10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 10.Sınıf kategorisinin Astronomi ve Uzay Bilimleri alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır.
Uzay bilimlerini konu alanı bakımından alt alanlara ayırınız.
Uzaya gönderilen ilk yapay uydu hangisidir ve hangi yılda gönderilmiştir?
Uzaya çıkan ilk insan ve ilk kadın kimlerdir?
Uzay sondalarının ne olduğunu ve hangi amaçlarla kullanıldığını tanımlayınız.
Uluslararası Uzay İstasyonu'nun (UUİ) ne olduğunu ve hangi bilimsel alanlarda deneyler yapılmasına olanak sağladığını belirtiniz.
Geçmişte kullanılan zaman ölçüm araçlarından üç tanesini yazınız ve çalışma prensiplerini kısaca açıklayınız.
Yıldız zamanı nedir? Açıklayınız.
Güneş'in yıllık görünür hareketinin zamanın ölçüldüğü gök Ekvatoru üzerinde olmayışı, güneş günü uzunluğunu nasıl etkiler?
Yıldız günü nedir? Tanımlayınız.
Türkiye'de hangi boylam bölge zamanı olarak kullanılmaktadır ve bu durumun saat üzerindeki etkisini açıklayınız.
Takvim nedir? Takvimlerin oluşturulmasında dikkate alınan temel gök cisimleri hangileridir?
Einstein'ın Görelilik Teorisi'ne göre zaman nedir? Açıklayınız.
Einstein'ın 'ikizler' örneğini açıklayınız ve bu örnekte zamanın nasıl değiştiğini belirtiniz.
Einstein'a göre zaman algısı nasıl oluşur? Açıklayınız.
Ekli yıl nedir? Bir yılın ekli yıl olup olmadığını nasıl anlarız?
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Bir yıldız günü, güneş gününden yaklaşık 4 dakika daha kısadır.
2. (.....) Bölge zamanı uygulaması, yüz ölçümü geniş ülkelerde saat farklılıklarını ortadan kaldırır.
3. (.....) Ay takvimleri, Güneş'in Dünya çevresindeki hareketini esas alır.
4. (.....) Miladi takvim, Hz. Muhammed'in Mekke'den Medine'ye hicretini başlangıç kabul eder.
5. (.....) Ekli yıl (artık yıl), her 4 yılda bir şubat ayına bir gün eklenmesiyle oluşur.
6. (.....) Başlangıç boylamının doğusundaki her 15 derecelik boylam aralığı, 1 saatlik zaman farkına karşılık gelir.
7. (.....) Güneş’in hareketindeki düzensizlikler nedeniyle gerçek güneş zamanını kullanmak kolaydır.
8. (.....) Bir ay yılı, 365 günden oluşur.
9. (.....) Rumi takvim, ay yılı esasına göre hazırlanmıştır.
10. (.....) On İki Hayvanlı Takvim, Güneş yılı esas alınarak hazırlanmıştır.
Aşağıda verilen uzay araçlarını kullanım amaçlarıyla eşleştirin:
a. Roket
b. Uzay Mekiği
c. Uzay Sondası
d. Uzay İstasyonu
e. Yapay Uydu
1. (...) Dünya dışındaki gezegenleri ve gök cisimlerini incelemek için gönderilen robotik uzay araçları.
2. (...) Yeniden kullanılabilen, büyük uyduları taşıyabilen ve deneyler yapılmasına olanak sağlayan uzay araçları.
3. (...) Haberleşme, meteoroloji, keşif, seyir ve gözlem gibi çeşitli amaçlarla kullanılan araçlar.
4. (...) İnsanlı veya insansız uzay uçuşlarında kullanılabilen, itici güçle hareket eden araçlar.
5. (...) Uzun süreli konaklama ve çalışma için geliştirilen, çeşitli bilimsel deneylerin yapılmasına imkan sağlayan yapılar.
Aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları uygun kelimelerle doldurun.
1. Einstein'ın Görelilik Teorisi, aynı zamanda İzafiyet ____________________ olarak da bilinir.
2. Bir cismin hızı arttıkça, zaman o cisim için ____________________ akar.
3. Çekim merkezlerinin yakınında zaman daha ____________________ akar.
4. Zaman algısı, tamamen ____________________ bağlı, göreceli bir kavramdır.
5. NASA'nın araştırması, Dünya'nın dönüş yönünde yılda iki metrelik ____________________ belirlenmesini sağlamıştır.
Uzay bilimlerini konu alanı bakımından alt alanlara ayırınız.
Uzay bilimleri, evrenin farklı unsurlarını ve yapısını inceleyen çeşitli alt dallara ayrılır. Yıldızlar, gezegenler, galaksiler ve evrenin kendisi bu alt alanların odak noktalarıdır.
