10.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı sınavı 10.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.
Anı metninde geçen "protokol anlaşmazlığı" ifadesi ne anlama gelmektedir ve bu tür anlaşmazlıklar dairede nasıl çözülmektedir? Açıklayınız.
Karagöz oyununun bölümlerini (Giriş, Muhavere, Fasıl, Bitiş) açıklayınız.
Orta oyununun bölümlerini sıralayarak, her bir bölümün temel özelliklerini açıklayınız.
"Şair Evlenmesi" oyununda Ebullaklaka karakterinin rüşvet alma davranışını ve bu davranışın oyunun genel temasıyla ilişkisini değerlendiriniz.
Şair Evlenmesi adlı eserdeki temel çatışmayı ve bu çatışma etrafında metinde yer alan veya metnin ima ettiği diğer çatışmaları belirtiniz.
Victor Hugo'nun *Sefiller* romanında Jean Valjean'ın Piskopos Bienvenu (Müjdeci) ile karşılaşması ve Piskopos'un ona gösterdiği iyilik, Jean Valjean'ın hayatında nasıl bir değişime yol açmıştır? Bu değişimi tetikleyen unsurları açıklayınız.
*Sefiller* romanında yer alan Fantine karakterinin yaşadığı zorluklar ve bu zorlukların nedenleri hakkında bilgi veriniz. Fantine'in Cosette'e olan bağlılığının, onun yaşam mücadelesindeki rolünü açıklayınız.
Felâtun Bey ile Râkım Efendi romanındaki temel karakter karşıtlıklarından ikisini açıklayınız. Bu karşıtlıkların romandaki olay örgüsünü ve temayı nasıl etkilediğini belirtiniz.
Mai ve Siyah romanında Ahmet Cemil'in hayalleri ile hayatın gerçekleri arasındaki uçurumu somutlaştıran iki örnek veriniz. Bu durumun Ahmet Cemil'in psikolojisi üzerindeki etkilerini değerlendiriniz.
Ateşten Gömlek romanında Ayşe karakterinin Millî Mücadele'deki rolünü ve bu role bağlı olarak yaşadığı iç çatışmaları açıklayınız.
Ateşten Gömlek romanında realizm akımının özelliklerinden üç tanesini örneklerle açıklayınız.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) *Macbeth, trajik bir oyundur; Şair Evlenmesi ise komedi türünde bir eserdir.*
2. (.....) *Macbeth, manzum (şiirsel) bir dille yazılmıştır, Şair Evlenmesi ise düz yazı (nesir) şeklindedir.*
3. (.....) *Macbeth'te ağırlıklı olarak soylu ve kraliyet ailesinden karakterler yer alırken, Şair Evlenmesi'nde orta sınıf ve halktan insanlar ön plandadır.*
4. (.....) *Macbeth'in üslubu ağır, ciddi ve yoğun imgelerle doluyken, Şair Evlenmesi'nin üslubu daha sade, mizahi ve günlük konuşma diline yakındır.*
5. (.....) *Macbeth'te doğaüstü öğeler (cadılar, hayaletler) önemli bir rol oynarken, Şair Evlenmesi'nde böyle öğeler bulunmaz.*
6. (.....) *Her iki eserde de toplumsal eleştiri bulunmaktadır; Macbeth'te iktidar hırsı ve vicdan azabı eleştirilirken, Şair Evlenmesi'nde görücü usulü evlilik ve cahillik eleştirilir.*
7. (.....) *Macbeth'te olaylar İskoçya'da geçerken, Şair Evlenmesi'nde İstanbul'da geçmektedir.*
8. (.....) *Macbeth'te karakterlerin iç çatışmaları ve psikolojik derinlikleri ön plandayken, Şair Evlenmesi'nde karakterler daha çok tipleme şeklindedir.*
9. (.....) *Her iki eserin de temel amacı seyirciyi/okuyucuyu eğlendirmek ve güldürmektir.*
10. (.....) *Macbeth, klasik tiyatro kurallarına uygun olarak yazılmışken, Şair Evlenmesi geleneksel Türk tiyatrosu özelliklerini taşır.*
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın (Edebi Akımlar)
a. Realizm
b. Romantizm
c. Klasisizm
d. Sürrealizm
e. Sembolizm
f. Empresyonizm
g. Egzistansiyalizm
h. Natüralizm
ı. Fütürizm
i. Dadaizm
1. (.....) Duyguların, hayallerin ön planda olduğu akım.
