10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1

10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Biyoloji alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 21 sorudan oluşmaktadır.



 10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 CEVAPLARI

  1. Aşağıdakilerden hangisi eş baskınlığa (kodominantlık) bir örnektir?

    A) Bezelyelerde sarı tohum renginin yeşil tohum rengine baskın olması
    B) İnsanlarda MN kan grubu sistemi
    C) Bezelyelerde düzgün tohum şeklinin buruşuk tohum şekline baskın olması
    D) İnsanlarda A kan grubunun O kan grubuna baskın olması
    E) Bezelyelerde uzun boyluluğun kısa boyluluğa baskın olması

  2. Cevap: B Açıklama:

    Eş baskınlıkta her iki alel de fenotipte etkisini gösterir. MN kan grubu sisteminde M ve N alelleri heterozigot durumda (MN) bireyde her iki antijenin de bulunmasına neden olur.



  3. Aşağıdakilerden hangisi ABO kan grubu sisteminde görülen bir özelliktir?

    A) Çok alellilik ve eş baskınlık
    B) Sadece çekinik alellerin fenotipte etkili olması
    C) Alellerin sadece gonozomlarda taşınması
    D) Her bireyde sadece bir alelin bulunması
    E) Aleller arasında tam baskınlık ilişkisi olması

  4. Cevap: A Açıklama:

    ABO kan grubu sistemi, A, B ve O olmak üzere üç farklı alelin (çok alellilik) varlığına ve A ve B alellerinin birlikte bulunduğunda her ikisinin de fenotipte etkili olmasına (eş baskınlık) örnektir. Diğer seçeneklerdeki ifadeler ABO kan grubu sistemi için geçerli değildir.



  5. Rh uyuşmazlığı (eritroblastosis fetalis) hangi durumda görülme olasılığı en yüksektir?

    A) Annenin Rh+, babanın Rh- olduğu durumlarda
    B) Annenin Rh-, babanın Rh- olduğu durumlarda
    C) Annenin Rh+, babanın Rh+ olduğu durumlarda
    D) Annenin Rh-, babanın Rh+ olduğu ve fetüsün Rh+ olduğu durumlarda
    E) Annenin Rh+, babanın Rh- olduğu ve fetüsün Rh- olduğu durumlarda

  6. Cevap: D Açıklama:

    Rh uyuşmazlığı, annenin Rh- ve babanın Rh+ olduğu ve fetüsün babadan Rh+ alelini aldığı durumlarda ortaya çıkar. Bu durumda annenin bağışıklık sistemi fetüsün Rh antijenine karşı antikor üretir.



  7. Otozomal baskın bir özelliği fenotipinde gösteren bir bireyin genotipi aşağıdakilerden hangisi *olamaz*?

    A) AA    B) Aa    C) aa    D) A_    E) AY    

  8. Cevap: C Açıklama:

    Otozomal baskın özellikler, en az bir baskın alel (A) bulunduran bireylerde fenotipte gözlenir. Bu nedenle genotip AA veya Aa olabilir. aa genotipli bireylerde ise baskın özellik fenotipte görülmez.



  9. Aşağıdakilerden hangisi Y kromozomuna bağlı kalıtım için *doğru* bir ifadedir?

    A) Dişi bireylerde de görülebilir.
    B) Hem anneden hem de babadan alınır.
    C) Sadece erkeklerde görülür ve babadan oğula aktarılır.
    D) X kromozomu üzerinde aleli bulunur.
    E) Kız çocuklarında görülme olasılığı erkek çocuklardan daha yüksektir.

  10. Cevap: C Açıklama:

    Y kromozomu sadece erkeklerde bulunur ve babadan oğula aktarılır. Bu nedenle Y kromozomuna bağlı özellikler sadece erkeklerde görülür.



  11. Aşağıdaki kan grubu genotiplerinden hangisine sahip bir birey, kan grubunu belirleyen genler bakımından homozigot değildir?

