10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3

10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Coğrafya alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 22 sorudan oluşmaktadır.



 10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 CEVAPLARI

  1. Aşağıdakilerden hangisi doğal afetler arasında yer almaz?

    A) Nükleer Kazalar    B) Deprem            
    C) Tsunami            D) Kasırga           
    E) Heyelan                                 

  2. Cevap: A Açıklama:

    Nükleer kazalar, insan faaliyetleri sonucu meydana geldiği için beşeri afetler kategorisine girer. Deprem, tsunami, kasırga ve heyelan ise doğrudan doğa olayları sonucu oluşan doğal afetlerdir.



  3. Aşağıdakilerden hangisi heyelan oluşumunu tetikleyen beşeri bir faktördür?

    A) Şiddetli Yağış
    B) Yamaç Eğiminin Fazla Olması
    C) Bitki Örtüsünün Tahrip Edilmesi
    D) Suyla Ağırlaşıp Kayganlaşan Jeolojik Yapı
    E) Kaya Tabakalarının Eğim Yönünde Uzanması

  4. Cevap: C Açıklama:

    Bitki örtüsünün tahrip edilmesi, insanların arazi kullanımındaki hataları sonucu oluşur ve toprağı tutan köklerin yok olmasıyla heyelan riskini artırır. Diğer seçenekler doğal faktörlerdir.



  5. Kuraklığın temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Aşırı Yağışlar
    B) Yüksek Buharlaşma ve Yağış Azlığı
    C) Yoğun Ormanlık Alanlar
    D) Volkanik Patlamalar
    E) Depremler

  6. Cevap: B Açıklama:

    Kuraklık, uzun süreli yağış azlığı ve yüksek buharlaşma nedeniyle su kaynaklarının yetersiz kalması durumudur.



  7. Aşağıdakilerden hangisi, beşeri kaynaklı afetler arasında yer alır?

    A) Sel               B) Çığ              
    C) Maden Kazaları    D) Kuraklık         
    E) Heyelan                               

  8. Cevap: C Açıklama:

    Maden kazaları, insan hataları veya ihmalleri sonucu meydana geldiği için beşeri afetler kategorisine girer. Diğer seçenekler doğal afetlerdir.



  9. Aşağıdakilerden hangisi, coğrafi bilgi sistemleri (CBS) ve analitik hiyerarşi prosesi (AHP) tabanlı uygulamaların kullanımının sağladığı faydalardan biri değildir?

    A) Afet risklerinin önceden belirlenmesi
    B) Bölge haritalarının kolayca oluşturulması ve güncellenmesi
    C) Elde edilen verilerin karmaşıklığının artırılması
    D) Afetlere karşı hazırlıklı olunması
    E) Afetlere hızlı müdahale edilebilmesi

  10. Cevap: A Açıklama:

    CBS ve AHP uygulamaları, elde edilen verilerin analizini kolaylaştırarak karmaşıklığı azaltır, anlaşılabilirliği artırır. Diğer seçeneklerde belirtilen faydalar, bu sistemlerin sağladığı avantajlardır.



  11. Aşağıdaki afet türlerinden hangisi, oluşum nedenleri dikkate alındığında diğerlerini tetikleme olasılığı en düşüktür?

    A)  Deprem           B)  Sel             
    C)  Orman yangını    D)  Kasırga         
    E)  Kuraklık                             

  12. Cevap: A Açıklama:

    Kuraklık, diğer afetlerin oluşmasına zemin hazırlayabilirken, orman yangınları genellikle diğer afetleri tetikleme olasılığı en düşüktür.



  13. Türkiye'de kütle hareketleri en çok hangi bölgede görülmektedir?

    A) Akdeniz              B) Ege                 
    C) İç Anadolu           D) Karadeniz           
    E) Güneydoğu Anadolu                           

  14. Cevap: A Açıklama:

    Kütle hareketleri, Türkiye'de en çok Karadeniz kıyı kuşağında, yamaç eğimlerinin fazla olduğu dağlık bölgelerde görülmektedir.



  15. Türkiye'de afet sayılarına göre, aşağıdaki afet türlerinden hangisinin oranı en düşüktür?

    A) Teknolojik Afetler    B) Sel ve Taşkın        
    C) Orman Yangını         D) Çığ                  
    E) Deprem                                        

  16. Cevap: D Açıklama:

    Tablo 1-1-1'e göre, afet sayısı bakımından çığ olaylarının oranı %4,8 ile en düşüktür.



  17. Türkiye'de çığ olaylarının en çok yaşandığı bölge ve iller aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

    A) Marmara Bölgesi - İstanbul, Kocaeli
    B) Karadeniz Bölgesi - Trabzon, Rize
    C) İç Anadolu Bölgesi - Ankara, Konya
    D) Doğu Anadolu Bölgesi - Bitlis, Bingöl, Tunceli
    E) Akdeniz Bölgesi - Antalya, Mersin

  18. Cevap: D Açıklama:

    Metinde belirtildiği gibi, çığ olayının en çok yaşandığı yerler Doğu Anadolu'nun dağlık ve engebeli bölgelerinde bulunan illerdir.



  19. Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de kütle hareketlerinin olumsuz etkilerinden değildir?

    A) Can ve mal kayıplarına yol açması
    B) Ulaşım yollarının kapanması
    C) Tarım alanlarının verimliliğinin artması
    D) Yerleşim yerlerinin toprak altında kalması
    E) Ulaşımın aksaması

  20. Cevap: C Açıklama:

    Kütle hareketleri tarım arazilerinin verimliliğini azaltır, artırmaz.



  21. Aşağıdakilerden hangisi, orman yangınlarının meydana getirdiği doğrudan ve dolaylı etkilerden biri değildir?

    A) Doğal bitki örtüsünün yok olması
    B) Hayvan varlığının azalması
    C) Yerleşim yerlerinin zarar görmesi
    D) Hava kirliliğinin artması
    E) Deniz seviyesinin yükselmesi

  22. Cevap: E Açıklama:

    Orman yangınlarının doğrudan ve dolaylı etkileri arasında bitki örtüsünün yok olması, hayvan varlığının azalması, yerleşim yerlerinin zarar görmesi ve hava kirliliğinin artması yer alır. Ancak deniz seviyesinin yükselmesi, orman yangınlarının doğrudan bir etkisi değildir.



  23. Türkiye'de meydana gelen teknolojik afetler düşünüldüğünde, aşağıdaki afet türlerinden hangisi en çok can kaybına neden olmaktadır?

    A) Endüstriyel yangın ve patlamalar
    B) Maden kazaları
    C) Ulaşım kazaları
    D) Nükleer sızıntılar
    E) Hava kirliliği

  24. Cevap: C Açıklama:

    Metinde belirtildiği gibi, Türkiye'de en çok yaşanan ve en fazla kayba yol açan teknolojik afet türü ulaşım kazalarıdır.



  25. Aşağıdakilerden hangisi afet yönetiminin temel unsurlarından biri değildir?

    A) Risk yönetimi               B) Kriz yönetimi              
    C) Afet öncesi hazırlık        D) Afet anında müdahale       
    E) Afet sonrası iyileştirme                                  

  26. Cevap: C Açıklama:

    Afet yönetimi, risk yönetimi (zarar azaltma ve hazırlık çalışmaları) ve kriz yönetimi (afet anındaki müdahale ve afet sonrasındaki iyileştirmeler) olmak üzere iki aşamalı bir süreçtir. Afet öncesi hazırlık Risk Yönetimi başlığı altında yer almaktadır.



  27. Haiti'de 2010 yılında meydana gelen deprem ile Japonya'da 2011 yılında meydana gelen deprem arasındaki can kaybı farkının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Depremlerin büyüklüklerinin farklı olması
    B) Depremlerin meydana geldiği saatlerin farklı olması
    C) Toplumların afetlere karşı hazırbulunuşluk düzeylerinin farklı olması
    D) Binaların yapımında kullanılan malzemelerin farklı olması
    E) Nüfus yoğunluklarının farklı olması

  28. Cevap: C Açıklama:

    Metinde, depremlerin büyüklüğüne rağmen iki ülke arasındaki can kaybı farkının, toplumların afetlere karşı hazırbulunuşluk düzeyinin aynı olmadığının bir göstergesi olduğu belirtilmiştir.