2. (.....) Akıl ve mantığın ön planda olduğu, antik Yunan ve Roma'ya dönüşü savunan akım.
3. (.....) Gerçeği olduğu gibi yansıtan, toplumsal sorunlara odaklanan akım.
4. (.....) Bilinçaltını, rüyaları ve mantık dışı imgeleri kullanan akım.
5. (.....) Her şeyin varoluşla başladığını, insanın kendi özünü yaratabileceğini savunan akım.
6. (.....) Şiirde semboller, imgeler ve müzikaliteye önem veren akım.
7. (.....) İnsanı biyolojik bir varlık olarak ele alan, soyaçekime önem veren akım.
8. (.....) Sanatta izlenimlerin, anlık duyguların yansıtılmasını esas alan akım.
9. (.....) Geleneksel sanat anlayışına karşı çıkan, her türlü kuralı reddeden akım.
10. (.....) Geleceği, hızı ve makineleşmeyi yücelten akım.
Anı metninde geçen "protokol anlaşmazlığı" ifadesi ne anlama gelmektedir ve bu tür anlaşmazlıklar dairede nasıl çözülmektedir? Açıklayınız.
Protokol anlaşmazlığı, o dönemdeki memurluk hayatında kıdemin ve makamın önemini vurgulayan bir kavramdır. Metin, bu tür anlaşmazlıkların dairedeki atmosferi nasıl etkilediğini ve basit çözümlerle nasıl geçiştirildiğini göstermektedir.
Karagöz oyununun bölümlerini (Giriş, Muhavere, Fasıl, Bitiş) açıklayınız.
Bu soru, Karagöz oyununun yapısını ve farklı bölümlerin işlevlerini anlamanızı ve açıklamanızı sağlamayı hedefler.
Orta oyununun bölümlerini sıralayarak, her bir bölümün temel özelliklerini açıklayınız.
Orta oyununun bölümleri, oyunun akışını ve yapısını belirleyen temel unsurlardır. Her bölümün kendine özgü işlevleri vardır.
"Şair Evlenmesi" oyununda Ebullaklaka karakterinin rüşvet alma davranışını ve bu davranışın oyunun genel temasıyla ilişkisini değerlendiriniz.
Bu soru, "Şair Evlenmesi" oyunundaki bir karakterin davranışını ve bu davranışın oyunun ana temasıyla nasıl bağlantılı olduğunu değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Öğrencinin, karakterin rolünü ve oyunun mesajını anlaması beklenmektedir.
Şair Evlenmesi adlı eserdeki temel çatışmayı ve bu çatışma etrafında metinde yer alan veya metnin ima ettiği diğer çatışmaları belirtiniz.
Eser, görücü usulü evliliğin yarattığı mağduriyetleri mizahi bir dille eleştirirken, aynı zamanda toplumdaki ahlaki çöküntüyü ve insanların çıkarcı davranışlarını da gözler önüne sermektedir. Karakterlerin isimleri bile bu çatışmaları destekler niteliktedir.
Victor Hugo'nun *Sefiller* romanında Jean Valjean'ın Piskopos Bienvenu (Müjdeci) ile karşılaşması ve Piskopos'un ona gösterdiği iyilik, Jean Valjean'ın hayatında nasıl bir değişime yol açmıştır? Bu değişimi tetikleyen unsurları açıklayınız.
Bu soru, *Sefiller* romanının ana temalarından biri olan iyilik ve kötülük arasındaki mücadeleyi ve iyiliğin insan ruhu üzerindeki dönüştürücü etkisini ele almaktadır. Jean Valjean'ın Piskopos'la karşılaşması, romanın dönüm noktasıdır ve karakterin gelişimini önemli ölçüde etkilemektedir.
