10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1

10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır.



 10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 CEVAPLARI

  1. Hz. Peygamber (s.a.v.), kadın-erkek eşitliği konusunda hangi uygulamasıyla dikkat çekmiştir?

    A) Kadınların miras hakkını kısıtlaması.
    B) Kadınların toplum içinde konuşmasını yasaklaması.
    C) Kadınların sadece ev işleriyle uğraşmasını istemesi.
    D) "Kadın ve erkek bir bütünü tamamlayan iki eşit parça gibidir." sözüyle kadın ve erkeğin eşitliğini vurgulaması.
    E) Kadınların eğitim almasını engellemesi.

  2. Cevap: D Açıklama:

    Hz. Peygamber (s.a.v.) bu sözüyle, kadınların toplumdaki önemini ve erkeklerle eşit haklara sahip olduğunu vurgulamıştır. Diğer seçenekler İslam'ın kadınlara verdiği değeri yansıtmaz.



  3. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Peygamber (s.a.v.)'in hayvan haklarına verdiği önemi gösteren davranışlardan biri *değildir*?

    A) Hayvanlara yapılan iyilikler için mükâfat olduğunu belirtmesi.
    B) Hayvan haklarını ihlal edenlerin kıyamet günü hesap vereceğini söylemesi.
    C) Kuş yuvalarının bozulmasını yasaklaması.
    D) Hayvanların eğlence ve zevk için avlanılmasını hoş görmemesi.
    E) Hayvanların sadece yük taşıma aracı olarak görülmesini teşvik etmesi.

  4. Cevap: E Açıklama:

    Hz. Peygamber (s.a.v.) hayvanlara merhametle yaklaşılmasını öğütlemiş ve onların sadece birer araç olarak görülmesine karşı çıkmıştır.



  5. Aşağıdakilerden hangisi İslam dininde adaletin önemini vurgulayan bir ayet değildir?

    A) "İnsanların mallarını ve haklarını eksiltmeyin..." (Şu'arâ suresi, 183. ayet)
    B) "Muhakkak ki Allah, adaleti, iyiliği, akrabaya yardım etmeyi emreder, çirkin işleri, fenalık ve azgınlığı da yasaklar." (Nahl suresi, 90. ayet)
    C) "Ey iman edenler! Allah için hakkı ayakta tutan, adaletle şahitlik eden kimseler olun." (Mâide suresi, 8. ayet)
    D) "Allah'a itaat edin, Peygamber'e itaat edin ve sizden olan yöneticilere de itaat edin." (Nisa suresi, 59. ayet)
    E) "...Eğer hükmedecek olursan aralarında adaletle hükmet. Çünkü Allah, âdil davrananları sever." (Mâide suresi, 42. ayet)

  6. Cevap: D Açıklama:

    Nisa suresi 59. ayet, yöneticilere itaati emrederken, diğer ayetler doğrudan adaletle ilgili hükümler içermektedir.



  7. Peygamberimiz (s.a.v.), soylu bir kadının hırsızlık yapması olayında nasıl bir tutum sergilemiştir?

    A) Kadının soylu olmasından dolayı affedilmesini sağlamıştır.
    B) Kadının hırsızlığını görmezden gelmiştir.
    C) Kadının yerine, suçunu itiraf eden başka birini cezalandırmıştır.
    D) Kanun önünde herkesin eşit olduğunu vurgulayarak, cezanın uygulanmasını emretmiştir.
    E) Kadının ailesinin itibarını korumak için olayı örtbas etmiştir.

  8. Cevap: D Açıklama:

    Peygamberimiz (s.a.v.), soylu bir kadın olsa dahi, hırsızlık suçunun cezasının uygulanması gerektiğini belirtmiş, hukuk önünde eşitlik ilkesini vurgulamıştır.



  9. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) Bedir Savaşı'nda esir alınan müşrikler için nasıl bir uygulama başlatmıştır?

    A) Okuma yazma bilenlerin on Müslümana okuma yazma öğretmesi karşılığında serbest bırakılması
    B) Tüm esirlerin fidye ödeyerek serbest bırakılması
    C) Esirlerin köle olarak kullanılması
    D) Esirlerin Medine'den sürgün edilmesi
    E) Esirlerin öldürülmesi

  10. Cevap: A Açıklama:

    Peygamberimiz (s.a.v.), esirlerin eğitim yoluyla topluma kazandırılmasını amaçlamış ve bu nedenle okuma yazma bilenlerin Müslümanlara öğretmeleri karşılığında serbest bırakılmalarını sağlamıştır.



  11. Aşağıdakilerden hangisi istişarenin faydalarından biri değildir?

    A) Hata yapma riskini en aza indirmesi
    B) İşlerin başarıya ulaşmasını kolaylaştırması
    C) Bireyleri hatalardan ve eksikliklerden koruması
    D) Herkesin kendi bildiğini yapmasını sağlaması
    E) İşlerin sonunda pişmanlık yaşama olasılığını azaltması

  12. Cevap: D Açıklama:

    İstişare, ortak akıl yoluyla doğru kararlar almayı amaçlar. Herkesin kendi bildiğini yapması istişarenin tam tersi bir durumdur.



  13. Aşağıdakilerden hangisi İslam'ın barış anlayışını yansıtan kavramlardan biri değildir?

    A) Silm    B) Selam    C) Sulh    D) Islah    E) Savaş    

  14. Cevap: E Açıklama:

    Silm, Selam, Sulh ve Islah kavramları barış, güven, huzur ve düzeltme anlamlarına gelirken; Savaş kavramı İslam'ın barış anlayışıyla çelişmektedir.



  15. Aşağıdakilerden hangisi, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) gençliğinde haksızlık ve adaletsizliklerin önüne geçmek amacıyla aktif rol aldığı barış teşkilatının adıdır?

    A) Hilfü'l-Fudûl (Erdemliler Birliği)
    B) Darü'l-Erkam
    C) Suffe
    D) Mescid-i Nebevi
    E) Beytü'l-Hikme

  16. Cevap: A Açıklama:

    Metinde belirtildiği gibi, Hz. Muhammed (s.a.v.), gençliğinde haksızlık ve adaletsizliklerin önüne geçmek için Hilfü'l-Fudûl (Erdemliler Birliği) adlı barış teşkilatında aktif olarak görev almıştır.



  17. Hz. Muhammed (s.a.v.), Medine'de kurduğu pazarda aşağıdakilerden hangisini yasaklamıştır?

    A) Ticaret yapmayı            B) Sabit mekânlar edinmeyi   
    C) Vergi ödemeyi              D) Alışveriş yapmayı         
    E) Ürün satmayı                                            

  18. Cevap: B Açıklama:

    Hz. Peygamber (s.a.v.) Medine'de kurduğu pazarda esnafın sabit mekânlar edinmesini yasaklamış ve burada vergi alınmayacağını ilan etmiştir.



  19. Aşağıdakilerden hangisi, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) ticarette hoş karşılamadığı ve yasakladığı davranışlardan biri değildir?

    A) Stokçuluk
    B) Satılan malın kusurlarını gizlemek
    C) Yalan yere yeminle malın sürümünü artırmak
    D) Darda kalan iyi niyetli borçluya mühlet vermek
    E) Üretici malını, pazara intikal ettirmeden önce malın hileli yollarla ucuza kapatılması

  20. Cevap: D Açıklama:

    Hz. Peygamber (s.a.v.) darda kalan iyi niyetli borçluya mühlet verilmesini tavsiye etmiştir. Diğer seçenekler ise hoş karşılamadığı ve yasakladığı davranışlardandır.



  21. Kur'an-ı Kerim'de ahde vefa ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi vurgulanmamıştır?

    A) Ahde vefa, müminlerin özelliklerindendir.
    B) Ahde vefa, iman ederek Allah ile ahitleşmiş müminin ahlaki borcudur.
    C) Ahde vefa, sadece Allah'a verilen sözleri kapsar
    D) Ahde vefa, darlıkta, hastalıkta ve savaş zamanında sabretmeyi gerektirir.
    E) Ahde vefa, emanetlere riayet etmeyi içerir.

  22. Cevap: C Açıklama:

    Ahde vefa, hem Allah'a verilen sözleri hem de insanlara verilen sözleri kapsar.



  23. Peygamberimiz (s.a.v.)'in "Münafığın alameti üçtür: Konuştuğu zaman yalan söyler, vadettiğini yerine getirmez ve emanete ihanet eder." hadisi, aşağıdakilerden hangisinin önemini vurgulamaktadır?

    A) Cesaret                 B) Ahde vefa              
    C) Zenginlik               D) Güzel konuşma          
    E) Akrabalık ilişkileri                              

  24. Cevap: B Açıklama:

    Hadis, ahde vefa göstermemenin münafıklık alameti olduğunu belirterek, ahde vefanın önemini vurgulamaktadır.



  25. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Aişe'nin (r.a.) merak ederek sorduğu bir soru üzerine Peygamberimiz'in (s.a.v.) verdiği cevaplardan biri değildir?

    A) "Hatice’nin arkadaşı olup onun sağlığında bize gelip giderdi."
    B) "Kuşkusuz ahde güzel bir şekilde vefâ göstermek imandandır."
    C) "O benim en sevdiğim dostumdur."
    D) "Onlar benim ashabıma iyilik yaptılar, ben de bizzat onlara iyilik yapmak istiyorum."
    E) "Senin adın ‘Cessâme’ değil, Hassâne el-Müzenî’dir."

  26. Cevap: D Açıklama:

    Bu ifade, Habeşistan'dan gelen heyete gösterdiği saygının nedenini açıklarken Peygamberimiz'in (s.a.v.) söylediği bir sözdür. Hz. Aişe'nin (r.a.) sorusu üzerine verilen cevaplar arasında yer almamaktadır.



  27. Hz. Ali (r.a.) hangi özelliği nedeniyle "Kerremallahuveche" sıfatıyla anılmıştır?

    A) Savaşlardaki cesareti nedeniyle.
    B) Çocukluğunda hiç puta tapmadığı için.
    C) Hz. Peygamber'e (s.a.v.) olan yakınlığı nedeniyle.
    D) Vahiy katipliği yapması nedeniyle.
    E) Zenginliği ve cömertliği nedeniyle.

  28. Cevap: B Açıklama:

    Metinde belirtildiği gibi Hz. Ali (r.a.), çocukluğunda hiç puta tapmadığı için bu sıfatla anılmıştır. Diğer seçenekler Hz. Ali'nin (r.a.) diğer özelliklerini belirtse de bu sıfatla anılmasının nedeni değildir.



  29. Hz. Ali (r.a.)'ın ilmiyle ilgili olarak Peygamber Efendimiz (s.a.v.)'in söylediği ifade aşağıdakilerden hangisidir?

    A) "Ey Ali, ben ilmin şehriyim, sen ise onun kapısısın."
    B) "Ali, ümmetimin en cesur savaşçısıdır."
    C) "Ali, cennetteki komşumdur."
    D) "Ali, benim sünnetimi en iyi uygulayandır."
    E) "Ali, fakirlerin ve yetimlerin koruyucusudur."

  30. Cevap: A Açıklama:

    Metinde açıkça belirtildiği gibi, bu ifade Hz. Ali (r.a.)'ın ilmiyle ilgili Peygamber Efendimiz (s.a.v.) tarafından söylenmiştir. Diğer seçenekler doğru olmamakla birlikte Hz. Ali (r.a.)'ın farklı özelliklerine işaret edebilir.



  31. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Ali (r.a.)'ın özelliklerinden biri değildir?

    A) Mekke'de okuma yazma bilen az sayıdaki kişilerden biri olması.
    B) Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) vahiy katipleri arasında yer alması.
    C) Kur'an-ı Kerim'i Peygamber Efendimiz (s.a.v.) hayattayken tamamını ezberlemesi.
    D) İlk üç halife döneminde fetihler için gönderilen orduların içinde yer alması.
    E) Hudeybiye Antlaşması'nın metnini yazması ve antlaşmanın şahitleri arasında yer alması.

  32. Cevap: D Açıklama:

    Metinde Hz. Ali'nin (r.a.) ilk üç halife döneminde aktif siyasetten uzak durduğu belirtilmektedir. Dolayısıyla fetihler için gönderilen orduların içinde yer almamıştır. Diğer seçenekler metinde belirtilen özelliklerindendir.



  33. Hadiste geçen "Kim bir Müslüman'ın ayıp ve kusurunu örterse Allahü Teâlâ da o kimsenin ayıp ve kusurunu örter." ifadesi, aşağıdaki davranışlardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

    A) Sadaka vermek        B) İlim öğrenmek       
    C) Affedici olmak       D) Doğru sözlü olmak   
    E) Cömert olmak                                

  34. Cevap: C Açıklama:

    Bir kimsenin ayıp ve kusurunu örtmek, o kişiyi affetmek ve hatasını başkalarına yaymamak anlamına gelir. Bu davranış, affedici olmanın bir göstergesidir.



  35. Kur'an-ı Kerim'de müminlerin kardeşliği hangi ifadeyle vurgulanmıştır?

    A) Müminler ancak kardeştirler.
    B) Müslümanlar birbirinin velisidir.
    C) İman edenler kurtuluşa erer.
    D) Allah'a ortak koşanlar hüsrana uğrar.
    E) İyi işler yapanlar cennete gider.

  36. Cevap: A Açıklama:

    Kur'an-ı Kerim'de Hucurat Suresi'nin 10. ayetinde müminlerin ancak kardeş olduğu açıkça belirtilerek, İslam dinindeki kardeşliğin önemi vurgulanmaktadır. Diğer seçenekler Kur'an'da yer alan ifadeler olmakla birlikte, müminlerin kardeşliğini doğrudan ifade eden ayet A seçeneğindedir.



  37. Aşağıdakilerden hangisi Peygamberimizin (s.a.v.) kardeşleştirme projesinin kazandırdığı güzel huylardan biri değildir?

    A) Bencillik         B) İyilikseverlik   
    C) Empati            D) Ahde Vefa        
    E) Güven Duygusu                         

  38. Cevap: A Açıklama:

    Peygamberimizin (s.a.v.) kardeşleştirme projesi, bencillik gibi kötü huylardan arındırmayı amaçlamıştır. İyilikseverlik, empati, ahde vefa ve güven duygusu ise bu projenin kazandırdığı güzel huylardandır.



  39. Peygamberimiz (s.a.v.) bir hadisinde neyi kendisi için istediğini kardeşi için de istemedikçe iman etmiş olamayacağını belirtmiştir?

    A) Zenginlik    B) Makam    C) İlim    D) Hidayet    E) Sağlık    

  40. Cevap: D Açıklama:

    Hadiste, "Sizden biriniz kendisi için istediğini kardeşi için de istemedikçe iman etmiş olamaz" ifadesiyle, hidayet, iyilik ve güzellik gibi değerlerin paylaşılması gerektiği vurgulanmaktadır. Diğer seçenekler de önemli olsa da, hadisin temel vurgusu hidayet üzerinedir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 Detayları

10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 0 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 30 Nisan 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 Testini Çöz tıklayın. 10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • SOSYAL HAYATTA EN GÜZEL ÖRNEK
    1. Bir Sahabi Tanıyorum: Hz. Ali (r.a.)
    2. Hadisten Hayata
    3. Peygamberimiz ve Adalet
    4. Peygamberimiz ve Ahde Vefa
    5. Peygamberimiz ve Barış
    6. Peygamberimiz ve İnsana Saygı
    7. Peygamberimiz ve İstişare
    8. Peygamberimiz ve Ticaret

Ayrıca 10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya hazırlık test soruları 1, mebsinavlari.com tarafından test türünde hazırlanmıştır

Öğrenci, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) kadın-erkek eşitliği konusundaki görüşlerini ve uygulamalarını örneklerle açıklar.

Öğrenci, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) hayvan haklarına verdiği önemi ve bu konudaki uygulamalarını değerlendirir.

Kur'an-ı Kerim'den adaletle ilgili ayetleri yorumlar.

Hz. Muhammed'in (s.a.v.) adalet anlayışını örnek olaylar üzerinden değerlendirir.

Hz. Muhammed'in (s.a.v.) savaş esirlerine yönelik uygulamalarından hareketle İslam'ın eğitime verdiği önemi değerlendirir.

İstişarenin önemini fark ederek günlük hayatında uygular.

İslam'ın barışa verdiği önemi değerlendirir.

Hz. Muhammed'in (s.a.v.) gençlik dönemindeki sosyal sorumluluk bilincini ve barışa verdiği önemi kavrar.

Hz. Muhammed'in (s.a.v.) ticaret ahlakına dair uygulamalarını analiz eder.

İslam'ın ticaret ahlakına dair ilkelerini Hz. Muhammed'in (s.a.v.) uygulamaları üzerinden açıklar.

Ahde vefa kavramının İslam ahlakındaki önemini değerlendirir.

Hz. Muhammed'in (s.a.v.) ahlaki öğütlerinin önemini kavrar.

Peygamberimiz'in (s.a.v.) aile ilişkilerindeki ve dostlarına karşı vefa davranışlarını örneklerle açıklar.

Hz. Ali'nin (r.a.) İslam tarihindeki önemini ve özelliklerini ifade eder.

Hz. Ali'nin (r.a.) ilmi ve İslam tarihindeki önemini kavrar.

Hz. Ali'nin (r.a.) hayatını ve İslam tarihindeki rolünü analiz eder.

Hadislerde yer alan ahlaki ilkelerin günlük hayattaki davranışlara yansımasını değerlendirir.

Kur'an'ın müminler arasındaki kardeşlik bağını nasıl vurguladığını açıklar.

İslam kardeşliğinin bireysel ve toplumsal hayata katkılarını değerlendirir.

Hz. Peygamber'in (s.a.v.) kardeşlik ve yardımlaşma konusundaki tavsiyelerini örneklendirir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 Testi İstatistikleri

Bu sınav 15 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 92 kere doğru, 34 kere yanlış cevap verilmiş.

10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.