10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı

10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 10.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.



 10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı CEVAPLARI

  1. İmam Şafii'nin fıkıh usulüne katkıları nelerdir? Açıklayınız.






  2. Cevap: İmam Şafii, fıkıh usulünün sistemleşmesine önemli katkılarda bulunmuştur. Fıkıh usulü ilminin temel ilkelerini ortaya koyduğu "er-Risale" isimli kitabı günümüze kadar ulaşmış önemli eserlerdendir. Bu eseri kendisinden sonra gelen pek çok fıkıh âlimine kaynak olmuştur. Açıklama:

    İmam Şafii'nin "er-Risale"si, İslam hukukunun kaynaklarını ve yorum yöntemlerini sistemli bir şekilde ele alan ilk eserlerden biridir.



  3. Hanefilik mezhebi günümüzde hangi bölgelerde yaygındır?






  4. Cevap: Türkiye, Balkanlar, Hindistan, Pakistan, Afganistan, Irak, Suriye ve Türk Cumhuriyetleri. Açıklama:

    Hanefilik, coğrafi olarak geniş bir alana yayılmış olan en büyük fıkhi mezheplerden biridir.



  5. *İcma kavramını tanımlayınız.*






  6. Cevap: *İslam âlimlerinin dinî bir meselenin hükmü üzerinde fikir birliği etmelerini ve bütün Müslümanların ortaklaşa benimsedikleri dinî hükümleri ifade eden dinî delildir.* Açıklama:

    *İcma, İslam hukukunda önemli bir delil kaynağıdır ve Müslümanların birlikteliğini simgeler.*



  7. *Kıyas kavramını tanımlayınız.*






  8. Cevap: *Fıkıhta, hakkında açık hüküm bulunmayan bir meselenin hükmünü, aralarındaki ortak özelliğe veya benzerliğe dayanarak hükmü açıkça belirtilen meseleye göre belirlemek anlamına gelir.* Açıklama:

    *Kıyas, Kur'an ve Sünnet'te açıkça belirtilmeyen konularda hüküm çıkarmak için kullanılan önemli bir yöntemdir.*



  9. Hz. Peygamber'in "Eğer üzerinize Habeşli ve burnu kulağı kesik bir köle, emir tayin edilse, sizi Allah’ın (c.c.) kitabı ile sevk ve idare ettiği sürece, onun emirlerini dinleyiniz ve itaat ediniz." hadisini yöneticilere itaat ve itaatin ölçüsü açısından yorumlayınız.






  10. Cevap: Bu hadis, yöneticinin kim olduğuna bakılmaksızın, adil ve İslami prensiplere uygun davrandığı sürece itaat edilmesi gerektiğini belirtir. İtaatin ölçüsü, yöneticinin Allah'ın kitabına uygun hareket etmesidir. Açıklama:

    Hadis, ırk, köken veya fiziksel özelliklerin yöneticinin meşruiyetini etkilemediğini, asıl önemli olanın adalet ve İslami ilkelere uygunluk olduğunu vurgular.



  11. Toplumda bir anlaşmazlık çıktığında mesele nasıl çözülmelidir? Açıklayınız.






  12. Cevap: Toplumda bir anlaşmazlık çıktığında, mesele Allah'a (Kur'an'a) ve Resul'e (Sünnet'e) götürülmelidir. Yani, sorunun çözümünde Kur'an ve Sünnet'in ilkelerinden yararlanılmalıdır. Açıklama:

    Kur'an ve Sünnet, Müslümanlar için temel rehberlerdir ve anlaşmazlıkların çözümünde başvurulacak kaynaklardır.



  13. Kur'an-ı Kerim'de Yüce Allah'ın evrenle ilgili kurduğu denge hakkında ne denmektedir?






  14. Cevap: Kur'an-ı Kerim'de Yüce Allah'ın evrende bir denge kurduğu ve bu dengenin bozulmaması gerektiği belirtilir. Açıklama:

    Bu ifade, evrenin bir düzen içinde yaratıldığını ve insanların bu düzeni korumakla yükümlü olduğunu vurgular.



  15. Hz. Lokman'ın (a.s.) oğluna verdiği nasihatlerden birini yazınız.






  16. Cevap: Hz. Lokman, oğluna "Yürüyüşünde ölçülü ol, sesini yükseltme..." şeklinde nasihat etmiştir. Açıklama:

    Bu nasihat, sadece fiziksel yürüyüşü değil, genel olarak davranışlarda ölçülü olmayı ve aşırılıktan kaçınmayı öğütler.



  17. Hucurât suresinin 11-12. ayetlerinde eleştirilen tutumlar nelerdir? Beş tane örnek veriniz.






  18. Cevap: Hucurât suresinin 11-12. ayetlerinde eleştirilen tutumlar şunlardır: 1. Alay etmek 2. Ayıplamak 3. Kötü lakap takmak 4. Zan (kötü zan) 5. Gıybet Açıklama:

    Bu ayetlerde, toplumsal ilişkilerde dikkat edilmesi gereken ahlaki değerler üzerinde durulmaktadır. İnsanları incitmekten, onur kırmaktan ve güveni zedelemekten kaçınmak gerektiği vurgulanmaktadır.



