10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı

10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı sınavı 10.Sınıf kategorisinin Astronomi ve Uzay Bilimleri alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.



 10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı CEVAPLARI

  1. Gözlemsel astronomi ve teorik astrofizik arasındaki ilişkiyi açıklayınız.






  2. Cevap: Gözlemsel astronomi, teleskoplar ve benzeri araçlarla gök cisimlerini gözlemlemeye dayanır. Teorik astrofizik ise astronomların gözlemlerini fizik terimleri ve teorik yaklaşımlar kullanarak modeller. Bu iki alan birbirini destekler. Açıklama:

    Gözlemsel astronomi veri toplarken, teorik astrofizik bu verileri yorumlayıp anlamlandırmaya çalışır. Teorik modeller, yeni gözlemlerin yapılmasına rehberlik edebilirken, gözlemler de teorilerin doğruluğunu test etmeye yardımcı olur.



  3. Uzay çalışmalarının birincil amacının ne olduğunu ve ilişkili olduğu diğer bilim dallarına nasıl yardımcı olduğunu açıklayınız.






  4. Cevap: Uzay çalışmalarının birincil amacı bilimsel araştırmalar yapmaktır. Bu çalışmalar, haberleşme, gözlem teknolojileri ve ülke ekonomisine katkı sağlar. Açıklama:

    Uzay çalışmaları, yeni teknolojilerin geliştirilmesini teşvik eder ve bu teknolojiler farklı bilim dallarında da kullanılabilir.



  5. Türkiye'nin uzaya gönderdiği ilk gözlem uydusunun adı nedir ve hangi tarihte fırlatılmıştır?






  6. Cevap: BİLSAT, 27 Eylül 2003 Açıklama:

    BİLSAT, Türkiye'nin uzay teknolojileri alanındaki yeteneklerini göstermiş ve ülkenin uzaktan algılama kapasitesini artırmıştır.



  7. Roketlerin çalışma prensibini ve hareketini sağlayan temel faktörü açıklayınız.






  8. Cevap: Roketlerin çalışma prensibi, yakıtın yanmasıyla elde edilen itici gücün (hareket yönüne zıt yönde dışarı itilen sıcak gaz) sayesinde hareket etmesidir. Açıklama:

    Roketler, içerdikleri yakıtın yanması sonucu oluşan gazı yüksek hızla dışarı atarak, Newton'ın üçüncü yasası gereği ters yönde bir itme kuvveti elde ederler. Bu kuvvet, roketin uzayda hareket etmesini sağlar.



  9. Yapay uyduların kullanım amaçlarına göre kaç gruba ayrıldığını ve bu gruplara örnekler veriniz.






  10. Cevap: Yapay uydular kullanım amaçlarına göre haberleşme uyduları, astronomi uyduları, meteoroloji uyduları, keşif (casus) uyduları, seyir (navigasyon) uyduları ve gözlem uyduları olmak üzere çeşitli gruplara ayrılabilir. Açıklama:

    Her bir uydu türü, belirli bir amaca hizmet etmek üzere tasarlanmıştır ve farklı teknolojilerle donatılmıştır.



  11. Küresel Konumlama Sistemi (GPS) nasıl çalışır ve hangi bilgileri sağlar?






  12. Cevap: Küresel Konumlama Sistemi (GPS), her türlü hava koşulunda en az dört uydu yardımıyla yer ve zaman bilgileri sağlayan bir sistemdir. Uydular tarafından yayımlanan sinyallerin, GPS alıcıları tarafından alınıp yorumlanmasına dayalı çalışır. Alıcının enlem, boylam ve yüksekliği bu sistemle belirlenebilir. Açıklama:

    GPS, günlük hayatta navigasyon, haritalama ve konum tabanlı hizmetler gibi birçok alanda yaygın olarak kullanılmaktadır.



  13. Gerçek güneş zamanı ile ortalama güneş zamanı arasındaki farkı açıklayınız.






  14. Cevap: Gerçek güneş zamanı Güneş'in saat açısıyla belirlenirken, ortalama güneş zamanı Güneş'in yörüngesindeki düzensizlikleri giderilmiş halidir. Açıklama:

    Dünya'nın Güneş etrafındaki yörüngesinin eliptik olması ve hızının değişkenliği nedeniyle gerçek güneş zamanında farklılıklar oluşur. Ortalama güneş zamanı, bu farklılıkları ortadan kaldırarak daha düzenli bir zaman ölçüsü sağlar.



  15. Bir güneş gününün, Dünya'nın kendi ekseni etrafında 360 dereceden fazla dönmesinin nedeni nedir? Açıklayınız.






  16. Cevap: Dünya'nın Güneş etrafında dönmesi nedeniyle, Güneş'in aynı meridyenden tekrar geçmesi için Dünya'nın 360 dereceden biraz daha fazla dönmesi gerekir. Açıklama:

    Dünya hem kendi ekseni etrafında döner hem de Güneş etrafında hareket eder. Bu nedenle, belirli bir noktanın Güneş'e göre aynı konuma gelmesi için bir tam dönüşten biraz daha fazla dönmesi gerekir.



  17. Ortalama güneş günü neye denir?






  18. Cevap: Ortalama Güneş'in herhangi bir yerin meridyeninden ardışık iki geçişi arasındaki süreye denir. Açıklama:

    Dünya'nın Güneş etrafındaki yörüngesindeki değişiklikleri dengelemek için tanımlanan, Güneş'in gökyüzündeki ortalama hareketine dayalı bir zaman birimidir.



  19. Yıldız günü nedir? Güneş gününden farkını açıklayınız.






  20. Cevap: Yıldız günü, bir yıldızın meridyenden ardışık iki geçişi arasındaki süredir. Güneş gününden yaklaşık 4 dakika daha kısadır. Güneş günü, Güneş'in meridyenden ardışık iki geçişi arasındaki süredir. Açıklama:

    Dünya'nın Güneş etrafındaki hareketi nedeniyle Güneş'in konumu yıldızlara göre değişir, bu da yıldız gününün Güneş gününden kısa olmasına neden olur.



  21. Ay yılı ile Güneş yılı arasındaki farkı açıklayınız.






  22. Cevap: Ay yılı, Ay'ın yeni ay evrelerinden ardışık iki geçişinin 12 kez tekrar etmesiyle oluşan süredir ve 354 gündür. Güneş yılı ise Dünya'nın Güneş çevresinde bir tam dolanım gerçekleştirdiğinde geçen süredir ve 365 gün 6 saattir. Açıklama:

    Ay yılı, Ay'ın evrelerine dayanırken Güneş yılı, Dünya'nın Güneş etrafındaki hareketine dayanır. Bu nedenle süreleri farklıdır.



  23. Miladi Takvim'in temel özellikleri nelerdir?






  24. Cevap: Miladi Takvim Güneş yılı esas alınarak düzenlenmiştir, Hz. İsa'nın doğum tarihi başlangıç olarak kabul edilmektedir ve Gregoryen takvim olarak da adlandırılmaktadır. Açıklama:

    Miladi Takvim, günümüzde en yaygın kullanılan takvimdir ve Batı dünyasının büyük çoğunluğu tarafından kullanılmaktadır.



  25. Stephen Hawking'in ikizler örneği ile yerçekiminin zaman üzerindeki etkisini açıklayınız.






  26. Cevap: İkizlerden biri dağın tepesinde, diğeri deniz yüzeyinde yaşarsa, dağın tepesinde yaşayan ikiz daha çabuk yaşlanacaktır. Yani yeniden karşılaştıklarında, dağda yaşayan ikiz daha yaşlı olacaktır. Çünkü çekim merkezlerinin yakınında zaman daha yavaş akar. Açıklama:

    Bu örnek, yerçekiminin zamanı etkilediğini ve daha yüksek bir yerçekimi alanında zamanın daha yavaş geçtiğini gösterir.



  27. Uzay-zaman sürüklenmesi (uzay-zaman bükülmesi) nedir? NASA'nın bu konudaki araştırmalarını açıklayınız.






  28. Cevap: Uzay-zaman sürüklenmesi, büyük cisimlerin kendi eksenleri etrafında dönerken uzayı ve zamanı bükmesidir. NASA'nın araştırması, uyduların yörüngesinde Dünya'nın dönüş yönünde yılda iki metrelik bir sapma olduğunu belirlemiştir. Açıklama:

    Bu sapma, Einstein'ın uzay-zaman sürüklenmesiyle ilgili hesaplarıyla %99 uyumludur ve teoriyi doğrular.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı Detayları

10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı 2 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 02 Mayıs 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik



Ayrıca 10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri sene sonu yazılı soruları, yeni sınav sistemine uygun hazırlanmştır

Gözlemsel astronomi ve teorik astrofizik arasındaki etkileşimi anlar.

Uzay çalışmalarının amaçlarını ve etkilerini değerlendirir.

Türkiye'nin uzay çalışmalarındaki önemli bir başarısını bilir.

Öğrenci roketlerin temel çalışma prensibini ve itki kuvvetinin nasıl oluştuğunu açıklar.

Öğrenci yapay uyduların farklı türlerini ve kullanım alanlarını ayırt eder.

Öğrenci GPS'in çalışma prensibini ve kullanım alanlarını açıklar.

Öğrenci, gerçek güneş zamanı ve ortalama güneş zamanı arasındaki temel farkı anlar.

Öğrenci, güneş gününün neden 360 dereceden fazla dönüş gerektirdiğini açıklar.

Öğrenci ortalama güneş gününü tanımlar.

Yıldız günü ve Güneş günü arasındaki farkı açıklar.

Ay yılı ve Güneş yılı arasındaki farkı ifade eder.

Miladi Takvim'in temel özelliklerini bilir.

Öğrenci, yerçekiminin zaman üzerindeki etkisini Stephen Hawking'in örneği üzerinden kavrar.

Öğrenci, uzay-zaman sürüklenmesi kavramını ve NASA'nın bu konudaki deneysel kanıtlarını anlar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı sınavı 10.Sınıf kategorisinin Astronomi ve Uzay Bilimleri alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Sene Sonu Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri Dersi Ünite Özetleri