    A) OOrr    B) AABB    C) AABBrr    D) AA    E) BB    

  12. Cevap: C Açıklama:

    AABB ve OOrr kan grubunu oluşturan genler bakımından homozigottur. Fakat AABBrr kan grubunu oluşturan genler bakımından homozigot olmakla birlikte hem kan grubu hem de Rh faktörü genlerini içerdiği için kan grubunu belirleyen genler bakımından homozigot değildir.



  13. Akraba evlilikleri ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

    A) Akraba evliliği yapan çiftlerde, resesif genlerle taşınan hastalıkların görülme riski akraba olmayan çiftlere göre daha yüksektir.
    B) Akraba evliliği yapan çiftlerin çocuklarında sadece zihinsel bozukluklar görülür.
    C) Akraba evliliği genetik çeşitliliği artırır.
    D) Akraba evliliği yapan çiftlerin kesinlikle hasta çocukları olur.
    E) Akraba evliliği sadece otozomal dominant hastalıklara neden olur.

  14. Cevap: A Açıklama:

    Akraba evliliklerinde aynı atadan gelen bireylerde benzer genlerin bulunma olasılığı daha yüksek olduğundan, resesif genlerle taşınan hastalıkların ortaya çıkma riski artar. Diğer seçenekler yanlıştır çünkü akraba evliliği farklı türde birçok hastalığa neden olabilir, genetik çeşitliliği azaltır ve hasta çocuk olma ihtimali vardır ancak kesin değildir.



  15. 'Ekoloji terimini ilk kez kullanan bilim insanı kimdir?'

    A) Isaac Newton       B) Albert Einstein   
    C) Ernst Haeckel      D) Charles Darwin    
    E) Gregor Mendel                           

  16. Cevap: C Açıklama:

    Metinde belirtildiği gibi, ekoloji terimi ilk kez 1866 yılında Ernst Haeckel tarafından kullanılmıştır. Diğer bilim insanları farklı alanlardaki çalışmalarıyla tanınırlar.



  17. 'Aşağıdakilerden hangisi biyolojik spektrumda yer alan organizasyon basamaklarından biri değildir?'

    A) Hücre    B) Doku    C) Organ    D) Atom    E) Popülasyon    

  18. Cevap: D Açıklama:

    Biyolojik spektrum hücre, doku, organ, organ sistemleri, organizma, popülasyon, komünite, ekosistem ve biyosfer şeklinde sıralanır. Atom, canlı organizasyonun daha temel bir yapı taşıdır ve bu spektrumda yer almaz.



  19. Aşağıdakilerden hangisi ortamın pH değerinin bozulmasına yol açan *nedenlerden biri değildir*?

    A) Kimyasal atıklar         B) Tarım ilaçları          
    C) Çöpler                   D) Kanalizasyon atıkları   
    E) Orman yangınları                                    

  20. Cevap: E Açıklama:

    Kimyasal atıklar, tarım ilaçları, çöpler ve kanalizasyon atıkları doğrudan pH değerini etkileyen faktörlerdir. Orman yangınları, bitki örtüsünü yok ederek dolaylı yoldan etkileyebilir, ancak öncelikli olarak pH’ı değiştiren bir faktör değildir.



  21. Aşağıdakilerden hangisi bir popülasyon örneği *değildir*?

    A) Kapadokya Yılkı atları
    B) Bir göldeki sazan balıkları
    C) Bir ormandaki tüm ağaç türleri
    D) Bir tarladaki buğday bitkileri
    E) Bir akvaryumdaki Japon balıkları

  22. Cevap: C Açıklama:

    Popülasyon, aynı türden canlıların oluşturduğu topluluktur. Bir ormandaki tüm ağaç türleri farklı türleri içerdiği için bir komünite örneğidir. Diğer seçenekler ise aynı türden canlıların oluşturduğu topluluklara örneklerdir.



  23. Aşağıdakilerden hangisi holozoik beslenen canlıların özelliklerinden biri değildir?

    A) Besinlerini katı parçalar halinde alma
    B) Gelişmiş sindirim sistemine sahip olma
    C) Ağız ve çene yapılarının beslenme şekline göre farklılaşması
    D) Ölü organik maddeleri parçalayarak beslenme
    E) Otçul, etçil veya hem etçil hem otçul olabilme

  24. Cevap: D Açıklama:

    Ölü organik maddeleri parçalayarak beslenen canlılar ayrıştırıcılardır (saprofitler). Holozoik beslenen canlılar ise avlanma, otlama veya her ikisini birden yaparak katı parçacıklar halinde beslenirler.



  25. Aşağıdakilerden hangisi bir ekosistemde madde ve enerji akışının doğru bir özetidir?

    A) Üreticiler inorganik maddeleri organik maddelere dönüştürür, bu organik maddeler tüketicilere aktarılır ve ayrıştırıcılar organik maddeleri tekrar inorganik maddelere dönüştürür. Enerji ise döngüsel olarak hareket eder.
    B) Tüketiciler güneş enerjisini kullanarak organik madde üretir, bu organik maddeler üreticilere aktarılır ve ayrıştırıcılar organik maddeleri inorganik maddelere dönüştürür. Enerji tek yönlü akar.
    C) Üreticiler organik maddeleri inorganik maddelere dönüştürür, bu inorganik maddeler tüketicilere aktarılır ve ayrıştırıcılar inorganik maddeleri tekrar organik maddelere dönüştürür. Enerji tek yönlü akar.
    D) Üreticiler inorganik maddeleri organik maddelere dönüştürür, bu organik maddeler tüketicilere aktarılır ve ayrıştırıcılar organik maddeleri tekrar inorganik maddelere dönüştürür. Enerji tek yönlü akar.
    E) Ayrıştırıcılar organik maddeleri inorganik maddelere dönüştürür, bu inorganik maddeler üreticilere aktarılır ve tüketiciler organik maddeleri tekrar inorganik maddelere dönüştürür. Enerji döngüsel olarak hareket eder.

  26. Cevap: D Açıklama:

    Üreticiler fotosentez yoluyla inorganik maddeleri organik maddelere dönüştürür. Bu organik maddeler besin zinciri yoluyla tüketicilere aktarılır. Ayrıştırıcılar ise ölü organizmaları ve atıkları parçalayarak organik maddeleri tekrar inorganik maddelere dönüştürür ve madde döngüsünü tamamlar. Enerji ise Güneş'ten üreticilere, oradan da tüketicilere doğru tek yönlü akar ve bir kısmı ısı olarak kaybolur.



  27. Biyolojik birikim ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi kesinlikle doğrudur?

    A) Besin zincirinde üreticiden son tüketiciye doğru gidildikçe, dokularda biriken zehirli madde miktarı artar.
    B) Biyolojik birikime neden olan maddeler genellikle suda çözünen ve vücuttan kolayca atılabilen maddelerdir.
    C) Biyolojik birikim sadece su ekosistemlerinde görülür, kara ekosistemlerinde görülmez.
    D) Biyolojik birikim, tarımsal ilaçlamanın olumlu bir sonucudur, çünkü zararlı böcekleri etkili bir şekilde yok eder.
    E) Biyolojik birikim insan sağlığını etkilemez, sadece diğer canlılar üzerinde olumsuz etkilere sahiptir.

  28. Cevap: A Açıklama:

    Biyolojik birikim, zehirli maddelerin besin zincirinde yukarı doğru çıktıkça canlıların dokularında yoğunlaşmasıdır. Bu durum, son tüketicilerin daha yüksek konsantrasyonlarda zehirli maddelere maruz kalmasına neden olur.