  19. Hucurât suresinde geçen "zulüm" kavramı ne anlama gelir? Açıklayınız.






  20. Cevap: Hucurât suresinde geçen "zulüm" kavramı, "bir şeyi yerli yerine koymamak" anlamına gelir ve adalet kelimesinin zıddıdır. Kur'an'a göre dinî ve insani anlamda yapılan her türlü haksızlık zulüm kavramıyla ifade edilir. Açıklama:

    Bu kavram, sadece fiziksel veya maddi zararları değil, aynı zamanda manevi ve ahlaki ihlalleri de kapsar. Zulüm, adaletin yokluğunda ortaya çıkar ve toplumsal huzursuzluğa neden olur.



  21. Hikayede geçen ilk kişinin anne babasına karşı olan davranışının önemi nedir? Açıklayınız.






  22. Cevap: Anne babaya itaat etmek ve onların haklarını gözetmek İslam'da büyük bir öneme sahiptir. Bu hikayede de görüldüğü gibi, anne babaya hürmet, kişinin Allah katındaki değerini artırır ve dualarının kabulüne vesile olabilir. Açıklama:

    İslam'da anne babaya saygı, Allah'a imandan sonra gelen en önemli görevlerden biridir. Onlara karşı sevgi, saygı ve itaat göstermek, hem bu dünyada hem de ahirette mutluluğa götüren önemli bir yoldur.



  23. İkinci kişinin karşılaştığı günah fırsatına rağmen sergilediği davranışın ahlaki değeri nedir? Açıklayınız.






  24. Cevap: Zina gibi büyük bir günahtan Allah korkusuyla kaçınması, takva sahibi olmanın ve nefsini kontrol edebilmenin en güzel örneklerinden biridir. Bu davranış, kişinin ahlaki olgunluğunu ve Allah'a olan bağlılığını gösterir. Açıklama:

    İslam ahlakında, haramlardan kaçınmak ve nefsani arzulara gem vurmak büyük bir öneme sahiptir. Bu durum, kişinin manevi gelişimine katkıda bulunur ve onu Allah'a daha yakınlaştırır.



  25. Hikaye, hangi İslami değerleri ön plana çıkarmaktadır? Çeşitlerini yazınız.






  26. Cevap: Hikaye, dürüstlük, emaneti koruma, adalet, merhamet, vefa, sabır ve Allah'a tevekkül gibi İslami değerleri ön plana çıkarmaktadır. Açıklama:

    Bu değerler, İslam'ın insanlığa sunduğu en önemli mesajlardan biridir. Bu değerlere sahip olan bireyler, hem kendi iç huzurlarını sağlarlar hem de topluma faydalı olurlar.



  27. Bu kıssanın günümüzdeki önemi nedir? Açıklayınız.






  28. Cevap: Günümüzde de dürüstlük, adalet, ahde vefa gibi değerlerin toplumda yeniden canlandırılması ve yaygınlaştırılması gerekmektedir. Bu kıssa, bu değerlere sahip olmanın önemini hatırlatarak, bireyleri daha iyi bir insan olmaya teşvik etmektedir. Ayrıca zor durumlarda Allah'a sığınmanın ve O'ndan yardım istemenin önemini vurgulayarak, insanlara umut ve moral vermektedir. Açıklama:

    Kıssalar, geçmişte yaşanan olaylardan dersler çıkararak günümüzdeki sorunlara çözüm bulmamıza yardımcı olur. Bu kıssa da, ahlaki değerlerin önemini ve Allah'a sığınmanın gücünü hatırlatarak, günümüz insanına yol göstermektedir.



  29. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) Hikâyede bahsedilen üç kişi, bir mağaraya sığınmak zorunda kalmışlardır.
    2. (.....) İlk kişi, ailesine bakmak için haram yollara başvurduğunu itiraf etmiştir.
    3. (.....) İkinci kişi, ebeveynine karşı saygısız davrandığı için Allah'tan af dilemiştir.
    4. (.....) Üçüncü kişi, işçisinin ücretini zamanında ödemediği için pişmanlık duymuştur.
    5. (.....) Kayanın açılması, kişilerin dürüstlükleri ve samimiyetleri sayesinde gerçekleşmiştir.
    6. (.....) İlk kişi, ailesine verdiği sözü tuttuğu için kayanın bir miktar açıldığını belirtmiştir.
    7. (.....) İkinci kişi, ebeveynlerini memnun etmek için herkesten uzaklaşmıştır.
    8. (.....) Üçüncü kişi, işçisinin parasını işletip, işçiye daha azını vermiştir.
    9. (.....) Hikâyenin sonunda üç kişi de mağaradan kurtulmuştur.
    10. (.....) Bu hikaye, Allah'a yapılan duaların her zaman kabul olacağını anlatmaktadır.

