10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav

10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav sınavı 10.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.



 10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav CEVAPLARI

  1. İsrafın hangi türleri vardır? Üç tane örnek veriniz.






  2. Cevap: Maddi israf (gereksiz yiyecek tüketimi), zaman israfı (iletişim araçlarıyla uzun vakit geçirme), duygu israfı (holiganlık yapmak). Açıklama:

    İsraf, sadece parayla ilgili değil, hayatın farklı alanlarında kendini gösterebilir.



  3. Erdemli olmak ne demektir? Açıklayınız.






  4. Cevap: Erdemli olmak, ölçülü olmak demektir. Ölçülü olmak da dengeli hareket etmek ve aynı zamanda tutum ve davranışlarda aşırılıktan uzak durmaktır. Açıklama:

    Erdemlilik, ahlaki olgunluğa ulaşmak ve davranışlarda dengeyi sağlamaktır.



  5. *Ölçülü olmak kavramı hakkında bilgi vererek, Kur'an'dan ve hadislerden örneklerle açıklama yapınız.*






  6. Cevap: Ölçülü olmak, her türlü davranışta aşırılıklardan kaçınarak, dengeli ve orta yolu takip etmektir. İsraf etmemek, cimri olmamak, öfkelenmemek, aşırı sevinmemek gibi. Kur'an'da İsra Suresi 29. ayette "Elini boynuna bağlayıp cimri kesilme, büsbütün de açıp savurma; sonra kınanmış ve pişman bir halde oturursun." buyrulmaktadır. Hadislerde de Hz. Peygamber (s.a.v.) "İnsanoğlu mideden daha kötü bir kap doldurmamıştır..." diyerek ölçülü beslenmeyi tavsiye etmiştir. Açıklama:

    Ölçülü olmak, İslam ahlakının temel prensiplerinden biridir. Hem dünya hem de ahiret hayatında mutluluğa ulaşmanın yoludur.



  7. *Hucurât Suresi'nin 11-12. ayetlerinde eleştirilen ahlaki tutum ve davranışlardan üç tanesini örneklerle açıklayınız.*






  8. Cevap: 1. Alay etmek: İnsanları fiziksel özellikleri, sosyal statüleri veya başka nedenlerle küçümsemek ve onlarla eğlenmek. Örneğin, birinin konuşma bozukluğuyla dalga geçmek. 2. Ayıplamak: Başkalarının kusurlarını açığa vurmak ve onları eleştirmek. Örneğin, birinin giyim tarzını beğenmeyip sürekli eleştirmek. 3. Gıybet etmek: Bir kişinin arkasından, hoşlanmayacağı şeyleri konuşmak. Örneğin, bir arkadaşının hatalarını başkalarına anlatmak. Açıklama:

    Bu ayetler, Müslümanların birbirlerine saygılı ve hoşgörülü davranmalarını, onur kırıcı davranışlardan kaçınmalarını öğütlemektedir.



  9. *İnsanların rızık konusunda farklı yaratılmasının hikmeti nedir? Bir örnekle açıklayınız.*






  10. Cevap: İnsanların rızık konusunda farklı yaratılması, imtihanın bir gereğidir. Zenginlik ve fakirlik, insanların Allah'a şükretmeleri veya sabretmeleri için birer fırsattır. Birbirlerine iş gördürmeleri için, kimini ötekine derecelerle üstün kılmıştır. Örneğin, bir insanın tarlası olabilir ancak onu sürmek için işçiye ihtiyacı vardır. Açıklama:

    Bu durum, toplumda yardımlaşma ve dayanışmayı teşvik eder.



  11. *Erdemli davranışların insan hayatına etkileri nelerdir? Üç madde halinde yazınız.*






  12. Cevap: 1. Mutluluk: Erdemli davranışlar, insanın iç huzurunu artırır ve daha mutlu bir yaşam sürmesini sağlar. 2. Toplumsal fayda: Erdemli insanlar, topluma faydalı olur ve toplumun gelişmesine katkıda bulunur. 3. Allah'ın rızası: Erdemli davranışlar, Allah'ın hoşnutluğunu kazanmaya vesile olur. Açıklama:

    Erdemli davranışlar, hem bireysel hem de toplumsal düzeyde olumlu sonuçlar doğurur.



  13. İslam'da sağlığı korumak için hangi önlemler alınması tavsiye edilmiştir? Üç tane örnek veriniz.






  14. Cevap: İslam, ruh ve beden sağlığını muhafaza etmeyi, hastalandığında tedavi olmayı ve zararlı alışkanlıklardan uzak durmayı tavsiye etmiştir. Örneğin, alkol ve uyuşturucular haram kılınmıştır. Açıklama:

    İslam, insanın fiziksel ve ruhsal sağlığını korumak için çeşitli önlemler almayı teşvik eder. Bu önlemler, hem bireyin kendi sağlığına özen göstermesini hem de toplumun genel sağlığını korumasını amaçlar.



  15. Eğitim hakkı nedir? Açıklayınız.






  16. Cevap: Eğitim hakkı, insanın olgun bir seviyeye gelebilmesi için kendini ve çevresini tanıma hakkıdır. Aynı zamanda insanın bir plan ve hedefe göre yetiştirilmesi, ruh ve beden sağlığını koruyarak geliştirilmesi için yapılan bütün çalışmalardır. Açıklama:

    Eğitim hakkı, bireyin kişisel gelişimini destekleyen ve topluma faydalı bir birey olmasına katkı sağlayan temel bir insan hakkıdır. Bu hak, bireyin bilgi edinme, yeteneklerini geliştirme ve potansiyelini gerçekleştirme özgürlüğünü içerir.



  17. Özel yaşamın gizliliği hakkı İslam'da nasıl ifade edilir ve önemi nedir?






  18. Cevap: Özel yaşamın gizliliği ve dokunulmazlığı, İslam dininde daha çok mahremiyet kelimesiyle ifade edilir. Özel yaşam alanı; kişinin başkalarıyla paylaşmak istemediği, başkaları tarafından bilinmesi, görülmesi veya görüntülenmesinden rahatsızlık duyduğu alan olarak tanımlanır. Mahremiyet sınırlarının ihlal edilmesi bireylerin yanı sıra toplumsal yapıda da güvensizliğe ve tedirginliğe sebep olur. Açıklama:

    İslam, bireylerin özel yaşamlarının korunmasını ve mahremiyetlerinin ihlal edilmemesini önemser. Bu ilke, bireylerin huzur ve güven içinde yaşamalarını sağlar ve toplumsal ilişkilerin sağlıklı bir şekilde gelişmesine katkıda bulunur.



  19. Âl-i İmrân suresi 103-105. ayetlerde geçen "Allah'ın ipi" ifadesiyle ne kastedilmektedir? Açıklayınız.






  20. Cevap: Âl-i İmrân suresi 103-105. ayetlerdeki "Allah'ın ipi" ifadesiyle Kur'an ve İslam kastedilmektedir. Açıklama:

    Bu ifade, Müslümanların İslam dinine sımsıkı bağlanmaları, Kur'an'ın emir ve yasaklarına uymaları ve birlik içinde olmaları gerektiğini vurgular. Kur'an, Müslümanları bir arada tutan ve doğru yola ileten bir rehber olarak görülür.



  21. İslam'da insanların kusurlarını araştırmak nasıl karşılanır?






  22. Cevap: İslam'da insanların kusurlarını araştırmak hoş karşılanmaz ve bir hak ihlali olarak kabul edilir. Açıklama:

    İslam, insanların birbirlerinin ayıplarını örtmelerini ve kusurlarını araştırmamalarını öğütler. Kusur araştırması, güvensizlik ve düşmanlık ortamı yaratır.



  23. Toplumda birlik ve beraberliğin önemi nedir? Açıklayınız.






  24. Cevap: Toplumda birlik ve beraberlik, huzur, güven, dayanışma ve kalkınma için temel bir gerekliliktir. Birlik ve beraberlik içinde olan bir toplum, sorunlarını daha kolay çözer, daha güçlü olur ve daha başarılı olur. Açıklama:

    Toplumsal birlik ve beraberlik, farklı düşüncelere sahip insanların bir arada yaşamasını ve ortak hedeflere ulaşmasını sağlar. Birlik ve beraberlik olmadan, toplumda kaos, çatışma ve gerileme yaşanır.



