla ilişkisini ayırt eder.

Dârülfünun'un (İstanbul Üniversitesi) kuruluş amaçlarını ve Osmanlı Devleti'ndeki önemini değerlendirir.

Osmanlı Devleti'nde azınlık okullarının Fransız İhtilali'nin etkisiyle geçirdiği dönüşümü analiz eder.

Osmanlı Devleti'nde yabancı okulların açılmasında etkili olan devletleri değerlendirir.

Cumhuriyetin ilk yıllarında ilköğretimde yapılan düzenlemelerin önemini değerlendirir.

Türk eğitim sisteminde Atatürk dönemi gelişmelerini değerlendirir.

Cumhuriyet dönemi bilim insanlarının Türk bilim tarihine katkılarını değerlendirir.

Türk eğitim sisteminde Atatürk dönemi gelişmelerini değerlendirir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  10.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Dersi Ünite Özetleri