10.Sınıf DKAB 2.Dönem Sonu Sınav sınavı 10.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.
İmam-ı Azam Ebu Hanife'nin Hanefilik mezhebinin oluşmasındaki rolü nedir? Açıklayınız.
Malikilik mezhebinin temel özelliklerinden birini açıklayınız.
*İmam Şafii'nin fıkıh usulüne dair temel eserinin adı nedir?*
*Hanbeli mezhebinin temel ilkesi olan "Hakkında haram olduğuna dair kesin bir hüküm bulunmayan şey helaldir." ilkesini açıklayınız.*
*İmam Cafer-i Sadık'ın hangi ilimlerde otorite olarak kabul edildiğini belirtiniz.*
"Bin işçiye bir başçı lazımdır" atasözünü yöneticilere itaat etmenin gerekliliği açısından yorumlayınız.
Hz. Peygamber'in abdest alırken suyu israf eden sahabe ile ilgili kıssasından nasıl bir ders çıkarabiliriz?
Ölçülü olmak ne demektir? Açıklayınız.
Duygularda ölçülü olmanın önemi nedir? Açıklayınız.
Beslenmede ölçülü olmanın önemi nedir? Açıklayınız.
Aile yaşamında ölçülü davranışlar sergileyen ancak arkadaş ortamında buna dikkat etmeyen birinin karşılaşabileceği sorunlara örnekler veriniz.
Mağarada mahsur kalan üç kişinin kurtulmasına vesile olan amelleri nelerdir? Açıklayınız.
Hikayede kaya parçasının açılması neyi sembolize etmektedir? Açıklayınız.
Hikayeden çıkarılabilecek en önemli dersler nelerdir? Üç tane örnek veriniz.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) İslam, Müslümanların her konuda aşırılıklardan kaçınmasını ve dengeli bir yaşam sürmesini öğütler.
2. (.....) Maddi imkanlar Allah'ın kullarına birer lütfudur ve bu nimetlere karşı şükranımızı onları sadece kendi keyfimiz için harcayarak gösterebiliriz.
3. (.....) Kur'an'da harcamalarda ölçülü olmak emredilir; ne cimri olunmalı ne de savurgan davranılmalıdır.
4. (.....) Aşırı öfke ve duygusallık, her zaman doğru kararlar vermemize yardımcı olur.
5. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), dostlarımızı severken ve düşmanlarımıza buğzederken ölçülü olmamızı tavsiye etmiştir.
6. (.....) İslam'a göre, beslenme konusunda aşırıya kaçmak sağlığımız ve ibadetlerimiz üzerinde olumsuz etkiler yaratabilir.
7. (.....) Hucurat Suresi'nde müminlerin kardeş olduğu belirtilir ve bu kardeşlik bağını zedeleyecek davranışlardan kaçınılması istenir.
8. (.....) İnsanlarla alay etmek, onları küçümsemek ve kötü lakaplar takmak İslam ahlakına uygundur.
9. (.....) Gıybet, insanlar arasındaki ilişkilere zarar vermez ve toplumda güveni artırır.
10. (.....) Zulüm kavramı, Kur'an'da "bir şeyi yerli yerine koymak" anlamına gelir.
Aşağıda verilen mezhepleri kurucularıyla eşleştirin:
a. Malik b. Enes
b. Muhammed eş-Şafii
c. Ahmed b. Hanbel
d. Cafer-i Sadık
1. (.....) Şafii Mezhebi
2. (.....) Hanbeli Mezhebi
3. (.....) Caferilik
4. (.....) Maliki Mezhebi
İmam-ı Azam Ebu Hanife'nin Hanefilik mezhebinin oluşmasındaki rolü nedir? Açıklayınız.
Ebu Hanife'nin akılcı yaklaşımı ve toplumun ihtiyaçlarını göz önünde bulundurması Hanefiliğin geniş kitlelere ulaşmasında etkili olmuştur.
Malikilik mezhebinin temel özelliklerinden birini açıklayınız.
Malikiler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Medine'deki uygulamalarının İslam hukukunda önemli bir kaynak olduğuna inanırlar.
