10.Sınıf Osmanlı Türkçesi 2.Dönem Sonu Sınav sınavı 10.Sınıf kategorisinin Osmanlı Türkçesi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.
Osmanlı Türkçesi alfabesinde yer alan "kef" harfinin (ك) farklı şekillerde yazıldığı durumlar nelerdir? Açıklayınız.
Osmanlı Türkçesi alfabesinde sesli (ünlü) harfleri belirtmek için kullanılan harfler hangileridir?
"Sultân Süleymân'a Kalmayan Dünya" şiirinde vurgulanan temel mesajı açıklayınız ve bu mesajın bireyin hayatına nasıl yansıyabileceğine dair örnekler veriniz.
"İbrahim (Aleyhisselam) Kıssası" adlı metinde, İbrahim'in (a.s.) güneş, ay ve yıldızlara bakarak yaptığı çıkarımları ve bu çıkarımların sonucunda ulaştığı hakikati açıklayınız.
"İbrahim (Aleyhisselam) Kıssası" adlı metinde, İbrahim'in (a.s.) kavminin kendisine karşı çıkışını ve İbrahim'in (a.s.) bu karşı çıkışlara karşı nasıl bir cevap verdiğini özetleyiniz.
"Emine'nin Şehadeti" metninde, Emine'nin hangi değerleri uğruna canını feda ettiği hakkında bilgi veriniz.
"İlk Namaz" metninde, yazarın ilk namaz deneyiminde hissettiği duyguları ve bu deneyimin onun için ne ifade ettiğini açıklayınız.
"İlk Namaz" başlıklı metnin ana fikri nedir? Açıklayınız.
Millî ve manevi değerlerimize sahip çıkmak için neler yapabiliriz? Üç madde halinde örneklendiriniz.
Hadis-i şerifte İslam'ın üzerine bina edildiği beş şartı açıklayınız.
Şemseddin Sami'nin "İnsan yalnız alnının teriyle kazandığının hayrını görür." sözünü örneklerle açıklayınız.
Osmanlı döneminde Ramazan aylarının nasıl geçtiği hakkında bilgi veriniz.
Aşağıda verilen Osmanlı Türkçesi ile ilgili ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) Osmanlı Türkçesi alfabesi, Latin alfabesinden türetilmiştir.
2. (.....) Osmanlı Türkçesi alfabesinde, günümüz Türkçesindeki bütün sesleri karşılayan harfler bulunmaktadır.
3. (.....) Osmanlı Türkçesi sağdan sola doğru yazılır.
4. (.....) "Elif" harfi, Osmanlı Türkçesi alfabesinin ilk harfidir.
5. (.....) Osmanlı Türkçesi'nde bazı harfler kelime içindeki konumuna göre farklı şekillerde yazılabilir.
6. (.....) Osmanlı Türkçesi'nde hareke adı verilen işaretler, sesli harfleri belirtmek için kullanılır.
7. (.....) Osmanlı Türkçesi'nde "P" harfi bulunmaz.
8. (.....) Osmanlı Türkçesi'nde "V" harfi bulunmaz.
9. (.....) Osmanlı Türkçesi'nde "Ğ" harfi bulunmaz.
10. (.....) Osmanlı Türkçesi alfabesi, 29 harften oluşur.
Aşağıda verilen harflerin okunuşlarını eşleştiriniz:
a. ا
b. ب
c. ج
d. د
e. ر
f. س
g. ص
h. ع
ı. ف
i. ك
1. (.....) Be
2. (.....) Elif
3. (.....) Cim
4. (.....) Dal
5. (.....) Re
6. (.....) Sin
7. (.....) Sat
8. (.....) Ayn
9. (.....) Fe
10. (.....) Kef
Osmanlı Türkçesi alfabesinde yer alan "kef" harfinin (ك) farklı şekillerde yazıldığı durumlar nelerdir? Açıklayınız.
Kef harfi, bulunduğu konuma göre farklı formlarda yazılabilen bir harftir. Bu durum, Osmanlı Türkçesi yazımının esnekliğini ve estetik çeşitliliğini gösterir.
Osmanlı Türkçesi alfabesinde sesli (ünlü) harfleri belirtmek için kullanılan harfler hangileridir?
Osmanlı Türkçesi alfabesi Arap alfabesine dayalı olduğu için, sesli harfleri tam olarak karşılayan harfler bulunmaz. Bu nedenle, bazı harfler bağlama göre farklı sesli harfleri temsil edebilir.
"Sultân Süleymân'a Kalmayan Dünya" şiirinde vurgulanan temel mesajı açıklayınız ve bu mesajın bireyin hayatına nasıl yansıyabileceğine dair örnekler veriniz.
Şiir, insanın dünya hayatına bakış açısını değiştirmeyi ve daha anlamlı bir yaşam sürmeye teşvik etmeyi amaçlar.
"İbrahim (Aleyhisselam) Kıssası" adlı metinde, İbrahim'in (a.s.) güneş, ay ve yıldızlara bakarak yaptığı çıkarımları ve bu çıkarımların sonucunda ulaştığı hakikati açıklayınız.
İbrahim (a.s.) bu gözlemler yoluyla evrenin yaratılmış ve değişken olduğunu, dolayısıyla kendisinden daha büyük bir yaratıcının varlığını akıl yoluyla keşfetmiştir. Bu, tevhid inancına ulaşmasında önemli bir aşamadır.
"İbrahim (Aleyhisselam) Kıssası" adlı metinde, İbrahim'in (a.s.) kavminin kendisine karşı çıkışını ve İbrahim'in (a.s.) bu karşı çıkışlara karşı nasıl bir cevap verdiğini özetleyiniz.
İbrahim (a.s.), tebliğ görevini yerine getirirken kavminin tepkisiyle karşılaşmış ancak tevhid inancından asla taviz vermemiştir. Karşılaştığı zorluklara rağmen, akılcı ve ikna edici bir üslupla kavmini doğru yola davet etmeye devam etmiştir.
"Emine'nin Şehadeti" metninde, Emine'nin hangi değerleri uğruna canını feda ettiği hakkında bilgi veriniz.
Metinde, Emine'nin Yunan askerlerine karşı direnmesi, kadınları korumaya çalışması ve "ben seninle beraber ölürüm!" demesi bu değerlere olan bağlılığını göstermektedir.
"İlk Namaz" metninde, yazarın ilk namaz deneyiminde hissettiği duyguları ve bu deneyimin onun için ne ifade ettiğini açıklayınız.
Metinde, yazarın "bir yavru samimiyet ve saadetiyle o muazzam validenin yanında durdum" ifadesi, bu deneyimin onun için ne kadar değerli olduğunu göstermektedir.
"İlk Namaz" başlıklı metnin ana fikri nedir? Açıklayınız.
Metinde, küçük bir çocuğun annesiyle birlikte namaz kılmaya başlaması ve bu deneyimin onda bıraktığı derin etki anlatılmaktadır. Annenin duaları, çocuğun zihninde ve kalbinde yer edinerek manevi bir temel oluşturmaktadır.
Millî ve manevi değerlerimize sahip çıkmak için neler yapabiliriz? Üç madde halinde örneklendiriniz.
Millî ve manevi değerler, bir toplumun kimliğini oluşturan ve onu bir arada tutan unsurlardır. Bu değerlere sahip çıkmak, geleceğimize sahip çıkmak demektir.
Hadis-i şerifte İslam'ın üzerine bina edildiği beş şartı açıklayınız.
Bu hadis, İslam'ın temel esaslarını ve bir Müslümanın yerine getirmesi gereken farz ibadetleri özetlemektedir.
Şemseddin Sami'nin "İnsan yalnız alnının teriyle kazandığının hayrını görür." sözünü örneklerle açıklayınız.
Bu söz, çalışmanın ve emeğin değerini vurgular. Kendi çabasıyla bir şeyler elde eden kişi, hem o şeyin değerini daha iyi anlar hem de kendine olan güveni artar.
Osmanlı döneminde Ramazan aylarının nasıl geçtiği hakkında bilgi veriniz.
Bu soru, metinde yer alan Ramazan hatıralarından yola çıkarak Osmanlı dönemindeki Ramazan geleneklerini ve yaşam tarzını anlamayı amaçlamaktadır.
Aşağıda verilen Osmanlı Türkçesi ile ilgili ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) Osmanlı Türkçesi alfabesi, Latin alfabesinden türetilmiştir.
2. (.....) Osmanlı Türkçesi alfabesinde, günümüz Türkçesindeki bütün sesleri karşılayan harfler bulunmaktadır.
3. (.....) Osmanlı Türkçesi sağdan sola doğru yazılır.
4. (.....) "Elif" harfi, Osmanlı Türkçesi alfabesinin ilk harfidir.
5. (.....) Osmanlı Türkçesi'nde bazı harfler kelime içindeki konumuna göre farklı şekillerde yazılabilir.
6. (.....) Osmanlı Türkçesi'nde hareke adı verilen işaretler, sesli harfleri belirtmek için kullanılır.
7. (.....) Osmanlı Türkçesi'nde "P" harfi bulunmaz.
8. (.....) Osmanlı Türkçesi'nde "V" harfi bulunmaz.
9. (.....) Osmanlı Türkçesi'nde "Ğ" harfi bulunmaz.
10. (.....) Osmanlı Türkçesi alfabesi, 29 harften oluşur.
Osmanlı Türkçesi, Arap alfabesi temel alınarak oluşturulmuş bir yazı sistemidir. Latin alfabesinden türetilmemiştir. Alfabede, günümüz Türkçesindeki tüm sesleri karşılayan harfler bulunmamaktadır. Bazı harfler kelime içindeki konumuna göre değişebilir ve hareke işaretleri sesli harfleri belirtmek için kullanılır. "P", "V", "Ğ" gibi sesler için de harfler bulunmaktadır. Osmanlı Türkçesi alfabesi 29 harften oluşur.
Aşağıda verilen harflerin okunuşlarını eşleştiriniz:
a. ا
b. ب
c. ج
d. د
e. ر
f. س
g. ص
h. ع
ı. ف
i. ك
1. (.....) Be
2. (.....) Elif
3. (.....) Cim
4. (.....) Dal
5. (.....) Re
6. (.....) Sin
7. (.....) Sat
8. (.....) Ayn
9. (.....) Fe
10. (.....) Kef
Osmanlı Türkçesi alfabesinin temel harflerini ve okunuşlarını bilmeyi ölçmektedir.
Harflerin kelime içindeki konumlarına göre değişen yazılışlarını ayırt eder.
Osmanlı Türkçesinde sesli harflerin gösterimini anlamlandırır.
Öğrenci, şiirlerin mesajını yorumlayabilir ve bireysel hayata nasıl yansıyabileceğini değerlendirebilir.
İbrahim'in (a.s.) akıl yürütme yoluyla tevhid inancına ulaşmasını kavrar.
Peygamberlerin tebliğ görevlerini yerine getirirken karşılaştıkları zorlukları değerlendirir.
Öğrenci, vatanseverlik, fedakarlık ve inanç gibi değerlerin önemini kavrar.
Öğrenci, dini ritüellerin insanlar üzerindeki olumlu etkilerini ve manevi değerlerin önemini anlar.
Dini değerlerin aile içinde öğrenilmesinin ve yaşatılmasının önemini kavrar.
Millî ve manevi değerlerin önemini kavrar ve bu değerleri koruma sorumluluğu taşır.
İslam'ın temel şartlarını öğrenir ve bu şartların önemini kavrar.
Çalışmanın ve emeğin değerini anlar, kendi ayakları üzerinde durmaya ve başarılı olmaya gayret eder.
Öğrenci, Osmanlı toplumunda Ramazan ayının sosyal ve dini önemini kavrar.
Öğrencinin Osmanlı Türkçesi alfabesinin temel özelliklerini ve yapısını anlaması ve bu alfabeyle ilgili doğru ve yanlış bilgileri ayırt edebilmesi.
Osmanlı Türkçesi alfabesinin temel harflerini tanır ve okur.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Osmanlı Türkçesi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.