  30. Cevap: 1. D 2. Y 3. Y 4. Y 5. D 6. D 7. D 8. Y 9. D 10. Y Açıklama:

    Bu sorular, metinde geçen kıssanın ana hatlarını ve kişilerin davranışlarını anlamaya yöneliktir. Her bir sorunun cevabı, metinde açıkça belirtilmektedir. Sorular, okuyucunun metni dikkatlice okuyup anlamasını ve çıkarımlar yapmasını amaçlamaktadır.



  31. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle doldurunuz.

    1. İslam ahlakı insanı .................... ister.
    2. Ölçülü olmak .................... olmaktır.
    3. Yüce Allah evrende bir .................... kurmuştur.
    4. Hz. Peygamber ...................., alışverişinde ve ailesinde ölçülüydü.
    5. İsraf eden kişiye .................... denir.

  32. Cevap: 1. yüceltmek, 2. erdemli, 3. denge, 4. kulluğunda, 5. müsrif Açıklama:

    Temel kavramların doğru bir şekilde kullanılmasını sağlamak amaçlanmıştır.



  33. Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:

    a. İslam'da ölçülü davranış
    b. Maddi imkanların kullanımı
    c. Duygularda ölçülülük
    d. Beslenmede ölçülülük
    e. Hucurat Suresi
    1. (.....) "Ey iman edenler! Erkekler diğer erkeklerle alay etmesinler..."
    2. (.....) "Dostunu severken ölçülü sev, zira günün birinde düşmanın olabilir."
    3. (.....) "İnsanoğlu mideden daha kötü bir kap doldurmamıştır..."
    4. (.....) Cimrilik yapmamak, savurgan olmamak.
    5. (.....) Aşırılıklardan kaçınmak ve orta yolu tutturmak.

  34. Cevap: 1.e, 2.c, 3.d, 4.b, 5.a Açıklama:

    Bu eşleştirme sorusu, metinde bahsedilen farklı ölçülülük konularını ve ilgili ayetleri bir araya getirmeyi amaçlamaktadır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı Detayları

10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 02 Mayıs 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • DİN VE LAİKLİK ATATÜRK VE DİN
    1. Atatürk Dinin Yozlaştırılmasına Karşıdır.
    2. Atatürk'e Göre Din Vazgeçilmez Bir Kurumdur.
    3. Atatürk'ün İslâmiyet ve Hz. Peygamberle İlgili Sözleri
  • DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET İSLÂM VE BİLİM
    1. Din-Bilim İlişkisi
    2. İslâm Aklı Kullanmayı ve Bilimi Teşvik Eder.
    3. İslâm Bilimsel Yöntemlerle Araştırılmalı ve Öğrenilmelidir.
    4. İslâm Medeniyetinde Eğitim Kurumları
    5. İslâm'da Bilginin Kaynakları

Ayrıca 10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı soruları, mebsinavlari.com tarafından klasik türde hazırlanmıştır

Öğrenci, İmam Şafii'nin İslam hukukunun metodolojisi alanındaki önemini kavrar.

Öğrenci, Hanefilik mezhebinin coğrafi yayılımını ve etkisini değerlendirir.

*İcma'nın İslam hukukundaki yerini ve önemini açıklar.*

*Kıyas'ın İslam hukukundaki işlevini ve uygulama alanlarını belirler.*

Öğrenci, İslam'da yöneticilere itaatin sınırlarını ve ölçütlerini anlar.

Öğrenci, İslam'da anlaşmazlıkların çözümünde Kur'an ve Sünnet'in rolünü kavrar.

Öğrenci, evrende var olan dengenin önemini ve korunması gerektiğini anlar.

Öğrenci, Hz. Lokman'ın (a.s.) ahlaki öğütlerinden birini öğrenir ve davranışlarında ölçülü olmanın önemini kavrar.

Öğrenci, Hucurât suresindeki ahlaki öğütleri ve eleştirilen davranışları öğrenir.

Öğrenci, zulüm kavramının geniş anlamını ve adaletin önemini anlar.

Anne babaya saygı ve itaat etmenin, bireyin hayatındaki olumlu etkilerini kavrar.

Haramdan kaçınmanın ve nefsini kontrol etmenin ahlaki değerini anlar.

İslami değerlerin önemini ve bireysel/toplumsal hayata katkılarını kavrar.

Kıssaların günümüzdeki önemini ve ahlaki değerlerin hayatımızdaki yerini anlar.

Örnek davranışlar yoluyla İslam ahlakının temel prensiplerini (dürüstlük, emaneti koruma, anne babaya saygı, adalet) fark eder.

Temel ahlaki kavramları tanımlar ve kullanır.

Öğrenci, İslam'ın farklı alanlarda ölçülü olmayı nasıl öğütlediğini ayırt eder.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 10.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

10.Sınıf DKAB 2.Dönem 2.Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  10.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri