10.Sınıf DKAB 2.Dönem 1.Yazılı sınavı 10.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.
*İslam'da yaşama hakkının önemi nedir? Kur'an'dan bir ayetle açıklayınız.*
*Hz. Peygamber'in engellilere verdiği önemi bir örnekle açıklayınız.*
*"Zan" nedir? Hucurât suresi'nde zan hakkında ne buyrulmaktadır?*
*Mağara hikayesindeki üç kişinin salih amellerini kısaca özetleyiniz.*
İslam'da eğitim hem hak hem de yükümlülük olmasının ne anlama geldiğini açıklayınız.
Hz. Peygamber'in eğitimle ilgili uygulamalarına iki örnek veriniz.
Âl-i İmrân suresi 103. ayete göre kardeşlik müessesesi neyin sayesinde gerçekleşmiştir?
Emr-i bi'l-ma'rûf ve nehy-i ani'l-münker ne anlama gelir? Açıklayınız.
Hz. Mevlana'nın kedi ve fareler örneğiyle anlatmak istediği temel mesaj nedir? Açıklayınız.
Elbette, istediğiniz formatta 9 adet klasik soru hazırlayabilirim. İşte sorular, cevaplar, açıklamalar ve kazanımları:
Hikâyede geçen "Mana dillerini bilen bir Süleyman" ifadesi ne anlama gelmektedir? Açıklayınız.
Hz. Mevlânâ'nın bu hikâyesi günümüz insanı için neden önemlidir? Açıklayınız.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Başkasının kusurlarını araştırmak İslam'da hoş karşılanan bir davranıştır.
2. (.....) Kur'an-ı Kerim'de konut dokunulmazlığına ve özel hayata saygı gösterilmesi gerektiğine dikkat çekilmiştir.
3. (.....) "Allah'ın ipi" ifadesiyle kastedilen, İslam dinidir ve ona sımsıkı sarılmak gerekir.
4. (.....) İslam dini, inanç ve amelde birliğe önem vermez.
5. (.....) Düşünce ayrılıklarının düşmanlığa dönüşmesi İslam'ın hoş gördüğü bir durumdur.
6. (.....) "O'nun (Allah'ın) nimeti sayesinde kardeş oldunuz..." ayeti, din kardeşliğinin soy kardeşliğinden daha zayıf olduğunu gösterir.
7. (.....) Emr-i bi'l-ma'rûf, iyiliği emretme ve güzelliği yaymaya çalışma anlamına gelir.
8. (.....) Nehy-i ani'l-münker, kötülüğü destekleme anlamına gelir.
9. (.....) Hz. Mevlâna'ya göre toplumdaki birlik ve beraberliğin devamı için yardımlaşma ve dayanışma gerekli değildir.
10. (.....) Toplum hayatında insanlar farklı gemilerde yolculuk eden kimselere benzer.
Aşağıdaki kavramları tanımlarıyla eşleştirin:
a. Tevhid
b. Adalet
c. Merhamet
d. Hoşgörü
e. Sabır
f. Şükür
g. Emanet
h. Ahde Vefa
ı. İnfak
i. İstişare
1. (.....) Bir şeyi koruma altına almak ve onu özenle saklamak.
2. (.....) Bir kimsenin yaptığı iyiliğe karşı iyilikle davranmak.
3. (.....) Bir sıkıntı veya zorluk karşısında metanetini korumak.
4. (.....) Bir olan Allah'a inanmak ve O'nu ortak koşmamak.
5. (.....) Bir şeyi yerli yerine koymak, hakkaniyetle davranmak.
6. (.....) Başkalarının farklılıklarına saygı duymak.
7. (.....) Allah'ın verdiği nimetlere karşı minnettar olmak.
8. (.....) Başkalarına karşı şefkat ve anlayış göstermek.
9. (.....) Bir konuda danışma ve görüş alışverişinde bulunmak.
10. (.....) Allah yolunda veya ihtiyaç sahiplerine yardım etmek.
Aşağıdaki boşlukları uygun kelimelerle doldurun:
a. İslam dini, insanlar arasında ______ ve ______ önem verir.
b. Toplumdaki birlik ve beraberliğin devamı için ______ içinde olmak gerekir.
c. ______ gören kişi onu eliyle önlesin.
d. ______ Allah'ın bir nimetidir.
e. ______ en güzel ahlaktır.
f. ______ en kötü huydur.
g. ______ insanı yüceltir.
h. ______ insanı alçaltır.
ı. ______ toplumu güçlendirir.
i. ______ toplumu zayıflatır.
(Birlik, Beraberlik, Yardımlaşma, Kötülük, Kardeşlik, Dürüstlük, Yalan, İlim, Cehalet, Dayanışma)
*İslam'da yaşama hakkının önemi nedir? Kur'an'dan bir ayetle açıklayınız.*
Bu ayet, yaşama hakkının Allah tarafından korunduğunu ve bu hakkın ihlal edilmesinin büyük bir günah olduğunu vurgulamaktadır.
*Hz. Peygamber'in engellilere verdiği önemi bir örnekle açıklayınız.*
Bu örnek, Hz. Peygamber'in engellilere fırsat eşitliği tanıdığını ve onların yeteneklerinden faydalandığını göstermektedir.
*"Zan" nedir? Hucurât suresi'nde zan hakkında ne buyrulmaktadır?*
Bu ayet, insanların birbirleri hakkında kötü düşünceler beslemesini ve bu düşüncelerle hareket etmesini yasaklamaktadır.
*Mağara hikayesindeki üç kişinin salih amellerini kısaca özetleyiniz.*
Bu hikaye, salih amellerin Allah katında ne kadar değerli olduğunu ve zor durumlardan kurtulmaya vesile olabileceğini göstermektedir.
İslam'da eğitim hem hak hem de yükümlülük olmasının ne anlama geldiğini açıklayınız.
İslam, eğitimin bireysel ve toplumsal faydalarını vurgular. Eğitim, bireyin kişisel gelişimini desteklerken aynı zamanda topluma faydalı bir birey olmasına katkı sağlar. Bu nedenle, eğitim hem bir hak hem de bir sorumluluktur.
Hz. Peygamber'in eğitimle ilgili uygulamalarına iki örnek veriniz.
Hz. Peygamber'in eğitimle ilgili uygulamaları, eğitimin İslam'daki önemini ve değerini gösterir. Hz. Peygamber, hem dini ilimlerin öğrenilmesini teşvik etmiş hem de ihtiyaç duyulan diğer ilimlerin de öğrenilmesini sağlamıştır.
Âl-i İmrân suresi 103. ayete göre kardeşlik müessesesi neyin sayesinde gerçekleşmiştir?
Ayette, Müslümanların önceden birbirlerine düşman oldukları ancak Allah'ın gönüllerini birleştirmesiyle kardeş oldukları belirtilir. Bu durum, İslam'ın insanlar arasındaki düşmanlığı ortadan kaldırarak birlik ve beraberliği sağlama gücünü gösterir.
Emr-i bi'l-ma'rûf ve nehy-i ani'l-münker ne anlama gelir? Açıklayınız.
Bu kavramlar, Müslümanların toplumsal sorumluluklarını ifade eder. Her Müslüman, kendi gücü ölçüsünde iyiliği yaymak ve kötülüğü engellemekle yükümlüdür. Bu, toplumsal düzenin sağlanması ve ahlaki değerlerin korunması için önemlidir.
Hz. Mevlana'nın kedi ve fareler örneğiyle anlatmak istediği temel mesaj nedir? Açıklayınız.
Bu örnek, bir araya gelip dayanışma içinde hareket eden küçük bir topluluğun, dağınık ve birlik olmayan büyük bir topluluğa karşı daha güçlü olabileceğini gösterir. Toplumun birlik ve beraberlik içinde olması, sorunların üstesinden gelmek ve başarıya ulaşmak için elzemdir.
Elbette, istediğiniz formatta 9 adet klasik soru hazırlayabilirim. İşte sorular, cevaplar, açıklamalar ve kazanımları:
Dinleme, karşımızdaki kişinin düşüncelerini, duygularını anlamamızı sağlar. Bu sayede yanlış anlaşılmaların önüne geçilir, empati kurulur ve toplumsal uyum güçlenir.
Hikâyede geçen "Mana dillerini bilen bir Süleyman" ifadesi ne anlama gelmektedir? Açıklayınız.
Bu ifade, sadece sözcüklerin değil, niyetlerin ve duyguların da anlaşılmasının önemini vurgular.
Hz. Mevlânâ'nın bu hikâyesi günümüz insanı için neden önemlidir? Açıklayınız.
Toplumsal birlik ve beraberliğin sağlanması için bu değerlere her zamankinden daha fazla ihtiyaç duyulmaktadır.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Başkasının kusurlarını araştırmak İslam'da hoş karşılanan bir davranıştır.
2. (.....) Kur'an-ı Kerim'de konut dokunulmazlığına ve özel hayata saygı gösterilmesi gerektiğine dikkat çekilmiştir.
3. (.....) "Allah'ın ipi" ifadesiyle kastedilen, İslam dinidir ve ona sımsıkı sarılmak gerekir.
4. (.....) İslam dini, inanç ve amelde birliğe önem vermez.
5. (.....) Düşünce ayrılıklarının düşmanlığa dönüşmesi İslam'ın hoş gördüğü bir durumdur.