  25. Hikâyedeki dört kişinin kavga etmesinin temel nedeni nedir? Açıklayınız.






  26. Cevap: Dört kişinin kavga etmesinin temel nedeni, birbirlerinin ne demek istediğini anlamamaları ve kendi bildiklerinin doğru olduğunu düşünmeleridir. Bilgisizlik ve ön yargı bu kavgayı tetiklemiştir. Açıklama:

    İletişim eksikliği ve anlayışsızlık, insanların gereksiz yere çatışmasına neden olabilir. Hikâye, bu durumu somut bir örnekle açıklar.



  27. Hikâyede bahsedilen "sır sahibi üstün er"in rolü ne olabilirdi? Açıklayınız.






  28. Cevap: Sır sahibi üstün er, farklı dilleri bilmesi ve iletişim becerileri sayesinde dört kişiyi uzlaştırabilir, onlara aynı şeyi ifade ettiklerini anlatarak kavgayı sona erdirebilirdi. Açıklama:

    Bu kişi, arabulucu ve çözüm odaklı bir yaklaşımla anlaşmazlıkları gidermede önemli bir role sahip olabilir.



  29. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.

    1. (.....) İslam dininde, bir insanın yaşamına son vermek büyük bir günahtır.
    2. (.....) Sağlık hakkı, yaşama hakkından daha önemsizdir.
    3. (.....) İslam, insanların sadece ruh sağlığını korumalarını istemiştir.
    4. (.....) Eğitim hakkı, insanın kendini ve çevresini tanıma hakkıdır.
    5. (.....) Kur’an-ı Kerim’de ilme vurgu yapan ve öğrenmeyi teşvik eden ayetler bulunmaktadır.
    6. (.....) Hz. Peygamber, sadece dinî ilimleri öğrenmeye teşvik etmiştir.
    7. (.....) İslam'da kadınların eğitim alması teşvik edilmemiştir.
    8. (.....) Düşünce ve ifade özgürlüğü, insan haklarına aykırıdır.
    9. (.....) İslam'da inanç özgürlüğü yoktur, herkes Müslüman olmak zorundadır.
    10. (.....) Özel yaşamın gizliliği hakkı, İslam dininde mahremiyet kavramıyla ifade edilir.

  30. Cevap: 1. D 2. Y 3. Y 4. D 5. D 6. Y 7. Y 8. Y 9. Y 10. D Açıklama:

    Bu sorular, metinde geçen temel haklar, eğitim ve özgürlükler gibi konuları kapsar. Amaç, öğrencilerin metni ne kadar anladığını ve İslam'ın bu konulardaki görüşlerini doğru bir şekilde yorumlayıp yorumlayamadığını ölçmektir.



  31. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri doldurun:

    a. İsraf eden kimseye ................. denir.
    b. Gerçek müminler israf ve ................. uzak dururlar.
    c. Ölçülü olmak ................. hareket etmek demektir.
    d. Kur'an-ı Kerim'e göre Yüce Allah, evrende bir ................. kurmuştur.
    e. Hz. Peygamber (s.a.v.) Müslümanları .............. konusunda uyarmıştır.
    f. .................... orta yolu tutturmaktır.
    g. Tüm bilge insanlar hayatlarında .................... hedeflemişlerdir.
    h. İyi işler bile aşırı yapıldığı zaman .................... kaybeder.
    i. İnsan, ....................... ve davranışlarında ölçülü olmalıdır.
    j. Duygular kontrol edilmeli ve ................... uzak durulmalıdır.

  32. Cevap: a.müsrif, b.cimrilikten, c.dengeli, d.denge, e.israf, f.İtidal, g.itidali, h.iyilik vasfını, i.tutum, j.aşırı tepkilerden Açıklama:

    Bu soruda, İslam ahlakı ve ölçülü davranışlarla ilgili temel bilgilerinizi kullanarak cümleleri tamamlamanız beklenmektedir.



  33. Aşağıdaki kavramları tanımlarıyla eşleştirin:

    a. Ölçülü olmak
    b. Gıybet
    c. Zulüm
    d. Rızık
    e. Yaşama Hakkı
    f. Hucurat
    1. (.....) Bir şeyi yerli yerine koymamak, haksızlık etmek.
    2. (.....) Bir kimsenin arkasından hoşlanmayacağı şekilde konuşmak.
    3. (.....) Allah tarafından verilen her türlü nimet.
    4. (.....) Aşırılıklardan uzak durmak, dengeli davranmak.
    5. (.....) İnsanın doğuştan sahip olduğu, dokunulmaz kabul edilen hak.
    6. (.....) Odalar.