  29. Aşağıdakilerden hangisi madde döngülerinin (karbon, su, azot vb.) ekosistemler için önemini en iyi açıklar?

    A) Madde döngüleri, ekosistemdeki enerji akışını hızlandırarak canlıların daha hızlı üremesini sağlar.
    B) Madde döngüleri, canlıların yapısına katılan elementlerin ve bileşiklerin sürekli olarak geri dönüştürülmesini sağlayarak yaşamın sürdürülebilirliğini destekler.
    C) Madde döngüleri, atmosferdeki sera gazı miktarını artırarak küresel ısınmanın önlenmesine yardımcı olur.
    D) Madde döngüleri, toprak erozyonunu azaltarak tarım alanlarının verimliliğini artırır.
    E) Madde döngüleri, ekosistemdeki tür çeşitliliğini azaltarak daha stabil bir yapı oluşturur.

  30. Cevap: B Açıklama:

    Madde döngüleri, canlıların ihtiyaç duyduğu elementlerin ve bileşiklerin (karbon, su, azot vb.) ekosistem içinde sürekli olarak dolaşımını sağlar. Bu dolaşım, yaşamın devamlılığı için temel bir gerekliliktir.



  31. Karbon döngüsünde, atmosferdeki karbondioksit miktarını azaltan temel olay aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Fosil yakıtların yanması      B) Canlıların solunumu          
    C) Ayrıştırıcıların faaliyeti    D) Fotosentez                   
    E) Volkanik patlamalar                                           

  32. Cevap: D Açıklama:

    Fotosentez, bitkiler ve diğer fotosentetik organizmalar tarafından gerçekleştirilen ve atmosferdeki karbondioksidin kullanılarak organik besin üretilmesi sürecidir. Bu süreç, atmosferdeki karbondioksit miktarını azaltır. Diğer seçenekler ise karbondioksit miktarını artıran etkenlerdir.



  33. Aşağıdakilerden hangisi azotun toprağa bağlanmasında rol oynayan biyotik bir faktördür?

    A) Şimşek                   B) Yıldırım                
    C) Yağmur                   D) Rhizobium bakterileri   
    E) Nitrifikasyon                                       

  34. Cevap: D Açıklama:

    Rhizobium bakterileri, baklagillerin köklerinde yaşayan ve havadaki azotu toprağa bağlayan bakterilerdir (azot fiksasyonu). Şimşek, yıldırım ve yağmur abiyotik faktörlerdir (abiyotik fiksasyon). Nitrifikasyon ise amonyağın nitrite ve nitrata dönüştürülmesidir.



  35. Aşağıdakilerden hangisi asit yağmurlarının neden olduğu doğrudan bir sonuç *değildir*?

    A) Balık popülasyonlarının azalması
    B) İnsanlarda solunum yolu rahatsızlıklarının artması
    C) Topraktaki metallerin su kaynaklarına karışması
    D) Tarihi eserlerin tahrip olması
    E) Sera etkisinin artması

  36. Cevap: E Açıklama:

    Asit yağmurları balık popülasyonlarını azaltır, insanlarda solunum sorunlarına yol açar, topraktaki metallerin su kaynaklarına karışmasına neden olur ve tarihi eserleri tahrip eder. Sera etkisinin artması ise küresel ısınmanın bir sonucudur ve asit yağmurlarının doğrudan bir etkisi değildir.



  37. Ötrofikasyon sürecinde aşağıdakilerden hangisi *gerçekleşmez*?

    A) Su bitkileri ve alglerin aşırı çoğalması
    B) Sudaki oksijen miktarının azalması
    C) Ayrıştırıcı bakteri sayısının artması
    D) Su yüzeyinin yeşil renge dönmesi
    E) Sudaki ağır metal oranının azalması

  38. Cevap: E Açıklama:

    Ötrofikasyon, su kaynaklarına azot ve fosfor gibi besin maddelerinin aşırı miktarda girmesiyle tetiklenen bir süreçtir. Bu süreçte su bitkileri ve algler aşırı çoğalır, sudaki oksijen azalır, ayrıştırıcı bakteri sayısı artar ve su yüzeyi yeşil renge döner. Ağır metal oranının azalması ötrofikasyonun bir sonucu değildir.