Uzaya gönderilen ilk yapay uydu hangisidir ve hangi yılda gönderilmiştir?
Sputnik 1, uzay çağının başlangıcı olarak kabul edilir ve insanlık için uzaya erişimin mümkün olduğunu göstermiştir.
Uzaya çıkan ilk insan ve ilk kadın kimlerdir?
Bu iki isim, uzay keşfi tarihinde önemli bir yere sahiptir ve insanlığın uzaya olan merakını ve cesaretini temsil etmektedir.
Uzay sondalarının ne olduğunu ve hangi amaçlarla kullanıldığını tanımlayınız.
Uzay sondaları, insanlı görevlerin mümkün olmadığı veya riskli olduğu durumlarda, uzayı keşfetmek ve bilimsel veri toplamak için kullanılan önemli araçlardır.
Uluslararası Uzay İstasyonu'nun (UUİ) ne olduğunu ve hangi bilimsel alanlarda deneyler yapılmasına olanak sağladığını belirtiniz.
UUİ, farklı ülkelerden bilim insanlarının ortaklaşa yürüttüğü uzay araştırmaları için bir platform görevi görmektedir.
Geçmişte kullanılan zaman ölçüm araçlarından üç tanesini yazınız ve çalışma prensiplerini kısaca açıklayınız.
Su saatleri, suyun kontrollü bir şekilde akmasıyla zamanı ölçerken, kum saatleri kumun akış hızını kullanır. Güneş saatleri ise güneşin konumuna göre gölge hareketlerini takip ederek zamanı belirler.
Yıldız zamanı nedir? Açıklayınız.
Yıldız zamanı, ilkbahar noktasının gökyüzündeki konumuna göre belirlenen bir zaman ölçüsüdür ve astronomik gözlemler için önemlidir.
Güneş'in yıllık görünür hareketinin zamanın ölçüldüğü gök Ekvatoru üzerinde olmayışı, güneş günü uzunluğunu nasıl etkiler?
Güneş'in yıllık hareketi, Dünya'nın yörüngesinin eliptik olmasından ve eksen eğikliğinden kaynaklanır. Bu durum, Güneş'in gökyüzündeki hızının değişmesine ve dolayısıyla güneş günü uzunluğunun farklı zamanlarda farklı olmasına yol açar.
Yıldız günü nedir? Tanımlayınız.
Yıldız günü, gökyüzündeki sabit bir nokta olan ilkbahar noktasının belirli bir meridyenden iki kez geçmesi arasında geçen süreyi ifade eder. Bu süre, Dünya'nın kendi ekseni etrafındaki dönüş hızını daha hassas bir şekilde ölçmek için kullanılır.
Türkiye'de hangi boylam bölge zamanı olarak kullanılmaktadır ve bu durumun saat üzerindeki etkisini açıklayınız.
30° Doğu boylamı İzmit yakınlarından geçtiği için Türkiye için uygun bir referans noktasıdır. Bu sayede Türkiye saati, Greenwich saatine göre 2 saat ileride olur.
Takvim nedir? Takvimlerin oluşturulmasında dikkate alınan temel gök cisimleri hangileridir?
Takvimler, toplumların zamanı organize etmelerine ve etkinliklerini planlamalarına yardımcı olur. Ay ve Güneş'in hareketleri, doğal döngüleri temsil ettiği için takvimlerin temelini oluşturur.
Einstein'ın Görelilik Teorisi'ne göre zaman nedir? Açıklayınız.
Einstein, zamanın mutlak olmadığını, bulunduğumuz yere ve hareketlerimize göre değiştiğini savunur. Bu, zamanın kişiden kişiye değişebileceği anlamına gelir.
Einstein'ın 'ikizler' örneğini açıklayınız ve bu örnekte zamanın nasıl değiştiğini belirtiniz.
Bu örnek, zamanın hızla ilişkili olduğunu ve hareket eden bir cisim için zamanın yavaşladığını gösterir.
Einstein'a göre zaman algısı nasıl oluşur? Açıklayınız.
Bu karşılaştırma olmazsa, zaman algımız da olmaz. Bu nedenle zaman algısı, tamamen algılayana bağlıdır.
Ekli yıl nedir? Bir yılın ekli yıl olup olmadığını nasıl anlarız?
Ekli yıllar, takvimdeki kaymaları düzeltmek için kullanılır.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Bir yıldız günü, güneş gününden yaklaşık 4 dakika daha kısadır.
2. (.....) Bölge zamanı uygulaması, yüz ölçümü geniş ülkelerde saat farklılıklarını ortadan kaldırır.