  34. Cevap: 1.c, 2.b, 3.d, 4.a, 5.e, 6.f Açıklama:

    Bu soru, metinde geçen önemli kavramların anlamlarını pekiştirmeyi amaçlamaktadır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav Detayları

10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 10 Mart 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • VAHİY VE AKIL KUR'AN VE YORUMU
    1. Kur'an'ı Anlamak ve Yorumlamak
    2. Kur'an'ın Temel Amaçları
    3. Kur'an-ı Kerim'i Okumak
  • AHLÂK VE DEĞERLER HAKLAR, ÖZGÜRLÜKLER VE DİN
    1. Bazı Haklar, Özgürlükler ve Din
    2. Hak ve Özgürlük Kavramları
    3. Hak ve Özgürlüklerin Kullanımı
    4. Hak ve Özgürlüklerin Kullanımı
    5. Hukukun Üstünlüğü
    6. Kul Hakkı Yemek Büyük Günahtır.

Ayrıca 10.Sınıf DKAB 2.Dönem başı sınav soruları, mebsinavlari.com tarafından klasik türde hazırlanmıştır

İsrafın farklı alanlarda nasıl ortaya çıkabileceğini örneklerle ifade eder.

Erdemli olmanın temelinde ölçülü olmak olduğunu kavrar.

Öğrenci, ölçülü olmanın önemini kavrar ve günlük yaşamında uygulamaya çalışır.

Öğrenci, Hucurât Suresi'ndeki ahlaki öğütleri anlar ve bu davranışlardan kaçınmaya özen gösterir.

Öğrenci, rızık farklılıklarının nedenlerini ve sonuçlarını anlar.

Öğrenci, erdemli davranışların önemini ve faydalarını kavrar.

Öğrenci, İslam'ın sağlık konusundaki tavsiyelerini ve bu tavsiyelerin neden önemli olduğunu bilir.

Öğrenci, eğitim hakkının ne anlama geldiğini ve bu hakkın bireysel ve toplumsal önemini kavrar.

Öğrenci, özel yaşamın gizliliği hakkının İslam'daki önemini ve bu hakkın bireysel ve toplumsal faydalarını bilir. Elbette, istediğiniz formatta soruları hazırlayabilirim. İşte 9 adet klasik türde soru, cevap, açıklama ve kazanım: İslam'da başkasının evine izinsiz girmek nasıl değerlendirilir? Açıklayınız. Cevap: İslam'da başkasının evine izinsiz girmek, mahremiyet ihlali olarak görülür ve yasaklanmıştır. Kur'an-ı Kerim'de izin almadan ve selam vermeden başkasının evine girilmemesi emredilmiştir. Açıklama: Bu yasak, konut dokunulmazlığını ve özel hayata saygıyı koruma amacını taşır. İslam, bireylerin mahremiyetine büyük önem verir ve bu mahremiyetin ihlal edilmesini engellemeyi hedefler. Kazanım: Öğrenci, İslam'ın mahremiyet konusundaki hassasiyetini ve konut dokunulmazlığına verdiği önemi kavrar.

Öğrenci, Kur'an'ın Müslümanlar için birlik ve beraberlik kaynağı olduğunu anlar.

Öğrenci, İslam'ın insanların özel hayatına saygı gösterilmesini ve kusur araştırmasından kaçınılmasını öğütlediğini kavrar.

Öğrenci, toplumsal birlik ve beraberliğin önemini kavrar.

Öğrenci, iletişim eksikliğinin ve ön yargının olumsuz sonuçlarını fark eder.

Öğrenci, arabuluculuğun ve çözüm odaklılığın toplumsal sorunların çözümündeki önemini kavrar.

Öğrenci, İslam dininin yaşama hakkı, sağlık hakkı, eğitim hakkı, düşünce ve ifade özgürlüğü ile özel yaşamın gizliliği gibi temel hak ve özgürlüklere verdiği önemi kavrar.

Öğrenci, İslam ahlakının temel prensiplerini ve ölçülü davranışın önemini kavrar.

Ahlaki tutum ve davranışların önemini kavrar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav sınavı 10.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav Sınavını hangi formatta indirebilirim?

10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

10.Sınıf DKAB 2.Dönem Başı Sınav sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  10.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri