10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı sınavı 10.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.
Eğitimin İslam dinindeki önemini açıklayınız.
Düşünce ve ifade özgürlüğünün toplumsal önemini vurgulayınız.
Hz. Mevlânâ'ya göre, toplumdaki birlik ve beraberliği sağlayan nedir?
Toplumda kötülüğe karşı alınması gereken tavırlar nelerdir?
Üsame b. Zeyd (r.a.)'nın Hz. Muhammed (s.a.v.) ile olan ilişkisini ve savaşlardaki rolünü anlatınız.
Muaz b. Cebel'in İslam'ın yayılmasındaki rolünü ve Hz. Muhammed (s.a.v.) tarafından verilen görevleri açıklayınız.
Hz. Fatıma (r.a.)'nın çocuk eğitimine verdiği önemi belirtiniz.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in, Muaz b. Cebel (r.a.)'e verdiği bir tavsiye hakkında bilgi veriniz.
Cafer b. Ebi Talib'in Habeşistan'a hicreti hakkında bilgi veriniz.
Esma binti Ebû Bekir'in Sevr Mağarası'nda Hz. Peygamber'e verdiği destek hakkında bilgi veriniz.
Tevekkül nedir? Açıklayınız.
Hz. Peygamber'in tevekkül anlayışını gösteren üç örnek veriniz.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Hz. Peygamber, karar verirken istişare yapardı.
2. (.....) Hz. Peygamber, savaş esirleri hakkında kararı tek başına vermiştir.
3. (.....) Hz. Peygamber, rızkın Allah'tan geldiğini hatırlatarak tevekkülün önemini vurgulamıştır.
4. (.....) Hz. Peygamber, devenin bağlanması ile tevekkülün ilgisi olmadığını söylemiştir.
5. (.....) Hz. Peygamber, kuşların rızık arayışından Allah'a güvenmenin önemini çıkarmıştır.
6. (.....) Hz. Peygamber, önce devenin bağlanmasını, sonra Allah'a tevekkül edilmesini salık vermiştir.
7. (.....) Hz. Peygamber, tevekkülü pasif bir bekleyiş olarak görmüştür.
8. (.....) Hz. Peygamber, istişareyi sadece önemli konularda yapardı.
9. (.....) Hz. Peygamber, rızık için çabalamanın tevekkülle çelişmediğini belirtmiştir.
10. (.....) Hz. Peygamber, Allah'a güvenmenin insanı pasifleştireceğini düşünmüştür.
Aşağıdaki cümleleri eşleştirin:
Cümleler:
1. İnsanlar arasında geçim ve kazanç yönünden farklılıklar vardır.
2. İbadet hakkı, inanç özgürlüğünün ayrılmaz bir parçasıdır.
3. Eğitim, insanın olgun bir seviyeye gelebilmesi için kendini tanıma hakkıdır.
4. Özel yaşamın gizliliği, temel haklardan biridir.
5. İnsanların özgürce düşünebilmeleri temel haklarından biridir.
6. Hz. Peygamber, görme engelli olan Abdullah b. Ümmi Mektûm'u müezzin olarak görevlendirmiştir.
7. Kur'an'da "Dinde zorlama yoktur" ifadesi dinin genel bağlamından koparılmamalıdır.
8. İslam dininde yaşama hakkı dokunulmaz kabul edilmiştir.
9. İnsanların ruh ve beden sağlığını korumaları istenmiştir.
10. Düşünceler, başkalarının hakları çerçevesinde ifade edilebilir.
Eşleştirmeler:
a. Yaşama ve Sağlık Hakkı
b. Dinî İnanç ve İbadet Özgürlüğü
c. Düşünce ve İfade Özgürlüğü
d. Eğitim Hakkı
e. Özel Yaşamın Gizliliği Hakkı
f. Peygamberimizin Engellilere Önemi
g. Dinî Zorlama Yasağı
h. İnsanlar Arası Farklılıklar
ı. Ruh ve Beden Sağlığı
i. Düşüncelerin İfadesi
Eğitimin İslam dinindeki önemini açıklayınız.
İslam dini, hem bireyin hem de toplumun gelişmesi için eğitime büyük önem verir. Bilgi ve eğitim, Müslümanların ayırt edici niteliklerinden biridir.
Düşünce ve ifade özgürlüğünün toplumsal önemini vurgulayınız.
İnsanlar özgürce düşünebilmeli ve düşüncelerini ifade edebilmelidir. Bu özgürlük, farklı fikirlerin ortaya çıkmasına, tartışılmasına ve barışçıl bir şekilde çözülmesine imkan sağlar.
Hz. Mevlânâ'ya göre, toplumdaki birlik ve beraberliği sağlayan nedir?
Hz. Mevlânâ, toplum fertlerinin yardımlaşma ve dayanışma içinde olmasının, birlik ve beraberliği güçlendirdiğine inanıyordu.
Toplumda kötülüğe karşı alınması gereken tavırlar nelerdir?
Bu tavırlar, bireylerin toplumdaki kötülüklere karşı sorumluluklarını belirtir.
Üsame b. Zeyd (r.a.)'nın Hz. Muhammed (s.a.v.) ile olan ilişkisini ve savaşlardaki rolünü anlatınız.
Hz. Muhammed (s.a.v.), Üsame b. Zeyd (r.a.)'e büyük bir sevgi ve güven duyuyordu ve ona önemli görevler veriyordu.
Muaz b. Cebel'in İslam'ın yayılmasındaki rolünü ve Hz. Muhammed (s.a.v.) tarafından verilen görevleri açıklayınız.
Muaz b. Cebel (r.a.), genç yaşına rağmen İslam'ın yayılması ve toplumun yönetiminde önemli sorumluluklar üstlendi.
Hz. Fatıma (r.a.)'nın çocuk eğitimine verdiği önemi belirtiniz.
Hz. Fatıma (r.a.), çocuklarının İslam ahlakına uygun yetişmesine özen gösterdi. Onlarla oyun oynayıp arkadaşlık kurarak, haklı davranışları tavsiye etti.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in, Muaz b. Cebel (r.a.)'e verdiği bir tavsiye hakkında bilgi veriniz.
Hz. Peygamber'in bu tavsiyesi, İslam hukukunun temel kaynaklarını belirtir ve içtihadın önemine işaret eder.
Cafer b. Ebi Talib'in Habeşistan'a hicreti hakkında bilgi veriniz.
Cafer b. Ebi Talib'in Habeşistan'daki başarısı, genç yaşta gösterdiği diplomatik yetenek, azim ve cesaretinin bir kanıtıydı.
Esma binti Ebû Bekir'in Sevr Mağarası'nda Hz. Peygamber'e verdiği destek hakkında bilgi veriniz.
Esma'nın desteği, Peygamber'e karşı fedakarlık ve bağlılığının bir göstergesiydi.
Tevekkül nedir? Açıklayınız.
Tevekkül, pasiflik veya kadercilik değil, sorumluluklarımızı yerine getirirken Allah'ın (c.c.) desteğine güvenmektir.
Hz. Peygamber'in tevekkül anlayışını gösteren üç örnek veriniz.
Bu örnekler, Hz. Peygamber'in sorumluluklarını yerine getirirken Allah'ın (c.c.) desteğine güvendiğini göstermektedir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Hz. Peygamber, karar verirken istişare yapardı.
2. (.....) Hz. Peygamber, savaş esirleri hakkında kararı tek başına vermiştir.
3. (.....) Hz. Peygamber, rızkın Allah'tan geldiğini hatırlatarak tevekkülün önemini vurgulamıştır.
4. (.....) Hz. Peygamber, devenin bağlanması ile tevekkülün ilgisi olmadığını söylemiştir.
5. (.....) Hz. Peygamber, kuşların rızık arayışından Allah'a güvenmenin önemini çıkarmıştır.
6. (.....) Hz. Peygamber, önce devenin bağlanmasını, sonra Allah'a tevekkül edilmesini salık vermiştir.
7. (.....) Hz. Peygamber, tevekkülü pasif bir bekleyiş olarak görmüştür.
8. (.....) Hz. Peygamber, istişareyi sadece önemli konularda yapardı.
9. (.....) Hz. Peygamber, rızık için çabalamanın tevekkülle çelişmediğini belirtmiştir.
10. (.....) Hz. Peygamber, Allah'a güvenmenin insanı pasifleştireceğini düşünmüştür.
Aşağıdaki cümleleri eşleştirin:
Cümleler:
1. İnsanlar arasında geçim ve kazanç yönünden farklılıklar vardır.
2. İbadet hakkı, inanç özgürlüğünün ayrılmaz bir parçasıdır.
3. Eğitim, insanın olgun bir seviyeye gelebilmesi için kendini tanıma hakkıdır.
4. Özel yaşamın gizliliği, temel haklardan biridir.
5. İnsanların özgürce düşünebilmeleri temel haklarından biridir.
6. Hz. Peygamber, görme engelli olan Abdullah b. Ümmi Mektûm'u müezzin olarak görevlendirmiştir.
7. Kur'an'da "Dinde zorlama yoktur" ifadesi dinin genel bağlamından koparılmamalıdır.
8. İslam dininde yaşama hakkı dokunulmaz kabul edilmiştir.
9. İnsanların ruh ve beden sağlığını korumaları istenmiştir.
10. Düşünceler, başkalarının hakları çerçevesinde ifade edilebilir.
Eşleştirmeler:
a. Yaşama ve Sağlık Hakkı
b. Dinî İnanç ve İbadet Özgürlüğü
c. Düşünce ve İfade Özgürlüğü
d. Eğitim Hakkı
e. Özel Yaşamın Gizliliği Hakkı
f. Peygamberimizin Engellilere Önemi
g. Dinî Zorlama Yasağı
h. İnsanlar Arası Farklılıklar
ı. Ruh ve Beden Sağlığı
i. Düşüncelerin İfadesi
Bu eşleştirme, temel insan hakları ile ilgili kavramları anlamanıza yardımcı olacaktır.
Öğrenciler, İslam'ın eğitime verdiği değeri kavrar.
Öğrenciler, düşünce ve ifade özgürlüğünün önemini anlar.
Öğrenciler, yardımlaşma ve dayanışmanın toplumdaki olumlu etkisini anlar.
Öğrenciler, kötülüğe karşı mücadelede bireysel sorumluluklarının farkına varır.
Öğrenciler, Hz. Muhammed (s.a.v.)'in gençlere verdiği önemi ve güvenini görürler.
Öğrenciler, Hz. Muhammed (s.a.v.)'in liyakat esasına verdiği önemi kavrarlar.
Hz. Fatıma (r.a.)'nın örnek bir anne olarak çocuk yetiştirme metotlarını anlamak.
İslam hukukunun kaynakları ve içtihad kavramı hakkında bilgi edinmek.
Gençlerin sorumluluk alarak ve azimle çalışarak önemli başarılar elde edebileceklerini vurgular.
Gençlerin sorumluluk sahibi ve fedakar bireyler olabileceklerini vurgular.
Tevekkül kavramı ve anlamı kavranır.
Tevekkül anlayışının gerçek hayattaki uygulamalarına örnekler verilir.
* Hz. Peygamber'in karar verme sürecinde istişareye verdiği önemi kavramak. * Hz. Peygamber'in tevekkül anlayışının içerdiği unsurları anlamak. * Hz. Peygamber'in İslam'da eylemin ve çabanın önemini vurguladığını öğrenmek. * Hz. Peygamber'in Allah'a güvenmenin insanı pasifleştirmeyeceğine inandığını görmek. * Hz. Peygamber'in öğretilerinden Müslümanların günlük yaşamlarına uygulayabilecekleri ilkeler çıkarmak.
* Temel insan haklarını tanımlayabilir. * İnsan haklarının önemini kavrayabilir. * İslam dininin insan haklarına verdiği değeri anlayabilir.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.