  39. Aşağıdakilerden hangisi ses kirliliğini önlemeye yönelik bir tedbir değildir?

    A) Sanayi bölgelerini şehir merkezine yakın kurmak
    B) Kamuoyuna açık yerlerde yüksek sesle müzik çalınmasını önlemek
    C) Akustik teknolojiye göre şehir planlaması yapmak
    D) İş yerlerinde ses seviyesini düşürecek önlemler almak
    E) Binalarda ses yalıtımları yapmak

  40. Cevap: A Açıklama:

    Sanayi bölgelerini şehir merkezinden uzakta kurmak ses kirliliğini önlemeye yardımcı olur. Şehir merkezine yakın kurmak ise ses kirliliğini artırır.



  41. Erozyonu önlemek için aşağıdakilerden hangisi yapılmamalıdır?

    A) Arazinin eğimli olması durumunda teraslama yapmak
    B) Tarımda kullanılan eğimli arazilerde toprağı eğime dik sürmek
    C) Yanlış sulama, yanlış ekim ve toprak işleme yöntemlerini önlemek
    D) Mevcut bitki örtüsünü korumak ve ağaçlandırma kampanyalarına önem vermek
    E) Ormanları bilinçsizce tahrip etmek

  42. Cevap: E Açıklama:

    Ormanları bilinçsizce tahrip etmek erozyon riskini artırır. Tam tersi, ormanları korumak ve ağaçlandırma yapmak erozyonu önlemeye yardımcı olur.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 Detayları

10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 1 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 21 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 12 Mart 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 2 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 Testini Çöz tıklayın. 10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • KALITIMIN GENEL İLKELERİ
    1. Kalıtım Ve Biyolojik Çeşitlilik
    2. Modern Genetik Uygulamaları

Ayrıca 10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya hazırlık test soruları 1, mebsinavlari.com tarafından cevap ve açıklamalı sorulardan hazırlanmıştır

Eş baskınlığı örneklerle açıklar.

İnsanlarda görülen çok alellilik ve eş baskınlık örneklerini açıklar.

Rh uyuşmazlığının nedenlerini ve sonuçlarını açıklar.

Genetik geçişleri otozomal baskın ve çekinik özellikler üzerinden açıklar.

Eşeğe bağlı kalıtımın temel prensiplerini açıklar.

Kan grubu genotiplerini belirleme ve homozigotluk kavramını açıklama.

Akraba evliliklerinin genetik hastalıklar üzerindeki etkisini açıklar.

Ekoloji biliminin tarihsel gelişimini ve temel kavramlarını açıklar.

Canlıların organizasyon düzeylerini sıralar ve açıklar.

Abiyotik faktörlerin (pH, sıcaklık vb.) canlılar üzerindeki etkisini açıklar.

Ekoloji ile ilgili temel kavramları (tür, popülasyon, komünite, ekosistem, biyosfer) tanımlar.

Holozoik beslenme çeşitlerini ve özelliklerini açıklar.

Ekosistemlerde madde döngüsünü ve enerji akışını açıklar.

Canlılar ve çevre arasındaki etkileşimi analiz eder. Biyolojik birikimin canlılar üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.

Madde döngülerinin (karbon, su, azot vb.) önemini ve yaşamın sürdürülebilirliği ile ilişkisini açıklar.

Karbon döngüsünün temel süreçlerini açıklar.

Azot döngüsünde rol oynayan canlıların önemini açıklar.

Asit yağmurlarının canlılar ve cansız çevre üzerindeki etkilerini açıklar.

Su kirliliğinin nedenlerini ve ötrofikasyon sürecini açıklar.

Ses kirliliğinin nedenlerini ve canlılar üzerindeki etkilerini açıklar, çözüm önerileri sunar.

Erozyonun nedenlerini ve sonuçlarını açıklar, erozyonu önlemeye yönelik çözüm önerileri sunar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Biyoloji alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 Testi İstatistikleri

Bu sınav 2 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 12 kere doğru, 5 kere yanlış cevap verilmiş.

10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

10.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Biyoloji dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.