6. (.....) "O'nun (Allah'ın) nimeti sayesinde kardeş oldunuz..." ayeti, din kardeşliğinin soy kardeşliğinden daha zayıf olduğunu gösterir.
7. (.....) Emr-i bi'l-ma'rûf, iyiliği emretme ve güzelliği yaymaya çalışma anlamına gelir.
8. (.....) Nehy-i ani'l-münker, kötülüğü destekleme anlamına gelir.
9. (.....) Hz. Mevlâna'ya göre toplumdaki birlik ve beraberliğin devamı için yardımlaşma ve dayanışma gerekli değildir.
10. (.....) Toplum hayatında insanlar farklı gemilerde yolculuk eden kimselere benzer.
Bu sorular, İslam ahlakında mahremiyetin korunması, birlik ve beraberliğin önemi, iyiliği emretme ve kötülükten sakındırma gibi temel kavramları ölçmektedir. Yanlış ifadeler, doğru kavramların anlaşılmasını sağlamak amacıyla hazırlanmıştır.
Aşağıdaki kavramları tanımlarıyla eşleştirin:
a. Tevhid
b. Adalet
c. Merhamet
d. Hoşgörü
e. Sabır
f. Şükür
g. Emanet
h. Ahde Vefa
ı. İnfak
i. İstişare
1. (.....) Bir şeyi koruma altına almak ve onu özenle saklamak.
2. (.....) Bir kimsenin yaptığı iyiliğe karşı iyilikle davranmak.
3. (.....) Bir sıkıntı veya zorluk karşısında metanetini korumak.
4. (.....) Bir olan Allah'a inanmak ve O'nu ortak koşmamak.
5. (.....) Bir şeyi yerli yerine koymak, hakkaniyetle davranmak.
6. (.....) Başkalarının farklılıklarına saygı duymak.
7. (.....) Allah'ın verdiği nimetlere karşı minnettar olmak.
8. (.....) Başkalarına karşı şefkat ve anlayış göstermek.
9. (.....) Bir konuda danışma ve görüş alışverişinde bulunmak.
10. (.....) Allah yolunda veya ihtiyaç sahiplerine yardım etmek.
Bu eşleştirme, İslam ahlakının temel kavramlarını ve anlamlarını öğretmeyi amaçlar. Öğrenciler, kavramları doğru tanımlarıyla eşleştirerek, İslam'ın ahlaki değerlerini daha iyi anlayacaklardır.
Aşağıdaki boşlukları uygun kelimelerle doldurun:
a. İslam dini, insanlar arasında ______ ve ______ önem verir.
b. Toplumdaki birlik ve beraberliğin devamı için ______ içinde olmak gerekir.
c. ______ gören kişi onu eliyle önlesin.
d. ______ Allah'ın bir nimetidir.
e. ______ en güzel ahlaktır.
f. ______ en kötü huydur.
g. ______ insanı yüceltir.
h. ______ insanı alçaltır.
ı. ______ toplumu güçlendirir.
i. ______ toplumu zayıflatır.
(Birlik, Beraberlik, Yardımlaşma, Kötülük, Kardeşlik, Dürüstlük, Yalan, İlim, Cehalet, Dayanışma)
Bu etkinlik, birlik ve beraberlik kavramlarını pekiştirmeyi amaçlar. Öğrenciler, boşlukları uygun kelimelerle doldurarak, toplumsal dayanışmanın ve işbirliğinin değerini kavrayacaklardır.
Öğrenci, yaşama hakkının kutsallığını ve önemini kavrar.
Öğrenci, Hz. Peygamber'in engellilere karşı gösterdiği şefkat ve adaleti örnek alır.
Öğrenci, zan kavramını ve bu konudaki İslamî uyarıları anlar.
Öğrenci, salih amellerin önemini kavrar ve bu tür davranışları örnek almaya çalışır.
Öğrenci, İslam'da eğitimin hem hak hem de yükümlülük olmasının nedenlerini anlar.
Öğrenci, Hz. Peygamber'in eğitimle ilgili uygulamalarını ve bu uygulamaların İslam eğitimine katkılarını bilir.
Öğrenci, İslam'ın toplumsal barış ve kardeşlik üzerindeki olumlu etkisini fark eder.
Öğrenci, emr-i bi'l-ma'rûf ve nehy-i ani'l-münker kavramlarının anlamını ve önemini kavrar.
Öğrenci, dayanışma ve birlik ruhunun önemini anlar.
Öğrenci, dinlemenin toplumsal ilişkilerdeki önemini kavrar.
Öğrenci, empatinin ve derin anlayışın iletişimdeki rolünü anlar.
Öğrenci, hoşgörü ve anlayışın evrensel değerler olduğunu fark eder.
İslam ahlakının temel kavramlarını tanır ve anlamlarını açıklar.
Birlik ve beraberlik kavramlarının önemini kavrar.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.