3. (.....) Ay takvimleri, Güneş'in Dünya çevresindeki hareketini esas alır.
4. (.....) Miladi takvim, Hz. Muhammed'in Mekke'den Medine'ye hicretini başlangıç kabul eder.
5. (.....) Ekli yıl (artık yıl), her 4 yılda bir şubat ayına bir gün eklenmesiyle oluşur.
6. (.....) Başlangıç boylamının doğusundaki her 15 derecelik boylam aralığı, 1 saatlik zaman farkına karşılık gelir.
7. (.....) Güneş’in hareketindeki düzensizlikler nedeniyle gerçek güneş zamanını kullanmak kolaydır.
8. (.....) Bir ay yılı, 365 günden oluşur.
9. (.....) Rumi takvim, ay yılı esasına göre hazırlanmıştır.
10. (.....) On İki Hayvanlı Takvim, Güneş yılı esas alınarak hazırlanmıştır.
Bu sorular, yıldız gününün güneş gününe göre farkı, bölge zamanının yüz ölçümü geniş ülkelerdeki etkileri, takvimlerin esas aldığı gök cisimleri, miladi takvimin başlangıcı, artık yılın oluşumu, boylamların zaman farkına etkisi ve takvimler hakkında temel bilgileri ölçmektedir.
Aşağıda verilen uzay araçlarını kullanım amaçlarıyla eşleştirin:
a. Roket
b. Uzay Mekiği
c. Uzay Sondası
d. Uzay İstasyonu
e. Yapay Uydu
1. (...) Dünya dışındaki gezegenleri ve gök cisimlerini incelemek için gönderilen robotik uzay araçları.
2. (...) Yeniden kullanılabilen, büyük uyduları taşıyabilen ve deneyler yapılmasına olanak sağlayan uzay araçları.
3. (...) Haberleşme, meteoroloji, keşif, seyir ve gözlem gibi çeşitli amaçlarla kullanılan araçlar.
4. (...) İnsanlı veya insansız uzay uçuşlarında kullanılabilen, itici güçle hareket eden araçlar.
5. (...) Uzun süreli konaklama ve çalışma için geliştirilen, çeşitli bilimsel deneylerin yapılmasına imkan sağlayan yapılar.
Uzay araçlarının farklı amaçları doğrultusunda sınıflandırılması.
Aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları uygun kelimelerle doldurun.
1. Einstein'ın Görelilik Teorisi, aynı zamanda İzafiyet ____________________ olarak da bilinir.
2. Bir cismin hızı arttıkça, zaman o cisim için ____________________ akar.
3. Çekim merkezlerinin yakınında zaman daha ____________________ akar.
4. Zaman algısı, tamamen ____________________ bağlı, göreceli bir kavramdır.
5. NASA'nın araştırması, Dünya'nın dönüş yönünde yılda iki metrelik ____________________ belirlenmesini sağlamıştır.
Görelilik Teorisi ve zaman kavramıyla ilgili temel terminolojiyi pekiştirmek.
Uzay bilimlerinin farklı alt alanlarını tanır.
Uzay araştırmalarındaki önemli bir kilometre taşını bilir.
Uzay araştırmalarındaki öncü isimleri tanır.
Öğrenci uzay sondalarının görevlerini ve önemini açıklar.
Öğrenci Uluslararası Uzay İstasyonu'nun yapısını ve bilimsel önemini açıklar.
Öğrenci, geçmişte kullanılan farklı zaman ölçüm araçlarını ve temel çalışma prensiplerini açıklar.
Öğrenci, yıldız zamanı kavramını tanımlar ve astronomik önemini belirtir.
Öğrenci, güneşin yıllık görünür hareketinin güneş günü uzunluğuna etkisini açıklar.
Öğrenci, yıldız günü kavramını tanımlar.
Türkiye'nin kullandığı bölge zamanını bilir ve etkisini açıklar.
Takvimin tanımını yapar ve takvimlerin temelini oluşturan gök cisimlerini belirtir.
Öğrenci, Einstein'ın Görelilik Teorisi'nin temel prensiplerini anlar.
Öğrenci, hızın zaman üzerindeki etkisini örneklerle açıklayabilir.
Öğrenci, zaman algısının nasıl oluştuğunu ve bunun tamamen göreceli bir algı olduğunu anlar.
Öğrenci, ekli yıl kavramını ve nasıl hesaplandığını öğrenir.
Takvimler ve zaman kavramları arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
Uzay araçlarının farklı amaçlarını ayırt eder.
Görelilik Teorisi ile ilgili temel kavramları doğru bir şekilde kullanma.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.