  29. Kütle hareketleri (heyelan, toprak kayması vb.) riskini azaltmak için aşağıdakilerden hangisi önemlidir?

    A) Eğimli yamaçların eteğinde kazı ve inşaat faaliyetlerini artırmak.
    B) Eğimli yamaçların üzerine dolgu malzemesi dökmek.
    C) Eğimli yamaçların eteğinde sağlam istinat duvarları yapmak.
    D) Eğimli yamaçlardaki bitki örtüsünü yok etmek.
    E) Eğimli yamaçların zeminini güçlendirmek için kimyasal madde kullanmak.

  30. Cevap: C Açıklama:

    İstinat duvarları, yamaçların stabilitesini artırarak kütle hareketlerini engellemeye yardımcı olur.



  31. Orman yangınlarını önlemek için aşağıdakilerden hangisi *yapılmamalıdır*?

    A) Ormanların önemi konusunda vatandaşları bilinçlendirmek.
    B) Orman içinde yangın emniyet yolları ve şeritleri yapmak.
    C) Ormanları sürekli olarak gözetlemek.
    D) Orman alanlarının gerekli yerlerine acil müdahale ekipleri yerleştirmek.
    E) Ormanlık alanlarda ateş yakmak serbest bırakılmalı ve piknik alanları arttırılmalı.

  32. Cevap: E Açıklama:

    Kontrolsüz ateş yakmak orman yangınlarının en büyük nedenlerinden biridir. Bu nedenle ormanlık alanlarda ateş yakmak yasaklanmalı ve kontrollü piknik alanları oluşturulmalıdır.



  33. Türkiye'de afetler konusunda farkındalık yaratmak ve gönüllü katılımını artırmak amacıyla oluşturulan sistemin adı nedir?

    A) AFAD Gönüllülük Sistemi.
    B) Kızılay Afet Müdahale Ekibi.
    C) UMKE (Ulusal Medikal Kurtarma Ekibi).
    D) AKUT (Arama Kurtarma Derneği).
    E) TAMP (Türkiye Afet Müdahale Planı).

  34. Cevap: A Açıklama:

    AFAD Gönüllülük Sistemi, afetlerde profesyonel ekiplere destek olmak üzere eğitilmiş gönüllülerin yer aldığı bir yapıdır.



  35. Afet anında ve sonrasında yapılması gereken çalışmalara ne ad verilir?

    A) Risk analizi.              B) Kriz yönetimi.            
    C) Erken uyarı.               D) Hasar tespiti.            
    E) İyileştirme planlaması.                                 

  36. Cevap: B Açıklama:

    Kriz yönetimi, afet anında ve sonrasında müdahale ve iyileştirme aşamalarını kapsayan bir süreçtir.



  37. Aşağıdakilerden hangisi deprem sonrasında yapılması gerekenlerden biri *değildir*?

    A) Sarsıntı durduğunda binayı terk etmek
    B) Gaz kokusu varsa gaz vanasını kapatmak ve binayı terk etmek
    C) Hasarlı binalardan ve enerji nakil hatlarından uzak durmak
    D) Geri dönün uyarısı alınmadan binaya girmek
    E) Çevrede yardım edilebilecek kimse olup olmadığını kontrol etmek

  38. Cevap: D Açıklama:

    Binaların hasarlı olup olmadığı kontrol edilmeden ve yetkililerden geri dönün uyarısı alınmadan binalara girilmemelidir.



  39. Aşağıdakilerden hangisi orman yangınları esnasında yapılması gereken *yanlış* bir davranıştır?

    A) 177 Yangın İhbar Hattı'na haber vermek
    B) Bölgeden hemen uzaklaşmak
    C) Patlayıcı maddelerin bulunduğu yerlerden uzak durmak
    D) Yangın söndürme çalışmalarına katılmak için yangın bölgesine girmek
    E) Mümkün olduğunca rüzgarın tersi yönünde uzaklaşmak

  40. Cevap: D Açıklama:

    Orman yangınları tehlikeli olabilir. Yangın söndürme profesyonel ekiplerin işidir. Halkın yangına müdahale etmesi riskli olabilir.



  41. Sel sularının tehlikeli olmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Suların yüksekliğinin fazla olması
    B) Suların sıcaklığının düşük olması
    C) Suların içerisinde kanalizasyon suyu ve zehirli kimyasal maddeler barındırması
    D) Suların akış hızının yavaş olması
    E) Suların renginin bulanık olması

  42. Cevap: C Açıklama:

    Sel suları, kanalizasyon ve kimyasal atıklar nedeniyle sağlık açısından risk oluşturur.