*Sefiller* romanında yer alan Fantine karakterinin yaşadığı zorluklar ve bu zorlukların nedenleri hakkında bilgi veriniz. Fantine'in Cosette'e olan bağlılığının, onun yaşam mücadelesindeki rolünü açıklayınız.
Bu soru, *Sefiller* romanının önemli karakterlerinden biri olan Fantine'in yaşadığı trajik hayatı ve bu hayatın toplumsal nedenlerini ele almaktadır. Fantine'in karakteri, romanın sefalet, adalet ve annelik gibi temalarını vurgulamaktadır.
Felâtun Bey ile Râkım Efendi romanındaki temel karakter karşıtlıklarından ikisini açıklayınız. Bu karşıtlıkların romandaki olay örgüsünü ve temayı nasıl etkilediğini belirtiniz.
Bu soru, öğrencilerin romandaki karakterlerin özelliklerini ve bu özelliklerin romanın ana fikrini nasıl desteklediğini anlamalarını amaçlar.
Mai ve Siyah romanında Ahmet Cemil'in hayalleri ile hayatın gerçekleri arasındaki uçurumu somutlaştıran iki örnek veriniz. Bu durumun Ahmet Cemil'in psikolojisi üzerindeki etkilerini değerlendiriniz.
Bu soru, öğrencilerin romanın ana karakterinin yaşadığı iç çatışmaları ve bu çatışmaların nedenlerini anlamalarını hedefler.
Ateşten Gömlek romanında Ayşe karakterinin Millî Mücadele'deki rolünü ve bu role bağlı olarak yaşadığı iç çatışmaları açıklayınız.
Ayşe'nin karakteri, Millî Mücadele'ye katılan kadınların fedakarlıklarını ve yaşadığı zorlukları temsil eder. Romanda, vatan sevgisi ve bireysel arzuların çatışması önemli bir temadır.
Ateşten Gömlek romanında realizm akımının özelliklerinden üç tanesini örneklerle açıklayınız.
Realizm akımı, gerçekliği olduğu gibi yansıtmayı amaçlar. Ateşten Gömlek romanında da mekan tasvirleri, karakterler ve olaylar gerçekçi bir şekilde ele alınmıştır.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) *Macbeth, trajik bir oyundur; Şair Evlenmesi ise komedi türünde bir eserdir.*
2. (.....) *Macbeth, manzum (şiirsel) bir dille yazılmıştır, Şair Evlenmesi ise düz yazı (nesir) şeklindedir.*
3. (.....) *Macbeth'te ağırlıklı olarak soylu ve kraliyet ailesinden karakterler yer alırken, Şair Evlenmesi'nde orta sınıf ve halktan insanlar ön plandadır.*
4. (.....) *Macbeth'in üslubu ağır, ciddi ve yoğun imgelerle doluyken, Şair Evlenmesi'nin üslubu daha sade, mizahi ve günlük konuşma diline yakındır.*
5. (.....) *Macbeth'te doğaüstü öğeler (cadılar, hayaletler) önemli bir rol oynarken, Şair Evlenmesi'nde böyle öğeler bulunmaz.*
6. (.....) *Her iki eserde de toplumsal eleştiri bulunmaktadır; Macbeth'te iktidar hırsı ve vicdan azabı eleştirilirken, Şair Evlenmesi'nde görücü usulü evlilik ve cahillik eleştirilir.*
7. (.....) *Macbeth'te olaylar İskoçya'da geçerken, Şair Evlenmesi'nde İstanbul'da geçmektedir.*
8. (.....) *Macbeth'te karakterlerin iç çatışmaları ve psikolojik derinlikleri ön plandayken, Şair Evlenmesi'nde karakterler daha çok tipleme şeklindedir.*
9. (.....) *Her iki eserin de temel amacı seyirciyi/okuyucuyu eğlendirmek ve güldürmektir.*
10. (.....) *Macbeth, klasik tiyatro kurallarına uygun olarak yazılmışken, Şair Evlenmesi geleneksel Türk tiyatrosu özelliklerini taşır.*
*Bu sorular, Macbeth ve Şair Evlenmesi adlı eserlerin tür, biçim, üslup ve içerik açısından temel farklılıklarını ve benzerliklerini vurgulamayı amaçlamaktadır. Sorular, öğrencilerin her iki eser hakkındaki bilgilerini ve karşılaştırma yeteneklerini ölçmeyi hedeflemektedir.*
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın (Edebi Akımlar)
a. Realizm
b. Romantizm
c. Klasisizm
d. Sürrealizm
e. Sembolizm
f. Empresyonizm
g. Egzistansiyalizm
h. Natüralizm
ı. Fütürizm
i. Dadaizm
1. (.....) Duyguların, hayallerin ön planda olduğu akım.