*İmam Şafii'nin fıkıh usulüne dair temel eserinin adı nedir?*
*er-Risale, fıkıh usulünün temel taşlarından biridir ve İmam Şafii'nin bu alandaki görüşlerini içerir.*
*Hanbeli mezhebinin temel ilkesi olan "Hakkında haram olduğuna dair kesin bir hüküm bulunmayan şey helaldir." ilkesini açıklayınız.*
*Bu ilke, Hanbeli mezhebinin geniş bir serbestlik alanı tanımasına olanak tanır.*
*İmam Cafer-i Sadık'ın hangi ilimlerde otorite olarak kabul edildiğini belirtiniz.*
*Cafer-i Sadık, hadis ilmindeki derin bilgisi ve güvenilirliği ile tanınmıştır.*
"Bin işçiye bir başçı lazımdır" atasözünü yöneticilere itaat etmenin gerekliliği açısından yorumlayınız.
Atasözü, liderliğin ve itaatin önemini basit bir dille ifade ederek, bu kavramların toplumsal düzen için ne kadar kritik olduğunu gösterir.
Hz. Peygamber'in abdest alırken suyu israf eden sahabe ile ilgili kıssasından nasıl bir ders çıkarabiliriz?
Bu olay, israfın sadece büyük harcamalarla sınırlı olmadığını, küçük görünen eylemlerde bile israftan kaçınmanın önemli olduğunu gösterir.
Ölçülü olmak ne demektir? Açıklayınız.
Ölçülü olmak, İslam ahlakının temel prensiplerinden biridir ve hayatın her alanında dengeli olmayı ifade eder.
Duygularda ölçülü olmanın önemi nedir? Açıklayınız.
Metinde, ölçülü duyguların ölçülü davranışları ortaya çıkardığı ve duyguların kontrol edilmesinin gerekliliği vurgulanmaktadır. Ayrıca, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) dostluk ve düşmanlıkta ölçülü olma konusundaki hadisi örnek verilmektedir.
Beslenmede ölçülü olmanın önemi nedir? Açıklayınız.
Metinde, beslenmenin insan sağlığı üzerindeki etkilerine değinilerek, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) ölçülü beslenme konusundaki tavsiyeleri hatırlatılmaktadır. Midenin üçte birinin yemeğe, üçte birinin içeceğe ayrılması ve üçte birinin boş bırakılması gerektiği belirtilmektedir.
Aile yaşamında ölçülü davranışlar sergileyen ancak arkadaş ortamında buna dikkat etmeyen birinin karşılaşabileceği sorunlara örnekler veriniz.
Ölçülü davranışlar, her ortamda tutarlı olmayı gerektirir. Aksi takdirde, kişi, farklı çevrelerde farklı kimliklere bürünmek zorunda kalır ve bu durum hem kendisi hem de çevresi için sorunlara yol açabilir.
Mağarada mahsur kalan üç kişinin kurtulmasına vesile olan amelleri nelerdir? Açıklayınız.
Bu ameller, İslam ahlakının temel ilkelerinden olan anne babaya saygı, haramlardan kaçınma ve emaneti koruma gibi değerleri temsil etmektedir.
Hikayede kaya parçasının açılması neyi sembolize etmektedir? Açıklayınız.
İslam inancında, Allah'a sığınmak ve O'ndan yardım istemek, zor zamanlarda en büyük umut kaynağıdır. Bu hikayede de görüldüğü gibi, Allah'a yönelen ve samimi dualar edenler, O'nun yardımıyla zorlukların üstesinden gelebilirler.
Hikayeden çıkarılabilecek en önemli dersler nelerdir? Üç tane örnek veriniz.
Bu dersler, İslam ahlakının temel ilkelerini oluşturur ve bireyin hem kendi hayatında hem de toplumsal ilişkilerinde başarılı ve mutlu olmasının yolunu açar.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) İslam, Müslümanların her konuda aşırılıklardan kaçınmasını ve dengeli bir yaşam sürmesini öğütler.
2. (.....) Maddi imkanlar Allah'ın kullarına birer lütfudur ve bu nimetlere karşı şükranımızı onları sadece kendi keyfimiz için harcayarak gösterebiliriz.
3. (.....) Kur'an'da harcamalarda ölçülü olmak emredilir; ne cimri olunmalı ne de savurgan davranılmalıdır.
4. (.....) Aşırı öfke ve duygusallık, her zaman doğru kararlar vermemize yardımcı olur.
5. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), dostlarımızı severken ve düşmanlarımıza buğzederken ölçülü olmamızı tavsiye etmiştir.
6. (.....) İslam'a göre, beslenme konusunda aşırıya kaçmak sağlığımız ve ibadetlerimiz üzerinde olumsuz etkiler yaratabilir.
7. (.....) Hucurat Suresi'nde müminlerin kardeş olduğu belirtilir ve bu kardeşlik bağını zedeleyecek davranışlardan kaçınılması istenir.
8. (.....) İnsanlarla alay etmek, onları küçümsemek ve kötü lakaplar takmak İslam ahlakına uygundur.
9. (.....) Gıybet, insanlar arasındaki ilişkilere zarar vermez ve toplumda güveni artırır.
10. (.....) Zulüm kavramı, Kur'an'da "bir şeyi yerli yerine koymak" anlamına gelir.
Bu sorular, İslam'ın ölçülü olma, dengeli yaşama, maddi imkanları doğru kullanma, duyguları kontrol etme, insanlarla iyi ilişkiler kurma ve kötü davranışlardan kaçınma gibi temel prensiplerini anlamayı amaçlamaktadır. Hucurat Suresi'ndeki ahlaki öğütler de bu bağlamda değerlendirilmiştir.
Aşağıda verilen mezhepleri kurucularıyla eşleştirin:
a. Malik b. Enes
b. Muhammed eş-Şafii
c. Ahmed b. Hanbel
d. Cafer-i Sadık
1. (.....) Şafii Mezhebi
2. (.....) Hanbeli Mezhebi
3. (.....) Caferilik
4. (.....) Maliki Mezhebi
Bu soru, İslam fıkhındaki önemli mezheplerin kurucularını tanıma becerisini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Öğrenci, İmam-ı Azam Ebu Hanife'nin Hanefilik mezhebinin oluşumuna yaptığı katkıları ve mezhebin temel prensiplerini anlar.
Öğrenci, Malikilik mezhebinin kendine özgü kaynaklarını ve prensiplerini tanır.
*İmam Şafii'nin fıkıh usulüne katkılarını değerlendirir.*
*Hanbeli mezhebinin temel ilkelerini yorumlar.*
*İmam Cafer-i Sadık'ın ilmi kişiliğini değerlendirir.*
Öğrenci, liderlik ve itaat kavramlarının önemini ve toplumsal düzenle ilişkisini kavrar.
Öğrenci, israfın farklı boyutlarını ve önemini kavrar.
Öğrenci, ölçülü olmanın anlamını ve önemini kavrar.
Öğrenci, İslam'ın duygusal dengeyi ve aşırı tepkilerden kaçınmayı teşvik ettiğini anlar.
Öğrenci, İslam'ın sağlıklı bir yaşam için dengeli beslenmeyi ve aşırı yemekten kaçınmayı öğütlediğini kavrar.
Öğrenci, tutarlılığın ve her ortamda aynı ahlaki değerleri sergilemenin önemini kavrar.
İyi niyetle yapılan amellerin, zor durumlardan kurtulmaya vesile olabileceğini anlar.
Allah'a sığınmanın ve O'ndan yardım istemenin önemini kavrar.
İslam ahlakının temel ilkelerini hayatına uygulama konusunda farkındalık kazanır.
Öğrenci, İslam'ın ölçülü davranışlar konusundaki öğretilerini kavrar, maddi ve manevi hayatta dengeyi gözetmenin önemini anlar ve insanlarla ilişkilerinde İslam ahlakına uygun davranışlar sergilemeye özen gösterir.
İslam mezheplerini ve kurucularını tanır.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.