  43. Yangın sonrasında orman alanının tekrar ağaçlandırılmasının önemi nedir?

    A) Bölgedeki turizmi canlandırmak
    B) Erozyonu önlemek ve doğal yaşamı yeniden desteklemek
    C) Yeni yerleşim alanları açmak
    D) Tarım alanlarını genişletmek
    E) Madencilik faaliyetlerini kolaylaştırmak

  44. Cevap: B Açıklama:

    Ağaçlandırma, orman yangınlarının yol açtığı erozyon riskini azaltır ve bölgedeki ekosistemin yeniden canlanmasına yardımcı olur.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 Detayları

10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 22 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 02 Mayıs 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 Testini Çöz tıklayın. 10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • TÜRKİYE'NİN SU VARLIĞI
    1. DOĞAL AFETLER VE TOPLUM
    2. DÜNYA'YI BİRBİRİNE BAĞLAYAN AĞLAR
    3. KITALARIN KEŞFİ VE KÜÇÜLEN DÜNYA
    4. NEREDE VE NASIL YAŞIYORUZ?
    5. TÜRKİYE'DE NÜFUSUN TARİHSEL GELİŞİMİ
    6. TÜRKİYE'DE YERLEŞMELER
    7. TÜRKİYE'NİN NÜFUS ÖZELLİKLERİ

Ayrıca 10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya hazırlık test soruları 3, müfredata uygun olarak test türünde hazırlanmıştır

Doğal ve beşeri afetleri ayırt edebilme.

Doğal afetlerin oluşumunda insan etkisini değerlendirebilme.

Kuraklığın nedenlerini ve sonuçlarını değerlendirebilme.

Beşeri afetlerin nedenlerini ve sonuçlarını açıklayabilme.

Coğrafi bilgi sistemlerinin (CBS) ve analitik hiyerarşi prosesinin (AHP) afet yönetimi ve risk analizindeki rolünü açıklar.

Farklı afet türleri arasındaki etkileşimleri ve tetikleyici faktörleri analiz eder.

Türkiye'deki farklı afet türlerinin bölgesel dağılımını ve nedenlerini açıklar.

Türkiye'de görülen doğal afetlerin dağılışını ve etkilerini analiz eder.

Çığ oluşumunu etkileyen faktörleri, etkilerini ve Türkiye'deki dağılışını değerlendirir.

Kütle hareketlerinin oluşum nedenlerini, etkilerini ve Türkiye'deki dağılışını değerlendirir.

Orman yangınlarının çevresel, ekonomik ve sosyal etkilerini değerlendirir.

Türkiye'de meydana gelen teknolojik afetlerin türlerini ve nedenlerini karşılaştırır.

Afet yönetiminin aşamalarını ve temel prensiplerini açıklar.

Afetlere karşı hazırlıklı olmanın önemini ve farklı ülkelerdeki uygulamaları karşılaştırır.

Doğal afetlerin dağılışını ve etkilerini analiz eder, alınabilecek önlemleri değerlendirir.

Doğal afetlerin dağılışını ve etkilerini analiz eder, alınabilecek önlemleri değerlendirir.

Doğal afetlerin dağılışını ve etkilerini analiz eder, alınabilecek önlemleri değerlendirir.

Doğal afetlerin dağılışını ve etkilerini analiz eder, alınabilecek önlemleri değerlendirir.

Doğal afetlerin (sel, taşkın, deprem, heyelan, orman yangını vb.) insan ve çevre üzerindeki etkilerini değerlendirir.

Doğal afetlerin (sel, taşkın, deprem, heyelan, orman yangını vb.) insan ve çevre üzerindeki etkilerini değerlendirir.

Doğal afetlerin (sel, taşkın, deprem, heyelan, orman yangını vb.) insan ve çevre üzerindeki etkilerini değerlendirir.

Doğal afetlerin (sel, taşkın, deprem, heyelan, orman yangını vb.) insan ve çevre üzerindeki etkilerini değerlendirir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Coğrafya alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

10.Sınıf Coğrafya 2.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 3 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Coğrafya dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.