2. (.....) Akıl ve mantığın ön planda olduğu, antik Yunan ve Roma'ya dönüşü savunan akım.
3. (.....) Gerçeği olduğu gibi yansıtan, toplumsal sorunlara odaklanan akım.
4. (.....) Bilinçaltını, rüyaları ve mantık dışı imgeleri kullanan akım.
5. (.....) Her şeyin varoluşla başladığını, insanın kendi özünü yaratabileceğini savunan akım.
6. (.....) Şiirde semboller, imgeler ve müzikaliteye önem veren akım.
7. (.....) İnsanı biyolojik bir varlık olarak ele alan, soyaçekime önem veren akım.
8. (.....) Sanatta izlenimlerin, anlık duyguların yansıtılmasını esas alan akım.
9. (.....) Geleneksel sanat anlayışına karşı çıkan, her türlü kuralı reddeden akım.
10. (.....) Geleceği, hızı ve makineleşmeyi yücelten akım.
Edebi akımlar, sanat ve edebiyat eserlerini etkileyen düşünce sistemleridir. Her akım, farklı dünya görüşlerini ve estetik anlayışlarını yansıtır. Bu soruda, farklı edebi akımların temel özelliklerini eşleştirmeniz beklenmektedir.
Öğrenci, bir metindeki kavramları ve deyimleri bağlam içinde yorumlayarak metnin anlamını derinleştirebilir.
Karagöz oyununun yapısını ve bölümlerini sıralar ve açıklar.
Öğrenci, orta oyununun yapısını ve bölümlerinin özelliklerini kavrar.
Öğrenci, "Şair Evlenmesi" oyununda bir karakterin davranışını ve bu davranışın oyunun ana temasıyla ilişkisini yorumlar.
Öğrenci, bir edebi eserdeki temel çatışmayı ve bu çatışmanın eserin diğer unsurlarıyla nasıl ilişkili olduğunu analiz edebilir.
Öğrenci, bir edebi eserde karakterlerin davranışlarını etkileyen faktörleri ve iyiliğin insan üzerindeki dönüştürücü gücünü analiz edebilir.
Öğrenci, bir edebi eserde toplumsal sorunların ve karakterlerin psikolojik durumlarının nasıl yansıtıldığını değerlendirebilir.
Karakter analizleri yaparak metnin temasını ve yazarın mesajını yorumlayabilme.
Eserlerdeki karakterlerin psikolojik durumlarını ve bu durumların olay örgüsüne etkilerini analiz edebilme.
Öğrenci, bir roman karakterinin Millî Mücadele'deki rolünü ve bu role bağlı olarak yaşadığı iç çatışmaları analiz edebilir.
Öğrenci, bir romanda realizm akımının özelliklerini belirleyebilir ve örneklerle açıklayabilir.
*Öğrenci, farklı türdeki (tragedya ve komedi) tiyatro eserlerinin özelliklerini ayırt eder. Öğrenci, manzum ve nesir arasındaki farkları anlar. Öğrenci, edebi eserlerin üsluplarının ve içeriklerinin farklı olabileceğini kavrar. Öğrenci, farklı edebi eserlerdeki toplumsal eleştirileri tespit eder. Öğrenci, farklı edebi eserleri karşılaştırarak analiz yeteneğini geliştirir.*
Edebi akımları ayırt eder.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.